Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar __________________________________________________________________________________________

Limba i literatura romn Varianta 11

1

Tez cu subiect unic pe semestrul I Limba i literatura romn

Clasa a VIII-a Detalieri ale matricei de specificaii

Testul prezentat ca model evalueaz urmtoarele abiliti, deprinderi i elemente de competen care se refer la capacitile de receptare a mesajului scris i de exprimare scris, prevzute n programa colar i n programa pentru teza cu subiect unic pentru clasa a VIII-a prin obiective de referin i prin activiti de nvare, dup cum urmeaz:

Subiectul I

A. 1. Obiectiv de referin 3.1.; recunoaterea sensului figurat al cuvintelor ntr-un context dat. 2. Obiectiv de referin 3.2; recunoaterea unor cuvinte formate prin derivare, prin compunere i prin schimbarea valorii gramaticale/ prin conversiune. 3. Obiectiv de referin 3.2; recunoaterea unor categorii semantice studiate: sinonimele. 4. Obiectiv de referin 4.1; identificarea unor valori stilistice ale nivelului lexical ntr-un text dat. 5. Obiectiv de referin 3.2; sesizarea rolului semnelor ortografice i de punctuaie din textul dat.

B. 6. Obiectiv de referin 3.1; identificarea elementelor de versificaie. 7. Obiectiv de referin 3.3; identificarea unor elemente de structurare a textului liric. 8. Obiectiv de referin 4.1; exprimarea argumentat a unui punct de vedere privind textul dat.

C. 9. Obiectiv de referin 4.1; comentarea sumar a unui text la prima vedere, prin exprimarea motivat a unei opinii privind structura textului, procedeele de expresivitate i semnificaiile textului i/ sau ale mesajului acestuia.

Not! n evaluarea realizrii acestei sarcini de lucru, se are n vedere un complex de obiective de referin i de activiti de nvare, de exemplu: 3.1 diferenierea dintre sensul propriu i sensul figurat al cuvintelor; identificarea ideilor

principale; identificarea structurii textului liric; identificarea elementelor de versificaie i a semnificaiei unor procedee de expresivitate artistic; identificarea unor trsturi ale genului liric;

3.2 sesizarea rolului semnelor ortografice i de punctuaie din textul dat; identificarea unor valori stilistice ale nivelurilor fonetic, lexical i morfosintactic; identificarea rolului prilor de propoziie i a propoziiilor n textul dat;

3.3 identificarea unor elemente morale n textul dat i exprimarea motivat a propriei opinii fa de aceste;

4.2 utilizarea corect i adecvat a elementelor de lexic; utilizarea corect a elementelor de morfosintax n redactarea unui text; utilizarea adecvat a semnelor ortografice i de punctuaie.

Subiectul al II-lea

Obiectiv de referin 4.1; redactarea unor texte reflexive sau imaginative: evidenierea unor trsturi ale unui obiect peisaj, oper de art, persoan - ntr-o descriere.

Not! n evaluarea realizrii acestei sarcini de lucru, se are n vedere i obiectivul de referin 4.2, care presupune un complex de activiti de nvare, de exemplu: utilizarea corect i adecvat a elementelor de lexic; utilizarea corect a elementelor de morfosintax n redactarea unui text; utilizarea adecvat a semnelor ortografice i de punctuaie; realizarea expresivitii cu ajutorul semnelor de punctuaie.