to_floarea_soarelui_ora3.doc

8/17/2019 to_floarea_soarelui_ora3.doc

1/13

CENTRUL PENTRU EDUCAŢIE INCUZIVĂ„MARIA MONTESSORI”

CONSTANŢA


2/13

DATA: 18.03.2014

ŞCOALA: Centrul pentru Educaţie Incluzivă “Maria Montessori! Constanţa

CLASA: a "III#a $

ARIA CURRICULARĂ: %erapia educaţională co&ple'ă (i inte)rată

MODULUL: %erapie ocupaţională

TIPUL LECTIEI: *or&are de priceperi i deprinderiș TITLUL LECTIEI: *loarea soarelui

SUSTINATOR: Moise +le'andra "ica

OBIECTIV CADRU:

+plicarea unor te,nici de lucru! -olosind diverse &ateriale (i instru&ente

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ:

E'ersarea )esturilor &anuale -unda&entale (i a coordonării &otricetilizarea &aterialelor de lucru /n activitatea practică

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:

a s-r(itul lecţiei elevii vor -i capaili :

• O!"#$!%" #&'(!$!%" :

1# ă recunoască -or&ele! culorile i &aterialele -olosite /n lucrarea &odel.ș


3/13

STRATEII DIDACTICE:

M"$&": conversaţia! e'plicaţia! 7ocul didactic, de&onstraţia! e'erciţiul! instructa7ul

M!&.#": Coală -lipc,art! &ar;er! (alon! ,rtie (i cartoane colorate! -oar-ecă! lipici! plan(ă cu etapele delucru! panou e'pozi ie.ț

F&," " &'.(!.": -rontală! individual.

RESURSE: UMANE


4/13


5/13

Momentele

lecţiei

Ob.

op.

Elemente esenţiale de conţinut Strategii didactice Conexiunea

inversǎ (feed-

back-ul

Metode Mi!loace "orma de

organi#are

15 M&,"($&'.(!.$&!#

e creează condiţiile necesare des-ă(urării lecţiei:

• e a(ează &oilierul

• Elevii iau loc /n ănci

• e pre)ătesc &aterialele necesare

1

Conversaţia -rontală

*iecare elev se

pre)Dte(te pentru

lecţie.

25 C.)$."..$"(6!"!

?escoperă &esa7ul # E$

# elevii vor decodi-ica &esa7ul : “Con-ecţionă& o

*+E+ +EIF. Elevilor li se vor prezenta

cteva in-or&a ii re-eritoare la această plantăț

=+ne'a1>

4

Conversaţia

E'plicaţia

Gocul didactic

Coală

-lipc,art

Mar;er -rontală

?escoperă

&esa7ul

respectnd

re)ulile date

35 A(7(6.".$","! 8! .&!"#$!%"&

+stăzi vo& con-ecţiona o păpu(ă din ,rtie (i cartoncolorat. 1 Conversaţia -rontală

Copiii sunt atenţi.

45D"*/9 7.".ș

.#$!%!$9 !!ț1

2

3

4

a> @rezint copiilor lucrarea &odel

e intuie(te lucrarea

# ?in ce &ateriale este realizatăH

# Ce -or&e recunoa(teţiH

# Ce culori s#au -olositH

> Etape de lucru:1. decupare după contur

2. lipire petale pe cartonul suport

3. lipire -aţă păpu(ii

4. lipire oc,i! nas! )ură

6. lipire &ini (i picioare

. per-orarea (i aplicarea a)ăţătorii

Etapele de lucru vor -i a-i(ate pe tot parcursul

33

E'plicaţia

Conversaţia

Instructa7ul

?e&onstra#iaț

(alon!

,rtie (i

cartoane

colorate!

-oar-ecă!

lipici! plan(ă cu

etapele de

lucru

-rontalD r&Dresc cu

atenţie

e'plicaţiile.

ecunosc

&aterialele (i

-or&ele din carese con-ecţionează

lucrarea

especta ordinea

des-ă(urării

etapelor de lucru


6/13

activităţii /n -aţa clasei i vor -i de&onstrate deș

pro-esor.

Elevii lucrează independent.

@ro-esorul ur&ăre te activitatea acestora intervenindș

unde este cazul. +tenţionează elevii să lucreze cu

)ri7ă (i să se /ncadreze /n ti&p pentru a -inaliza

lucrarea.

e asi)ură -ondul &uzical adecvat.

5 E%.7."..#$!%!$. !!ț

Elevii /ncetează activitatea (i vor -ace curăţenie /n

spaţiu de lucru.

e vor analiza cteva lucrări -oarte ine realizate (i

cteva &ai puţin ine realizate sau oprite /n di-erite

stadii de e'ecuţie. e vor evalua innd cont deț

ur&ătoarele criterii:

# a decupat corect5

# a lipit curat5

# a respectat -or&a.

a analiză participă /ntrea)a clasă.

e vor -ace aprecieri )enerale asupra des-ă(urării

activităţii. Cele &ai reu(ite lucrări vor -i puse pe un

panou.

Conversaţia @anou

e'pozi ieț

Elevii / i vor ș

aprecia lucrările iș

vor -ace cura enieț

/n spa iul de lucru.ț


7/13

Etape de lucru

1.decupare după contur 2.lipire petale pe cartonul suport 3. lipire faţa păpuşii

4. lipire ochi, nas, gură 5. lipire mâini şi picioare 6.perforare şi aplicarea agăţătorii


8/13

A

1 2

4

6 8

9 10

10

1 .

2.3.

4.

6.

.

9.

8.

.

10.

11.

13.

14.16.

116

3

5

7

8

12

1314

B

8


9/13

11 1

ezolvare:

+#$ -loarea soarelui

1. *ocă

2. eu

3. aie

4. Caiete

6. &ă. Mere

9. Cal

8. oare

. ală

10.Cine

11.o(ii

12.alele

13.in)ură

14.rs

16.Iepure


10/13

10


11/13


12/13


13/13

to_floarea_soarelui_ora3.doc

Documents

Transcript of to_floarea_soarelui_ora3.doc