H e n r i H . S t a h l I T e o r i a

V O L U M U L 2

~i p r a c t i c a

i n v e s t i g a t i i l o r

s o c i a l e

C E R C E T A R I L E

I N T E R D I S C I P L I N A R E

Z O N A L E

S O C I O L B U C

userHighlightBucuresti: Editura Stiintifica si Enciclopedica, 1975

Prefata

In volumul intii al acestei lucriiri am dat o serie de informatii cu privire Ia tebnicile elementare pe care e dator sa le cunoasdi oricare cercetiitor al feno-menelor sociale, lucrind singur sau ca membru al unei echipe multidisciplinare

~i oricare ar fi scopul urmiirit, teoretic sau de imediatii aplicatie practica.

Au fost insii formulate i citeva indi-catii privind necesitatea de a se da cerce-tiirilor un caracter ,sociologic", in sensu! de a se tine seama de corelatiile care existii intre multiplele aspecte ale vietii, micro- sau macrosociale, pe care le avem in vedere.

Ramine ca in acest al doilea volum sa insistam asupra acestui din urma as-pect al investigatiilor sociale, ariitind ca, in fond, este vorba de o anume conceptie teoretica, cea a sintezei tuturor di$cipline-lor sociale particulare, implicind un anume fel de a gindi.

Punind astfel problema, nu sta in in-tenpa noastra de a propune o noua sche-ma de clasificare a tiintelor ~i nici de a intra prea adinc in controversele ce se poartii intre parta~ii diverselor ,discipli-ne" sociale particulare, ,coli" sau ,curen-te" sociologice;1 ci doar sa pledam pentru

1 Cred sterila ~i chiar daunatoare conside-rarea ,clasificarii ~tiintelor" drept demers ini-tial pentru elaborarea unei viitoare sociolcgii. Jnvocam in speta tentativa profesorului D. Gusti de a preciza domeniul sociologiei prin res-pectarea independentei celorlalte discipline so-ciale particulare, in special cea a ,istoriei".

0 treptatii, dar sistematic urmarita, ~tergere a barierelor care exista inca intre diver-sele discipline sociale, in vederea viitoarei lor sinteze intr-o singura ,~tiinta sociala", a ciirei realizare o vedem facutii sub sem-nul conceptiei materialismului istoric.

In acest scop, credem util sa facem abstractie de actualele moduri de clasifi-care a ~tiintelor, bazindu-ne in schimb pe situatia concreHi a cercetarilor con-temporane, pe care le-arn dori explici-tate printr-o reintoarcere Ia punctul de pornire al marxismului, ariitind felul in care, inca de pe Ia mijlocul veacului trecut, Marx, Engels ~i ulterior Lenin, pentru a rezolva problemele vremii lor, au folosit interdisciplinar totalitatea in-formatiilor de care puteau dispune, in-diferent de provenienta lor, pe una sau

care a dus. a~a cum vom vedea, Ia o conceptie statica. inacceptabila. Stmnalam de pilda ~i primejdia de a crede in temeinicia caii urmate recent de Talcot Parsons pentru gasirea unui Joe. pc:ntru sociologic intr-o clasificare a

~tiintelor. Solutia lui a patru sisteme. fiecare cu disciplina sa. care duce Ia considerarea so-ciologiei ca o ~tiinta exclusiv a relatiilor sociale, adica Ia un psihologism, formalizat Ia extrem intr-un cadru arbitrar impartit in patru cate-gorii. fiecare Ia rindul ei impartita in patru. Vestita lui ,teorie a actiunii" (adica a reactiu-nilor omului fata de ,obiectele" naturale ~i sociale; de fapt de inspiratie Weber) reduce intreaga istorie a cmenirii Ia o schema statica unica. permanent aceea~i. cu valoare doar euristici (din nou de tip Weber), dar lipsitii de capacitatea de a explica prccesele soclcde, adica ceea ce e esential in viata sociala ~i anume: ,istoria" sa.

Prefatii 5 SOCIOLBUC

alta din filierele disciplinelor sociale par-ticulare, operind astfel, ipso facto, nu o ,clasificare" a tiintelor, ci o sinteza a lor, in cadrul unei conceptii unitare, efectiv operative. Putem astfel sa tragem invataminte pentru aplicarea aceluiai de-mers al gindirii in dezlegarea problemelor noastre de astazi.

Ne dam bine seama de greutiitile ~i riscurile unei asemenea incercari, dat fiind cunoscuta lipsa a unor ,manuale" sau ,expuneri didactice" a conceptiei materialismului istoric, ie~ite din pana insai a fauritorilor ei. ~tim, de asemenea, ca nu toti marxi~tii sint de acord cu teza potrivit careia ,marxismul" ar fi sau ar cuprinde o ,sociologie" i anume o sociologie tiintifica prin excelenta interdisciplinara, c:"iHiuzitii metodologic de o viziune ,dialectic materialist a", care liimure~te nu numai domeniul na-turii i gindirii, ci intreaga via{a socialii, atit trecuta, prezenta, cit ~i in curs de dezveltare.

Im.presia pe care o avem este ca ne mai mcurca anume traditii scolastice

gre~ite, privind dreptul Ia autenemia deplina a tiinteler sociale particulare, istorie de o parte, seciologie, economie pelitica, drept, politica, etica etc. de alta parte, justificat abuziv prin afirmarea ca fiecare din ele ar avea parte nu numai de ,catedre" i ,institutii" de specialitate, dar i de ,obiecte de studiu" proprii i de ,metede" de asemenea proprii. In rea-litate, lasind de o parte aspectele organi-zaterice ale invatamintului i cercetiirii, fapt este cii toate aceste discipline au un singur obiect de studiu: anume via{a socialii a oamenilor i o singura metoda: materialismul istoric.

Ne mai incurca inca i o anume cearta de cuvinte, existenta termenilor de ,isto-rie", ,seciolegie", ,econemie politica", ,drept" etc., indemnindu-ne ale ,reifica", acordindu-le existente de sine stiitatoare, cite una de fiecare termen.

Desigur, exista specializari diverse. A~ cum am aratat i in primul velum, pre-gatirea profesionalii i tehnicile de lucru

6 Teoria $1 practlca investlgatiilor soclale

ale unui istoric sint altele decit cele ale unui sociolog, ale unui econoinist, jurist sau politoleg. In consecinta, ramine util ca, in faza premergatoare, de analiza a vietii sociale, sa tinem seam::~. de valoarea in sine a acestor discipline, adicii prin considerarea lor, ipotetic, ,ca i cum" fenomenele pe care le studiem ar fi rupte de unitatea erganica a societatii globale in care sint cuprinse. Dar aceasta doar in faza de analiza i dear cu conditia esentiala de a nu omite sa trecem Ia considerarea valorii lor pozi{ionale, sin-gura care e de natura sii ne permita sa intelegem, realmente interdisciplinar, modul cum se desfa~oarii procesele sociale.

Vom avea prilejul, in cursul acestui velum, sa explicitam modalitatea de sinte-za pe care o credem a avea o virtute euristica satisfiiciitoare, fiind in acelai timp i realizabila.

In tot cazul, este cert ca, chiar acei care vad in cenceptia materialist-istorica doar o metoda de gindire comuna tuturor tiintelor sociale, isterie de o parte, socio-logie de alta, plus seria de discipline sociale particulare, vor trebui sa fie de acord di in orice cercetare sociala, de orice natura ar fi, istorica sau contempo-rana, toate disciplinele sociale trebuie antrenate i teate trebuie sa aiba la baza o aceeai conceptie i deci sa foloseasca o aceeai metodologie; astfel ca, in orice caz, nu putem evita de a ne pune problema gasirii celor mai potrivite solutii pentru a se asigura macar ,coordonarea ", dacii nu sinteza tuturora, indiferent care ar fi procedeul avut in vedere i oricare ar fi numele ce ar fi corect sa-l dam acestei sinteze.

In ce mii prive~te, voi continua sa pro-pun solutia care mi se pare a se impune, logic i practic, in orice investigatie fiicuta Ia teren.

Ceea ce nu inseamna cii a avea preten-tia de a trana definitiv problema. Dlmpo-triva, o doresc liisatii deschisii pentru o continua analizare a ei; pe care ins a o vad dusa mai departe nu~ de ~catre eru-ditii de biblioteca, ci de catre efectivii

SOCIOLBUC

investigaton ai realitatilor sociale, prezen-te 12i trecute, singurii care cred eli pot aduce contributii utile pe baza propriei lor experiente.

Pentru ca cititorii acestui volum sa aiba mai clara schema solutiei pe care o voi propune, spun de Ia inceput eli ea va pne seama de urmatoarele linii de baza:

Mai intii, va fi necesar sa pornim de la convingerea eli cercetarile sociale de azi nu se mai pot face decit in colective de lucru. A trecut de mult vremea cind un filozof putea construi impresionante

e~afodaje de sociologie teoretica, pe baza experientei lui personale, a unei relativ restrinse literaturi ~i a bunului sau simt. Astazi, literatura tiintifica a capatat for-mele unui potop de informapi, in care nu te mai pop descurca decit cu ajutorul unor organisme de documentare ~i infer-mare, adevarate intreprinderi industriali-zate de capatat i stocat informapi. ~i inca! Fiecare specialist abia poate face fata literaturii sale de ramura, fiind cu neputinta cuiva de a fi la zi cu totalitatea literaturii tiintelor sociale. De asemenea tehnicile moderne de lucru au atins u~ nivel pe care acum citeva decenii nici nu ni-l puteam inchipui; astfel eli nici ele nu se pot utiliza decit tot printr-un apel la o colaborare interdisciplinara.

lata de ce, azi, cercetiirile sociale de-pa~esc puterile de munca, precum i capaci-tatile financiare ale unui singur om. Ele nu se mai pot face, in conditii bune decit in cadrul unor colective multidis: ciplinare. Este o . c~mst~tare cu care specialitii

smt unammi, fiind de acord di este obli-gatoriu ca formatiunile tiinpfice colective sa aiba acest caracter, in sensul inglobarii in sinul lor a specialitilor diverselor

~tiinte sociale particulare. Intentia noastra este insa de a arata

di aceste colective ,multidisciplinare" sau ,pluridisciplinare" nu reprezinta inca o solutie satisfacatoare, cercetatori.i fiind pui acum in fata obligapei de a face un pas mai departe, cautind modalitiiple de trecere de la ceea ce putem numi

,aglomerari multidisciplinare" Ia ,sinteze interdisciplinare" propriu-zise.

Calea potrivita acestui salt calitativ socotim eli este de gasit, tinindu-se seama de urmiitoarele seri.i de idei:

I. Necesitatea de a cerceta problemele sociale cu ajutorul unor co/ectiJ'e organi-zate anume, incit sa permita o sinteza interdisciplinara. tn acest scop ele vor trebui sa indeplineasca imperativul esen-tial ca

2. Toti membrii echipei sa lucreze pe baza unei teorii comune, teorie care ea insai trebuie elaborata aa incit sa permita o sinteza.

3. Cercetarea trebuie centratii pe o problematicii comunii, iar nu dispersata pe tot ~titea probleme cite sint discipli-nele sociale antrenate in cercetare.

4. Problematica comuna trebuie ataca-ta printr-o met~dologie comuna, implicind elaborarea unei ipo~eze de lucru, una i aceeai pentru toti membrii colectivu-lui.

5. Caracterul unitar allucriirilor trebuie asigurat printr-o conducere comunii atit metodologica, cit i administrativa'.

6. Dar, _ceea ce e tot atit de important este ~e~es~tatea ~a reprezentantii diferite-lor diSCipline sociale particulare care cola-

h?r~aza Jntr-o echipa interdisciplinadi sa aiba toti o aceea# formaJie sociologicii.

7. !n acest sens, vom arata de ce este im~erios necesar sa fie satisfacuHi i cermta ca disciplinele sociale particulare sii fie ,sociologizate" in prealabil, adica transf~rmate in ,discipline de granita", cum h se spune, pentru a putea sii-i dea seama de contingentele lor cu cele-lalte discipline particulare.

. N_u ~ de:i ~e ajuns ca in echipa inter-disCiphnara sa figureze un economist, un geograf, un demograf, un jurist un istoric un psi~olog et~., ci se cuvine 'sa figurez~ un socwlog avmd ca formatiune de baza econom!a politica, un sociolog geograf, un. socwlog ~emograf, un altul jurist. psiholog, pohtolog, istoric i aa mai ~ de parte.

PrefatA 7 SOCIOLBUC

Cum intentia noastrli este, deci, mai curind de a scrie un manual practic, decit de a elabora o lucrare teoreticli, avind scopul de a fi de folos imediat investiga-torilor sociali, vom tine seama de nivelul actualmente atins de cercetlitorii no~tri, semnalindu-le mai ales lispurile ~i erorile, astfel ca ele sa poata fi inlaturate.

In special vom insista asupra propriei noastre experiente, care e destul de lungli, din 1926 pina azi, incit ne permite sa ne cunoa~tem gre~elile ~i ne indrituie sa indemnam pe altii sa nu le repete.

,Polemicile" vor fi deci - ~i in acest volum - uneori utilizate. Dar nici acum

8 Teoria ~i practica investigatiilor soclale

de dragul lor; ci doar la anume prilejuri, cind vom socoti eli este necesara o luptli direetli impotriva unor tendinte gre~ite, cum ar fi, de pildii, ispita de a fi ,moderni .. cu orice pret, prin plagierea nejustificata a unor sociologii la mod~ ne~tiintifice

~i uneori de-a dreptul aberante. Ca gind de fond, vom face, a~adar.

o pledoarie necontenita in favoarea tezei ea, devreme ce sintem de aeord eli exista o conceptie materialist istorieli, comuna tuturor disciplinelor sociale particulare. aut a celor privind trecutul, cit ~i a ce-lor studiind prezentul, se cade sa ne straduim a le suda, a~a cum ne obliga exigentele praetieii ~i imperativeJe teoriei.

SOCIOLBUC

PAR TEA INTII Teoria cercetarilor interdisciplinare

lNV ATAMINTELE TRECUTULUI BAZA TEORETICA INTERDISCIPLINARA

SOCIOLBUC

Capitolul I.

Yom porni expunerea de la tema noastra de baza, conform careia orice colectiv interdisciplinar trebuie sa lucreze in cadrul unei conceptii teoretice unitare, elaborata in aa chip incit sa permita sinteza tuturor contributiilor pe care fiecare disciplina sociala particulara le poate aduce la mun-ca comuna.

Yom analiza aceasta problema, a~a cum ani spus, plecind de la propria noastra experienta; fadnd totu~i unele consideratii ~i asupra altora, mai vechi ~i mai noi, pentru a ne da seama in ce fel neadoptarea unei astfel de teorii ~tiintifice unitare a impiedicat pina acum alcatuirea unor lu-crari cu care am putea fi deplin de acord.

Mai intii vom analiza modul in care a luat na~tere la noi in tara traditia cer-cetarilor multidisciplinare concretizata in epoca dintre cele dona ultime nlzboaie mondiale prin curentul .. ~colii monogra-fice" creata de profesorul Dimitrie Gusti.

Antecedentele ~colii ,monografiilor sociologice"

~i, mai ales, ne vom intreba din ce pri-cini aceasta ~coala a euat in incercarile sale de a trece de la analiza multidiscipli-nara la sinteza interdisciplinara.

in acest scop va fi necesara o ceva mai lunga incursiune in istoricul cerce-tarilor sociologice de la noi, ca sa a vern astfel prilejul sa ne intrebam in ce masura au contribuit ele la momentul din 1925, cind incepe sa lucreze prima noastra echipa de cercetare sociologica cu veleitati interdisciplinare, moment de rascruce insemnat nu numai pentru noi, ci marcind o data importanta in istoria metodolo-giei sociologice mondiale. Yom continua apoi cu analiza pricinilor care au facut ca Coala din Bucureti sa aiba o dezvol-tare care pina Ia urma i-a schimbat

infati~area initiala prin largirea cimpu-lui sau de cercetare ~i ivirea unor contro-verse teoretice.

1. UN PRECURSOR AL SOCIOLOGIEI ROMANE~TI: ION IONESCU DE LA BRAD

Tinarul moldovean, Ion Ionescu (1818 -1891), care participase activ la mi~carile revoluponare din 1848, in calitate de pre~edinte al Comisiei de improprietarire din Muntenia, odata plecat in exil, ~i-a asimilat o pregatire profesionaHi deosebit de buna: invatase statistica de la Moreau de Johanes i mai ales fusese elevul lui Mathieu de Dombasle, invatind de la

acesta agronomie practica, precum i teh-nicile de documentare, prin vizitarea co-munelor rurale, pentru a vedea la fata locului stadiul atins in domeniul tehnici-lor de punere in cultura a solului ~i de

cre~tere a vitelor ~i in consecinta sa ga-seasca solutii de imbunatatire, potrivit fiedirui caz in parte. Ideea lui de baza era insa nu numai ridicarea nivelului teh-

AnteeedenteJe ,colli ,.monografllJor socloJoglce" 11

SOCIOLBUC

nic al agriculturii, de Ia un stadiu inapoiat Ia altul mai inaintat, ci ~i ridicarea nivelu-lui social al agricultorilor, prin solutio-narea ,chestiunii rurale", aa cum o dorise inca din 1848.

Intors in tara, dupa un lung surghiun i cu 0 experienta capiitata ca administra-tor al mo~iilor turceti ale marelui vizir Reid Paa, in Tesalia, Asia Mica i Dobrogea (pe atunci inca provincie tur-ceascii), Ion Ionescu constata in Muntenia i Moldova urmatoarea situafie:

Legea rurala din 1864 schimbase radi-cal sistemul de relatii sociale din lumea sa tel or: in toate cele clacaeti, 2/3 din teren fusese dat taranilor, insa in conditii cu totul nemultumitoare, care frinau posi-bilitatea oricarui progres agricoP. Rela-tiile dintre tarani i proprietarii de latifun-dii urmau dealtfel, curind, sa se inrautii-teasca inca mai mult prin efectul legilor de ,Tocmeli agricole", mod de reinviere a unui regim de iobagie pe care cei de Ia 1848 1-ar fi vrut desfiintat. Agronom

~i revolufionar infrint, Ion Ionescu nu ii mai putea propune decit rezolvarea

unei singure probleme: gasirea modalitii-tilor prin care racilele problemei rurale sa poatii fi miicar ameliorate, dacii nu inlaturate. Pentru aceasta el incearcii douii modalitati de lucru: pe de o parte organizarea unor studii, prin colectare de informatii statistice i prin vizitarea, sat de sat, a unor judete socotite mai diitii-toare de seamii: Dorohoi (1866), Mehe-dinti (1868), Putna (1878), pe de alta parte crearea fermei model de Ia Brad pentru experimentarea i dovedirea eficien-tei practice a solufiilor pe care le pre-coniza.

Ne intereseazii indeosebi, in acest loc, metodele i tehnicile sale de lucru in domeniul anchetelor sociale.

La acea epocii, cercetiirile sociologice la teren nu erau dezvoltate Ia nivelul atins

1 Vezi analiza acestui proces social al ,tier-sajului" in volumul meu ,Contributii Ia studiul satelor devalma~e romiine~ti" (vol. Ill) ~i rnai ales In ,Les anciennes communautes villageoises roumaines" (1969).

12 Teoria cercetlirilor interdisciplinare

astiizi. Ar fi interesant de tiut dacii, i in ce masura, Ion Ionescu a cunoscut lucriirile lui Le Play, creatorul tehnicilor de ,monografii sociale ", prin care acesta ciiuta sa inteleagii i sa solutioneze raci-lele societatii capitaliste; concepute insa utopic, ca un proces de decadenta de Ia formele ,superioare" ale familiei patriar-hale, spre cele dezorganizate, capitaliste, ca atare, neputind fi solutionate decit printr-o reintoarcere Ia , vremile bune", operata in stil ,cretin".

Cu totul altele erau insii problemele cu care avea de luptat Ion Ionescu, aflat in fata unei tariinimi romane abia sciipate, din punct de vedere legal, de ,iobagie", dar de fapt intratii intr-o serie de relatii sociale sugestiv numite ,neo-iobage"2. Ceea ce avea el de studiat i de propus ca remedii sta in legatura cu situatia agriculturii noastre, aflatii sub orice limita acceptabilii i in conditii sociale intolerabile. Reprezentant de sea-rna al generatiei de Ia 1848, Ion Ionescu, chiar de 1-a cunoscut pe Le Play, nu avea ce inviitaminte sa traga de Ia el, afarii de indemnul de a face anchete sociale. Pus in fata unor probleme ine-dite, specifice tarii noastre, el a trebuit sa-i elaboreze propriile lui tehnici de Iucru; ceea ce a i reuit sa facii. in mod magistral.

Tinind in seama indicatiile date de ministerul de resort, Ia care el insui colaborase, Ion Ionescu, avind calitatea de inspector general agricol, pornete in lungi ciiliitorii prin tara, luind seama, in fiecare sat, nu numai de situatia agri-culturii, ci i de cea a agricultorilor, ju-decind adicii problema nu numai ca agronom, ci ~i ca militant social.

Tehnica sa de lucru rezulta in mod logic din problema studiata ~i din pozitia luatii fatii de ea. Fiira sa facii apel Ia ajutorul altora, doar cu cit invatase i cu cit putea intelege din cunoaterea Ia

2 Termenul de ,neoiobagie" fusese folosit ~i lnainte de Gherea- de~i fiira semnificatia teoretica pe care acesta i-a dat-o.

SOCIOLBUC

fata locului a situatiilor, Ion Ionescu de Ia Brad reu~e~~te sa-~i faureasdi un instrument de lucru de o atit de bunii calitate incit poate fi socotit drept unul din creatorii metodologiei sociologice multidisciplinare.

Ion Ionescu atacii simultan urmatoare-le aspecte: situatia geograficii a locului, calitiitile agropedologice ale terenului, tehnologia efectiv folositii, psihologia ~i . mentalitatea oamenilor, ~i mai ales sis-temul de relatii sociale dintre ei, in lumina pe de o parte a moravurilor i de alta a Legii rurale, aa cum se apli-case ea prin operatiunile de improprietii-rire. Agronomul continua deci sii lucreze mina in m.inii cu revolutionarul. Putem deci numi ,interdisciplinara" metoda lui de lucru, pentru eli, studiind de unul singur situatiile locale, ca geograf, pedo-log, demograf, statistician, economist, jurist, psiholog i politoJog, toate infor-matiile strinse, concentrindu-se asupra unei singure probleme, se inchegau in mod firesc ~i coerent in min tea sa, ducind la propunerea unor solutii complexe, teh-nice i simultan sociale, menite sii rezol-ve sat de sat situatiile locale i, in bloc, situatia generala a tiiranim.ii i agriculturii romaneti.

Dei lucriirile sale nu se sprijina i nici nu se ridicii la o viziune teoreticii clar exprimatii, studierea metodelor lui de lucru ne permite sa reconstruim felul lui de a gindi, studierea operelor sale fiind de aceea obligatorie pentru orice sociolog, mai ales ele prilejuindu-ne posi-bilitatea de a analiza felul in care se poate mai UOr pastra caracterul ,interdisci-plinar" al cercetiirilor sociologice, atunci cind se fac cercetari individuate, decit in cercetiirile facute in colectiv.

In tot cazul, metoda lui de lucru ne indrituie sii-1 consideram ca pe primul sociolog roman, avind meritul de a fi creat o tehnicii de talie sii figureze in istoria sociologiei mondiale.

Dacii Ion Ionescu i-ar fi publicat operele in limbi de circulatie internatio-nalii, meritele lui, 'ji poate i ale curen-tului de ,monografii" care s-ar fi putut

forma, ar fi fost desigur indeob~te recunoscute. Dar, ca pe multi altii, il interesau indeosebi rezultatele practice, imediate, ale cercetarilor lui, convingerea opiniei publice ~i a forurilor politi~ din acea vreme, de primejdia care pindea tara, pe de o parte prin nedreptatea socialii ce se facea taranimii ~i pe de alta prin falim.entul economic Ia care se mergea, cu pa~i grabiti, din lipsa unei organiziiri rationale i mai drepte a munci-lor agricole.

Faptul cii s-a retras, in cele din urmii, la ferma sa model de la Brad, araHi o oarecare desniidejde in fata eecului in-cerciirilor lui de a schimba ceva din acele situatii sociale care au dus fatal la marile rascoale tiirane~ti, pina la cea cumplita din 1907, pe care el n-a mai apucat s-o vada.

Lucrarile lui au fost insa atent citite de acei m.embri ai echipelor de cercetare organizate de Gusti care intelegeau sa lucreze in deplinii cunotinta de cauza fie i pe noua directie ce li se propunea.

Daca, de pildii in 1927, echipele pro-fesorului Gusti au ales Vrancea ca loc de cercetare, au facut-o fiirii indoialii in urm.a analiziirii lucdirii ,Agricultura din judetul Putna" in care se afiii, de fapt, prima analiza serioasii a conditiilor sociale in care triiiau oamenii din acea regiune ,arhaica", care punea probleme de un pasionant interes, nu numai pentru sociologi, ci ~i pentru istorici: era vorba, aici, de existenta supravietuielnica a unor formatiuni deviilmae, fiira de cunoa~terea ciirora, cred ~i astiizi., cii nu se poate concepe o ,istorie socialii" romaneasca

~i deci nici o ,sociologie romaneascii". Tot de la Ion lonescu de la Brad por-ne~te ~i curentul care, la un moment dat, ceva mai tirziu, a constituit cotitura de trecere de la monografia satelor la m.ono-grafia unor regiuni, caci el ne-a aratat felul cum e cu putintii sa se incumete cercetiitorii la analizarea, in ansamblu, a unor ,judete" intregi. ~i tot de la el am inviitat cii o zona nu se poate studia decit vizitind rind pe rind toate satele din ea, viizindu-le personal la fata locului.

Antecedentele ~colll ,monograflllor soclologice" 13 SOCIOLBUC

2. MONOGRAFIILE SATE~TJ. DE CARACTER ADMINISTRATIV Epoca marilor rascoale tarane~ti, care

poate fi simbolizata prin ,Anul 1907", impunea tuturor oamenilor politici, pre-cum ~i cercetatorilor, istorici sau sociologi, o problema cople~itor de importanta; marea problema a ,chestiunii agrare" care a dat n~tere unei imense literaturi, in care pozip.ile teoretice adverse sint tot atit de acerbe pe cit erau ~i antagonis-mele luptei de clasa, ce existau intre boierii latifundiari ~i masa taranimii noastre.

Problema rurala ajunsese deci a con-stitui o adevarata psihoza colectiva, intrea-ga dezbatere politica ~i ~tiintifica purtin-du-se ,pentru" sau ,contra" improprie-taririi taranilor.

Am incercat, mai de mult, sa analizez acest aspect al problemei intr-un studiu intitulat ,Piedici mai vechi in calea consti-tuirii unei sociologii romane~ti"1 asupra careia nu voi reveni acum. Reamintesc doar faptul ca doctrinarii acelei epoci, de orice specialitate ar fi fost, se pot clasa in teoreticieni ai marilor latifundiari i in teoreticieni aparatori ai taranimii, ace~tia stind pe pozitii variate, mergind de la unele radicale, pina Ia altele timid reformiste, dar toate avind de gind sa examineze in primul rind ,drepturile is-torice" la pamint ale taranimii, impreju-rare care a limitat interesul pentru o stu-diere sociologica a problemei.

Aceasta cu exceptia unui curent, foarte puternic dealtfel, de cerceHiri facute la fata locului, sub forma unor ,monografii"

sate~ti, care aveau sa constituie i pen-tru coala sociologica de mai tirziu un indemn i un model.

De fapt, in epoca marilor rascoale tara-neti in fata oamenilor de tiinta, ca i a militantilor politici se impuneau alte probleme cit i modalitati diferite de in-fiiti~are a lor decit cele de care se ocupase Ion Ionescu de Ia Brad: in primul rind problema accentuarii marii mizerii tara-

1 Vezi ,Sociologia Romaneasca". Anul II, nr. 1.

14 Teorla ee:reetlrilor lnterdlselpllnare

ne~ti, finuta in friu cu ajutorul brutal al ,dorobantului", in viata de toate zilele, i al ,armatei", in zilele de rascoala gene-rata de marea criza sociala a patrunderii in agricultura noastra a capitalismului oc-cidental, uneori in formele monstruoase ale unui capital financiar extern pornit spre cucerirea coloniala a tarii prin ,trusturile

arenda~eti", menite sa acapareze, bucata cu bucata, masa latifundiilor boiere~ti, proces social purtat in con junctura politic a caracterizata prin uniunea dintre capita-litii burghezi in formatie cu agrarienii stapini ai tarii: aa-zisul regim ,burghezo-moieresc".

Ne intereseaza deocamdata pozitia luata in aceste lupte sociale de catre organele oficiale administrative, care au crezut de cuviinta-pentru a se informa asupra unor anume aspecte ale vietii sociale intrind in competenta lor profesio-nala curenta-sa procedeze Ia ,mono-grafii de sate".

Inca din 1864 au inceput a se alcatui . ,chestionare" menite sa ajute Ia culegerea

de informatii locale, cu ajutorul tehnicilor folosite de etnografi, filologi i folclo-riti, al caror model il daduse Hasdeu. Cu deosebirea ca autoritatile de stat VOiau Sa afle Veti despre alte domenii decit cele ale ,traditiilor populare", anume despre aspectele administrative ale pro-blemei: institutii (primarie, Coala, biseri-ca) i moduri de viata (analfabetism, igiena) expuse sumar ca intr-un raport de serviciu, facut deseori sub indrumarea prefecturilor locale, alteori potrivit pri-ceperii i preocuparii intelectualilor locali. Aceste lucrari, de cele mai multe ori de propoqii reduse la circa 30-100 pagini, cuprind multe informatii interesante. Ele au fost in buna parte influentate de aa-numitul ,haretism", utopica incercare a unui om de netiigaduita buna credinta. dornic sa promoveze 0 dubla actiunc rural a: economica, prin cooperativizare i culturala, prin acfiune de propaganda orala.

SOCIOLBUC

Marea masa-impresionant de mare-a celor care au facut la noi ,monografii" inainte de campaniile ~olii de sociolo-gie din Bucureti a fast in majoritatea ei formata din invatatori, preoti i alti intelectuali ai satelor, rareori avind o formatie universitara. Sint desigur excep-tii, ale unora care au reuit sa atinga nivele de cultura exceptionale, cum e de pilda cazul invatatorului AI. ~tefulescu sau al preotului I. Antonovici, a caror pregatire istorica este de-a dreptul sur-prinzatoare.

Totui, monografii bune, cu valoare tiintifica certa n-au fast facute decit de cei citiva ,monografiti" de cultura superioara, precum a fast, de pilda, istoricul A. V. Gidei, care are meritul deosebit nu numai de a fi. alcatuit o excelenta monografie a satului Bragadiru Bulgaru, din preajma Bucuretilor, ci mai ales de a fi. dat, in prefata acelui volum aparut in 1912, eel dintii ghid al cercetarii Ia teren, constind nu numai intr-un ,ches-tionar", ci i intr-o expunere, clara i judicioasa, a tehnicilor de investigatie,

pastrindu-~i pina astazi utilitatea 1 Data de 1912 cind a aparut lucrarea

lui ne da dreptul sa revendicam ~i in aceasta privinta o prioritate in istoricul tehnicilor de ancbeta rurala, precum i in procedeele de imbinare a istoriei cu sociologia. Exemplul lui Gidei nu a fast dealtfel pierdut pentru cei care ne-am axat pe aceasta experienta, pentru a va-lorifica istoric munca noastra de investi-gatie sociologica.

Ramine insa de facut i o alta obser-vatie cu privire Ia influenta pe care aceste lucrari monografice au avut-o asupra Colii lui Gusti: anume ca intentia acestor mono-grafii a fost de a da la iveala tabloul complet ,integralist" al unei localitati

1 Cred ca D. Gusti e nedrept atunci cind spune cii lucrarea lui Gidei. ,daca ~i avea pe acea vreme o valoare deosebitii. ca o reactiune impotriva caracterului pur istoric ~i descriptiv geografic al monografiilor, astazi nu i se poate atribui o insemniitate documentarii".

rurale, viizuta din toate punctele de vedere adica de a da o descriere exhaustiva a localitatii 2 aleasa ca loc de munca.

Subliniem, de asemenea, i faptul ca destul de multi din aceti ,monografiti" au urmat, pe cit au putut, pilda lui Ion lonescu de Ia Brad, dind la iveala i ,monografii de regiuni", destul de nume-roase i acestea3

Putem spune ca de pe urma intregu-lui efort depus in acea epoca ne-am ales cu informatii foarte utile, dei riizlete, fiirii vreo incercare de construire a unui tablou de ansamblu al situatiei tiiranimii, defect care in bunii parte, cum voni vedea, nu a fost deplin inlaturat nici mai tirziu in cadrul ~olii Gusti.

Judecind critic aceste monografii con-statiim ca totui ele se afla, cu citeva exceptii, sub nivelul pe care il atinsese Ion Ionescu de la Brad i aceasta credem noi, in special, din pricina faptului ca nu mai erau centrate pe o problema

2 Intentie uneori foarte naiv exprimata in insa~i titlul lucrarilor. cum e. de pilda. cazul operei. foarte merituoasa dealtfel. a lui ION RAU'fESCU ~i CODIN RADULESCU despre satul Dragoslavele, care se intituleazii: Trecu tu I comunei. istorie, legende. acte vechi; descriere fizicii. intindere # popu/afie, situatie economicii. etnografie, administratie # justitie, starea mo-ralii. culturalii. socialii; regiunea Dragoslave/or (1937).

a Statistica lore de-a dreptul impresionantii:

Perioado I Monograjii de sate l Monograjii de regiuni 1866-1907 38 14 1908-1918 19 1 1919-1944 90 29 1945-1972 96

243 44

in total deci 287 monografii, Ia care se adauga cele ale .. ~colii roonografiilor sociologice .. de care vom aminti ulterior.

Antecedentele $COlii .,monografiilor sociologice" 15

SOCIOLBUC

userHighlight

certa, care se cerea dezlegata, ci se margi-neau la o simpla descriere a ce este, rar punctata cu citeva accente de pro-test sau indemnuri spre mai bine, in stil ,samlinatorist".

Metodologic sint mai interesante lucra-rile monografice ale medicilor, tocmai prin faptul eli sint centrate pe o pro-blema, cea a sanatapi maselor, astfel ca toate informatiile strlnse de ei se aflau in legatura directa cu problema centrala a saniiHitii, ceea ce da cercetiirilor lor un iz interdisciplinar destul de accentuat.

Ar mai fi de semnalat contributia adusa de catre geografi, care, de asemenea, au

exercitat o influent a asupra ~colii de socio-logie monografica, in special prin lucra-rile lui Vintila Mihailescu, despre ora~ul Bucure~ti ~i despre Valea Mosti~tei, care au folosit ca lecturii de baza pentru for-marea studentilor no~tri in sociologie.

Inca un cuvint cu privire la sociolo-gul Scraba, care, daca teoretic nu a in-semnat prea mult in dezvoltarea acestei discipline, in schimb a dat un prim model de rezolvare a unei intelegeri la scarii nationala a gravei probleme rurale, in-teresanta mai ales prin reprezentarile cartografice pe care le-a dat, pe baza materialului informativ prelucrat statistic in conditii excelente.

3. STUDll NEMONOGRAFICE, CARE AU INFLUEN'fAT TOTU~I CERCETARILE DE TEREN. CONTRIBUP:A TEORETICA HOTARITOARE A LUI C. DOBROGEANU-GHEREA

Ceea ce caracterizeaza insa toate aceste lucrari ,monografice" este totala absenta a unei haze sau macar preocupari teoretice.

0 gindire sistematic-sociologica nu s-a manifestat in fazele initiale ale dezvol-tiirii acestei discipline Ia noi in tara in cadrul cercetarilor fiicute la fata locului, ci doar in forma unor analizari a fenome-nelor sociale pe calea aratata de mi~carea socialista de la noi, adica prin folosirea metodei materialist istorice. E de remarcat faptul ca primii ,sociologi" propriu-zi~i din tara noastra sint toti membri ai mi~carii socialiste, in faza sa inipala, de la sfiqitul veacului al 19-lea ~i din prima decada a celui urmator.

De~i ace~ti teoreticieni nu au urmat calea monografiilor, nu e mai putin ade-varat ca problematica lor teoreticii a in-ftuentat sociologia noastra, pina i in forma in care a devenit predominant ,monografica ".

Sintem astfel indrituiti sa pomenim lucrarea doctorului Stincii 1 cuprinzind teza eli bolile sociale, adica de larga raspindire in masa, i~i au etiologia ~i

1 $T. ST1NC.A Mediul social ca factor pa-to/ogic, 1891.

16 Teorla cercetlirilor interdiscipllnare

deci ~i terapeutica in conditiile sociale de viata ale oamenilor, lucrarea lui meritind a fi considerata ca deschiza-toare de drumuri in problematica socio-logiei medicinei.

Sintem, de asemenea, datori sa semnalam lucrarea de doctorat in medicinii a lui Christian Racovscbi, intemeiatii pe o con-ceptie marxistii inainte-mergatoare 2

Dar, oricit de valoro~i ar fi aceti doi teoreticieni, nu e mai putin adevarat eli eel care a contribuit hotaritor la alca-tuirea unei sociologii romaneti a fost Constantin Dobrogeanu-Gherea.

Existii deci o lucrare de importanta hotiiritoare care ea singura ar putea in-locui puzderia de ,monografii" din acea epoca: este Neoiobiigia lui Constantin Dobrogeanu-Gberea, aparuHi in 1910 3

Gherea, crescut la coala narodnicismu-lui rus, trecut apoi la conceptia materia-lismului istoric, a tiut sa vada care

2 C. RACOVSCHI. L'ethio/ogie du crime et de /a degenerescence (1897).

a E de semnalat faptul paradoxa! ca singura a doua editie a fost cea reali2atll de ,adversarii" slli teoretici de Ia ,Viata Romaneasca"; ceea ce e. desigur. spre cinstea lor.

SOCIOLBUC

userHighlight

userHighlight

userHighlight

userHighlight

userHighlight

era grava problema de baza a tarii, anume cea determinata de patrunderea capitalismului in agricultura noastra, ple-dind astfel pentru o soarta viitoare a tarii care nu putea fi alta decit industriali-zarea ~i trecerea Ia o societate socialista. Polemicile sale cu Constantin Stere, de pilda, reprezentant al unei conceptii ,po-poraniste", sint de prima importanta pentru intelegerea istoriei noastre sociale. Problema era clar pusa: ,Poporanism sau social-democratie" ? Trecere spre so-cialism sau raminere Ia un agrarianism retrograd sau eel mult timid reformist?

Nu e locul inca sa intram in fondul problemei. Ne vom margini doar sa de-plingem faptul cii nici Gherea, nici discipo-lii siii nu au procedat Ia cercetari directe, Ia teren. Au fost folosite doar lucrarile de istorie, cum e cea a lui Radu Rosetti ,Pentru ce s-au disculat taranii", precum

~i informatiile statistice cuprinse in lucra-rile unor cercetatori ca Constantin Garo-flid ~i mai ales cele minutios elaborate de ciitre statisticieni ca Dr. Creangii ~i Leonida Colescu.

Faptul totui cii Gherea e eel care a pus problema de baza a sociologiei noastre-cea a procesului de piitrundere a capitalismului in agricultura-ramine de necontestat, cu tot regretul nostru cii nu s-a fiicut atunci o ancheta de genu!

celei a lui Lenin care, pus in fata unor probleme similare, nu a ezitat sii anche-teze personal situatiile sociale, mergind pina Ia efectuarea ~i a unor ,bugete tiiraneti", tehnica de a carei greutate nu-~i dau seama decit cei care ei in~i~i au folosit-o.

ln tot cazul, sociologia romaneasca, cu accent teoretic clar, este existentii doar de Ia Gherea incoace. Pe pozitii ,gheriste" sau ,antigheriste", miirturisit sau nemarturisit, s-au dezvoltat, de Ia el inainte, toate straduintele teoretice ale sociologilor romani.

Dupa cum in lumea occidentala orice sociolog nu are chip de a-~i liimuri pro-blemele decit ,pentru" sau ,contra" lui Marx, tot astfel cred ca in Romania, luarea de pozitie fata de teoria Gherea a fost ~i riimine obligatorie.

Cel putin, in ce rna prive~te, sint dator sa spun cii eel dintii ,maitre a penser"' cum spun francezii, a fost, pentru mine, Gherea, el fiind eel care, in mod atit de sugestiv, a atras atentia sociologilor romani cii nu e cu putinta de a face sociologie altfel decit istoridi, prin anali-zarea situatiilor locale, in lumina pozitiei lor in marele proces istoric global al proceselor sociale de na~tere i apoi de liitire mondiaHi a capitalismului.

Aotecedentele !iCOlii ,.mooografiilor soclologice" 17

SOCIOLBUC

userHighlight

userHighlight

userHighlight

userHighlight

userHighlight

C a p i t o l u l I I .

I s t o r i a c r i t i c a

a , S c o l i i

m o n o g r a f t i l o r

s o c i o l o g i c e "

1 . P L A N U I R E A U N E I S I N T E Z E S O C I O L O G I C E O B T I N U T E

E X P E R I M E N T A L

I n p e r i o a d a d i n t r e c e l e d o u a r a z b o a i e

m o n d i a l e , c u r e n t u l t r a d i t i o n a l a l , m o n o -

g r a f i i l o r " a c a p a t a t o infati~are n o u a ,

t e o r e t i c a , a x i n d u - s e p e o c o n c e p t i e p r o -

p r i u - z i s s o c i o l o g i c a i p r a c t i c a , o r g a n i -

z i n d u - s e i n c a d r u l u n o r s e r i i d e i n s t i t u t e

d e c e r c e t a r e , a n t r e n i n d i n a c t i u n e u n

n u m a r d e o s e b i t d e m a r e d e c o l a b o r a t o r i .

E s t e m e r i t u l p r o f e s o r u l u i D i m i t r i e G u s t i

d e a f i c r e a t a c e a s t a a d e v a r a t a , $ c o a l a "

c a r e a d o m i n a t t i m p d e 2 5 d e a n i i n -

t r e a g a v i a t a c u l t u r a l a s o c i o l o g i c a , ci~ti

gindu-~i d e o p o t r i v a ~i u n l o c d e c i n s t e

i n mi~carea s o c i o l o g i c a i n t e r n a t i o n a l a .

A s u p r a e i v o m i n s i s t a d e c i , d i n m u l -

t i p l e p u n c t e d e v e d e r e ~i f e l u r i t e m o t i v e .

a . M a i i n t i i p e n t r u c a a p u s i n m o d

c l a r p r o b l e m a t e o r e t i c i i a . u n e i s o c i o l o g i i

c o n c e p u t e c a o s i n t e z a i n t e r d i s c i p l i r i a r a

a t u t u r o r ~tiintelor s o c i a l e p a r t i c u l a r e .

C a a t a r e , n e i n t e r e s e a z a s a v e d e m c a r e

a f o s t s o l u t i a d a t a a c e s t e i p r o b l e m e , p r e -

c u m ~i r e z u l t a t e l e e i , p o z i t i v e ~i n e g a -

t i v e . A c e a s t a c a i n v a t a m i n t p e n t r u z i u a

d e a z i .

b . I n a l d o i l e a r i n d , d i n p u n c t d e v e d e r e

p r a c t i c , p e n t r u c a s i n t i n c a f o a r t e m u l t i

c e i c a r e c r e d c a f o r m u l a c r e a t a d e D .

G u s t i i n p r i m e l e d e c a d e a l e a c e s t u i v e a c ,

c o n s t i n d i n m o n o g r a f i e r e a e x h a u s t i v a a l o -

c a l i t a t i l o r r u r a l e c a b a z a p e n t r u o s o -

c i o l o g i e a N a t i u n i i , b a c h i a r i p e n t r u

c o n s t i t u i r e a u n e i s o c i o l o g i i t e o r e t i c e , a

r a m a s i n c a v a l a b i l a . A c e a s t a f a r a a t i n e

1 8 T e o r i a c e r c e t l i r i l o r i n t e r d i s c i p l i n a r e

s e a m a d e f a p t u l ( d e s e o r i f a r a a - 1 c u n o a t e )

c a a c e a s t a f o r m u l a f u s e s e d e p a i t a c h i a r

i n c a d r u l i n s u i a l v e c h i i C o l i d e m o n o -

g r a f i i s o c i o l o g i c e , i n c a d i n a n i i i m e d i a t

a n t e r i o r i c e l u i d e - a l d o i l e a r a z b o i m o n -

d i a l 1 .

E u n c a z t i p i c a l c i u d a t e i d i a l e c t i c i c a r e

f a c e c a o r i c e , s u c c e s " s a sfir~easca p r i n

a s e t r a n s f o r m a i n opreli~te p e n t r u e l

insu~i . I n t r - a d e v a r , s u c c e s u l d e o p i n i e p u -

b l i c a p e c a r e i - 1 a s i g u r a s e i n i t i a l C o a l a

d i n Bucure~ti p r i n , m o n o g r a f i i l e " s a l e

s o c i o l o g i c e s - a t r a n s f o r m a t c u r i n d i n -

t r - u n b a r a j p e n t r u d e z v o l t a r e a m o n o -

g r a f i e i s p r e a l t e f o r m u l e i p l a n u r i d e

l u c r u , s u p e r i o a r e , e l a b o r a t e i n s i n u l ~colii

p r i n t r - o d e p a i r e a f a z e i s t r i c t e l o r , m o n o -

g r a f i i s o c i o l o g i c e " .

S e c u v i n e d e c i s a p r o c e d a m l a a n a l i z a

i s t o r i c a a a c e s t e i l u n g i e x p e r i e n t e r o -

mane~ti, j u d e c i n d - o l a r e c e , o b i e c t i v i s t o r i c

i c u t o a t a d e f e r e n t a p e c a r e o d a t o r a m

i n g e n e r a l i n a i n t a i l o r i i n s p e c i a l c e l o r

c a r e n e - a u f o s t , d i r e c t s a u i n d i r e c t , p r o f e -

s o r i , mae~tri i ~efi d e C o a l a .

1

0 infiiti~are c o e r e n t i i a a c e s t u i u l t i m

s t a d i u d e d e z v o l t a r e a ~colii m o n o g r a f i i l o r s o -

c i o l o g i c e lipse~te. S i n g u r a s u r s i i s c r i s i i d e c a r e

d i s p u n e m - ~i c a r e e d e c i o b l i g a t o r i u d e c o n -

s u ! t a t p e n t r u c i n e dore~te s i i f i e i n a d e v i i r i n -

f o r m a t - e s t e , B u l e t i n u l i n f o r m a t i v ~tiintific

~i a d m i n i s t r a t i v " p u b l i c a t i n c a d r u l A c a d e m i e i

R o m a n e d e C o n s i l i u l N a t i o n a l d e C e r c e t i i r i

~tiintifice. s u b i n g r i j i r e a pr~edintelui c o n s i l i u l u i ,

D . G u s t i . ~i a s e c r e t a r u l u i s i i u g e n e r a l . T r .

S i i v u l e s c u ( v o l . I . n r . 1 . d i n 1 9 4 8 ) .

S O C I O L B U C

2 . P R E M I S E L E T E O R E T I C E A L E C O N C E P T I E I S O C I O L O G I C E G U S T I E N E

I d e e a m a t c a a p r o f e s o r u l u i D i m i t r i e

G u s t i ( 1 8 8 0 - 1 9 5 5 ) , c a r e n e i n t e r e s e a z a

i n a c e s t v o l u m , a f o s t a p o s i b i l i t a t i i u n e i

s i n t e z e s o c i o l o g i c e a t u t u r o r d i s c i p l i n e -

l o r s o c i a l e p a r t i c u l a r e ; a d i c a e x a c t p r o -

b l e m a p e c a r e o u r m a r i m i n a c e s t v o l u m .

A c e a s t a t e z a ~i-o f o r m u l a s e D . G u s t i

i n c a d i n v r e m e a c i n d i~i l u a d o c t o r a t u l

( i l l 1 9 0 4 l a B e r l i n ~i I a L e i p z i g ) , a d i c i i

i n a i n t e c h i a r d e a f i n u m i t p r o f e s o r l a

Ia~i, i n 1 9 1 0 i a p o i l a Bucure~ti , i n 1 9 2 2 .

A c o n t r i b u i t l a a d o p t a r e a a c e s t e i p o z i t i i

f a p t u l c a D i m i t r i e G u s t i a v e a e 1 insu~i

o e x c e l e n t a f o r m a t i e p l u r i d i s c i p l i n a r a ,

d a t f i i n d f a p t u l c a a v u s e s e c a p r o f e s o r i

m a r e a p l e i a d a a o a m e n i l o r d e t i i n t a d i n

a c e a v r e m e : p s i h o l o g u l i e t i c i a n u l W .

W u n d t , e c o n o m i s t u l K a r l B u c h e r , i s t o r i -

, . , l ; ] . K u . t r~v.t>.r.h.t . . ,

f a c u t d e c i t s a s e a p e l e z e l a j u d e c a t a m a r e -

l u i n o s t r u i n v a t a t o r a l t u t u r o r a , c a r e e s t e

, R e a l i t a t e a " .

U r m a d e c i s a s e o r g a n i z e z e o c e r c e t a r e

c o l e c t i v a , c u c o l a b o r a r e a c i t e u n u i r e p r e -

z e n t a n t a ! t u t u r o r p o z i t i i l o r p a r t i c u l a r e

a f l . a t e i n c o m p e t i t i e , p e n t r u c a , l u c r i n d

i m p r e u n a l a a n a l i z a u n u i a n u m e f e n o m e n

s o c i a l , s a a j u n g a e i s i n g u r i l a c o n c l u z i i l e

p e c a r e I e v a i m p u n e r e a l i t a t e a , c a r e v a

p u t e a a r a t a d a c a (~i a n u m e c a r e ) d i n

, f a c t o r i i " i n v o c a t i a u ( s a u n u a u ) o v a -

l o a r e c a u z a l a ; e v e n t u a l p u t i n d u - s e s t a b i l i

a s t f e l ~i o , e r a r h i e " i n t r e e i .

P e n t r u a p r o c e d a i n s a l a o a s e m e n e a

, e x p e r i m e n t a r e " c u s c o p p u r t e o r e t i c e r a

n e v o i e d e a e l a b o r a o i p o t e z a ~i u n m o d

d e o r g a n i z a r e a c o n f r u n t a r i i a c e s t e i i p o -

t e z e c u r e a l i t a t e a .

T r e b u i a a d i c a s a s e p r o c e d e z e l a u r m a -

t o a r e l e o p e r a t i u n i :

a ) s a s e i n v e n t a r i e z e t o a t e p o z i t i i l e c a r e

p u t e a u i n t r a i n c o m p e t i t i e .

b ) s a d e a a n s e e g a l e d e v a l o r i f i c a r e

t u t u r o r a c e s t o r p o z i t i i . C u a l t e c u v i n t e

s a s e f a c a a b s t r a c t i e d e v e l e i t a t i l e d e p r e -

e m i n e n t a a l e d i v e r s e l o r ~coli r i v a l e , f a c i n -

d u - I e s a f i g u r e z e , i n i p o t e z a , c a l i p s i t e

d e s e n s , a d i c a f a r a n i c i u n s e m n d e v a -

l o a r e , t o a t e l a p e r f e c t a e g a l i t a t e .

c ) a v i n d u - s e i n v e d e r e ~i o p o s i b i l a

, e r a r h i z a r e " f i n a l a a f a c t o r i l o r c h e m a t i

l a j u d e c a t a r e a l i t a t i i , i p o t e z a , p e n t r u a

r a m i n e n e p a r t i n i t o a r e , u r m a s a a c o r d e

f i e c a r u i f a c t o r o p o z i t i e d e r e c i p r o c p a r a -

l e l i s m e g a l i t a r . P r e z e n t a r e a i n v e n t a r u l u i

d e f a c t o r i f a r a v a l o r i p r e a c o r d a t e t r e -

b u i a totu~i s a a i b a u n c a r a c t e r l o g i c

i n c h e g a t , d e c i infati~at s u b o f o r m a t e -

o r e t i c a p r o v i z o r i e , a c c e p t a b i l a ( p a r t i a l

s a u t o t a l ) d e parta~ii t u t u r o r d i s c i p l i n e -

l o r a f l . a t e i n c o m p e t i t i e ( e f e c t i v p r e z e n t i

i n e c h i p a s a u d o a r t i n u t i t e o r e t i c i n s e a -

r n a ) .

d ) o r g a n i z a r e a u n u i c o l e c t i v i n t e r d i s c i -

p l i n a r d e c e r c e t a r e a r e a l i t a t i i s o c i a l e ,

s u b d i v i z a t p e t o t a t i t e a s u b e c h i p e c i t e

e r a u ~colile p r i m i t e , c u d r e p t u r i e g a l e ,

i n c o m p e t i t i e .

2 0 T e o r i a c e r c e t a r i l o r i n t e r d i s c i p l i n a r e

P l a n u l d e I u c r u a ! u n e i a s e m e n e a o r i g i -

n a l e e x p c r i m e n t a r i t e o r e t i c e , a v i n d c a

s c o p f i n a l o s i n t e z a s o c i o l o g i c a i n t e r d i s c i -

p l i n a r a , e r a d e a~a n a t u r a i n c i t i - a r f i

f o s t g r e u o r i c a r u i a d e p t a l u n e i a n u m e

~coli s o c i o l o g i c e s a u p r o f e s i o n i s t a ! u n e i

a n u m e d i s c i p l i n e s o c i a l e p a r t i c u l a r e sa-~i

r e f u z e ( i n p r i n c i p i u m a c a r , d a c a n u e f e c t i v )

p a r t i c i p a r e a .

C o n c r e t i z a r e a e x p e r i m e n t a r i i s o c i o l o g i -

c e , i n c a d r u l a c e s t u i p l a n d e l u c r u , p r e -

s u p u n e a o p r e a l a b i l a c l a r i f i c a r e d e i d e i

~i c i t e v a l u a r i d e p o z i t i e .

A s t f e l , i n v e n t a r u l t e z e l o r i n t r a t e i n c o m -

p e t i t i e a c a p a t a t i n f o r m u l a r e a l u i G u s t i

o infati~are d e t e r m i n a t a d e o p r e a l a b i l a

p o z i t i e t e o r e t i c a g e n e r a l a , c o n s t i n d i n

a f i r m a t i a p o z i t i v i s t a ( d a c a n u c h i a r b e h a -

v i o r i s t a ) c a r e a l i t a t e a s o c i a l a n u s e p o a t e

c u n o a t e ~tiintific d e c i t p r i n , m a n i f e s t a -

r i l e " e i , a d i c a p r i n s i t u a t i i ~i a c t i u n i c o n c r e -

t e , a d i c a d e c a r e p u t e m l u a cuno~tinta

p r i n s i m t u r i l e n o a s t r e . R a m i n e a c a e l e s a

f i e r e d u s e l a c i t e v a c a t e g o r i i t i p o l o g i c e . S c

~tie c a r e a f o s t s o l u t i a p r o p u s a d e G u s t i :

d u p a a s a p a r e r e n u e r a u d e c i t p a t r u

c a t e g o r i i p o s i b i l e d e , m a n i f e s t a r i " ~i a n u -

m e : e c o n o m i c e , j u r i d i c e , a d m i n i s t r a t i v -

p o l i t i c e ~i c u l t u r a l e .

A c e s t e m a n i f e s t a r i e r a u , s o c i a l e " p r i n

e x c e l e n t a , a d i c a i n t r a u i n c a d r u l l o g i c

a l , r e l a t i i l o r s o c i a l e " s p e c i f i c e f e n o m e n u -

l u i d e c o n v i e t u i r e s o c i a l a , a d i c a d e t r a i

l a o l a l t a a o a m e n i l o r .

R a m i n e a u i n s a p e d i n a f a r a o s e r i e d e

~coli s o c i o l o g i c e , c a r e i n v o c a u e x i s t e n t a

u n o r , c a u z e " n e s o c i a l e a l e v i e t i i s o c i a l e .

P e a c e s t e a G u s t i l e i n v e n t a r i a s u b n u m e -

l e d e , c a d r e " , d i n c a r e u n e l e ( c e l e g e o g r a f i -

c e ~i b i o l o g i c e ) e r a u , n a t u r a l e " , a l t e d o u a

( c e l e i s t o r i c e ~i p s i h o l o g i c e ) a v i n d o s i -

t u a t i e a p a r t e : d e 9 i s o c i a l e , e l e n u f a c e a u

t o t u 9 i p a r t e d i n v i a t a s o c i a l a a c t u a l i i , c e a

i m e d i a t o b s e r v a b i l a i n c u r s u ! u n e i c e r c e -

t a r i e f e c t u a t e l a t e r e n . , I s t o r i a " e r a d e c i

a d m i s a , i n a c e s t s i s t e m , d o a r c a s i t u a t i e

i m e d i a t a n t e r i o a r a c e l e i p r e z e n t e , i a r

, p s i h o l o g i a " ( m a i p u t i n c l a r d e t e r r n i n a t a )

S O C I O L B U C

a v i n d o p o z i t i e m i x t a , d e f e n o m e n b i o -

l o g i c ~i p s i h i c , p r e z e n t i n t o a t e m a n i -

f e s H i r i l e u m a n e , d a r f i i n d a l t c e v a d e d t

e l e

1

.

N u e c a z u l s a d i s c u t a m i n f o n d a c e s t

s i s t e m a ! c e l o r p a t r u m a n i f e s t a r i ~i p a t r u

c a d r e . D e f a p t e l n i c i n u a f o s t d i s c u t a t ,

I a v r e m e a l u i , d e c i i t r e m e m b r i i e c h i p e -

l o r d e c e r c e t a r e o r g a n i z a t e d e G u s t i . S i n -

g u r a i n t r e b a r e u t i l a c e s e p u t e a p u n e ,

o d a t a a d m i s i i . i p o t e z a d e l u c r u , e r a d e a

c o n t r o l a d a c i i a c e s t e o p t c a t e g o r i i d e f e -

n o m e n e c u p r i n d e a u ( c l a s i n d u - l e m a i m u l t

s a u m a i p u t i n l o g i c ; c e e a c e n u e e s e n t i a l

p e n t r u u n , i n v e n t a r " ) t o t a l i t a t e a c e l o r c e

u r m a u s a i n t r e i n c o m p e t i t i e s a u d a c a ,

e v e n t u a l , n u a r f i c u p r i n s u n e l e , s u p e r -

f e t a t i i " .

P r o f e s o r u l G u s t i n u s e s f i a i n s a s a

s p u n a , l a c u r s u r i ~i i n s e m i n a r i i , d i d a c a

c i n e v a i i a r a t a c a s - a o r n i s u n a s p e c t a l

p r o b l e m e i s a u s - a i n t r o d u s c e v a n e p o t r i v i t ,

e s t e g a t a s a m o d i f i c e s i s t e m u l s a u , a l

c e l o r p a t r u c a d r e ~i p a t r u m a n i f e s t a r i .

D e a s e m e n e a , n u e r a j e n a n t a p e n t r u

c o l a b o r a t o r i i s a i n i c i a f i r m a t i a c i i t o a t e

a c e s t e c a t e g o r i i s i n t a f i c o n s i d e r a t e d r e p t

, p a r a l e l e " , a d i c a a v i n d i p o t e t i c v a l o a r e

e g a H i , d e v r e m e c e t o c m a i a c e a s t a e r a

i p o t e z a c a r e t r e b u i a s u p u s a c o n t r o l u l u i

r e a l i t a t i l o r .

P s i h o l o g i c , f i e c a r e m e m b r u a l e c h i p e i ,

i n m a s u r a i n c a r e a v e a p r o p r i a s a v i z i -

u n e s o c i o l o g i c a , n u a v e a d e d t s a t r a g a

n a d e j d e a c a r e a l i t a t e a i i v a d a d r e p t a t e ,

d u p a c a z : f i e j u s t i f i d n d p r e e m i n e n t a u n u i

f a c t o r a s u p r a c e l o r l a l t i , f i e r e n u n t i n d l a

t e o r i a , f a c t o r i l o r " c a u z a l i i n f a v o a r e a

a l t u i s i s t e m d e g i n d i r e , i n c a r e ace~ti

, f a c t o r i " a r a p a r e a c a , m o m e n t e " i n t r - u n

1

C a r a c t e r u l d e u n e a l t a d e c e r c e t a r e a a c -

t u a l u l u i , I a t e r e n , a ! a c e s t e i s c h e m e e v i z i b i l :

, i s t o r i a " . d e p i l d a . e a d m i s a i n s c h e m a n u c a

d i s c i p l i n a d e s i n e s t a t a t o a r e . c i d o a r i n m a s u r a

i n c a r e a f e c t a p r e z e n t u l i m e d i a t . F a p t u l c a

a c e a s t a s c h e m a d e l u c r u n u c o r e s p u n d e a c u

s c h e m a d e c l a s i f i c a r e a ~tiintelor a f o s t s e s i z a t

c a f i i n d n e l o g i c ~i d e c i n e p l a c u t . p e n t r u m u l t i

d i n e l e v i i l u i G u s t i .

s i s t e m d e m e c a n i s m e d e d e z v o l t a r e a p r o -

c e s e l o r s o c i a l e , i e r a r h i z a b i l e e v e n t u a l p o -

t r i v i t s c h e m e i m a r x i s t e a s t r u c t u r i i e c o -

n o m i c e d e b a z a ~i a s u p r a s t r u c t u r i i .

I n a c e a s t a p r i v i n t a n i c i p r o f e s o r u l G u s t i

n u f a c e a e x c e p t i e , f u n d n e i n d o i o s d i ~i

d i n s u l e r a c o n v i n s c a r e a l i t a t e a v a d a

ci~tig d e c a u z a p r o p r i e i l u i t e o r i i , r e c u -

n o s c i n d u - s e c i i , p a r a l e l i s m u l " s o c i o l o g i c

n u e s t e n u m a i o i p o t e z a p u r a , c i o i p o t e z a

v e r i f i c a t a c a r e v a f i d e c i a d m i s a c a , l e g e "

s o c i a l a . D e a s e m e n e a , d i n s u l c r e d e a c a

t o t i c o l a b o r a t o r i i l u i v o r c a d e a d e a c o r d ,

i n f i n a l , a s u p r a s i s t e m u l u i s a u d e e x p l i -

c a r e a l e g i l o r p a r a l e l i s m u l u i , p r i n i n v o -

c a r e a u n e i , V o i n t e S o c i a l e " e l a b o r a t a

t e o r e t i c s u b i n f l u e n t a w u n d t i a n i : i .

A m f i i n s a c u t o t u l n e d r e p t i d a c a a m

s o c o t i c a p r o f e s o r u l G u s t i i m p u n e a c u i v a

p r o p r i u l l u i s i s t e m , c a p e u n a d e v a r a f i r -

m a t , e x c a t h e d r a " , f a t i i d e c a r e n i m e n i

n u a r f i a v u t d r e p t u l a s e i n d o i . D i m p o t r i -

v a , a t i t d e m a r e e r a t o t a l a s a b u n a c r e -

d i n t a ~i a t i t d e d e p l i n r e s p e c t u l s i i u f a t i i

d e r e a l i H i t i , i n c i t a u r m a r i t c u i n t e l e g e r e ,

d i n d u - l e t o t s p r i j i n u l , d e m e r s u r i l e e l e v i -

l o r s i i i , f i e e i , r e b e l i " s a u , e r e t i c i " , a~a

c u m v o m a r i i t a .

G u s t i n u a u i t a t n i c i u n m o m e n t f a p t u l

c i i e l insu~i c o n s i d e r a s e e x p e r i m e n t a r e a

t e o r e t i c i i d r e p t o , p r o l e g o m e n a " l a o

t e o r i e , i a r n u c a o t e o r i e d e f i n i t i v i i

2

D a r d a c a e d r e p t c i i , a t i t a v r e m e c i t

p l a n u l d e l u c r u a l p r o f e s o r u l u i G u s t i e r a

p r i m i t c a , i p o t e z i i d e l u c r u " , n u i s e

p u t e a c o n t e s t a v a l i d i t a t e a i n t e r n a , l o g i c a

~i p s i h o l o g i c a , n u e m a i p u t i n a d e v a r a t

c a insa~i v a l o a r e a e i i p o t e t i c a p u t e a f i

p u s a I a i n d o i a l a .

I n f o n d , o b i e c t i a c e s e p u t e a r i d i c a

e u r m i i t o a r e a : c e r c e t a r e a f e n o m e n e l o r s o -

c i a l e p r e z e n t e e s t e f a t a l m e n t e o c e r c e t a r e

s t a t i c i i , d e s i m p l i i c o n s t a t a r e a c e e s t e ,

2

E s e m n i f i c a t i v t i t l u l l u c r a r i i s a l e d i n 1 9 0 9

S o z i a l w i s s e n s c h a f t e n ; S o z i o I o g i e . P o l i t i k u n d

E t h i k ; i n i h r e n e i n h e i t l i c h e n Z u s a m e n h a n g

P r o l e g o m e n a z u e i n e m S y s t e m .

I s t o r i a c r i t i c l i a . . ~colii m o n o g r a f i i l o r s o c i o l o g i c e " 2 1

S O C I O L B U C

h i e e t n u n c , i n f a t a o c h i l o r no~tri. C o n -

s t a t a m , I n o r i c e c e r c e t a r e e f e c t u a t a m o n o -

g r a f i c , l a t e r e n , e x i s t e n t a u n u i f r a g m e n t

s t a t i c d e v i a t a s o c i a l a . D a r d a c a s l n t e m

d e p a r e r e c a c e e a c e c a r a c t e r i z e a z i i v i a t a

s o c i a l a s i n t , p r o c e s e l e s o c i a l e " a d i c a

, i s t o r i c i t a t e a " s a , p e r m a n e n t a e i t r e c e r e

d e l a o f o r m a l a a l t a , a t u n c i e e v i d e n t

c a c e r c e t a r e a s t a t i c a n u n e p o a t e d u c e

l a s t a b i l i r e a l e g i l o r d i n a m i c e a l e v i e t i i

s o c i a l e .

P o z i t i i l e f i l o z o f i c e , e l e a t e " ~i , h e r a c l i -

t e e n e " s e a f l a d e c i , ~i i n a c e s t c a z , i n

c o n t r o v e r s a : o r i c o n c e p e m s t a t i c l u m e a ,

o r i o c o n c e p e m d i a l e c t i c . I n t o t c a z u l

l n s a , n u p u t e m e x p l i c a p r i n s t a t i c a mi~

c a r e a .

A m a v u t p r i l e j u l s a e x p u n c r i t i c a c e

m i s e p a r e e f i c i e n t a i m p o t r i v a c o n c e p t i e i

s t a t i c e , c a r e d o m i n a i n o r i c e c e r c e t a r e

m o n o g r a f i c a d e c a r a c t e r s o c i o l o g i c c o n -

s t a t a t o r . M a c a r d i n a c e s t p u n c t d e v e d e r e

a u d r e p t a t e c e i c a r e a f i r m a c a s o c i o l o g i a

( c o n c e p u t a c a a n a l i z a a v i e t i i p r e z e n t e )

n u p o a t e s t a b i l i / e g i l e v i e t i i s o c i a l e ; d e c i t

p o a t e d o a r , e e l m u l t , c a l e g i d e c a t e g o r i e

i n t e r m e d i a r a , r e s t r i n s e l a s t a b i l i r e a c o r e -

l a t i i l o r s i m u l t a n e ( p a r a l e l e ) a l e d i v e r s e -

l o r a s p e c t e a l e v i e t i i s o c i a l e , l e g i d e g r a d u l

d o i , v a l a b i l e d o a r e x c l u s i v l a g r u p u l d e

f e n o m e n e p a r t i c u l a r e s t u d i a t e p e a c t u a l .

E s t e d r e p t c a I n s c h e m a G u s t i s e p r o -

p u n e a c e r c e t a t o r i l o r ~i p o s i b i l i t a t e a d e a

c e r c e t a l e g i l e d e z v o l t a r i i s o c i a l e , i n s a . i n

l i m i t a r e s t r i n s a a , c a d r u l u i i s t o r i c " , c a r e

c o n s t a i n a a r a t a c e e s t e , i n v i a t a d e a z i ,

, n o u " f a t a d e c e e s t e , v e c h i u " , p r i n t r - o

a n a l i z a a p r o c e s u l u i d e , t r a d i t i e ~i i n o -

v a t i e " . I n p l u s , G u s t i p r e c o n i z a c a , p e

b a z a c e r c e t a r i i a c t u a l u l u i , s a s e d e t e r m i n e

i , t e n d i n t e l e " ~i , p r o c e s e l e " a f l a t e i n

c u r s , a d a u g i n d u - s e a s t f e l , p r e z e n t u l u i "

i n t r e g d o m e n i u l , v i i t o r u l u i " .

Y n r e a l i t a t e i n s a l e g i l e v i e t i i s o c i a l e n u

s e p o t cunoa~te p r i n m o n o g r a f i i l o c a l e ,

c i d o a r p r i n s t u d i e r e a i n t r e g i i i s t o r i i a

s o c i e t a t i l o r omene~ti, d i n t o a t e t i m p u r i l e

~i t o a t e c o n t i n e n t e l e . O r i c i t d e m i n u t i o s

T e o r i a c e r c e t a r i l o r i n t e r d i s c i p l i n a r e

a r f i f a c u t a o c e r c e t a r e m o n o g r a f i c a ! o -

c a l a , p e a c e a s t a c a l e n u v o m p u t e a s t a -

b i l i l e g i l e p o t r i v i t c a r o r a s - a u s u c c e d a t ,

i n d e c u r s u l i s t o r i e i , a t i t e a ~,formatiuni"

s o c i a l - e c o n o m i c e c i t e cunoa~te i s t o r i a .

S a t u l c o n t e m p o r a n r o m a n e s c , d e p i l d a ,

n u n e p o a t e a r a t a c u m s - a p e t r e c u t t r e -

c e r e a d e l a f o r m a , n e o i o b a g a , " l a f o r m e

, c a p i t a l i s t e " ~i a p o i , s o c i a l i s t e " , p e n t r u

i n t e l e g e r e a a c e s t u i f e n o m e n f i i n d n e v o i e

s a cunoa~tem i n p r e a l a b i l c e e s t e o r i n -

d u i r e a f e u d a l a , c e e s t e c e a c a p i t a l i s t a ,

c a r e s l n t m e c a n i s m e l e d e p a t r u n d e r e a

c a p i t a l i s m u l u i i n a g r i c u l t u r a n o a s t r a , c e

e s t e n e o i o b i i g i a ~i c u m a f o s t p o s i b i l a c o -

o p e r a t i v i z a r e a s o c i a l i s t a .

C u a l t e c u v i n t e , n u n u m a i c i i m o n o -

g r a t i a n u n e p o a t e d u c e l a s t a b i l i r e a l e g i -

l o r s o c i a l e , c i d i m p o t r i v a e a n u p o a t e

f i f a c u t i i d e c l t p e b a z a cunoa~terii p r e -

a l a b i l e a a c e s t o r l e g i . T e o r i a n u r e z u l t a

d i n c e r c e t a r e a m o n o g r a f i c i i l o c a l a , c i

t r e b u i e s a o p r e c e a d a , c e e a c e n u i n s e a m -

n i l a n e g a f a p t u l c i i c e r c e t a r e a p e a c t u a l ,

f a c u t a a s t f e l , p e b a z a e x p e r i e n t e i s o c i o -

l o g i c e a n t e r i o a r e , n u p o a t e a m e l i o r a t e o r i a

s o c i o l o g i e i , p r i n t r - u n a p o r t d e i n f o r m a t i i

n o i .

P e d e a l t a p a r t e , c h i a r i n c a d r u l a n i s -

t o r i c , a l p r e z e n t u l u i , n a d e j d e a c a r e a l i t a -

t e a v a a r a t a c a r e d i n , f a c t o r i i " i n t r a t i I n

c o m p e t i t i e e s t e h o t a r i t o r s a u p r e e m i n e n t ,

e s t e s t e r i l a . C i i c i , , p r e e m i n e n t a " u n u i

f a c t o r a s u p r a a l t u i a n u a r e i n t e l e s d e c i t

p r i n d e t e r m i n a r e a r o l u l u i declan~ator p e

c a r e l l a r e ( s a u n u l l a r e ) a c e l f a c t o r i n

p r o c e s u l d e z v o l t i i r i i s o c i a l e ; d e c i d i n a m i c

e y i n u s t a t i c .

S o c i o l o g i a ~tiintificii t r e b u i e d e c i s a

s t u d i e z e , p r o c e s e l e s o c i a l e " , c a a t a r e , i a r

n u s a s e m a r g i n e a s c a l a d e s c r i e r e a static~

a c e e s t e .

D a c a i n c e r c a r e a d e a v e r i f i c a i p o t e z a

d e l u c r u a c e l o r p a t r u c a d r e ~i p a t r u

m a n i f e s t a r i a e~uat, i n a f a r a d e a l t e

m o t i v e c r e d c a d e t e r m i n a n t a a f o s t p o z i t i a

s t a t i c i i , a c t u a l i s t a , a i p o t e z e i d e b a z i C -

S O C I O L B U C

3 . T R A N S F O R M A R E A E X P E R I M E N T U L U I T E O R E T I C

I N I N S T R U M E N T A L . . ~TIINTEI N A T I U N I I "

S i s t e m u l t e o r e t i c d e g i n d i r e p e c a r e

G u s t i ~i-1 f o r m u l a s e I n c a i n a i n t e d e a s e

i n t o a r c e i n t a r a , u r m a i n s a a f i a p l i c a t

i n c o n d i t i i l e s o c i a l e p e c a r e l e o f e r e a R o -

m a n i a d i n a c e a v r e m e .

T e o r e t i c s e ~tie c a o r i c e d o c t r i n a s o c i o -

l o g i c a a r e u n d u b l u i z v o r , d a t f u n d c a

o r i c e p r o b l e m a t i c a s o c i o l o g i c a n u e d e c i t

o t a l m a c i r e t e o r e t i c a a u n o r p r o b l e m e

s o c i a l e r e a l e , o p e r a t a i n l u m i n a u n o r d o c -

t r i n e p r e e x i s t e n t e .

L a f e l s e i n t 1 m p l a ~i i n c a z u l p e c a r e

i l s t u d i e m : o t e o r i e g a t a e l a b o r a t a u r m a

s a i n t r e i n c o m p o z i t i e c u r e a l i t a t i l e s o -

c i a l e , . . ~coala m o n o g r a f i i l o r s o c i o l o g i c e "

f u n d d e c i u n r e z u l t a t a ! c o m b i n a r i i d i n -

t r e p o z i t i a t e o r e t i c a g u s t i a n a ~i r e a l i t a t i -

l e s o c i a l e romane~ti.

S a l e u r m a r i m d e c i ~i p e a c e s t e a .

D u p a e e l d i n t i i r i i z b o i m o n d i a l , p r o c e s u l

d e p a t r u n d e r e a c a p i t a l i s m u l u i i n t a r i l e

r e l a t i v s u b d e z v o l t a t e l u a s e a s p e c t e d e o -

s e b i t d e g r a v e .

P e d e o p a r t e , , c a p i t a l i s m u l " e l insu~i

c a p a t a s e infati~ari n o i , , c a p i t a l u l f i n a n -

c i a r " , d e v e n i t a g r e s i v , i n f o r m e i m p e r i a l i s -

t e , f a c i n d u - s e s i m t i t p r i n p o l i t i c a s a d e

c u c e r i r e i p r i n e f e c t u l c r i z e l o r l u i . P e d e

a l t a p a r t e , a p a r u s e , i n u r m a e v e n i m e n t e -

l o r d i n O c t o m b r i e , i n R u s i a , o s o c i e t a t e

s o c i a l i s t a . A v e a m d e c i d e - a f a c e n u n u m a i

c u , d o u a E u r o p e " ( A ~i B ) , c u m l e - a

d e f i n i t f o a r t e e x p r e s i v F r a n c i s D e l a i s i ,

c i ~i c u d o u a s i s t e m e s o c i a l e , stindu-~i

f a t a i n f a t a : e e l c a p i t a l i s t ~i e e l s o c i a l i s t .

I n p l u s , d e z a g r e g a r e a m o n a r h i e i a u s t r o -

u n g a r e a v u s e s e d r e p t r e z u l t a t f o r i n a r e a

u n e i s e r i i d e , s t a t e n a t i o n a l e " n o i , p r i n -

t r e c a r e , R o m a n i a M a r e " , a v i n d t o a t e

d e o p o t r i v a d e r e z o l v a t p r o b l e m e c a r e t i -

n e a u t e o r e t i c d e c e e a c e p u t e m n u m i , S o -

c i o l o g i a N a t i u n i i " .

C o n s t i t u i r e a e i o v e d e a p r o f e s o r u l G u s t i

e f e c t u a t a p e d o u a c a i .

M a i i n t i i p r i n c o m p u l s a r e a , i n v e d e r e a

u n e i v i i t o a r e s i n t e z e , a t u t u r o r i n f o r m a t i i -

l o r n e c e s a r e , e l a b o r a t e d e c i i t r e t o t i

q : e c i a l i t i i d i s c i p l i n e l o r s o c i a l e p a r t i c u -

l a r e . A c e s t e c o n t r i b u t i i u r m a u a f i s t r i n s e

p r i n e x p u n e r i c e n t r a t e p e o s e r i e d e p r o -

b l e m e s o c o t i t e m a j o r e

1

~i m a i a l e s p r i n

e l a b o r a r e a u n e i , E n c i c l o p e d i i a R o m a -

n i e i " 2 l u c r a r e o r i g i n a l a , r a m a s a p i n a a z i

o s u r s a d e d o c u m e n t a r e f o a r t e u t i l a .

D e o b i c e i a c e a s t a I a t u r i : i a a c t i v i t a t i i

~colii n u a f o s t s u f i c i e n t l u a t a i n s e a m a ,

d e i o c o m p a r a t i e i n t r e c e a m r e u i t n o i

s a f a c e m , p e n t r u cunoa~terea N a t i u n i i

romane~ti, e s t e i n c o m p a r a b i l m a i v a l o r o s

d e c i t m u n c a s i m i l a r a f a c u t a d e c e l e l a l t e

s t a t e mo~tenitoare a l e f o s t e i m o n a r h i i

a u s t r o - u n g a r e . D a r p r i n c i p a l a s u r s a d e

d o c u m e n t a r e i n v e d e r e a e l a b o r a r i i u n e i

. . ~tiinte a N a t i u n i i " e r a s o c o t i t a a r a m i n e

m o n o g r a f i e r e a s o c i o l o g i c a a t u t u r o r l o c a l i -

t a t i l o r d i n t a r a .

P l a n u l p r o p u s d e p r o f e s o r u l G u s t i e r a

u r m a t o r u l :

..~tiinta N a t i u n i i n u e s t e o u t o p i e , c i

u n f a p t p e r f e c t c u p u t i n t a , c h i a r d a c i i

e s t e u n a c t d e m a r e c u r a j ~i d e m a r e j e r t -

f a . A v e r n i n R o m a n i a p e s t e 1 5 0 0 0 d e

E a t e . R e p a r t i z a t e p e p a t r u a n i , d a u 3 7 0 0

p e a n . A c e s t e 3 7 0 0 d e s a t e , p e 7 1 d e

j u d e t e , n e d a u 5 3 - 5 4 p e j u d e t (fire~te

a p r o x i m a t i v , u n e l e j u d e t e f i i n d m a i m a r i ,

a l t e l e m a i r n i c i ) . N - a r f i g r e u p r i n u r m a r e s a

s e p u n a i n b u g e t u l a c e s t o r j u d e t e , i n f i e -

c a r e a n , s u m a c o r e s p u n z a t o a r e n e c e s a d i

s t u d i u l u i c e l o r 5 3 d e s a t e a n u a l . 0 a l t a

p e r i o a d a d e 3 - 4 a n i a r c e r e s t u d i u l

1

E i n t e r e s a n t i i d i n a c e s t p u n c t d e v e d e r e

u r m i i r i r e a l i s t e i t e m e l o r i n j u r u l c i i r o r a s - a u

c e n t r a t c o n f e r i n t e l e p u b l i c e . d e m a r e r i i s u n e t

a l e I n s t i t u t u l u i S o c i a l R o m a n . c a r e a u f o s t

u r m i i t o a r e l e : N o u a c o n s t i t u t i e a R o m a n i e i

( 1 9 2 1 - 1 9 2 2 ) ; D o c t r i n e l e p a r t i d e l o r p o l i t i c e

( 1 9 2 2 - 1 9 2 3 ) ; P o l i t i c a e x t e r n a a R o m a n i e i

( 1 9 2 3 - 1 9 2 4 ) ; P o l i t i c a c u l t u r i i ( 1 9 2 7 - 1 9 2 8 ) .

2

V o l . I S t a t u / ( 1 9 3 8 ) . v o l . I I T a r a R o m i i -

n e a s c i i ( 1 9 3 8 ) , v o l . I I I E c o n o m i a N a f i o n a l i i ;

C a d r e ~i p r o d u c t i e ( 1 9 3 9 ) . V o l . I V E c o n o m i a

N a { i o n a l i i . C i r c u l a f i e . d i s t r i b u t i e ~i c o n s u m

( 1 9 3 4 ) . V o l . V ( n e p u b l i c a t ) C u l t u r a N a t i o n a / i i .

I s t o r i a c r i t i c l i a , ! ; ; c o l i i m o n o g r a f i i l o r s o c i o l o g l c e " 2 3

S O C I O L B U C

ora~elor ~i a l c e l o r l a l t e r e a l i t : l t i n a t i o n a l e ,

i n c i t i n m a x i m u m 1 0 a n i , i n c a r e s o c o t i m

~i p e r i o a d a d e p r e l u c r a r e a d a t e l o r , ~tiinta

n a t i u n i i a r p u t e a f i r e a l i z a t a "

1

R e a l i s t v o r b i n d , a c o p e r i r e a a c e s t u i p l a n

d e l u c r u p r e s u p u n e a 0 m u n c a d e m u l t

m a i l u n g a d u r a t a .

0 m a r t u r i s e a insu~i p r o f e s o r u l G u s t i ,

c i n d s p u n e a , d e p i l d a , c a , 0 a s e m e n e a

cunoa~tere a N a t i u n i i n u o a v e m . R e a l i -

z a r e a e i p r i n m o n o g r a f i i s o c i o l o g i c e t r e -

b u i e s a recunoa~tem c a i n t r e c e c u m u l t

p u t e r i l e u n u i s i n g u r o m s a u c h i a r a l e u n e i

g e n e r a t i i i n t r e g i . ~tiinta N a t i u n i i . . . n u s e

p o a t e d o b i n d i d e c i t d u p a 0 m u n c a s i s -

t e m a t i c a d e d e c e n i i , I a c a r e s i n t c h e m a t e

a I u e r a s o l i d a r m a i m u l t e g e n e r a t i i , p r i n

a n a l i z a , r a b d a r e , d e v o t a m e n t , m e t o d a ~i

e n t u z i a s m " .

A c e a s t a s c u r t a r e a r a g a z u l u i d e t i m p ,

G u s t i o v e d e a p r i n s o l u t i a r a d i c a l a a

a n t r e n a r i i o b l i g a t o r i i a t u t u r o r f o r t e l o r

i n t e l e c t u a l e , s t u d e n t i ~i t e h n i c i e n i , i n t r - o

m u n c a d e c e r c e t a r e o r g a n i z a t a i n c a d r u l

L e g i i S e r v i c i u l u i S o c i a l . S o l u t i a i n s a n u

e r a n i c i e a r e a l i s t a ~i i n t o t c a z u l c o b o r a

n i v e l u l ~tiintific a l c e r c e t a r i l o r , d e v r e m e

c e e l e u r m a u a f i f a c u t e d e o i m e n s a

m a s a d e o a m e n i , c a r e e v i d e n t n u p u t e a u

a v e a f o r m a t i a n e c e s a r a o a m e n i l o r d e ~tiin

t a .

4 . C E N T R A R E A P E M O N O G R A F I I L E

R a m i n e s a n e e x p l i c a m p e n t r u c e

s - a a c o r d a t p r i o r i t a t e s a t e l o r ~i n u ora~e

l o r .

S e p o t i n v o c a a c i m a i i n t i i r e a l i t a t i l e

e l e in~ile. A v e a m i n t a r a o l u n g a t r a -

d i t i e a a c e s t o r m o n o g r a f i i i r u r a l e , c o n -

t i n u a r e a l o r f u n d f i r e a s c a . I n p l u s , l a

a c e a v r e m e , p o p u l a t i a r u r a l a f o r m a i n c a

m a j o r i t a t e a a b s o l u t a , i a r p r o b l e m a a g r a r a

1

D . G U S T I . S o c i o l o g i a m o n o g r a f i c i i i n

, L a S c i e n c e d e I a r e a l i t e s o c i a l e " ( 1 9 4 1 ) .

R e t i p i i r i t i n D . G U S T I , O p e r e .

2 4 T e o r i a c e r c e t a r i l o r i n t e r d i s c i p 1 i n a r e

I n t o t c a z u l , r e m a r c a m c a i n d e c u r s u l

a n i l o r s - a t r e c u t d e I a t e z a i n i t i a l a a

u n e i s a v a n t e e l a b o r a r i a s o c i o l o g i e i c a

s i n t e z a a d i s c i p l i n e l o r s o c i a l e p a r t i c u l a r e ,

I a c e a f i n a l a , a f a u r i r i i u n u i a p a r a t d e

d o c u m e n t a r e m a s i v a , a t i t c a p r o b l e m a t i c a ,

c i t ~i c a n u m a r d e o p e r a t o r i .

A~adar, i n s i n u l c a m p a n i i l o r o r g a n i -

z a t e i n c a d r u l S e m i n a r u l u i d e s o c i o l o g i e

d i n Bucure~ti, p r e c u m ~i i n c e l e a l e I n s t i -

t u t e l o r s o c i a l e r e g i o n a l e , p r e o c u p a r e a d e

a p r o c e d a l a e l a b o r a r e a u n u i s i s t e m s o -

c i o l o g i c , a c e d a t p a s u l n e c e s i t a t i l o r i m e -

d i a t e d e a s t u d i a p r o b l e m e l e e f e c t i v e ,

r e a l e ~i s t r i n g e n t e a l e R o m a n i e i d i n a c e a

v r e m e .

I n t r e e l a b o r a r e a u n u i s i s t e m d e s o c i o -

l o g i e ~i e l a b o r a r e a u n e i ~tiinte a N a t i u n i i

d i v o r t u l a f o s t v a d i t ~i i m e d i a t i n f a p t u i t

o d a t i i c u p r i m a l u a r e d e c o n t a c t c u r e a l i -

t a t i l e .

A d a u g a m : d a c a e x p e r i m e n t u l s o c i o l o -

g i c i n i t i a l p o a t e f i s o c o t i t e~uat, i n s c h i m b ,

d o c u m e n t a r e a , a t i t c i t s - a p u t u t s t r i n g e

p e c a l e a m o n o g r a f i i l o r , e s t e n u n u m a i

c o n s i d e r a b i l a , c i ~i d e o s e b i t d e p r e t i o a s a ,

l u c r a r i l e ~colii c o n s t i t u i n d u n p r o c e s v e r -

b a l v e r i d i c a l s i t u a t i e i s o c i a l e a t a r i i i n

p e r i o a d a d i n t r e c e l e d o u a r a z b o a i e m o n -

d i a l e , d o c u m e n t d e c a r e n u s e p o a t e

l i p s i n i c i u n a n a l i s t s e r i e s a l a c e l e i e p o c i .

R U R A L E

c o n t i n u a s a a i b a o i m p o r t a n t a d e o s e b i t a

i n v i a t a n a t i u n i i .

P e d e a l t a p a r t e , o r g a n i z a r e a c e r c e t a r i i

u n u i s a t , d e e e l m u l t c i t e v a m i i d e l o c u i -

t o r i , e r a c u m u l t m a i u~or d e r e a l i z a t

d e c i t c e r c e t a r e a u n u i ora~ c u z e c i d e

m i i d e l o c u i t o r i ~i c u p r o b l e m e s o c i a l e

m u l t m a i c o m p l e x e . E c h i p a e a insa~i

p u t e a f i m a i u~or d i s c i p l i n a t a ~i c o n d u s a

i n t r - o m i c a l o c a l i t a t e r u r a l a d e c i t i n t r - u n

m e d i u u r b a n .

D a r m a i a l e s s e a m e s t e c a u a c i u n e l e

p a r t i n i r i s e n t i m e n t a l e . I n a c e a s t a p r i -

v i n t a g a s i m d e s e o r i i n t e x t e l e p r o f e s o r u -

S O C I O L B U C

userHighlight

userHighlight

l u i G u s t i p a s a j e c a r e d e n o t a o a t i t u d i n e ,

s i m i l a r a c e l e i , s a m a n a t o r i s t e " , d e e x a -

g e r a t a p r e t u i r e a l u m i i s a t e l o r . E d r e p t

c a a c e s t e s a t e a v e a u i n e l e d a r u r i d e o s e -

b i t e , d e o m e n i e , p u t e r e d e c r e a t i e f o l -

c l o r i c a n e m a i i n t l l n i t e i n a l t e t a r i e u r o p e n e ,

a s t f e l c a e e x p l i c a b i l d e c e l u m e a s a t e l o r

p u t e a d a na~tere u n o r a d e v a r a t e . i n d r a -

g o s t i r i pati}Tia~e. Totu~i, r a m l n e x a g e r a t e

a f i r m a t i i l e d e f e l u l c e l e i u r m a t o a r e : , s a -

t u l e s t e s a n c t u a r u l u n d e s - a r e f u g i a t ~i

s e p a s t r e a z a m a n i f e s t a r e a d e v i a t a a p o -

p o r u l u i r o m a n e s c ; e l e s t e t i p u l r e z u m a t i v ,

s i n t e z a n e a m u l u i ; c i i c i s a t u l e s t e i n c a r -

n a r e a u n e i v i e t i romane~ti i n t r - u n c o l t

m i n u s c u l a l u m a n i t a t i i . P r i n t r - o t e n a c i -

t a t e p a n t e i s t a , s a t u l e s t e p a s t r a t o r u l r a p o r -

t u r i l o r m e t a f i z i c e a l e n a t i u n i i c u ve~nicia.

I n a d i n c i m e a s a t u l u i l u r n i n e a z a i n c a t a i n e

n e p a t r u n s e ~i n e b a n u i t e , a d e v a r u r i l e p e

c a r e e l l e raspinde~te f o r m e a z a e e l m a i

n i m e r i t s i m b o l a l ~tiintei n a t i u n i i , o

~tiinta n o u a , c a r e s e b a z e a z a p e o e n c i -

c l o p e d i e d e ~tiinte, p e n t r u c a s a t u l c u -

p r i n d e o e n c i c l o p e d i e a v i e t i i " .

R e a l i t a t i l e a u i m p u s i n s a c e r c e t a t o r i -

l o r monografi~ti o p o z i t i e m a i r e a l i s t a ,

d i n d u - s e a t e n t i e a s p e c t e l o r g r a v e ~i p r i -

m e j d i o a s e a l e v i e t i i r u r a l e , c o n s t i n d i n

m i z e r i e , a n a l f a b e t i s m , b o l i i r e l a t i i s o c i a l e

n e d r e p t e

1

C e e a c e a f a c u t c a m o n o g r a f i i l e

sate~ti s a c a p e t e c u r i n d a c c e n t e d e p r o t e s t

s o c i a l , t o t a t i t d e v i o l e n t e p e c i t c o n -

t i n u a u a r a m i n e f r e c v e n t e ~i p a g i n i l e d e

l i r i s m s a m a n a t o r i s t .

5 . I N F L U E N T A L U I F R E D E R I C L E P L A Y

M o n o g r a f i i l e r u r a l e , a~a c u m e r a u c o n -

c e p u t e d e p r o f e s o r u l G u s t i , a v e a u d e c i

v e l e i t a t e a d e f i , t e o r e t i c e " . D i n c o l o d e

s i m p l a d e s c r i p t i e , e l e t r e b u i a u s a p r o c e -

d e z e l a o a n a l i z a s i s t e m a t i c a a r e a l i t a t i i ,

u r m a t a d e o s i n t e z a , i n b a z a u n e i c o n -

c e p t i i ~tiintifice. C h i a r a t u n c i d n d , m o n o -

g r a f i i l e " s o c i o l o g i c e a u i n c e t a t s a a i b a

p r e t e n t i a d e a d u c e e x p e r i m e n t a l I a u n

a n u m e s i s t e m d e l e g i s o c i a l e , t r a n s f o r -

m i n d u - s e i n u n e l t e d e d o c u m e n t a r e i n

v e d e r e a u n e i ~tiinte a N a t i u n i i , n u e

m a i p u t i n a d e v a r a t c a e l e c o n t i n u a u a

p r o c e d a l a o a n a l i z a s i s t e m a t i c a , p e c a -

p i t o l e c l a r d e f i n i t e .

, M o n o g r a m " s e m a i f i i c u s e r a i n s a ~i

i n a i n t e d e ~coala d i n Bucure~ti. I n s p e c i a l

m o n o g r a f i i l e d e f a m i l i e a l e l u i L e P l a y

e r a u c u n o s c u t e I a n o i i n t a r a . D o v a d a ,

f a p t u l c a e r a u r e c o m a n d a t e p e c a l e a d -

m i n i s t r a t i v a o f i c i a l a , c a f i i n d d e m n e d e

l u a t i n s e a m a , a~a c u m a f a c u t , d e p i l d a ,

m i n i s t r u l G . C h i t u p r i n a d r e s a l u i d i n

1 8 7 7 , i n s o t i t a d e u n c h e s t i o n a r d e 4 0 0

d e i n t r e b a r i .

S e c u v i n e s a t r a g e m d t e v a i n v a t a -

m i n t e p r i n t r - o p u n e r e i n p a r a l e l a a m o n o -

g r a f i i l o r G u s t i c u c e l e a l e l u i L e P l a y ,

a m i n d o u a t i n z i n d , f i e c a r e i n f e l u l l o r , l a

o , s i n t e z a " s o c i a l a t e o r e t i c a

2

: ; > c o a l a d e s o c i o l o g i e d i n Bucure~ti a f i r -

m a c a dore~te s a f a c i i m o n o g r a f i . i , s o c i o -

l o g i c e " , a c e a s t a s p r e d e o s e b i r e d e L e P l a y

c a r e s - a r f i m u l t u m i t c u m o n o g r a f i i , s o c i a -

I e " . C u a l t e c u v i n t e , L e P l a y a r f i s t u -

d i a t p r o b l e m e s o c i a l e f a r a a I e f i f a c u t

t e o r i a s o c i o l o g i c a .

A f i r m a t i a n u e s t e d e c i t i n p a r t e c o n -

f o r m a c u r e a l i t a t e a . A d e v a r u l e s t e c a ~i

L e P l a y ~i-a i n t e m e i a t c e r c e t a r i l e p e o

a n u m e c o n c e p t i e d e f i l o z o f i e i s t o r i c a , c u

a d i n c i r i i d a c i n i d e , p o l i t i c i i s o c i a l a " .

1

E x p e r t u l d a n e z G o r m s e n i m i a t r i i g e a .

a l a r m a t . a t e n t i a . i n 1 9 4 5 . c i i R o m a n i a . d i n

p u n c t u l d e v e d e r e a l l u m i i r u r a l e . s e a f l i i i n

p r e a j m a u n e i i m i n e n t e c a t a s t r o f e .

2

N u e l i p s i t i i d e s e m n i f i c a t i e s i m i l a r i t a t