ROMÂNIA MINISTERUL INTERNELOR ŞI REFORMEI ADMINISTRATIVE

INSPECTORATUL GENERAL AL POLIŢIEI ROMÂNE ŞCOALA DE AGENŢI DE POLIŢIE „VASILE LASCĂR” CÂMPINA

COMISIA DE ADMITERE - sesiunea august-septembrie 2008 -

VICEPREŞEDINTELE COMISIEI

DE ADMITERE A ŞCOLII Comisar şef

MANEA CONSTANTIN

LUCRARE SCRISĂ LA DISCIPLINELE LIMBA ROMÂNĂ ŞI LIMBA ENGLEZĂ

VARIANTA I

Pentru fiecare întrebare sau problemă a testului de cunoştinţe sunt prevăzute trei variante de răspuns notate cu litere de la a la c; dintre aceste trei variante una şi numai una singură reprezintă răspunsul corect.

Marcaţi cu semnul „X” pe Foaia de răspuns în dreptul numărului întrebării şi a literei corespunzătoare pe care o consideraţi răspuns corect. Celelalte două spaţii baraţi-le cu câte o linie orizontală în fiecare căsuţă.

Exemplu:

Dacă la corectare se constată că sunt înscrise mai multe semne de „X” în dreptul

unei întrebări, sau în aceeaşi căsuţă sunt marcate şi „X” şi „-„ (exemplu: X), răspunsul nu este luat în considerare (este anulat).

De asemenea, pe Foaia de răspuns nu sunt admise ştersături, modificări, adăugiri sau orice alte însemnări care pot produce confuzie în apreciere. La verificarea corectitudinii răspunsurilor, existenţa situaţiilor care induc interpretări asupra variantei de răspuns prezentate, atrage anularea răspunsului respectiv, indiferent dacă – printre însemnele făcute – este marcat şi răspunsul corect. I. LIMBA ROMÂNĂ 1. Marchează seria care conţine numai termeni care aparţin masei vocabularului:

a) crater, megieş, hatman; b) apă, masă, pâine; c) picior, gură, ochi. 2. Marchează seria care conţine toate cuvintele scrise corect, conform normelor limbii

române literare: a) strugure, arbore, viezure; b) greiere, graure, mugure; c) macrameu, gips, ierbivor.

3. Marchează seria care conţine numai cuvinte de bază: a) bunic, a desface, desfrunzit; b) zarvă, păienjeniş, primăvară; c) moş, a face, groapă.

4. Marchează seria care conţine numai forme corecte: a) a tăcea, a plăcea, a zăcea; b) a tace, a place, a zăcea; c) a tace, a plăcea, a zace.

5. Marchează enunţul în care cuvântul „picior” are sens secundar: a) Pe Mihai îl durea piciorul; b) Piciorul podului s-a surpat; c) "Pe-un picior de plai / Pe-o gură de rai".

6. Cuvântul „tremurau“ din enunţul: „Luminile din vale tremurau subţire ca un preludiu de harfe” are: a) sens propriu; b) sens figurat; c) sens secundar.

7. Seria cu toate cuvintele obţinute numai prin derivare cu sufixe este: a) căruţaş, tractorist, tineret; b) răzbunare, metrou, reclamagiu; c) băietan, căsoi, înflorit.

8. Seria care conţine substantive mobile este: a) român, turc, grec; b) băiat, mireasă, frate; c) inginer, libelulă, ştiucă.

9. Sunt corecte toate formele de plural din seria: a) parbrize, ghişee, brice; b) parbrizuri, ghişeuri, brice; c) parbrizuri, ghişee, briciuri.

10. Sunt compuse toate cuvintele din seria: a) anglofil, teleghidat, M.I.R.A.; b) O.N.U., înarmat, Baia Mare; c) viţă-de-vie, refacere, prim-ministru.

11. Marchează enunţul în care există cel puţin un cuvânt care şi-a schimbat valoarea gramaticală: a) Binele învinge răul întotdeauna; b) Stăm bine cu timpul?; c) De bine ce îi era, se împlinise.

12. Marchează seria în care toţi termenii aparţin aceleiaşi familii lexicale: a) floare, florar, inflorescenţă; b) frate, fratricid, fratern; c) viaţă, vieţuitoare, vieţuire.

13. Seria care conţine numai neologisme este: a) vătaf, seif, weekend; b) dizident, copârşeu, camping; c) actualitate, politeţe, slogan.

14. Sunt scrise corect neologismele din seria: a) sandwich, sumit, crenvuşti; b) sandivici / sendviş, summit, crenvurst; c) sandviş / sendvici, summit, cremvurşti.

15. Termenii „campanie / companie”, „deferenţă / diferenţă”, „libret / livret” se află în relaţie semantică de: a) polisemie; b) paronimie; c) omonimie.

16. Sinonimul termenului subliniat din enunţul: „A plecat fortuit” este: a) forţat; b) obligat; c) întâmplător.

17. Antonimele termenilor: „vindicativ”, „original”, „a emigra” se află, în ordinea dată, în seria: a) bolnav, originar, a migra; b) paşnic, fals, a imigra; c) împăciuitor, genuin, a migra.

18. Marchează seria care conţine numai locuţiuni: a) chit că; câine - câineşte; în jurul; b) târâş - grăpiş; măcar să; în faţa; c) ca să; nitam - nisam; de jur împrejurul.

19. Seria care conţine numai pleonasme este: a) memoriu scris, mahala mărginaşă, noxă dăunătoare; b) nobleţe aristocratică, port naval, monument funerar; c) plan de viitor, harta mapamondului, peisaj montan.

20. Sensul corect al expresiilor: „a pune mâna”, „a prinde pe cineva cu mâţa-n sac”, „a se uita ca mâţa-n calendar” se regăseşte în seria: a) a fura, a surprinde, a nu pricepe nimic; b) a pipăi, a înhăţa, a o încurca; c) a prinde, a muştrului, a insista.

21. Sunt despărţite corect în silabe toate cuvintele din seria: a) pun-ctaj, san-cţi-u-ne, piu-ne-ză; b) punct-aj, sancţ-i-u-ne, pi-u-ne-ză; c) punc-taj, sanc-ţi-u-ne, piu-ne-ză.

22. Nu se despart la capăt de rând: a) cuvintele compuse din abrevieri; derivatele cu prefixul „în-”; cuvintele scrise cu cratimă; b) cuvintele compuse din abrevieri literale; abrevierile curente; numeralele ordinale notate prin cifre; c) numeralele ordinale notate prin cifre; numele proprii de persoană, două vocale alăturate.

23. Sunt corect accentuate toate cuvintele din seria: a) dúşman, cúmul, avaríe; b) sosíe, Cotnári, zeróuri; c) carácter, scrupúl, regizór.

24. Formele corecte de imperativ ale verbului „a fi” se regăsesc în seria: a) Fi! Nu fii!; b) Fii! Nu fi!; c) Fii! Nu fii!.

25. Prezentul verbelor „a scrie”, „a veni”, „a şti” la persoana a II-a singular este corect în seria: a) scrii, vii, ştii; b) scri, vii, şti; c) scri, vi, şti.

26. Cuvântul „o”, din enunţul: „Într-o dimineaţă ei au plecat” este: a) articol nehotărât; b) adjectiv pronominal nehotărât; c) pronume personal.

27. Formele corecte de genitiv-dativ, articulate hotărât, ale substantivelor se regăsesc în seria: a) Felicia, vinei, pasăre - lirei; b) lui Felicia, vinii, păsării - lirei; c) Feliciei, vinii, păsării - liră.

28. Valoarea morfologică a lui „a” din enunţurile: „Miroase a cozonac”; „A de colo e mama”; „A plecat în inspecţie” este, în ordine: a) prepoziţie, pronume demonstrativ, verb auxiliar; b) articol posesiv, articol demonstrativ, prepoziţie; c) articol posesiv, prepoziţie, interjecţie.

29. În enunţul „Na-ţi-o friptă!” cuvântul „o” este: a) pronume personal cu valoare neutră; b) pronume personal, caz A; c) pronume personal, caz D.

30. Nu au grad de comparaţie toate adjectivele din seria: a) strămoşesc, cubic, inferior; b) cuminte, oblic, drept; c) familiar, identic, silitor.

31. Sunt invariabile toate adjectivele din seria: a) ferice, locvace, motrice; b) sagace, perspicace, atroce; c) locvace, sagace, ferice.

32. În enunţul „Doi se ceartă, al treilea se uită la ei”, termenii subliniaţi sunt, în ordine: a) numeral cardinal, subiect, caz N; numeral ordinal, atribut, caz G; b) numeral cardinal, subiect, caz N; numeral ordinal, subiect, caz N; c) numeral cardinal, complement direct, caz A; numeral cardinal, subiect, caz G.

33. În enunţul „Am învăţat înzecit”, cuvântul subliniat este: a) numeral adverbial; b) numeral multiplicativ; c) numeral fracţionar.

34. În enunţurile (1) „Desigur că va reuşi”; (2) „E bine să iei examenul”; (3) „Ai reuşit, desigur!” cuvintele subliniate sunt, în ordine: a) (1) adverb predicativ, predicat verbal; (2) adverb, nume predicativ; (3) adverb, fără funcţie sintactică; b) (1) adverb predicativ, predicat nominal; (2) adverb predicativ, predicat verbal; (3) adverb nepredicativ, fără funcţie sintactică; c) (1) adverb nepredicativ, fără funcţie sintactică; (2) adverb, subiect; (3) adverb predicativ, predicat verbal.

35. Seria care conţine prepoziţii specifice cazului genitiv este: a) înaintea, deasupra, contra; b) asupra, contrar, conform; c) împotriva, contra, potrivit.

36. În enunţurile: (1) „Toamna s-a aşternut pe neaşteptate”. (2) „Va reuşi la Paştele cailor”. (3) „Plantase pomi din loc în loc”. sintagmele subliniate sunt în ordine: a) (1) substantiv cu prepoziţie, funcţie sintactică de complement circumstanţial de timp; (2) substantiv cu prepoziţie, funcţie sintactică de complement circumstanţial de timp + substantiv / atribut substantival genitival; (3) locuţiune adverbială, funcţie sintactică de complement circumstanţial de loc; b) (1) substantiv cu prepoziţie, funcţie sintactică de complement circumstanţial de timp; (2), (3) locuţiuni adverbiale: complement circumstanţial de timp, complement circumstanţial de loc; c) locuţiuni adverbiale cu funcţie sintactică de: (1) complement circumstanţial de mod, (2) complement circumstanţial de timp, (3) complement circumstanţial de loc.

37. În enunţurile: „Măi femeie, taci!”; „E vai de el!”; „Halal bunătate!” cuvintele subliniate sunt, în ordine: a) interjecţie fără funcţie sintactică; interjecţie, nume predicativ; interjecţie, atribut; b) adverb, apoziţie; interjecţie, complement direct; substantiv, atribut; c) interjecţie fără funcţie sintactică; interjecţie, subiect; verb, predicat verbal.

38. În enunţul: „I-ai mărturisit secretul cui nu apreciază” elementul de relaţie subliniat este: a) adverb relativ fără funcţie sintactică; b) pronume relativ, subiect; c) pronume relativ, complement indirect.

39. În enunţul: „- Aşa-i că s-o diochet vremea? zise unul dintre plăieşi oftând”. secvenţa subliniată, marcată prin punctuaţie, reprezintă: a) o propoziţie principală incidentă; b) o apoziţie dezvoltată; c) o propoziţie subordonată incidentă.

40. În enunţul: Ce mai calea-valea, s-a hotărât să meargă - nu-i aşa? - la examen. există: a) două semne de ortografie, şase semne de punctuaţie; b) cinci semne de ortografie, trei semne de punctuaţie; c) trei semne de ortografie, cinci semne de punctuaţie.

41. Marchează enunţul în care punctul este utilizat corect ca semn ortografic: a) „Am cumpărat două kg. de mere”.; b) „L-a cunoscut în luna mai, a.c.”.; c) „În componenţa apei intră H. şi O.”.

42. Alege enunţul corect: a) I-aţi văzut cum s-au prezentat, dom’le?; b) S-au dus săi aducă actele de la fii să-i; c) Da-r-ar să de-a sănătatea în v-oi!.

43. În enunţul: „Nu mai aduce bucurii, aduce necazuri ...” raportul sintactic stabilit între cele două propoziţii este: a) coordonare prin juxtapunere; b) coordonare adversativă (prin omiterea conjuncţiei „ci”); c) subordonare prin juxtapunere.

44. În enunţul: „Cine seamănă vânt, acela culege furtună!” virgula marchează: a) antepunerea subiectivei; b) coordonarea prin juxtapunere; c) o apoziţie.

45. În fraza: „ Te sfătuiesc să fii curajos şi să nu-ţi spui gândurile supărătoare, căci astfel îi vei întrista pe cei care te iubesc, mâhnindu-i”. există: a) cinci propoziţii, două principale şi trei subordonate; b) şase propoziţii, două principale şi patru subordonate; c) cinci propoziţii, o principală şi patru subordonate.

46. În fraza: „Tot ce se vedea de la fereastră era cartierul nostru”. elementul regent al subordonatei este: a) „Tot ce se vedea”; b) „Tot”; c) „Tot era cartierul nostru”.

47. Enunţul „Omule, timpul trece!” reprezintă: a) o propoziţie dezvoltată, enunţiativă, propriu-zisă; b) o propoziţie simplă, enunţiativă, exclamativă; c) o propoziţie dezvoltată, enunţiativă, imperativă.

48. În fraza: „Să pierzi actele de identitate înseamnă că trebuie să te adresezi organelor de poliţie”. există, în ordine: a) SB, PP, PR, SB; b) CD, PP, PR, CD; c) SB, PP, SB, CD.

Nr. întreb.

a b c

1 - - 2 - -

49. În fraza: „ - Ce-ţi poartă cioarele picioarele, vântul, părul, orbii ochii, de te-ai abătut pe la casa mea?” există: a) trei propoziţii principale coordonate juxtapuse şi una subordonată prin joncţiune; b) o propoziţie principală şi una subordonată prin joncţiune; c) două propoziţii principale coordonate juxtapuse şi două subordonate prin joncţiune.

50. Subordonatele din fraza „Nu e prea târziu ca omenirea să ia atitudine şi nu este, mai ales, prea târziu ca ea să rezolve problemele mediului”. sunt: a) predicative; b) circumstanţiale de scop; c) consecutive.

51. În enunţul: „Astfel sosi timpul când bruma cade şi vântul scutură frunzele copacilor”. există subordonate: a) circumstanţiale de timp; b) atributive; c) consecutive.

52. În fraza: „ Fata se uită la el gândindu-se cum intră cineva de bunăvoie în conflicte, cum începe să mintă şi să se prefacă”. există: a) două subordonate completive indirecte juxtapuse şi două completive directe coordonate copulativ; b) două subordonate completive circumstanţiale de mod juxtapuse şi două subiective coordonate copulativ; c) patru subordonate completive directe, două juxtapuse şi două coordonate copulativ.

53. În fraza: „Mergea în vârful picioarelor să nu cumva să-l trezească”. subordonata este: a) circumstanţială de cauză; b) circumstanţială de scop; c) circumstanţială concesivă.

54. În frazele: „Să alerge tot pământul şi om ca el nu găseşte”, „A luat examenul, chit că nu a învăţat”. subordonatele sunt: a) consecutivă, concesivă; b) concesive; c) condiţională, concesivă.

55. În enunţul: „Dacă te-ai băgat în joc, trebuie să joci”. subordonatele sunt, în ordine: a) condiţională, completivă directă; b) cauzală, completivă directă; c) condiţională, subiectivă.

56. În enunţurile: „Mi-e somn”. „Plouă”. „Vino mâine!” subiectele sunt: a) „mi”; inclus; subînţeles; b) „somn”; nedeterminat; inclus; c) nedeterminat; neexprimabil; inclus.

57. În enunţurile: „E ceaţă”. „El e din Buzău”. „Problema este de vei reuşi”. „Au fost crescuţi de bunici”. predicatele sunt, în ordine: a) nominal, verbal, nominal, nominal; b) verbal, verbal, nominal incomplet, verbal; c) verbal, nominal, nominal incomplet, nominal.

58. Marchează enunţul, în care se realizează acordul gramatical: a) „A fost o dată un moş şi o babă”.; b) Ioana, George şi Mihai vor să devină poliţişti.; c) O mulţime de candidaţi au sosit la examen.

59. În enunţul: „Câţiva prieteni ai lui i-au urat succes”. sintagma subliniată este: a) atribut adjectival (pronume posesiv) cazul G; b) atribut pronominal (pronume personal) cazul G; c) atribut adjectival (pronume personal) cazul G.

60. Următoarele formule / clişee sunt întâlnite în cerere: a) „Domnule ...”; „Subsemnatul/a, ...,”; b) „Încheiat, astăzi ...”; „Educaţie şi formare”; c) „Dragă ...”; „Cu stimă”.

II. LIMBA ENGLEZĂ 61. It's time you ... if you will come or stay. a) decided; b) have decided; c) will decide. 62. She wishes she ... to see that play last night. a) would have gone; b) went; c) had gone. 63. Who is ... tolerant? Mr. or Mrs. Brown? a) the most; b) as; c) the more. 64. The more carefully you read, ... you'll understand the book. a) best; b) the better; c) the best. 65. Could you give me ... more milk in my tea? a) a little; b) many; c) a few. 66. There is hardly ... wine left. a) some; b) no; c) any. 67. We had to queue for nearly two hours, and .... a) neither had he; b) so did he; c) so should he. 68. The journey was ... longer than I thought it would be. a) farther; b) very; c) much. 69. No sooner ... his umbrella than it began to rain again. a) had he closed; b) has he closed; c) did he close. 70. The new theatre ... next month. a) has been opened; b) will be opened; c) was opened. 71. Suppose you ... the exam, what would you do? a) failed; b) would fail; c) have failed. 72. They were ... nice people that everybody enjoyed their company. a) so; b) such; c) such a. 73. I ... my mother to sew up the hole in my shirt. a) made; b) had; c) got. 74. She spends ... money on clothes. a) a large amount of; b) a couple of; c) a great number of. 75. ... of these two records do you like best? a) which; b) who; c) whose. 76. Let's visit the museum, ...? a) shall we; b) will you; c) do we. 77. She was very tired, ... she couldn't sleep. a) although; b) despite; c) yet. 78. I had my car ... yesterday. a) mend; b) mending; c) mended. 79. If I had got up earlier, I ... the train. a) didn't miss; b) wouldn't have missed; c) won't have missed. 80. If he ... so much in his early career, he wouldn’t be so rich now. a) didn't work; b) hadn't worked; c) wouldn't work. 81. We've decided to go to ... Canary Islands on holiday. Last year we went to ... Crete

and liked ... people there very much.

a) the / - / the; b) a / - / the; c) - / the / -. 82. We suggested ... to the Lake District as it would be the best place to find hotel

rooms each night. a) to go; b) going; c) having gone. 83. He regretted ... lies to his parents when he was young. a) to tell; b) telling; c) to be telling. 84. Last June my brother ... a car. He had an old scooter before, but it ... several times

during the spring. a) wanted to buy / had broken down; b) wanted buying / was breaking down; c) liked to buy / was breaking up. 85. He said he ... me up tonight. a) may ring; b) might ring; c) may have rung. 86. I ... asleep while I was working because it took me a long time to realise that the

telephone .... a) ought to fall / rang; b) had to fall / has rung; c) must have fallen / was

ringing. 87. My boss ... on holiday tomorrow and he ... arrange everything before he .... a) is going / wants me to / leaves; b) shall go / wants me to / will leave; c) shall be going / wants that I / shall leave. 88. While I was walking down the street the other day, somebody asked me .... a) what was the time; b) what the time was; c) what is the time. 89. They said I ... manage to mend it myself. a) won't; b) wouldn't; c) don't. 90. I've just seen Mary ... the village. a) to walk towards; b) walking towards; c) walking against. Note: 1. – Timp de lucru: 180 minute; 2. – Punctajul maxim al lucrării scrise: 90 de puncte – (fiecare răspuns corect este apreciat cu 1 p.); 3. – Admiterea se face în limita numărului de locuri aprobat pentru sesiunea de admitere august-septembrie 2008 – în ordinea strict descrescătoare a punctajului obţinut. Punctajul de admitere nu poate fi inferior unei valori cumulate de 40 de puncte; 4. – Aprecierea probei se face prin calificativul „ADMIS” / „Neadmis”. 5. – În cazul existenţei pe ultimul loc care asigură admiterea în limita numărului de locuri scos la concurs a mai multor candidaţi cu punctaje egale, departajarea lor se realizează folosind, în ordine, următoarele criterii:

a) media generală obţinută la examenul de bacalaureat; b) media generală a anilor de şcolaritate din perioada învăţământului liceal; c) nota obţinută la „Limba şi literatura română” din cadrul examenului de

bacalaureat (media notelor obţinute la proba orală şi proba scrisă). Dacă şi după aplicarea succesivă a celor trei criterii menţionate, candidaţii de pe

ultimul loc care asigură admiterea nu pot fi departajaţi, atunci toţi aceştia sunt declaraţi „ADMIS”.

G R I L Ă D E C O R E C T A R E

Numele Test de cunoştinţe la Concursul de admitere în Şcoala de Prenumele tatălui Agenţi de Poliţie Prenumele la Limba română şi Limba ENGLEZĂ - V1 Judeţul Sesiunea August – Septembrie 2008 Cod concurs CORECTORI: Semnături corectori: 1. 1. 2. 2. Număr de puncte obţinute: Cifre Litere .

Seria SAPVLC Numărul _________________________

Nr.

întrebare a b c Nr. întrebare a b c Nr.

întrebare a b c 1 31 61 2 32 62 3 33 63 4 34 64 5 35 65 6 36 66 7 37 67 8 38 68 9 39 69 10 40 70 11 41 71 12 42 72 13 43 73 14 44 74 15 45 75 16 46 76 17 47 77 18 48 78 19 49 79 20 50 80 21 51 81 22 52 82 23 53 83 24 54 84 25 55 85 26 56 86 27 57 87 28 58 88 29 59 89 30

60

90 Am luat la cunoştinţă că am obţinut puncte. Semnătura candidatului

Martor asistent Semnătura martorului

Cod concurs martor SUPRAVEGHETORI: Semnături supraveghetori: 1. 1. 2. 2.