Proiect multilateral Comenius

”CHILDREN’S EYES, CHILDREN’S HEARTS ”

13–PM-539-CT-PL

     În perioada 2-6 iunie 2014 a avut loc în şcoala noastră, Şcoala Gimnazială Nr. 29 ”Mihai Viteazul”, Constanţa, mobilitatea elevilor şi profesorilor din cele şase şcoli partenere din Polonia, Turcia, Spania, Grecia, Portugalia şi Italia din cadrul proiectului Comenius „Ochi de copii, inimi de copii” (2013-2015) care se derulează cu sprijinul financiar al Programului Sectorial Comenius al Programului „Învăţare pe Tot Parcursul Vieţii”. La reuniune au fost prezenţi un număr de 15 elevi din Italia, Spania, Portugalia, Turcia şi 16 cadre didactice din şcolile partenere.

S-au stabilit următoarele obiective ale reuniunii:

Analiza activităților şi produselor realizate în primul an de proiect; Completarea raportului intermediar şi stabilirea produselor ce vor fi încărcate în baza EST; Stabilirea datelor pentru reuniunea de proiect din Grecia (noiembrie 2014); Organizarea unor workshop-uri şi a unor activităţi artistice şi sportive în scopul creării unor

produse finale: expoziţie internaţională; dezbateri; pagina WEB a proiectului; tradiţii; Familiarizarea cu particularitățile sistemului educațional din țara ,cu elementele de cultură şi

civilizaţire specific ţării şi zonei unde se află partenerul român al proiectului

2 iunie 2014 În prima zi oaspeţii au vizitat mai întâi şcoala noastră unde au fost întâmpinaţi cu tradiţionala pâine cu sare, apoi au avut loc întâlniri cu autorităţile locale. La Primăria Constanţa au fost primiţi de consilierii locali Petrică Munteanu, prof. univ. dr. Valentin Ciorbea şi conf. univ. dr. Mariana Cojoc, iar la Inspectoratul Şcolar Judeţean Constanţa de către inspectorul şcolar general adj. Mircea Vrană şi de către inspectorul şcolar de specialitate Anca Dragomir. A urmat amenajarea expoziţiei comune a celor şapte parteneri din proiect, „Ce îmi place / Ce nu-mi place în oraşul meu”, la Palatul copiilor unde au fost întâmpinaţi de către directorul instituţiei prof. Ilhan Mustafa.Implicarea elevilor în dezbaterea pe tema “Oraşul meu” a adus noi informaţii legate de modul în care elevii percep actul educativ, comunitatea locală şi mediul lor de viaţă. Elevii au gasit soluţii pentru unele probleme urbane şi vor încerca să le pună în practică în anul următor de proiect.

3 iunie 2014  În a doua zi de proiect profesorii şi elevii din proiect s-au reunit la Şcoala nr. 29 unde s-a desfăşurat o interesantă dezbatere cu tema „Şcoala ideală”. Toate şcolile partenere au prezentat dorinţele elevilor în ceea ce priveşte amenajarea spaţiului şcolar dar şi soluţiile, inclusiv financiare, pe care le-au găsit pentru îndeplinirea acestora. S-a stabilit succesiunea de paşi ce trebuie urmată pentru a obţine o schimbare şi care sunt autorităţile ce pot fi implicate. Aceste activități prezentate au fost postate pe platforma eTwinning într-o sesiune de lucru comună elevi – profesori din toate cele şapte şcoli partenere. Partenerii s-au deplasat apoi în Campusul Universităţii „Ovidius” Constanţa unde s-a desfăşurat Comenius Show –National Costumes unde elevii au prezentat costume naţionale în cadrul Festivalului „Tradiţii renăscute”.

4 iunie 2014 În a treia zi de proiect elevii oaspeţi au participat la cursuri, alături de elevii noştri, încercând să “prindă” din ceea ce învaţă în mod obişnuit copiii gazdă. Ziua a continuat cu activităţi sportive în care au fost antrenaţi toţi cei 16 elevii veniţi din Italia, Turcia, Spania şi Portugalia, dar şi elevii gazde. În acelaşi timp cadrele didactice din Polonia (3), Italia (3), Turcia (3), Spania (2), Portugalia (2), Grecia (3) şi România (5) au participat la un workshop pe tema raportului intermediar şi a produselor ce vor fi încărcate în baza EST la sfârşitul primului an de proiect.

5 iunie 2014 În a patra zi de proiect profesorii au stabilit detaliile mobilităţii ce urmează a se desfăşura în Grecia, în luna noiembrie . Apoi elevii au luat parte la workshop-uri handmade realizate în colaborare cu Asociaţia Handmade Romania si cu ajutorul părinţilor din şcoală. Au fost create trei ateliere de lucru diferite la care elevii au participat prin rotaţie : “Ouă încondeiate”- elevii vizitatori au învăţat de la colegii lor români tehnica încondeierii ouălelor; “Insigne cu motive tradiţionale” şi “Semne de carte pe etamină”.

Toţii participanţii au contribuit apoi cu “arome”, “condimente”, “siropuri”, “frişcă”, “ciocolată cu mac”, “dulceaţă de dovleac”, “alune şi vanilie” aduse din ţările de origine la prepararea Prăjiturii Comenius – Comenius Cake. Bucuria cea mai mare a participanţilor a fost apoi degustarea prăjiturii originale.

Seara a avut loc o cină a prieteniei în care oaspeţii noştri au întâlnit un adevărat festin românesc. Coordonatorii proiectului mulţumesc în mod deosebit comunităţii locale (părinţi şi bunici) care a reuşit să îi impresioneze plăcut pe vizitatorii noştri.

6 iunie 2014 În ultima zi a proiectului, în cadrul unui schimb intercultural în care partenerii erau dornici să cunoască istoria si mai ales latura latină a poporului nostru, a fost organizată o deplasare în judeţ unde oaspeţii noştri au aflat calea prin care am devenit creştini ortodocşi la Peştera Sfântului Andrei, date despre cel mai mare poet al nostru la Fântâna lui Mihai Eminescu şi modul în care a luat naştere poporul roman la Monumentul Triumfal – Tropaeum Traiani de la Adamclisi.

Diseminare la nivelul unităţii şcolare: Tipul evenimentului: sedinţa Consiliului profesoral, Şedinţe cu părinţii; Avizier Metode de diseminare folosită: Padlet, Prezentare PPT, filme, festival judeţean,Mixbook Caracteristicile auditorului: cadre didactice; elevi şi părinţi, autorităţi locale

Diseminare la nivel de judeţ: postare pe forumul ISJ ; media locală –articole în ziare “Cugt Liber” şi “Observator”on-line Diseminare naţională şi internaţională – lista “multilaterale 2014”, pagina WEB a proiectului , portal Etwinning

Concluzii:

În cadrul celei de- a treia reuniuni de proiect, au fost stabilite strategiile de acțiune în vederea implementării activităților din cel de- al doilea an de proiect, elevii au fost implicaţi în activităţi diversificate specifice temelor proiectului, s-au stabilit datele exacte pentru reuniunea următoare de proiect, detaliile raportării intermediare cât şi ce activităţi urmează a se desfăşura în cadrul proiectului.. În concluzie, a fost o reuniune de proiect reușită, plină de activități legate de tema proiectului și considerăm că ne-am realizat toate obiectivele propuse. Partenerii au fost încântaţi de şcoală, de măiestria cadrelor didactice pe care le-au urmărit la ore, de nivelul de cunoştinţe de limbă engleză al elevilor, de colaborarea dintre şcoală şi comunitatea locală şi de istoria poporului nostru.

Coordonator proiect,

prof. înv. primar Mariana Negrilă