Tipurile de cetăţeni (după Joel Westheimer şi Joseph Kahne, 2004)

Cetăţeanul responsabil Cetăţeanul activ (care participă) Cetăţeanul orientat spre justiţie/dreptate (justiţiarul)

Activează responsabil în comunitate Lucrează şi plăteşte taxele

Se supune legilor Reciclează şi donează sânge

Este voluntar în perioadele de criză

Membru activ al asociaţiilor Organizează acţiuni pentru cei aflaţi în nevoie, promovarea dezvoltării economice, ecologizare Ştie cum funcţionează instituţiile de stat, agenţii

specializate pe anumite probleme Ştie strategii pentru realizarea obiectivelor

comunităţii

Evaluează critic structuri economice, sociale şi politice pentru a pătrunde dincolo de cauzele

superficiale Identifică şi abordează domenii de

injustiţie/tipuri de nedreptate Are cunoştinţe despre mişcările sociale şi cum se

produc schimbările sistemice Donează hrană Ajută la strângerea de hrană Cercetează de ce apare foametea şi acţionează

pentru eradicarea cauzelor profunde ale fenomenului

Pentru rezolvarea problemelor sociale şi îmbunătăţirea societăţii, cetăţenii trebuie să fie buni (să aibă caracter), oneşti, responsabili şi să

respecte legile comunităţii respective

Pentru rezolvarea problemelor sociale şi îmbunătăţirea societăţii, cetăţenii trebuie să

participe activ şi să preia conducerea în sistemele existente şi structurile comunităţii

Pentru rezolvarea problemelor sociale şi îmbunătăţirea societăţii, cetăţenii trebuie să pună

întrebări şi să schimbe sistemele şi structurile existente atunci când acestea conţin sau

perpetuează nedreptăţi

1. Încercaţi să puneţi cele 3 tipuri de cetăţeni în contextul comunismului şi democraţiei. Ce intersectări se produc în fiecare caz?

2. Puteţi spune ce tip(uri) de cetăţean se educă prin programa naţională? Dar prin diferite programe şi proiecte pe care le cunoaşteţi?

3. Ce tip de cetăţean credeţi că este mai util în etapa actuală de dezvoltare a societăţii noastre? De ce? Ce ar trebui să facă şcoala, în primul rând, pentru formarea sa?