Limba şi literatura românăClasa a VII-a Examen de corigenţă/încheierea situaţiei - SCRIS

1. Enumeraţi principalele caracteristici ale genului epic. 2p.2. Caracterizaţi personajul principal al nuvelei studiate anul acesta. 2p. 3. Precizaţi din punct de vedere morfologic,ce sunt cuvintele subliniate: 3p.Copilul acela nu ştia bine nicio poezie şi fireşte că a luat notă mică. 3p. oficiu

Limba şi literatura românăClasa a VII-a Examen de corigenţă/încheierea situaţiei –

1. Enumeraţi principalele caracteristici ale baladei. 2p.2. Caracterizaţi personajul princupal din balada,,Paşa Hassan” . 2p.3. Alcătuiţi o propoziţie , după schema: A+A+S+P.N+CCL. 3p. 3p oficiu

Limba şi literatura românăClasa a VII-a Examen de corigenţă/încheierea situaţiei - SCRIS

1. Enumeraţi toate valorile morfologice .Daţi câte un exemplu. 2p.2. Caracterizaţi personajul principal din nuvela studiată anul acesta. 3p. 3. Precizaţi, din punct de vedere morfologic,ce sunt cuvintele subliniate: 2p.Copilul acela nu ştia bine nicio poezie şi fireşte că a luat notă mică. 3p. Oficiu

Limba şi literatura românăClasa a VII-a Examen de corigenţă/încheierea situaţiei - SCRIS

1. Alcătuiţi două enunţuri în care verbul ,, a fi” să fie, pe rând, predicativ şi copulativ . 2p.

2. Scrieţi o compunere de minimum 10 rânduri în care să povestiţi o intamplare reală sau imaginară petrecută la mare. 3p

3. Alcătuiţi o propoziţie după schema : P+S +A+CCL 2p 3p oficiu

Limba şi literatura românăClasa a VII-a Examen de corigenţă/încheierea situaţiei – oral

Citiţi următorul text şi răspundeţi oral la următoarele cerinţe:

- "Ţine, mos Ioane, acest mic dar de la mine, si cumpara-ti alte animale, cum te-a lumina Cel de sus. Iar pe boier lasa-l în judecata lui Dumnezeu.            Lui mos Ion Roata i se umplu din nou ochii de lacrimi, si sarutând mâna lui Cuza voda, ca semn de multumire , zise oftând:            - Dar cu rusinea ce mi-a facut, cum ramâne, maria ta ?            - "Cu rusinea iaca asa ramâne, mos Ioane, zise Cuza voda, sarutându-l si pe un obraz si pe altul, în fata multimii adunate acolo, Du-te acum, si spune satenilor dumitale, mos Ioane, ca pe unde te-a scuipat boierul, te-a sarutat domnitorul tarii si ti-a sters rusinea".

(Moş Ion Roată şi Cuza Vodă de I. Creangă)

1. Precizează personajele care apar în textul de mai sus.2. Ce moduri de expunere sunt prezente in text?

Limba şi literatura românăClasa a VII-a Examen de corigenţă/încheierea situaţiei – oral

Citiţi următorul text şi răspundeţi oral la următoarele cerinţe:

Mulţumit cu puţin, ca să poată suporta viaţa... Indulgent cu alţii, sever cu el însuşi. Inspiratorul tuturor endemonologiilor amabilpesimiste. Neînţelese de proşti şi de porci, care traduc ,,plăcerea" lui subtilă şi detaşată în plăcerea lor trivială şi-l stropesc cu noroiul indignării lor ipocrite.

(Adela de G.Ibrăileanu)

1. Găseşte câte un sinonim pentru cuvintele subliniate.2. Extrage un cuvânt derivat şi trei neologisme.

Limba şi literatura românăClasa a VII-a Examen de corigenţă/încheierea situaţiei – oral

Citiţi următorul text şi răspundeţi oral la următoarele cerinţe:

“- Dumitale, cum ești fără părinți, ți-ar trebui o familie așezată și o nevastă cuminte, cu zestre, care să te înțeleagă și să te țină din banii ei cât timp o să studiezi.- Mă pot ține și singur. Iar la unchiul Costache mă simt ca acasă și Otilia mi-e ca o soră.- N-ar fi rea Otilia dar e falsă, mai ales cu mine…”

(Enigma Otiliei de G.Călinescu)1. Precizează câte un antonim potrivit pentru cuvintele subliniate.2. Găseşte trei termeni din familia lexicală a cuvântului ,, singur”.

Limba şi literatura românăClasa a VII-a Examen de corigenţă/încheierea situaţiei – oral

Citiţi următorul text şi răspundeţi oral la următoarele cerinţe:

-Vină după mine, Şoimarule!  Amîndoi, ca-ntr-un fulger de înţelegere, căzură cu paloşele asupra leahului. Sîngerat, omul cel roş şi ştirb se bătea încă retrăgîndu-se, strigînd şi înjurînd în limba lui. Apoi se prăvăli; şi cel dintâi dintre călăreţi, căruia al doilea îi zisese Şoimaru, îi dădu lovitura cea din urmă. ( Neamul Şoimăreştilor de M.Sadoveanu)

1. Precizează modurile de expunere prezente în text.2. Enumeră predicatele găsite în text.

Limba şi literatura românăClasa a VII-a Examen de corigenţă/încheierea situaţiei – oral

Citiţi următorul text şi răspundeţi oral la următoarele cerinţe:

,,La zidirea Soarelui, se ştie,Cerul a muncit o veşnicie,Noi, muncind întocmai, ne-am ales cu,Ne-am ales cu domnul Eminescu.Domnul cel de pasăre măiastră,Domnul cel de nemurirea noastră-Eminescu.” (Eminescu de G.Vieru)

1. Precizează numărul de versuri din strofa de mai sus şi măsura versului ,, Ne-am ales cu domnul Eminescu”.2. Alcătuieşte câmpul lexical (min. cinci termeni) al cuvântului pasăre.

Limba şi literatura românăClasa a VII-a Examen de corigenţă/încheierea situaţiei – oral

Citiţi următorul text şi răspundeţi oral la următoarele cerinţe:

,,-Uite, neică Stavrache, la ce-am venit noi... E vorba de dreptate frăţească... Dumneata ai la mână chezăşie averea mea. Eu... de! până acuma m-am învârtit prin lume cum amputut ; de-atâta vreme nu te-am supărat... Amu... ce să-ţi mai spui? Am umblat cu baniireghimentului... şi de-aia am venit... să nu mă laşi! nu mai e vorba de dreptate: depomană îmi dai... Nu bei şi d-ta cu noi?[...], zise popa Iancu” (În vreme de război de I.L.Caragiale)

1. Găseşte trei arhaisme în textul de mai sus.2. Precizează cele două personaje care apar în text şi care este motivul vizitei pe care Iancu i-a făcut-o lui

Stavrache.