GRUP SCOLAR AGRICOL FIERBINTI

PROF. DUMITRU LIDIA

Test de evaluare

Modulul 1“Marketingul afacerii”

Clasa a XI-a

Evaluarea initiala pentru modulul 1 “Marketingul afacerii” are drept scop cunoasterea potentialului de învătare al elevului la începutul clasei a XI-a. Eterogenitatea pregatirii elevilor, asigurarea „continuitătii” în formarea/ dezvoltarea competentelor si nevoia de anticipare a procesului didactic adaptat posibilitătilor elevului reprezintă conditii ale proiectării evaluarii initiale/ predictive.

Competentele formate anterior vor ajuta profesorul în realizarea programului de învatare centrata pe elev astfel incat la finalul parcurgerii modulului fiecare elev să-si fi dezvoltat integral competentele prevăzute in cuprinsul acestuia.

Matricea de specificatii realizează corespondenta dintre competentele corespunzătoare nivelurilor taxonomice si unităti de invătare/concepte-cheie/continuturi/teme

COMPETENTE

CONTINUTURI

C1 C2 C3

Folosirea unui vocabular de specialitate X

Marketingul in activitatea agentului economic

X

Directii ale marketingului X

C1. Folosirea unui vocabular de specialitate

C2. Marketingul in activitatea agentului economic

C3. Directii ale marketingului

UNITATEA DE INVATAMANT : GRUP SCOLAR AGRICOL FIERBINTIPROFIL : SERVICIIDOMENIUL : ECONOMICSPECIALIZAREA : TEHNICIAN IN ACTIVITATI ECONOMICECLASA : a XI-a PROFESOR : DUMITRU LIDIA

TEST DE EVALUARE INITIALĂ

Numele si prenumele elevului:

Data sustinerii testului:

Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerintelor din Partea I si din Partea a II-a se acordă 90 de puncte. Din oficiu se acordă 10 puncte.

Timpul efectiv de lucru este de 45 de minute.

PARTEA I ( 40 de puncte )

A. Incercuiti varianta de raspuns corecta : (20 p)

1).Marketingul a aparut :

a).in secolul al XX-lea in S.U.A. ;

b).in 1500 in Anglia ;

c).in 1830 in S.U.A. ;

d).inaintea schimbului.

2).Ce etapa a dezvoltarii marketingului este caracterizata prin aparitia magazinelor mari cu suprafete comerciale ?

a).etapa orientarii spre conceptul modern de marketing ;

b).etapa orientarii spre vanzari ;

c).etapa orientarii spre productie.

3).Obiectivul principal al marketingului il reprezinta :

a).reducerea costurilor in organizatie ;

b).angajarea de personal complet in firma ;

c).cresterea numarului de distribuitori ;

d).satisfacerea nevoilor si dorintelor clientului.

4).Marketingul ofertei este :

a).principalul instrument al conducerii intreprinderii

b). procesul de a veni in intampinarea nevoilor consumatorilor cu rezolvari inovatoare, pentru nevoi lente

c).solutia pentru pastrarea clientilor

B.Apreciati cu adevarat (A) sau fals (F) urmatoarele afirmatii : (20 p)

a).Satisfacerea nevoilor consumatorilor este elementul-cheie al activitatii de marketing.

b).In teoria abundentei de produse cererea nu este depasita de oferta.

c).Conceptul de marketing societal (social) sustine ca sarcina unei organizatii este sa determine nevoile consumatorilor si sa le satisfaca la cel mai inalt nivel.

d).Maximizarea profitului reprezinta un obiectiv de natura psihologica.

Partea a II-a (50 de puncte)

II.1.Asociati cifrele din coloana A cu literele din coloana B, in cazul in care intre ele exista o corelatie : ( 20 p)

(a) largirea ariei de cuprindere a marketingului princresterea numarului de intreprinderi

(1) Dezvoltare intensiva (b )perfectionarea permanenta a metodelor de marketing

(c )largirea ariei de cuprindere a marketingului in noi spatii geografice

(2) Dezvoltare extensiva (d) perfectionarea permanenta a tehnicilor de marketing

II.2. Completati spatiile libere : (20 p)

1.Marketingul reprezinta un(a)………………………….. practice, care constau in procesul de (b)………………si(c)………………….a produsului, stabilirii pretului, promovarii si(d)………………, prin care intreprinderea orienteaza fluxul de bunuri si servicii de la producatori la consumatori.

II.3.Explicati notiunea de „marketing relational”. (10 p)

BAREM DE EVALUARE SI DE NOTARE

Se punctează oricare alte formulări/modalităti de rezolvare corectă a cerintelor.• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem. Nu se acordă fractiuni de punct.• Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărtirea punctajului total acordat la 10.

PARTEA I (40 de puncte)

A. 20 de puncte1- a, 2 - b, 3 - d, 4 - bSe acordă câte 5 puncte pentru fiecare răspuns corect. (5*4=20)

B. 20 punctea).- A, b). - F, c). - A , d). - F

Se acordă câte 5 puncte pentru fiecare răspuns corect. (5*4=20)

PARTEA a II-a (50 de puncte)

II.1. (20 p) 1).—b), d) Se acordă câte 5 puncte pentru fiecare răspuns corect. (4*5=20)

2).—a)., c).

II.2. (20 p) a) ansamblu de activitati, b) planificare, c) punere in practica, d) distribuirii

Se acordă câte 5 puncte pentru fiecare răspuns corect. (4*5=20)

II.3. (10 p) Se puncteaza in functie de coerenta, acuratete, inventivitate.