,

Disciplina:Limba engleza Filiera teoretica, profil uman, specializarea filologieClasa: XIAn şcolar: 2011-2012Manual: Upstream Advanced, aprobat prin Ordin M.E.C.T.S. 4449/2004 Programa aprobata prin Ordinul M.E.C.T.S.: 3410/07.03.2006

PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE UNITATEA DE INVATARE NR. 1: SOMETHING TO SHOUT ABOUT!

NR. ORE ALOCATE: 6 ore

Nr. crt.

Conţinuturi(detalieri)

Competenţe specifice vizateActivităţi de

învăţareResurse Evaluare Obs.

(0) (1) (2) (3) (4) (5) (6)

1. -Viata personala, aspecte din viata contemporana aspecte legate de domeniul ocupational: cariera, success, ambitii, fericire, realizari-stiri: intelegerea textului audiat

Identificarea ideilor principale din texte audiate referitoare la probleme de actualitate

Identificarea, în mesaje orale diverse, a unor puncte de vedere şi opinii exprimate, pentru a le compara cu punctul de vedere personal

+exercitii de predictie si verificarea acestora prin ascultarea unui mesaj oral ex. 1, 2/p7-exercitii de asociere ex. 3/p7

-ex. de comparare ex. 4/p11-exercitii cu alegere multipla, exercitii de completare a propozitiilor lacunare

- activitate

individuala,

manual, CD

- observare

sistematica

1

2.

3.

4

-text de informare generala

-A exprima si a reactiona la vesti; a compara; a contrasta; a specula; a formula concluzii;

-Gerunziul vs. Infinitivul

Identificarea, prin citire rapidă, de informaţii / detalii specifice dintr-un text mai lung, în vederea rezolvării unei sarcini de lucru

Corelarea, în mod coerent, a mai multor informaţii din diverse părţi ale unui text/ din texte diferite, pentru a rezolva o sarcină de lucru

Identificarea in texte scrise diverse, a unor puncte de vedere şi opinii exprimate, pentru a le compara cu punctul de vedere personal

Solicitarea adecvată, oral / în scris, a ideilor, opiniilor, părerilor interlocutorului şi răspunsuri / comentarii adecvate la acesteaVerificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de reformulări / clarificări / explicaţii, atunci când informaţia nu este clar înţeleasă

Oferirea şi solicitarea, oral / în scris, de

informaţii şi instrucţiuni clare şi precise

pentru îndeplinirea unei sarcini de lucru

Prezentarea orala de descrieri clare şi detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu şi de domeniul de specializare

Corelarea, în mod coerent, a mai multor informaţii din diverse părţi ale

p12/13

-exercitii de lectura dirijata ex. 1, 2, 3/p9

-exercitii de asociere

-conversatie-exercitii 10, 11 p 13

Ex 3 p 15

-exercitii de

-activitate

individuala,

manual

-activitate pe

perechi si in grup,

manual

Ilustratii, manual

Fise de lucru,

Evaluare

formativa

Prezentare orala – fisa de evaluare individuala

2

5

6

-Scrisori formale si informale

unui text/ din texte diferite, pentru a rezolva o sarcină de lucru

Redactarea de texte funcţionale, cu

respectarea convenţiilor specifice

completare ex. de asociere, ex. cu alegere multipla Ex 1,2,3,4 p 18

Exercitii de redactare dirijata ex 1-8 p 22-26

manual, caiet de

exercitii

Manualul, modele

de scrisori

Compunere – scrisoare formala/informala

Evaluare sumativa – test cu itemi obiectivi

3