8/10/2019 Sandu Leak

1/12

8/10/2019 Sandu Leak

2/12

Psihicul existi se manifest n 3 ipostaze:

Psihicul

Contient Subcontient Incontient

8/10/2019 Sandu Leak

3/12

Contiina ca ipostaz a psihicului

8/10/2019 Sandu Leak

4/12

1.1 Locul contiinei n psihologie

Contiina este una dintre cele mai importante ipostaze ale vieii psihice aindividului cnd afirmat, cnd negat. Pentru introspecioniti, toata viaa psihica estecontient, n timp ce pentru behavioriti contiina nu are nici o nsemntate i esteeliminata din psihologie.

Astfel contiina poate fi definit ca fiind totul (psihologia far incontient) saunimic(psihologia far contiin).

Ea a fost cnd redus la o simpl funcie simpl numit deseori vigilen, cndextins pn la pierderea n generalitatea vieii psihice.

n sfirit contiina a fost cnd socotit ca un epifenomen, un reflex ntmpltor, cndabandonat n reeaua relaiilor existeniale sau a structurilor interpersonale.

Contiina a fost eliminat din psihologia tiinific i a revenit n prim-plan numaiin ultimii ani, dupa 7 decenii de exil. Acesta este meritul lui Piaget de a-i fi redatstatutul tiinific de prim rang.

Aadar, contiina i reia statutul central i fundamental n gndirea i cecetareapsihologic.

8/10/2019 Sandu Leak

5/12

1.2. Etape n definirea contiinei

Dificultatea definirii contiinei provine din faptul ca ea este pur subiectivitate, din faptulc se manifest n experienele personale, nefiind, de regul, accesibil altuia.

Contiina este locul senzaiilor i al percepiilor noastre, realitatea subiectiv a

acestora, materie prim a vieii noastre psihice.

n definirea contiinei au fost parcurse 3 mari etape:

I. Etap: de la nceputul psihologiei tiinifice i pn prin anii 30II. Etap: cuprinde perioada anilor 40-60III. Etap: ncepe cu anii 70 pn n zilele noastre.

8/10/2019 Sandu Leak

6/12

I etap.Dup Pavelcu, cele mai frecvente rspunsuri date la ntrebarea: Censeamn a fi contient? au fost urmtoarele:

a fi contient nseamn a gndi, astabili relaii.A fi contient nseamna gndi (Spencer,1875)

a fi contient nseamn a dispune decapacitatea de a face sinteze. Wundt

concepea contiina ca pe o sintezcreatoare.

a fi contient nseamn a te puteaautosupraveghea. A fi contient

nseamna a-i putea povestiexperiena.(Janet, 1928)

a fi contient nseamn

a te adaptacusuplee la noile solicitri. Fr o activadaptare la obiecte, totdeauna noi, aleexperienei externe, nu se poateproduce contiina. (Wallon,1924)

8/10/2019 Sandu Leak

7/12

II etap:este vorba despre opera filosofico-psihologic i psihopatologic a lui HenriEy

Rspunsurile la ntrebarea: Ce nseamn a fi contient? dupa Ey, pe lng funciile

contiinei, i dou modaliti mai generale, teoretico-metodologice de abordare acontiinei, una aparinnd psihologiei funcionale, cealalt fenomenologiei.A fi contient ar fi un atribut distribuit tuturor aspectelor vieii psihice sau doar unora dintreacestea.Savantul francez propune o definire complex a contiinei, asigurnd astfel unitatea itotodata eterogenitatea fenomenelor de contiina. Ey arat c a fi contient nseamn adispune de un model personal al lumii.

n a II-a lucrare Ey consider contiina acea form de activitate bazal a creieruluii a gndirii care poate fi definit ca organizarea experienei sensibile actuale.

8/10/2019 Sandu Leak

8/12

III etap:se axeaz ntr-o mare masur pe caracteristicile psihologice ale contiinei.Jean Piaget n lucrarea sa La prise de conscience descria contiina ca pe o

acompaniatoare a aciunilor, difereniind o contiin n act.

Etimologia cuvntului

Prezena scopului n plan mintal esteeseniala n re-producerea contient,care este cu scop sau orientat sprescop.

Scopurile nu se stabilesc ns n nsidesfaurarea procesului, a activitii cinainte de realizarea lor efectiv.

Dar pentru a putea realiza ceva nueste suficient doar stabilirea scopului,ci este necesara i organizareamentala a activitii.

n sfirit, omul nu re-producerealitatean sine doar pentru a o re-produce, cicu scopul de o modifica, ceea cedesemneaza caracterul creator alcontiinei.

8/10/2019 Sandu Leak

9/12

1.3. Modele explicativ-interpretative alecontiinei

Adevratele modele explicativ-interpretative le grupmn 2 mari categorii:

Modele tradiionale Modele contemporane

8/10/2019 Sandu Leak

10/12

1.3.1. Modele explicativ-interpretative tradiionale Modelul topic

Pentru Wundt, contiina este loculunde se desfoar procesele psihice ale individului. Exist uncmp de privire a contiinei i un punct d e maxim claritate a ei. Contiina este funcia sintetic princare senzaiile sunt unite n reprezentri, ea este o sintez creatoarece are loc n zona contiineiclare.

Modelul dinamist

Ali autori aduc o viziune dinamic n explicarea contiinei. William James interpreta contiina ca unfapt fundamental al vieii psihice interioare care avanseaz, curge i se succed fr ncetare n

noi. Dup opinia lui, contiina se distinge prin 4 caracteristici eseniale:1. fiecare stare tinde s se integreze unei contiine personale2. n orice contiin personal strile sunt ntotdeauna n curs de schimbare3. orice contiin este sensibil continu4. contiina se intereseaz de anumite elemente i se dezintereseaz de altele

Modelul constructivistPotrivit acestui model, contiina apare ca o construcie sistematic n continu micare. Unitateacontiinei este rezultatul procesului de dezvoltare interdependent a tuturor funciilor psihice. Ea nureprezint un simplu transfer izomorf al unitii fizicale a obiectului n unitatea psihic a nelesuluicontiinei, nu este o oglind pasiv, ci o construcie continu, un proces de interaciuni i transformricalitative permanente.

8/10/2019 Sandu Leak

11/12

1.3.2. Modele explicativ-interpretative

contemporane Modelul psihocibernetic

Se pornete de la premisa c reglarea de tip contient a comportamentului cuprinde, pe lngmecanisme de tip feed-back, bazate pe evaluarea strilor actuale ale personalitii, i mecanisme detip feed-throughi feed-before, care presupun compararea intern a variantelor de rspuns i testareaanticipat a aciunilor i strilor viitoare. Modelul psihoumanist

i are sursa n psihologia umanist, contiina este numele dat experienei unice a organismului pecare o personalizm.Experiena contiinei este produs de interaciunea a 3 tipuri de variabile: experiena primar,experiena cunoaterii, experiena personal. Modelul psihocognitivist

Pornete de la premisa c procesarea informaiilor provenite de la mediul extern i intern reprezintfuncia principal a sistemelor senzoriale ale organismului, conducnd la contientizarea a ceea ce sepetrece n afara i n interiorul corpului nostru. Pentru Anthony Marcel, contiina este un sistemcognitiv deplin, care sintetizeaz, organizeaz i direcioneaz n mare msur procese paralelenecontiente prin intermediul unor momente succesive de unitate sugestiv. Modelul psihoevoluionistEste cel mai recent, el se datoreaz unei noi tendine din psihologie care ncearc s priveasc i s

explice psihicul i diferitele lui componente i funcii dintr-o perspectiv darwinist, deci evoluionist.Rolul evoluiei n proiectarea minii tuturor fiinelor, cu att mai mult a minii umane, jaloneaz maimulte contribuii acestei noi perspective.

8/10/2019 Sandu Leak

12/12

1.4. Discuii i contraverse actuale cu privire lacontiin

Care sunt planurile sau accepiile noiunii decontiin?

Humphrey sesiseaz trei accepii mai frecvente ale noiuniide contiin:I. ca nivel de organizare al psihicului n teoria

psihanaliticII. ca form a atenieiIII. ca o cale privilegiat a observatorului spre propria sa

minte, spre ceea ce el simte i are prezent n minte

Ce valoare au modelele intuitive aleexplicrii contiinei?n ultimul timp se manifest o oarecare nencredere nputerea explicativ a acestor modele. De ex: modelultradiional al activitii creierului-care pornete de la ideea crezultatele discriminrilor i interpretrilor realizate nlocalizrile diseminate ale sistemului nervos sunt transmisespre alte zone mai centrale, pentru a fi prelucrate ntr-unproces car ar putea fi numit prezentare i aprecierecontient- care este taxat drept un punct de vedere lipsitde speran.

n ce msur sunt oamenii contieni de

procesele i de produsele proceselor?Nisbett i Wilson credeau c oamenii sunt contieni de

coninutul, de produsele contiinei, nu de procesele ei. Chiardac oamenii pot face relatri despre procesele contiente,acestea nu sunt altceva dect construcii bazate pe fapte, teoriidespre procese i nu contientizri ale proceselor. Se poate face o distincie ntre contiin i

autocontiin?

Edelman realizeaz distincia dintre contiin, care o numetecontiin de nivel primar, i autocontiin numit contiinde nivel superior. Contiin de nivel superior implicrecunoaterea de ctre subiectul gnditor a strilor afective, eaeste ceea ce oamenii au n plus fa de contiina primar:suntem contieni de faptul c sunem contieni.Ali autori nuau fost de acord cu aceast distincie. i Denett consider cfiinele care au contiin sunt cele pentru care lucrurile pot fintr-un fel sau altul, pentru care exist simmntul de a fi.

Dispun mainile de contiin?Searle crede c numai o main din carne i snge sau dinneuroproteine poate di contient, metalului i siliconuluifiindu-le inaccesibil fenomenul de contiin.