STEAUA POLARASTEAUA POLARA · 2018-02-22 · Cât de bine îmi cunosc familia, la clasa a VIII-a A,...

11Steaua PolarãSteaua Polarã

• Revista Şcolii Gimnaziale Nr. 7 ,,Sfânta Maria” Timişoara • Nr. 38, decembrie 2017 •

Î N A C E S T N U M Ã R :

Premii 2017

Admitere 2017

Proiectul ŞCOLI CONECTATE LA COMUNITATE

Programul ŞCOALA ALTFEL „Să ştii mai multe, să fii mai bun!”

ªANSÃCALITATEORGANIZAREAMABILITATELUCIDITATEARMONIE

NOUTATERESPONSABILITATE

Steaua PolarãSteaua Polarã 11

STEAUA POLARASTEAUA POLARASTEAUA POLARA

Steaua PolarãSteaua Polarã22

ŞCOLI CONECTATE LA COMUNITATEProiect de dezvoltare pilotat de Organizaţia Noi orizonturi pentru tineri şi comunitate

33Steaua PolarãSteaua PolarãEchipa de proiect:Director, prof. Gica DumitruDirector adjunct prof. Loredana Palfalvi

Profesori:Adriana Popa, Cristina Sas, Simona Birgean,

Elena Cazacu, părinți: Brînzei Diana, Samson Margareta, Bochiş Mihaela, Crivoi Talida

Elevi:Bogdan Silvia, Capotescu Maia, Korbuly

Krisztina, Marinescu Bianca

Reprezentant ONG - Eva Labadi

Proiectul ÎMPREUNĂ VOM FI MAI BUNI!, derulat în cadrul programului ȘCOLI CONECTATE LA COMUNITATE al fundației Noi orizonturi pentru tineri și comunitate, propune practici promițătoare în domeniul școlilor comu-nitare prin implementarea standardelor internaționale de calitate pentru școli ca instrument de autoevaluare în procesul de dezvoltare școlară.

„Echipa de cadre didactice a Școlii Gimnaziale Nr. 7 „Sfânta Maria” din Timișoara este preocupată să ofere experiențe de învățare extrem de diverse în contexte relevante pentru viața de zi cu zi. Din acest motiv, a dezvoltat o rețea largă de organizații și entități din comunitate pe care le invită constant să participe la activitățile școlii – reprezentanți ai serviciilor locale, ai organizațiilor sociale, dar mai ales părinți cu o diversitate mare de abilități și preocupări.”

Teodora Borghoff facilitator program Școli conectate la comunitate

Elevii clasei a IV-a C au avut ocazia de a socializa cu câțiva membri ai organizației Ceva de spus, oameni cu dizabilități, care le-au împărtășit povestea vieții lor, dar și problemele cu care ei se confruntă zi de zi și i-au ajutat să înțeleagă cât de prețios e pentru ei sprijinul celor din jur. Pentru eficiența proiectului nostru, ne-am propus ca elevii care au beneficiat deja de experiența dobân-dită prin acțiunile derulate cu membrii organizației Ceva de spus să o împărtășească cu colegii lor mai mici, așa încât aceștia să fie la rândul lor sensi-bilizați și deschiși pentru a-i accepta, înțelege și ajuta pe cei mai puțin norocoși decât ei. În urma derulării activităților din cadrul acestui proiect, subintitulat Avem ceva de spus!, am constatat că unii copii și-au schimbat atitudinea față de colegi în general, dar în special față de copiii cu diferite dizabilități prezenți în școala noastră. Dacă până

acum erau mai rezervați și mai distanți față de acești copii, acum sunt bucuroși să le ofere spri-jinul și prietenia lor. Mai mult decât atât, ei s-au oferit să îi învețe și pe cei mai mici decât ei cum să se poarte și să le fie de ajutor persoanelor cu diferite deficiențe.

Dintre activitățile desfășurate în cadrul progra-mului ŞCOALA ALTFEL: „Să ştii mai multe, să fii mai bun!”, 2017, am ales pe cele cuprinse sub titlul Avem ceva de spus! pe care le-am înscris în concursul O activitate de succes în „Şcoala altfel”, competiție lansată de Ministerul Educaţiei Naţionale, în vederea valorificării exemplelor de bună practică, activitatea noastră fiind recompen-sată cu Premiul I, pe județ.

Cât de bine îmi cunosc familia, la clasa a VIII-a A, Cu mama la școală la clasa a III-a A sau Descopăr … ce știu, ce simt, ce pot, ce vreau, ce mă face fericit! la clasa a VII-a H sunt alte exemple de practici promițătoare în domeniul școlilor comunitare care au contribuit la consolidarea relațiilor și comunicării eficiente între familie și școală, pentru a facilita integrarea copiilor în comunitate.

Activitățile enumerate și-au propus:– consolidarea deprinderilor de a lucra în

echipă: părinți - copii;– dezvoltarea aptitudinilor de comunicare și

dezvoltare personală a copiilor;– formarea capacităţii de a integra frumosul în

viaţa personală și apoi în comunitate;– posibilitatea de a petrece un timp eficient și

de calitate.

Într-o lume care se află într-o permanentă și rapidă schimbare Școala Gimnazială Nr. 7 „Sfânta Maria”, din Timișoara, dorește să țină pasul și are nevoie să-și dezvolte continuu capacitatea de adaptare cu ușurință noilor medii și contexte pe măsură ce persoanele din școală învață să-și realizeze viziunea atât individual, cât și colectiv. Este nevoie ca școala să devină o organizație care învață (Stoll, 2017). „Școala care învață” se caracterizează printr-o legătură strânsă cu mediul său extern, asumându-și valoarea învățării indivi-zilor și grupurilor care prin investigare, rezolvare de probleme și experimentare, inovează continuu. Ne propunem ca în școala noastră convingerile, valorile și normele tuturor persoanelor să se cen-treze pe învățarea în echipe, prin colaborare, iar procesele, strategiile și structurile să creeze condiții optime pentru învățare, experimentare și inovare.

prof. Adriana Popa


P R O G R A M U L“ŞCOALA ALTFEL: SĂ ŞTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN!”

– Mai 2017 –Desfășurate cu același entuziasm ca și în anii școlari trecuți, acțiunile din această săptămână pot fi

sintetizate astfel:1. Numărul de activităţi derulate şi resursele umane implicate:

Domeniul de activitate Număr activităţi Număr elevi Număr de

cadre didactice

cultural 25 700 46tehnic 1 30 2artistic 46 1334 50ştiinţific 9 252 14sportiv 47 1310 50cetăţenie democratică şi responsabilitate socială 8 224 10educaţie pentru sănătate şi stil de viaţă sănătos 45 1300 50educaţie ecologică şi protecţia mediului 15 400 20abilităţi de viaţă 35 1015 42educație rutieră 6 160 6reacții corecte în caz de cutremur/incendiu 2 60 2consiliere şi orientare 24 648 32educație juridică 1 32 3

2. Parteneri implicaţi:

Nr. crt. Numele instituţiei Număr

activităţi

1 Muzeul de Artă 52 Muzeul Banatului 113 Muzeul Catedralei Mitropolitane 14 Muzeul Revoluției 35 Universitatea de Vest 56 Universitatea de Ştiinţe Agricole și Medicină Veterinară 27 Facultatea de Chimie, Biologie, Geografie Timişoara 18 Universitatea Politehnică Timişoara 29 Centrul Gemologic Român 110 Grădina Zoologică/Parcul Botanic 1511 Radio televiziunea Timișoara 212 Centrul de Artă și Cultură 113 Centrul de echitație Herneacova/Izvin 314 Centrul Rezidențial pentru copiii cu deficiențe 215 Centrul de zi pentru personae vârstnice 1

16 Intreprinderi din Timişoara şi judeţ Fabrica de pâine Scalini, Coca –Cola, Fabrica de pâine Fropin, Pizzeria Francesca, Aquatim 20

17 Aeroportul Traian Vuia 118 Tribunalul Militar Timișoara 119 Muzeul Satului 420 Cinema Iulius Mall 2021 Unităţi şcolare din Timişoara ( licee şi grădiniţe) 3

55Steaua PolarãSteaua Polarã3. Prezenţa elevilor

PROCENT ELEVI PREZENȚI (%)Luni, 22.05.2017 Marți, 23.05.2017 Miercuri, 24.05.2017 Joi, 25.05.2017 Vineri, 26.05.2017

99% 98% 97% 98% 96%TOTAL PROCENT ELEVI PREZENȚI (%) 97,6%

4. Menţionarea spaţiilor de desfăşurare a acti vităţilor ( în cazul în care au fost şi altele, în afara unităţii de învăţământ):

– Muzeul de Artă; Muzeul Revoluției; Muzeul Banatului– Universitatea de Vest;– Universitatea de Ştiinţe Agricole și Medicină Veterinară;– Facultatea de Chimie, Biologie, Geografie, Timişoara;– Universitatea Politehnică, Timişoara;– Centrul Gemologic Român– Centrul Rezidențial pentru copiii cu deficiențe– Centrul de Zi pentru persoane vârstnice/ Calea Lipovei;– Tribunalul Militar Timișoara– Întreprinderi din Timişoara şi judeţ;– Muzeul Satului;Parcul Botanic– Cinema „Iulius Mall”.

5. Obiectivele urmărite:a. dobândirea deprinderilor de viaţă independentă şi autonomie personală;b. dezvoltarea inteligenţelor multiple;c. dobândirea de cunoştinţe şi competenţe cu caracter interdisciplinar şi transdisciplinar;d. formarea unor tineri cu o cultură comunicaţională de bază, capabili să-şi utilizeze în mod creativ

şi eficient propriile capacităţi;e. crearea unei motivaţii optime pentru activitatea extraşcolară;f. îmbunătăţirea relaţiei şcoală-familie-comunitate locală;g. creşterea prestigiului şcolii.

Scopul activităţilor din programul ȘCOALA ALTFEL: „Să ştii mai multe, să fii mai bun!” a fost de a dezvolta relaţiile de colaborare dintre elevi prin acţiuni educative şi culturale, cât şi între şcoală şi familiile elevilor, respectiv cu alte instituţii ale statului, prin activităţi cât mai variate.

6. Modalităţi de evaluare a activităţilor:Chestionare si concursuri; Portofolii tematice, jurnale si albume de fotografii, expoziţii;Acorduri de parteneriat;Articole de revista si site-ul şcolii.

7. Modalităţi de popularizare a activităţilor:Popularizarea activităţilor va fi făcută în revista “Steaua polară” şi pe site-ul şcolii.

8. Rezultate înregistrate:La toate activităţile desfăşurate au participat aproape toţi elevii, fapt ce dovedeşte că activităţile

realizate au fost nu numai instructive-educative, dar au reuşit să trezească interes şi o implicare activă a elevilor şi a părinţilor:

Alte rezultate înregistrate:CD-uri cu fotografii, produse realizate de elevi, prezentări PPT, expoziţie foto / desene, fişe cu impresiile

elevilor, expoziţie cu produsele realizate de elevi.


Pentru concursul organizat de către ISJ Timiș, amînscris Proiectul Avem ceva de spus!Proiectul se încadrează în domeniul activităților ce vizează cetățenia

democratică și responsabilitatea socială, având ca scop conștientizarea elevilor cu problemele cu care se confruntă persoanele cu dizabilități.

Obiectivele educaţionale ale activităţii au fost:*Să dezvolte la elevi abilități socio – emoționale și atitudini;*Să promoveze valori și comportamente care susțin drepturile omului și

incluziunea școlară/socială a tuturor;*Să promoveze dreptul egal la educație de calitate pentru toți membrii

comunității;*Să încurajeze cetățenia activă și să pregătească elevii pentru un rol

deplin în societate indiferent de mediul familial din care provin. Grupul ţintă:Elevii claselor I C, I E, a III-a D și a IV-a C, în total 112 elevi, participarea

fiind de 100%.Au fost organizate în școală 4 activități cu elevi din clasele I E și I C

marți, 23 mai 2017, în intervalul orar 9 – 11 și cu elevii claselor a IV-a C și a III-a D, vineri, 26 mai 2017, în intervalul orar 8 -10.

Activitățile au fost susținute de 7 membri ai organizației Ceva de spus, persoane cu dizabilități intelectuale și fizice. Printre aceștia se numără și doamna Daniela Maier, o fostă elevă a școlii. Poveștile de viață ale celor 7 invitați au avut scopul de a conștientiza elevii de problemele cu care se confruntă o persoană cu dizabilități, oferind în același timp exemplul pozitiv al unor oameni care au reușit să-și depășească limitele și care, acum, duc o viață normală. Dorința lor este să fie respectați și nu compătimiți. Împreună sperăm să putem face o schimbare și să trăim cu demnitate, bucurându-ne de înțelegere și respect așa cum orice om merită să fie tratat.

Metodele folosite au fost de învăţare activă: învăţarea prin descoperire, învăţare prin joc pentru a stârni interesul, pentru a stimula imaginaţia, pentru a dezvolta spiritul de observaţie al elevilor.

Sarcini de lucru care s-au bucurat de succes:- Proba șosetelor a fost una amuzantă, dar foarte utilă pentru că elevii

s-au putut pune în pielea unui nevăzător. Copiii au fost legați la ochi și li s-a cerut să împerecheze mai multe șosete.

- Ne mișcăm prin clasă cu ochii legați având la dispoziție un baston de nevăzător.

- Cărți și hărți pentru nevăzători.Activitatea a avut un caracter interdisciplinar, în timpul activităţii

folosindu-se cunoştinţe însuşite la toate obiectele de studiu, dar în special pe cele de educație civică.

Dintre rezultatele obţinute în urma activităţii menționăm: *Incluziunea școlară este o valoare asumată în politicile, practicile și

cultura școlii noastre.*Școala promovează dreptul egal la educație de calitate pentru toți elevii.*Stimulăm peer – education cu elevii care acum sunt în clasa a IV-a. În

anul școlar următor vor împărtăși colegilor mai mici experiența dobândită de ei și îi vor ajuta să îi înțeleagă și să îi ajute pe copiii cu dizabilități.

Prezentăm câteva impresii și gânduri ale participanților - elevii/profesorii/părinţii care şi-au manifestat dorinţa de continuare a acestei activităţi:

„În fiecare zi este important să avem ceva de învățat, ceva de făcut, „Ceva de spus!”. Una dintre aceste zile a fost și ziua de 26 mai, zi în care elevii din clasa a IV-a C au avut ocazia de a întâlni oameni deosebiți, care în ciuda deficiențelor, au învățat să trăiască și să se accepte, dar și să dorească să fie acceptați și priviți ca orice alt om. Integrarea în comunitate a persoanelor cu deficiențe, respectul față de particularitățile naturii umane, reprezintă

O activitate de succes în ȘCOALA ALTFEL

77Steaua PolarãSteaua Polarãprovocări ale societății noastre și consider că asemenea activități de sensibilizare a elevilor față de problemele oamenilor cu dizabilități sunt binevenite și ar trebui continuate.” (Mihaela Lăzărescu, mama elevei Ardelean Lăzărescu Maya)

„Am apreciat această activitate deoarece copiii trebuie să învețe să-i respecte pe cei cu probleme. Ariana a fost uimită de puterea cu care invitații au reușit să își depășească limitele. Această activitate a fost binevenită pentru elevi.” (Plavă Alina, mama unei eleve din clasa I E)

„Mă numesc Mărgăian Ivanițchi Livia și sunt mama elevului Mărgăian Ivanițchi David din clasa a IV-a C. Până în prezent fiul meu nu știa clar ce înseamnă cuvântul dizabilitate. A fost impresionat să vadă că există persoane care depun eforturi mari să facă lucruri care noua ni se par foarte ușor de făcut: să mergem, să privim, să ascultăm sunetele din jur .. .”

„Daria a rămas cu o părere pozitivă față de copiii /persoanele cu dizabilități. A venit acasă încântată de ce a văzut. A povestit de fiecare în parte și își mai dorește să întâlnească oameni deosebiți, care știu să lupte și să fie fericiți” . (Mama unei eleve din clasa I E)

„Emilian mi-a povestit că s-a simțit foarte bine, că a fost o experiență interesantă să vadă cum reușesc aceste persoane cu dizabilități să se descurce. A fost încântat și de ideea ca ei să revină în sala de clasă în fiecare an. Personal, susțin această idee.

Doar prin cunoaștere vor reuși să înțeleagă și să iubească!”(Pandur Ioana, mama unui elev din clasa I C)

„Vineri, 26 mai 2017, timp de o oră am desfășurat câteva activități împreună cu membri de la Organizația „Ceva de spus”. Acele persoane cu dizabilități ne-au învățat câteva jocuri interesante menite să ne facă să înțelegem cum este viața lor și ne-au povestit despre trecutul lor.

Mi-a fost simpatică domnișoara Simona. Fiind nevăzătoare, ea ne-a arătat două jocuri prin care ne-a arătat cum este viața în întuneric. Unul din jocuri ne-a propus să mergem prin clasă cu ochii legați folosind un baston pentru a nu ne împiedica de obstacole, iar celălalt a fost să găsim șosetele pereche fără să le vedem.

O altă persoană interesantă a fost doamna Alina. Ea ne-a povestit că în clasa a V-a a fost împinsă de o colegă pe scări și a rămas paralizată. De atunci se află în scaun cu rotile.

A fost o experiență interesantă în care am învățat cum trebuie să ne comportăm cu persoanele cu dizabilități: să nu-i jignim, să nu-i forțăm să facă lucruri de care nu sunt în stare și, în general, să ne purtăm cât mai normal posibil cu ei deoarece și ei sunt oameni ca noi.”

(Ardelean Lăzărescu Maya Raluca, clasa a IV-a C)„Am fost încântată că m-am oferit să o ajut pe doamna nevăzătoare.

M-am simțit utilă când am făcut asta.” (Daria, clasa I C)„Mi s-a părut o idee bună. M-am simțit foarte bine”

(Pandur Emilian George, clasa I C)„Cred că i-a prins bine acestă experiență fiului meu, A învățat că toți

oamenii pot fi fericiți, chiar dacă au probleme de sănătate.Vă mulțumesc pentru șansa oferită!”

(Otilia Radu, mama unui elev din clasa I C)„Vă mulțumesc pentru invitația făcută acestor persoane speciale.”

(Sergiu Radu, clasa I C)„Caius nu a avut contact direct până la acestă reuniune cu persoane cu

dizabilități. În urma acestei întâlniri, va ști să deosebească pe stradă un nevăzător. A fost încântat să descopere că există cărți pe care nevăzătorii le pot citi.” (Aura Gașpar, mama unui elev din clasa I C)

„Mi-a plăcut că am învățat să fac lucruri fiind legat la ochi. Am descoperit că nevăzătorii citesc cărți speciale.” (Caius Gașpar, clasa I C)

Prof. Cristina SasProf. Adriana Popa


PREMIILE OBŢINUTE LA CONCURSURI JUDEŢENE, INTERJUDEŢENE, NAŢIONALEAN ŞCOLAR 2016-2017

Nr.crt. Concursul Premiul Numele şi

prenumele elevului Etapa Clasa Profesor coordonator

1 Concursul „Întrebări glumeţe pentru minţi isteţe“

I Mocan Dragoş judeţeană I B Banc Mihaela

2 Concursul de afişe “Ziua toleranţei în şcolile timişene”

II ehipaj clasă judeţeană I B Banc Mihaela


I Adam Eduard judeţeană I D Sârbu Tania


I Modrea Andrei judeţeană I E Iova Angela


III Orbulescu Antonio judeţeană I G Murgilă Rita

6 Concursul „Comunicare.ortografie.ro“ I Bica Alexandra naţională II A Birgean Simona7 Concursul „Comunicare.ortografie.ro“ III Prodan Petru naţională II A Birgean Simona8 Concursul „Fii inteligent la matematică“ I Prodan Petru naţională II A Birgean Simona9 Concursul „Fii inteligent la matematică“ III Oprişa Maria naţională II A Birgean Simona10 Concursul „Întrebări glumeţe pentru minţi

isteţe“I Prodan Petru judeţeană II A Birgean Simona

11 Concursul „Comunicare.ortografie.ro“ menţiune Gruescu Andrei naţională II B Peteanu Mihaela12 Concursul „Fii inteligent la matematică“ I Batka Raul naţională II B Peteanu Mihaela13 Concursul „Comunicare.ortografie.ro“ III Deaconu Alessia naţională II C Gheorghiță Luminița14 Concursul „Comunicare.ortografie.ro“ III Mirăuță Mădălina naţională II C Gheorghiță Luminița15 Concursul „Fii inteligent la matematică“ I Săvescu Cristian naţională II C Gheorghiță Luminița16 Concursul „Întrebări glumeţe pentru minţi

isteţe“I Săvescu Cristian judeţeană II C Gheorghiță Luminița

17 Concursul „Comunicare.ortografie.ro“ II Botiț Sorina naţională II D Anca Dodiță18 Concursul „Comunicare.ortografie.ro“ III Buza Andrei naţională II D Anca Dodiță19 Concursul „Comunicare.ortografie.ro“ menţiune Bran Diana naţională II D Anca Dodiță20 Concursul „Fii inteligent la matematică“ II Enache Ianis naţională II D Anca Dodiță21 Concursul „Fii inteligent la matematică“ III Botiț Lucian naţională II D Anca Dodiță22 Concursul „Întrebări glumeţe pentru minţi

isteţe“II Enache Ianis judeţeană IID Anca Dodiță

23 Concursul „Comunicare.ortografie.ro“ II Brînzan Iulia naţională II E Calinin Adriana24 Concursul „Comunicare.ortografie.ro“ III Domba Daria naţională II E Calinin Adriana25 Concursul „Comunicare.ortografie.ro“ III Buigă Bianca naţională II E Calinin Adriana26 Concursul „Fii inteligent la matematică“ I Matei Ştefan naţională II E Calinin Adriana27 Concursul „Comunicare.ortografie.ro“ mențiune Panin Iasmina naţională II F Luca Mădălina28 Concursul „Întrebări glumeţe pentru minţi

isteţe“menţiune Panin Iasmina judeţeană II F Luca Mădălina

29 Concursul „Comunicare.ortografie.ro“ III Trancă Daria naţională III A Alexa Mihaiela30 Concursul „Comunicare.ortografie.ro“ mențiune Gheorghescu Daria naţională III A Alexa Mihaiela31 Concursul „Fii inteligent la matematică“ I Gheorghescu Daria naţională III A Alexa Mihaiela32 Concursul „Fii inteligent la matematică“ I Rusu Raluca naţională III A Alexa Mihaiela33 Concursul „Fii inteligent la matematică“ I Hodoșan Raluca naţională III A Alexa Mihaiela34 Concursul „Gazeta Matematică Junior“ Premiul de

excelențăHodoșan Raluca naţională III A Alexa Mihaiela


II Hodoșan Raluca județeană III A Alexa Mihaiela

36 Concursul „Comunicare.ortografie.ro“ mentiune Brau Eduard naţională III B Brebu Elena37 Concursul „Fii inteligent la matematică“ II Hamad – Cheţan

Ioachimnaţională III B Brebu Elena

38 Concursul „Gazeta Matematică Junior“ I Hamad – Cheţan Ioachim

judeţeană III B Brebu Elena

39 Concursul „Fii inteligent la matematică“ II Făget Carina naţională III D Tomuța Luminița40 Concursul „Întrebări glumeţe pentru minţi

isteţe“I Moisei Nicholas judeţeană III D Tomuța Luminița

41 Concursul – Festival“E vremea colindelor”

I Nișca Aissa interjudeţeană III D Tomuța Luminița

99Steaua PolarãSteaua Polarã42 Concursul – Festival

“E vremea colindelor”I Craioveanu Bianca interjudeţeană III D Tomuța Luminița

43 Concursul „Fii inteligent la matematică“ I Crăciun Vlad naţională III E Popa Orieta44 Concursul „Fii inteligent la matematică“ I Mocan Radu naţională IV A Tripa Maria45 Concursul „Fii inteligent la matematică“ I Crișan Carina naţională IV A Tripa Maria46 Concursul „Fii inteligent la matematică“ I Pătru Răzvan naţională IV A Tripa Maria47 Concursul „Fii inteligent la matematică“ II Goleanu Alessia naţională IV A Tripa Maria48 Concursul „Fii inteligent la matematică“ II Tătaru Denis naţională IV A Tripa Maria49 Concursul „Fii inteligent la matematică“ III Ania Bianca naţională IV A Tripa Maria50 Concursul „Comunicare.ortografie.ro“ II Tătaru Denis naţională IV A Tripa Maria51 Concursul „Comunicare.ortografie.ro“ III Crișan Carina naţională IV A Tripa Maria52 Concursul „Comunicare.ortografie.ro“ III Goleanu Alessia naţională IV A Tripa Maria53 Concursul „Comunicare.ortografie.ro“ III Mocan Radu naţională IV A Tripa Maria54 Concursul „Comunicare.ortografie.ro“ Mențiune Cosma Sebastian naţională IV A Tripa Maria55 Concursul „Comunicare.ortografie.ro“ Mențiune Farkaş Răzvan naţională IV A Tripa Maria56 Concursul „Gazeta matematică junior“-etapa I Premiul de

excelențăMocan Radu naţională IV A Tripa Maria

57 Concursul „Gazeta matematică junior“-etapa II I Mocan Radu naţională IV A Tripa Maria58 Concursul „Gazeta matematică junior“-etapa II III Crișan Carina naţională IV A Tripa Maria59 Concursul „Gazeta matematică junior“-etapa

finalăPremiul de excelență

Mocan Radu finală-naţională

IV A Tripa Maria

60 Concursul „Lumina Math “ I Mocan Radu naţională IV A Tripa Maria61 Concursul „Întrebări glumeţe pentru minţi

isteţe“I Mocan Radu judeţeană IV A Tripa Maria

62 Concursul „Once upon a time“ I Bîrlică Frangos judeţeană IV A Stoicănescu Ramona63 Concursul „Once upon a time“ I Luca Ianis judeţeană IV A Stoicănescu Ramona64 Concursul „Once upon a time“ I Crișan Carina judeţeană IV A Stoicănescu Ramona65 Concursul „Comunicare.ortografie.ro“ II Petrache Mihnea naţională IV B Toma Cornelia66 Concursul „Comunicare.ortografie.ro“ III Dreavă Ana Maria naţională IV B Toma Cornelia67 Concursul „Comunicare.ortografie.ro“ III Mihai Octavian naţională IV B Toma Cornelia68 Concursul „Comunicare.ortografie.ro“ menţiune Alungulesei Bianca naţională IV B Toma Cornelia69 Concursul „Comunicare.ortografie.ro“ menţiune Hamad Cheţan Ionas naţională IV B Toma Cornelia70 Concursul „Fii inteligent la matematică“ III Hamad Cheţan Ionas naţională IV B Toma Cornelia71 Concursul „Fii inteligent la matematică“ III Popoviciu Alexandra naţională IV B Toma Cornelia72 Concursul „Fii inteligent la matematică“ III Petrache Mihnea naţională IV B Toma Cornelia73 Concursul „Întrebări glumeţe pentru minţi

isteţe“I Petrache Mihnea judeţeană IV B Toma Cornelia

74 Concursul„Once upon a time“

II Alungulesei Bianca judeţeană IV B Stoicănescu Ramona

75 Concursul „Comunicare.ortografie.ro“ II Dude Ştefania naţională IV C Sas Cristina76 Concursul „Comunicare.ortografie.ro“ III Ardelean Lăzărescu

Mayanaţională IV C Sas Cristina

77 Concursul „Fii inteligent la matematică“ menţiune Covaci Bianca naţională IV C Sas Cristina78 Concursul “Întrebări glumeţe pentru minţi

isteţe”II Ardelean Lăzărescu

Mayajudeţeană IV C Sas Cristina

79 Concursul de afişe “Ziua toleranţei în şcolile timişene”

III ehipaj clasă judeţeană IV C Sas Cristina

80 Concursul „E vremea colindelor” I grup vocal interjudeţeană IV C Sas Cristina81 Concursul „E vremea colindelor” I Miholca Beatrice interjudeţeană IV C Sas Cristina82 Concursul „Colinde şi datini de Crăciun” I grup vocal judeţeană IV C Sas Cristina83 Concursul „Mândru mi-s că-s bănăţan” I Suciu Patric judeţeană IV C Sas Cristina84 Concursul „Mândru mi-s că-s bănăţan” II Mierluţ Rebeca judeţeană IV C Sas Cristina85 Concursul „Mândru mi-s că-s bănăţan” III Rus Remus judeţeană IV C Sas Cristina86 Concursul „Izvoare tradiţionale bănăţene” premiul

juriuluiMiholca Beatrice judeţeană IV C Sas Cristina

87 Concursul „Izvoare tradiţionale bănăţene” menţiune Suciu Patric judeţeană IV C Sas Cristina88 Concursul „Drag mi-i graiul bănăţan” I formaţia de dansuri interjudeţeană IV C

III AIonel ŞipoşSas CristinaAlexa Mihaiela

89 Concursul „Drag mi-i graiul bănăţan” I Miholca Beatrice interjudeţeană IV C Sas Cristina90 Concursul „Drag mi-i graiul bănăţan” III Suciu Patric interjudeţeană IV C Sas Cristina

Steaua PolarãSteaua Polarã101091 Festivalul de folclor “Timişule, pe malul tău” I formaţia de dansuri judeţeană IV C

III AIonel ŞipoşSas CristinaAlexa Mihaiela

92 Festivalul de folclor “Timişule, pe malul tău” I Miholca Beatrice judeţeană IV C Sas Cristina93 Festivalul de folclor “Timişule, pe malul tău” I Suciu Patric judeţeană IV C Sas Cristina94 Târgul Activităţilor educative formale şi

nonformalepremiul special

echipaj (dansatori, recitatori, solistă)

judeţeană IV C Sas Cristina

95 Concursul de creație religioasă „Sfântul Iosif cel Nou de la Partoș“ recitare

II Miholca Beatrice zonală IV C Cazacu Elena

96 Concursul de creație religioasă „Sfântul Iosif cel Nou de la Partoș“ -desen

III Ardelean Lăzărescu Maya

zonală IV C Cazacu Elena

97 Concursul de creație religioasă „Sfântul Iosif cel Nou de la Partoș“ -desen

menţiune Radu Alice zonală IV C Cazacu Elena

98 Concursul ,,Colinde și datini de Crăciun“ I grupul ,,Colindătorii“ județeană IV C Cazacu Elena99 Concursul „Comunicare.ortografie.ro“ III Ilie Andra naţională IV D Murgila Rita100 Concursul „Comunicare.ortografie.ro“ menţiune Marinescu Horia naţională IV D Murgila Rita101 Concursul „Comunicare.ortografie.ro“ menţiune Milos Anamaria naţională IV D Murgila Rita102 Concursul „Fii inteligent la matematică“ I Nista Brianna naţională IV D Murgila Rita103 Concursul „Fii inteligent la matematică“ III Marinescu Horia naţională IV D Murgila Rita104 Concursul “Întrebări glumeţe pentru minţi

isteţe”II Duma Ionuț judeţean IV D Murgila Rita

105 Concursul „Gazeta matematică junior“- etapa II menţiune Ilie Andra naţională IV D Murgila Rita106 Concursul de recitări în grai bănăţean ,,Mândru

mi-s că-s bănățan”I Hideg Diana judeţeană V A Grigoriu Anamaria

107 Concursul de recitări în grai bănăţean ,,Mândru mi-s că-s bănățan”

I Olaru Narcis judeţeană V A Grigoriu Anamaria

108 Concursul de recitare în grai bănăţean „Izvoare tradiţionale bănăţene“

I Hideg Diana judeţeană V A Grigoriu Anamaria

109 Concursul de recitare în grai bănăţean „Izvoare tradiţionale bănăţene“

IIIHideg Diana

regională V A Grigoriu Anamaria

110 Concurs „Sf. Ap Andrei“ -recitare poezie III Hideg Diana județeană V A Pescaru Viorel111 Concursul de creație religioasă „Sfântul Iosif

cel Nou de la Partoș“interpretare priceasnă

I Hideg Diana zonală V A Pescaru Viorel

112 Concursul de creație religioasă „Sfântul Iosif cel Nou de la Partoș“interpretare priceasnă

III Hideg Diana județeană V A Pescaru Viorel

113 Concursul „Infogim“ menţiune Drăgan Ioana judeţeană V B Roman Vasile114 Concursul „G.E. Palade“ mențiune Bejenaru Daria județeană V B Ungurianu Daniela115 Concursul „Lumina Math“ menţiune Cireap Mihnea judeţeană V B Roman Adriana116 Concursul „Lumina Math“ menţiune Costea Andreea judeţeană V B Roman Adriana117 Concursul „Lumina Math“ menţiune Şulan Stanko judeţeană V B Roman Adriana118 Concursul „Întrebări glumeţe pentru minţi

isteţe“menţiune Abdo Angela judeţeană V B Roman Adriana


menţiune Bejenaru Daria judeţeană V B Roman Adriana

120 Olimpiada de limba germană I Stînean Alexandra judeţeană V B Grbici Krebs Renate121 Concursul „Comunicare.ortografie.ro“ menţiune Pavel Larisa judeţeană V B Şerbănete Andreea122 Concursul „Ziua pământului“ III Bejenaru Daria Ioana județeană VB Pescaru Viorel123 Olimpiada de limba germană III Rovinar Denisa Oana judeţeană V C Prof. Olăsău Georgeta124 Concursul „Mesajul meu antidrog“ II Bera Daria județeană V D Suici Daniel125 Concursul „Ziua pământului“ III Păduraru Daria județeană V D Suici Daniel126 Concursul „Lumina Math“ III Miskolczi Marc judeţeană V H Roman Vasile127 Concursul „Infogim” (robotică) III Prodan Pavel județeană V H Roman Vasile128 Concursul „Infogim” (web) menţiune Prodan Pavel județeană V H Roman Vasile129 Concursul „Întrebări glumeţe pentru minţi

isteţe“menţiune Prodan Pavel judeţeană V H Roman Vasile

130 Concursul „Ziua pământului“ II Lascu Magda judeţeană V H Ţundrea Marinela131 Concurs de orientare sportivă ,,Cupa Antim” I Horopciuc Denisa județeană VI A Murărescu Sorina132 Concurs de orientare sportivă ,,Cupa Antim” II Ivaniş Daiana județeană VI A Murărescu Sorina133 Concursul „Infogim” (web) I Sarca Vlad județeană VI A Roman Adriana134 Concursul „Planeta Pământ“ I Horopciuc Denisa naţională VI A Suici Daniel

1111Steaua PolarãSteaua Polarã135 Concursul „Planeta Pământ“ II Lupu Letiţia naţională VI A Suici Daniel136 Concursul „G.E. Palade“ III Rotaru Raul județeană VI B Ardelean Lavinia137 Concursul „Once upon a time“ II Rotaru Raul județeană VI B Brînzei Carmen138 Concursul „Pericolul şi intervenţia la dezastre“ II Paul Naomi județeană VI B Suici Daniel139 Concursul „Întrebări glumeţe pentru minţi

isteţe“III Boboiciov Sergiu judeţeană VI C Bolog Ana

140 Concursul „Ziua pământului“ menţiune Simici Victoria judeţeană VI C Murărescu Sorina141 Concursul „Anotimpurile“ premiul

specialSîrbu Irina județeană VI C Suici Daniel


II Bucatoş Beatrice judeţeană VI D Puricică Mihaela


III Rusu Alexandra judeţeană VI D Puricică Mihaela


II Mutu Daniel judeţeană VI D Puricică Mihaela

145 Olimpiada de Limba şi literatura română menţiune Marinescu Bianca judeţeană VI H Dumitru Gica146 Concursul „Comunicare.ortografie.ro“ III Brînzei Victor naţională VI H Dumitru Gica147 Concursul „Comunicare.ortografie.ro“ menţiune Crivoi Indira naţională VI H Dumitru Gica148 Concursul „Ziua pământului“ II Secui Alexandra judeţeană VI H Palfalvi Loredana149 Concursul „Întrebări glumeţe pentru minţi

isteţe“I Brînzei Victor judeţeană VI H Popa Adriana


II Gădău Diana judeţeană VI H Popa Adriana


III Crivoi Indira judeţeană VI H Popa Adriana


III Marinescu Bianca judeţeană VI H Popa Adriana

153 Concursul „G.E. Palade“ III Crivoi Indira județeană VI H Ardelean Lavinia154 Concursul de desene „Anotimpurile“ menţiune Ciocan Maria județeană VI H Suici Daniel155 Festivalul Național de Interpretare artistică

ARMUSIK FEST - secțiunea teatruI Bochiş Andreea

Mabda AlexandruRaţă DianaSamson MariaSecui Alexandra

naţională VI H Labadi Eva

156 Concursul Național „Educație rutieră – educație pentru viață“

II Raţă Diana județeană VI H Iuga Viorel

157 Concurs de recitare în grai bănățean „Izvoare tradiţionale bănăţene“

II Samson Maria județeană VI H Dumitru Gica

158 Festivalul concurs „Drag mi-e graiul bănăţean“

II Samson Maria interjudeţeană VI H Dumitru Gica

159 Concursul „Magia Crăciunului“ I Gîrbea Diana interjudețeană VII A Cazacu Elena160 Concursul „Ziua pământului“ I Szabo Alex Mihai județeană VII A Cazacu Elena161 Concursul „Ziua pământului“ II Bongiu Alexandra județeană VII A Cazacu Elena162 Concursul „Ziua pământului“ II Lascu Denisa județeană VII A Cazacu Elena163 Concursul „Ziua pămantului“ II Mateaş Naomi judeţeană VII B Murărescu Sorina164 Concursul „Comunicare.ortografie.ro“ menţiune Chirilă Laura naţională VII C Grecea Manuela165 Concursul „Infogim” (robotică) I Chirilă Laura județeană VII C Roman Vasile166 Concursul „Infogim” (web) I Chirilă Laura județeană VII C Roman Vasile167 Olimpiada de limba germană menţiune Mako Karina județeană VII C Grbici-Krebs Renate168 Olimpiada de limba germană menţiune Szatmari Karola județeană VII C Grbici-Krebs Renate169 Olimpiada de limba germană menţiune Sorca Antonia județeană VII C Grbici-Krebs Renate170 Concursul „Ziua pământului“ menţiune Dreavă Diana județeană VII C Suici Daniel171 Concursul „Comunicare.ortografie.ro“ menţiune Godeanu Victoria naţională VII H Grecea Manuela172 Competiţia

„Afişe pentru Pace“I Ierima Ana naţională VII H Suici Daniel


menţiune Farcaş Ana Maria judeţeană VII H Popa Adriana

174 Olimpiada de engleză III Tarnoveţchi Daniela judeţeană VII H Sava Claudia175 Concurs de pictură pe sticlă ,,Icoana-Fereastră

spre cer“II Farcaș Ana Maria județeană VII H Cazacu Elena

176 Concurs de pictură pe sticlă ,,Icoana-Fereastră spre cer“

menţiune Voineasa Ana Maria județeană VII H Cazacu Elena

177 Olimpiada de limba engleză III Barbu Patrick județeană VIII A Brânzei Carmen

Steaua PolarãSteaua Polarã1212178 Concursul „English Made Fun“ II Barbu Patrick județeană VIII A Brânzei Carmen179 Concursul „Infogim“ I Micorici Sergiu județeană VIII A Roman Vasile180 Concursul „Istorie și spiritualitate în

dimensiune virtuală“II Micorici Sergiu județeană VIII A Țundrea Marinela

181 Olimpiada de limba și literatura română mențiune Roman Clara locală VIII A Grigoriu Anamaria182 Olimpiada de limba engleză II Roman Clara județeană VIII A Brânzei Carmen183 Concursul „English Made Fun“ I Roman Clara județeană VIII A Brânzei Carmen184 Concursul „Întrebări glumeţe pentru minţi

isteţe“I Roman Clara județeană VIII A Roman Vasile

185 Concursul „Anotimpurile“ mențiune Coroamă Andreea judeţeană VIII C Suici Daniel186 Olimpiada de limba engleză menţiune Cservenyak Anthea locală VIII H Brînzei Carmen187 Olimpiada de limba engleză I Hamad Lucas judeţeană VIII H Brînzei Carmen188 Concursul „English Made Fun“ I Cservenyak Anthea judeţeană VIII H Brînzei Carmen189 Concursul „Istorie şi spiritualitate în

dimensiune virtuală“II

Gacso Timeeajudeţeană VIII H Palfalvi Loredana

190 Concursul „Istorie şi spiritualitate în dimensiune virtuală“

III Kiss Larisa judeţeană VIII H Palfalvi Loredana

191 COMPETIŢIA SETS – MIŞCARE ŞI DISTRACŢIEîn cadrul mişcării naţionaleŞI EU TRĂIESC SĂNĂTOS

I Şcoala Gimnazială nr. 7 „Sfânta Maria“

naţională claseleI-III

Dumitru GicaTomuța Luminița

192 Concursul „Sanitarii pricepuți“ II Bucur Mihai, Capotescu Maia, Dreavă Diana, Florea Andreea, Micorici Sergiu, Brânzei Victor

județeană VII CVII CVII CVII CVIII AVI H

Ardelean Lavinia

193 Concurs de orientare sportivă ,,Cupa Antim” II Şcoala Gimnazială nr. 7 „Sfânta Maria“

județeană Clasele a VIII-a

Murărescu Sorina

194 Festivalul – Concurs al tinerilor muzicieni – secţiunea muzică clasică

I Orchestra clasică a Şcoalii Gimnaziale nr. 7 „Sfânta Maria“

județeană Bulgovici Gheorghe

Nr.crt. Concursul Premiul Etapa Profesor coordonator

1 Cupa „Tonic” Oradea III Regională Cîtu Mirela2 Campionat Național de Handbal juniori III fete IV Grupe Cîtu Mirela3 Campionat Național de Handbal juniori III fete V Semifinală Cîtu Mirela4 ONSS Handbal Cls. V-VIII fete I Județeană Cîtu Mirela5 ONSS Handbal Cls. V-VIII fete I Regională Cîtu Mirela6 ONSS Handbal Cls. V-VIII fete VI Națională Cîtu Mirela7 Cupa „Nădlac” III Regională Cîtu Mirela8 ONSS Handbal Cls. V – VIII băieți II Județeană Feneșan Zaharia9 Campionat Național Handbal juniori III băieți V Grupe Feneșan Zaharia10 Memorialul „Doina Cojocaru” Cls a VII -a I Județeană Feneșan Zaharia11 Memorialul „Doina Cojocaru” Cls. a V-a II Județeană Cîtu Mirela12 Zilele Nădlacului Juniori IV băieți I Regională Cosmescu Emil13 Cupa DHS biciclete mențiune Județeană Cosmescu Emil14 Campionat național handbal juniori IV II Județeană Cosmescu Emil15 Campionat național handbal juniori IV II Regională Cosmescu Emil16 Campionat național handbal juniori IV V Semifinală Cosmescu Emil17 Campionatul național handbal juniori V II Județeană Cosmescu Emil18 Campionatul national handbal jun V II Regională Cosmescu Emil19 Campionat național handbal juniori V V Semifinală Cosmescu Emil20 Cupa „Hagi Danone” fotbal Cls.IV – V băieți I Județeană Bobițan Ovidiu21 Cupa „Hagi Danone”, fotbal Cls.IV-– V-băieți VI Națională Bobițan Ovidiu22 ONSS fotbal Cls. V-VIII băieți II Județeană Bobițan Ovidiu

Prof. Simona Birgean


Sărbătorită în peste 200 de ţări, ziua de 5 octombrie este consacrată personalului didactic, tuturor celor ce fac educaţia tinerelor generaţii – educatori, învăţători, profesori.

Pe 5 octombrie, mapamondul îşi sărbătoreşte dascălii. Este recunoscut,

astfel, meritul lor în formarea culturii, valorilor şi moralei unei societăţi. Educaţia stă, indiscutabil, la baza evoluţiei pozitive a unui stat. Ziua Mondială a Educaţiei este sărbătorită pentru prima dată de UNESCO în 1994. La 5 octombrie 1966 este semnat actul privind condiţiile de muncă, dar şi statutul de cadru didactic, în baza recomandărilor făcute de UNESCO şi Organizaţia Internaţională a Muncii.

Şcoala noastră a sărbătorit anul acesta Ziua Educaţiei, organizând o serie de manifestări în cursul zilei de 5 0ctombrie.

Pentru marcarea Zilei Educației doamnele profesoare Aipu Mihaela, Grecea Manuela, Șerbănete Andreea, Grigoriu Anamaria, Stoicănescu Ramona, Krebs Renate au dezbătut la orele de consiliere și dirigenție tema ,, Educația-o prioritate a acestui veac”.

Profesoarele Aipu Mihaela și Grigoriu Anamaria au organizat în parteneriat activitatea ,,Sărbătorim împreună Ziua Mondială a Educaţiei”, activitate desfăşurată în amfiteatrul şcolii împreună cu elevii claselor a V-a și a VI-a.

Astfel, activitatea s-a deschis cu recitarea poeziei Dăscăliţa de Octavian Goga, de către elevii clasei a V-a. A urmat apoi o prezentare Power Point intitulată ,,Educaţia-o prioritate a acestui veac”, realizată de elevii clasei a VI-a A (Fuga Maya, Beloescu Bianca), coordonaţi de prof. Grigoriu Anamaria. Elevele s-au

referit la importanţa educaţiei în societate şi au selectat câteva citate despre educaţie:Nu există abatere mai mare în ochii lui Dumnezeu, care

să împovăreze atât de mult lumea si care să merite o pedeapsă aşa de mare, ca neglijarea educaţiei copiilor. Martin Luther (reformator)

Dacă-mi dai un peşte, voi avea ce mânca o dată; daca mă înveţi să pescuiesc, nu voi mai flămânzi niciodată. Confucius (filozof si profesor)

Educaţia este cea mai bună asigurare pentru bătrâneţe. Aristotel (filozof)

A-i neglija pe tinerii noştri din şcoli este întocmai ca si când am scoate primăvara dintre anotimpurile anului. Philipp Melanchthon (reformator)

Adevărata educaţie nu nesocoteşte valoarea cunoaşterii ştiinţifice sau a realizărilor literare; însă mai mult decât informația ea prețuiește puterea; mai mult decât puterea, bunătatea; mai mult decât realizările intelectuale, caracterul. Ellen G. White (scriitoare)

Educaţia este întotdeauna un orizont, nu o destinaţie. Nicolae Iorga (istoric)

În continuare, elevii claselor a VI-a H și a VI-a A au citit câteva compuneri având ca tematică educaţia: Ora mea preferată (Prodan Pavel), Şcoala mea uimitoare (Lascu Magda), Limba noastră (Rusu Daria), Şcoala mea cea dragă (Hideg Diana).

În încheiere, doamna prof. Aipu Mihaela împreună cu câţiva elevi din clasa a V-a H au prezentat un scurt istoric al educaţiei de-a lungul anilor.

Prof. Grigoriu Anamaria

5 octombrie - Ziua Mondială a Educaţiei

În 1998, școala noastră şi-a propus, ca misiune, să fie comprehensivă şi integratoare, să răspundă nevoilor, potenţialului şi aspiraţiilor tuturor copiilor, devenind, treptat, o unitate de învăţământ cu valenţe socio-umane deosebite: o adevărată şcoală incluzivă (şcoală pentru toţi) aptă să integreze instructiv-educativ toate tipurile de elevi - de la copilul cu deficienţe, până la elevul cu performanţe înalte - utilizând competenţa şi dăruirea tuturor dascălilor.

Astfel, în 20 noiembrie 2017 am participat cu două echipaje, la Simpozionul elevilor „Împreună facem școala să zâmbească”, organizat de Școala Gimnazială Dumbrăvița și C.Ș.E.I. P.P.Neveanu, Timișoara în colaborare cu școlile participante: Școala Gimnazială Nr.7 „Sfânta Maria”, Timișoara, Școala Gimnazială Nr.21 „Vicențiu Babeș”, Timișoara, Școala Gimnazială Pișchia, Școala Gimnazială Moșnița Nouă, în cadrul Proiectului „Zilele Educației Speciale”, activitate inclusă în Calendarul Activităților Educative și Extrașcolare al Inspectoratului Școlar Județean Timiș.

Echipajul claselor I-IV a fost format din Corneanu Brianna, clasa pregătitoare E, Epure David și Epure Gabriela, clasa a II-a A, Tudor Maya și Veruzab Maria, clasa a II-a E, fiind coordonat de prof.de sprijin Miloș Loredana și prof.Ciurușchin Rodica, iar echipajul claselor V-VIII a fost format din Jucătoru Cătălina Ștefănița și Popovici Claudiu Silviu din clasa a V-a C, Alexeev Daniel Grigore, clasa a VII-a H, coordonați de prof.Vușcan Emilia.

Fiecare echipaj a prezentat o țară din Uniunea Europeană, adunând informații pe care le-au redactat, utilizate apoi în realizarea și prezentarea unui poster în cadrul simpozionului de la Dumbrăvița.Cei mici au prezentat Italia, iar cei mari au prezentat Polonia, obținând mențiune, respectiv premiul al II-lea.

Pentru acești copii, activitatea a fost interesantă pentru că a presupus deplasarea la școala din Dumbrăvița, întâlnirea cu alți copii, participarea la realizarea posterului.

Prof. de sprijin Miloș Loredana

„Zilele Educaţiei Speciale” 5 octombrie - 25 noiembrie 2017Proiect inclus în Calendarul Activităților Educative și Extrașcolare

al Inspectoratului Școlar Județean Timiș.


Anghelescu Erika (VI H)

Cristina Rada (VI H)

Boboiciov Sergiu (VII A)

Crivoi Indira (VII H)

Baicon Nicol (VI A)

Manole Mădălina (VI H)

Bogdan Silvia (VII H)

Gata Ambra (VII H)

Coca Ana-Maria (VI B)

Miloş Anamaria (V H)

Bongiu Alexandra (VIII A)

Ghenea Denisa Ioana (VII B)


Horopciuc Denisa (VII A)

Petcu Maria (VII H)

Mako Karina (VIII C)

Diana Gadău (VII H)

Mingiuc Bianca (VII H)

Varga Bianca (VII B)

Opriş Ana -Maria (VII B)

Ötvös Karola (VII C)

Paul Naomi Francesca (VII B)

Lungu Andreea (VII B)

Simici Victoria (VII C)

Desenele reprezintă studiile tematice:* Diamant - culori calde şi

reci* Natură statică în creion şi

tuş* Natură statică în culoare;* Portret* Colaj - flori


ADMITEREA D M I T E R E -2017Ca şi în anii şcolari trecuţi, admiterea s-a realizat luându-se în calcul mediile generale ale claselor

V-VIII şi media notelor nerotunjite obţinute la evaluare în clasa a VIII-a. Iată situaţia repartizării elevilor de clasa a VIII-a pe ultimii trei ani:

Anul şcolar Nr. eleviRepartizaţi la...

liceu Ş.A.M.

2016-2017

1171 elev plecat în străinătate

1 elev nu a intrat în repartiţia computerizată

11196.52 %

43.48%

2015-2016 113 10996.47 %

43.53 %

2014-2015 104 9389,43 %

1110,57 %

2013-2014 111103

93,63%1 elev plecat în străinătate

76,37 %

În urma repartizării computerizate, elevii claselor a VIII-a au fost astfel repartizaţi:

Colegiul – Liceul- Grupul şcolar Secţii 20132014

20142015

20152016

20162017

Colegiul Naţional „C.D.Loga“ Mate.info. 2 4 1 3

Şt.naturii 3 1 5

Şt.sociale 4 1 1

Filologie 1 2 1 2

Colegiul Naţional Bănăţean Filologie 1 1 2 1

Şt. sociale 1

Mate.info. 1 1 1 2

Şt.naturii 2 3

Liceul Teoretic “„.L. Calderon” Mate. info 1 1 1 2

Mate-info-fr. 1 1

Filologie-spaniolă 3 3 2 2

Filologie-italiana 7 3 2 3

Şt.sociale 1 1 2

Liceul Teoretic „W. Shakespeare” Mate info 1 2

Filologie 1 1

Liceul “Grigore Moisil” Mate – info 2 1 3 1

Liceul “Ion Vidu” Arta actorului 4 1 2 3

Coregrafie

Arta cântului 1

L.P.S. „Banatul” Sportiv 3 1 2

ADMITERE 2017


Liceul Pedagogic „Carmen Silva Mate – info 3 3

Teologie 1 1 2

Filologie 4 2 1 5

Pedagogic-instr.anim. 1 1

Şt.naturii 1 3 1 1

Liceul Teologic Baptist Mate – info 1 3 2

Teologic 3 2

Liceul „Ana Aslan” Şt.naturii 2 5 15 8

Mateinfo 3 2 3

Grup Şcolar Industrial „Electrotimiş” Producţie mediaTehnic-tehnici poligrafice

1

Mecanică

Tehnic-electronică şi automatizări

1 1

Grup Şcolar Industrial “E. Ungureanu” Tehnic –electronică şi automatizări

3 2 4 3

Servicii-turism-alim.publică

2 1 1 2

Servicii-economic 2 5 7 5

Servicii-comerţ

Electromecanica 4 3 3

Colegiul Tehnic „Regele Ferdinand I” Tehnic-electrotehnic 1 2 2

Electronică şi automatizări

1

Serv.economic 2 1

Serv.comert

Tehnic-electromecanică

Colegiul Tehnic “H. Coandă” Tehnic-mecanic 4 1 2

Tehnic-electronică şi automatizări

2 4 3 1

Servicii-ec. 1 1 2 1

Serv.turism si alim.publica

2 1 1 3

Colegiul Tehnic “D.Leonida” Servicii-comerţ 2

Servicii-ec. 2

Tehnic-electrotehnica

Colegiul Tehnic „I.C.Brătianu” Servicii-economic 2 3


1

Estetica şi igiena corpului omenesc

1 1

Comerţ 3

Ind.textilă şi de pielărie


Grup Şcolar de Industrie Alimentară Tehnic-electro-mecanică

Resurse nat şi prot.mediului-ind.alim.

1 2 1

Colegiul Tehnic “Ion Mincu” Tehnic-construcţii,instalaţii şi lucrări publice

1 2 2 2

Arhitectura, arte ambientale, design

3 13 6

Prefabricarea lemnului 2 2


5 2 2 2

Grup Școlar „Azur” Resurse şi protecţia mediului

1 1

Colegiul Economic “F.S. Nitti” Servicii-turism şi alimentaţie publică

2 3 4 6

Serv.economic 2 4 7 3

Colegiul Silvic „Casa Verde” Resurse nat şi protecţia mediului

1 1 1

Silvicultură 1 1 1 1

Grup Şcolar Agricol “Petru Botiş” Resurse nat şi prot.mediului-agricultură

3

Tehnic-mecanic

Liceul de Arte Plastice Arte 3

Liceul „Nicolaus Lenau” Filologie

Liceul Logos Teologie 1

Matematică-informatică

Liceul teologic penticostal Teologie

Liceul Teoretic „Vlad Ţepeş” Şt. sociale 1 2

Filologie 3 3

Liceul Tehnologic UCECOM„Spiru Haret”

Tehnologică 2

Colegiul Tehnic de Vest Tehnic- construcţii, instalaţii şi lucrări publice

1

Electric 1

Grup Şcolar Industrial de Transporturi Auto

Tehnic-electrotehnic

mecanic 1 1

Liceul Waldorf Filologie 1

Liceul romano-catolic „Gerhardinium” Teologie 1 2

Liceul Teoretic „Socrates” Învățământ particular 3

Liceul „Mircea Eliade” Sighişoara sportiv

Liceul Teoretic „Eftimie Murgu” Bozovici, Caraş-Severin

Mate.-info. 1


Colegiul Naţional “Elena Ghiba Birta” Arad

Şt. Naturii 1

Nu au participat la repartizare 1plecat în

străinătate

1plecat în

străinătate

1la liceu

particular

3la liceu

particular

Din anul şcolar 2013-2014 s-au reînfiinţat SAM-urile, unii elevi optând pentru această formă de școlarizare.

Colegiul – Liceul- Grupul şcolarAn şcolar

2013-2014 2014-2015 2015-2016 2017-2018

Colegiul Tehnic „I.C.Brătianu”-croitorie 2

Grup Şcolar Agricol “Petru Botiş” 3

Colegiul Tehnic Energetic „Regele Ferdinanad I” 2 5 1 1

Colegiul de silvicultură şi agricultură „Casa Verde” 1

Liceul tehnologic de transporturi auto 2

Colegiul tehnic „Electrotimiş” 4

Învățământ special 1 1

Liceul Tehnologic UCECOM “Spiru Haret” 1

Colegiul Tehnic “E. Ungureanu” 1

Colegiul Tehnic „H. Coandă” 1

Liceul Tehnologic UCECOM „Spiru Haret” 2

Total 7 12 4 5

Nr. crt. Specializarea la care a fost repartizat

Număr de elevi admiși

2015-2016

Număr de elevi admiși

2016-2017

1 Filologie 11 13

2 Economic 17 11

3 Turism şi alimentaţie 6 11

4 Matematică-Informatică 14 13

5 Ştiinţe ale naturii 18 14

6 Electric 4 3

7 Electronică automatizări 8 7

8 Electromecanică 3

9 Construcţii, instalaţii şi lucrări publice 2 2

10 Mecanică 1 3


11 Estetica şi igiena corpului omenesc 1

12 Protecţia mediului 1 1

13 Silvicultură 1 1

14 Ştiinţe sociale 3

15 Desenator tehnic pentru arhitectură si design 13 6

16 Teologic 2 4

17 Arte vizuale 3 3

18 Arte plastice 3

19 Sportiv 1 2

20 Producția media 1

21 Fabricarea produselor din lemn 2

22 Industrie alimentară 1

23 Comerţ 3

Din totalul elevilor repartizaţi, pe categorii de licee şi grupuri şcolare, elevii noştri s-au grupat astfel, pe profile,comparativ cu anii şcolari trecuţi:

PROFIL An şcolar 2014-2015

An şcolar 2015-2016

An şcolar 2016-2017

Total elevi clasele aVIII-a 104 113 116

Real 21 35 27

Umanist 21 11 13

Servicii 22 24 25

Teologic 6

Tehnic 17 28 17

Sportiv 2

Artistic 9

Resurse naturale şi protectia mediului 5 2 3

Arte vizuale 6 9 9

SAM 12 4 5

Prof. Mihaela Puricică


Un loc special – HerneacovaPrintre activitățile Săptămânii altfel, din

octombrie 2017, organizate de clasa a VII-a H, ne-a mers la suflet vizita la complexul din Herneacova.

Căpraru Iulian: Herneacova este un loc foarte frumos pentru că acolo poți desfășura o mulțime de activități. Sunt activități relaxante, pentru timpul liber, dar solicită și gândirea, atenția. Poți alege traseele din Aventura Park,foarte frumoase și bine gândite, călăritul, mersul cu căruța, diverse jocuri sportive de echipă, dar și o masă bună la restaurant.

Crivoi Indira: Când am ajuns la Herneacova, am rămas fără grai. Erau acolo câteva grajduri lungi, cu o mulțime de cai. Țarcurile erau mai puțin populate, doar ici-colo câte un spirit liber zburda voios și necheza la vederea noastră. Ochii mari și calzi ne studiau atent... În sfârșit, a venit momentul pentru care eu, personal, m-am bucurat cel mai mult – călăria. Am fugit la padoc, mi-am luat o cască și m-am asigurat că sunt prima. Au fost aduse patru iepe: două friziene și două Oldenburg. Am fost întotdeauna impresionată de frumusețea și tandrețea frizienilor, așa că am fugit la iapa care m-a atras cel mai tare, deși era de talie mare și pentru urcatul în șa am fost ajutată de antrenor. Când m-am văzut în șa, inima mi s-a încălzit. De când mă știu, caii au fost animalele mele preferate. În timp

PROGRAMUL “ŞCOALA ALTFEL: SĂ ŞTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN!”– Octombrie 2017 –

Pentru prima dată, am decis desfășurarea activi-tăților din Săptămâna altfel, în octombrie. Am avut noroc de zile calde, senine și de activități minunate. Vă prezentăm câteva.

“Copilăria de ieri și de azi !”- simpozionul elevilor –

În data de 19.10.2017 a avut loc cea de a XVI-a ediție a Simpozionului Elevilor. Tema acestui an a fost „Copilăria de ieri și de azi !”. La fel ca și la celelalte ediții, acest simpozion a stârnit un interes

deosebit in rândul elevilor școlii noastre. Sub atenta îndrumare a doamnelor și domnilor profesori, elevii au realizat machete, eseuri, prezentări Power Point, postere, precum și ceva inedit: interviuri video cu membrii propriei familii ,părinții sau bunicii ,care au vorbit cu nostalgie despre cele mai frumoase clipe ale adolescenței lor. De reținut ar fi că atât adolescent, cât și copilăria rămân mereu întipărite în memoria noastră.

Prof. Renate Grbici-Krebs

ce călăream, am aflat că iapa se numea Csirke, ceea ce în maghiară înseamnă pui, că în herghelie sunt și cai lipițani, pur sânge-englez, cal de sport românesc, cal de sport unguresc.

Bogdan Silvia: Adrenalina și concentrarea au fost pe primul loc în parcul de aventură. Am trecut obstacole mai ușoare, dar și foarte grele. Am primit echipament special, cu cască, ham, carabiniere și scripete. Carabinierele erau pentru obstacole, le atașai de o frânghie , așa cum ne-a arătat monitorul la început. Scripetele era pentru zona cu tiroliene. După activitate, doamna dirigintă ne-a spus că niciodată nu

Steaua PolarãSteaua Polarã2222ne-a văzut așa de concentrați, preocupați și interesați.

Boștină Lavinia: ...Traseul se complica după fiecare exercițiu...la un moment dat, am vrut să cobor, dar m-am ambiționat și m-am gândit să nu regret că am renunțat la asemenea experiențe, așa că am mers mai departe, nu m-am dat bătută și până la urmă a fost o experiență de neuitat.

Mabda Alexandru: La parcul de aventură a fost minunat. Am învățat să ne concentrăm și să fim atenți la fiecare pas făcut. De asemenea, mi-a plăcut foarte mult plimbarea cu trăsura prin pădurea peste care parcă ploua cu frunze. Am călărit și un cal. Am învățat cum trebuie să mângâi calul pe frunte în semn de mulțumire pentru clipele plăcute petrecute cu acest animal nobil.

Bochiș Andreea: În parcul de aventură, am fost mai întâi instruiți cum să manevrăm carabinierele și tirolienele. Până la ultima parte a traseului simțeam că zbor, eram fericită, dar deodată m-au cuprins

emoțiile, care parcă mă îndemnau să cobor. Cu greu, am continuat traseul, dar a meritat.

Melintescu Tudor: În această ieșire am făcut foarte multe fotografii. Am jucat și fotbal, căci aveam destul spațiu, dar, spre ghinionul nostru, mingea ajungea mereu în apă.

Toamna, la Arieșeni

Anul acesta, în Săptămâna altfel, clasele a VIII-a au organizat o excursie la Arieșeni. Copiii erau entuziasmați de scurta vacanță de octombrie, de zilele senine și calde, dar mai ales de locurile noi pe care le vor vedea.

Am pornit ca în orice excursie, iar după vreo două ore de mers ne-am oprit la Muzeul aurului din Brad. Doamna muzeograf ne-a spus că este un muzeu unic în Europa, cu o vechime de peste 100 de ani, unde sunt adunate mai bine de 2000 de exponate din țara noastră și din restul lumii. Aici am putut să observăm cum arată aurul care se extrage depus pe tot felul de roci sau in minereu. (Amance Daiana)

După ce am ieșit din muzeu, neam continuat drumul, dar am făcut încă o oprire pentru a vizita Peștera Scărișoara. Ni s-a indicat să ne îmbrăcăm bine, deoarece în peșteră sunt temperaturi scăzute. Aerul rece se simțea de mai devreme, de dinainte să intrăm de-a dreptul în peșteră. Am coborât încet pe scările lunecoase, special amenajate în hornul care coboară cam 50 de m, până la gura peșterii, în timp ce simțeam cum mâinile ne înghețau pe balustrada rece de sprijin. Am văzut ghețari pe care i-am fotografiat și am urmărit explicația ghidului despre istoria acestora. Din temperaturile mici din peșteră, am ieșit din nou în atmosfera plăcută de afară. (Ana Maria Voineasa)

Peisajul era unul superb, munții, înalți împăduriți până sus, copaci care au îmbrăcat strai de culori

frumoase, calde, de toamnă, cărămizii, galbeni, verzi. Cerul albastru și senin, ca în zilele de vară, atmosfera caldă, ne îndemnau să stăm pe terasă admirând turmele de oi ce pășteau ultimele fire de iarbă verde, crudă, ca de primăvară.

A doua zi, după micul dejun, am plecat în drumeție spre un muzeu deosebit și, de fapt casa unor bătrâni, transformată în muzeu, care ne-a prezentat obiecte confecționate din lemn. Am mers pe jos doisprezece kilometri dus-întors. (Ana Maria Voineasa)

Sus, pe munte, ne așteptau doi bătrâni care aveau un mic muzeu. Ne-au primit la ei în casă cu brațele deschise și ne-au arătat tot felul de lucruri făcute de ei din lemn. Erau coșulețe, fluiere, pahare, linguri de lemn. A fost o atmosferă foarte plăcută, așa cum este în casele primitoare ale moților. Ne-am luat rămas

bun de la cei doi bătrâni și am plecat spre cabana unde eram cazați și după doua ore am urcat pe munte de unde se vedeau foarte bine Munții Bihorului. Am făcut poze, am admirat priveliștea impresionantă. A fost foarte amuzant la coborâre, deoarece era foarte abrupt, dar am reușit cu toții să coborâm. (Văduva Daiana)

A doua zi ,dar și ultima zi în Arieșeni am avut parte de o ultimă drumeție pe munte. Afară era atât de frumos, peisajul era plin de lumină și căldură parcă doar pentru a ne face să mai rămânem.

După ce ne-am odihnit câteva minute în vârful muntelui cucerit, am început să coborâm pentru a ajunge la timp pentru plecarea spre Timișoara. (Văduva Daiana)


În vizită la...copiii nimănui!Nu degeaba în fiecare an școlar, câte o săptămână,

organizăm activități care ne învață „să fim mai buni”. Anul acesta școlar, această săptămână a fost în mijlocul toamnei. Am trăit o asemenea experiență alături de colegii mei din clasa a IV-a E, atunci când am mers să-i vizităm pe… copiii nimănui !

Am înțeles din start că vom cunoaște copii de vârsta noastră cu care destinul nu a fost atât de darnic, așa că ne-am înarmat cu zâmbete, cadouri și am pornit.

Ne așteptam să vedem copii triști, care stau retrași într-o lume pe care noi, copiii cuiva, nu o putem înțelege. I-am găsit așteptându-ne cuminți, bucuroși să ne vadă, dornici de joacă și afecțiune. S-au bucurat de darurile noastre, de jucăriile de pluș de care noi la rândul nostru ne-am bucurat când le-am primit, de zâmbetele noastre. Ne-am dat seama că, deși ai nimănui, copiii aceștia sunt la fel ca noi, au aceleași dorințe, aceleași nevoi, aceleași vise dar... nu au avut șansa de a trăi o viață normală așa ca a noastră. Doamnele de la centru sunt mame pentru ei, oferindu-le afecțiune, încercând să umple golul lăsat de lipsa unei familii, având grijă ca lor, copiilor nimănui, să nu le lipsească nimic.

Am dăruit jucăriile de pluș și am primit în schimb câteva lecții valoroase :

Dragă copile, dacă tu crezi că părinții tăi nu sunt perfecți, ai totuși o familie; dacă

Ce pot face două mâini dibace

În cadrul activităților din Săptămâna ȘCOALA ALTFEL “SĂ ŞTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN! ”, 16-20 OCTOMBRIE 2017 , clasele II D, II G, I C, au realizat din hârtie obiecte deosebite, învățând diferite tehnici speciale. Câteva din realizările lor merită să fie văzute de cât mai multă lume.

Prof. Murgilă Rita

îți dorești jucării sofisticate, cineva, undeva, se va bucura de ceea ce tu arunci; oricât de supărați sau ocupați sunt uneori părinții tăi, ai totuși pe cineva care te învelește seara și îți spune “noapte bună!” .

Atunci când ești nemulțumit de ceea ce ai, amintește-ți că sunt copii care au mult mai puțin și sunt totuși fericiți cu ce au. Apreciază ce ai, mulțumește-le părinților pentru grijă și respectă-i ! Tu ești al cuiva! Ei sunt acolo pentru tine să te sprijine, să te iubească, să te vegheze. Ești norocos!

Și dacă întâlnești copii mai puțin norocoși decât tine, dăruiește! Cu drag...din toată inima!

Deac Luca, clasa a IV- a Eprof. Orieta Popa


Băcâia-o tabără de neuitat!Într-o zi frumoasă de vară, 3 iulie 2017, elevii

clasei a IV-a A au pornit într-o experiență de neuitat - Tabăra de la Băcâia, jud. Hunedoara. Obișnuiți cu taberele, au vrut să cunoască și alte frumuseți ale țării. Ne-am îmbarcat cu multă veselie în tren. Timpul a trecut repede și am ajuns la Orăștie. De acolo, am pornit spre satul Băcâia din munții Apuseni, la 25 km de Orăștie. Este situat pe malurile văii cu același nume, în apropiere de Geoagiu-Băi. Este o zonă extrem de liniștită și pitorească la poalele munților Metaliferi.

Am ajuns la Pensiunea agroturistică „Colț de Rai”, unde am fost întâmpinați cu mult drag de gazdele noastre. O gazdă specială a fost cățelușa Mia, care pe tot parcursul taberei ne-a însoțit în toate plimbările noastre. A doua zi, am pornit într-o drumeție de 7 ore. Nu credeam că rezistăm, dar a meritat efortul fizic. Am urcat 3,5 km printre păduri de foioase și brazi și am ajuns pe culmile muntoase din munții Metaliferi. De sus am admirat peisajul deosebit de frumos. Părea o adevărată Elveție. Cu rucsacul în spate, am coborât spre Băcâia vreo 4 km, dar trecând și prin județul Alba. Am fost la granița dintre județe. Seara ne-am antrenat la discotecă.

Deosebită a fost vizita la Mănăstirea Cheile Cibului. Am rămas impresionați de peisajul încântător nealterat de intervenția omului. Am trecut și pe la Tripla Cascadă, la pădurea de fag, unde era un peisaj sălbatic. Aici sunt izvoarele de apă minerală cunoscute încă de pe vremea

Cracovia - istorie în chihlimbar (1 - 4 iunie 2017)

În dimineața zilei de 1Iunie, o zi frumoasă de vară și specială pentru copii, ziua lor, un grup inimos de copii din clasa a IV-a A și din alte clase ale școlii noastre, însoțiți de doamna prof. Maria Tripa, au pornit spre Cracovia - Polonia. Dorința lor cea mai mare era de a cunoaște și această parte a Europei.

Deși era foarte devreme, micii excursioniști au lăsat somnul deoparte și au venit veseli spre locul de plecare. Am tranzitat Ungaria și Slovacia. Ajunși în Cracovia, după ce ne-am cazat, am plecat să vizităm salina Wielicza, care funcționează din Evul Mediu. Traseul turistic în interiorul minei este de 3,5 km și se desfășoară la o adâncime cuprinsă între 64 și 135 m. La finalul vizitei în salină, am poposit la un restaurant aflat la 125 m adâncime.

A doua zi, am plecat spre Auschwitz - Birkenau. Lagărul de la Auschwitz - Birkenau a fost cel mai mare lagăr nazist din cel de-al doilea război mondial. Avea drept scop distrugerea unor minorități europene ca evreii sau țiganii. A fost un infern bine organizat. Este situat la aproximativ 60 km de Cracovia, la confluența râurilor Vistula și Sola. La început erau 22 de barăci de cărămidă, iar la momentul apogeului dezvoltării sale, în vara lui 1944, Auschwitz deținea 40 de km pătrați. Erau deținuți aproximativ 135.000 de oameni. Pe parcursul celor cinci ani de existență, modul de operare al lagărului a fost diferit. La sfârșitul lui octombrie 1944, în ultimele două luni de funționare, lagărul a intrat în ultima fază, cea a lichidării, care a culminat cu evacuarea prizonierilor.

Imperiului austro-ungar, dar nu sunt exploatate balnear sau turistic.

Băcâia este menționată în documentele vremii încă din timpul Răscoalei lui Horea de la 1784, ca loc de adunare pentru „o mare mulțime de oameni și numeroși fauri, care confecționează lănci din coase”.

Nu puteam să plecăm, fără să vizităm Castelul Huniazilor din Hunedoara și Cetatea de la Deva,

unde am întâlnit mulți turiști din țară, dar și din alte țări.

Printre aceste activități, am avut timp și de un program class-team-building. A fost o experiență educațională și distractivă deosebită. Am organizat un concurs de dans, desen, fotbal, tenis de masă, volei, discotecă.

A fost o vacanță de neuitat în mijlocul naturii! Am promis că vom reveni.

Prof. Maria Tripa

2525Steaua PolarãSteaua PolarãÎn drum spre Cracovia, am poposit în Wadowice,

locul unde s-a născut Papa Ioan Paul al II-lea. Am vizitat biserica unde a slujit înainte de a fi papă. Cracovia este un oraș renumit prin monumentele istorice. Am vizitat complexul Wawel, cu Castelul Regal, Catedrala, Turnul Dragonului. Acest oraș frumos a fost capitala Poloniei, iar acum este considerat capitala culturală a Poloniei. Castelul renascentist de pe dealul Wawel reprezintă rezidența istorică a regilor Poloniei. Acest castel adăpostește opere de artă ale vechilor artiști, mobilă antică și cea mai mare colecție de tapet. Catedrala din apropierea castelului, locul încoronării regilor polonezi, esta azi trezoreria suvenirurilor naționale și a celor mai frumoase opere de artă.

În Piața Veche, care este considerată cea mai mare din Europa, am rămas surprinși de numeroasele magazine cu pietre de chihlimbar. Seara, am petrecut-o la Festivalul Dragonului, pe râul Vistula. Vă invit să citiți Legenda Dragonului, care este foarte interesantă.

În Cracovia puteți vizita multe. Noi am fost impresionați de acest oraș și de istoricul acestuia. Ca de fiecare dată, am plecat cu regrete spre țară, deoarece sejurul nostru s-a terminat. Vom reveni cu plăcere de câte ori vom avea ocazia.

Prof. Maria Tripa

Luna noiembrie a fiecărui an ne oferă fericitul prilej de a-l sărbători pe Sfântul Martin. Acest obicei este legat de cultura germană, motiv pentru care toți elevii școlii noastre, care studiază această limbă, au putut participa cu proiecte și lampioane la expoziția organizată de către

doamnele profesoare de limba germană : prof.Renate Grbici-Krebs și prof.Andreea Rus.Sfântul Martin este considerat ca apărătorul celor slabi, cel care nu acceptă oprimarea și nedreptatea.

În istorioarele pentru copii, el este descris drept Sfântul care își dezbracă propria haină pentru a o înmâna săracilor.Tradiția spune că toți copiii trebuie să confecționeze lampioane pe care să le țină aprinse în casă, după ce sunt sfințite la biserică. La sfârșitul liturghiei, copiii sunt învățați să împartă anumite produse. De regulă, împart cu vecinul , colegul, prietenul sau dușmanul lor un covrig, reprezentînd hrana de bază.

Având in vedere faptul că elevii școlii noastre sunt în majoritate ortodocși , ei nu au participat la slujba catolică , drept pentru care la nivelul fiecărei clase l-au sărbătorit pe Sfântul Martin învățând cântece și poezii în limba germană asociate acestei sărbători.

Prof. Renate Grbici-Krebs

SFÂNTUL MARTIN-HEILIGER MARTIN


Învăţăm cântând şi dansând

Tot mai multe studii demonstrează legătura dintre rezultatele excepționale la învățătură și expunerea copiilor la muzică. Muzica stimulează acele părți ale creierului care sunt responsabile cu cititul, învățarea matematicii și dezvoltarea emoțională. Ea ajută copiii să țină minte mai bine lucrurile petrecute în trecutul apropiat sau cel îndepărtat. Cu alte cuvinte, fixează amintirile. Pentru asta, e bine ca micuții să învețe să cânte la

un instrument încă din primii ani de viață sau să asculte muzică de când se nasc.

Studiul unui instrument poate îmbunătăți abilitățile de comunicare, spun experții, iar copiii care fac parte dintrun grup muzical, ori dintro orchestră, vor ști să comunice mai eficient cu cei

din jur, să colaboreze în echipă, să-și însușească disciplina.

De asemenea, muzica îi face mai încrezători și mai răbdători, deoarece învață că, perseverând, lucrurile vor ieși tot mai bine. Îi ajută să empatizeze, să se relaxeze, le ține mintea mereu ocupată și le dezvoltă creativitatea.

Psihologia modernă susține și încurajează nu doar importanța muzicii, ci și a dansului, care dezvoltă coordonarea, flexibilitatea, atenția, ritmicitatea, echilibrul, îmbunătățește capacitatea de concentrare, expresivitatea și limbajul non verbal.

Subscriem și noi, elevii clasei pregătitoare B, acestor studii și îmbrățișăm cu drag muzica și dansul ca pe niște agreabile și relaxante activități pe care le practicăm atât la întâlnirea de dimineață, cât și în orele de comunicare, matematică, dezvoltare personală, arte vizuale și evident la muzică și mișcare.

Merită menționat că nu doar copiii au apreciat momentele noastre muzicale, ci și părinții lor care, pentru a ne încuraja să continuăm, ne-au oferit diferite instrumente de percuție, de la tobițe, la maracas, tamburine și chiar triangluri. Cu ajutorul acestora reușim în fiecare zi să ne simțim bine, să ne relaxăm și astfel să avem un randament maxim la școală.

Prof. Sas Cristina


DĂRUIND, VEI FI FERICITAșteptat cu nerăbdare, Târgul de Crăciun organizat de către elevii din școală a atras din nou pe toată

lumea. Sute de obiecte create de mâinile și de fantezia elevilor, mai ales a acelora din clasele mici, au fost admirate, apreciate și cumpărate la prețuri mici, simbolice pe parcursul primelor săptămâni ale lunii decembrie. Vânzătorii, copii din clasele a IV-a, și-au sacrificat recreațiile pentru a vinde produsele pe care le lăudau de zor, realizând de câteva ori și perioade promoționale când plăteai „unul și primeai două obiecte”.

Banii strânși din aceste vânzări vor servi unei cauze nobile:cumpărarea de pachețele de Crăciun pentru colegi defavorizați urmăriți prin Proiectul „Pentru zâmbetul unui copil”.

Prof. Sas CristinaProf. Popa Orieta


Tiparul executat la Imprimeria MIRTON Timişoara

ISSN 1584-5966Colectivul de redacţie:Prof. Gica Dumitru, prof. Emilia Vuşcan, prof. Sas Cristina, prof. Tania Sârbu, prof. Simona BirgeanTehnoredactare computerizată: Ladislau Szalai

Sfântul Apostol Andrei

Numit „Apostolul româ-nilor” pentru că a adus învățătura Mântuitorului în ținuturile Dobrogei, sărbă-torit pe 30 noiembrie, este și „Ocrotitorul României. Semnificația numelui este „curajos”

Sfântul Nicolae

Episcop în Mira Lichiei, Turcia de azi,sărbătorit pe 6 decembrie, cu moaștele la Bari, Italia, este prietenul copiilor. Cei cuminți sunt răsplătiți, iar cei neastâmpărați sunt avertizați prin nuielușele frumos ornamentate.

Sfântul Ignatie Teoforul

Sfântul mucenic Ignatie Teoforul a fost al treilea episcop al Antiohiei (în Siria), urmaș direct al apostolilor, ucenic al Sfântului apostol Petru si al Sfântului apostol și evanghelist Ioan. A murit pe vremea împăratului Traian, aruncat în arena circului,

sfâșiat de leii sloboziți asupra lui. Denumirea de „Teoforul” poate însemna atât „purtătorul de Dumnezeu” cât și „cel purtat de Dumnezeu”. Este sărbătorit pe 20 decembrie.

Sfântul Arhidiacon Ștefan

Primul diacon din cei șapte aleși să slujească împreuna cu Sfinții Apostoli, la începuturile Bisericii, este și primul „martir creștin”, fiind omorât cu pietre. Este sărbătorit pe 27 decembrie.

Sfântul Vasile cel Mare

Episcop al Cezareii, este unul din cei mai importanți Părinți ai Bisericii. A scris Sfânta Liturghie care îi poară numele și a pus bazele „Vasiliadei”, înființând, pe lângă mănăstiri, orfelinate, azile, cantine și spitale. Sărbătorit pe 1 și 31 ianuarie.

Sfântul ProorocIoan Botezătorul Evanghelistul

Luca spune despre Ioan „Va merge înaintea lui Dumnezeu, în duhul și puterea lui Ilie, ca să întoarcă inimile părinților la copii, și pe cei neascultători la umblarea în înțelepciunea celor neprihăniți, ca să gătească Domnului un norod

bine pregătit pentru El.(Lc1,17) Este numit „Înaintemergătorul Domnului” pentru că a pregătit „calea Domnului” botezând oamenii cu „botezul pocăinței” şi „Botezător” pentru că l-a botezat pe Domnul. Este sărbătorit pe 7 ianuarie (Prof. Cazacu Elena)

Sfinţii Sărbătorilor de iarnă

Pentru toþi cititorii revistei “Steaua Polarã„

UN AN NOU FERICIT!

STEAUA POLARASTEAUA POLARA · 2018-02-22 · Cât de bine îmi cunosc familia, la clasa a VIII-a A,...

Documents

Transcript of STEAUA POLARASTEAUA POLARA · 2018-02-22 · Cât de bine îmi cunosc familia, la clasa a VIII-a A,...