REVIZUIT - ISJ Maramures · personala si profesionala a elevilor. Întarirea mecanismelor de...

1

PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII 2014-2018

2014-2018

REVIZUIT

Aprobat in CA

Nr.4698 din 28.XI. 2016

Aprobat in CA

Nr. 2147 din 15.06.2017

Aprobat în Consiliul Profesoral 28.XI. 2016

Colectivul de realizare

prof.Mariana Pop– director

prof. Felicia Ilieşiu-dir.adj

prof. Lăcrimioara Verdeş

prof.Giurgiulescu Raluca

prof. Florian Adriana

prof Petrean Liviu

prof. Tinc Luminita

prof.Kato Gabriela

prof.Tita Anca

prof. Ianc Georgeta

Baia Mare

B-dul Republicii nr 8

Tel/fax 0262- 250309

Email : [email protected]

2


STRUCTURĂ PAS

I . CONTEXTUL Nr. pag.

I.1 Viziunea şi misiunea şcolii 3

I.2 Profilul actual al şcolii 3

I.3 Analiza rezultatelor anului trecut 5

I.4 Strategia regională de dezvoltare a Învăţământului Profesional şi Tehnic 11

II. ANALIZA MEDIULUI EXTERN 13

III. ANALIZA MEDIULUI INTERN 15

III.1 Predare-învăţare 18

III.2 Materiale şi resurse didactice 19

III.3 Rezultatele elevilor 21

III.4 Consilierea şi orientarea şcolară /carieră 21

III.5 Calificări şi curriculum 22

III.6 Resurse umane şi fizice 24

III.7 Parteneriate şi colaborări 26

IV ANALIZA SWOT 27

IV.1 Puncte tari 27

IV.2 Aspecte ce trebuie imbunatatite 30

IV.3 Oportunităţi 31

IV.4 Constrângeri 32

V. ASPECTE CARE NECESITA DEZVOLTARE 33

VI. CONSULTAREA MONITORIZARE ŞI EVALUARE 34

VII PLANURI OPERATIONALE 37

VII. 1 PLAN DE SCOLARIZARE

VII. 2 PLANURI OPERATIONALE

37

38

VIII ANEXE 60

3


1. CONTEXTUL

I.1. Viziunea și misiunea şcolii

Viziunea şcolii

,, Știm azi ce contează mâine ! “

Misiunea şcolii

,,Să oferim servicii de instruire si educaţie la un standard de calitate superior, compatibil

pentru dezvoltare intelectuala, sociala si profesionala atat a elevilor cat si cadrelor didactice care

sa actioneze ca agenti ai schimbării, asumându-si rolul de a conduce elevii de la ce sunt acum, la

ceea ce ne dorim ca ei să devină, să știe și să înteleagă.,,

I.2 PROFILUL ACTUAL AL ŞCOLII

Anul acesta Liceul Teoretic “Emil Racoviță” va împlini 40 ani de la înființare, un liceu relativ

tânăr dar care a convins în timp pentru că pune în centrul atenției interesul elevului și o activitate

de calitate în pregătirea acestuia . Faptul că producem calitate a fost confirmat de către ARACIP în

2011, prin acordarea Atestatului privind nivelul calității educației oferite de către Liceul Teoretic

”Emil Racoviță” cu un punctaj de 89,64, recunoscut de comunitatea locală prin nominalizarea de

patru ori a elevilor și profesorilor la titlul “VALORI ALE MARAMURESULUI“ în 2011, apreciat

de MECTS la GALA DIRECTORILOR, DISTRINCTIA ,,SCOALA EUROPEANA“ 2015, locul

II la nivel national cu un punctaj de 185 puncte, DIPLOMA DE EXCELENTA din partea

SENATULUI ROMANIEI 2015, Calificatiful MAXIM la Inspectia Scolara Generala a ISJMM

aprilie 2016 si obtinerea acreditarii pentru domeniul Turism si alimentatie in urma vizitei ARACIP

Pornind de la viziunea şcolii, ..Ştim azi ce contează maine" Liceul Teoretic "Emil Racoviţă"

pregăteste viitori specialişti, care să aducă soluţii viabile pentru o lume mai bună, instruieşte resursa

umană care va construi viitorul pe temeliile prezentului, conturând caractere pentru o umanitate

care va zâmbi mai mult. Prin dezvoltarea competenţelor cheie (de comunicare, digitale, de

cooperare şi iniţiativă, antreprenoriat şi social-civice), şcoala prefigurează compatibilizarea tinerei

generaţii cu solicitările pieţei forţei de muncă şi a domeniului de cercetare pe termen mediu şi lung.

Acest aspect se reflectă în gradul ridicat al inserţiei profesionale şi academice inregistrat la nivelul

absolvenţilor noştri.

Situat în Baia Mare Liceul Teoretic“ Emil Racovita” deserveşte aproximativ 20 de localităţi

din judetul Maramures, regiunea Nord-Vest si oferă servicii educaţionale de formare iniţială prin

liceu teoretic, liceu tehnologic, învăţământ de zi.

În conformitate cu priorităţile cuprinse în Planul de Acţiune al Şcolii pentru perioada curentă,

suntem orientaţi înspre consolidarea pregătirii şcolare şi sporirea creativităţii profesionale la elevi şi

profesori, crearea unui climat de siguranţă fizică şi afectivă pentru elevi şi profesori; dezvoltarea

parteneriatelor în beneficiul fiecărui elev în parte, să raspundem schimbărilor educaţionale.

Aceste priorităţi sunt puse în practică prin activităţi curriculare şi extracurriculare/

extraşcolare, formarea cadrelor didactice în utilizarea la clasa a metodelor inovatoare de predare, în

special în formarea de competenţă de bază de matematică, ştiinte şi tehnologie, în contextul celor

opt competenţe cheie prevăzute atât de legislaţia românească, cât şi de cea europeană.

Liceul Teoretic “Emil Racoviță” face față concurenței de pe piața învățământului maramureșan

în condițiile în care populația școlară este în descreștere datorită faptului că pune accent pe:

1.Dimesiunea calitativă a procesului instructiv educativ.

4


a. Procent de promovabilitate examen bacalaureat

b. Procent de promovabilitate

c. Activităţi desfăşurate în cadrul Centrelor de Excelenţă-

d. Integrarea elevilor cu CES-

e.Antrenarea elevilor şi cadrelor didactice în activităţile extraşcolare şi extracurricularea/concursuri

f.Premii la concursuri , olimpiade şcolare, sesiuni de referate si comunicari/consfatuiri

g.Publicatii articole sau lucrări de specialitate

h.Programe de cooperare internaţională, parteneriate

i.Activitatea scolii reflectata în mass media

2.Modernizarea bazei materiale

Spaţiile şcolare 5 corpuri de cladire: Corp A cabinete 12, laboratoare 4, săli de clasă 10,

Corp B 13sali de clasa, Corp C ateliere scoala11 si internat, Corp D cantină, Corp E sală de sport,

sunt corespunzătoare, dotate cu mobilier scolar nou, toate categoriile de mijloace de

invatamant pentru toate disciplinele, precum şi tehnologie informatica si de comunicaţii conectate

la internet. Școala dispune de biblioteca fond de carte adecvat nivelurilor de învaţamant şi sistem de

evidenţa pentru fluxurile de cititori, sala de sport moderna dotată cu aparatură de specialitate,

cabinet medical, cu personal medical calificat. Atelierele şcoală sunt dotate cu utilaje şi

echipamente pentru efectuarea practicii în specialitatea confecţii textile. Internatul cu capacitate de

100 locuri, are dotare modernă. Cantina şcolara moderna şi cu toate utilitaţile aferente, asigura

servirea mesei elevilor interni proprii, dar si elevilor de la gimnaziu a școlilor învecinate are

capacitate de 300 locuri.

3. Facilitati acordate elevilor

4. Dezvoltarea managementului

Asigurat de director, director adjunct, CA , sefi de comisii metodice, consilier scolar,

responsabili comisii speciale, care printr-o conducere flexibilă, prin stabilirea obiectivelor şi

priorităților legate de metodă/ mijloace/ utilizare optimă a resurselor / coordonarea , evaluarea şi

aprecierea personalului, prin urmărirea realizării obiectivelor prioritare stabilite prin mobilizarea

întregului personal, adecvarea activităţilor şi luarea deciziilor, au dus la atingerea indicatorilor

propuşi.

5.Atragerea resurselor financiare extrabugetare.

6. Curriculum national si Curriculum la decizia scolii

Niveluri de învăţământ/specializări/calificări profesionale

Liceu curs de zi

Filiera Profil Specializare/Calificare

Teoretica Real Științe ale naturii

Științe ale naturii-Intensiv engleza

Matematică informatică- Intensiv engleza

Tehnologica

Tehnic Tehnician design vestimentar

Servicii Tehnician în turism

Exigentele calificarilor oferite

Una din prioritatile strategiei de dezvoltare a învatamântului preuniversitar este acela de

crestere a capacitatii de ocupare a fortei de munca, precum si combaterea excluderii sociale.

5


Exigentele se vor concretiza prin:

Adaptarea planificarii educationale la nevoile de dezvoltare durabila, integrata, economica si

sociala, la nivel local, judetean, regional si national, precum si la nevoile de dezvoltare

personala si profesionala a elevilor.

Întarirea mecanismelor de asigurare a calitatii procesului de pregatire profesionala prin

învatamântul profesional si tehnic, în vederea cresterii sanselor de integrare socio-profesionala

si a dezvoltarii capacitatilor de învatare permanenta.

Asigurarea transparentei formarii profesionale initiale.

Noile calificari ofera elevilor o gama de abilitati, cunostinte si capacitati prin intermediul unor

activitati de instruire si învatare practica atât în scoala cât si la agentul economic.

Liceul Teoretic„Emil Racoviță” va fi recunoscut prin :

calitatea si finalitatea pregătirii profesionale;

absolventul scolii, profesionist cu recunoastere europeana, bun cunoscator al limbajului

informatic, al unei limbi de circulatie internationala;

înalta calitate a educatiei si a procesului de predare învatare focalizat pe elev(elevul în centrul

procesului de educatie si instruire);

puternica motivatie, angajare si pregatire profesionala a corpului profesoral si al elevilor;

climat organizational intelectual oferit atât profesorilor, cât si elevilor;

resursele materiale la nivelul cerintelor si tehnicii anului 2014;

responsabilitatea actiunilor personalului didactic si ale elevilor;

cunoasterea si implementarea politicii Uniunii Europene;

managementul performant;

responsabilizarea parintilor elevilor fata de actul educational;

cresterea cuantumului resurselor financiare atrase;

stimularea încrederii în sine, în puterea individului de a imagina, de a crea si de a lucra în

echipa;

1. 3. Analiza rezultatelor din anul anterior

Structura efectivelor de elevi la începutul anului şcolar 2015-2016 se prezintă astfel:

Nr.

crt

Filieră Profil /

Domeniu

Specializare / Calificare

profesională

Clase/

Nr. clase

Numă

r elevi

1

Teoretica Real Științe ale naturii

a-IX-a 4 110

Științe ale naturii intensiv engleza

a-IX-a 1 28

Matematică- informatică intensiv

engleza

a-IX-a 1 29

Tehnologica Tehnic/Indu

strie textila

si pielarie

Tehnician designer vestimentar a-IX-a 2 59

Servicii Tehnician in turism a-IX-a 1 28

6


2 Teoretica Real Științe ale naturii

a-X-a 4 102

Științe ale naturii intensiv engleza

a-IX-a 1 28

Matematică- informatică intensiv

engleza

a-X-a 1 28


strie textila

si pielarie

Tehnician designer vestimentar a-X-a 2 53

Servicii Tehnician in turism

a-X-a 1 30


a-XI-a 5 123

Matematică- informatică

a-XI-a 1 33


strie textila

si pielarie

Tehnician designer vestimentar a-XI-a 3 63


a-XI-a 1 30


a-XII-a 5 120

Matematică- informatică

a-XII-a 1 20


strie textila

si pielarie

Tehnician designer vestimentar a-XII-a 2 48


a-XII-a 1 32

Total clase 37 960

7


EXAMEN DE BACALAUREAT

Situatia candidatilor la examenul de bacalaureat 2016

Forma de

invatamant

Nr

elevi

inscrisi

Nr. elevi

prezenti

Nr. elevi

nepreze

ntati

Nr.

elevi

elimi

nati

Numar de

candidati

respinsi

Din care cu medii: Nr. elevi

reusiti

Din care cu medii:

< 5 5 - 5.99 6 - 6.99 7 - 7.99 8 - 8.99 9 - 9.99 10

Zi

191

187

4

0

49

42

7

138

49

41

24

24

0

Procent 100% (97,91%) ( 2%) (0%) (26%) (89%) (14,28%) 73,80(%)

35,5

(%)

29,71

(%)

17,39

(%)

17,39

(%)

0

(%)

Promovabilitate pe probe

Disciplina inscrisi Note respinsi

5-5,99 6-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99 10

Ea Limba si literatura romana 187 36 22 52 31 29 1 16

TOTAL proba Ea 187 36 22 52 31 29 1 16

Ec Matematica MATE-INFO 20 5 2 2 5 3 1 2

Matematica ST-NAT 116 24 21 25 15 11 4 16

Matematica TEHN 51 14 12 8 1 1 0 15

TOTAL proba Ec 187 43 35 35 21 15 5 33

Ed Anatomie 63 12 13 9 13 11 0 5

Biologie 82 17 5 14 16 6 1 23

Chimie anorganica 1 0 0 0 0 0 0 1

Chimie organica 2 0 0 0 1 1 0 0

Geografie 20 2 6 4 3 4 0 1

Informatica 12 0 1 2 6 3 0 0

Logica 6 0 1 0 2 2 0 1

Psihologie 1 1 0 0 0 0 0 0

TOTAL proba Ed 187 32 26 29 41 27 1 31

8


PROMOVABILITATE pe catedre –ANEXA 1

Rezultatele examenului de competente Bacalaureat 2016

Competenta Total elevi

Nivel de competenta

Competente de

comunicare

serie curenta

187

experimentat Avans

at

Mediu

139 36 12

Competente

digitale

serie curenta

187

experimentat Avans

at

Mediu Incepato

r

Certificat

29 63 81 14

Rezultatele atestatului profesional 2016

Specializarea

Număr de candidaţi Promovabilitate

Înscrişi Prezenţi Absenţi Promovaţi Respinşi %

urban urban urban urban urban urban

f b f b f b f b f b f b

informatica 1 19 1 19

0 0

1 19

0 0 100

%

100%

Total 20 20 0 20 0 100%

Examen de certificare a competentelor profesionale , nivelul de calificare: 4

Domeniul Calificarea

profesională

Îns-

crişi

Calificative Respinşi Promovabilitate

excelent foarte

bine

bine satisfăcător

Industrie textilă

şi pielărie

Tehnician designer

vestimentar

36 14 16 6 0 0 100%

Turism Tehnician in

turism

28 9 18 1 0 0 100%

TOTAL 64 23 34 7 0 0 100%

9


ELEVI CARE AU OBTINUT ATESTATUL LINGVISTIC

Nr.

crt

Numele si

prenumele elevului

Clasa Cadrul didactic care i-

a pregatit

Atestatul obtinut Nivel de

competente

1 Siladi Teodora XIIA Florian Adriana Atestatul international de limba franceza

DELF

B1

2 Gherman Vasilica XII

A

Florian Adriana Atestatul international de limba franceza

DELF

B1

3 Achim Bianca,

XIID

Rodica Constantiescu Certificat Lingvistic Cambridge nivel

FCE

B2

PARTICIPAREA LA OLIMPIADE JUDETENE SI NATIONALE 2015-2016

disciplina PREMII Total -etapa

I II III M judeteana nationala

BIOLOGIE - 1 - - 1

GEOGRAFIE - - - 1 1

RELIGIE - 1 1 - 2

TEHNOLOGII 2 2 5 1 10 participare

INFORMATICA - - 1 - -

SPORT 1 - 1 - -

TOTAL 3 4 8 2 14 2

ANEXA 2-Lista elevilor premianti la OLIMPIADE JUDETENE SI NATIONALE 2015-2016

ANEXA 3-Lista elevilor premianti la CONCURSURI SCOLARE 2015-2016

ANEXA 4-Lista participantilor la simpozioane 2015-2016

ANEXA 5-RELAŢII INTERNAŢIONALE, PROGRAME DE COOPERARE INTERNAŢIONALĂ, PARTENERIATE

2015-2016

10


Insertia absolventilor la 1 oct 2016

Clasa Numar

absolventi

pe clase

Studii

superioare

Scoala

postliceala

Incadrat in

munca

Someri/alte

situatii

Plecati in

strainatate

XII A 30 17 4 4 4 1

XII B 21 12 2 2 5 -

XII C 23 15 1 4 2 1

XII D 24 14 3 - 6 1

XII E 20 5 6 1 8 -

XII F 20 14 1 2 3 -

XII G 21 1 2 12 3/2 1

XII H 24 1 - 1 10/8 4

XII I 31 14 2 8 4 3

Total 214 93 21 34 55 11

Procent 100% 42% 9% 15% 25% 5%

11


I.4 Strategia de dezvoltare a Învăţământului Profesional şi Tehnic

Contextul European

Strategia EUROPA 2020 propune o nouă viziune pentru economia socială de piaţă a Europei

în următorul deceniu, care să ajute Uniunea să iasă din criza economică şi financiară şi să edifice o

economie inteligentă, durabilă şi favorabilă incluziunii, cu niveluri ridicate de ocupare a forţei de

muncă, productivitate şi coeziune socială.

Printre tintele strategiei amintite se numara:

- reducerea rata abandonului şcolar timpuriu la max 10% astfel incat cel puţin 40% din

tineri(30-34 ani) să fie absolvenţi de învăţământ terţiar,

- dezvoltarea parteneriatelor între sectorul educaţiei şi lumea muncii şi asigurarea dobândirii

şi recunoaşterii, prin învăţământul general, profesional şi superior şi prin formarea adulţilor, inclusiv

pe cale non-formală sau informală, a competenţelor cerute pentru angajare în formarea continuă şi

pe piaţa muncii

Pe baza consultărilor sale, Comisia propune concentrarea eforturilor cooperării europene în

domeniul educaţiei şi formării profesionale în anii care au rămas până în 2020 asupra unui număr de

patru obiective strategice:

realizarea în practică a învăţării de-a lungul vieţii şi a mobilităţii cursanţilor;

îmbunătăţirea calităţii şi eficienţei ofertei de educaţie şi formare profesională şi a rezultatelor;

promovarea echităţii şi a cetăţeniei active;

stimularea inovării şi creativităţii, inclusiv a spiritului antreprenorial, la toate nivelurile de

educaţie şi de formare profesională.

Prin urmare, învăţarea de-a lungul vieţii reprezintă o perspectivă fundamentală pentru toate

obiectivele menţionate mai sus.

1.4.1. PRIORITĂŢI NAŢIONALE

În perioada de referinţă a Programului Naţional de Reformă 2013-2020, România trebuie să se

racordeze atât la Politica de Coeziune a Uniunii Europene, cât şi la priorităţile Agendei Lisabona, la

realizarea cărora va trebui să-şi aducă propria contribuţie.

În acest sens, priorităţile naţionale pe linia cărora se înscriu şi activităţile derulate la nivelul

Liceului Teoretic,, Emil Racovita,, Baia Mare sunt:

Implementarea metodelor de învăţare centrată pe elev şi formarea competenţelor-cheie

Dezvoltarea parteneriatelor cu agenţii economici, instituţii şi ONG-uri

Dezvoltarea curriculelor, inclusiv ale celor în dezvoltare locală

Elaborarea şi dezvoltarea standardelor de formare profesională

Formarea continuă

Asigurarea calităţii în educaţie prin predare-învăţare şi chiar cercetare, care să contribuie la

dezvoltarea personală şi profesională a elevilor

Asigurarea orientării profesionale şi consilierii pentru construirea carierei

Utilizarea tehnicii de calcul (ITC) în predare

Modernizarea bazei materiale a învăţământului profesional şi tehnic

Asigurarea unui management educaţional de înaltă performanţă

Oferirea de şanse egale în educaţie, indiferent de naţionalitate, sex sau minoritate.

Dezvoltarea unor materiale didactice auxiliare pentru formare diferenţiată

1.4.2. PRIORITĂŢI REGIONALE

Corelare ofertă – nevoi de calificare

Orientare şi informare în carieră

Reabilitare infrastructură

Competenţe profesionale

12


Parteneriate

Şanse egale

I.4.3 PRIORITATI PLAI

Obiectivul general în învăţământul profesional şi tehnic din judeţul Maramureş la orizontul anului

2013 este: Creşterea calităţii educaţiei şi formării continue in IPT prin dezvoltarea ofertei educaţionale

Priorităţi

1. Dezvoltarea capacităţii de management în învăţământul profesional şi tehnic

2. Creşterea adaptabilităţii ofertei educaţionale la cerinţele pieţei muncii

3. Dezvoltarea parteneriatului social (pentru îmbunătăţirea calităţii în IPT)

4. Îmbunătăţirea serviciilor de consiliere şi orientare profesională pentru elevi şi adulţi

5. Creşterea calităţii in procesul educaţional şi egalitatea de şanse în IPT

6. Corelarea între învăţământul universitar şi învăţământul profesional şi tehnic

7. Creşterea rolului CLDPS ca structură partenerială judeţeană

În ceea ce priveşte educaţia şi formarea profesională la nivelul Liceului Teoretic,, Emil Racovita,,

Baia Mare este vizată analiza contextului naţional, regional, local precum şi principalii indicatori care

definesc contextul educaţional,

evoluţia populaţiei şcolare,

cheltuielile/elev,

situaţia resurselor umane din învăţământul profesional şi tehnic,

condiţiile de învăţare (baza materială),

cheltuielile medii alocate/elev,

numărul de elevi care revin unui profesor,

implicaţiile descentralizării funcţionale şi importanţa implicării partenerilor sociali,

gradul de acoperire a serviciilor de orientare şi consiliere, opţiunile elevilor pentru ÎPT,

evoluţia ratelor de cuprindere în educaţie şi de abandon şcolar,

ratele de tranziţie pe niveluri educaţionale etc.

Analizând structura proiecţiei cererii potenţiale pe domenii de pregătire în judeţul Maramureş, se

constată că Liceul Teoretic ,,Emil Racoviţă” pune la dispoziţia elevilor specializări pentru care

ponderile previzionate ale cererii de formare profesională pentru 2013-2020 sunt:

Industrie textilă şi pielărie – 11%, Turism şi alimentaţie- 7%, conform tabelului din PLAI, pag. 58

Domeniul de educaţie şi formare profesională Ponderi previzionate ale cererii de formare

profesională pentru 2013-2020 (%)

Agricultură 5%

Chimie industrială 1%

Construcţii, instalaţii şi lucrări publice 9%

Comerţ 5%

Economic 8%

Electric 4%

Electromecanică 2%

Electronică şi automatizări 9%

Fabricarea produselor din lemn 8%

Industrie alimentară 6%

13


Industrie textilă şi pielărie 11%

Materiale de construcţii 0%

Mecanică 15%

Turism şi alimentaţie 7%

Protecţia mediului 8%

Tehnici poligrafice 0%

Productie media 0%

Estetica si igiena corpului omenesc 1%

Silvicultura 1%

II. ANALIZA MEDIULUI EXTERN

Analiza mediului extern s-a făcut pe baza PRAI şi PLAI, revizuite în aprilie 2009, cu accent pe

datele relevante pentru şcoala noastră . S-a constat astfel că analiza demografică indică un declin

general al populaţiei cu precădere pentru grupele tinere de vârstă, cel mai însemnat declin observându-

se pentru grupa de vârstă 14-18 ani, grupă-ţintă pentru sistemul educaţional, deoarece aici se

încadrează elevii noştri.

În perioada 2010 -2050 populaţia României va înregistra o scădere semnificativă de la 21mil.

în 2010 la 18 mil în 2050 conform datelor furnizate de Eurostat.

Sursa: Raport al Comisiei Europene –(Raport privind demografia Bruxelles,.2008)

De aici decurge cu necesitate nevoia unei gestiuni eficiente, pe termen mediu şi lung, a

dezvoltării resurselor umane, sprijinită de investiţii corespunzătoare în capitalul uman.

Pentru sistemul de educaţie şi formare profesională, previziunile demografice corelate cu

concluziile rezultate din indicatorii pentru educaţie şi din analiza ofertei curente în raport cu tendinţele

pieţei muncii şi a economiei locale, conduc la nevoia de planificare a unor măsuri vizând ajustarea

ofertei în raport cu nevoile de calificări pe termen lung, asigurarea accesului la educaţie şi formarea

profesională, precum şi optimizarea resurselor.

De asemenea, este necesară crearea şi aplicarea unor proceduri de investigare a nevoilor de

calificare la nivel local care să furnizeze periodic şcolilor şi beneficiarilor sistemului de educaţie şi

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

60,0

70,0

80,0

90,0

100,0

2000/2001 2002/2003 2004/2005 2006/2007 2008/2009 2010/2011

Evolutia populatiei scolare in procente in judetul Maramures

total populaţie şcolară

M

F

urban*

rural*

14


formare profesională informaţii clare privind piaţa muncii, pentru a putea adapta oferta educaţională la

dinamica socială.

La nivelul unitații școlare strategia de integrare a elevilor pe piaţa forţei de muncă coincide cu

oferta educaţională. Astfel, prin calificările profesionale oferite, școala răspunde cererii de muncă

existente pe piaţă, oferta educaţională fiind gândită strategic, în funcţie de dinamica şi structura pieţei

muncii din regiune.

Dintre concluziile generale reliefate de analizele elaborate incluse în PLAI şi PRAI, Liceul

Teoretic,, Emil Racovita,, Baia Mare, are în vedere cu precădere următoarele aspecte:

Continuarea acţiunilor de asigurare şi evaluare a calităţii prin sistemul de management al

calităţii din cadrul Liceului Teoretic,, Emil Racovita,, proiectat şi implementat începând cu anul şcolar

2005/2006 şi care urmăreşte satisfacerea cerinţelor standardelor şi aplicarea principiilor de bază ale

managementului calităţii. La realizarea sistemului s-au avut în vedere reglementările naţionale şi

cerinţele din standardele europene de referinţă, precum şi particularităţile Liceul Teoretic,, Emil

Racovita,, cerinţele managementului strategic, politica şi obiectivele calităţii.

Starea bazei materiale, din perspectiva normelor obligatorii de siguranţă, igienă şi confort a

elevilor, standardelor de pregătire şi exigenţelor unui învăţământ centrat pe elev, conduce la

necesitatea unor programe de reabilitare şi modernizare a infrastructurii şi de dotare cu echipamente de

laborator şi instruire practică; Acest demers va avea un impact pozitiv direct asupra îmbunătăţirii

calităţii infrastructurii de educaţie, va determina creşterea capacităţii de şcolarizare şi va crea premisele

necesare pentru asigurarea şi desfăşurarea unui proces educaţional la standarde europene.

Măsuri cu privire la dezvoltarea personalului didactic, cu accent atât pe competenţele

metodice (prin stagii de formare, activităţi metodice), cât şi pe competenţele de specialitate ale

profesorilor noştri (vizite de documentare, întâlniri tematice cu agenţii economici, participări la târguri

şi expoziţii).

Legătura şcolii cu lumea economică şi comunitatea locală si dezvoltarea parteneriatelor în

beneficiul fiecărui elev în parte este o condiţie obligatorie pentru sistemul TVET. Astfel, Liceul

Teoretic,, Emil Racovita,, are în vedere dezvoltarea parteneriatului social prin creşterea

reprezentativităţii partenerilor sociali în Consiliul de Administraţie, prin diversificarea şi eficientizarea

relaţiilor de parteneriat.

Asigurarea serviciilor de orientare şi consiliere, pentru potenţialii beneficiari de învăţare de

toate vârstele şi din toate mediile şi creşterea gradului de acoperire şi a calităţii serviciilor de orientare

şi consiliere cu privire la numărul de ore de consiliere/elev, numărul de elevi testaţi aptitudinal şi

consiliaţi pentru o decizie informată în alegerea carierei, respectiv a traseului de pregătire.

Nivelul competenţelor cheie asigurat prin adoptarea învăţării centrate pe elev, asigurarea

dezvoltării competenţelor cheie ca parte integrantă a tuturor proceselor de învăţare.

15


III. ANALIZA MEDIULUI INTERN Activitățile manageriale pe domenii de activitate în care școala are autonomie în baza procesului de

descentralizare au fost:

Autonomie Activităti realizate

Curriculum

Stabilirea CDȘ / CDL

Stabilirea strategiilor didactice

Alegerea manualelor alternative

Elaborarea instrumentelor de

evaluare internă

Utilizarea de auxiliare didactice

Organizarea activităților

extracurriculare

Organizarea activităților

extrașcolare

Acreditare ARACIP calificarile si specializarile scolii

Elaborarea documentelor de proiectare la nivelul școlii

Coordonarea elaborării documentelor de proiectare la

nivelul comisiilor metodice și comisiilor de lucru

Monitorizarea implementării CDȘ/CDL

Asigurarea necesarului de manuale școlare pentru

clasele IX-X

Elaborarea planului de școlarizare

Coordonarea echipei pentru elaborarea orarului școlii

Elaborarea instrumentelor de evaluare a activităților

instructiv educative: fișa de evaluare a cadrelor

didactice și didactice auxiliare, fișa de monitorizare a

activităților comisiilor metodice și comisiilor de lucru,

grafice de control/ asistente/ interasistențe, proceduri,

studii și analize de impact pentru activitățile cuprinse în

documentele de proiectare, plan de actiune etc.

Aplicarea planului de învățământ a programelor școlare

și a metodologiei de evaluare a performanțelor școlare

Evaluarea calității didactice și educative prin asistențe /

interasistențe / participare la activități

Aprobarea graficului tezelor semestriale

Coordonarea activității de selecție și pregătire

suplimentară a elevilor participanți la olimpiade și a

celor cu dificultăți de învățare

Coordonarea activității de pregătire suplimentară a

elevilor pentru examenul de bacalaureat în baza planului

de măsuri privind rezultatele examenului la bacalaureat

pentru 2015-2016

Fundamentarea planului de scolarizare- elaborarea

proiectului de incadrare- elaborare CDS/CDL pentru

anul scolar 2015-2016

Resurse umane

Aplicarea metodologiei de

mobilitate a personalului didactic

Încadrarea personalului didactic

auxiliar și nedidactic

Repartizarea personalului didactic

pe clase

Numirea Consiliului de

Administratie al scolii

Numirea responsabililor de comisii

metodice și comisii de lucru

Elaborarea organigramei școlare

Sustinerea formării profesionale și

formarii continue a cadrelor

Acordarea acceptului pentru cadrele didactice detasate

în unitate în interesul invatamantului

Elaborarea organigramei scolii

Constituirea catedrelor în cadrul ședințelor de catedră.

Acordarea orelor la plata cu ora

Preocuparea pentru acoperirea claselor la care predau

cadre didactice aflate în concedii medicale cu personal

calificat

Numirea diriginților la clasă

Stabilirea comisiilor metodice / comisiilor de lucru

Numirea responsabililor de comisii metodice și ai

comisiilor de lucru

Propunerea cadrelor didactice care sa facă parte din

16


didactice

Consilierea / îndrumarea

profesională și metodică a cadrelor

didactice

Consiliul de Administrație al unității școlare

Elaborarea fișelor de post și a atribuțiilor în cadrul

comisiilor / Consiliul de Administrație

Elaborarea proiectului schemei de încadrare pe

principiul continuității (în general)

Aprobarea graficului de serviciu pe școală pentru

cadrele didactice și elevi

Monitorizarea prezenței la programul de lucru

Propunerea cadrelor didactice în diferite comisii de

examen la nivelul scolii si al ISJ MM

Acordarea calificativelor anuale a cadrelor didactice și

didactice auxiliare

Calificatiful MAXIM la Inspectia Scolara Generala

a ISJMM

Elaborarea subiectelor şi susţinerea examenelor de

diferenţe pentru elevii transferaţi în unitate

Resurse materiale și financiare

Dotarea cu mijloace moderne de

învățământ din fondurile comunitare

Solicitarea unor lucrări de reparații /

reabilitări pentru baza materială a

școlii

Constituirea proiectului de buget

Solicitarea către ordonatorul de

credit a sumelor aferente pentru

premii

Obținerea și folosirea unor fonduri

extrabugetare prin închirieri de

spații, activități didactice solicitate

de către comunitatea locală

Revizuirea procedurilor

Amenajarea sălilor de clasă, spațiilor auxiliare și

dotarea cu mobilier școlar în corpul B

Dotarea cu mijloace de învățămant

Amenajarea parterului in corpul A

Amenajarea laboratorului de chimie

Acordarea drepturilor elevilor: bani de liceu, burse,

alocații, transport școlar

Elaborarea proiectului de buget propriu

Încheierea contractelor individuale de muncă /acte

adiționale

Acordarea la termen a drepturilor salariale a

angajaților și a celor obținute în instanță

Atragerea resurselor extrabugetare

Angajarea și utilizarea creditelor bugetare în limita și

cu destinații aprobate prin buget

Verificarea modului de ținere la zi a contabilității și de

prezentare la termen a bilanțurilor contabile și a

conturilor de execuție bugetară

Aprobarea concediilor de odihnă și a concediilor fără

plată conform legii

Utilizarea și păstrarea bunurilor aflate în administrare

Înregistrarea în evidențelor contabile a bunurilor

procurate prin venituri extrabugetare

Elaborarea documentelor de inventariere anuală a

bunurilor și a propunerilor de casare

Dezvoltare instituțională și relațională

Elaborare PAS

Stabilirea planului de școlarizare

Lansarea unor proiecte de

parteneriat la nivel local / național /

internațional

Propuneri de investiții pentru

consolidarea și modernizarea

infrastructurii

Aprobarea Regulamentului de Ordine Interioară(anexe

plan de masuri anticoruptie,codul de conduita, etc ),

Planului de pază, Planului PSI și Protecție a muncii,

Planului de protecție civilă, de respectare a normelor de

igienă

Coordonarea activității pentru elaborarea și

impletemtarea planurilor operaționale din PAS

Elaborarea si implementarea strategiei de popularizare a

17


scolii

Intocmirea, implementarea si revizuirea planului de

imbunatatire de catre CEAC

Obținerea autorizațiilor de funcționare a școlii

Lansarea / continuarea proiectelor de parteneriat local,

interjudețean, național, internațional

Monitorizarea conduitei în randul elevilor

Gestionarea situatiilor problematice la nivelul

frecventei scolare

Realizarea activitatilor specifice domeniului de

orientare scolara si profesionala

Monitorizarea rezultatelor scolare si aplicarea masurilor

pentru ameliorarea situatiilor legate de promovabilitate

Organizarea simularii examenului debacalaureat la

nivelul scolii

Organizarea simularii nationale a examenului de

bacalaureat clasele a XI si XIIa

Realizarea bazei de date personale pentru toti elevii

scolii

Asigurarea circuitului informatiei inter-institutional si

intern

Consilierea metodică a cadrelor didactice

Realizarea Catalogului electronic

Cerinţele progresului tehnico-economic şi condiţiile concurenţei pe piaţa muncii impun

desfăşurarea unui proces de învăţământ de calitate, care să asigure elevilor cultura generală şi de

specialitate pe fondul căreia să se dezvolte inteligenţa generală şi tehnică şi să se formeze calificări

temeinice pentru specializarea aleasă, astefel analiza mediului intern s-a realizat pe 5 componenete

18


III.1 Predarea şi învăţarea

Este surprinsa in rapoartele de activitate elaborate de sefii comisiilor metodice in concordanta

cu indicatorii din planurile manageriale ale catedrelor. Din observarea la lecții, participarea la

activitățile extraşcolare, extracurriculare, situația la învățătură și disciplină, mișcarea elevilor , din

rapoartele comisiilor care au functional la nivelul scoliiși raportul CEAC s-au desprins următoarele:

PUNCTE TARI:

Exista disponibilitate pentru metode inovatoare de comunicare cu parintii , comunitatea locala,

ONG, agenti economici, secretariat,

Majoritatea cadrelor didactice au disponibilitatea de a scrie si implementa proiecte,

manifestand spirit de echipa

Prevenirea eșecului școlar în primul rând prin antrenarea elevilor în activitățile extrașcolare,

extracurriculare și integrarea elevilor din clasele a IX-a în sistemul liceal

Relațiile interpersonaleprofesor – elev, elev – elev favorizează crearea unui climat educaţional

deschis şi stimulativ;

Asigurarea feedback-ului la întreaga activitate din școală ilustrată în mass-media

Plasarea învăţăturii ca proces în centrul demersurilor şcolii

Există preocupare a cadrelor didactice pentru formarea continuă prin obtinerea gradelor

didactice si prin participarea la cursuri de formare

Profesorii dovedesc o bună cunoaştere a curriculumului realizândproiectarea şi realizarea

eficientă a acestuia

Profesorii îşi adaptează strategiile de predare învăţare-frontală, muncă independentă, de grup-

în funcţie de nevoile elevilor, rezultatele la testele iniţiale, de progresul elevilor, stilurile de

învățare, învăţarea fiind centrată pe elev

Majoritatea profesorilor sunt preocupaţi de crearea unei atmosfere generale de securitate şi

încredere în clasă, de încurajarea succeselor fiecărui elev, de crearea unui flux de simpatie între

profesor şi elev

Majoritatea profesorilor folosesc metode alternative de evaluare(formativă, periodică, sumativă

în concordanţă cu scopul propus) stabilite la nivelul fiecărei catedre, urmărind promovarea

egalităţii şanselor şi evitarea unor atitudini discriminatorii

Evaluarea elevilor reflecta ritmicitatea notarii, nivelul de cunostinte ale acestora precum si

evolutia lor

Conţinutului documentelor şcolare s-a sincronizat cu activitatea la clasă

Nivelul bun de pregatire a elevilor de clasa a XII-a la

Extinderea învăţării informatizate și a utilizarii mijloacelor tehnologice, în concordanță cu

formarea continuă a cadrelor didactice

Adaptarea conținutului și volumului temelor pentru acasă la particularitățile de învătare ale

grupului de elevi asigurându-se egalitatea de șanse

Cunoaşterea şi respectarea legislaţiei în vigoare în domeniul curriculum-ului de către

majoritatea profesorilor

Adaptarea curriculum-ului şcolar la nevoile de dezvoltare personală ale elevilor şi la cerinţele

pieței muncii

Creşterea gradului de funcţionare a laboratoarelor şi cabinetelor prin folosirea optimă a

materialului didactic şi a echipamentelor existente.

orele de informatica 100% in cele 3 laboratoare-32 lectii AEL

120 lucraride laborator biologie;

55 lucrari laborator fizica

19


235 lucrari laborator chimie;

57 lucrari laborator tehnologic

Orientarea învăţării spre formarea competențelor cheie

Antrenarea unui număr mare de elevi și cadre didactice în activitățile extrașcolare și

extracurriculare

Calitatea și impactul activităților extracurriculare .

PUNCTE CARE NECESITA IMBUNATATIRE:

Concentrarea pe schimbarea comportamentului in relatia elev-elev; elev-profesor; profesor-

elev

Sarcinile de lucru pentru elevi să fie stabilite în cadrul consiliului profesorilor clasei în vederea

evitării supraîncărcării, ceea ce ar duce la demotivare

Cuprinderea în tematica comisiilor metodice, de activități de analiză a rezultatelor

interasistențelor, bază pentru acordarea punctajului la evaluarea anuală a profesorilor.

Aplicarea în activitatea la clasă a competențelor cadrelor didactice dobândite la cursurile de

formare

Dezvoltarea gustului pentru lectură a elevilor

Intocmirea unei baze de date cu toti elevii utilizatori activi ai cartilor din biblioteca

Promovare în mass-media a tuturor activitatilor desfasurate extracurriculare si extrascolare

MĂSURI

Adaptarea strategiilor de învăţare pentru a răspunde nevoilor, abilităţilor şi gradului de motivare

fiecărui elev

Iniţierea şi derularea, la nivelul catedrelor, a unor programe remediale astfel încât să ofere elevilor

posibilitatea învăţării prin paşi mici şi realizarea unui progres minim

Folosirea mijloacelor moderne de predare şi a resurselor materiale din dotare, pentru a creşte

atractivitatea şi interesul elevilor pentru lecţie.

Îmbunătăţirea activităţii de marketing şcolar pentru atragerea unor elevi cu pregătire iniţială mai

bună.

Conştientizarea elevilor cu privire la concurenţa pe piaţa muncii, în contextul în care România este

ţară membră UE.

Implicarea în luarea deciziilor privind activităţile şcolii al Consiliului elevilor, Consiliului

reprezentativ al părinţilor, agenţilor economici şi a comunităţii locale

Antrenarea unui număr mai mare de elevi la concursurile şcolare prevăzute în programul naţional a

activităţilor şcolare formale şi nonformale.

III.2 Materiale şi resurse didactice

Liceul Teoretic„Emil Racovita” oferă condiţii optime de învăţare şi instruire , siguranţă, sănătate

şi resurse fizice.

PUNCTE TARI:

3 laboratoare de informatică dotate cu 100 de calculatoare legate în reţea care asigură instruirea

elevilor conform programelor specifice;

Funcţionarea platformei AeL într-un laborator cu 25 de calculatoare

Biblioteca şcolii dotată cu un număr de 26700 volume

Existența la nivelul școlii a cercului de lectură

Reabilitarea şi modernizarea clădirii atelierului şcoală prin Programul Phare 2004-2006

20


Existenta a cabinete 12, laboratoare 4, săli de clasă 10, Corp B 13sali de clasa, Corp C ateliere

scoala11 si internat, Corp D cantină, Corp E sală de sport, sunt corespunzătoare, dotate cu

mobilier scolar nou, toate categoriile de mijloace de invatamant pentru toate disciplinele, precum

şi tehnologie informatica si de comunicaţii conectate la internet. Școala dispune de biblioteca fond

de carte adecvat nivelurilor de învaţamant şi sistem de evidenţa pentru fluxurile de cititori, sala de

sport moderna dotată cu aparatură de specialitate, cabinet medical, cu personal medical calificat.

Atelierele şcoală sunt dotate cu utilaje şi echipamente pentru efectuarea practicii în specialitatea

confecţii textile dotate prin echipamente şi materiale de specialitate la standarde europene prin

Programul Phare 2004-2006

Internatul cu capacitate de 100 locuri, are dotare modernă. Cantina şcolara moderna şi cu toate

utilitaţile aferente, asigura servirea mesei elevilor interni proprii, dar si elevilor de la gimnaziu a

școlilor învecinate are capacitate de 300 locuri.

Creşterea gradului de funcţionare a laboratoarelor şi cabinetelor prin folosirea optimă a

materialului didactic şi a echipamentelor existente.

Existenţa unei săli de sport dotate cu echipamente de specialitate şi a unui teren de sport

Existenţa cabinetului medical şi a personalului de specialitate

Amenajarea curtii scolii si parcarea aferenta

PUNCTE SLABE:

Scoala nu dispune de CDI

MĂSURI:

Atragerea şi utilizarea fondurilor extrabugetare pentru achiziţionarea de noi echipamente şi

aparatură necesare în laboratoare şi cabinete

Atragerea şi utilizarea fondurilor extrabugetare pentru amenajarea CDI, amenajarea curtii si a

parcarii scolii.

SPATIILE DE INVATAMANT

Nr.crt. Tipul de spaţiu Număr spaţii Suprafaţă (mp)

1. Săli de clasă /grupă 9+13

2. Cabinete* 10 852,00

3. Laboratoare* 6 284,00

4. Ateliere* 11 396,00

5. Sală şi teren de educaţie fizică şi sport* 1/1 160,00 / 2250,00

Informaţii privind spaţiile auxiliare

Nr.

crt.

Tipul de spaţiu Tip şi număr document

de deţinere a spaţiului

Număr

spaţii

Suprafaţă

(m2)

1. Bibliotecă şcolară / centru de informare şi

documentare

Protocol de

dare în administrare, între

Primăria Baia Mare- şi

Grupul Şcolar de Industrie

Uşoară

Încheriat la 28 februarie

2002 conform H.C.L.

452/2001

1 64,00

2. Sală pentru servit masa* ; Bucătărie * 1 858,00

3. Dormitor * 1 2134,00

4. Spălătorie * 1 105,00

5. Spaţii sanitare* 1 56,00

6. Spaţii depozitare materiale didactice 9 180,00

TOTAL 14

21


Informaţii privind spaţiile administrative

Nr.

crt.

Tipul de spaţiu Tip şi număr document de

deţinere a spaţiului

Număr

spaţii

Suprafaţă

(mp)

1. Secretariat Protocol de

dare în administrare, între

Primăria Baia Mare- şi Grupul

Şcolar de Industrie Uşoară

Încheriat la 28 februarie 2002

conform H.C.L. 452/2001

1 19,80

2. Spaţiu destinat echipei

manageriale

2 39,00

3. Contabilitate * 1 19,80

4. Casierie * 1 14,60

5. Birou administraţie cantina* 1 10,00

III.3 Rezultatele elevilor

PUNCTE TARI:

Procent de promovabilitate examen bacalaureat 2014-2015 - 73,88%, 2015-2016 - 73,80%,

Procent de promovabilitate 2014-2015-99,47%; 2015-2016-98,71%

Promovabilitatea la examenele de Certificare a competenţelor profesionale, nivel 4 a fost 100%;

Insertia profesionala 46,7% dintre absolvenţii de liceu continuă studiile în învăţământul universitar,

15,70% in invatamant postliceal şi 20,41% incadrati pe piata muncii,

Participarea la olimpiade şi concursuri şcolare, sesiuni de referate si comunicari/consfatuiri.

Concursuri faza internationale: 104(46premii I, 1 premiu special, 7 premii II,55premii III);

Concursuri faza nationale: 567(22 premii I,29 premii speciale, 54premiiII, 12premiiIII, 21

mentiuni); Concursuri interjudetene: 524(145premiiI, 116 premii speciale, 79 premii II, 99 premiu

III, 25mentiuni) Concursuri faze judetene :138 (63 premii I, 33premii II, 19premii III,12mentuni)

Concursuri scolare faze locala/scoala:720 (65premii I, 1 premiu II, 11premii III) la care au

participat 720 elevi la nivel de scoala -138 elevi nivel judetean- 524elevi nivel regional- 367elevi

nivel national- 104 elevi nivel international)

Implicarea elevilor în proiecte educaţionale derulate la nivelul unităţii şcolare.

PUNCTE CARE NECESITA IMBUNATAIRE:

Rata absenteismul ridicată la elevii din învăţământul obligatoriu (sursa: evidenţele şcolii privind

absenţele);

Sancţiuni acordate elevilor pentru absenţe nemotivate şi abateri compotamentale, conform

Regulamentului Şcolar, însoţite de scăderea notei la purtare.

Abilitati scazute de comunicare si lectura a unor elevi

Slaba motivare a elevilor pentru propria formare profesională

MASURI

Initierea unui proiect la nivelul scolii privind combaterea absenteismului scolar

Colaborarea cu familiile elevilor si alte institutii abilitate

Dezvoltarea gustului pentru lectura a elevilor

Orientarea învatarii spre formarea competențelor cheie

III.4. Consilierea şi orientarea vocaţională oferite elevilor

PUNCTE TARI:

existenţa unui Cabinet de consiliere şi orientare şcolară și a psihologului şcolar,

existenţa programelor de consiliere coordonate de Consilierul educativ cu sprijinul cadrelor

didactice şi a partenerilor.

22


implicarea psihologului şcolar în activităţile de consiliere şi orientare ale elevilor, în acţiunile de

consiliere a elevilor cu dizabilităti, elevilor cu devieri de comportament, elevi aflaţi în situaţie de

eşec şcolar

şcoala oferă informaţii privind programele de invăţare existente, absolventilor clasei a VIII-a si a

XII-a, prin: vizite in scoli, participare la târguri de ofertă educaţională, difuzare de materiale

promoţionale (CD, pliante, broşuri, site - ul şcolii, articole în mass media, etc.)

existenţa unei reţele de parteneriat între şcoală şi numeroase instituţii şi organizaţii: Primaria Baia

Mare, Consiliul Local, CJRAE, A.J.O.F.M., Camera de Comerţ, Poliţie, Universitatea de Nord

Baia Mare, Universitatea Tehnică Iaşi, ş.a, pentru a furniza consiliere şi orientare privind cariera;

elevii şcolii, parintii si cadrele didactice au beneficiat de programe de consiliere ale Cabinetului

astfel:

Consilieri individule

a. Nr. elevi consiliaţi 65 Nr. de consilieri cu elevii 376

b. Nr. părinţi consiliaţi 44 Nr. de consilieri cu părinţii 59

c. Nr. cadre didactice consiliate 45 Nr. de consilieri cu cadrele didactice 55

Consilieri de grup:

a. Nr. elevi consiliaţi 46 Nr. de consilieri cu elevii 5

b. Nr. părinţi consiliaţi 17 Nr. de consilieri cu părinţii 6

c. Nr. cadre didactice consiliate 36 Nr. de consilieri cu cadrele didactice 8

Consilieri colective:

a. Nr. consilieri colective elevi 38

b. Nr. şedinţe/lectorate cu părinţii la care a participat consilierul 3

elevii şcolii apreciază relaţia diriginte-elevi ca fiind foarte bună (sursa: chestionar elevi);

părinţii consideră eficientă relaţia elev-prof. diriginte şi sunt mulţumiţi de colaborarea realizată

între aceştia şi echipa managerială, membrii consiliului clasei (sursa: chestionar părinţi).

PUNCTE CARE NECESITA IMBUBATATIRE:

unii diriginti nu se implica în consilierea şi orientarea colectivelor de elevi pe care le coordoneaza

şi minimizarea importanţei activităţilor extraşcolare în procesul de educaţie ( sursa: chestionar

elevi)

Număr mic de părinţi care menţin o legătură permanentă cu şcoala;

MĂSURI:

Antrenarea elevilor în activităţi competitive cu rol socializator

Dezvoltarea activităţilor de promovare a şcolii.

Încheierea de parteneriate care să ne sprijine în activităţile extraşcolare, financiar şi logistic;

Întemeierea parteneriatului profesor-elev pe coordonate reale şi de interes reciproc, implicarea

părinţilor în actul de formare a elevilor printr-o colaborare informală.

III.5 Calificări şi curriculum

Curriculum utilizat de unitatea de învăţământ în anul școlar 2015– 2016

23


Liceu curs de zi

Filiera Profil Specializare Curriculum

Teoretică Real Stiinte ale naturii OMECI nr. 3410/16.03.2009

OMECI nr. 5099/09.09.2009

Matematica -informatica OMECI nr. 3410/16.03.2009

OMECI nr. 5099/09.09.2009

Filiera Profil Calificare Curriculum

Tehnologica

Tehnic

Tehnician designer

vestimentar

OMECI nr.3312/ 02.03.2009 anexa2

OMECI nr.3412/ 16.03.2009 anexa2

OMECI nr.3412/ 16.03.2009 anexa4

OMECI nr.3423/ 18.03..2009 anexa2

Tehnician in industria textila OMECI nr.3412/ 16.03.2009 anexa4

OMECI nr.3423/ 18.03..2009 anexa2

OMECI nr.3423/ 18.03..2009 anexa4

Servicii Tehnician în turism OMECTS 3081/27.01.2010

OMECTS nr.3331/25.02.2010

La nivel de instituţie de învăţământ, se stabilesc Curriculumul în Dezvoltare Locală (C.D.L) şi

Curriculumul la Decizia Şcolii (C.D.Ş.) în funcţie de nevoile elevilor, specificul şcolii şi cerinţele

pieţei muncii.

Curriculum la decizia școlii CDŞ în anul școlar 2015– 2016

Clasa Specializarea Disciplina Denumire CDS

clasa IX ştiinţe ale naturii Chimie Aprofundare( 1 oră)

clasa IX matematică -

informatică

Matematică Aprofundare( 1 oră)

clasa X ştiinţe ale naturii Biologie Tehnici de laborator în biologie( 1 oră)

clasa X matematică -

informatică

Informatică Administrarea calculatoarelor si a retelelor

( 1 oră)

clasa XI ştiinţe ale naturii

Chimie Tehnici de laborator în chimie ( 2 ore)

Biologie Aprofundare ( 1 oră)

Educaţie pentru sănătate (1 oră)

Matematică Aprofundare (1 ora)

clasa XI matematică -

informatică

Matematică Aprofundare(1 ora)

Siruri si serii numerice(1 ora)

Informatică Programare web Html, Css, Php, MySql (2 ora)

clasa XII ştiinţe ale naturii

Chimie Aprofundare (1 oră)

Tehnici de laborator în chimie ( 2 ore)

Biologie Aprofundare ( 1 oră)

Viata sexuală intre curiozitate si adevăr (1 oră)

Matematică Probleme structurate(1 oră)

clasa XII matematică -

informatică

Matematică Aprofundare (1 oră)

Probleme structurate ( 1 oră)

Informatică Programare vizuală, C# ( 2 ore)

Curriculum in dezvoltare locala CDL în anul școlar 2015-2016

Nr.

crt

Denumire CDL Clasa Domeniu Numar de ore

1 Utilaje, organizare, problematizare în IX Textile-pielarie 90ore/an

24


industria textilă

2 Organizarea locului de muncă în turism IX Turism

90ore/an

3 Pregătirea pentru integrarea la locul de

munca în industria confecțiilor textile

X Textile-pielarie 90ore/an

4 Pregătirea pentru integrarea la locul de

muncă

X turism 90ore/an

III.6. Resurse umane si fizice

1.Personal angajat

Situaţia statistică privind numărul de norme existente la Liceul Teoretic „Emil Racovita”

în anii şcolari 2013-2014,2014-2015 , 2015-2016

An şcolar

Norme la

personal

didactic

Norme la personal

didactic auxiliar

Norme la personal

nedidactic

TOTAL NORME

LICEU

2013-2014 64,94 17 18,5 100,44

2014-2015 66,51 15 17 98,51

2015-2016 63,30 15 17 95,30

a.Situaţia statistică privind numărul de cadre didactice încadrate în anul şcolar 2013-2014,

2014-2015, 2015– 2016

An scolar Profesori titulari Profesori suplinitori

calificati

Profesori

suplinitori ne

necalificati

Profesori de

instruire practica

2013-2014 53 3 1 1

2014-2015 51 7 0 1

2015– 2016 59 4 0 0

b.Repartizarea cadrelor didactide pe grade didactice 2015-2016

Grade didactice Profesori Profesori instruire

practica

Total

Definitiv/debutanti 6/2 8

Gradul II 8 1 7

Gradul I 41 1 41

Doctor 2 0 2

Total 59

c. Numarul de personae incadrate 2015-2016

TOTA

Personae

incadrate L

PERSONAL

Cadre didactice P Cadre

didactice

auxiliare

auxiliareae

Personal

nedidactic Total cadre

didactice

Titulari

calificati

Suplinitori

calificaţi

Suplinitori

necalificaţi

91 59 51 8 0 15 17

ANEXA 6.d. Facilitati cadre didactice

25


• Cadre didactice metodişti ai I.S.J. Maramureş: 3

• Cadre didactice în Corpul național al mentorilor : 10

• Cadre didactice în Consiliile Consultative: 6

• Cadre didactice în Corpul național al expertilor educationali: 12

• Cadre didactice coordonatoare cerc pedagogic: 2

• Cadre didactice beneficiare de gradatie de merit: 27

• Cadre didactice auxiliare beneficiare de gradatie de merit: 6

e.Evaluare personal - anul scolar 2015-2016

Evaluare Personal

Didactic 59 Didactic auxiliar 15 Nedidactic 18

Calificative F. bine Bine F. bine Bine F. bine Bine

Numar persoane 59 0 15 0 18 0

f.Cadre didactice cooptate în comisii (la nivel de ISJ, MECT,etc) 16

2. ACTIVITATEA DE FORMARE

a.Formarea curentă – s-a concretizat în:

.. participarea la consfătuirile cadrelor didactice şi la cercurile pedagogice desfăşurate pe diverse teme

la fiecare disciplină

lucrări metodice la nivelul catedrei

lucrări ştiinţifice prezentate în cadrul unor simpozioane

b.Participare la programe de formare in anul scolar 2015-2016- 36 cadre didactice –ANEXA

c. Formare continuă prin obţinerea gradelor didactice I şi II. 2015-2016

Nr.crt Cadrul didactic Gradul didactic

1 Horje Daniel Sustinerea lucrarii metodico- ştiinţifică gradul didactic I I

2 Horje Marinela Sustinerea lucrarii metodico- ştiinţifică gradul didactic I I

3 Patrasca Maria Sustinerea lucrarii metodico- ştiinţifică gradul didactic I I

4 Baciu Loredana gradul didactic II II

5 Pop Domitiana gradul didactic II II

26

III. 7. Parteneriate si colaborari

Nr.

crt Partener Scopul / obiectivul parteneriatului Acţiuni

Initiator

1 ISJMM

Implementare Proiect european

POSDRU- „Învaţă să organizezi

propria învăţare” proiect ID156870

Partener in proiect

Pop Mariana

Iliesiu Felicia

2 FUNDAȚIA ECHO, Baia Mare

ISU MM, SMURD.

Implementare Proiect european

Erasmus +-EUROPEAN STUDENTS

RED ROOF,,Acoperirul Rosu,,

Partener in proiect

Pop Mariana

Constantinescu

Rodica

3 Parteneriat cu Colegiul Tehnic

“Valeriu Branişte” Lugoj

Implementare proiect cu finanţare

europeană Erasmus+ ,,Împreună

pentru un Viitor profesional

european,,

Partener in proiect

Pop Mariana

Iliesiu Felicia

4 Ungaria Cauza nostră comuna- proiect

transfrontalier de educaţie ecologică

Concurs international transfrontalier

de educatie ecologica in zona Tisei

superiaore

Mic Valeria

Chis Mihaela

Kato Gabriela

5 CCDG Romania și FEE Programul Eco-Şcoala

PROGRAMUL MONDIAL ECO-

SCHOOLS / ECO-ŞCOALA

Mic Valeria

6

Fundatia pentru Integrare Europeana

Sigma

Inscrierea si indrumarea elevilor la

concursul national “Cangurul lingvist”

Concursul national “Cangurul

lingvist”

Adriana Florian

Bozga Aurica

7

Colaborare cu Institutul Francez Cluj-

Napoca

Ambasada Frantei

Participarea la festivalul International

de muzica Francofona

Festivalul International de muzica

Francofona « Chants sont sur scene »

Adriana Florian

Soreanu Alina

Bozga Aurica

ANEXA 7.Proiecte de parteneriat educational / institutional în anul scolar 2015-2016

ANEXA 8. ROLUL ŞI GRADUL DE IMPLICARE A COMUNITĂŢII (ADMINISTRAŢIA PUBLICĂ) ÎN REZOLVAREA

PROBLEMELOR ŞCOLII DIN PERSPECTIVA LEGII EDUCAŢIEI NAŢIONALE

27

IV ANALIZA SWOT 2015/2016

Liceul Teoretic„ Emil Racoviță” Baia Mare este principala instituţie şcolară de formare

profesională în domeniul textile-pielărie din judet, cu aşezare centrală în oraş, aproape de gară si

autogară, în apropierea agenţilor economici colaboratori.

IV. 1. Puncte tari

Curriculum acreditare ARACIP la toate calificarile/specializarile din oferta educationala

există experienţă, cu privire la realizarea ofertei curriculare, elaborare CDL,

asigurarea caracterului practic-aplicativ al CDL

activităţi de parteneriat cu comunitatea locală, alegerea manualelor alternative,

generalizarea curriculei Phare VET

şcoala dispune de întregul material curricular (planuri cadru, planuri de

învăţământ şi programe şcolare, auxiliare curriculare etc) , pentru fiecare

calificare/specializare şi nivel de studiu;

biblioteca din şcoală este înzestrata cu toate materialele necesare pentru

abilitarea curriculară a cadrelor didactice

este asigurat accesul la internet in vederea consultarii si documentarii cadrelor

didactice

cadrele didactice sunt informate în ceea ce priveşte noul curriculum şi

standardele de pregătire profesională (prin acces la internet, şedinţe de

catedră tematice, consfătuiri ale cadrelor didactice);

existenţa manualelor şcolare pentru ciclul inferior al liceului;

initierea proiectului,, Manualul scolar te inspira,,- de achizitionare a

manualelor pentru elevii claselor a XI-XII

Resurse

umane

Cadre didactice

cadre didactice calificate, cu o bună pregătire profesională;

există stabilitate şi continuitate a cadrelor didactice la catedră

ponderea cadrelor didactice titulare în învăţământ este de 87,14%, iar a celor

care au obţinut gradul didactic I si doctor este de 52,9,%;

exista 2 cadre didactice cu titlul de doctor

există o bună delimitare a responsabilităţilor cadrelor didactice (există

comisii constituite pe diverse probleme) precum şi o bună coordonare a

acestora

4 cadre didactice metodişti ai I.S.J. maramures

10 cadre didactice în corpul național al mentorilor

4 cadre didactice în consiliile consultative

12cadre didactice în corpul național al expertilor educationali

2 cadre didactice formatori nationali

5 cadre didactice formatori judeteni/regionali

2.cadre didactice coordonatoare cerc pedagogic

5 cadre didactice tehnice au elaborat auxiliare curriculare pentru nivelul 2

de calificare în cadrul programului phare- dezvoltare instituţională a

sistemului de învăţământ profesional şi tehnic,

28

16 cadre didactice cooptate în comisii de lucru (la nivel de ISJ, MECT,etc)

6 cadre didactice auxiliare beneficiare de gradatie de merit

27 cadre didactice beneficiare de gradatie de merit

cadrele didactice aplică un sistem democratic de predare-evaluare, iar

relaţiile profesor-elev sunt deschise;

16 cadre didactice au sustinut lectii interdisciplinare

performanţe în pregătirea elevilor pentru: concursurile şi olimpiadele şcolare,

examenele de certificare a competenţelor profesionale,

implicarea activă a cadrelor didactice în activităţi curriculare şi

extracurriculare;

sunt interesaţi de utilizarea PC-ului la ore şi pentru informare şi documentare

cadrele didactice au participat la cursurilor de formare Utilizarea sistemului

A.E.L.

există preocupare susţinută pentru activitatea de formare continuă şi

dezvoltare profesională in vederea desfasurarii activitatii la nivelul de calitate

propus;

exista disponibilitate pentru metode inovatoare de comunicare cu parintii ,

comunitatea locala, ONG, agenti economici, secretariat,

majoritatea cadrelor didactice au disponibilitatea de a scrie si implementa

proiecte, manifestand spirit de echipa

profesorii au o foarte buna conduita profesoinala pe parcursul orelor, o buna

colaborare cu elevii, pe care ii considera parteneri de lucru

profesorii manifesta interes si consecventa in procesul de autoinstruire, in

vederea evaluarea elevilor reflecta ritmicitatea notarii, nivelul de cunostinte

ale acestora precum si evolutia lor pe parcursul anului scolar;

toate cadrele didactice au participat la cursuri de perfecţionare organizate de

CCD, ISJ , CNDIPT şi instituţii de învăţământ superior

80% din cadrele didactice aplică metode de predare centrate pe elev.

80% din cadrele didactice aplică un stil democratic în predarea-evaluarea

elevilor, iar relaţiile profesori-elevi şi elevi-elevi sunt deschise.

managerul unitatii a absolvit un program de formare managerial

exista psiholog scolar titular

există o abordare corectă a relaţiilor inter-umane

managementul a promovat pluralismul, creativitatea şi parteneriatul

Elevi

procentul de promovabilitate pe unitate este de 99,79 %

85,94 % au note de 10 la purtare

sunt interesaţi de propria formare

stiu să lucreze în echipă

se implică în realizarea de proiecte

sunt interesati de realizarea portofoliului individual

sunt interesaţi de utilizarea PC-ului la ore şi pentru informare şi

documentare

29

organizează şi participă la activităţi extracurriculare şi extraşcolare.

nu există cazuri de consum de droguri

toti studiaza in program indice 1: 8-15

realizarea revistelor şcolare

60 elevi beneficiaza de programul ,, Bani de liceu,,

1 elev beneficiaza de programul ,, Euro 200,,

35 elevi beneficiaza de burse de merit, 5 de burse de performanta, 14 de

burse de studiu, 5 burse sociale, 7 burse de boala, 2 bursa orfani

Personal didactic auxiliar

competent, eficient, cooperant şi politicos în relaţiile cu publicul

relaţii bune cu restul personalului şcolii şi cu elevii

implicat în activităţi de perfecţionare

se implică în realizarea proiectelor educaţionale

participa la realizarea de venituri extrabugetare

Personal nedidactic

realizează sarcinile din fişa postului

respectă Regulamentul de Ordine Interioara al unitatii

se implică în realizarea unor proiecte educaţionale

participa la realizarea de venituri extrabugetare

Resurse

materiale

Amenajarea intrarii principale, dotarea cu mobilier si poavazarea spatiului

Amenajarea holului parter si inlocuirea usilor la salile de clasa

Reabilitarea laboratorului de informatica si dotarea cu mobilier si mijloace

moderne

Scoala, sală de sport, ateliere şcoală pentru instruirea practica, cantină,

laboratoare (limba română, biologie, fizică, informatică, tehnologic),

bibliotecă, zugravite în proporţie de 100 %

Cabinete de specialitate cu o bază materială corespunzătoare desfăşurării în

condiţii optime a procesului instructiv-educativ şi care permite aplicarea

învăţării centrate pe elev

Ateliere şcoală cu o dotare care asigură desfăşurarea instruirii practice

conform cerinţelor standardelor de pregătire profesională şi a curriculum-ului

Laborator tehnologic dotat cu echipamente moderne

Dotări corespunzătoare în sala de sport şi cantină

Retea calculatoare A.E.L.

Exista soft educaţional pentru disciplinele fizică , chimie, biologie, tehnice

Calculatoare 100, legate in reţea, conectată la internet,

Machete funcţionale (hărţi, cataloage de mostre),

Spaţii de cazare,

Autorizaţie sanitară (şcoală, cantină)

30

Relaţii

comunitare

şcoala s-a racordat la schimbările intervenite în domeniul economic şi social

managerii au abilităţi de reprezentare şi negociere

există experienţă în realizarea unor proiecte comune cu parteneri din

comunitatea locală

exista retele intre scolile beneficire a proiectului Phare

exista relatii de colaborare cu liceee din judet

elaborarea CDL în parteneriat cu agenţii economici;

desfăşurarea practicii comasate la agenţii economici;

implicarea cadrelor didactice în activităţi extracurriculare şi în proiecte

desfăşurate în parteneriat cu alte instituţii

s-a realizat filmul de prezentare si pliantul şcolii

IV.2. Aspecte care necesita îmbunătăţite

Curriculum starea materială precară a familiilor nu permite cumpărarea manualelor de

către toţi elevii

supraîncărcarea programelor şcolare la disciplinele cu număr restrâns de ore

nu exista soft educaţional la toate disciplinele de cultura generala, şi de

specialitate.

nu există manuale alternative şi soft-uri educaţionale pentru toate

disciplinele/modulele tehnice;

Resurse

umane

Cadre didactice

lipsa de obiectivitate în autoevaluare a unor cadre didactice

receptivitatea mică a unor cadre didactice privind includerea elevilor cu

cerinţe educaţionale speciale şi aplicarea unor strategii de predare-învăţare

diferenţiate;

aproximativ 20 % din cadrele didactice pun accentul pe caracterul informativ,

cantitativ şi excesiv teoretic al activităţii didactice

unele cadre didactice nu se implică în nici o activitate în afară de obligaţiile

din fişa postului

există deficienţe în comunicarea diriginte –părinţi

Elevi

motivaţia redusă pentru învăţare in special a elevilor cu media de admitere

scazuta

risc de abandon a unor elevi

multe medii de 5,00 la disciplinele de bacalaureat,din clasele a IX-XII-a, ceea

ce duce la abandonarea ideeii de a sustine examenul de bacalaureat/ respectiv

nu promoveaza examenul de bacalaureat.

populaţie şcolară provenită din familii cu 1-2 părinţi şomeri sau fără nici un

venit

majoritatea elevilor au parinti cu studii gimnaziale, sau cel mult absolventi a

ciclului inferior al liceului

sunt peste 3 minori în familie

31

unii elevi au parintii plecati in strainatate , locuiesc singuri sau sunt in

ingrijirea rudelor, ceea ce duce la dificutati in comunicarea scoala-familie

număr redus de cititori la biblioteca şcolii

Resurse

materiale

amenajare si dotare CDI

pondere redusă a bugetului anual

fonduri reduse pentru achiziţionarea literaturii de specialitate.

fonduri reduse pentru procurarea de materiale didactice, piese de schimb,

consumabile;

fondul de carte al bibliotecii, pentru domeniul tehnic, nu este reactualizat ;

Relaţii

comunitare

Parinti

preponderent nivelul mediu de studii al parintilor

familii monoparentale starea materială precară a unor familii nu permite

contribuţii la Asociatia comitelui de parinti pentru susţinerea proiectelor

şcolii

dezinteresul unor parinti face dificilă comunicarea eficientă şi parteneriatul

educaţional cu aceştia

lipsa aparaturii IT in unele familii ale elevilor si accesului la internet

Agenţii economici de profil

nu se implica suficient în asigurarea instruirii in conditii reale

nu participa la dezvoltarea bazei materiale a scolii

IV 3. Oportunităţi

Curriculum

existenţa unui cadru legislativ ce oferă un plan cadru clar, echilibrat permiţând

diversificarea parcursului individual şi mobilităţii în formar e a elevilor HG.

215/2015, Acordul de imprumut (Proiectul privind invatamantul secundar)intre

Romani si BIRD,semnat la Washington la 17aprilie 2015, ratificat prin Legea

nr.234/2015, Plan National de reforma 2014-2010, Strategia Nationala de

reducere a parasirii timpurii a scolii, Strategia Nationala pentru Invatamantul

tertial 2015-2010

desfăşurarea procesului instructiv–educativ pe baza standardelor de pregătire

profesională şi a curriculum-ului modular; centrarea pe competenţe a acestora;

implementarea sistemului A.E.L. în sistemul de învaţamant

existenta auxiliarelor curriculare la disciplinele tehnice

deschidere din partea agentilor economici pentru elaborarea CDL-urilor

Resurse

umane

promovarea transparenţei, dialogului şi comunicării în parteneriatul

educaţional (ISJ, Primărie, CCD)

buna colaborare cu ISJ în privinţa normării, încadrării, inspecţiilor şcolare,

îndrumarea eficientă din partea ISJ a activităţii de formare a cadrelor didactice

apreciere obiectivă (pozitivă) şi corectă a activităţii cadrelor didactice şi

echipei manageriale din partea ISJ şi celorlalţi parteneri educaţionali

varietatea cursurilor de formare şi perfecţionare organizate de CCD,

Resurse

materiale

existenţa actelor normative ce permit obţinerea resurselor extrabugetare

acordarea de către Consiliul Local a fondurilor necesare pentru reparaţii

capitale a instalaţiei termice in internate si cantina va duce la diminuarea

32

cheltuielilor la aceste capitole

stagii de formare gratuite, a cadrelor didactice, organizate de către ISJ şi CCD

descentralizare şi autonomie instituţională

parteneriat cu comunitatea locală

Relaţii

comunitare

ofertă de locuri de muncă din partea societăţilor comerciale cu profil confecţii

organizarea în şcoală, în parteneriat cu AJFOM şi parteneri economici Bursa

locurilor de muncă pentru absolvenţii şcolii

parteneriat cu agentii economici pentru desfăşurarea în întreprinderi a instruirii

practice a elevilor

colaborare cu parteneri economici pentru documentare şi perfecţionare a

cadrelor didactice din catedra tehnică, pentru documentarea elevilor în

elaborarea proiectelor pentru susutinerea eamenelor de certificare a

competentelor profesionale

încheierea de protocoale de parteneriat educaţional şi realizarea de activităţi

comune cu: CCD, Centrul de Medicină Preventivă, Crucea Roşie,

Inspectoratul de Poliţie, Inspectoratul Judetean pentru Protecţia Mediului,

AJFOM, Teatrul “Dramatic”, Fundaţia “Tineri pentru tineri”,

părinţii mulţumiţi de calitatea pregătirii şi formării elevilor

agenti economici multumiti de pregatirea teoretica si practica a elevilor

modalitati de promovare a imaginii scolii prin expozitii, marketing

educational, targ de oferte, pliante, mass-media.

IV4.Constrângeri

Curriculum lipsa manualelor la toate disciplinele

preţul foarte mare al manualelor şcolare

lipsa soft-ului educaţional pentru toate disciplinele din Planul cadru

insuficienta diversificare şi adecvare a CDŞ la cerinţele şi solicitările părinţilor

şi elevilor poate scădea motivaţia pentru învăţare a elevilor;

reducerea numărului de ore la diferite discipline/module fără a se interveni în

decongestionarea programelor şcolare;

Resurse

umane

scaderea populatiei scolare urbane

orientare şcolară a absolvenţilor de gimnaziu realizată superficial bazată pe idei

preconcepute

insuficientă formare psihopedagogică şi metodică a absolvenţilor din

învăţământul superior care ocupă posturi didactice

criza de timp a părinţilor, datorată actualei situaţii economice, reduce

implicarea familiei în viaţa şcolară. Acest lucru se reflectă atât în relaţia

profesor-elev cât şi în performanţa şcolară a elevilor.

Resurse

materiale

disponibilitate redusă de susţinere materială a învăţământului din partea

eventualilor sponsori (dacă nu au copii – elevi în şcoala respectivă)

conştiinţa morală a elevilor privind păstrarea şi întreţinerea spaţiilor şcolii

33

ritmul accelerat al schimbărilor tehnologice conduce la uzura morală a

echipamentelor.

Relaţii

comunitare

înţelegerea şi acceptarea formală a parteneriatului educaţional de către unii

parteneri care preferă să lase iniţiativa şi responsabilitatea desfăşurării

proiectelor doar în sarcina şcolii

carenţe atitudinale şi comportamentale în familiile unui foarte mare număr de

elevi

marginalizarea sau automarginalizarea familiilor defavorizate

cresterea ratei de somaj prin restrangerea activitatii sau falimentului agentilor

economici

înţelegerea şi acceptarea formală a parteneriatului educaţional de către unii

parteneri sociali;

instabilitate la nivel social şi economic a instituţiilor potenţial partenere,

nivelul de educaţie şi timpul limitat al părinţilor poate conduce la slaba

implicare a acestora în viaţa şcolara

V. ASPECTE CARE NECESITĂ DEZVOLTARE

SCOP OBIECTIVE OBIECTIVE SPECIFICE

1.Consolidarea

pregătirii școlare

și sporirea

creativității la

elevi și profesori

1. Îmbunătățirea tranziției

de la liceu la învățământul

terțiar și creșterea

gradului de retenție în

primul an universitar

1. Asigurarea actului educaţional în conformitate cu

nevoia de dezvoltare personală și profesională a

elevilor

2. Oferirea serviciilor de consiliere şi orientare

şcolară,profesională şi de asistenţă psihopedagogică

2. Asigurarea calităţii şi

stimularea excelenţei în

educaţie; sporirea

accesului la o educaţie de

calitate prin învăţare

permanentă

1. Cresterea rezultatelor scolare

2. Stimularea excelenţei în educaţie

3. Sporirea accesului la o educaţie de calitate prin

învăţarea permanentă

3. Creşterea calităţii

actului educaţional şi

realizarea echităţii în

educaţie

1. Îmbunătăţirea competenţelor de lectură atât în

dimensiunea sa tradiţională cât şi ca alfabetizare în

înţelegerea textului

2. Asigurarea accesului în domeniul învăţământului

şi educaţiei pentru minorităţile naţionale şi

confesiuni religioase

4.Eficientizarea actului

educational in evaluare

1.Aplicarea în activitatea didactică a tuturor

formelor de evaluare şi responsabilizarea

personalului didactic pentru activitatea de evaluare

2.Organizarea şi monitorizarea desfăşurării în

condiţii optime a examenelor naţionale

3.Asigurarea cadrului legal pentru evaluările

cadrelor didactice de predare, didactice – auxiliare și

nedidactice

34

2. Crearea unui

climat de

siguranță fizică și

afectivă pentru

elevi și profesori

5.Prevenirea şi reducerea

absenteismului , a

abandonului şcolar şi

prevenirea fenomenului de

violenţă şcolară

1.Aplicarea prevederilor legislative în domeniul

monitorizării, prevenirii şi reducerii absenteismului

şi abandonului şcolar, a violenței în școală

2. Prevenirea fenomenului de violenţă şcolară

6 Finanţarea

învăţământului

preuniversitar

maramureşean

1. Asigurarea fondurilor pentru examinarea medicală

obligatorie pentru personalul scolii din Bugetul

Local/ Judeţean si a avizelor de functionare

3. Dezvoltarea

parteneriatelor în

beneficiul

fiecărui elev în

parte

7. Îmbunătățirea tranziției

de la liceu la învățământul

terțiar și creșterea

gradului de retenție în

primul an universitar

1. Promovarea educaţiei complementare (educaţie

pentru sănătate şi alimentaţie sănătoasă, cultură

civică, antreprenorială şi tehnologică, sport)

2.Prevenirea şi combaterea marginalizării şi a

excluziunii sociale prin cuprinderea în şcoală a

tuturor copiilor cu dizabilităţi / cerinţe educaţionale

speciale şi din grupuri vulnerabile

8.Deschiderea sistemului

educaţional şi de formare

profesională către

societate, către mediul

social, economic şi

cultural

1.Monitorizarea impactului parteneriatelor şcolare

asupra calităţii actului educaţional

2 Implicarea in activitatea de cooperare europeană şi

derularea activităţilor/ proiectelor/programelor

europene

9.Armonizarea cadrului

legislativ şi respectarea

legalităţii

1. Reprezentarea Liceului Teoretic,, Emil Racoviță,,

ca parte civilă, în procese, apărarea şi promovarea

imaginii liceului nostru

4.Pregătirea

începerii

viitorului an

școlar în vederea

diversificarii si

realizării planului

de școlarizare

10.Monitorizarea modului

de gestionare,

modernizare, dotare a

bazei materiale şi a

infrastructurii unităţilor de

învăţământ

1.Stabilirea unui parteneriat durabil în procesul de

reabilitare şi dotare a şcolii cu CL/ CJ / Asociația de

părinți

2.Autorizarea de noi specializari

5.Să răspundem

sc.himbărilor

educaționale

11.Creşterea autonomiei

instituţiilor de învăţământ

preuniversitar prin

eficientizarea procesului

de descentralizare a şcolii

1.Conformarea legislativa în domeniul

descentralizării învăţământului preuniversitar

2.Formarea managerilor şcolari şi a personalului

administrativ în gestionarea noilor instrumente de

management instituţional

3.Îmbunătățirea calităţii activităţii manageriale a

factorilor decizionali din școală

12.Deschiderea sistemului

educaţional şi de formare

profesională către

societate, către mediul

social, economic şi

cultural

1.Susţinerea participării la cursurile de formare

continuă a personalului didactic prin programe

MECTS, POSDRU, POC alte surse de finanţare

2.Monitorizarea impactului parteneriatelor şcolare

asupra calităţii actului educaţional

35

VI. CONSULTARE, MONITORIZARE ŞI EVALUARE

VI.1. CONSULTARE

ACŢIUNI ÎN VEDEREA ELABORĂRII PAS:

1. Stabilirea echipei de lucru şi a responsabilităţilor.

2. Informarea partenerilor sociali în legătură cu procesul de elaborare a PAS

3. Culegerea informaţiilor pentru elaborarea PAS prin: chestionare aplicate elevilor, părinţilor,

profesorilor şcolii, inspectorilor şcolari, agenţilor economici, autorităţilor locale, altor parteneri

interesaţi în formarea profesională; discuţii colective şi individuale cu principalii „actori” implicaţi

în formarea profesională; interpretarea datelor statistice la nivel regional şi local, la nivelul şcolii

Aceste informaţii au fost corelate cu priorităţile identificate la nivel regional şi local prin PRAI şi

PLAI.

4. Colaborarea cu celelalte şcoli TVET din judeţ pentru colectarea şi prelucrarea informaţiilor

în vederea analizei mediului extern.

5. Stabilirea scopurilor, obiectivelor şi domeniilor care necesită dezvoltare.

6. Prezentarea scopurilor, obiectivelor şi domeniilor care necesită dezvoltare spre consultare

personalului şcolii, în cadrul Consiliului profesoral şi în cadrul şedinţelor de catedră, elevilor şcolii,

în cadrul Consiliului elevilor, părinţilor, în cadrul întâlnirilor cu părinţii şi partenerilor sociali cu

care şcoala are relaţii de parteneriat.

7. Structurarea sugestiilor formulate în urma consultărilor şi, pe baza acestora, a reformularea

obiectivelor priorităţilor.

8. Elaborarea planurilor operaţionale.

SURSE DE INFORMAŢII:

Documente de proiectare a activităţii şcolii (documente ale catedrelor, comisiei diriginţilor,

Consiliului elevilor, Consiliului reprezentativ al părinţilor, documente care atestă

parteneriatele şcolii, oferta de şcolarizare)

Documente de analiză a activităţii şcolii (rapoarte ale catedrelor, rapoarte ale Consiliului de

Administraţie, rapoarte ale echipei manageriale, rapoarte ale celorlalte compartimente ale

şcolii – secretariat, administraţie, contabilitate, bibliotecă)

Documente de prezentare şi promovare a şcolii

PRAI Nord - Vest

PLAI Baia Mare 2013-2020

Anuarul Statistic al judeţului Maramures

Date statistice - AJOFM

Chestionare, discuţii, interviuri

Rapoarte scrise ale ISJ şi MEC întocmite în urma inspecţiilor efectuate în şcoală.

VI.MONITORIZAREA ŞI EVALUAREA

Implementarea PAS - ului va fi realizată de către întregul personal al şcolii.

Procesul de monitorizare şi evaluare va fi asigurat de echipa de elaborare a PAS prin:

întâlniri şi şedinţe de lucru lunare pentru informare, feed-back, actualizare;

prezentarea de rapoarte semestriale în cadrul Consiliului profesoral şi al Consiliului de

Administraţie;

36

Procesul de revizuire a PAS se va face anual şi presupune completarea descrierii mediului

economic şi educaţional cu date statistice noi şi ajustarea previziunilor / prognozelor, precum şi

regândirea ofertei curriculare în concordanţă cu noile condiţii.

VI.1 Programul activităţii de diseminare, monitorizare şi evaluare

Tipul activităţii

Responsabilităţi

Frecvenţa

acţiunilor Datele întâlnirilor

Prezentarea PAS - ului în

Consiliul Profesoral

Dir.adj Iliesiu Felicia anual Nov.2016

Prezentarea PAS - ului în

Consiliul de Administratie,

Comitetul de părinţi.

Director

prof. Mariana Pop

Dir.adj Iliesiu Felicia

anual

nov2016

Întocmirea seturilor de date

care să sprijine monitorizarea

ţintelor

Responsabili comisii

metodice

Prof.Verdes L

lunar Nov.2016

Febr 2017,

Monitorizarea periodică a

implementării acţiunilor

individuale

Dir.adj

trimestrial dec 2016,

martie 2017

Urmărirea progresului în

atingerea ţintelor.

Dir.adj

anual Iulie 2017

Evaluarea progresului în

atingerea ţintelor. Actualizarea

acţiunilor din PAS în vederea

realizarii obiectivelor propuse.

Director

Dir.adj

anual Iulie 2017


VII. PLANURI OPERATIONALE

VII 1.Plan de scolarizare an scolar 2016-2017

Nr.crt Forma şcol Filieră/ Profil / Domeniu Specializare / Calificare profesională Clase/ Nr clase Procent

1.

Liceal zi

Teoretica/ Real

Științe ale naturiiintensiv engleza a-IX-a 1

Științe ale naturii a-IX-a 4

Matematică- informatică –intensiv engleza a-IX-a 1

Științe ale naturiiintensiv engleza a-X-a 1

Științe ale naturii a-X-a 4

Matematică- informatică –intensiv engleza a-X-a 1

Științe ale naturii a-XI-a 5

Matematică- informatică a-XI-a 1

Științe ale naturii a-XII-a 5

Matematică- informatică a-XII-a 1

Total clase filiera teoretica 24 64,86%

Tehnic/Industrie textila si pielarie Tehnician designer vestimentar a-IX-a 2

Tehnologica/ Servicii Tehnician in turism a-IX-a 1

Tehnic/Industrie textila si pielarie Tehnician designer vestimentar a-X-a 2

Tehnologica/ Servicii Tehnician in turism a-X-a 1

Tehnic/Industrie textila si pielarie Tehnician designer vestimentar a-XI-a 2

Servicii Tehnician in turism a-XI-a 1

Tehnic/Industrie textila si pielarie Tehnician designer vestimentar a-XII-a 3

Tehnologica/ Servicii Tehnician in turism a-XII-a 1

Total clase filiera tehnologica 13 33,14%

TOTAL CLASE 37 100%

37


VII.2.PLANUL OPERATIONAL LICEUL TEORETIC,, EMIL RACOVITA,, BAIA MARE An şcolar 2016-2017

Obiectivele urmărite prin planul operational al Liceului Teoretic ”Emil Racoviță ” în funcție de scopurile școlii, de prioritățile ISJMM și de

Planul managerial al ISJMM sunt:

Acţiuni Responsabilităţi /

Responsabilităţi delegate Beneficiari

MONITORIZE/

Evaluare

Terme

n

SCOPUL.1: Consolidarea pregătirii școlare și sporirea creativității la elevi și profesori

OBIECTIVUL I: Îmbunătățirea tranziției de la liceu la învățământul terțiar și creșterea gradului de retenție în primul an universitar

I.1. Asigurarea actului educaţional în conformitate cu nevoia de dezvoltare personală a elevilor

INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Cel putin un proiect didactic / educational transdisciplinar / catedra; Ponderea elevilor participanti in proiecte

-Identificarea stilurilor de învăţare ale elevilor la clasele de

început şi conceperea scenariilor didactice în conformitate

cu acestea.

-Monitorizarea prin asistenţe la lecţii a respectării

strategiei de predare, in concordanță cu stilul de învățare

Psilolog scolar Berci Maria

Diriginti

Elevii

părinţii

Chestionare

Fişe de identificare

Schițe de lecții

An

şcolar

2016-

2017

Implicarea părinţilor în activităţile de natură şcolară

destinate elevilor şi responsabilizarea familiei pentru

participarea şcolară a elevilor.

Director ,Director adjunct

Robas Mirela

Psilolog scolar

Diriginti

Elevii

părinţii

Procese verbale

Rapoarte

Planificările diriginților

An

şcolar

2016-

2017

Trecerea la abordarea transdisciplinară a predării

conţinuturilor învăţării prin aplicarea curiculumului

transdisciplinar

Sefii comisiilor metodice

Cadrele didactice

Elevii

părinţii

Planul de activitate al

catedrei

Fișe de asistență

An şc

2016-

2017

Colaborarea eficientă şi permanentă a factorilor decizionali

cu Consiliul Reprezentativ al Elevilor, pentru a veni în

sprijinul acestora

Director

Director adjunct

Robas Mirela

Elevi

Cadre

didactice

PV ale întâlnirilor An şc

2016-

2017

derularea activităţilor care promovează dezvoltarea

durabilă

Corelarea predării cu modul de pregătire al elevilor pentru

luarea deciziilor corecte în orice situație în raportul

om/mediu şi om/societate

Director

Director adjunct

Psilolog scolar

Diriginti

Elevii

părinţii

comunitate

Rapoarte de activitate

An

şcolar

2016-

2017

Multiplicarea şi diversificarea activităţii de consiliere şi

orientare profesională a elevilor şi părinţilor -

Consilier proiecte si programe Cauni

Tatiana


Elevii

părinţii

comunitate

Planul managerial al

consilierului educativ


An şc

2016-

2017

38




MONITORIZE/

Evaluare

Terme

n

Diriginti

Cadre didactice

psihologului școlar

Elaborarea ofertei curriculare CDS/CDL pe baza

optiunilor exprimate de elevi

Sefii de catedra

Cadre didactice

Diriginti

Elevii

părinţii

comunitate

Oferta curriculara 2016-

2017

Respectarea legislaţiei privind transferul elevilor Director Elevii Dosarele elevilor Sem I

Oferirea, coordonarea şi monitorizarea serviciilor

educaţionale de calitate pe componenta consilierii şi

orientării elevilor, prin intermediul cabinetelor de asistenţă

psihopedagogică .

Director

Director adjunct


Diriginti

Cadre

didactice

Elevi

Parinti

Plan managerial

Cabinet de asistenta

psihopedagogica

An şc

2016-

2017

Participarea elevilor si a cadrelor didactice la programul

“LET’S DO IT ROMANIA”

Director adjunct

Consilierul proiecte si programe Cauni

Tatiana

Diriginti ; Cadre didactice

Elevi

Cadre

didactice

Numar elevi

participanti/premii

An şc

2016-

2017

Implicarea elevilor si cadrelor didactice în programul

„JUNIOR ACHIEVEMENT”

Proiectul ,,O zi in umbra unui angajat”

Înscrierea profesorilor şi acordul de implementare.

Training online şi kitul profesorului coordonator pe clasă.

Înscrierea elevilor şi părinţilor. Comunicare şi pregătire.

Shadowing Evaluarea şi raportarea.

Participarea la conferinţa de încheiere a proiectului

Director

Director adjunct

Consilierul proiecte si programe Cauni

Tatiana

Prof. Verdes Lacrimioara- coordonator

pe scoala

Prof. Baciu Loredana- coordonator pe

clasa

Prof. Kossa Laura- coordonator local

JUNIOR ACHIEVEMENT ROMȂNIA

40 elevi cls

XI si XII

2 cadre

didactice din

şcoală

comunitatea

locală

Diplome

Rapoarte

Fotografii

An şc

2016-

2017

I.2. Oferirea serviciilor de consiliere şi orientare şcolară, profesională şi de asistenţă psihopedagogică

INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: ponderea elevilor care beneficiază de serviciile de consiliere

Monitorizarea activităţii profesorilor consilieri în

activitatea de orientare şcolară şi profesională a elevilor.

Director

Psilolog scolar

Diriginti

Elevi

Parinti

Plan managerial


psihopegagogica

An şc

2016-

2017-

Oferirea de consiliere-examinare-orientare suport tuturor

elevilor, părinţilor şi cadrelor didactice din scoala

Director

Psilolog scolar


Elevi

Parinti

Profesori

Plan managerial


psihopegagogica

An şc

2016-

2017

39




MONITORIZE/

Evaluare

Terme

n

Consiliere psihologica prin activitati de dezvoltare

personala: autocunoastere, a invata sa inveti, abilitati de

comunicare prin implementarea proiectului ROSE

Director

Psilolog scolar

Elevi

Parinti


psihopegagogica

An şc

2016-

2018

Consiliere psihologica privind orientarea in cariera,

dezvoltare socio-emotionala

Director

Psilolog scolar

Elevi


psihopegagogica

An şc

2016-

2018

Consiliere pentru recuperarea decalajelor in invatare Director

Psilolog scolar


Elevi


psihopegagogica

An şc

2016-

2018

Activitati practice: ateliere / activitati tematice, mini-

proiecte pe diferite domenii: arte, stiinte, tehnologii, sport,

etc)

Director , Director adjunct

Psilolog scolar


Elevi

Parinti

Liste de prezenta An şc

2016-

2018

Asigurarea de caiete/fișe de lucru cu sarcini de învățare, in

format letric si electronic in spatiul de documentare in CDI


Psilolog scolar


Elevi

Parinti

Materiale de invatare An şc

2016-

2018

Realizarea de activitati de invatare on-line cu elevii si

parintii in spatiul Multi Media din CDI


Psilolog scolar


SPAS, ONG

Elevi

Parinti

Liste de prezenta An şc

2016-

2018

OBIECTIVUL II: Asigurarea calităţii şi stimularea excelenţei în educaţie; sporirea accesului la o educaţie de calitate prin învăţare permanentă

II.1 Cresterea rezultatelor scolare

INDICATORI DE PERFORMANŢĂ: statistica rezultatele şcolare – procent de promovabilitate superior in raport cu anul şcolar anterior; medii generale

și pe discipline mai mari in raport cu anul școlar anterior ; proiecte de lecții inovatoare (cel putin 1/disciplina)

Monitorizarea prin asistențe la lecții pe baza fișei de

observare a lecției ( Legea Calității)

-corelarea planificărilor didactice și a proiectării pe

unitate de învățare, oferite de către MENCTS cu specificul

școlii

-aplicarea în procesul instructiv – educativ a

competenţelor dobândite de cadrele didactice participante

la diverse cursuri de formare/ perfecţionare

-a organizării de activităţi în scopul parcurgerii integrale a

Director

Director adjunct

Responsabil Comisia de dezvoltare

profesională

Șefii de catedră

Profesori mentori, metodiști ISJ

Profesori

Elevi

Graficul unic de

control

Fișe de asistență

Rapoarte

An

şcolar

2016-

2017

Director

Director adjunct


Elevi

Profesori

Grafic unic de control

Rapoarte de asistență

Fișe de observare

An

şcolar

40




MONITORIZE/

Evaluare

Terme

n

materiei la toate disciplinele de învăţământ, conform

standardelor de calitate naţionale

- a strategiilor didactice prin metode comunicative

interactive, bazate pe creativitate și implicarea directă a

elevului în procesul didactic

profesională-

Responsabili comisii metodice

Cadre didactice

Elevi

Planurile de activitate

ale catedrelor

2016-

2017

Director

Director adjunct

Șefii comisiilor metodice

Elevi

Părinți

Planul de îmbunătățire

a calității educației

An şc

2016

2017

Actualizarea procedurilor necesare asigurării calității prin:

-Analiza în cadrul unităţii şcolare, a catedrelor de

specialitate, a rezultatelor la examenele de bacalaureat şi

adoptarea de măsuri specifice în vederea creşterii

numărului de elevi care participă precum și a procentului

de promovabilitate.

Director

Director adjunct

Membru CA – prof. Mic Valeria

Responsabil CEAC

Profesorii

Elevi

Raport de analiză

Plan de măsuri

Plan de activitate al

catedrelor

Oct

2016

-Analizarea modului de organizare şi desfăşurare a

examenelor de certificare a competențelor și a

bacalaureatului 2016 şi întocmirea unui plan de măsuri

cuprinzând activităţi de consiliere, monitorizare,

remediere și simulare cu scopul punerii elevilor în situație

reală de examen cu subiecte de pe platforma INSAM, în

vederea sensibilizării, conștientizării elevilor și a

părinților.

Director

Director adjunct

Membru CA- Glodean Dana

Responsabilii comisiilor metodice

Profesori

Elevi

Părinți

Tematica CA

Plan de activitate al

comisiilor metodice

Raportul de analiză

Planul de măsuri

-subiecte

-rezultatele simulării

Semes

trul II

– mai

2017

II.2. Stimularea excelenţei în educaţie

INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Creșterea numărului de participanți și a rezultatelor la olimpiade și concursuri școlare si admitere in inv superior

Identificarea elevilor capabili de performanțe înalte Director adjunct

Membru CA – prof. Glodean Dana

Psiholog scolar

elevi Teste de cunoștință

Sept –

Nov

2016

Participarea elevilor si a cadrelor didactice in Centrele de

Excelenta organizate la nivelul ISJ MM la disciplinele

limbi straine , matematica, biologie, chimie

Director adjunct


Elevi

Părinți

Statistici cu rezultate

An sc

2016-

2017

41




MONITORIZE/

Evaluare

Terme

n

Participarea elevilor la concursurile si olimpiadele scolare

la nivel l, interjudetean, national:

Concursurile CFAC (interjudetean)Concursul Judetean

QUEST de limba engleza CANGURUL LINGVIST

Cenaclul literar-lingvistic „Shakespeare” Adolescentul si

Francofonia , Concurs de reviste scolare ,Chants, sons sur

scene

Director

Director adjunct


Elevi

Părinți


An

scolar

2016-

2017

Participarea elevilor si a cadrelor didactice la conferinte

internationale/nationale/judetene/locale in contexul

multicultural si cross-curricular

Director

Director adjunct


Elevi

Părinți


2016-

2017

Stimularea activităţii competiţionale desfăşurate la nivel

de unitate școlară, local, interjudetean, national

Director adjunct


profesională

Responsabil Proiecte și programe – prof.

Cauni

Elevi

Profesori


Promovarea în mass-

media la avizier

2016-

2017

Asigurarea condiţiilor materiale şi de natură organizatorică

necesare desfăşurării competițiilor.

Prezentarea rezultatelor pe site-ul școlii, documentele

școlii, pliante, presă (cuprinderea în planul de activitate a

Comisiei de Popularizare a școlii)

Director

Contabil șef

Membru CA – prof. Mic Valeria

Cadre

didactice

Elevi

Baza materială

Prezentarea

rezultatelor în broşuri,

publicaţii proprii,

presă.

nov.

2016 –

iulie

2017

Cooptarea cadrelor didactice in comisiile de organizarea si

evaluarea olimpiadelor si concursurilor scolare la nivel

judetean , national –inv.preuniversitar si universitar

Director

Director adjunct

Cadre

didactice

Elevi

Decizii comisii 2016-

2017

II. 3: Sporirea accesului la o educaţie de calitate prin învăţarea permanentă

INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Scaderea ratei de abandon scolar; Numarul elevilor implicati in proiecte

Prezentarea facilităților acordate elevilor care-și continuă

studiile la Liceul Teoretic ”Emil Racoviță” Sprijinirea

accesului la studii obligatorii de 10 ani pentru absolvenţii

de gimnaziu

Implicarea școlii in proiecte cu finantare europeana

Proiecte europene Erasmus+:European students red

roof,,Acoperirul Rosu,,

Director

Director adjunct


profesională


Cauni- Tatiana

Elevi

Profesori

Planuri de actiune

An

şcolar

2016-

2017

42




MONITORIZE/

Evaluare

Terme

n

-Sesiuni de instruire a voluntarilor sustinute de

reprezentanti ISU MM si SMURD.

-Studii de caz și anchete realizate de voluntarii Echo

-Simulare de cutremur si incendiu in liceu, realizata in

parteneriat cu ISU MM.

Implicarea școlii in proiecte cu finantare

Nerambursabila

,,Împreună pentru un Viitor profesional european,,

- Desfășurarae de stagii de practică Granada febr2017

-Proiectul ROSE Proiect din Programul Național al

MENCS ce contribuie la reducerea ratei de părăsire

timpurie a școlii

Activitati propus

- Desfăşurarea intalnirilor de informare,

- Constituirea grupului tinta

Director Pop Mariana

Prof Consantinescu Rodica


Prof. Iliesiu Felicia

Prof Baciu Loredana

Director

Director adjunct

Echipa de elaborare proiect

10 Elevi

2 Profesori

12 elevi

2 cadre

didactice

elevi

Parinti

Cadre

didactice

Portofolii

Portofolii

Certificate

Chestionare

Procese verbale

febr

2017

Sem II

2017

OBIECTIVUL III: Creşterea calităţii actului educaţional şi realizarea echităţii în educaţie

III. 1: Îmbunătăţirea competenţelor de lectură atât în dimensiunea sa tradiţională cât şi ca alfabetizare în înţelegerea textului

INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Creşterea numărului de elevi care performează în domeniul lecturii, înţelegerii şi interpretării textului; schițe de

lecție pe secvențe de lectură (cel puțin 1/cadru didactic)

Monitorizarea şi consilierea prin observare la lectii a

acţiunilor de stimulare a lecturii, înţelegere şi interpretare

a textului indiferent de disciplina de predare

Director

Director adjunct

Responsabil cu dezvoltarea profesionala

Sefii catedrelor ; Cadre didactice

Elevi

Părinţi,

Cadre

didactice

Graficul unic de

monitorizare și control

An şc

2016-

2017

Monitorizarea acţiunilor în cadrul bibliotecii şcolare care

să asigure îmbunătăţirea competenţelor de lectură

Director adjunct

Bibliotecar Petreus Simona

Cadre didactice –limba si literatura

romana

Elevi

Cadre

didactice


bibliotecarului

Graficul activităților

2016-

2017

Implementarea activitatilor proiectelor:

“Printre scriitori și cărți”

Activitati propuse

-Participarea la Expoziția Internaționala ”Învingător prin

artă, Olimpiada „Lectura ca abilitate de viaţă”,

Planuri de actiune

Oct.

43




MONITORIZE/

Evaluare

Terme

n

Concursul Naţional de creaţie literară şi plastică

„Autoportretul”, Concursul Naţional „Europa, casa

noastră”, Concursul de creaţie literară şi plastică „Flori

de gând împotriva violenţei”

-„O carte în 10 minute” – prezentări de carte aparținând

scriitorilor contemporani

-Realizarea unor volume cu creațiile elevilor :“Exercițiu

de imaginație” (vol. VI) – volum cu basme create de elevi

și „Gânduri de început… gânduri de final” – broșură

realizată de elevii claselor a IX-a și a XII-a

,,Teatrul – un joc al ideilor,, Festival regional de teatru

pentru licee, Ed.V Proiect“ARIPI DE POVESTE”

Activitati:-Start ! -Daruieste o carte celui de langa tine

-Daruieste o carte…bibliotecii liceului

Director

Director adjunct

Resp Proiecte și programe – prof. Cauni-

Tatiana

Prof Giurgiulescu Raluca


romana

Resp Proiecte și programe – prof. Cauni-

Tatiana


romana

Elevi

Părinţi,

Cadre

didactice

Elevi

Părinţi,

Cadre

didactice

Dezbateri

Feedback

Lucrari ale elevilor

Planuri de actiune

Spectacole de teatru

2016-

Iunie

2017

An

scolar

2016-

2017

III.2. Asigurarea accesului în domeniul învăţământului şi educaţiei pentru minorităţile naţionale şi confesiuni religioase

INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: ponderea elevilor cuprinşi în programele de formare specifice

Organizarea grupelor de elevi in functie de confesiunile

religioase in vederea asigurării condiţiilor de acces egal la

educaţie

Organizarea de activități pentru prevenirea și combaterea

discriminării și promovarea interculturalității

Director adj.

Diriginti

Cadre didactice de religie

Responsabil comisie – prof. Timb Edina

Elevii

aparţinând

altor

confesiuni și

minorități

Realizarea grupelor

conform legii

Graficul activităților

Oct

2016

aug

2017

OBIECTIVUL IV: Eficientizarea actului de evaluare

IV.1. Aplicarea în activitatea didactică a tuturor formelor de evaluare şi responsabilizarea personalului didactic pentru activitatea de evaluare

INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: transparenţa procedurilor de evaluare şcolară şi conformitatea acestora cu standardele naţionale

-Intocmirea de catre CEAC a procedurii pentru realizarea

evaluării elevilor

-Monitorizarea prin observarea la lectii a aplicării la clasă

a tipurilor de evaluare practicate. Verificarea existenţei

portofoliilor de evaluare adecvate disciplinei, specializării,

Director

Director adjunct

Responsabil CEAC


Responsabili catedre

Cadre

didactice

Elevi

Graficul unic de

monitorizare și control

Fișe de observație a

lecției

Rapoarte de analiză

An

scolar

2016-

44




MONITORIZE/

Evaluare

Terme

n

profilului fiecărui elev

-Elaborarea testelor de evaluare inițială în corelaţie cu

modelele furnizate de CNEE adaptate particularităţilor

colectivelor de elevi

-Respectarea procedurilor de aplicare şi interpretare a

testelor finale , elaborate pe nivel de studiu, disciplină ,

adaptate beneficiarilor direcţi.

-Studierea / cercetarea cauzelor apariției diferențelor între

evaluarea la clasă și evaluarea la examenele naționale, în

concordanță cu politica școlii

Cadre didactice

Responsabilul comisie pentru

verificarea cataloagelor, a frecvenței și

ritmicității notării elevilor

Părinţi

Valorizarea

observațiilor la lecții

Procedura pentru

realizarea evaluării

elevilor

Baza de date cu

rezultatele elevilor

2017

IV. 2. Organizarea şi monitorizarea desfăşurării în condiţii optime a examenelor naţionale

INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Creşterea ratei de promovabilităte la evaluarile naţionale în raport cu situaţia anului şcolar anterior

-Pregătirea elevilor în vederea sustinerii examenelor

naţionale, pornind de la rezultatele obţinute în anul şcolar

2015/ 2016, făcând o analiză diagnostică(diferenţa mediile

in evaluarea interna mediile obţinute la examene) şi

stabilind măsuri de ameliorare şi reglare.

-Consilirea elevilor privind alegerea disciplinelor de -

bacalaureat

-Planificarea materiei pentru consultații bacalaureat

Elaborarea si implementare unui program de pregătire

suplimentara a elevilor pentru examenul de bacalaureat pe

tot parcursul anului la disciplinele la care se susţin probe

de bacalaureat

-Participarea la simulările examenului de bacalaureat cu

subiecte realizate pe platforma INSAM , pentru

sensibilizarea, constientizarea elevilor si a parintilor

Aducerea la cunostinta parintilor și elevilor a rezultatelor

simularii

Director

Director adjunct

Responsabil CEAC


Șefii comisiilor metodice

Cadre didactice

Diriginti

Cadre

didactice,

Elevi

Părinţi


catedrelor

Planul de activitate

CEAC

Orarul consultațiilor

Planificarea materiei

pentru bacalaureat

Procese verbale

An

școlar

2016-

2017

Organizarea în condiţii optime a desfăşurării examenelor

naţionale 2017-atestat matematica-informatica

-evaluarea competenţelor lingvistice de comunicare orală

Director

Director adjunct

Membru CA-Podina Camelia

Elevi

Părinţi,

Cadre

Rapoarte

Statistici

SemII

2016-

2017

45




MONITORIZE/

Evaluare

Terme

n

în limba română, a competenţelor lingvistice într-o limbă

de circulație internațională, a competentelor digitale

didactice Certificate

Participarea elevilor la examenele de obtinere a atestatul

international de limba franceza DELF si a atestatului

international de limba engleza CAMBRIDGE

Cadre didactice Elevi

Cadre

didactice

Numar atestate 2016-

2017

Monitorizarea respectării metodologiilor de desfăşurare a

examenelor de certificare a competențelor profesionale


Responsabil comisie Tehnologii

Elevi

Părinţi,

Calitatea documentelor Mai

2017

IV. 3: Asigurarea cadrului legal pentru evaluările cadrelor didactice de predare, didactice – auxiliare și nedidactice

INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Existenţa şi aplicarea procedurilor de evaluare profesională

Verificarea dosarelor cadrelor didactice în vederea

accederii la gradaţie de merit, distincţii şi premii și

legalizarea acestora conform cu originalul

Director

Director adjunct

Cadre

didactice

Feedback din partea

ISJMM

Sem II

2017

Evaluarea activităţii personalului din unitate în baza

metodologiilor de evaluare.


Sefii de catedra

Responsabili compartimente

Cadre

didactice,

Fise unitare de

evaluare

2016

Aug

2017

Promovarea rezultatelor obţinute de către cadrele didactice

şi unitatea şcolara în cadrul unor acţiuni / proiecte /

manifestări

Director

Responsabil Comisia de promovare a

imaginii școlii- Verdes Lacrimioara

Cadre

didactice

Elevi

Mape de eveniment

Ziare

Filme TV

2016-

2017

SCOP.2 Crearea unui climat de siguranță fizică și afectivă pentru elevi și profesori

OBIECTIV V.Prevenirea şi reducerea absenteismului , a abandonului şcolar şi prevenirea fenomenului de violenţă şcolară

V.1. Aplicarea prevederilor legislative în domeniul monitorizării, prevenirii şi reducerii absenteismului şi abandonului şcolar, a violenței în

școală

INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Reducerea ratei de părăsire timpurie a şcolii în raport cu tendinţele la nivel judeţean şi naţional

-Corelarea priorităţii naţionale privind rata absenteismului

cu strategia ISJMM și strategia școlii

-Identificarea cauzelor abandonului şcolar şi stabilirea

măsurilor de reducerea a acestuia

-Monitorizarea elevilor privind prevenirea şi diminuarea

situaţiilor de abandon şcolar

-Informarea permanentă a familiilor privitor la frecvenţa şi

comportamentul elevilor

-Desfăşurarea de activităţi prin care să se promoveze un

Director

Director adjunct

CA

Șefii de catedră


profesională

Prof.Florian Adrian

Diriginții

Elevi,

profesori,

Părinţi,

Agenți

economici

Personalul

didactic

Planurile de măsuri

Cauzele și planurile de

măsuri

Rapoarte, procese

verbale de la şedinţe

Statistici


ale comisiilor

An şc

2016-

2017

46




MONITORIZE/

Evaluare

Terme

n

comportament adecvat al elevilor şi diminuarea

absenteismului şcolar

-Acţiunilor de prevenirea şi combaterea consumului de

substanţe toxice şi a programului de educaţie cetăţenie

democratică, in parteneriat cu Jandarmeria și Poliția.

Responsabil Proiecte și programe

Implicarea în proiectul ,,TINERI ÎN EUROPA (Youth in

Europe - A drug prevention programme)”- un program de

prevenire a consumului de droguri” 2017 Participrea la

concursul national,,MESAJUL MEU ANTIDROG,,

Director

Director adjunct

Psiholog scolar


Elevi

Chestionare aplicate

Feedback

Dezbateri

Diplome

An şc

2016-

2017

V. 2. Prevenirea fenomenului de violenţă şcolară

INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: lipsa abaterilor disciplinare grave şi a incidentelor în incinta şcolii

Identificarea sursei de finanțare privind asigurarea

supravegherii video la nivelul școlii.

Director

Contabil șef

Elevi, Părinţi,

Personalul

Documente financiare Sem I

Aplicarea Legii nr. 35/ 2007, privind implementarea

Strategiei de reducere a fenomenului de violenţă


Responsabil comisia privind protecție și

siguranța civică – prof. Bota Adrian

Elevi

Părinţi,

Personalul șc

Plan de măsuri și

documentele aferente

An şc

2016-

2017

Organizarea de dezbateri la nivelul școlii cu privire la

efectele violenţei asupra colectivelor de elevi și a

personalului școlii (întâlniri ale elevilor cu Inspectoratul

de Politie și Jandarmi)




Consilier educativ – prof. Cauni Tatiana

Prof.Robas Mirela

Personalul

școlii

Elevi

parinti

Proiectele / Plan de

acțiuni / Parteneriate

Procesele verbale ale

întâlnirilor

An şc

2016-

2017

Implementarea planului de măsuri privind creşterea

siguranţei în unităţile de învăţământ în anul şcolar

2016-2017.




Personalul

școlii

Elevi

Plan de măsuri și

documentele aferente

An şc

2016-

2017

OBIECTIVUL VI. Finanţarea învăţământului preuniversitar maramureşean

VI.1. Asigurarea fondurilor pentru examinarea medicală obligatorie pentru personalul scolii din Bugetul Local/ Judeţean si a avizelor de

functionare

INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Obţinerea avizelor medicale şi a celor psihologice pentru întreg corpul profesoral a avizelor de functionare

Crearea cadrului propice pentru organizarea consultaţiilor

medicale pentru evaluarea sănătăţii corporale şi mentale

ale personalului scolii (IMECTS 4/ 2011), prin asigurarea

fondurilor din Bugetul Local

Director

Contabil sef

Resursa

umană din

școală

Facturile fiscale emise

de către firmele

contractate

sep

2016

47




MONITORIZE/

Evaluare

Terme

n

Reinnoirea autorizațiilor de funcționare a școlii Director , Director adjunct

Contabil șef

Administratorii de patrimoniu și de

cantină

Elevi

Personalul

școlii

Existența

documentației

Existența autorizațiilor

oct

2016

SCOPUL 3: Dezvoltarea parteneriatelor în beneficiul fiecărui elev si profesor în parte

OBIECTIVUL VII: Îmbunătățirea tranziției de la liceu la învățământul terțiar și creșterea gradului de retenție în primul an universitar

VII.1 Promovarea educaţiei complementare (educaţie pentru sănătate şi alimentaţie sănătoasă, cultură civică, antreprenorială şi tehnologică,

sport)

INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: ponderea activităţilor extraşcolare şi extracurriculare in planul de acţiune al şcolii in raport cu Strategia de

Dezvoltare a Baii Mari pe domeniul educatiei, cu Strategia ISJMM

SAPTAMANA ALTFEL

Organizarea manifestărilor prilejuite de ZILELE SCOLII

Sesiune de comunicări științifice la matematică pentru

elevi “FAȚĂ ÎN FAȚĂ CU ADEVĂRUL” -

Spectacol dedicat noilor discipoli ai lui Emil Racoviță, in

cadrul Balului Bobocilor 2016

Director

Director adjunct


educative

Coordonator CEAC

Prof. Podina Camelia

Prof. Verdes Lacrimioara

900 Elevi

60 Cadre

didactice

Comunitatea

locala

Pagina de facebook

Filmare video

Lucrari ale elevilor

14-18

Nov

2016

PROGRAMUL MONDIAL ECO-SCHOOLS / ECO-

ŞCOALA Activitati propuse:

Remember ECO-ȘCOALA-retrospectivă 2003-2016

Popularizarea programului în rândul elevilor de cl IX-a

Un altfel de Crăciun…

-Confecționarea de podoabe de brad și daruri Eco

Natura printre rânduri si culoare

-Creații literar artistice cu mesaj Eco

Moda secolului XXI....Obiecte vestimentare, accesorii

realizate din material reciclabile

Director

Director adjunct


educative

Prof Mic Valeria

Responsabili comisii metodice

Toti elevii

scolii

Cadre

didactice

comunitate

Produse realizate de

elevi

An

scolar

2016-

2017

Proiect NOËL RIGOLO / FUNNY CHRISTMAS.

Activitati -Ateliere creativo-ludice pe tema Crăciunului

-Expoziție tematică de produse cu tentă veselă – “Cel mai

trăsnit Moș Crăciun”

- Publicaţie în limba franceză cuprinzând creaţiile elevilor

Director

Director adjunct

Responsabil Proiecte și programe Cauni

Tatiana

Florian Adriana-responsabil catedra

Elevi

Produse realizate de

elevi

Publicaţie în limba

franceză

48




MONITORIZE/

Evaluare

Terme

n

- “Mes hivers de jadis”

TȂRGUL DE CRĂCIUN

- Confecţionarea de către elevi a produselor pentru târg

-Vizita la Casa de copii Valea Roşie din Baia Mare-

oferirea de cadouri copiilor instituţionalizaţi

limbi straine

Cadre didactice de limba franceza

Prof.Ianc Georgeta-resp catedra

tehnologii

Prof.Verdes Lacrimioara

Prof.Baban Lidia

Prof.Pop Domitiana

Parinti

Comunitatea

locala

expoziţie cu vânzare a

produselor realizate

de elevi

Sem I

2016

Hour of Code - O oră de programare pentru fiecare!

Parcurgerea unui tutorial on-line

Prof. Timb Edina Elevi

Poze

film

dec

2016

Participare proiect Viața … un joc serios!?

-“Celebrități…de curând apuse” Alternative sănătoase

-Viața mea…libertate fără gratii!!! Dar viața lor…?

- Efectele substanțelor cu risc. Viața mea contează!

Director

Director adjunct


Prof. Timb Edina

Elevi

Parinti

Cadre

didactice

Rapoarte de activitati

Aprilie

2017

Promovarea experienţelor pozitive ale şcolii în domeniile:

-derularea la fiecare disciplină a activităților care derivă

din evenimente locale, naționale și internaționale

-editarea de reviste şcolare și participarea la expozițiile

organizate de ISJMM

Participarea la activitatile proiectului ,,Etic, moral şi

estetic în ţinută şi comportament,,

Director adjunct

Consilierul pe proiecte si programe

Diriginti

Cadre didactice

Elevi

Cadre

didactice

Diriginţi

Rapoarte de activitati

An

scolar

2016-

2017

Formarea, dezvoltarea şi exersarea competenţelor social-

civice democratice necesare tinerei generaţii pentru

participarea activă la viaţa civică.

Participarea la activitatile /concursurile inscrise in CAER

2016-2017, CAEN 2016-2017

Concursul “România – cultură, turism tradiţie”

CAER-2016, activitati propuse

-“TURISM; CULTURĂ” “GASTRONOMIE, TRADIŢIE

-“TRADIŢIE, DEZVOLTARE DURABILĂ” simpozion cu

prezentare de referate de catre elevi si profesori

Director


Catedra om si societate

Cadre didactice

Director

Consilierul pe proiecte si programe prof.

Cauni Tatiana

Responsabil comisie Tehnologii Ianc

Georgeta

Elevi

Parinti

Comunitate

Elevi

Parinti

Comunitate

Planuri activitati

extrascolare

Planul de imbunățire


CD cuprinzand lucrari

privind Dezvoltarea

Durabila in Romania

An

scolar

2016-

2017

Formarea unui stil de viaţă sănătos în rândul elevilor prin Director Elevi Planuri activitati

49




MONITORIZE/

Evaluare

Terme

n

-Respectarea legislaţiei în vigoare privind alimentele

permise pentru a fi comercializate în spaţiile scolii

-Educația pentru sănătate, Activități la orele de dirigenție,

- Proiect ,,Alimentaţia sănătoasă,,

Participare proiect,,Cauza noastra comuna,,-Educaţie

ecologică şi colaborare fără frontiere în zona Tisei

Superioare. Activitati:

-Informarea şi documentarea elevilor

- Munca pe teren,excursii, drumetii


Cauni Tatiana

Cadre didactice din catedrele de fizica-

chimie , biologie

Director


Cauni Tatiana

Cadre didactice din catedrele de fizica-

chimie , biologie

Comunitate extrascolare

Expoziţie de produse

ale elevilor –postere,

pliante, broşuri

An

scolar

2016-

2017

Participarea la competiţii/activitati/proiecte şcolare

sportive locale, regionale, nationale, europene

,, NOW WE MOVE” 2016- Săptămâna europeană de

mişcare ,,MOVE WEEK, FARE-footbal people

-competiţii sportive organizate în cadrul şcolii, dar şi în

cele 6 unităţi şcolare participante din Baia Mare.

Director

Director adjunct


Cauni Tatiana

Prof. Rusu Elena

6 unităţi

şcolare din

Baia Mare,

1500 elevi şi

30 cadrele

didactice

Diplome Move Week

competiţii sportive

organizate

flash mob

5 oct

2016

Participarea la activitatile din proiectul QUARC -

Energie sănătoasă. Activitati: Trăim cu radiaţia

- Dăruieşte naturii din energia ta –ziua curaţeniei

- FEMEILE ŞI ŞTIINŢA- afişe informative

-Martie Umbre şi energia luminoasă–Activităţi out door

-Ziua Poliţiei –EnergyA şi MIŞCAREA Activităţi outdoor

-Apa–Energia apei-prezentări ppt

-MARTIE ORA Pământului –Activităţi out door

–Ziua Internaţională a cărţlor –Pledoarie pentru cărţile

de ştiinţă

-Dezbatere/masă rotundă- ZIUA MONDIALĂ A

SĂNĂTĂŢII

-Ziua Pământului –excursie şi realizare de instantanee

“Fizica şi viaţa cotidiană”

-Călătorie virtuală prin muzeele lumii –CERN , ELI ...

-ZIUA INTERNAŢIONALĂ A BIODIVERSITĂŢII Energia

Director

Director adjunct


Cauni Tatiana

Prof. Anitas Cornelia resp catedra fizica-

chimie

Prof. Kato Gabriela resp catedra biologie

Cadre didactice

Diriginti

Director

Director adjunct


Cadre

didactice

Diriginti

Planuri de actiune

Expoziţie cu

desene/poze/alte

produse având tema

Portofolii cu

fenomene fizice din

viaţa cotidiană

Proiecte participante

la concursul CFAC

,PHI

Expoziţie cu afişe

cuprinzând

fenomenele fizice din

viaţa cotidiană

Articole publicate în

revistele şcolii de

An

scolar

2016-

2017

50




MONITORIZE/

Evaluare

Terme

n

şi schimbările climatice/ Munca în grădina bunicii-vizită

la grădini ecologice Ziua Mediului–excursie şi realizare

de instantanee “Expoziţie cu afişe cu fenomene fizice din

viaţa cotidiană”

-Dezbatere “RADIAŢIA- pro şi contra”

Cauni Tatiana

Prof. Anitas Cornelia resp catedra fizica-

chimie

Prof. Kato Gabriela resp catedra biologie

Cadre didactice

Diriginti

ştiinţă QUARC,

FIZICA şi CHIMIA

LA ZI

Proiect “ECOLICEAN - IMPLICARE RESPONSABILĂ

ÎN RECICLAREA DEŞEURILOR

ELECTRICE”Activitati propuse:

-Participarea Liceului Teoretic “Emil Racoviţă” în

Programul educaţional de protecţie a mediului “Patrula

de Reciclare” -Fii responsabil-reciclează!

-Agenţii Patrulei de Reciclare în acţiune!

-Evaluarea programului Patrula de Reciclare si anunțarea

rezultatelor și câștigătorii programului de catre Asociația

Română pentru Reciclare RoRec

Director

Director adjunct


Prof. Anitas Cornelia

Diriginti

Cadre

didactice

Diriginti

Plan de activitati

Procese verbale

Oct

2016

Iunie

2017

Dezvoltarea gustului elevilor/ copiilor pentru frumos;

cultivarea valorilor culturale, susţinerea programelor

educative care promovează valorile interculturale

Participarea elevilor si cadrelor didactice la

Proiectul VEŞNICIA TRADIŢIILOR.

Activitati propuse:-Informare, documentare şi promovare

meşteşuguri străvechi -Realizarea de activitaţi practice în

cadrul atelierelor de creaţie

-Valorificarea produselor realizate

Director adjunct


Cauni

Diriginti

Cadre didactice

Mandru Voichita

Elevi Planuri activitati

extrascolare

Planul de imbunățire


expoziţii cu vânzare

Oct

2016

Iunie

2017

Organizarea de excursii tematice, și de activităţi de

petrecere a timpului liber al elevilor

Respectarea legislaţiei privind organizarea excursiilor



Psiholog școlar

Diriginții, Cadrele didactice

Cadre

didactice

Diriginți

Elevi

Studiu de impact An

şcolar

2016-

2017

VII. 2: Prevenirea şi combaterea marginalizării şi a excluziunii sociale prin cuprinderea în şcoală a tuturor copiilor cu dizabilităţi / cerinţe

educaţionale speciale şi din grupuri vulnerabile

INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: ponderea elevilor cu CES şi a elevilor cu apartenenţă la grupuri vulnerabile beneficiari ai programelor educative

51




MONITORIZE/

Evaluare

Terme

n

specifice si de educație complementară

Derularea programelor educaţionale adresate copiilor cu

dizabilităti si grupuri vulnerabile

- Stabilirea echipei/echipelor multidisciplinare implicate în

activitatea cu copii cu CES și curriculum adaptat.

- Elaborarea curriculumul adaptat si a materialelor

individuale de învăţare pentru elevii cu CESsi planuri

individuale care va identifica oferta educaţională specială

- Includerea elevilor in programe nationale/ judetene

Drularea proiectului ,,SUNTEM CU TOŢII EGALI”

Activitati propuse

-Expoziţie de afişe desene, postere cu tematica “Colegul/

meu cu dizabilităţi are aceleaşi drepturi ca şi mine”

-Activităţi cultural-artistice şi sportive în care vor fi

incluşi elevi cu dizabilităţi

Director adjunct

Psiholog Berci Maria

Diriginti

Cadre didactice

Director

Director adjunct


Cauni Tatiana

Prof. Ianc Georgeta

Psiholog școlar

Cadre

didactice

Elevii cu CES

Comunitatea

Echipa

multidisciplinară

Planificări adaptate

Planuri individuale

Expoziţie de afişe

desene, postere

Planuri de activitati

Octom

brie

noiem

brie

2016

An

scolar

Derularea programelor naţionale: Bani de liceu, Euro 200,

Burse pentru elevi.

Director adjunct

Glodean Dana membru CA

Mic Valeria – responsabil comisie

;Diriginti

Elevii Lista beneficiarilor 2016

2017

OBIECTIVUL VIII: Deschiderea sistemului educaţional şi de formare profesională către societate, către mediul social, economic şi cultural

VIII. 1: Monitorizarea impactului parteneriatelor şcolare asupra calităţii actului educaţional

INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Selectarea şi dezvoltarea proiectelor de parteneriat educaţional care duc la dezvoltarea şcolii şi comunităţii locale

Încheierea de contracte de colaborare cu agenţii economici

beneficiari ai serviciilor de formare profesională iniţială în

vederea asigurării condiţiilor de desfăşurare a pregătirii

practice a elevilor

Director

Director adjunct

Contabil sef

Elevii

Parinţi

Parteneriate încheiate An sc

2016-

2017

Încheierea de contracte de colaborare cu reprezentanții

comunității ai autorităților și fundațiilor în vederea

utilizării resurselor educaționale (umane și materiale) de

care dispune școala și a raționalizării raportului cost –

eficiență în învățământ

Director

Director adjunct


profesională


Cauni- Tatiana

Elevii

Personalul

școlii

Calendarul activ.

Extracurriculare și

extrașcolare

Parteneriate încheiate

An

școlar

2016-

2017

52




MONITORIZE/

Evaluare

Terme

n

Informarea comunităţii/ autorităţilor locale/ judeţene /

asociația de părinți cu privire la activităţile privind

educația, rezultatele şi problemele identificate

Director

Director adjunct

Comunitate Rapoarte de informare An sc

2016-

2017

VIII.2: Implicarea in activitatea de cooperare europeană şi derularea activităţilor/proiectelor/programelor europene

INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Cresterea numarului de elevi si profesori implicati in proiecte europene/parteneriate

Depunerea si derularea de noi proiecte prin programele

Comisiei Europene, ale Parlamentului European și alte

altor instituții europene: Erasmus+ (2015-2020),

eTwinning, ,Europa-casa noastră, Lider European,

Concursul national “Made for Europe”.

Director

Director


Rusu Elena

Elevi

Cadre

didactice

Comunitate

Candidaturi depuse

Fişe de activitate

An sc

2016-

2017

Implicarea elevilor si cadrelor didactice in activitati

dedicate ,,ZILEI MONDIALE A EDUCATIEI,,

-prezentare de proiectele

Director

Director adjunct


Tatiana

900 elevi,

profesori

părinţi,

feedabck

filme, fotografii,

articole de presă

Octom

brie

2016

Derularea activitatilor în parteneriat cu universităţi şi şcoli

din Uniunea Europeană, ONG–uri cu scop educaţional/de

formare profesională



Tatiana

Prof.Rusu Elena

Profesoria

Elevi

Comunitate

Activități/ proiecte

aflate în derulare

An șc

2016-

2017

Implicarea elevilor si cadrelor didactice in activitati

prilejuite de ,,SĂPTĂMÂNA NAŢIONALĂ A

VOLUNTARIATULUI”



Tatiana

Prof. Rusu Elena

Profesori

Elevi

Comunitate

Activități/ proiecte

aflate în derulare

An sc

2016-

2017

OBIECTIV IX . Armonizarea cadrului legislativ şi respectarea legalităţii

IX.1. Reprezentarea Liceului Teoretic,, Emil Racoviță,, ca parte civilă, în procese, apărarea şi promovarea imaginii liceului nostru

INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: lipsa abaterilor şi a neconformităţilor in raport cu prevederile legale privind funcţionarea instituţională

-Solicitarea asistenţei şi consultanţei de specialitate ,

pentru reprezentarea drepturilor şi intereselor legitime ale

personalului în faţa instanţelor judecătoreşti

-Informează conducerea şi intreg personalul cu privire la

dispoziţiile cu caracter normativ de interes general şi

specifice învăţământului

-Rezolvarea in timp util a solicitarilor /situatiilor de la

Director

Contabil sef

Secretar șef

Resursa

umană din

școală

Documentele juridice

întocmite

An sc

2016-

2017

53




MONITORIZE/

Evaluare

Terme

n

ordonatorul principal de credite respectiv de catre ISJ

Întocmirea, actualizarea şi gestionarea procedurilor

activităţilor desfăşurate la nivelul compartimentului

Director

Contabil sef

Resursa

umană

PO /Site-ul liceului 2016-

2017

Solicitarea consultanţei ISJ MM pentru respectărea

regimului juridic în vederea completării actelor de studii

Asigurarea Completării la zi a Registrelor matricole de

evidenţă a elevilor

Director

Secretar șef

Elevi

parinti

Acte de studii

Registre matricole

An sc

2016-

2017

SCOPUL 4: Pregătirea începerii viitorului an școlar în vederea diversificarii si realizării planului de școlarizare

OBIECTIVUL X: Monitorizarea modului de gestionare, modernizare, dotare a bazei materiale şi a infrastructurii unităţii de învăţământ

X. 1: Stabilirea unui parteneriat durabil în procesul de reabilitare şi dotare a şcolii cu CL/ CJ / Asociația de părinți/ONG

INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: baza materiala performanta si infrastructura reabilitata, CDI, Aplicatie de management scolar-catalog electronic

Studierea documentațiilor pentru realizarea de proiecte și

obținerea de granturi școlare

Director Director adjunct


Cauni-

Personalul

școlii Elevi

proiecte depuse şi

finanţate

2016-

2017

Cuprinderea în proiectul de buget a propunerilor privind

lucrările de reabilitare și dotare a școlii pe baza

propunerilor comunitatii educative( personal didactic,

parinti, comunitate locala, ONG, funcție de domeniul de

activitate) CDI

Director

Contabil șef

Responsabilul comisie de inventariere

Elevi

Comunitatea

locala

Proiectul de buget


ale comisiilor

Catalog electronic

2016-

2018

X.2: Autorizarea de noi specializari

INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: autorizarea unei specializari in profil uman

Studierea si intocmirea documentatiei in vederea

autorizarii scolii - profil uman specializarea filologie

Director

Director adjunct

Prof. Constantinescu Rodica

coordonator CEAC

Elevi

Profesori

Documentatia pentru

autorizare ARACIP

An sc

2016-

2017

Pregatirea vizitei externe ARACIP in vederea autorizarii Director,

Director adjunct

Prof. Constantinescu Rodica

coordonator CEAC

Responsabil catedra limba si comunicare

Elevi

Profesori

Documente Sem II

2017

SCOPUI 5: Să răspundem schimbărilor educaționale

OBIECTIVUL XI: Creşterea autonomiei instituţiilor de învăţământ preuniversitar prin eficientizarea procesului de descentralizare a şcolii

54




MONITORIZE/

Evaluare

Terme

n

XI. 1: Conformarea legislativa în domeniul descentralizării învăţământului preuniversitar

INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: existenţa şi aplicarea procedurilor instituţionale in conformitate cu legislatia din invățămant

Organizarea, coordonarea, reglementarea şi controlul

circulaţiei informaţiei în și dinspre școală.


Informatician – Nechita Călin

Secretar șef –

Personalul

școlii și elevii

Salvarea și

monitorizarea datelor

transmise

An sc

2016-

2017

Dezvoltarea autonomiei unităţii şcolare şi a autonomiei

profesionale a cadrelor didactice.

Director

Director adjunct

Responsabili Comisii metodice

Personalul

școlii

Elevii

Planuri operationale

Documente de

planificare

An sc

2016-

2017

Cunoaşterea, aplicarea şi respectarea legislatiei scolare

Transmiterea legislației / materiale in lista de e-mailuri a

personalului școlii și asigurarea de consultanță din partea

informaticianului școlii.


Miclaus Simona

Nechita Calin

Personalul școlii

Cadre

didactice

Elevi

Corectitudinea și

calitatea documentelor

/ activităților

An sc

2016-

2017

Transmiterea listei posturilor/ catedrelor, organizarea

concursurilor de angajare pe post/ catedră în vederea

încadrării cu personal didactic conform legislaţiei în

vigoare şi conform calendarului mobilităţii personalului

didactic


Director adjunct Iliesiu Felicia

Responsabil Comisie de mobilitate

Cadre

didactice

Proiectele de încadrare

Planul de lucru al

comisie de mobilitate

Cf.

calend

arului

Emiterea deciziilor privind numirea comisiilor specifice

unității școlare, cu respectarea şi precizarea întregii

legilslaţii în vigoare și cu recomandările ISJMM


Cadre

didactice

Decizii emise An sc

2016-

2017

Participarea şi implicarea efectivă a echipei manageriale și

a responsabilului cu formarea, a șefilor de catedră în

realizarea de asistențe și analize la lecții

Se va urmării ca fiecare cadru didactic să aibă formulată o

schiţă a lecţiei înainte de a intra la oră

Director

Director adjunct

Şefi de catedră

Cadre

didactice

Elevi

Fisa de observatie


ale comisiilor metodice

și formare continuă

An sc

2016-

2017

Completarea declaraţiilor de avere şi de interese conform

legislației.

Director

Director adjunct

Director

Director adj

Calitatea documentelor Cf

grafic

Gestionarea bazei materiale a școlii în vederea realizării de

venituri proprii și folosirea acestora în concordanță cu

legislația în vigoare.

Director

Director adjunct

Contabil sef

Personalul

scolii

Elevii

Contracte Perma

nent

Conlucrarea cu Asociația de părinți în vederea susținerii

financiare a ofertei educaționale (activitati extrascolare,

Director

Director adjunct

Personalul

scolii

Rapoarte An sc

2016-

55




MONITORIZE/

Evaluare

Terme

n

premierea elevilor, achiziționarea de mijloace de

învățământ, modernizarea rețelei de calculatoare , etc. )

CA

Membrii asociatiei de parinti

Elevii 2017

Aprobarea ofertei curriculare CDȘ , CDL Director

Director adjunct

CD

Elevi

Cf.graf

icului

XI.2: Formarea managerilor şcolari şi a personalului administrativ în gestionarea noilor instrumente de management instituţional

INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Includerea echipei manageriale din şcoala, a personalului din compartimentul salarizare/ compatibilitate în cel

puţin un program de formare

Studierea evoluţiei populaţiei şcolare până în 2017 şi în

perspectivă pe următorii 5 ani, pe baza informaţiilor din

sistem

Director

Director adjunct Ilieiu Felicia

Membrii CA

Elevi Fundamentarea

planului de şcolarizare

SIIIR

Participarea la programele/ instruirile de formare în

management educațional oferite de CCDMM / ISJMM


Membrii CA

Personal sc

Elevii

Baza de date CCDMM Cf

ofertei

Participarea echipei manageriale la activităţii organizate

în cadrul cercului metodic al directorilor/ consiliul

consultativ al directorilor.

Director

Director adjunct

Personalul

scolii

Elevii

- Procese verbale

- Adeverinte

An sc

2016-

2017

Implicarea în schimburi de experienţă pe probleme de

management şcolar ( financiar, planificare, organizare şi

evaluare, managementul resurselor, management

instituţional etc.)


Contabil șef

Șefii comisiilor metodice și responsabilii

comisiilor din școală

Personalul

școlii

Procesele verbale dec

2016

martie

2017

Comunicarea ritmică a informaţiilor legate de etapele

mobilităţii de personal şi a cerinţelor acestor etape

Selectarea personalului didactic specializat.

Comisia de mobilitate Personalul

didactic

Corespondenta scoala

- ISJMM,

Respectarea termenlor

cf.cale

ndarul

ui

Asigurarea acoperirii normelor prin încadrarea cu personal

didactic/didactic auxiliar/nedidactic

Director

Elevii

parinti

Planul de încadrare Sept

2016

Informarea cadrelor didactice si depunerea de dosare a în

vederea includerii în Corpul Naţional al Experţilor în

Management Educaţional


Membrii CA

Responsabil Comisia de formare Marc

Carmen

CD

Elevi

- Corespondenta

scoala – cadre

didactice

-

Cf

calend

arului

Introducerea la timp a datelor corecte în aplicaţia naţională

SIIIR

Supuran Ricardo Elevi

parinti

Diagnoza sistemului

SIIIR

Optimizarea procesului de comunicare ritmică a

informaţiilor legate de etapele mobilităţii de personal


Miclaus Simona-secretar sef

Cadre

didactice

Corespondenta pe

aceasta tema

2016-

2017

56




MONITORIZE/

Evaluare

Terme

n

Promovarea imaginii/ prestigiului unităţii pe toate canalele

de comunicare

Director

Responsabilul comisiei de popularizare a

școlii – prof.verdes Lacrimioara

Personalul

școlii

Elevii

Planul comisie de

popularizare

Articole de presă,TV

An sc

2016-

2017

XI. 3: Îmbunătățirea calităţii activităţii manageriale a factorilor decizionali din școală

INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: conformitatea documentelor de funcţionare instituţională cu standardele de referinţă reglementate prin legislatia din

invățămant

Monitorizarea actualizării permanente a site-ului școlii . Director

Director adjunct

Prof. Muntean Rares

Resursa

umană din

școală

Site-ul școlii

Documentația

întocmită

An sc

2016-

2017

Demararea procedurilor pentru transformarea

concursurilor extrașcolare / extracurriculare în județene /

regionale / naționale



Membrii CA

Cadre

didactice

Elevii

Planul de actiune al

proiectelor

An sc

2016-

2017

Crearea de instrumente specifice funcționării optime a

sistemului managerial școlar

Director

Director adjunct

Responsabil CEAC

Resursa

umană din

școală

planuri de acțiune,

fișe de monitorizare

Plan de îmbunătățire

Semes

trul I

2016

Monitorizarea activității Comisiei de relații publice, de

întocmire a orarului școlii, popularizare a școlii, împotriva

discriminării

Director

Director adjunct

Responsabili comisii

Cadre

didactice

Elevii

Orarul școlii și anexele

la orarul școlii

An sc

2016-

2017

OBIECTIVUL XII: Deschiderea sistemului educaţional şi de formare profesională către societate, către mediul social, economic şi cultural

XII. 1: Susţinerea participării la cursurile de formare continuă a personalului didactic prin programe MECTS, POSDRU,POC, alte surse de

finanţare

INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Numarul cadrelor didactice participante la cursuri de formare profesională în funcţie de nevoi

-Perfecţionare cadrelor didactice prin programe de formare

Doctorat, Masterat, Postuniversitare

Perfecţionare/ formare de competente a profesorilor in

cadrul proiectelor europene eTwinning, Erasmus

-Asigurarea accesului la activităţile de perfecţionare/

formare continuă a tuturor cadrelor didactice din scoala

prin accesarea ofertei CCD

-Cuprinderea de activități metodico-științifice si

psihopedagogice în planurile de activitate ale comisiilor

metodice cu privire la evaluarea eficienţei şi eficacităţii

Director

Director adjunct

Șefii de catedră


profesională

Cadre

didactice

CA

Comisiile

metodice

Comisiile de

lucru

Elevi


ale comisiilor metodice

Planul de îmbunătățire

CEAC

Lista cadrelor didactice

participante


responsabilului cu

formarea

An sc

2016-

2017

57




MONITORIZE/

Evaluare

Terme

n

cursurilor de formare prin măsurarea impactului asupra

calităţii actului educaţional în urma asistențelor la lecții

-Autopropunere de activități pentru prezentarea în cadrul

cercurilor pedagogice în vederea cuprinderii în calendarul

activităților metodico-științifice ale ISJMM.

-Asigurarea condițiilor pentru formarea segmentelor de

personal în vederea aplicării strategiilor de managemanet

Monitorizarea parcurgerii celor 90 de credite profesionale

transferabile în ultimii 5 ani şcolari încheiaţi sau a gradului

didactic de către toate CD din judeţ şi verificarea acestora

prin sondaj de către inspectorii şcolari în cadrul

inspecţiilor la clasă derulate

Director

Director adjunct

Șefii de catedră


profesională - Marc Maria Carmen

Cadre

didactice

Elevi

Centralizatoare

Fişă/Fişe de observare

a lecţiilor

Rapoarte

Procese verbale

An sc

2016-

2017

Compatibilizarea ofertei de formare continuă cu opţiunile

şi aptitudinile individuale ale CD şi cu cerinţele pieţei

muncii în educaţie

Șefii de catedră


profesională - Marc Maria Carmen

Cadre

didactice

Elevi

IT şi de specialitate An sc

2016-

2017

Evaluarea eficienţei şi eficacităţii cursurilor de formare

prin măsurarea impactului asupra calităţii actului

educaţional prin intermediul inspecţiei şcolare

Director

Director adjunct

Șefii de catedră

Cadre

didactice

Elevi

Inspecţie Tematică şi

de specialitate

An sc

2016-

2017

Asigurarea cadrului de perfecţionare prin grade didactice: Director

Director adjunct

Cadre

didactice

Liste candidaţi

Dosare candidaţi

XII.2: Monitorizarea impactului parteneriatelor şcolare asupra calităţii actului educaţional

INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Selectarea şi dezvoltarea proiectelor de parteneriat educaţional care duc la dezvoltarea şcolii şi comunităţii locale

Încheierea de contracte de colaborare cu agenţii economici

beneficiari ai serviciilor de formare profesională iniţială în

vederea asigurării condiţiilor de desfăşurare a pregătirii

practice a elevilor

Director

Director adjunct

Contabil sef

Elevii

Parinţi

Parteneriate încheiate An sc

2016-

2017

Încheierea de contracte de colaborare cu reprezentanții

comunității ai autorităților și fundațiilor în vederea

utilizării resurselor educaționale (umane și materiale) de

care dispune școala și a raționalizării raportului cost –

eficiență în învățământ

Director

Director adjunct


profesională


Cauni- Tatiana

Elevii

Personalul

școlii

Calendarul activ.

Extracurriculare și

extrașcolare

Parteneriate încheiate

An sc

2016-

2017

58




MONITORIZE/

Evaluare

Terme

n

Informarea comunităţii/ autorităţilor locale/ judeţene /

asociația de părinți cu privire la activităţile privind

educația, rezultatele şi problemele identificate

Director

Comunitate Rapoarte de informare An sc

2016-

2017

59


VIII. ANEXE

60


ANEXA 1. PROMOVABILITATE PE CATEDRE

Matematica

Nr. crt. Nume profesor Nr. total elevi Nr. elevi incheiati Nr. elevi corigenti Nr elevi

promovati

Procent

promovabilitate

(%)

1 Petrean Liviu 137 137 6 131 95

2 Maiorescu Gheorghe 20 20 5 15 75

3 Moanta Florin 160 160 23 137 86

4 Cioclu Costel 110 110 28 82 75

5 Ocean Cristina 136 136 16 120 88

6 Podina Camelia 127 127 27 100 78

7 Horge Daniel 150 150 46 101 68

8 Horge Marinela 52 52 0 52 100

9 Longaver Ludovic 44 44 1 43 97

TOTAL - 931 931 155 776 83,35%

Limba si literatura romana

Nr.crt Nume profesor Nr.total elevi Nr.elevi încheiaţi Nr elevi corigenţi Nr elevi

promovaţi

Procent de

promovabilitate

1 Tatiana Cauni 182 182 8 174 95,60 %

2 Breban Mihaela 178 176 5 171 96,06 %

3 Draghiș Adriana 176 176 2 174 98,86 %

4 Giurgiulescu Raluca 169 169 3 166 98,22 %

5 Râciu Sever 152 152 1 151 99,34 %

6 Pop Mihaela 79 79 6 73 92,40 %

TOTAL 931 931 25 906 97,31%

Limbi straine

61


Nr. crt. Nume profesor Nr. total elevi Nr. elevi incheiati Nr. elevi corigenti Nr elevi

promovati

Procent

promovabilitate (%)

1 Florian Adriana franceza 258 258 258 100%

2 Constantinescu Rodica -eng 131 131 131 100%

3 Rasco Carmen-engleza 283 283 283 100%

4 Petrean Carmen-engleza 133 133 1 132 99,24%

5 Pop Bianca-engleza 226 226 226 100%

6 Buie Ana Maria-engleza 121 121 121 100%

7 Soreanu Alina-franceza 288 288 288 100%

8 Schithmit Adriana-franceza 286 286 286 100%

9 Palko Ioana-franceza 96 96 96 100%

10 -germana 20 20 1 20 100%

TOTAL 1842 1842 1841 99,94%

Om si societate

Nr.

crt.

Nume și prenume cadru

didactic

Disciplina Nr. elevi cu situația

încheiată

Număr

corigenţi

Număr

promovați

Procent de

promovabilitate

1 Tiță Anca Geografie 507 26 481 95,02 %

2 Tiță Gabriel Geografie 446 9 437 98 %

3 Bota Adrian Istorie 485 38 447 92 %

4 Ghiman Cristina Istorie 468 2 466 99,5 %

5 Hurezan Raluca Socio-umane 484 1 483 99.79 %

6 Robaș Mirela Socio-umane 469 0 469 100 %

7 Hodiș Sorina Religie 474 0 474 100 %

8 Lăuran Cosmin Religie 426 0 426 100%

9 Berci Maria Psiholog 103 0 103 100 %

Total 3862 76 3786 98,03%

Biologie

62


Tehnologii

Nr.

crt.

Nume și prenume

cadru didactic

Disciplina Nr. total elevi Nr. elevi cu

situația

încheiată

Număr

promovați

Număr

corigenţi

Procent de

promovabilitate

1. Baciu Loredana Tehnologii turism 261 261 261 0 100%

2. Băban Lidia Tehnologii textile 186 182 182 0 100%

3. Dale Marinela Tehnologii turism 357 357 357 0 100%

4. Gavrilă Cornel Educație plastică 314 313 313 0 100%

5. Ianc Georgeta Tehnologii - textile 341 341 341 0 100%

6. Ilieșiu Felicia Tehnologii - textile 154 154 154 0 100%

7. Marian Claudia Tehnologii - textile 105 105 105 0 100%

8. Marincaș Luminița Tehnologii 214 212 212 0 100%

9. Mândru Voichița Tehnologii - textile 271 271 271 0 100%

10. Mureșan Raveca Limbaj tehnic grafic- 61 61 61 0 100%

11. Pop Domițiana Practică - textile 207 206 206 0 100%

12. Verdeș Lăcrimioara Tehnologii - textile 262 263 263 0 100%

Total Tehnologii 2718 2726 2726 0 !00%

ANEXA 2. Lista elevilor premianti la olimpiadele scolare faza judeteana 2015-2016

Nr.

crt

Numele, initiala tatalui si

prenumele elevului

Clasa in

anul scolar

2015-2016

Denumirea olimpiadei Premiul

obtinut

Obs

Nr.

crt.

Nume și prenume cadru

didactic

Disciplina Nr. elevi cu situația

încheiată

Număr

corigenţi

Număr

promovați

Procent de

promovabilitate

1 Kato Gabriela Biologie 167 5 162 97%

2 Mic Valeria Biologie 171 7 164 95,90%

3 Chis Mihaela Biologie 208 1 207 99%

4 Tinc Luminita Biologie 188 - 188 100%

TOTAL Biologie 734 13 721 98,22%

63


1 Marc Camelia aXII A Olimpiada de RELIGIE premiul II

2 Timiș Răzvan aIX F premiul III

3 Chis Mihai aIX A Olimpiada de BIOLOGIE premiul II martie

4 Pop Denisa a XI G Olimpiadelor la disciplinele din aria curriculară

„Tehnologii”Calificarea tehnician designer

vestimentar

premiul I

5 Ghirasim Cosmina aXI G premiul II

6 Lupan Larisa aXI H premiul III

7 Nastai Teodora aXI I premiul III

8 Nemeș Anamaria, a XII H premiul I

9 Bîrle Oana Maria a XII G premiul II

10 Pașca Raluca Irina a XII G premiul III

11 Țiplea Maria a XI J Olimpiadelor la disciplinele din aria curriculară

„Tehnologii” Calificarea tehnician în turism

premiul III

12 Borlan Raluca a XII I premiul III

13 Pop Denisa XI-a J Mentiune

14 Cosma Paul a XII F Tehnologia Informatiei premiul III

15 Chira Flaviu IX E Olimpiada de geografie Mentiune

16 Libotean Filip aXI C OlimpiadaNationala a sportului scolar-cros premiul I

17 Echipa Fotbal fete

OlimpiadaNationala a sportului scolar

Fotbal fete

Locul III

Boloș A.C Larisa Calina a IX A

Boloș A.C Vanessa Anamaria a IX A

Boloș L.I Natalia Maria a XI A

CîmpeanN. RoxanaNicoleta a XII I

Gros V. Florina a XI A

Kiss D.Davida a XII C

LeșA. Augusta Paula Ramona a XII C

PetricV. Anamaria Gabriela a XI E

SnakovszkiI. Jessica a X A

SerbanL. Maria Gabriela a XI I

ANEXA 3

PARTICIPAREA LA CONCURSURI ȘCOLARE/SIMPOZION 2015-2016

Nr.

crt

Concurs Faza/ CAEN Elev

i

part

Premianți Coordonatori

Nume si prenume

elev

Clasa Premiu

64


ic

1 Concursul international de reviste scolare

„Tinerete si Jurnalism”, CAERI, poz. 105

International reista Sport si

Antidiscriminare

premiul I Carmen Petrean

2 Concursul internațional de reviste școlare

„Tinerețe și Jurnalism”, CAERI, poz. 105 cu

revista Flam(m)es,

International Revista Flam(m)es premiul II Adriana Florian

R. Constantinescu

Carmen Petrean

3 Concursul internațional de eseuri și creație –

Brâncuși –”Je suis un prince paysan”

International 1 Kovaciu Andra XIIA Premiul III – Adriana Florian

4 Concurs Internațional ed.a VI-a, secțiunea

”Europa în

imagini”, CAEN 2016, domeniul A8, poz.22

international 1 Țineghe Cezara

Denise,

XIF Mențiune - Adriana Florian

5 Concurs ,,Cauza Noastra Comuna,,

international,

echipa Ecochampions, mentiune Chis Mihaela

6 - Participare la programul internațional Educație

pentru sănătate – sport, derulat prin prin

J.A.R.(Junior Achievement), clasa IX

International 29 IX B participare Adriana Florian

7 - Concurs Internațional „Tinerii și provocările

lumii contemporane” Petroșani, ed. a VII-a -

secvența Rromii – film Castel Pribilești

International

18

Chindriș Mihai

Mărginaș Denis

XIIA

XIIF

participare Adriana Florian

8 Concurs -oct 2015 „Iași Green Bag, creează și

responsabilizează pt ecoul naturii”

International 1 Szatmari Izabela X mențiune Tinc Luminița

International 1 Dejan Elias IX participare Tinc Luminița

9 Concursul internaţional de EDUCAŢIE

ECOLOGICĂ ȘI PROTECȚIA MEDIULUI

„IAŞI green bag, creează şi responsabilizează

pentru eco-ul naturii!” (CAEN, A9, poz.17)

International

9

Puţ Sandra

Pinţoi Daiana

Pop Denisa,

Rus Diana

Nechita Anamaria

Puţ Sandra

Mitre Georgiana

Pop Cozmina

XI H

XI H

XI G

XI G

XI H

XI H

XI I

XI I

premiul

special

premiul II

premiul III

premiul III

Ianc Georgeta

Mandru Voichita

Verdes

Lacrimioara

Dale Marinela

10 Concusrsul internațional de revistă școlară

,,Tinerețe și Jurnalism,, – editia VI (online)

aprilie 2016

International revista ,,Sport si

Antidiscriminare,,

Locul I Rusu Elena

65


TOTAL International

61 2 Premiu I, 2 Premiu II, 3 Premiu III,3

Mentiuni

1premiu special

9cadre didactice

1 Concursul CAEN, A 10, poz.9”Reclama şi

influenţa ei asupra consumatorului”

Naţional 3 Ana Tomşa

Diana Spătar

Daniel Miclăus

XB

XB

IXI

Premiul pentru

spirit persuasiv

Cauni Tatiana

2 - Concurs de creaţie cu participare internaţională

CAER, poz. 982, Colegiul „Vasile Lucaciu”,

Baia Mare – seţiunea PPT“Eternul feminin în

evoluţia umanităţii”

Naţional 5 Achim Andrei

Iulia Pop Vădean

GraţianaCerneştean

Siladi Lorena

XF

XF

IXA

IXA

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Cauni Tatiana

1 Rareş Vlaşin IXA Premiul II Cauni Tatiana

3 Concursul şcolar naţional transdisciplinar poziţia

235 în CAERI 2016, Bacău„Albul e prea alb şi

negrul e prea negru în oraşul lui Bacovia”

National 1 Romelia Bota

XID Premiul I Cauni Tatiana

4 - Concurs național de ecologie și protecția

mediului „Educație ecologică și Societatea

Umană”, ed. a IX-a, secțiunea ”Verde pentru

viitor ”, CAEN, poz.25

national 1 Țineghe Cezara

Denise

XI F Premiul I Adriana Florian

5 Concurs ”Jurnal-mărturii și fotografii

etnografice”

national 1 Dejan Elias premiul I Adriana Florian

6 - Participare la Concursul National

Interdisciplinar EUROPA, sectiunea Europa,

taram de legenda (traduceri de basme)

national

1 Libotean Alexandra XA Premiul I Petrean Carmen

1 Darle Ramona IXF Premiul II Petrean Carmen

1 Glodan Mariana XA Premiul II Petrean Carmen

7 Concurs National Codrule codrutule,CAEN național 1 Nodis Andrea Premiul II Chis Mihaela

8 Concursul „ E.U. identitate europeană tezaur de

istorie, tradiții și cultură.”

national 1 Bele Roxana XE Premiul II Pop Bianca

9 Concurs National de Comunicari Stiintifice

CAEN, SOS –Productia de alimente

national 1 Tineghe Cezara premiul II Kato Gabriela

Chis Mihaela

Mic Valeria national 1 Prosenic Adrian

premiul III

10

Concursul Național „Mesajul meu antidrog”: national 1 Danci Alexandra XI Premiul II Tinc Luminița

66


11 Concursul Național „SOS-Producția de

alimente”:

national 3 Dârle Ramona

Velescu Ștefana

IX

premiul III

Tinc Luminița

Buglioș Cosmin IX participare Tinc Luminița

12

Concursul Național de educație ecologică

„David împotriva lui Goliat” înscris în CAEN

2016 poziția27/A9:

national 6 Lazar Luca

Dejan Elias

IX

Premiul I

Anițaș Cornelia

Blede Diana X Premiul II Anițaș Cornelia

Grădinariu Denisa X Premiul III Anițaș Cornelia

Bud Larisa;Sas Raluca IX Participare Anițaș Cornelia

13 Concurs național „Adolescentul și francofonia”,

CAEN, poz.16, ed. a VII-a

national 1 Demian Raluca XIIA Premiul II Adriana Florian

1 Țineghe Cezara

Denise

XI F Premiul III Adriana Florian

1 Birta Cristian, XIIA Mențiune Adriana Florian

14 Simpozion și concurs național de comunicări

științifice CAEN, poz.38, domeniul Învățământ

profesional și tehnic ”S.O.S.-Producția de

alimente”

national 1 Cauni Anuța IXB Participare Adriana Florian

15 Concurs National Universul Einstein-

national 1 XE Premiul II Anițaș Cornelia

16 Simpozion”Interferențe” – ”Perspective

moderne în învățământul tehnologic” - , ed. a

VII-a, CAEN, poz.15 cu lucrarea

”Interculturalite, cliches et bricolage culturel

dans le roman durasien” și coordonarea elevilor

participanți

național 3 Țineghe Cezara

Denise

Peterfi Cristina

Gîrboan Cristina

XIF

XIF

XD

Participare Adriana Florian

17

Concursul naţional ,,Târgul firmelor de exercițiu

Rivulus Dominarum Tineret”

național 25 XI J premiul I –

premiul II –

premiul II-

premiul special

mențiune II

mențiune II

Baciu Loredana

Dale Marinela

național 20 XII I mențiune

mențiune

Baciu Loredana

Dale Marinela

18 Eco-concursul național „Festivalul 4 Horgoş Ciprian XI H premiul I Mândru Voichita

67


toamnei”(CAEN 2015, A8, poz.29)- G.

Bogar Dorel

Podină Romina

Nechita Anamaria

XI H

XI H

XI H

premiul II

premiul II

mențiune

Marincaș

Luminita

Ianc Georgeta

19 Concursul național ,,Iubim natura “:

2 Kalish Iulia

Rus Diana

IX H

XI G

premiul I

premiul I

Verdes

Lacrimioara

20 Concursul Naţional de Educaţie pentru Mediu

,,DAVID ÎMPOTRIVA LUI GOLIAT” (CAEN

2016, A9, poz. 27)

1 Bogar Dorel XI H premiul I Mândru Voichita

21 Concurs național cu participare internațională de

creație plastică și abilitate manuală

„Splendoarea iernii prin ochi de copil” ( CAEN

2015, A2, poz.46)

9 Mitre Daniela

Zoicaș Flavia,

Covaci Amalia,

Zah Diana,

Simon Rebeka,

Ardelean Raluca,

Pop Laura Adela,

Sinai Andreea,

Zoicaș Flavia,

IX G

XII H

IX G

XII H

IX G

XII H

IX G

XII H

XII H

premiul I

premiul I

premiul II

premiul II

premiul II

premiul II

premiul III

premiul III

premiul III

Mândru Voichita

Ianc Georgeta

22 Concursul Național ”Tradițiile Japoniei.

Ikebana. Origami. Artă decorativă- Secțiunea

Creație vestimentară (CAEN 2016 Domeniul

A2, poz. 36)

1 Mihalca Giulia

Ștefania,

IX-a

G

premiul II Ianc Georgeta

23 Concursul Național ”Un copil sănătos într-un

mediu curat”CAEN 2016 Domeniul A9, poz. 16

1 Suliok Alexandru, X-a E premiul III Ianc Georgeta

23 TOTAL national 104 16 Premiu I, 10 Premiu II, 6 Premiu III, 5

Mentiuni1Premiu special

15 cadre

didactice

1 Concursul de limba engleză Quest, Interjudețean

1 Dârle Ramona

IXF

participare

Constantinescu

Rodica

Petrean Carmen

2 Concursul Interjudețean Aripi de poveste Interjudețean 2 Gîrboan Cristina

Brata Raluca

XD

XD

Premiul I

Premiul II

Draghiș Adriana

3 Concurs Interjudeţean ediţia a III-a, Baia Mare

– secţiunea Arte Plastice.

interjudetean 3 Anton Alex

Pop Bogdan

IX D

IX D

premiul I

premiul II

Breban Mihaela

68


Anton Alex IX D menţiune

4 - Concurs Interjudeţean ,,Aripi de poveste”,

ediţia a III-a, Baia Mare – secţiunea Literatură;

Interjudeţean 4 Nastai Bianca

Agoşton Andreea

Ardelean Michael

Pop Alina

IX D

IX D

IX H

IX H

premiul I

premiul II

Breban Mihaela

5

Concurs Interjudeţean ,,Aripi de poveste”, ediţia

a III-a, Baia Mare - secţiunea Multimedia;

Interjudeţean 6 Faur Andreea

Pricop Andreea;

Danci Raluca

Florean Mădălina

Agoşton Andreea

Nastai Bianca

IX D

IX D

IX D

IX D

IX D

IX D

premiul I

premiul II

premiul III

Breban Mihaela

6

Concursului interjudețean „Aripi de poveste”,

ed. a II-a și coordonarea elevilor participanți–

secțiunea literatură – eseu în limba franceză și

engleză

interjudetean

6 Gîrboan Cristina

Marchiș Alexandra

Revnic Bianca

Filipan Andrei

Crisan Ciprian

Libotean Alexandra

XD

IXB

IXB

IXF

IXF

XA

premiu I

premiul I

Adriana Florian

Rodica

Constantinescu

Pop Bianca

Petrean Carmen

2 Komlosi Beatrisz

Pode Alexandra

XD

XD

premiu II

Petrean Carmen

7 Concursul de Limba si literatura română

„Augustin Buzura”

Regional 2 Sas Bianca

Chiuzbăian Antonela

XII C

XII C

Premiul I

Premiul I

Giurgiulesu Raluca

8 Simpozionul Interregional, ed. III, iunie 2016

Multiculturalism in opera scriitorului Ioan

Slavici

Inter regional 2 Danciu Alexandra

Mandicescu Dan

XIC

XIC

Premiul I

Premiul III

Giurgiulesu Raluca

9 Concurs regional Clubului Francofon de Afaceri,

„Les Prix du CFA” Cluj-Napoca și Sibiu, ediția

a II-

regional 18 Marc Adelina

Pode Alexandra

Komlosi Beatriz

Talpoș Florina

XD

XD

XD

XD

Premiul III

premiul I

cl. XI-XII

Adriana Florian

Anitas Cornelia

10 Concurs Regional de Ecologie,CAER, Sanatatea

inainte de toate

Regional 1 Pop Bogdan premiul II Kato Gabriela

Mic Valeria

11 Concurs Interjudetean Aripi de poveste,CAER,

Interjudetean 3 Bud Sebastian

Maxim Stefania

Marias Anita

premiul II

premiul I

premiul II

Kato Gabriela

Chis Mihaela

Mic Valeria

12 Concurs Regional de Ecologie,Sanatatea inainte regional 1 Bledea Bogdan XIIF premiul I Mic Valeria

69


de toate,CAER, Sanatatea inainte de toate

13 Concursul regional al revistelor scolare

organizat de ISJMM si CCD

regional Premiul I Vasilov Felicia

Bodea Corina

14 Concursul Târgul Regional al Firmelor de

Exercițiu ,,Un pas spre carieră ”,

regional

45

XI J

XII I

premiul I

premiul II

mențiune II

mențiune I

mențiune I –

mențiune I

Baciu Loredana

Dale Marinela

15 Concursul Interjudeţean CFAC

Interjudetean 30 XAB

XIAB

IXAB

participare Vasilov Felicia

2 Ianoș Mădălina

Horotan Andreea

XI H premiului I prof. Mândru

Voichița

4 XII I participare Baciu Loredana

20 XII G participare Verdeș

Lăcrimioara

16 Concursul “România – cultură, turism, tradiţie”

(CAERI 2016, poz. 1127)

regional

12

Rus Toma,

Boiciuc Iulia,

Pașca Roxana,

Filip Sebastian -

IX I premiul I

Dale M.

Baciu L

Costea Denisa,

Bud Larisa,

Grigore Delia,

Kobliska Natalia

IX-a I premiul II Baciu L

Irimuș Georgiana,

Pop Georgiana,

Criste Răzvan,

Pușcaș Andrada,

aX-a I premiul III Dale M.

17 Concursul “România – cultură, turism, tradiţie”

(CAERI 2016, poz. 1127)

regional

4 Rus Toma,

Boiciuc Iulia,

Pașca Roxana,

Filip Sebastian

IX I mentiune Baciu L

70


4 Costea Denisa,

Bud Larisa,

Grigore Delia,

Kobliska Natalia

IX-a I mentiune Baciu L

Proiectului regional ”E.U – identitate europeană

tezaur de istorie, tradiții și cultură”, secțiune film

/PPT

regional Locul I Rusu Elena

17 TOTAL regional 147 17 Premiu I, 10 Premiu II, 4 Premiu III,

7 Mentiuni 1Premiu I al liceului

15 cadre didactice

1 Sesiunea de referate stiintifice la biologie-Faza

judeteana

judetean 1 Tiplea Teodora XIB premiul II Kato Gabriela

Chis Mihaela

Mic Valeria

2 Concursul Sanitarii Priceputi- faza judeteana, judetean 5 Paval Catalin

Benzar Maria

Podina Larisa

Marinca Gheorghe

Pasca Anuta

XII D Participare Kato Gabriela

Chis Mihaela

Mic Valeria

3 - Concursul judeţean „Augustin Buzura”

Perciovici Mihaela, IXA – Menţiune - Concursul

de creaţie literară şi plastică „Flori de gând

împotriva violenţei”, secţiunea proză

judetean 1 Cătălina Ardusădan XB Participare Cauni Tatiana

4 Concursul de creaţie literară şi plastică „Flori de

gând împotriva violenţei”,

judetean 4 Ana Tomşa

Diana Spătar,

Daniel Miclăuş

Pop Andrei

XB

XB

IXI

X F

Premiul II -

Premiul III

Mențiune

Cauni Tatiana

Bota Adrian

Muntean Rareș

5 Concursul de limba engleză Quest, faza

județeană si interjudețeană

judetean 3 Dârle Ramona

Achim Andrei

Chiș Mihai

IXF

XF

IXA

premiul I

premiul II

premiul III

R Constantinescu

Carmen Petrean

Râșco Carmen

Bianca Pop

6 Concursul Judetean de Biologie, Chimie si

Protectia Mediului , Editia 2016

judetean 1 Premiul II Morar Marin

7 Concursul Național “O activitate de succes”

din cadrul Programului Național “Școala altfel -

Să știi mai multe, să fii mai bun” 2016.

Locul I –

etapa

județeană

prof. Rusu Elena

prof. Iosif Mureșan

71


TOTAL judetean 15 2 Premiu I, 4 Premiu II, 2 Premiu III, 1

Mentiun

11 cadre didactice

1 Concursul interliceal „Reverberații eminesciene”

local 2 Păcurar Octavian

Raita Camelia

XI A

X D

Premiul II

Premiul III

Draghiș Adriana

2 proiectul „Nevoia de necuvinte ca un puzzle

nichitian”

local 2 Păcurar Octavian

Lemnian Diana

XIA

XII E

Premiul I

Premiul II

Draghiș Adriana

3 Concursul de creație literar „Scriitor pentru o zi” local 1 HendeaAnita Mențiune Draghiș Adriana

4 Proiectul local „Shoe-box”-cadoul din cutia de

pantofi”- Decembrie 2015

local 25 IX F participare Tinc Luminița

5 Cupa Electrosistem CROS .10.2015 local 28 Libotean Filip X B Locul II – Prof. Mureșan Iosif

/ prof. Elena Rusu

6 Cupa Electrosistem CROS – mai 2016 local 52 Libotean Filip

Pop Laurentiu

X B

XE

Locul I Locul

V

Prof. Mureșan Iosif

/ prof. Elena Rusu

7 Proiectul local „Shoe-box”-cadoul din cutia de

pantofi”- Decembrie 2015

local 25 X I Dale M

8 Concursul Premiile Kaufland. local 160 XAXB XIA XIB, IXA,IXB participare Vasilov Felicia

9 Concursul Premiile Kaufland. local 110 IX C XIC XC XD participare Anițaș Cornelia

Couți Maria

10 OlimpiadaKaufland-Ecobricolaj-28.01.2016

local 80

XE XIB IX D participare Bodea Corina

Morar Marin

11 Olimpiada Kaufland-vizită la Muzeul de Artă-

25.02.2016

local 56 X E, X G participare Bodea Corina

Breban Mihaela

ANEXA 4

PARTICIPAREA LA SIMPOZIOANE/MESE ROTUNDE 2015-2016

FAZA INTERNATIONALA

Nr.

crt.

SIMPOZION/ MASA ROTUNDA Faza Tema Premiu Nume si prenume cadru

didactic

1. Simpozionul Internațional ”Educația

nutrițională și provocările lumii

contemporane”

International ” Școala-vector în educația nutrițională și

provocările lumii contemporane”

Diploma de

participare

Tiță Anca

Tiță Gabriel

2. Simpozionul Internțional ” Școala-

model superior al devenirii”

International ” Școala-model superior al devenirii” Diploma de

participare

Tiță Anca

Tiță Gabriel

72


3. Simpozionul Internațional „Noutăți în

didactică”

International lucrarea „Creșterea calității educației prin

proiecte”

Tinc Luminița

4. Simpozionul Internațional „Inovație și

creativitate în domeniul didactic”

International lucrarea „Creativitatea profesorului în

evaluare”

Tinc Luminița

5. Simpozion Internațional „Tinerii și

provocările lumii contemporane”, ed.

a VII-a, Petroșani

International lucrarea „L’ecole – un parcours valorisant?” Adriana Florian

6. Participare la Simpozionul

Internațional „Tinerii și provocările

lumii contemporane” Petroșani, ed. a

VII-a

International „Tinerii și provocările lumii contemporane” Adriana Florian

7. Simpozionul international ,,Inovaţie şi

creativitate în domeniul didactic”.

International ,,Inovaţie şi creativitate în domeniul

didactic”.

Baciu Loredana

Marincaș Luminita

Verdeș Lacrimioara

8. Global Colaboration Day 2015 –

conferință internațională

International RusuElena

9. eTwinning Groups 2016

Entrepreneurship in Education

Group’s webinar

International ,,Are you ready to liberate genius?,, Rusu Elena

10. Conferință internațională ,, Inovație și

creativitate în domeniul didactic,,

International ,,Inovaţie şi creativitate în domeniul

didactic”.

Rusu Elena

SIMPOZION - FAZA NATIONALA

Nr.

crt.

SIMPOZION/ MASA ROTUNDA Faza Tema Premiu Nume si prenume

cadru didactic

1. Simpozionul Național”Dimensiunea europeană

a educației prin abordări moderne ale formării

profesionale”cu lucrarea ”Metode moderne în

predarea geografiei”

Națională Prezentarea referatului „Relaţia profesor-

elev”în cadrul şedintei ariei curriculare

Om şi societate

Tiță Anca

Tiță Gabriel

2. Simpozion National ” Dimensiunea europeana

a educatiei prin abordari moderne ale formarii

profesionale”

Națională lucrarea ”Etica personală – Valori,

obiective şi alegeri”

Hurezan Raluca

3. Simpozionul Național „Dimensiunea Națională lucrarea „Un manager model” Tinc Luminita

73


europeană a educației prin abordări moderne

ale formării profesionale”

4. Simpozionul Național „Formare, creativitate,

inovare - provocări în activitatea didactică”

Națională lucrarea „Importanta mijloacelor didactice

în activitățile extracurriculare”-

Tinc Luminita

5. Simpozionul Naţional „Gustă Ştiinţa-187” Națională lucrarea „Metode activ-participative

folosite în predarea-învăţarea metalelor în

gimnaziu”

Pătraşca Maria

6. Simpozion Naţional „Interferenţe

educaţionale” din cadrul Concursului

Naţional “Perspective moderne în învățământul

tehnologic – Interferențe educaționale”,6 - 7

mai 2016,Baia Mare , activitate cuprinsa

în Calendarul Concursurilor Naţionale Şcolare

2015-2016, fără finanţare MENCŞ, poziţia 45.

Naţională Vasilov Felicia

Anițaș Cornelia

Bodea Corina

7. Simpozion și concurs național de comunicări

științifice CAEN, poz.38, domeniul Învățământ

profesional și tehnic

Naţională ”S.O.S.-Producția de alimente”, Adriana Florian

8. Participare la simpozionul național

”Interferențe” – ”Perspective moderne în

învățământul tehnologic” , ed. a VII-a, CAEN,

poz.15

Naţională lucrarea ”Interculturalite, cliches et

bricolage culturel dans le roman durasien”

Adriana Florian

9. Simpozionul național ,, Interferenţe

educaţionale”

Naţională ,, Interferenţe educaţionale” Ianc Georgeta

Marincaș Luminita

Verdeș Lacrimioara

10. Simpozion Naţional ,,Dimensiunea europeană

a educaţiei prin abordări moderne ale formării

profesionale”, ediţia a II-a, secţiunea didactică,

Piatra Neamţ, 04.12.2015;

Naţională Articolul ,, Eficientizarea metodelor de

predare a limbii şi literaturii române în

liceu”,

Breban Mihaela

11. Conferință Națională ,,Dimensiunea Europeană

a educației prin abordări moderne ale

formării,, ediția a II-a

Naţională

4 dec 2015 Rusu Elena

SIMPOZION - FAZA JUDETEANA /REGIONALA 74


Nr.

crt.

SIMPOZION/ MASA ROTUNDA Faza Tema Premiu Nume și prenume

cadru didactic

1. Simpozionul Interregional „Multiculturalism

în opera scriitorului Ioan Slavici”ed. III,

iunie 2016

Interregional „Multiculturalism în opera scriitorului

Ioan Slavici”

Giurgiulescu Raluca

2. Conferinţa interjudețeană „EUROPA ÎN

ȘCOALA NOASTRĂ”

interjudețeană „EUROPA ÎN ȘCOALA NOASTRĂ”

31 Mai 2016

Șomcuta Mare ,

Maramureș

Rusu Elena

3. Participarea la conferinţele științifice:

,,Europa în școala noastră”

interjudețeană ”Împreună în Europa - valori locale,

valori europene”

Verdeș Lacrimioara

4. Participarea la conferinţele științifice:

”Educaţia - arta de a face bine”

,,Europa în școala noastră”

”Împreună în Europa - valori locale,

valori europene”

regional proiectarea şi realizarea în format tip

poster a unor modele de proiecte de

lecţie utilizând strategia outdoor, care

au făcut parte din expoziţia de

proiecte didactice în cadrul conferinţei

Ilieșiu Felicia

Ianc Georgeta

Marincaș Luminița

Mandru Voichita

Verdeș Lacrimioara

5. Conferința „Educația – arta de a face bine”

cu publicare în broșura simpozionului

proiectul outdoor „Corps et

mouvements” si lecția-film „În

căutarea ființei”

Adriana Florian

6. Conferința”Educația-arta de a face bine” ”Obiective turistice antropice în orașul

Cavnic” lecție outdoor-secțiunea

postere

Tita Anca

7. Conferinta științificǎ - Educația - Arta de a

face bine

Catedra matematica

ANEXA 5-RELAŢII INTERNAŢIONALE, PROGRAME DE COOPERARE INTERNAŢIONALĂ, PARTENERIATE

2015-2016

1.Erasmus+EUROPEAN STUDENTS RED ROOF

Parteneriat cu FUNDAȚIA ECHO, Baia Mare, Partenerii straini: KÖŞKLÜDERE ORTAOKULU ( Turcia), Hellenic Regional Development Center

(Grecia), Istituto Istruzione Superiore E. Usuelli Ruzza(Italia) –consta in SESIUNI DE INSTRUIRE a voluntarilor pentru intervenție in situații de urgență

si calamități (cutremur, incendiu)

- Beneficiari 2 cadre didactice Pop Mariana, Constantinescu Rodica si 10 elevi

75


2. Erasmus + ÎMPREUNĂ PENTRU UN VIITOR PROFESIONAL EUROPEANStagii de practică in Londra –Maria Britanie 2016 si Granada –

Spania 2017 Beneficiari -4 cadre didactice( Pop Mariana, Baciu Loredana, Dale Marinela si 30 elevi

3. Proiect POSDRU/190/1.1/S/156870 ,,Invata sa organizezi propria invatare,, partener ISJMM, beneficiari 400 elevi, 1 cadru didactic ambasador

4. Proiect POSDRU ,,Primii pași în carieră prin firma de exercițiu, parteneri Colegiul EconomicNicolae Titulescu Baia Mare, Colegiul Economic

Cluj Napoca, beneficiari 24 elevi , 2 cadre didactice Baciu Loredana, Dale Marinela

5. Programul Mondial ECO-SCHOOLS / ECO-ŞCOALA în parteneriat cu Fundaţia de Educaţie pentru Mediul Inconjurător (FEE) şi Centrul Carpato-

Danubian de Geoecologie CCDG Coordonator: prof.Mic Valeria

6. ,,CAUZA NOASTRĂ COMUNĂ’’- Educaţie ecologică şi colaborare fără frontiere in zona Tisei Superioare

Coordonatori: prof. Kato Gabriela, Chiş Mihaela , Mic Valeria

7.Proiect eTwinning : Olympism - a bridge to friendship, tolerance and fair-play cu parteneri din Polonia, Ungaria , Grecia, Turcia, Croaţia

Coordonator: prof. Rusu Elena

8.Global Junior Challenge 2016 (413 proiecte din 42 de ţări) - competitie internaţionala care premiază cele mai inovatoare proiecte care implementează

tehnologii moderne TIC în domeniul educaţiei, formării, solidarităţii şi cooperării internaţionale a tinerilor. Coordonator: prof. Rusu Elena

9.Prix Du C.FAC (Premiile C.FAC): câştigător Premiul liceelor - are ca scop promovarea francofoniei si a performanţei în rândul liceenilor - partener

Club Francophone d'Affaires de Cluj, 2016

Coordonatori: prof. Florian Adriana, prof. Soreanu Alina, prof. Aniţaş Cornelia, prof. Mandru Voichita

10.European Competition 2.0- The Ed2.0Work Network– competiţie internaţională pentru proiecte care implementează tehnologia, apps si jocurile

web2.0 în educaţie

Coordonator: prof. Rusu Elena

11. Campania europeană ,,Fare Football People Action Weeks” against racism and discrimination 2015 prin proiectul ,,Săptămâna de acţiune

împotriva rasismului şi discriminării prin sport FARE Global Junior Challenge 2015 Italia (GJC) competiție internațională care premiaza cele mai

inovatoare proiecte care implementeaza tehnologii moderne TIC in domeniul educatiei, formarii, solidaritatii si cooperarii internationale a tinerilor

,octombrie 2015 Coordonatori: prof. Elena Rusu, Iosif Muresan

12. Campania europeană ,,NOW WE MOVE” cu proiectul ,, Săptămâna europeană de mişcare MOVE WEEK 2015”

Coordonatori: prof. Elena Rusu, Iosif Muresan

76


ANEXA 6

Cadre didactice metodişti ai I.S.J. Maramureş: 3 în anul şcolar 2015-2016

Nr.crt Cadre didactice Specialitatea

1. Giurgiulescu Raluca Limba română

2. Loghin Maria Chimie

3. Ghiman Cristina Istorie

Cadre didactice în Corpul național al mentorilor conform OMECT 5485/29.09.2011

anul şcolar 2015-2016


1 Pop Mariana Chimie

2 Giurgiulescu Raluca Limba română

3 Cauni Tatiana Limba română

4 Florian Adriana Franceza

5 Podină Camelia Matematică

6 Anițaș Cornelia Fizica

7 Chiș Mihaela Biologie

8 Mic Valeria Biologie

9 Kato Gabriela Biologie

10 Rusu Elena Educatie Fizica si sport

Cadre didactice în Consiliile Consultative: 5 anul şcolar 2015-2016




3 Chiș Mihaela Biologie

4 Muntean Rareș Informatică

5 Iliesiu Felicia Discipline tehnice

6 Ianc Mariana Laborant

Cadre didactice în Corpul național al expertilor educationali: 12, anul şcolar 2015-2016


1 Anițaș Cornelia Fizică


3 Cristescu Felicia Matematica

4 Glodean Dana Chimie


6 Loghin Maria Chimie

7 Maiorescu Gheorghe Matematica



10 Rusu Elena Educatie Fizica si sport

11 Tița Ana Geografie

12 Verdeș Lăcrimioara Discipline tehnice

Cadre didactice Coordonatoare cerc pedagogic: 2


1 Iliesiu Felicia Tehnologii textile

2 Ianc Mariana Laboranti

77


Cadre didactice beneficiare de gradatie de merit: 30


1 Anițaș Cornelia Fizică

2 Berci Maria Psiholog


4 Cioclu Costel Matematică

5 Chis Mihaela Biologie

6 Draghici Adiana Limba română

7 Florian Adriana Franceza

8 Glodean Dana Chimie


10 Ianc Georgeta Discipline tehnice


12 Loghin Maria Chimie

13 MandruVoichita Discipline tehnice

14 Maiorescu Gheorghe Matematică


16 Muntean Rareș Informatică

17 Ocean Cristina Matematica

18 Petrean Carmen Engleza


20 Podină Camelia Matematică

21 Raciu Sever Limba română

22 Rusu Elena Educatie fizica

23 Timb Edina Informatica

24 TincLuminita Biologie

25 Tita Anca Geografie

26 Vasilov Felicia Fizică

27 VerdesLacrimioara Discipline tehnice

28

Cadre didactice auxiliare beneficiare de gradatie de merit: 2


1 Miclaus Simona Secretar sef

2 Ianc Mariana laborant

3 Neacsa Andreea laborant

4 Miclaus Marin Administrator patrimoniu

5 Nechita Calin Informatician

6 Supuran Ricardo Inginer de sistem

ANEXA 6 78


Cadre didactice cooptate în comisii (la nivel de ISJ, MECT,etc) 16

Nr.

crt

Cadre

didactic

e

Specialitatea Comisia de lucru

1 Pop

Mariana

Chimie Comisia de elaborare a criteriilor de acordare a gradațiilor de

merit la disciplina chimie

Membru Comisia de organizare si evaluare a Olimpiadei de

chimie, faza NATIONALA

Presedinte comisia de evaluare a competentelor profesionale-

atestat informatica

Presedinte comisia de evaluare a competentelor lingvistice si

digitale examenului de bacalaureat

2 Iliesiu

Felicia

Tehnologii

textile Comisia de elaborare a criteriilor de acordare a gradațiilor de

merit la disciplinele tehnice

Vicepresedinte Comisia de evaluare a Olimpiadei la

disciplinele din aria curriculara ,, Tehnologii,, faza judeteana

Presedinte comisia de evaluare a competentelor profesionale

Vicepresedintein comisia de examen de bacalaureat 2016

Membru Comisia de organizare si desfasurare a examenului de

Titularizare 2016

Membru Comisia de organizare si desfasurare a probei practice

pentru examenul de Titularizare

3 Giurgiul

escu

Raluca

Limba și

liteatura

română

Comisia de elaborare a criteriilor de acordare a gradațiilor de

merit la limba și literatura română și limba latină

Membru Comisia de organizare si desfasurare a probei

inspectie scolara pentru examenul de Titularizare 2016

4 Breban

Mihaela

Limba și

liteatura

română

Membru Comisia de organizare si desfasurare a probei

inspectie scolara pentru examenul de Titularizare 2016

5 Cioclu

Costel

Matematică Concursul naţional de matematică aplicată„ Adolf

Haimovici”,

Concursul de matematică „ AS” al elevilor din Centrul

judeţean pentru tineri capabili de performanţă

Participarea la olimpiada de matematica – faza judeţeană ca

profesori evaluatori

6 Podina

Camelia

Matematică Concursul naţional de matematică aplicată„ Adolf

Haimovici”,

Concursul de matematică „ AS” al elevilor din Centrul

judeţean pentru tineri capabili de performanţă

Participarea la olimpiada de matematica – faza judeţeană ca


7 Ocean

Cristina

Matematică Participarea la olimpiada de matematica – faza judeţeană ca


8 Muntean

Rareş

Informatică Comisia judeteana de evaluare la olimpiada de Tehnologia

Informaţiei, Olimpiada de informatică, Acadnet

9 Aniţaş

Cornelia

Lăcrămi

oara

Chimie-fizică Membru evaluator în Comisia de organizare şi evaluare pentru

Olimpiada judeţeană de fizică

Membru evaluator în Comisia de organizare şi evaluare

pentru Olimpiada judeţeană de Ştiinţele Pământului

Membru evaluator în Comisia de organizare şi evaluare a

Concursului de fizică”Micii Fizicieni”

Profesor organizator al concursului de fizică PHI 2014, în

79


Liceul Teoretic „Emil Racoviţă” Baia Mare (centru judeţean )

în colaborare cu Universitatea Alexandru Ioan Cuza Iaşi şi

Centrul de Excelenţă Iaşi

10 Vasilov

Felicia

Fizică Vicepreședinte al Comisiei de organizare și evaluare a

Olimpiadei de Științe pentru Juniori, etapa județeană

Membru evaluator în Comisia de organizare şi evaluare pentru

Olimpiada judeţeană de fizică

11 Bodea

Corina

Chimie Comisia Centrală la Concursul Național de Chimie

„PetruPoni”-

Membru în Comisia de organizare și evaluare a Concursului de

Chimie pentru clasa a VII-a “Raluca Ripan”-etapa județeană-

Membruîn Comisia de organizare și evaluare a Concursului de

Chimie „Petru Poni”- etapa județeană-

Propunător subiecte pentruclasa a IX-a pentru Concursul de

Chimie „PetruPoni”- etapa județeană-

12 Couţi

Maria

Chimie Membru în Comisia de evaluare a Olimpiadei de Chimie -

etapa judeţeană

Membru în Comisia de evaluare a Concursului de Chimie

„Petru Poni”- etapa județeană-

Membru în Comisia de evaluare a Concursului de Chimie

pentru clasa a VII-a “Raluca Ripan”-etapa județeană-

13 Muresan

Iosif

educatie fizica Comisia pentru organizarea competitiei de Badminton(

municiu/ judet) pentru gimnaziu

14 Ianc

Georgeta

Tehnologii

textile Membru în Comisia de evaluare a Olimpiadei la disciplinele

din aria curriculara ,, Tehnologii,,faza judeteana

Secretar comisia de evaluare a competentelor profesionale

nivel 4

Membru Comisia de organizare si desfasurare a probei practice

pentru examenul de Titularizare 2016

15 Mandru

Voichita

Tehnologii


din aria curriculara ,, Tehnologii,, faza judeteana

16 Verdes

Lacrimio

ara

tehnologii


din aria curriculara ,, Tehnologii,, faza judeteana

79

ANEXA 7. Proiecte de parteneriat educational / institutional

In anul scolar 2015-2016

Nr.

crt

Institutia/parteneră Numărul

proiectului/

protocolului

Denumirea

proiectului/ protocolului

Domeniul Rezultate

SEMESTRUL I

1. S.C. TRANS EURO HOTEL

SA

4783/05.10.2015 Conventie de parteneriat Desfasurarea stagiului de

practica in cadrul unitatii

2. SC AMBASADOR SA 4783/05.10.2015 Conventie de parteneriat Desfasurarea stagiului de


3. SC COMPLEX MARA SA 4783/05.10.2015 Conventie de parteneriat Desfasurarea stagiului de


4. 4852/06.10.2015 “Filmul Amy – viata si finalul

tragic”

Plan de actiune

5. Colegiul National de Informatica

“Carmen Sylva” Petrosani

4851/06.10.2015 “Tinerii si provocarile lumii

contemporane”, ed a VII-a

Proiect international

6. Asociatia pentru Dezvoltare prin

Educatie, Informare si Sustinere

– D.E.I.S. Baia Mare

4956/14.10.2015 “Voluntar urban – Lucratorul

de Tineret un sprijin in

dezvoltarea comunitatii”

Acord de parteneriat de

promovare a

voluntariatului

7. Scoala “Carmen Sylva” Iasi 4945/13.10.2015 “Sarbatoarea Invierii – Lumina

Sufletelor noastre”, ed a VII-a

2016

Proiect International

8. Scoala “B. P. Hasdeu” Iasi 4946/13.10.2015 “Nasterea Domnului –

Renasterea Bucuriei”, ed a V-a

2015-2016

Proiect national

9. Centrul Militar Judetean

Maramures

5138/23.10.2015 “Prezint lumii eroul meu”:

campanile pentru cariera

militara

Plan de actiune

80

10. Grupul EDUCATIVA Bucuresti 5297/30.10.2015 Proiectul Edmundo: informare,

Consiliere si Asistenta pt

universitati din Europa,

America de Nord si Asia

Acord de Parteneriat

11. Muzeul Judetean de Arta

“Centrul artistic Baia Mare”

5781/02.12.2015 Concursul de eseuri “Amintiri

dintr-un tablou” ed a VIII-a

Acord de Parteneriat

12. Scoala Gimnaziala “Ion

Campineanu” Campina

353/02.02.2016 “Umbrela verde” editia a VII-a Acord de Parteneriat

pentru Educatie; Concurs

national

13. SC TURISM EXPERT

TRAVEL



14. SC HORUS TOUR SRL 438/09.02.2016 Conventie de parteneriat Desfasurarea stagiului de


SEMESTRUL AL II-LEA

15. Facultatea de Constructii Cluj

Napoca

86/03.03.2016 Promovarea institutiei pentru

orientarea profesionala a

absolventilor de liceu

Protocol de colaborare

16. Scoala Gimnaziala Satulung 189/10.03.2016 Conventie de Parteneriat

Educational

Vizite pt. Orientare scolara

si profesionala

17. Scoala Gimnaziala “Simion

Barnutiu”

1261/10.03.2016 Conventie de Parteneriat

Educational


si profesionala

18. Scoala Gimnaziala Miresu Mare 1261/10.03.2016 Conventie de Parteneriat

Educational


si profesionala

19. Parohia Ortodoxa “Sf. Ierarh

Iosif Marturisitorul” Baia Mare

1880/17.03.2016 “Biserica si Scoala din sufletul

meu”

Concurs national de

creatie

20. Muzeul Judetean de Mineralogie

“Victor Gorduza” Baia Mare

177/24.03.2016 Obtinerea si administrarea

custodiei Ariilor protejate

Limpedea, Ilba, Chiuzbaia

Acord de parteneriat

81

21. CN “Mihai Eminescu”, CE

“Pintea Viteazu”, BJ “Petre

Dulfu”

2054/30.03.2016 “Nevoia de necuvinte ca un

puzzle nichitian”

Proiect de Parteneriat

Educational-cultural , ed a

VIII-a

22. Liceul cu Program Sportiv 891/20.04.2016 “In asteptarea Invierii” Proiect Educational

“Daruind vei dobandi”

23. BJ “Petre Dulfu” Baia Mare 2344/10.05.2016 Universul lyric si filozofic al

lui Blaga

Plan de actiune

24. Centrul Scolar de Educatie

Incluziva Baia Mare

2370/15.04.2016 “Si lumea mea e minunata” Proiect inclus in CAER

2016, poz. 1144

25. SC ALI TRAVEL TURISM

SRL



26. Scoala Gimnaziala Dumbravita 2252/24.05.2016 Conventie de Parteneriat

Educational


si profesionala

27. Scoala Liteni IASI 2371/13.06.2016 “Nasterea Domnului –

Renasterea Bucuriei” editia V-

a

Acord de parteneriat,

proiect regional

28. Asociatia “Aproteica” a

Bolnavilor de Fenilcetonurie

Curtuiusu Mare

2372/13.06.2016 Actiuni pe teme medicale in

vederea prevenirii si

diagnosticarii potentialelor

cazuri PKU

Acord de parteneriat

29. CE “Pintea Viteazu” Cavnic,

Universitatea “Vasile Goldis”

Arad

2431/16.06.2016 “Romania – Cultura, Turism,

traditie” – Proiect Regional

Protocol de Parteneriat

ANEXA 8

Rolul şi gradul de implicare a comunităţii (administraţia publică) în rezolvarea problemelor şcolii din perspectiva legii educaţiei naţion ale

Nr.crt Partener Scop

1 Primăria Municipiului Baia

Mare

-sigură finanțarea unității noastre în ceea ce privește plata utilităților, efectuând rectificări bugetare

suplimentare pentru partea ce excede finanțarea cf. HG 1274/2011.

82

-oferirea cadrului logistic de către unitatea de învăţământ pentru programele şi activităţile locale.

2 I.S.J. Maramureş

- înactivităţi de formareşiperfecţionare

- servicii din cadrul I.S.J. învedereacunoaşteriişirespectăriilegislaţieiîndomeniulînvăţământului

- participarea la activităţiiniţiate de I.S.J.

- participareareprezentanţilor I.S.J. la activităţileşcolii

- consultanţă profesională

3 Casa Corpului Didactic

-activităţi de formare

- accesul la mediateca CCD

- accesul la aparaturaexistentă

- asigurareaspaţiilor de formareşi a unorresursemateriale

4 PoliţiaMunicipiuluiBaia

Mare

-realizareaunoractivităţi concrete înşcoalăprinantrenareaelevilorşipărinţilorînactivităţieducativ-preventive

-prevenireaactelor de violenţăînperimetrulunităţii de învăţământşizonaadiacentă

-prevenireaşiinformareaelevilorprivindpericolele la care suntexpuşi, pregătireaantiinfracţionalăpelinie de

delicvenţăjuvenilă, consumalcool, tutun, droguri, pregătireaantivictimizareaelevilor.

stabilirealegăturilorformale cu organele de

poliţieînvedereaasigurăriipazeişisiguranţeielevilorşipentruprevenireadelicvenţei juvenile

5 Inspectoratul de Jandarmi

„PinteaViteazul”

Maramureş

- activităţi care promovezăvaloricomune ale

ordiniisisiguranteieleviloratâtpetimpulcursurilorcâtşiînafaraacestora la nivelulpartenerilorimplicaţi:

decidenţi, cadre didactice, elevi, familiileelevilorşicadreleInspectoratului de JandarmiJudeţean

„PinteaViteazul” Maramureş.

6 InspectoratulpentruSituaţii

de Urgenţă „Gheorghe Pop

de Băseşti” Maramureș

-activităţi de informare și documentare privind comportamentul elevilor în cazul unor situţii de urgenţă

(incendii, cutremur, inundaţii), oferirea de consultanţă specializată.

7 Părinţii

Comitetele de părinţi şi Consiliul Reprezentativ al Părinţilor sprijină profesorii şi diriginţii în activitatea de

îmbunătăţire a disciplinei în rândurile elevilor, a comportamentului acestora, a atitudinii faţă de procesul

instructiv-educativ.

- sprijină conducerea unităţii în întreţinerea, dezvoltarea şi modernizarea bazei material necesare unei

activităţie ficiente.

- susţine unitatea de învăţământ în organizarea şi desfăşurarea festivităţilor anuale.

84

- atrage personae fizice sau juridice care, prin contribuţiile material sau financiare susţin unitatea de

învăţământ în realizarea obiectivelor educaţionale, întreţinerea şi dezvoltarea bazei materiale a şcolii, atât

pentru activităţile curricular cât şi extracurriculare.

8 Agentieconomici - Formarea competentelor profesionale specifice pregatirii tehnologice la nivelul elevilor implicati

-Familiarizarea elevilor cu climatul demuncă din domeniul lor de pregătire

9 AJOFM -activităţi de informare și documentare privind piaţa muncii şi orientarea școlarǎ și profesionalǎ pentru

elevii Liceului Teoretic “Emil Racoviţǎ”

10 Bibioteca Judeţeană

“PetreDulfu”

-organizarea şi desfăşurarea unor activităţi cultural şi educaţionale de interes comun

11 Teatrul Municipal Baia

Mare

-realizăriiunoractivităţiculturalesusţinute de elevii

- vizionareaunorspectacoleoferite de aceastăinstituţie

12 SecţiaPlanetariu a

MuzeuluiJudeteanMuzeul

de IstorieşiArheologie Baia

Mare

-activităţi comune în vederea stimulării interesului pentru studiul astronomiei şi consultaţă ştiinţifică

11 Asociația Autism Baia

Mare

- Promovarea drepturilor persoanei autiste la sănătate și educație, dezvoltarea voluntariatului în rândul

elevilor

12 Asociația Comunicați prin

noi”

-activităţi în cadrul proiectului „Bunele maniere, ieri şi azi”

13 Centrul Militar Judetean - Activitati de promovare a valorilor nationale reprezentativeȘ patriotism, libertate, pace

- Dezvoltarea spiritului moral civic si patriotic in randul elevilor

- Promovarea profesiei militare

14 Grupul EDUCATIVA

Bucuresti

Oferirea de informatii despre studii preuniversitare, universitare si masterș despre particularitatile

diferitelor sisteme educationale in colegii si universitati din Europa, America de Nord si Asia

15 Muzeul Judetean de Arta

Centrul artistic Baia Mare”

Activitati cultural-educative in vederea valorificarii patrimoniului istoric

16 Parohia Ortodoxa “Sf.

Ierarh Iosif Marturisitorul”

Activitati de promovare si participare la concursul national de creatie organizat de Patriarhia Bisericii

Ortodoxe Romane

17 Muzeul Judetean de Obtinerea si administrarea custodiei Ariilor protejate Limpedea, Ilba, Chiuzbaia

85

Mineralogie “Victor

Gorduza” Baia Mare

18 Asociatia Curtuiusu Mare

“Aproteica” a Bolnavilor

de Fenilcetonurie

Crearea unui cadru organizat pentru solutionarea problemelor specifice bolnavilor PKU

Actiuni de promovare reciproca

DIRECTOR

Prof. Mariana POP

86

REVIZUIT - ISJ Maramures · personala si profesionala a elevilor. Întarirea mecanismelor de...

Documents

Transcript of REVIZUIT - ISJ Maramures · personala si profesionala a elevilor. Întarirea mecanismelor de...