7/24/2019 Rolul Noilor Educaii n Formarea Elevilor CA Ceteni

1/5

ROLUL NOILOR EDUCAII N FORMAREA ELEVILOR CA CETENIAI MILENIULUI III

IMPORTANA ABORDRII NOILOR EDUCAII COPIILOR PRECOLARI

GRDINIA NR. 27, BACUGRDINIA NR. 27, BACUGRDINIA BACU

Fericit este copilul care gsete n fiecare etap a drumului su, peeducatorul capabil s-i insufle treptat fora i elanul necesare mplinirii destinului su ca om

(Maurice Debesse)

Educaia ese ! aci"iae #si$!%s!cia&' de !rare *i de+"!&are a #ers!,a&i'ii- .,"ederea i,e/r'rii ., s!cieae- #r!ieca' c!,!r u,!r i,a&i'i de sise *i de #r!ces educa!r

*i educai!,a&- de+"!&a .,r%u, #r!ces #eda/!/ic desc$is0(Dici!,ar e,cic&!#edic)1, s!cieaea acua&' are &!c u, #r!ces di,aic care !b&i/' !ae cae/!rii&e s!cia&e s'

i,' #asu& cu e"!&uia s!cia&' *i i#&ici a educaiei care ese ! c!#!,e,' a e2ise,ei s!ci!%ua,e- u, da ,ei3&!ci acesei e2ise,e- ce se i#&ic' ., ra,s!rarea *i e"!&uia &!r0

Obieci"a' ., ce&e rei i#!sa+e (!ra&'- ,!,!ra&' *i i,!ra&') educaia ese c$ea's' !re+e #ers!,a&i'i u*!r ada#abi&e &a ,!u- creai"e *i res#!,sabi&e0

Rea&iaea c!,e#!ra,' de!,srea+' c' r!&u& /r'di,iei ,u ,uai c' ,u s%a dii,ua- cia de"e,i ! ai c!#&e20 1, acua&u& c!,e2- a"e ,e"!ie de ! educaie di,aic'- !rai"'-ce,ra' #e "a&!ri aue,ice0 Aba,d!,area "a&!ri&!r radii!,a&e a&e educaiei- &i#sa u,ui sisea2i!&!/ic de educaie #ri, "a&!ri *i #e,ru "a&!ri *i cri+a de c!,sii,' !ra&' *i s#iriua&' a adus/r'di,ia *i educaia ., aa i#erai"e&!r &uii c!,e#!ra,e0

Oda' cu dei,irea #r!b&eaicii &uii c!,e#!ra,e- caraceri+a' #ri, /&!ba&iae-u,i"ersa&iae- c!#&e2iae *i caracer #ri!riar (e2#&!+ia de!/raic'- de/radarea ediu&ui-c!,&ice&e ,ai!,a&e- #r!b&ea .,ar'rii- ec0) sisee&e educai!,a&e *i%au c!,srui- ca!da&i'i #r!#rii de r's#u,s NOILE EDUCAII sau ,!i&e i#uri de c!,i,uuri0

N!ua #r!b&eaic' a dec&a,*a ! u&ie de reacii *i de #r!iece- ce s%au c!,ura sub!ra u,!r direcii de aciu,e0 U,a di,re e&e ! c!,siuie educaia ca #r!ces de !rare *ise,sibi&i+are a c!#ii&!r #e,ru #arici#area &a s!&ui!,area #r!b&ee&!r cu care !e,irea ese *i"a i c!,ru,a'0

Aces!r #r!"!c'ri &i s%a r's#u,s cu N!i&e educaii4 ce re&ec' #r!b&eaica &uiic!,e#!ra,e #ri, !bieci"e&e #r!#use- care dau *i de,uirea iec'rei srucuri de c!,i,u*ii,iic- rea&i+a' ca disci#&i,' de sudiu- c!,ce#u' ., #&a, disci#&i,ar- dar ai a&es

i,erdisci#&i,ar- #&uridisci#&i,ar *i c$iar ra,sdisci#&i,ar0NOILE EDUCAII se #! des'*ura a5 ., /r'di,i' c5 *i ., aara ei- ur'ri,d &'r/irea

*i ad5,cirea !ri+!,u&ui s#iriua& a& c!#ii&!r- c!,ribui,d &a acuu&area de ,!i cu,!*i,e- &a.b!/'irea r'iri&!r aeci"e- !eri,d !ca+ii su#&ie,are #e,ru e2erciarea res#!,sabi&i'ii0

R!&u& ,!i&!r educaii ese ace&a de a i r's#u,su& sisee&!r educai"e &a i#erai"e&e/e,erae de #r!b&eaica &uii c!,e#!ra,e0

C5e"a di, ,!i&e educaii des'*urae ., di"erse #r!/rae educai!,a&e &a ,i"e& #re*c!&arsu,6

7/24/2019 Rolul Noilor Educaii n Formarea Elevilor CA Ceteni

2/5

Educaia sa,iar'7 Educaia #e,ru i#u& &iber7 Educaia ec!&!/ic'7

Educaia sanitar:

--Astzi la nceputul mileniului trei, cnd viaa individului a devenit infinit maicomplicat dect altdat, a lsa educaia pentru sntate la voia ntmplrii ar fi o eroare deneiertat de ctre posteritate

(O0 P!#escu- E0Bucur)Educaia sa,iar' &a ,i"e&u& /r'di,iei re#re+i,' u,a di,re #ri,ci#a&e&e c'i de #r!!"are

a cu,!*i,e&!r c!rece #ri"i,d dierie as#ece a&e s',''ii *i !!da' de !rare a aiudi,i&!r *ide#ri,deri&!r i,dis#e,sabi&e u,ui c!#!rae, res#!,sabi& *i s','!s0

De aceea- au !s i,c&use ., #&a,iicarea seesria&' aci"i'i de educaie sa,iar'- ce auur'ri d!b',direa de6

cu,!*i,e- de#ri,deri- aiudi,i *i c!,"i,/eri de i/ie,' c!r#!ra&'7

cu,!*i,e- de#ri,deri *i cu&i"area i,eresu&ui #e,ru #r!b&eaicas',''ii di,i&!r7

cu,!*i,e e&ee,are #ri"i,d #re"e,irea *i raarea b!&i&!r7 cu,!*i,e *i de#ri,deri de c'&ire a !r/a,isu&ui0

Educaia sa,iar' "i+ea+' !rarea *i cu&i"area ca#aci'i&!r s#eciice de #r!iecare *i de!r/a,i+are rai!,a&' a "ieii ., c!,diii&e re+!&"'rii u,!r #r!b&ee s#eciice0

Pri, c!&ab!rare #era,e,' cu edicu& *i asise,u& edica&- c!#iii au #arici#a &a,uer!ase aciu,i #re+e,ae sub !ra u,!r dese,e- #&a,*e- c!,"!rbiri- "i+i!,'ri de casee-"i+ie &a cabi,eu& s!a!&!/ic (c$iar ., decursu& acesui a, se deru&ea+' #r!iecu& educai!,a&de educaie sa,iar' --Di,i*!ru& s','!s4)- .,"'5,d !da&i'i de #re.,5#i,are a .b!&,'"irii*i ,ecesiaea res#ec'rii i/ie,ei- i#!ra,a u,!r raae,e adec"ae ce se #! !eri ., #rie&e

!e,e a&e #r!ducerii u,!r accide,e- #e,ru a e"ia u,e&e c!#&icaii0O i#!ra,' de!sebi' ., educaia sa,iar' ese s' &i se #reci+e+e c!#ii&!r des#re

cur'e,ia c!r#!ra&' care c!,ribuie &a #re"e,irea b!&i&!r- #eri5,d ! ai bu,' i,e/rare ac!#i&u&ui ., ediu& s!cia&0

Pr!/rau& +i&,ic care re/&ee,ea+' aci"iaea *i !di$,a c!#i&u&ui rebuie .,!cic!rec *i res#eca de c're c!#i& *i su#ra"e/$ea de c're #'ri,i cu ae,ie- de!arece s','aeae,a&' a c!#i&u&ui de#i,de de re/iu& s'u de "ia'0

Educaia pntru ti!pu" "i#r$

Folosirea neleapt a timpului liber este un produs al culturii i al educaiei

(Russe&Bera,d)

Aci"i'i&e di, i#u& &iber su, ace&ea care c!,ribuie &a re&a2are6 aci"i'i arisice-c!,cursuri- "i+i!,'ri de s#ecac!&e (i&e- earu- #r!/rae "0)- aci"i'i recreai"e *i dedi"erise,0

1, /r'di,ia ,!asr' aci"i'i&e cu&ura&%arisice *i s#!ri"e- "i+i!,area s#ecac!&e&!r deearu- .,receri&e s#!ri"e- e2cursii&e su, ,e&i#sie di, #&a,iic'ri&e ,!asre0 Educaia #e,rui#u& &iber se d!"ede*e a i di, ce ., ce ai ,ecesar' *i ai be,eic'- se d!"ede*e ! educaie

7/24/2019 Rolul Noilor Educaii n Formarea Elevilor CA Ceteni

3/5

re,abi&' sub ra#!r ai&ia&- sa,iar *i s!cia&- iar i#!ra,a ei s#!rese #e asur' ce s#!resei#u& &iber0

Li#sa de !di$,'-de !cu#aii recreai"e- &i#sa 3!cu&ui .#reu,' cu a&i c!#ii su, ac!ri#eurba!ri ai u,ei de+"!&'ri ar!,i!ase a c!#i&u&ui- de aceea ese ,ecesar s' se /'seasc' .,iecare +i i# #e,ru re&a2are0

8ai&ia sub .,druarea educa!arei rebuie s' aci!,e+e ca u, ac!r di,ai+a!r a&aci"i'i&!r des'*urae de c!#i& ., i#u& &iber0 Di,re i3&!ace&e educaiei #e,ru i#u& &iber see"ide,ia+'6 e2e#&u& #'ri,i&!r- a& educa!arei *i a& c!&e/i&!r- a& #ers!,a3e&!r #!+ii"e di,#!"e*i- i&e- serb'ri- e2cursii- "i+ie &a u+ee- "i+i!,'ri de s#ecac!&e0

R!&u& de ese,' ., .,e&e/erea !&!sirii ui&e a i#u&ui &iber de c're c!#i& .& areeduca!area care rebuie s' .bi,e u,ca *i disracia- aciu,i&e ., as' cu ce&e de /ru#0Ai,i c5e"a aciu,i6 e2cursie &a Ceaea Neau&ui6 --Des#re "ic!rii&e &ui 9ea, ce& Mare4-e2cursie &a casa e!ria&' a &ui I!, Crea,/'6 --Pe ure&e &ui Nic'4- "i+i' &a casa e!ria&' a&ui :asi&e A&ecsa,dri0- ec0- iar i,a&i+area #r!iece&!r a c!,sa ., serb'ri- e2#!+iii- c!,cursuri-dese,e care au i&usra c5 ai e&!c"e, i#!ra,a educaiei i#u&ui &iber0

Educaia c%"%&ic: ,,!ste un bum obicei n via s nu lai apa s curg aiurea, s nu o risipeti(Musser)0Educaia ec!&!/ic' ace #are di, ,!i&e educaii *i ese ! !r' de educaie ,!,%

disci#&i,ar' !&!si,d ab!rd'ri i,erdisci#&i,are ce,rae #e ediu *i #r!b&ee&e acesuia0 1,cadru& .,"''5,u&ui #re*c!&ar #!ae i ab!rda' cu succes ., !rice e' &e/a' de ,aur' *iediu& .,c!,3ur'!r- sau #!ae i i,e/ra' ., cae/!ria aci"i'i&!r !#i!,a&e &a ,i"e&u& !r'riide#ri,deri&!r *i a& r'iri&!r aeci"e0 Educaia ec!&!/ic' #!ae i des'ura' ., cadru& !ric'reiaci"i'i- ., !rice !e, ., care se discu' des#re u, subiec care se reer' &a #r!e3areas#ecii&!r de #&a,e *i a,ia&e- &a #r!ecia ediu&ui .,c!,3ur'!r sau &a ec!,!isirea resurse&!rde e,er/ie- de a#' sau de $5rie0

9c!#u& educaiei ec!&!/ice ese de a !ra ba+e&e u,ei /5,diri *i aiudi,i ce,rae #e#r!!"area u,ui ediu ,aura& #r!#ice "ieii- de a de+"!&a s#iriu& de res#!,sabi&iae a' de,aur'0

Ese i#!ra, ca educaia ec!&!/ic' s' .,cea#' di, #re*c!&ariae de!arece c!#iii .,"a's' !cr!easc'- s' iubeasc' *i s' res#ece ,aura- s' ie #riee,u& aceseia- a&' c' e2is' #!&uare dar*i e!de de c!baere a aceseia *i a3u,/ s' .,e&ea/' #r!cesu& de recic&are- rec!,dii!,are *ire!&!sire (cei ; R) a de*euri&!r0 Pre*c!&arii rebuie #u*i ., siuaia de a aci!,a- de a reaci!,a *ide a a,iesa aiudi,i #!+ii"e a' de ,aur'0 Ei .,"a' des#re ediu #ri, i,erediu&!bser"aii&!r- #!e+ii&!r-c!,"!rbiri&!r- c5,ece&!r- #!"e*i&!r- aci"i'i&!r #racice sau dese,5,d-#ic5,d- #arici#5,d &a ici e2#erie,e- .,/ri3i,d #&a,e&e *i a,ia&e&e- #&a,5,d #uiei- er/5,d., dierie #&ib'ri- e2cursii- "i+ie0

Obser"5,d &e/ue&e- ruce&e- a,ia&e&e- #re*c!&arii .,e&e/ c' acesea au ,e"!ie de u,ediu ,aura& s','!s #e,ru a r'i0 Obser"5,d e"!&uia u,ei #&a,e .,r%u, ediu cura dar *i .,%u,u& #!&ua c!#iii desc!#er' eece&e ,e/ai"e a&e #!&u'rii- .,e&e/ ,ecesiaea #r!e3'rii s!&u&ui-aeru&ui *i a#ei- de care de#i,de "iaa #e P'5, *i a&' c' /u,!iu& ese u, du*a, a& s',''ii *ide aceea e& rebuie sr5,s ., &!curi s#ecia&e *i recic&a0

Pri, i,erediu& #!e+ii&!r- #!"e*i&!r- c5,ece&!r- c!,"!rbiri&!r care au ca subiec ediu&*i #r!e3area acesuia #re*c!&arii a&' di"erse &ucruri des#re ediu& ., care r'iesc0 De e2e#&u-#ri, --P!"esea bra+i&!r *i a $5riei4- de De!se,e B!e+ c!#iii au .,e&es c' rebuie s'

7/24/2019 Rolul Noilor Educaii n Formarea Elevilor CA Ceteni

4/5

ec!,!iseasc' $5ria *i car!,u&- c' acesea se #! recic&a *i ase& c!#acii r'5, .,r%u, ,u'rai are ., "ia'0

Deasee,ea ei au .,e&es c' #'durea ese u, ac!r i#!ra, #e,ru ediu- de!arece .,ea r'iesc a,ia&e&e s'&baice- ea #r!duce !2i/e,u& ,ecesar a,ia&e&!r- #&a,e&!r- !u&ui *i ! eaara/e #&!aia *i s!#ea+' a&u,ec'ri&e de ere,0

1, aci"i'i&e #racice *i /!s#!d're*i #re*c!&arii au a&a c' di, u,e&e aeria&e #&asicese #! c!,eci!,a dierie &ucr'ri #racice sau c' #u,/i&e *i bid!a,e&e di, #&asic- b!rca,e&e #! is#'&ae *i re!&!sie- reduc5,du%se ase& /u,!iu&0

1, i#u& #&ib'ri&!r- "i+ie&!r- e2cursii&!r- c!#iii au !bser"a cur'e,ia- !rdi,ea-ruuseea #arcuri&!r- a& /r'di,i&!r *i ruusei&e 'rii ,!asre0 Deasee,ea ei au !s #u*i .,siuaia de a #arici#a &a aci"i'i de cur'e,ie *i /r'di,'ri ., curea /r'di,iei0

Nu rebuie uia a#u& c' #re*c!&ari&!r rebuie s' &i se e2#&ice *i s' #ricea#' de ce rebuies' ie 'cu u, a,ui &ucru- cu ar i cu,!a*erea a#u&ui c' $5ria rebuie recic&a'- c' rebuies' !#ri a#a ., i#u& s#'&'rii di,i&!r sau c5,d ,u a"e ,e"!ie de ea sau c' &ui,a rebuie!#ri' au,ci c5,d ,u ,e ese ,ecesar'- a&e& ei ! s' cread' c' ace& &ucru ,u rebuie 'cu0 Pe,ru a&e !ra c!#ii&!r ! c!,dui' ec!&!/ic'- cea ai bu,' e!d' ese aceea de a ra,s#u,e c!#i&u& .,

&!cu& e&ee,u&ui di, ,aur' care a sueri ! a/resiu,e di, #area !u&ui0Da!ri' curi!+i'ii #e care c!#iii ! au &a aceas' "5rs'- ei acuu&ea+' !are u&ecu,!*i,e des#re ediu& .,c!,3ur'!r- des#re #r!ecia &ui *i .*i de+"!&' ca#aciaea de a /5,di&!/ic0 Ase&- ei "!r de"e,i ., "ii!r- ce'e,i res#!,sabi&i *i c!,*ie,i de #eric!&e&e disru/eriiediu&ui *i "!r aci!,a ., a"!area sa&"'rii acesuia0

8!are i#!ra, ar i i#&ee,area ,!i&!r educaii ., di"erse #r!/rae ,ai!,a&e0C5e"a !da&i'i ar i6

% i,r!ducerea &!r ca disci#&i,e disi,ce dar aceas' !r' #!ae duce &a su#ra.,c'rcarea#r!/rae&!r *c!&are7

% crearea de !du&e s#eciice eaicii ,!i&!r educaii cu ab!rdare i,erdisci#&i,ar'- dar., cadru& disci#&i,e&!r radii!,a&e7

% i,r!ducerea de esa3e ce i, de acese ,!i c!,i,uuri ., cadru& disci#&i,e&!r c&asicecare ese cea ai rec"e,'- eicie,' e!d'- dar /reu de rea&i+a7Be,eiciu& aces!r aci"i'i ese c' a .,"'a a5 ,!i c5 *i #re*c!&arii s' i desc$i*i

#racic'rii ,!i&!r educaii- dar r'5,e ! #r!b&e' desc$is'- aceea a !da&i'i&!r de s!&iciare *ia,/a3are a c!#ii&!r ., !ae i,!"aii&e aduse .,"''5,u&ui0

1, ciuda siuaiei #arad!2a&e ., care se /'se*e- ., #!ida !bsac!&e&!r cu care sec!,ru,'- educaia ese i,"ia' s' #re/'easc' .,r%! a,ier' ai aci"'- ai c!,sruci"' *i aidi,aic'- /e,eraia "ii!are0 1, acese c!,diii NOILE EDUCAII "i, s' #re/'easc' u,c!#!rae, adec"a rai!,a&- care s' ae,ue+e ., are #are *!cu& "ii!ru&ui0

Bib&i!/raie6"# $oma, %&e#, '((), *si&opedagogie precolar i colar, +inisterul !ducaiei i

ercetrii, ucureti#'# uco, #, "../,*si&opedagogie,!ditura *olirom,0ai1# 2oia, !#, '((1, *edagogie i elemente de psi&ologie colar, !ditura Arves, raiova#3# $oader, A#4#, "..), *si&ologia sc&imbrii i educaia# *olariti i accente ale procesului

educaional, !4*, ucureti#)# +acavei, !#, "..5, *edagogie# *ropedeutic# 4idactic, !4* ucureti#

7/24/2019 Rolul Noilor Educaii n Formarea Elevilor CA Ceteni

5/5

6# !ducatie pentru societate-ndrumator pentru educatoare- 7anganu 0#, 8aclaru # !dituraAramis 9 ucuresti '(()

5# :aborator-metodicalnr#";'(()/# !ducaia n anul '((1 nr#"-';'((1.# ozma $eodor,