StilulStilul Ştiinţific Ştiinţific

Se utilizează în lucrările care Se utilizează în lucrările care conţin informaţii asupra conţin informaţii asupra

unor obiecte, fenomene, fapte, unor obiecte, fenomene, fapte, investigaţii, cercetări, caractere investigaţii, cercetări, caractere tehnice etc.Cu alte cuvinte, în tehnice etc.Cu alte cuvinte, în

lucrările ştiinţifice; accentul cade lucrările ştiinţifice; accentul cade pe comunicare de noţiuni, pe comunicare de noţiuni,

cunostinţe, idei etc cunostinţe, idei etc ..

Stilul Ştiinţific cuprinde:Stilul Ştiinţific cuprinde:

articole ştiinţifice .articole ştiinţifice .Lucrări de specialitate scrise de cercetatori Lucrări de specialitate scrise de cercetatori

sau savanţi.sau savanţi.Textele ştiinţifice urmează să fie Textele ştiinţifice urmează să fie

cercetate,explorate şi explicate.cercetate,explorate şi explicate.

Caracteristicile acestui stil:Caracteristicile acestui stil:

• Corectitudinea ;

• Obiectivitatea ;

• Accesibilitatea ;

• Proprietatea termenilor .

Particularităţi LingvisticeParticularităţi Lingvistice

La nivel lexical:• Fiecare domeniu al ştiinţei are o

terminologie proprie.• Termenii lexicali sunt de obicei

monosemantici.• Sunt frecvente neologismele.• Termenii lexicali se folosesc în

forme apropiate de plan internaţional (computer,microbiologie,tele-viziune)

La nivel morfologic:La nivel morfologic:

Substantivele abstracte provenite Substantivele abstracte provenite din infinitive lungi sau din din infinitive lungi sau din adjective.adjective.

Infinitivul cu valoare de imperativ Infinitivul cu valoare de imperativ în observaţii şi note.în observaţii şi note.

Înlocuirea persoanei I sg. Cu Înlocuirea persoanei I sg. Cu persoana I pl. ( pluralul autorului, persoana I pl. ( pluralul autorului, pluralul academic ).pluralul academic ).

La nivel sintacticLa nivel sintactic

predomină subordonarea faţă predomină subordonarea faţă de coordonarede coordonare ..

La nivel stilistic

Sunt folosite procedee care au ca scop organizarea discursului ştiinţific .

Coordonarea sub diferite forme : enumeraţie şi repetiţie, paralelism şi antiteză.

Citatul ca punct de plecare, argument sau material demonstrativ .

Succesiunea întrebare- răspuns ca modalitate de construcţie a discursului ştiinţific.

Digresiunile incluse în textul comunicării sau prezente ca note , observaţii , adnotări în subsolul paginii.

Proiect realizat de Proiect realizat de eleva clasei IX “A”eleva clasei IX “A”

SSîrbu Mihaelaîrbu Mihaela

SfîrşitSfîrşit