Tara Culorilor Dialog Intercultural Pt Copii

8/6/2019 Tara Culorilor Dialog Intercultural Pt Copii

http://slidepdf.com/reader/full/tara-culorilor-dialog-intercultural-pt-copii 1/40

ŢARA CULORILOR



EDITA: GobiernodeAragón.DepartamentodeEducación,CulturayDeporte

DEPÓSITOLEGAL: HU-124/2008

AUTORES/ILUSTRACIONES:MartínPinosQuílezyManuelPinosQuílez

DISEÑOYMAQUETACIÓN: LoherPublicidad TRADUCCIÓN:"LilianaPuscas.MadiadoradelCAREI"



Anul 2008 este anul Dialogului Intercultural.Dedicăm această carte tuturor elevilor din şcolile

comunităţii Aragon,unde sunt copii

de diferite culturi.

Mulţumim pentru prezenţa voastră aici.



ŢARA CULORILOR

PorMartínPinosQuílezyManuelPinosQuílez



Această poveste s-a întâmplat în urmă cucâţiva ani ,când eram copil.

Eu aveam 9 ani. Am să vă spun povestea aşa cum mi-o amintesc,deşi esteposibil că nu a fost exact cum am să v-o spun.

Totul s-a întâmplat în Talconia,o ţară unde toţi locuitoriierau orgolioşi de a fi albi.

Albi ca şi pudra.Limba vorbită era talconiană,o limbă foarteimportantă.

Bineînţeles că în vară unii se făceau roşii, ca o lebeniţă. Având pielea albă aveau şi dezavantaje.



Erau convinşi că cei diferiţi de ei sunt persoaneinferioare ,sunt de mâna a doua şi este mai binesă-i evite.

În Talconia se trăia bine.Aproape toată lumea avea un servici.Majoritateaaveau salarii bune,aveau lucruri de lux,cum ar fi:maşini,televizoare deunde aveau informaţii din alte colţuri ale lumii, unde existau persoanecare nu o duceau bine,erau săraci.

Se vorbea despre vecinii noştri din Sud dintr-un alt continent.Îi numeau

din „Lumea a treia”.Noi eram din Lumea Întâi.Mă întreb unde este „Lumea a doua”?



O bună parte din persoanele aparţinând acestor ţinuturi nu au reuşit săajungă niciodată.Au străbătut deşertul fără mâncare şi fără apă,iar cei ce

reuşeau să ajungă la frontiere au întâlnit munţi de ciment şi garduri înaltepe care talconienii le-au ridicat pentru a se proteja de aceste persoane dincauza fricii de necunoscut.

Deşi s-au protejat bine talconienii,mulţi dintre cei care au încercat sătreacă frontiera au reuşit.Alţii au încercat să treacă în barcă sau cayucos.

Multe dintre aceste bărci n-au ajuns pe plajele talconienilor.Au dispărut...continuând pentru totdeauna să fie un vis între albastrul cerului şi albastrulmării.Era la unica soluţie pentru a scăpa de foame,de război...Cei care au încercat erau persoane curajoase.Au riscat totul pentru a aveao viaţă mai bună,nu aveau nimic de pierdut.



În Talconia din când în când televiziuneainforma populaţia despre aceste evenimente.Uniiexclamau:Bieţii oameni!

şi apoi reveneau la problemele lor deşi uneoriplaja era roşie.

Când primii oameni din NEGRENIA şi MARONIA au ajuns în Talconia,fiind puţini erau aproapeinvizibili.Nu îi interesa dacă munceau mult şi câştigau puţin.Au început să

muncească in câmp unde era nevoie de ei pentru recoltele de cartofi,verdeţuri,fructe.

Aceste munci existau doar temporal,trăiau în condiţii rele şi salarii mici.Fructe poate să culeagă oricine,nu este mare lucru.

10



11



Când se termina munca într-un sat,trebuiau să caute altceva demuncă in alt sat.Aşa circulau câştigând puţin şi muncind mult.Tarziu cand terminau munca se gandeau la familiile lor careerau atat de departe...Visul lor era sa-i aduca in Talconia alaturi

de ei,sa-i imbratiseze si sa-i ocrotesca...Cu timpul negrinii si maronii au inceput sa lucreze si in alteposturi de munca dure:in fabrici,construind case si strazi. Uniiau ales sa traiasca in orase.

12



Lucrurile au funcţionat bine la început,dar înscurt timp au venit din ce în ce mai multepersoane,iar albilor au început să li se schimbefaţa in galbuie de răutate, dar cel mai mult

din cauza fricii de necunoscut.-O să ne ia loculurile de muncă!-Trebuie să-i dăm afară!-Aceasta este ţara noastră!-Nu vrem să studieze la aceeaşi şcoală cu

negrinii şi maronii.-Să vorbească ca şi noi!

Acestea erau ,cum vă puteţi imagina cuvintelece se exprimau pe stradă,în magazine,în

baruri sau în programele

de radio şi televiziune,careau terminat convingândlumea.

1



Au început proteste dirijate de lumea cu inimă gri,cerând legi prin care se interzicea intrarea persoanelor

străine, iar cei care suntdeja în Talconia să fie

separaţi de cei albi, încartier, în şcoli sau în altelocuri publice.

Vă imaginaţi ce se întâmplă?

Deşi vi se pare incredibil, aşa stau lucrurile.

Imigranţii rămâneau în casele lor, speriaţide ceea ce li se putea întâmpla. Nu furauposturile de muncă a nimănui, făcând doarceea ce talconienii nu doreau să facă.

1



Într-o zi de marţi când aerul mirosea a primăvară,s-a întâmplatceva fantastic...sau teribil...

Ca în fiecare dimineaţă talconienii au deschis robinetele sa sespele şi să se duşeze.Surpriză!Pe măsură ce apa curgea, pieleatalconienilor se schimba.În câteva zile toţi talconienii au devenitcoloraţi.Unii albaştri,alţii roşii,verzi,roz,galbeni,negri sauportocalii...

Ce ruşine!Străzile erau aproape pustii,nimeni nu ieşea din casă.La televizor se emiteau filme şi meciuri de fotbal;nimeni nudorea să cunoască ştirile şi să li se vadă faţa.



1



Au început să cunoască şi să vorbească limba maronilor şi anegrinilor.Culmea ,culmilor!

Ministerul Educaţiei acuză:,,este o inşelătorie din partea grupurilorantirasiste care vor să schimbe legea,care îi obligă pe imigranţi să studiezela şcoli separate...”

A proposito!Pielea ministrului era aşade neagră,încât cu costumul negru de ministru părea omul invizibil.

Ministrul apărării de culoare galbenă îi spunea preşedintelui:

- Să lansăm o grenadă!- Dar cui?!întreabă preşedintele- Nu ştiu, dar vom lansa o grenadă!

1



Paco,vânzătorul de la magazinul de dulciuri nu ştia ce să facă,să fiesupărat sau să râdă.-Unde erau toţi încântaţi?Lla şcoală.Copiii mici se simţeau fericiţi jucându-se împreună.

Domnul director avea o mustaţă neagră,cu o

piele verde.Maria Jesus diriginta noastră cupielea violetă,organiza jocuri cu culori reci şicalde.Carlos cel care era cel mai neastâmpăratdin şcoală,avea cizme negre,iar pielea roşie.

A lipsit o săptămână de la şcoală.

Rosita avea culoarea pielii portocalie, iarcolegul meu rom Nicolas avea culoarea maialbă decât o aveam eu înainte de acest,,dezastru”...

1



Doctoriţa Guadalupe,avea o culoare maro cu care îi stătea bine avândhalatul alb.Copiii aveau culoarea roşie,alţii galbenă ca şi când ar fi avuthepatită.

Doamna Ines a născut un copilaş de culoare verde şi mov în pătrateca o tablă de şah.nu ştia dacă să râdă sau să plângă,dar copilaşul era

frumos. Sora ei Alba de la etajul cinci ne-ainvitat să jucăm şah,pe burtica bebeluşului.Piesele se mişcau,iar el se mişca răzândmai tot timpul.

Verişoara mea Margarita avea culoareaverde -a salatei.Îi plăcea să mănâncemult,iar într-o seară în loc să muşte dinsalată îşi muşcă degetul,dar atât de tare

încât a ajuns la urgenţă.

20



21



Nu v-am povestit încă ce culoare am avut eu.Adevărul este că nu aveamo culoare bine definită.Mi s-a întâmplat ca şi unui cameleon.Schimbamculorile în funcţie de persoanele care mă înconjurau.La început amsuferit,dar mama mi-a spus să nu-mi fac probleme este mai bine aşa.

Amestecul de culori este bun.Şi eu am fost de acord cu ea.

Lumea pe stradă se saluta şi răspundea în diferite limbi,iar în ziare sescriau articole interesante.

Aş putea povesti multe anecdote de genul acesta ,dar...- Nu vă întrebaţi ce s-a întâmplat cu negri şi maronii?- Vă puteţi imagina.Erau de multe culori la felca ceilalţi,toţi erau la fel.

Fiind toţi diferiţi nu mai puteau protesta.

22



După câţiva ani nimeni nu-şi amintea de culoareaoriginală a pielii.Era distractiv felul în carepersoanele îşi schimbau culoarea cînd se duşau.Oamenii de ştiinţă au făcut analize de laboratora apei,dar nu au descoperit nimic.

Camera Diputaţilor s-a decis să schimbe numelede Talconia în COLOR INE A :ţara culorilor.

Turişti din toată lumea ne-au vizitat pentru a vedea cu ochii lor ceea ceanunţau Agenţiile de Călătorii.

Turiştilor li se întâmpla la fel:după primul duş îşi schimbau culoarea.Toţi au şters din dicţionar cuvintele:rasism,discriminare,rasă,singurii care-şi aminteau de aceste cuvinte fiind persoanele în vârstă.



Au venit să ne vadă personaje mitice cum este Drago şi prietenulsău,cavalerul Jorge,care în luna aprilie mereu venea să ne viziteze sateleşi oraşele.Când au făcut o baie în râu culoarea lor s-a schimbat in verde

închis.Prietenului nostru Drago nu i se părea nimic ieşit din comun şi seplimba la Feeria de Cărţi ca şi când nimic nu s-ar fi întâmplat.

La 12 ani şi 3 zile s-a întâmplat altă ,,minune” .După ce s-au duşatde dimineaţă persoanele au avut culoarea originală.Totul a devenit ca

înainte.Totul,nu!Se pare că cineva a vrut să dea o lecţie talconienilor,iar ei au

învăţat din ea.Acum erau de diferite culori,vorbind şi învăţând din greşelilelor.Înţelegeau şi vorbeau diferite limbi...

2



2

Cu nici un vot contra s-a decis ca ţarasă se numească în continuare Colorinea.Începând cu acea zi culoarea limbii şi a pielii nu însemnaun motiv de respingere sau discriminare.Diferenţa între

persoanele din ţara respectivă nu era din cauza niveluluieconomic, ci din cauza sentimentelor fiecăruia sau amuncii prestate.

În fiecare an,21 martie, atât copiii cât şi adulţii,

sărbătoresc ziua cea mai veselă din lume,iar în şcolise citeşte un manifest prin care se aminteşte aceastăistorie.

Dacă vreţi să verificaţi pictaţi-vă faţa şi mâinile şi treceţipe aici.Probaţi sucul albastru şi floricelele de porumb

violete cu gustul dulce al amestecului.



2



2

MANIFIESTO

LosniñosyniñasdeestaEscuelaqueremosdecirhoyquenoentendemoslasfronterasqueseparanalaspersonas.

Quequeremosunmundodondelagentesequierasinimpor-

tarelcolordesupiel,lalenguaquehableoelpaísdedondeproceda.

Que sabemos que todas las personas somos diferentes perocompartimoselmismodeseodevivirenpazylibertad.

LasniñasyniñosdeestaEscuela,ydetodaslasescuelas,tene-moselderechoasoñarunmundoquenoseagris;unmundodondelasletras,loslibros,loslápices,elcielo,losdías,losdragonesylosamigosseandetodosloscolores.Poresogrita-

mos,bienfuertetodosjuntos:

Noalracismo.Queremosvivirenunmundollenodecolores.



30

MANIFESTE

Nous, les enfants de cette école, nous tenons à dire aujourd’hui que nous necomprenons pas les frontières qui séparent les hommes.Nous voulons un monde où les hommes s’aiment, sans regarder la couleur de leur peau, leur langue ou leur pays d’origine.Nous savons que nous sommes tous différents mais nous partageons le mêmedésir de vivre en paix et en liberté.Nous, les enfants de cette école et l’ensemble des écoles d’Aragon et d’ailleurs,nous avons le droit de rêver d’un monde qui ne soit pas gris ; un monde où leslettres, les livres, les crayons, le ciel, les jours, les dragons et les amis seraient detoutes les couleurs. C’est pourquoi nous crions haut et fort tous ensemble :

NON AU RACISME !NOUS VOULONS VIVRE DANS UN MONDE DE COULEURS



3131



3232

DECLARATION

The boys and girls of this School wish to say today that we do not understand theborders that separate people.That we want a world where people care for each other no matter their skin colour,their language or the country they are from.That we know that all people are different but that we share the same desire to livein peace and freedom.The boys and girls of this School, and of all the schools in Aragon and any other

place, have the right to wish for a world that is not grey; a world where words,books, pencils, sky, days, dragons and friends can be of any colour at all. For thisreason, we shout strongly and together:

NO TO RACISMWE WANT TO LIVE IN A WORLD FULL OF COLOURS.



3333

ÑAXTU



33

ÑAXTU

Xale yu góór ak yu jigéén yi ci daara jii da ñoo bëggë birël bës niki tay ne xamuñuy dig yuy xajjatle ay nit.Xam nñu ni ñun nit ñëpp da ñoo wuuté waaye ñoo bokk benn bëgg-bëggu dund ci

jamm moom sa bopp.Xale yu góór ak yu jigéén yi ci daara jii, ak yi ci daría Aragon bi yëpp, am nañuyelleefu janneer adduna bu lëndëmul, boo xamne araf yi, tééré yi, xalima yi,asamaan si, bës yi, dragon yi ak xarit yi dañuy ame melokaan yëpp. Loolu tax nañun ñëpp ñoo ngi and yuuxu ca kaw naan:

DÉDÉÉT BODDIKOONTE CI BIIRI XEET (RASISM)DA ÑOO BËGG DUND CI ADDUNA BU FEES AKIY MELOKAAN



33



3



Desde el CAREI (Centro Aragonés de Recursos para la EducaciónIntercultural)queremosanimaratodaslasEscuelasdeAragónyalasdecualquierpuebloociudaddelPlanetaTierraaadherirseaesteManifiestoporUnaEscuelaContraelRacismo.

Sólo tienes que entrar en nuestra página web: www.carei.es y allíencontraráselsiguienteenlacedondeademásdesumarteaestaapuestaporunmundoenelquequepantodosloscolores,podrásdescargarteelcuentoenpdf,uncuadernoparacolorearysugerenciasdidácticasparalosdistintosCiclosdeEducaciónPrimaria.¡¡Anímate!!Tenemosqueprobarlalimonadaazul,laspalomitasvioletasyeldulcesaboramestizaje.

MANIFIESTOPORUNAESCUELACONTRAELRACISMO



3

Organiza:Patrocinan:

Tara Culorilor Dialog Intercultural Pt Copii

Documents

Transcript of Tara Culorilor Dialog Intercultural Pt Copii