Studiu de Caz 3
2
Studiu de caz 3: Formarea constiintei istorice Tema: -ce reprezinta constiinta istorica; -preocuparea romanilor pentru: situarea in timp si spatiu(originile, limba, continuitatea), evenimentele istorice semnificative, personalitati istorice(domnitori), cultura si civilizatie. Documentare si bibliografie: 1)-cronicile : primele forme de consemnare a evenimentelor -care sunt cele mai importante cronici din perioada medievala care consemneaza fapte din istoria romanilor; -cronicarii moldoveni (Grigore Ureche, Miron Costin, Ion Neculce): ideile referitoare la originile si continuitatea romanilor, sensul pe care il dau istoriei si scrisului lor; 2)-preocuparea pentru istorie a Scolii Ardelene ; 3)-preocuparea pentru istorie in perioada pasoptista: M. Kogalniceanu, N.Balcescu, scriitori reprezenativi (D. Bolintineanu, Grigore Alexandrescu, Andrei Muresanu); 4)- preocuparea pentru afirmarea identitatii romanilor in perioada interbelica: controversa dintre modernism si traditionalism; 5)-raportarea la istorie in perioada comunista; 6)-miturile inceputului (legende despre intemeierea tarilor romane); 7)-raportul istorie/literatura si figuri reprezentative ale istoriei: texte despre domnitori : -portretul lui Stefan cel Mare din “Letopisetul Tarii Moldovei” de Gr. Ureche, a treia legenda din “O sama de cuvinte” de I. Neculce, referitoare la
description
Studiu de Caz 3
Transcript of Studiu de Caz 3
Studiu de caz 3: Formarea constiintei istorice
Tema: -ce reprezinta constiinta istorica; -preocuparea romanilor pentru: situarea in timp si spatiu(originile, limba, continuitatea), evenimentele istorice semnificative, personalitati istorice(domnitori), cultura si civilizatie.
Documentare si bibliografie:1)-cronicile: primele forme de consemnare a evenimentelor -care sunt cele mai importante cronici din perioada medievala care consemneaza fapte din istoria romanilor;-cronicarii moldoveni (Grigore Ureche, Miron Costin, Ion Neculce): ideile referitoare la originile si continuitatea romanilor, sensul pe care il dau istoriei si scrisului lor;2)-preocuparea pentru istorie a Scolii Ardelene;3)-preocuparea pentru istorie in perioada pasoptista: M. Kogalniceanu, N.Balcescu, scriitori reprezenativi (D. Bolintineanu, Grigore Alexandrescu, Andrei Muresanu);4)- preocuparea pentru afirmarea identitatii romanilor in perioada interbelica: controversa dintre modernism si traditionalism;5)-raportarea la istorie in perioada comunista;6)-miturile inceputului (legende despre intemeierea tarilor romane);7)-raportul istorie/literatura si figuri reprezentative ale istoriei:
texte despre domnitori : -portretul lui Stefan cel Mare din “Letopisetul Tarii Moldovei” de Gr.
Ureche, a treia legenda din “O sama de cuvinte” de I. Neculce, referitoare la felul in care Stefan cel Mare a ales locul de zidire a manastirii Putna;
-fragmente din drama “Apus de soare” de Barbu Stefanescu-Delavrancea;
-portretul lui Stefan cel Mare din “Fratii Jderi” de M. Sadoveanu-balada populara “Constantin Brancovanul”;-balada culta “Pasa Hassan” de G. Cosbuc;-portretul lui Mihai Viteazul din “Romanii supt Mihai-Voievod
Viteazul” de N. Balcescu;-poezia “Umbra lui Mircea. La Cozia” de Gr. Alexandrescu secvente din filme: “Mircea”, “Mihai Viteazul”, “Fratii Jderi” imagini reprezentative(portrete ale domnitorilor, monumente
inchinate acestora)
