PROIECT DIDACTIC

PROIECT DIDACTIC

UNITATEA DE NVMNT: GRUP COLAR TOMA VOD SOLCA

PROFESOR : DANA PLEVAN

DISCIPLINA: EDUCAIE CIVIC opional ca disciplin nou

CLASA . a- XI-a

TEMA: Care sunt principalel valori i principii ale democraiei?UNITATEA: Fundamente ale democraieiCOMPETENA SPECIFIC: analizarea principalelor valori i principii ale democraiei i raportarea lor la comportamentul civic din coal

i comunitate

COMPETENE DERIVATE :1. Elevii vor defini noiunea de vaoare i principiu.

2. Elevii vor argumenta importana valorilor i principiilor democratice.

3. Elevii vor identifica principiile i valorile democratice din Constituia Romniei i din Proiectul Constituiei

EU.

4.Elevii vor exemplifica modul n care principiile i valorile democratice se regsesc n comportamente civice.

5.Elevii vor analiza consecinele nerespectrii sau nclcrii valorilor i principiilor ntr-o democraie.

DURATA: 2 ore

STRATEGIA DIDACTIC

Evenimetul

didactic

Competene derivate Coninutul tiinific Activiti de nvareTimp Metode i

tehnici Resurse Evaluare- instrumente

i

indicatori

Introducere n activitate

Evocarea

Realizarea sensului

Reflecia

Extensia i tema acas

ncheierea activitii

Introducere n activitate

Evocarea

Realizarea sensului

Reflexia

Extensia i tema acas

ncheierea activitii

1

2

4,5

2

2

5

4,5

3Lecia anterioar: De ce ar trebui s alegem democraia?

Concepte ancor: regim democratic, regim totalitar, principiu

valoare (Anexa 1)

Se anun elevii c vor trece la alt lecie i vor nva un nou mod de lucru n clas: tiu-Vreau s tiu-Am nvat. Se enun tema i se explic n ce const noua metod . (Anexa 2)

Tema : Care sunt principalele valori i principii ale democraiei?

Concepte cheie:

Valoare- apreciere

Principiu- regul de conduit sau de organizare statal, politic n cazul nostru.

Principalele valori democratice: libertate, dreptate, egalitate, diversitate, toleran, responsabilitate;

Principiile democraiei:

- pluralism politic mai multe partide politice ( grupare liber de indivizi care urmresc preluarea puterii);

- stat de drept - respectarea legii;

- separarea puterilor : legislativ, executiv, judectoreasc

-reezentativitate- vot universal , libertate politic;

-suveranitatea statul decide fr nici un amestec din afar;

Elevii noteaz schema proiectat.(Anexa 2)

Valorile morale , component principal a sistemului deocratic de guvernare(.Anexa 3)

Realizai un scur t eseu cu titlul: Cum ar fi viaa noastr dac toi am gndi la fel?

ORA a II-a

Captarea ateniei prin reanunarea temei- Care sunt principalele valori i principii democratice? Apoi elevilor li se anun o nou modalitate de a proceda pentru o mai bun nelegere a rolului democraiei: se vor plimba printr-o galerie de afie pe care le vor realiza chiar ei.

Verificarea temei acas

Pe baza temei pentru acas se reactualizeaz conceptele ancor pentru a face trecerea la partea a doua a temei:

- valori: diversitate, toleran, libertate, dreptate, egalitate , etc.

- principii: suveranitatea, sepoararea puterilor, statul de

drept, reprezentativitatea, pluralism politicSe explic elevilor noua metod Turul galeriei .

Li se cere s i exprime punctul de vedere privind importana acestor valori i principii n edificarea unei societi democratice.

Se proiecteaz urmtoarele valori i principii democratice:

parlement, libertate, preedinte, participare ceteneasc, egalitate, dreptate,,suveranitate, lege, monarhie, toleran, responsabilitate. (Anexa 4)

Principiile stau la temelia casei: suveranitatea, separarea puterilor exprimat prin parlament (puterea legislativ), Preedintele i guvern (executivul) i justiia; ele sunt reprezebntate i de lege ca concept cheie. n schimb, monarhia

chiar constituional, presupune ca tronul s fie motenit, deci monarhul nu este alesul poporului pe baza votului liber exprimat. Aici este nclcat principiul participrii cetteneti, al reprezentativitii.

Pluralismul politic presupune i participare ceteneasc i libertate n forma ei politic.

Concepte cheie: principiul proporionalitii i cel al subsidiaritii.

Concluzii asupra superioritii democraiei fa de totalitarism n respectarea drepturilor omului.

ntotdeauna principiile se proiecteaz sub forma valorilor care le direcioneaz aciunea.

Organizarea clasei , captarea ateniei i verificarea temei pentru acas: aplicaiile de la pag. 10 din manual.

.

Elevii noteaz titlul temei.

Elevii redefinesc conceptele de valoare i principiu apoi, utiliznd manualul i lucrnd individual sau pe grupe, identific principalele valori i principii ale democraiei. Vor gsi i valorile ce corespund principiilor respective.. Completeaz tabelul conform anexei 2.

Elevii noteaz schema completat i proiectat.

Elevii rezolv individual aplicaia din,manual de la p. 19. (Anexa 3)Pregtirea pentru or

Citesc eseurile cu titlul: Cum ar fi viaa noastr dac toi am gndi la fel?

Elevii reanalizeaz pe scurt, individual, tabelul cu anexa 2.

Apoi, grupai n 4 echipe a cte 5 membri poziioneaz pe cte o coal alb de format mare sub forma unei Case romneti a democraiei conceptele ce reprezint valori i principii ale democraiei. (Anexa 4 ) n continuare elevii expun cele patru afie pe perete, iar alturi se prinde cte o foaie de hrtie. Apoi elevii vor trece pe la fiecare afi i vor nota observaiile critice pe care le consider necesare.

efii echipelor citesc n final aceste observaii i justific poziionarea termenilor n casa simbolic a democxraiei romneti.

Elevii corecteaz cu markerele pe desen .

Elevii vor compara textele celor dou Constituii: a Romniei i Proiectul Constituiei EU.

Elevii rspund la ntrebri i noteaz concluziile.3 min.

7 min.

3 min.

2

min.

15 min

10 min.

5 min.

2 min.

2 min.

10 min.

3 min.

3 min.

15

min.

7 min.

.

5 min.

.

1 min.

4 min.Conversaia, explicaia,

Dezbaterea,

Explicaia,

metoda Roman,

tiu Vreau

s tiu - Am nvat

Munca n echip

Conversaia, explicaia

Eseul

Conversaia,

explicaia

Lectura, conversaia,

explicaia

Munca

n echip

Turul galeriei

Conversaia, explicaia

Conversaia, explicaiaCaiete, manual de Educaie civic, cl. A-XI-a, ediia a-II-a , ed. Mirton Timioara, 2004

Retroproiector

Folie-anexa 2

Manual de educaie civic, 2004, Timioara

Caiete

Caiete

Retroproiector

Folie, caiete

Foi albe de hrtie, format mare, markere

Educaia civic, ghidul prof., clasa a-XI-a 2003 Timioara, , p. 48-49Rspunsuri orale-se verific capacitatea de analiz de comparare, de explicare a avantajelor i dezavantajelor regimului democratic. de exprimare oral i de argumentare privind superioritatea democraiei.

Rspunsuri orale se verific capacitatea de a opera logic corect cu termeni-adic a defini i a clasifica , a ierarhiza pe baza unor criterii unice pe aceeai treapt a clasificrii.

Spiritul de echip.

Rspunsuri orale-capacitatea de argumentare a opiniilor , de utilizare corect a termenilor de specialitate

Se fac aprecieri generale i individuale asupra contribuiei la elucidarea problemelor discutate.

Eseu, originalitatea ideilor i stilul folosit

Scris, sub form de afi- capacitatea de transfer, de ierarhizare corect a valorilor democraiei i de transpunere n asemenea valori a principiilor democraiei; spiritul de echip

Scris- capacitatea de analiz i spiritul de observaie critic, obiectiv Sesizarea similitudinii de coninut dintre cele dou documente i caracterul european a celei romneti. Corectitudinea definirii noilor concepte cheie.

Se fac aprecieri generale i individuale asupra participrii la lecie, a originalitii i corectitudinii amplasrii conceptelor cheie: valori i principii ale democraiei n afiul realizat de elevi ca i a modului de

cooperare n echip.

ANEXA 1

1.Lucrnd n echipe, identificai trei avantaje ale democraiei i stabilii n ce condiii acestea s-ar putea transforma n dezavantaje. Compari-v opiniile.

2.Comparai un sistem politic democratic cu un sistem poltic totalitar. Optai pentru unul dintre ele i argumentai-v rspunsul.

ANEXA 2

TIUVREAU S TIUAM NVAT

Democraie-puterea poporului

Libertate lipsa constrngerilor

Dreptate -. a da fiecruia ce i se cuvine

Egalitate - prin natere

- egalizarea anselor

Toleran acceptarea altor personae i idei diferite de ale noastre

Diversitate fiferene ntre personae sub aspect etnic, cultural, religios, rasial

Principii ale democraiei -al suveranitii

-separarea puterilor

-stat de drept

-pluralism politic

-reprezentativitate

A aprut n Grecia Antic apoi i n Roma AnticForme - direct

- reprezentativ

Forme - personal

- politic

- economic

Forme - distributiv

- social

Forme de egalitate-politic

-juridic

-social

-economic

Solidaritatea- unirea persoanelor cu idealuri commune, pentru a apra valori commune.

Diversitat e- nu anuleaz dreptatea i egalitatea anselor, libertatea prin celelalte valori ale democraiei.

Suveran este statul liber s ia orice decizie.

Puterile sunt independente -legislativ

-executiv

-judectoreascStat de drept domnia legiiPluralism politic- existena mai multor

partiedepolitice

Reprezentativitate-guvernanii au acordul

guvernailorPrincipiul reprezentativitii

Libertate personal -a cuvntului

-de credin

-de asociere

-de decizie

Libertate politic -libertatea votului

-de asociere politic

-de informare

-de control a autoritii

Libertatea economic- libera iniativ

Dreptate - comunist- intervine statul masiv

Dreptate social-democratic - statul minimal n

democraiile occidentale

Violena - de limbaj

- fizic

- rzboiul cea mai grav form

Aceste principii se coreleaz cu valori: suveran

parlament ,

Preedinte,

justiie

lege, dreptate

libertate

politic, de

expresie

participare

ceteneasc,

vot liber

exprimat

ANEXA 3

Tu decizi Pe baza cror valori ar trebui s se fac, dup prerea voastr, selecia social ntr-o ar democratic, astfel nct proverbul omul potrivit la locul potrivit s se adevereasc? Argumentai-v punctual de vedere, pe baza a trei exemple concrete.

ANEXA 4

LIBERTATE

PARTICIPARE

CETATENEASCA

RESPONSABILITATE

SUVERANITATE

PRESEDINTE

PARLAMENT

PLURARISM

STAT DE

DREPT

TOLERANTA

MONARHIE

EGALITATE

DREPTATE

LEGE