Proiect "EDU-Antreprenor", ID_85, Contract nr. RO POSDRU/9/3.1/S/9Titlul proiectului: PROIECTAREA, IMPLEMETAREA SI DERULAREA UNUI SISTEM DE FORMARE CONTINUA, INTER-REGIONAL SI TRANSNATIONAL, PENTRU OBTINEREA COMPETENTELOR ANTREPRENORIALE. ACRONIM "EDU-Antreprenor"

Universitatea Transilvania din BraşovFişa de evaluare a cursurilor EduAntreprenor – Tehnologie ID

Legendă:0 puncte – cerinţa nu apare în material1 punct – cerinţa apare în mică măsură (0 – 25%)2 puncte – cerinţa apare parţial (25% – 50%)3 puncte – cerinţa este îndeplinită în mare măsură (50% – 75 %)4 puncte – cerinţa este îndeplinită în foarte mare măsură (75% – 100%)N – nu este cazul

Denumire curs SISTEME DE MANAGEMENT AL CALITĂŢII, ISO 9000Autori Maria POPESCU

Aspecte generale curs Punctaj obţinut

Cursul conţine cuprins 0 DAIntroducerea conţine obiectivele cursului formulate clar 4Introducerea conţine competenţele generale acumulate după parcurgere 4Structura cursului este clar formulată 4Metodele de evaluare sunt clar formulate 4Temele de control sunt clar specificate 4Teste de autoevaluare au specificate rezultatele/indicaţiile de rezolvare 4Numărul de unităţi de învăţare este corelat cu numărul de ore de studiu individual/curs 4Există rezumat al cursului 0 DAExistă indicaţii bibliografice la sfârşitul cursului 4 TOTAL (punctaj total pe aspectele genrale ale cursului) 32

Cerinţe pe unităţi de învăţarePunctaj obţinut

UI1

UI2

UI3

UI4

UI5

UI6

UI7

UI8

UI9

UI10

UI11

UI12

UI13

UI14

UI conţine Introducere 4 4 4 4 4 4 4 4 4UI conţine competenţe formulate cu ajutorul unor verbe cuantificabile

3 4 4 4 4 4 4 4 4

UI are clar precizat timpul necesar parcurgerii materialului

4 4 4 4 4 4 4 4 4

UI are exemple semnificative 4 4 4 4 4 4 4 4 4Frecvenţa activităţilor şi a temelor de reflexie în cadrul UI este adecvată conţinutului şi volumului de informaţie furnizat

4 4 3 3 4 3 3 4 3

UI conţine elemente de tip „To do” 4 3 03 02 3 01 02 45 0UI conţine elemente fixare a cunoştinţelor de tip „Să ne reamintim”

4 4 4 4 4 4 4 4 4

UI are rezumat la sfârşit 4 4 4 4 4 4 4 4 4UI are teste de evaluare/autoevaluare 4 4 4 4 4 4 4 4 4Total/fiecare UI 34 34 30 30 34 30 30 36 30 0 0 0 0 0

Concluzii: (acceptat/propus pentru îmbunătăţire – recomandări pe verso). Cursul este propus pentru îmbunătăţire în conformitate cu recomandări precizate mai jos.

Expert evaluator Mihai ROMANCAExpert evaluator Catrina CHIVUData: 10.08.2009

Proiect "EDU-Antreprenor", ID_85, Contract nr. RO POSDRU/9/3.1/S/9Titlul proiectului: PROIECTAREA, IMPLEMETAREA SI DERULAREA UNUI SISTEM DE FORMARE CONTINUA, INTER-REGIONAL SI TRANSNATIONAL, PENTRU OBTINEREA COMPETENTELOR ANTREPRENORIALE. ACRONIM "EDU-Antreprenor"

Recomandări:1. Introducerea unui rezumat final şi a unui cuprins general.2. Introducerea paginaţiei în interiorul Cuprinsului corespunzător Modulelor, respectiv UI.3. Teste de evaluare, având precizate răspunsurile la sfârşitul fiecărui Modul sunt de fapt Teste de

autoevaluare. Se recomandă ca o UI să aibă un Test de evaluare (fără răspunsuri), iar o UI să se finalizeze cu Test de autoevaluare (cu răspunsuri).

4. În Structura cursului este precizat faptul că există două Teme de control la sfârşitul fiecărui Modul. Între acestă afirmaţie şi conţinutul cursului există câteva inadvertenţe:

- La sfârşitul Modulului 1 există doar o singură Temă de control.- În cazul Modulului 2 fiecare UI se finalizează cu o Temă de control.- Prima UI din Modulul 3 se finalizează cu o Temă de control, iar la finalul Modulului 3

există o singură Temă de control.- Prima UI din Modulul 4 se finalizează cu o Temă de control, iar la finalul Modulului 3

există o singură Temă de control.

Catrina,Am primit raspunsul de la comisia de evaluare, ati facut o treaba buna!Pentru a raspunde recomandarilor, te rog frumos sa ma ajuti raspunzandu-mi la urmatoarele intrebari:

1. cate pagini sa aiba rezumatul final? Unde se pune rezumatul final, la sfarsitul cursului, asa cum sugereaza denumirea?

2. exista o macheta pentru cuprins? Cuprinsul prezintă doar modulele (grosier) sau si cuprinsul fiecarui modul (repetand prezentarea facuta in cadrul modulului)?

3. nu am inteles bine, testele de autoevaluare unde se pun, la sfarsitului UI, inainte de testele de evaluare sau se disipeaza pe lungimea UI? Fiecare UI are si teste de evaluare si teste de autoevaluare?

4. Temele de control se pun la sfarsitul modulului, obligatoriu, sau se pot pune la sfarsitul UI? (Evident, trebuie sa fie in conformitate cu precizarea initiala din Introducere)

5. Cum se evaluează frecvenţa activităţilor şi a temelor de reflexie în cadrul UI (vreau sa imbunstatesc punctajul si nu stiu cum!)

6. Elementele de tip To do sunt obligatorii? Deocamdata, atat!Multumeac anticipat,Toate cele bune (si nu uita ca esti in vacanta!)Maria Popescu