LUCRARE SCRIS LA DISCIPLINA CULTIVAREA LIMBII ROMNE SEMESTRUL I2014-2015

SUBIECTUL I (30 de puncte)

Citete urmtorul text:

2

Melancolia m-a prins pe strad, Sunt ameit, Oh, primvara, iar a venit... Palid, i mut... Mii de femei au trecut; Melancolia m-a prins pe strad.E o vibrare de violete: Trece i Ea; A vrea, Dar nu pot s-o salut; Oh, i cum a trecut, ntr-o vibrare de violete.Nimicnicia m-a prins pe strad; Am adormit. Oh, primvara, iar a venit Pal, i uitat... Vals funebru, deprtat. Melancolia m ine-n strad.(Nervi de primvar, de George Bacovia)Scrie pe foaia de examen rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine cu privire la text:

1.Numete cte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor: nimicnicia i strad .2 puncte 2.Explic rolul cratimei n secvena:. m-a prins pe strad .2 puncte 3.Construiete un enun n care s foloseti o locuiune/expresie care s conin verbul a trece.2 puncte 4.Transcrie dou mrci lexico-gramaticale ale subiectivitii prezente n textul dat.4 puncte 5.Precizeaz dou motive literare prezente n textul dat.4 puncte 6.Transcrie cte o structur care conine o imagine dinamic, respectiv, una vizual.4 puncte 7.Prezint semnificaia a dou figuri de stil diferite din textul dat.4 puncte 8.Ilustreaz, cu cte un exemplu din textul dat, dou trsturi ale genului liric.4 puncte 9.Comenteaz, n 60 100 de cuvinte, prima strof a textului, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice.4 puncte

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

Scrie un text de tip argumentativ de 150 300 de cuvinte despre rolul filmelor n viaa unui adolescent.

n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie:

s respeci structura discursului de tip argumentativ: formularea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri;8 puncte s ai coninutul adecvat argumentrii pe o tem dat: formularea ipotezei/a propriei opinii fa de problematica pus n discuie, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente;16 puncte s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie) i precizarea privind numrul de cuvinte.6 puncte

Not! n vederea acordrii punctajului, textul trebuie s fie n concordan cu problematica pus n discuie.

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

Redacteaz un eseu de 600 900 de cuvinte n care s prezini relaia dintre dou personaje dintr-un text narativ studiat, aparinnd lui Liviu Rebreanu.

n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere:

prezentarea statutului social, psihologic, moral etc. al fiecruia dintre personajele alese din textul narativ studiat; evidenierea, prin dou episoade/citate/secvene comentate, a modului n care evolueaz relaia dintre cele dou personaje; ilustrarea a patru componente de structur, de compoziie i de limbaj ale textului narativ studiat, semnificative pentru analiza relaiei dintre cele dou personaje (de exemplu: incipit, final, perspectiv narativ, aciune, conflict, relaii temporale i spaiale, modaliti de caracterizare a personajelor, registre stilistice, limbajul personajelor etc.); susinerea unei opinii despre modul n care o idee sau tema textului narativ studiat se reflect n evoluia relaiei dintre cele dou personaje.

Not!

Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul eseului este la alegere.Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/reper). Pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; utilizarea limbii literare 2 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct; respectarea precizrii privind numrul de cuvinte 1 punct).

n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 600 de cuvinte i s dezvolte subiectul propus.

.