STILURILE FUNCIONALE ALE LIMBII ROMNE - ASPECTE TEORETICE I METODOLOGICE Stilurile funcionale ale limbii romne teoretizri Predarea limbii i literaturii romne n coal nu reprezint cum e i firesc, scop n sine, ci nseamn nsuirea corect a limbii, dezvoltarea capacitii de exprimare bogat i nuanat, modelarea gndirii, precum i stimularea receptivitii fa de valorile autentice ale culturii naionale i universale. Viziunea integratoare n care este conceput studiul limbii i literaturii romne permite realizarea unor obiective complexe, de la asimilarea corect i contient a noiunilor de limb, pn la utilizarea creatoare a resurselor expresive ale limbii, avnd ca modele pe cei ce-au scris o limb ca un fagure de miere, anonimi sau piscuri ale literaturii culte. Tuturor slujitorilor colii, dar mai ales profesorilor de limba i literatura romn, le revin sarcini deosebite n ceea ce privete formarea la elevi a unor deprinderi temeinice de exprimare corect n orice mprejurare i ndatorirea patriotic de a veghea la aprarea graiului strmoesc de poluare, mpotriva fctorilor de limb, care, din dorina de noutate, se abat, cu tiin sau fr, de la normele limbii, siluiesc topica sau, dintr-o nelegere eronat a noiunii de realism, recurg la expresii de la periferia limbii, uneori chiar vulgare. n acest sens a aminti ziarul editat de Eugen Barbu i C.V,Tudor Romnia Mare. Intenia noastr nu este ne a analiza abaterile de aceast natur, ci de a sublinia c profesorul, indiferent c pred gramatic sau literatur, trebuie s realizeze, riguros tiinific, respectarea normelor limbii literare, capacitatea de a sesiza caracteristicile principalelor stiluri funcionale. nsuirea deprinderilor de a folosi limba ca instrument de comunicare se nfptuiete pe cale empiric, (prin contactul dintre vorbitori n familie, n practica vieii sociale) i pe calea instruciei sistematice, efectuate n coal, cu mijloace pedagogice. Atunci cnd studiaz aspectele limbajului, lingvistica distinge ntre aspectul fizic (sonor) i cel semantic (ideal), ntre aspectul fiziologic i cel psihic, aspectele mai puin ngrijite i cel ngrijit, literar, aspectul oral i aspectul scris. II.1. Limba vorbit - limba scris Abordarea problemei stilurilor funcionale ale unei limbi, a structurii sale stilistice, trebuie s aib n vedere cteva principii teoretice generale care trebuie reamintite pe scurt:

1

Orice vorbitor al unei limbi stpnete n mod intuitiv un mecanism abstract (o gramatic); aceasta cu regulile sale de funcionare, cunoscute implicit sau explicit, i d posibilitatea s construiasc mesaje (comunicri) lingvistice corecte n limba dat. Aceste mesaje se realizeaz sub forma unor texte (mesaje complete, realizate ntre dimensiunile unei propoziii i ale unui ansamblu orict de mare de fraze) care reprezint produsul finit al gramaticii. Sub aspectul expresiei sale concrete, textul verbal sau scris este numai ultimul rezultat al unui proces de trecere de la general (abstract) ctre particular (concret), proces n cursul cruia acioneaz o mulime de factori care determin restricii i reguli n utilizarea unitilor limbii. Asupra limbii acioneaz diveri factori de natur lingvistic sau de natur extralingvistic. Structura stilistic funcional a limbii este determinat, de aciunea factorului sociocultural. Factorul socio-cultural dirijeaz deprinderile lingvistice ale vorbitorului n modul cel mai vizibil la nivelul vocabularului, ns orict de mari ar fi deosebirile dintre variantele unei limbi, fie ele dialectale sau stiluri, exist i elemente comune care s justifice ncadrarea acestor variante n aceeai limb. Fiecare variant reprezint un sistem cu elemente specifice, dar i cu elemente comune tuturor sistemelor care s-ar putea delimita. Aceste elemente comune se plaseaz n propoziie de mijloc n raport cu celelalte sisteme, ele formeaz ceea ce numim diasistemul limbii (de la grecescul dia = ntre).1 Sistemele lingvistice subordonate diasistemului au fost numite stiluri sau limbaje. Ele alctuiesc un ansamblu care a fost reprezentat sub forma unei structuri ierarhice pe mai multe niveluri. La primul nivel aciunea factorului social-cultural determin realizarea diasistemului n limbaj popular i limbaj cultivat (limba literar). Limbajul popular este varianta limbii care se realizeaz spontan, pe baza unor legi intuitive, dar neexplicitate, n condiiile mai ales ale comunicrii orale fiind dominat de subiectivism i expresivitate. Limbajul popular corespunde culturii populare i folclorice. Faptul c el se opune unui limbaj cultivat nu nseamn c este un limbaj incult, ci doar c nu presupune preocupri speciale pentru dezvoltarea sa, cum ar fi gramaticile, dicionarele, regulile impuse de un for specializat.

1

Ion Ghetie, Introducere n studiul limbii romne, Bucureti, Editura tiinific i Enciclopedic, 1982, p. 149 150.

2

Cele mai importante caracteristici ale limbajului popular n opoziie cu cel cultivat sunt descrise pe larg n Stilistica funcional a limbii romne a profesorului Ion Coteanu.2 Acestea sunt: 1. Sinonimia bogat n ansamblu, dar redus la nivelul mesajului. Limbajul popular nu este sinonimic la nivelul vocabularului; aparena bogiei sinonimice vine din perspectiva global n care apare de pild, un lan ca zpad nea omt. n particular ns, la nivelul mesajului concret, intervine i determinarea dialectal, care face ca acolo unde apare unul din termeni, ceilali s fie exclui. nelegerea acestui aspect este extrem de important pentru analiza textelor literare n coal. Fascinai de bogia de ansamblu a limbajului popular, marii notri scriitori, Eminescu, Creang, Caragiale, Sadoveanu au utilizat corect i real limbajul popular n creaiile lor. 2. Brevilocvena, trstur semnalat nc de Sextil Pucariu, i care nseamn scurtimea relativ a mesajului limbajului popular. Vorbitorul popular, obligat i de caracterul oral, direct al comunicrii nu divagheaz, nu utilizeaz, mai multe elemente dect sunt necesare ntr-o naraiune, descriere sau ntr-un dialog. Astfel se explic formulele i structurile fixe, frecvena expresiilor frazeologice, organizarea dialogului n raport de situaia concret. 3. Simplitatea i uniformitatea sintactic a mesajului este proprie limbajului popular. 4. Concreteea mesajului popular nseamn nu numai o proprietate semantic, ci mai ales legtura strns cu o anumit situaie, ca i precizrile circumstaniale (locale sau temporale) foarte frecvente n naraiuni. n contrast cu limbajul popular, limbajul cultivat sau limba literar, sau limbajul literar standard, este prin definiie un limbaj elaborat, deci ngrijit i corect. Preocuprile de stabilire a unei variante cultivate a limbii romne sunt foarte vechi n cultura romn. Limbajul cultivat este cel care se nva n coal. Regulile sale sunt explicitate pentru a se asigura corectitudinea i claritatea expresiei. Analiza gramatical este contientizat, pentru ca, pe baza ei, s se dezvolte i capacitatea creativ, a vorbitorului numai n limitele regulilor fixate. De aceea trebuie s se explice elevilor c formarea deprinderilor de exprimare corect nu este un scop n sine, ci ea asigur unitatea unei limbi, pentru c o limb triete prin vorbitorii ei, or dac fiecare ar vorbi dup bunul su plac, limba ar fi ameninat de o periculoas frmiare n variante vorbite de grupuri prea restrnse de oameni. Limbajul cultivat este un adevrat reper pentru orice vorbitor al limbii romne, astfel c trebuie acionat, n spirit I. Coteanu, Stilistica funcional a limbii romne, Editura Academiei R. S. R., Bucureti, 1975.2

3

tiinific, pentru consolidarea i ntreinerea lui. Faptul c gramaticile normative, dicionarele, ndreptarele ortoepice i ortografice consemneaz tocmai aspectele limbajului cultivat, este o dovad a caracterului su de referin, fundamental n existena unui popor. Limba literar reprezint o sintez a posibilitilor de expresie a limbii ntregului popor, ea este caracterizat prin existena unui sistem de norme care-i confer unitate n spaiu i stabilitate n timp. Trsturile limbii literare sunt: 1. Caracterul normat. Cei ce utilizeaz limba literar in seama de nite reguli unanim acceptate numite norme. Normele au un caracter obligatoriu. Ele au un caracter istoric: s-au constituit i s-au impus n mod treptat, pe msur ce s-a simit nevoia de a reglementa ntrebuinarea anumitor fapte de limb. Sistemul de norme s-a dezvoltat i s-a mbogit pe msura ce limba literar i lrgea registrul naional. i variantele teritoriale sau sociale ale limbii au norme, ele sunt locale sau particulare i nu coincid ntotdeauna cu normele variantei literare. Pe de alt parte, normele limbii literare consemnate n scris, codificate n ndreptare, gramatici normative i dicionare, pe cnd normele locale i particulare se ntemeiaz exclusiv pe uz i tradiie oral. n sfrit, normele limbii 1iterare sunt atotcuprinztoare, deoarece privesc toate stilurile funcionale, precum i aspectul scris al limbii. Nerespectarea normelor limbii literare se numete abatere sau greeal. Aceste nclcri ale normelor au drept cauze: interferena normelor locale i particulare cu normele limbii literare (ue n loc de u, jfuit n loc de jefuit; drani, ctan n loc de indril, soldat; eream, oi scrie, or fcut n loc de eram, voi scrie, am fcut etc.). inovaiile individuale, ca urmare fie a presiunii sistemului, fie analogiei (va apare, va place n loc de va aprea, va plcea; am ntelegut, am mersat n loc de am neles, am mers; lui Maria, lui prieten meu n loc de Mariei, prietenului meu etc.), fie a influenei cuvntului scris (eu, ara n loc de ieu, iera - nclcare a normei ortoepice), fie a influenei unor modele strine (Mingea a trecut de puin pe lng stlpul drept al porii. Aplauzele au salutat, n timp o serie de succese), fie a perceperii greite a unor cuvinte noi (maralier, intinerar). Nu toate faptele de limba sunt normate. Se cunosc destule cazuri cnd apar oscilaii admise de lucrrile normative, de exemplu crater i cratr (accent), bulin i bulin, bulgre i bulgr (nivel lexical), visuri i vise, degajeaz i degaj (nivel gramatical) etc. Normele actuale privesc toate nivelurile limbii: fonetic, morfematic, lexico-semantic, gramatical. Normele ortoepice reguli de pronunare corect a cuvintelor i normele ortografice reguli cu privire 4

la reprezentarea grafic a structurii fonetice a cuvintelor se raporteaz la nivelul fonetic i morfologic. La nivel gramatical sunt norme morfologice, care se refer la modificarea formal a cuvintelor (flexiune), i norme sintactice, care se refer la omogenizarea enunurilor. Tot de acest nivel in i regulile de punctuaie. La nivel lexico-sintactic se precizeaz mai ales n dicionarele explicative (DLRM, DEX) caracterul literar sau neliterar (popular, regional, familiar, argotic) al cuvintelor. De caracterul normat al limbii literare se leag i noiunile de corectitudine i puritate, dou din calitile generale ale vorbirii cultivate. 2. Caracterul unitar i stabil. Existena sistemului de norme acceptat de toi vorbitorii constituie premisa unitii i stabilitii relative a limbii literare. Cu alte cuvinte, n manifestrile ei concrete (pe teritoriu) i n timp (n limitele unei epoci), limba literar se prezint mai mult sau mai puin uniform. Aceast trstur se evideniaz i mai net prin comparare cu variantele teritoriale i sociale care sufer variaii destul de mari n timp i n spaiu. Unitatea i stabilitatea se datoreaz n bun parte faptului c, dei limba literar este utilizat oral i scris, totui aspectul scris are rol precumpnitor, iar acest aspect este mai conservator, mai refractar schimbrilor. Celelalte variante ale limbii nu cunosc dect aspectul oral, iar dac, incidental, folosesc aspectul scris, atunci se produce o alunecare ctre normele literare, 3. Existena ntregului registru funcional. Limba literar include toate stilurile funcionale - oficial, tiinific, publicistic, colocvial, stilul artistic i rudimente ale stilului tehnico-tiinific. 4. Rolul director al variantei literare. Limba literar este n interaciune cu celelalte variante ale limbii ntregului popor, ea se mbogete prelund elemente lexicale i gramaticale din celelalte variante, dar n acelai timp le influeneaz. Aceste influene se exercit la toate nivelurile, producnd schimbri care duc treptat la modificarea configuraiei acelei variante. Limba literar i-a conturat nceputurile pornind de la limba popular i a rmas permanent n strns contact cu aceasta, ea s-a perfecionat o dat cu dezvoltarea istoric a poporului i s-a generalizat pe msura rspndirii culturii. Nu se pot face ns delimitri i fixa granie ntre limba literar i limba popular, ntre ele exist ntreptrunderi i schimbri active. O dat cu rspndirea culturii i nvmntului, limba literar tinde s devin un bun comun al maselor, ridicndu-le pe acestea pn la nivelul ei de formulare i de vehiculare a ideilor i sentimentelor. n lucrarea sa intitulat Compoziiile n coal, Constantin Parfene sesizeaz cele dou ci pe care se realizeaz comunicarea: oral i scris, fiecruia corespunzndu-le dou sisteme interferente ale aceleiai limbi. Sistemul oral se manifest sonor, prin succesiunea 5

fonemelor, sistemul scris se manifesta grafic, printr-o suit de grafeme. n timpul actului comunicrii, omul folosete ambele sisteme, care sunt aspecte coexistente ale limbajului standard. Cea mai utilizat variant oral i din aceast cauz limbajul standard este, n primul rnd, limbajul adresrii directe, al monologului.3 n comunicarea oral, nuanele sunt marcate prin mijloace specifice: debit verbal, modulaiile tonului, pauze, repetiii, cuvinte i expresii incidente, ordinea specific a cuvintelor i altele. Comunicarea scris cere o mai atent cenzurare a materialului oferit de limb, pentru a fi concordanta cu normele gramaticale i inteligibile prin ea nsi. Dintre deosebirile existente ntre aceste dou variante, amintim construcia dialogului, care n limba vorbit e spontan, nedirijat, pe cnd n cea scris, acesta e mai elaborat. Dialogul din limba vorbit se caracterizeaz prin abundena elementelor interogative i afective, prin frecvena enumeraiilor de tipul ntrebare rspuns, prin prezena enunurilor incomplete, a mesajelor formulate imprecis. Cele dou aspecte ale vorbirii se influeneaz reciproc: comunicarea scris nrurete comunicarea oral prin construirea unor enunuri complete, organizate sintactic, fapt observat cu ocazia interviurilor, anchetelor realizate la radio i televiziune. Comunicarea oral influeneaz limba scris prin fragmentarea frazei n segmente izolate, cu contur de comunicri independente, prin prezena aportului pozitiv articulat prin intermediul unui substantiv cu sens general. ntre cele dou variante apare un decalaj datorit faptului c limba vorbit este inovatoare pe cnd limba scris este conservatoare. II.2 Limba romn standard Studiul variantelor limbii romne literare numite stiluri sau limbaje aparine stilurilor funcionale, n cadrul creia limba standard este un concept lingvistic. Dar ce nseamn standard? Cuvntul este nrudit n istoria sa cu stindard. Cci n limba francez veche estendard nseamn steagul, flamura purtat ca simbol n btlii, ceea ce i astzi se mai numete etendard. Cuvntul a trecut apoi n englez, unde, cu timpul, a nceput s nsemne element de referin, reper invariabil, tip. De aici el a fost mprumutat ca neologism n multe limbi moderne, desemnnd o norm, un termen ideal de comparaie.3

conversaiei, de la om la om, al dialogului sau al

Guu Romalo, Valeria, Ortografie i greeal, E. S. Bucureti, 1972, p. 39.

6

Academicianul Ion Coteanu d, n lucrarea Stilistica funcional a limbii romne, o definiie edificatoare: Sub numele de limbaj sau de limb standard, sub cel de limb uzual, general ori comun, de limbaj uzual, general sau comun, specialitii au grupat adesea o serie de fapte i reguli lingvistice a cror principal caracteristic a fost considerat apariia lor la toi vorbitorii unui idiom n mprejurri obinuite normale, neafective. Cu aceasta unitate s-au comparat apoi fenomenele rare, neobinuite presupunndu-se c sunt abateri ori devieri de la standard. Lucrurile ar prea simple. Dar autorul revine asupra acestui concept i asupra dificultilor pe care le ridic: Procedeul este la prima vedere corect i, n orice caz, justificat de ideea c variaiile de exprimare trebuie raportate la o constant lingvistic. Problema este ns cum se ajunge la determinarea constantei. Din acest punct de vedere, modul n care s-a stabilit limbajul standard nu ni se pare satisfctor, pentru c nu s-a luat n consideraie aspectul funcional. ntr-adevr, ntr-un sistem n care celelalte limbaje (poetic, tiinific, administrativ etc.) au o destinaie clar i, n consecin dau natere la mesaje, unitatea standard nu se integreaz la nivelul ateptat, ea nu servete un domeniu la fel de bine conturat ca celelalte i nici nu da natere la mesaje.4 Din cele expuse mai sus, tragem urmtoarele concluzii: n primul rnd, avem nevoie de un limbaj pentru a ne servi ca termen de comparaie atunci cnd vorbim despre stilurile limbii, cci astfel nu ne-am da seama care sunt diferenele dintre un mesaj realizat n varianta tiinific ori artistic referitor la o aceeai realitate pe care o putem exprima folosind numai elementele date ale structurii limbii. n al doilea rnd, acest limbaj, denumit n mod convenional standard, este simit de noi toi ca vorbitori ai limbii romne, dar nu are un domeniu ce ar putea fi conturat din punct de vedere social cultural, aa cum face cu celelalte domenii crora le corespunde un anumit stil funcional. n al treilea rnd, limbajul standard trebuie s fie cel mai apropiat de norm, de acel ansamblu de reguli instituite pe baza uzului general care asigur unitatea, stabilitatea i folosirea corect a limbii. Reproducem n cele ce urmeaz schema diasistemului cu toate ramificaiile sale, dup academicianul I. Coteanu.5

4

I. Coteanu, op. cit., 1973, p. 51.Idem, p. 50.

5

7