PROIECT DE LECTIE

Data: 25. 02. 2013

Clasa: a VII-a B

Unitatea scolara: Scoala cu clasele I-VIII Vadu-Pasii

Unitatea de invatare: “Functiile organismului uman”

Tema lectiei: “Anatomia sistemului digestiv ”

Tipul lectiei: comunicare si insusire de noi cunostinte

Profesor: Potirniche Paula

Scopul lectiei: Cunoaşterea de către elevi a principalelor componente ale sistemului digestiv şi rolul acestora în digestie

Competente specifice:

1.1 Identificarea şi observarea alcătuirii şi funcţiilor organelor şi sistemelor de organe ale corpului uman 1.2 Stabilirea relaţiilor între funcţiile organelor, ale sistemelor de organe din corpul uman şi influenţa factorilor de mediu 2.1 Utilizarea metodelor şi a mijloacelor adecvate studierii organismului uman 3.1 Reprezentarea structurii şi funcţiilor sistemelor biologice pe baza modelelor 4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice biologiei în diferite situaţii de comunicare

Obiective operationale:

Să enumere componentele sistemului digestiv

Să descrie componentele sistemului digestiv

Să precizeze alcatuirea sistemului digestiv si caracteristicile lui

Să defineasca procesul de digestie

Concepte operationale observarea si recunoasterea pe planse , mulaje , componentelor si sistemelor de organe din corpul uman

recunoasterea principalelor functii ale organelor si sistemelor de organe

ELEMENTE DE STRATEGIE

Resurse materiale Manualul, planse, fise de lucru (postere),

organe desenate, duplex, markere, lipici,

Resurse procedurale Conversatia euristica.

Observatia

Invatarea prin descoperire

Forme de activitate Frontala

Individuala

Pe grupe

Locul de desfasurare: laboratorul de biologie;

Evaluare: chestionare orala, observarea sistematica a elevilor.

Bibliografie:

-Z.Partin,L.Logofatu,C.Niculescu,Ed. Corint Bucureşti, 2007 -N.COSTICĂ,Metodica predării biologiei,Ed.Graphys,Iaşi,2008

DESFASURAREA LECTIEI

Nr.Crt

Momentele lecţiei

O. O Activitatea profesorului Activitatea elevului Metode şi mijloace didactice

Forme de activitate

Metode de evalure

1. Moment organizatoric

-profesorul saluta elevii-se pun absente

- se pregătesc pentru activitate

2. Captarea atenţiei Elevii sunt rugati sa-şi dea cu părerea daca Traiesc pentru a manca , sau Mananca pentru a trai !

Elevii işi dau cu părerea asupra întrebărilor.

Convesatia Frontala Orala

3. Anunţarea titlului lecţiei şi a obiectivelor

- scrie pe tablă titlul lecţieişi anunta elevii ca vor studia Anatomia sistemului digetiv

- elevii notează titlul lecţiei în caiete „ Anatomia sistemului digestiv . ”

Conversaţia Frontal

4. Reactualizarea noţiunilor anterior învăţate

adresează elevilor întrebări din lecţiile anterioare :

Care sunt functiile organismului uman  ?

Care sisteme fac parte din funcţiile de relaţie?

Care sunt functiile de nutritie ?Ce rol au ?

- elevii răspund la întrebări:

Functiile organismului uman sunt: functii de relatie, functii de nutritie si functia de reproducere .

Funcţiile de relaţie sunt:Sistemul nervos si Sistemul locomotor .

Functiile de nutritie sunt: sistemul digestiv, sistemul circulator, sistemul excretor si sistemul respirator . Asigură creşterea şi dezvoltarea organismului

ConversaţiaExplicaţia

Observarea sistematică a elevilor

Orala

5. Dirijarea învăţăriiO1O2O3O4

Imparte elevii in patru grupe si da fiecarei grupe sarcini de indeplinit

Elevii primesc fise de lucru pe care le completeaza cu ajutorul manualului .Prima grupa primeste o coala cu titlul “cavitatea bucala, faringe, esofag “ pe care o va completa conform cerintelor profesorului, realizand un poster . Grupele II,III,IV vor primi aceleasi sarcini , pentru stomac;intestin subtire , intestin gros .

ConversaţiaExplicaţia

PlansePostereDesen mut

ObservareaSistematică a elevilor

Activitatea pe grupe

6. Asigurarea conexiunii inverse

Fixarea cunoştinţelor

Pe o coala duplex, pe care este desenat sistemul digestiv, scrie in dreptul sagetilor componentele acestuia .

Elevii completeaza acelasi desen pe coli.

ExerciţiulConversaţia

Activitateafrontală

7. Evaluarea Se extrag de catre elevi cartoane cu diferite denumiri din lectia de zi

Elevii raspund la intrebariActivitateindividuala Orala