Subiecte Cls IV-etapa II

3
1 Concursul judeţean de Limba şi literatura română ,,COPILĂRIA – CUVÂNT ŞI CREAŢIE” Ediția a II-a Etapa a II-a 21.02.2015 CLASA a IV a Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu. Timpul efectiv de lucru este de 90 minute. Subiectul I 1.Citeşte cu atenție textul următor, pentru a putea rezolva corect exercițiile date: ,,Brazii suri şi neclintiţi, cu trunchiuri netede şi goale, se ridicau încremeniţi şi drepţi până la înălţimi ameţitoare; iar din bolta ciuruită de umbra neagră-verde, alcătuită de crengile lor îmbrăţişate sus de tot, ca prin o sită deasă, se cerneau în liniştea largă a pădurilor picături de cer albastru; şi fulgi nestatornici de lumină aurie cădeau peste mine de pretutindeni. Peste creştetul înalt al brazilor luneca vântul ca un râu nevăzut şi, tăindu-se în frunza lor ascuţită, trimitea până-n depărtare tânguioase și prelungi glasuri de orgă. ” (Calistrat Hogaş - „ Spre Nichit”) 2. Transcrie din text : -3 adjective care determina substantive de genul masculin: -3 substantive de genul neutru: -3 verbe la persoana a III-a ,numărul plural: .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... 3. Alege seria în care toate cuvintele sunt scrise corect: a) nai văzut, nu-l găsesc, cel de acolo, neam viteaz, v-a spune; b) n-ai văzut, nu-l găsesc, cel de acolo, neam viteaz , va spune; c) n-ai văzut, nul găsesc, ce-l de acolo, ne-am viteaz,va spune. 4. Formulează câte un enunţ cu expresiile: ,,fulgi nestatornici de lumina aurie” şi ,,picături de cer albastru”: ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... Numele şi prenumele elevului: _________________________________ ________________________________ Unitatea şcolară: _________________________________ _________________________________ Profesor:__________________________ Supraveghetor______________________ _________________________________ ___

description

subiecte pentru clasa a IV-a limba si literatura romana

Transcript of Subiecte Cls IV-etapa II

  • 1

    Concursul judeean de Limba i literatura romn

    ,,COPILRIA CUVNT I CREAIE Ediia a II-a Etapa a II-a

    21.02.2015

    CLASA a IV a

    Toate subiectele sunt obligatorii.

    Se acord 10 puncte din oficiu.

    Timpul efectiv de lucru este de 90 minute.

    Subiectul I

    1.Citete cu atenie textul urmtor, pentru a putea rezolva corect exerciiile date:

    ,,Brazii suri i neclintii, cu trunchiuri netede i goale, se ridicau ncremenii i drepi pn la nlimi ameitoare; iar din bolta ciuruit de umbra neagr-verde, alctuit de crengile lor mbriate sus de tot, ca prin o sit deas, se cerneau n linitea larg a pdurilor picturi de cer albastru; i fulgi nestatornici de lumin aurie cdeau peste mine de pretutindeni. Peste cretetul nalt al brazilor luneca vntul ca un ru nevzut i, tindu-se n frunza lor ascuit, trimitea pn-n deprtare tnguioase i prelungi glasuri de org. (Calistrat Hoga - Spre Nichit)

    2. Transcrie din text :

    -3 adjective care determina substantive de genul masculin:

    -3 substantive de genul neutru:

    -3 verbe la persoana a III-a ,numrul plural:

    ..........................................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................................

    3. Alege seria n care toate cuvintele sunt scrise corect:

    a) nai vzut, nu-l gsesc, cel de acolo, neam viteaz, v-a spune;

    b) n-ai vzut, nu-l gsesc, cel de acolo, neam viteaz , va spune;

    c) n-ai vzut, nul gsesc, ce-l de acolo, ne-am viteaz,va spune.

    4. Formuleaz cte un enun cu expresiile: ,,fulgi nestatornici de lumina aurie i ,,picturi de

    cer albastru:

    .......................................................................................................................................................................

    .......................................................................................................................................................................

    ......................................................................................................................................................................

    Numele i prenumele elevului: _________________________________

    ________________________________

    Unitatea colar: _________________________________

    _________________________________

    Profesor:__________________________

    Supraveghetor______________________

    _________________________________

    ___

  • 2

    .

    5. Scrie urmtoarele adjective la numrul singular: suri, neclintii, netede, prelungi

    .......................................................................................

    ........................................................................................

    .......................................................................................

    ......................................................................................

    ......................................................................................

    6. Scrie cuvinte cu acelai neles pentru fiecare din cuvintele urmtoare: sit, cer, netede

    ..........................................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................................

    7. Formuleaz cte un enun n care s foloseti opusul cuvintelor date: se ridicau, linitea, deas.

    .......................................................................................................................................................................

    .......................................................................................................................................................................

    .......................................................................................................................................................................

    ........................................................................................................................................................................

    Subiectul al II- lea

    Citete cu atenie textul urmtor

    A fost odat un mprat. mpratul acesta stapnea lumea ntreag i n lumea asta era un

    btrn i o pcurri, care aveau trei fete: Ana, Stana i Lptia.

    Ana, cea mai n vrst dintre surori, era frumoas, nct oile ncetau a pate cnd o zreau n

    mijlocul lor; Stana, cea mijlocie, era frumoas, nct lupii pzeau turma cnd o vedeau pe dnsa

    stpn; iar Lptia, cea mai tnr sor, alb ca spuma laptelui i cu par moale ca lna mielueilor,

    era frumoas - mai frumoas dect surorile sale mpreun-frumoas, cum numai dnsa era.

    (Ion Slavici, Doi Fei cu stea in frunte)

    1. Povestete fragmentul n 5-6 enunuri.

    .......................................................................................................................................................................

    ......................................................................................................................................................................

    .......................................................................................................................................................................

    .......................................................................................................................................................................

    .......................................................................................................................................................................

    .......................................................................................................................................................................

    .......................................................................................................................................................................

    2. Alctuiete 2 enunuri n care adjectivul ,,frumos/frumoas s determine, pe rnd, un

    substantiv de genul masculin i un substantiv de genul feminin.

    ......................................................................................................................................................................

    .......................................................................................................................................................................

    .......................................................................................................................................................................

    ......................................................................................................................................................................

  • 3

    3. Analizeaz prile de vorbire subliniate n textul de mai sus. ..........................................................................................................................................................

    .........................................................................................................................................................

    .........................................................................................................................................................

    4 Alctuiete o compunere de 10 -15 de rnduri n care s continui povestea, nchipuindu-i c Ana, Stana i Lptia sunt fete din zilele noastre.

    ................................................................................................................................................................

    ................................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................

    .........................................................................................................................................

    .........................................................................................................................................

    .........................................................................................................................................

    .........................................................................................................................................

    .........................................................................................................................................

    .........................................................................................................................................

    .........................................................................................................................................

    .........................................................................................................................................

    .........................................................................................................................................

    .........................................................................................................................................

    .........................................................................................................................................

    .........................................................................................................................................

    .........................................................................................................................................

    .........................................................................................................................................

    .........................................................................................................................................

    .........................................................................................................................................

    .........................................................................................................................................

    .........................................................................................................................................

    .........................................................................................................................................