Numarul 25Martie 2013

Bul

etin

Inf

orm

ativ

Na

iona

l al

Re

elei

de

Art

e pe

ntru

Com

unit

ate

din

Rom

nia

Activitate nscris n cadrul proiectuluiART PENTRU TOI COPIII finanat prin

Programul MOL pentru Sntatea Copiilor alFundaiei pentru Comunitate

Caset redacional

Titlul publicaiei: Periodicitate: Adresa redaciei:

Contact: Redactor:

mpreunTrimestrialReeaua de Arte mpreun, Str. Marati, nr. 32 bis, Bacauemail: impreuna@impreuna.arts.roAndrei Dulgheru

CUPRINS

Fundaia de Sprijin Comunitar lanseaz proiectul ART PENTRU TOI COPII.......................................................2

Modele de lucruTerapie asistat de animale - Strategie de recuperare a copiilor cu dizabiliti.....................................................3

(Narcisa Ioana)Terapia ocupaional, ansa la o via normal............................................................................................................6

(Burnichi Marinela)

tiri din arCopilul i motricitatea. Program de educare neuromotorie........................................................................................8

(Petru-Barbu Gabriela)8 Martie la Centrul de Zi Teodora....................................................................................................................................9

EvenimenteNoi suntem speciali..........................................................................................................................................................10

(Stanciu Adelina)Permitei-ne - Da. Eu vreau s muncesc!......................................................................................................................11

(Vislan Maria)

O zi din viaa lui

O zi din viaa lui Ovidiu Albinel..................................................................................................................................12(Onea Ovidiu Albinel)

O zi din viaa lui Robert...................................................................................................................................................13(Chiril Carmen)

Special

Povestea care vindec.........................................................................................................................................................14(Paca Maria Dorina - Simon Daniela Alexandra)

Frumuseea i gndul ru.................................................................................................................................................15(Marc Ionel)

Copilria mea.......................................................................................................................................................................15(Marc Ionel)

FSC lanseaz proiectul Art pentru toi copiii

ncepnd cu luna ianuarie, Fundaia de Sprijin Comunitar a iniiat un nou proiect destinatcreterii calitii vieii copiilor cu handicap din judeul Bacu, prin oferirea de servicii de art-terapien 4 comuniti din mediul rural i crearea unui Centru de resurse n art-terapie pentru specialitiidin jude. Proiectul Art pentru toi copiii se va derula pn n luna iunie 2013 n comuneleDealu Morii, Coloneti, Motoeni i Mrgineni i este finanat prin Programul MOL pentruSntatea Copiilor al Fundaiei pentruComunitate.

n ultima perioad, serviciile sociale,inclusiv cele pentru persoane cu dizabilitiau nceput s se dezvolte, astfel nct nmediul urban persoanele cu handicap auansa de a beneficia de servicii special-izate, incluznd art-terapia, kinetoterapia,logopedia etc. Situaia st cu totul altfel nmediul rural, n mod special n zonacuprins n acest proiect, unde serviciilepentru aceste categorii sociale suntaproape inexistente.

n anul 2012, tot cu o finanare dinpartea Fundaiei pentru Comunitate prinProgramul Mol pentru Sntatea Copiilor,FSC a furnizat servicii de terapie prin art, copiilor cu dizabiliti din 4 comuniti rurale dezavan-tajate. Rezultatele au fost ncurajatoare, serviciile avnd impact att asupra copiilor beneficiaridireci, ct i asupra prinilor i cadrelor didactice. n urma proiectului, mai multe autoriti localedin mediul rural au solicitat extinderea proiectului i n alte comuniti.

Echipa FSC care va implementa proiectul este format din 4 specialiti (cu specializri debaza diverse: 2 psihologi, 2 lucrtori prin arte combinate ) care ofer de peste 20 de ani serviciimobile de stimulare copiilor i adulilor cu nevoi speciale din centrele de stat sau private (ex.ONG-uri) din judeul Bacu i training pentru personalul implicat n lucrul direct cu beneficiarii, lanivel naional.

n lucrul cu persoanele cu dizabiliti, fiecare specialist utilizeaz anumite elemente din stim-ulare prin arte combinate ; fie c este vorba de folosirea muzicii pentru a obine relaxare, fie ceste vorba de folosirea jocului pentru a atrage i motiva beneficiarul, fie c este vorba defolosirea desenului n scopul de a nva culorile, forme i mrimile etc. Ceea ce urmrete stimu-larea prin arte combinate este realizarea unei intervenii structurate, utiliznd sesiuni de stimulareprin art, muzica, micare, joc, teatru. (Gabriela Achihi, preedinte FSC)

n urma implementrii proiectului de fa, 45 de copii cudizabiliti din cele patru comune izolate ale judeului Bacu vorbeneficia pentru prima dat de servicii specializate de terapieprin art, iar prinii lor i vor mbunti abilitile parentale nurma sesiunilor practice de art- terapie i a edinelor de con-siliere. De asemenea, 20 de profesioniti din domeniu i vormbunti abilitile de lucru i de relaionare cu copii cudizabiliti n urma trainingului oferit de specialitii FSC, iar peste100 de beneficiari indireci din unitile care lucreaz cu copii cudizabiliti vor avea n viitorul apropiat acces la aceleai tehnicide terapie care le va crete calitatea vieii i i va face maiindependeni. Personalul direct implicat n munca cu aceste

persoane va dobndi cunotinele i deprinderile necesare aplicrii noilor metode de terapie. Activitatea de baz a proiectului se va desfura n cadrul Cluburilor cu Lipici din cele 4

comunitti rurale.2

3MODELE DE LUCRUTERAPIA ASISTAT DE ANIMALE- STRATEGIE DE

RECUPERAREA COPIILOR CU DIZABILITI Animalele sunt cei mai agreabili prieteni nu te ntreab nimic i nu te critic.

George Eliot.Terapia asistat de animale face parte din sumedenia de terapii neconvenionale,

aprute din nevoia de a completa neajunsurile terapiei clasice. Prima persoana care a introdusun animal ntr-un spital, contient fiind de efectele benefice pe care le are aceast aciune, afost asistenta Florence Nightingale, care a dus o broasc estoas n spital, n timpul rzboiuluidin Crimeea. Cel care este considerat printele terapiei asistate de animale este psihiatrulAmerican Boris M. Levinson, care a popularizat beneficiile prezenei unui animal n anii 1950.

TAA are numeroase aplicatii terapeutice, fiind utilizatn spitale, instituii medicale, cmine de btrni, instituii spe-cializate pentru copii cu deficiene, coli, centre de detenie,etc. TAA se adreseaz urmtoarelor domenii funcionale:vorbire i limbaj; cognitiv; fizic; psihologic/social

Din punct de vedere psihologic, TAA are urmtoareleobiective: iniierea vorbirii,ncurajarea utilizrii ntrebrilor, mbogirea aptitudinilor descriptive, mbogirea abilitilor de organizare, meninerea ateniei n sarcin, rezolvarea de probleme, mbogirea memoriei de scurt i lung durat, creterea nivelului de activare neuro-fiziologic,

mbuntirea utilizrii membrelor i extremitilor, stimularea bilateralitii, mbuntirea aptitudinilor motorii fine i grosiere, mbuntirea forei i rezistenei fizice mbuntirea echilibrului mbuntirea abilitilor de exprimare a emoiilor nvarea atingerilor adecvate.

Terapia se face de ctre o echip. n funcie de obiectivul unei edinte, este nevoie deconductorul cinelui i un specialist n domeniul de apartenen al scopului. Dac scopuledinei este mbuntirea abilitilor de exprimare a emoiilor, va fi prezent un psiholog. Dacscopul este mbuntirea pronuniei unor grupuri desunete sau cuvinte atunci va fi prezent un logoped.

Formele TAA: poate fi n grup, sau individual vizitarea persoanelor mpreun cu un animal socializarea mngiatul prietenos ngrijirea animalului n sedinele de psihoterapie, animalele pot aveadiferite funcii.

La nceput, ele pot fi inute la distant, de

exemplu ntr-o cuc, pn cnd terapeutul consider c este momentul s le integreze ntratament. Pentru a trata o problema relaional, precum lipsa de incredere n propria persoana,terapeutul poate nti s evalueze capacitile de afirmare ale pacientului. Apoi, l va invita s idea comenzi cinelui (culcat, ezi, ateapt etc.)

Cinii, pisicile, psrile, hamsterii, iepurii, caii i restul animalelor ajut la reducereastresului, la o bun recuperare postoperatorie, la diminuarea presiuniiarteriale.

Animalele de companie ne fac s ne simim utili i iubiti, ne ajuts nlocuim eventualul gol lsat de pierderea unei fiine dragi, sau sdepim un moment dificil.Psrile se adapteaz bine la toate tipurile

de pacieni. Datorit fragilitii lor,manipularea acestora este un exerciiuexcelent pentru mbuntireacapacitii de concentrare.

Iepurii sunt frecvent recomandai nterapia vrstnicilor pentru stimulareamemoriei. Deoarece majoritatea oamenilor n vrst au trit lasate, prezena unui iepure i poate ajuta s-i reaminteascmomente din tineree.

Pisicile au calitatea de a calma persoanele frustrate istresate. Sunt instrumentul ideal pentru centrele de detenie sauinstituiile pentru tineri. Potrivit studiilor, pisicile ajut i la

scderea tensiunii arteriale i frecvenei cardiace. Terapia cu ajutorul cailor se recomand mai ales copiilor cu probleme motorii cerebrale

i pentru cei care sufer de scleroz n plci, dar este indicat i serviciilor de pedagogiecurativ. Calul are o tendin natural de a trezi la via senzaii arhaice apropiate de cele alecopilului care a trit cu mama sa n primele luni de via. Ajut la dezvoltarea ncrederii i astimei de sine prin sentimentul de control pe care l are o persoan atunci cand clrete.Aceast terapie exploreaz caracteristicile corporale, mai ales ale poneilor, mersul lor specificpermite o relaxare muscular cu precdere n zona oldurilori a coloanei vertebrale inferioare, favoriznd astfel echilibrul isigurana. Atunci cnd se lucreaz cu copii activi, esterecomandat calul, i nu poneiul, ritmul pailor cailor fiind maiaproape de ritmul cardiac al mamei producnd o stare derelaxare mai accentuat. TAA cu delfini a fost cercetat iaplicat, ncepnd cu anul 1978, de ctre medicul DavidNathason, care a demostrat prin studiile sale c delfinii potajuta persoanele cu problem majore (tulburri ca autismul, sin-dromul Down, probleme severe de auz, paralizia cerebral, probleme de vedere, afeciuni ale

coloanei, cancerul). n ap, delfinii i pot folosi sonarullor biologic, extrem de precis pentru a analiza corpurileumane i a sesiza diferenele, abordnd n mod spontanun anumit comportament prin care interacioneaz cuaceti copii.

Beneficiarii acestei terapii noat i sauinteracioneaz cu delfinii la rm, n ap sau activiti degrup. Aceste activiti i ajut pe copii s-i dezvoltecapacitile motrice, comunicarea verbal, capacitile deconcentrare, imitare, memoria pe termen scurt i tehnicile

motivaionale. Copiii nva deprinderi comportamentale noi, gradul de depresie i anxietatea4

scad.Cinii i pot ajuta pe copii s capete ncredere, respect fa de sine i o plcere deosebit

n concentrarea asupra propriilor caliti, i nu a propriilor defecte. Pentru persoanele cudizabiliti, un cine antrenat n acest scop poate constitui OCHII unui orb, PICIOARELE uneipersoane care nu se poate deplasa sau o alarm n caz de incendiu pentru cei care audeficiene de auz. Este foarte important rolul social pe care l are cinele asupra sntatiioamenilor, precum i asupra dezvoltrii psiho-afective i intelectuale a copiilor. Calitile terapeu-

tice ale cinelui, prin simpla lui prezent, prin manifestrile salede afeciune i devotament, au fost prezentate in multe povestiriale iubitorilor acestui animal, dar i in numeroase studii clinice.Cinele este un excelent mijlocitor n diverse afeciuni alesufletului i mentalului. Persoanele n vrst, oamenii singuri saucei care au probleme de comunicare pot beneficia de cooperareacontient cu vechiul i credinciosul prieten patruped.Sunt cunoscute experimente n care cini special antrenai potanuna din vreme iminena unui atac cerebral sau a unei crize deepilepsie. De curnd s-a constat c i scaderea glicemilei sauapariia cancerului poate fi detectat de cini.Datorit mirosului deosebit de dezvoltat, cinii din anumite rasepot detecta modificrile ce au loc n starea noastr de sntate.Cnd un cine adulmec intens i foarte des o anumit zon acorpului i insist acolo e posibil ca ceva s nu fie in ordine.Tumorile produc anumite odoruri care se transmit n transpiraia

sau respiraia bolnavului iar cinele le poate simi. Setie c prietenia dintre animale i copii este un lucrunatural. Animalele sunt tovari de joacextraordinari i reusesc uneori s i nvee pe copiilucruri pe care adulii nu reuesc. Pentru copiii cudizabiliti, compania unui animal poate avea efecteextrem de benefice, cu att mai mult cu ct acestorcopii le este mai greu s i fac prieteni i s comu-nice cu cei din jur.

Dintotdeauna am iubit animalele, dar decnd familia noastr s-a ntregit cu un minunat pri-eten canin rasa Golden Retriever KARA,adevrat companion pe via, care ne-a adus numaibucurii, am nvat s iubesc altfel, dincolo degraniele mentalului, s fiu mai echilibrat i mai tolerant. Cu toii ne-am descoperit noi pasiuni,hobby-uri comune, noi perspective. Astfel, din dorina de a cunoate mai mult despre aceatiloiali prieteni i influena lor asupra psihicului uman, am devenit cresctor autorizat de GOLDENi LABRADOR RETRIEVER, iar n martie am absolvit cursul de terapeut n terapia asistat deanimale.

Bibliografie:Shelton, L. S., Leeman, M., & OHara, C. (2011). Introduction to animal assisted therapy incounseling. Retrieved from http://counselingoutfitters.com/vistas/vistas11/Article_55.pdf

Profesor logoped, NARCISA IOANACentrul Judeean de Resurse i Asisten Educaional Slaj

5

Terapia ocupaional, ansa la o via normal

Omul este o fiin activ a crei dezvoltare este influenat si de utilizarea unor activitipractice. Folosindu-i capacitatea de motivaie intrinsec fiinele umane sunt capabile s-iinflueneze sntatea fizic i mintal, ca i mediul fizic i social, prin intermediul unor activittiutile, practice. Activitile practice faciliteaz procesul adaptativ si chiar de recuperare a unordeficiene de ordin fizic, psihic sau moral. Terapia ocupaional este o activitate pentru sntate

care contribuie la independena fizic i emoional ca i lacreterea strii de bine a individului, promovnd calitateavieii, restaurnd, rentrind i crescnd participareaindivizilor la activitile necesare vieii. Este terapia careajut o persoan s se adapteze mediului, sau adapteazmediul pentru nevoile unei persoane, astfel nct aceastas devin capabil s-i desfoar viaa cu demnitate irespect de sine.Terapia ocupaional este forma de tratament carefolosete activiti i metode specifice pentru a dezvolta,

ameliora sau reface capacitatea individului de adesfura activiti necesare vieii, de a compensadisfuncii i de a diminua deficiene fizice. Noiunea deocupaie nu se refer strict la serviciul pe care-l areun individ. Terapia ocupaional nelege prin ocupaieo sum de activiti din cele mai variate domenii pecare individul le realizeaz n cursul zilei i care dauneles vieii lui. Activitile ocupaionale cuprind:- autongrijirea: hrnire, mbrcat, pieptnat,manipularea obiectelor, mobilitatea;- munca: ndeletniciri legate de ngrijirea casei ia familiei;- educaia: activiti colare i educaionale;- joaca, sporturi, hobby-uri, activiti sociale i activitile recreative.

Terapia ocupaional, metode de lucru:

Metodele necesare pentru a lucra cu persoanele cu nevoi speciale sunt diverse.Cunoaterea si folosirea cifrelor, alfabetizarea i gndirea deductiv nu sunt posibile la uniitineri, acest lucru impunnd metode de predare non-verbale, creative, construite n jurul per-soanei, pentru a putea maximiliza potenialul personal al fiecruia. Cel mai important aspect al

muncii este dezvoltarea respectului de sine, astfel ncttalentele i abilitile pot fi dezvoltate i respectate.Acest scop poate fi implinit prin activiti ghidate, prinacordarea de responsabiliti minore i punerea insituatii de via reale. Ergoterapia sau activitile de tiplucrativ, sunt pentru persoana cu handicap un mijloc deexprimare, permind persoanei s creeze n realitateceea ce a vzut, trit sau imaginat. Activitileergoterapeutice implic gndire, planificare,presupunere i alegere, pentru ca la finalul activitii

6

persoana sa fie mndra c a creat un panou decorativ, un desen sau alt obiect util. Acest lucrule da un sentiment revigorant si le confer un sim al realitii i increderii n sine, lucrurieseniale n devenirea oricrei persoane. Activitile ergoterapeutice cu ajutorul uneltelor, ajut ladezvoltarea membrelor superioare i contribuie la progresul capacitii de coordonare. n general,din propria experien n lucrul cu persoanele cu dizabiliti, prin activitile de ergoterapie seobine progresul nu regresul personalitii umane, fie ea cu handicap sau nu.

Activitile prin munc, scot tinerii cu dizabiliti din izolarea lui, suprim monotonia,starea de regresiune sau complexele legate de prezena handicapului, favorizeaz adaptarea ievoluia ctre o via activ i de calitate. Terapia ocupaional, prin caracterul ei lucrativ ct iprin rezultatele concrete ale activitilor tinerilor asistai, grbete considerabil ameliorarea strilorde angoas, frustrare i dezechilibru. Activitile de ergoterapie pun accentul pe reeducareagestualitii, a indemnrii, nvarea unor deprinderi noi, utile, dezvoltarea expresivitii,adaptarea la efort. Activiti ca desenul, pictura, modelajul, decupajul, sunt foarte importante ndezvoltarea proceselor gndirii, pentru o mai bun coordonare ocular i manual, pentrudezvoltarea motricitii fine (dactilo-pictur i modelaj). n aceste activiti se dezvolt deprinderispecifice prin mnuirea materialelor folosite la activiti: creioane, pensule, beisoare, foarfeci,plastelina, lipici, materiale din natura (frunze, flori, semine). Progresul se realizeaz in etape iarnvaarea este n pai mici i pe baza succesului. Obiectivele acestor activiti sunt:- dezvoltarea deprinderilor manuale;- dezvoltarea respectului fa de rezultatele muncii lor;- consolidarea deprinderilor tehnice (tiat, lipit, bobinat, nurubat i formarea unor noi deprinderi:mpletitul, cusutul, mbinarea)- consolidarea abilitilor de a finaliza lucrul nceput i disciplina pstrarii materialelor n ordine;- educarea rbdrii, respectrii regulilor, cooperarea cu alte persoane n vederea realizrii unorlucrri de grup;

Tinerii de care ne ocupam n cadrul fundaieisunt persoane cu nevoi speciale, care au nevoie nunumai de ngrijire ci mai presus de toate, de dragoste iinelegere. Cnd s-a nfiinat fundaia, s-a format i colec-tivul. De-a lungul timpului au fost i renunri darpersoanele ce au rmas s lucreze n continuare aici audat dovada de disponibilitate sufleteasc pentru acetitineri aflai n suferin. Ei sunt semenii notri i fr afec-tivitate nu se poate lucra cu aceti tineri. Putem spune cumna pe inim c suntem o mare familie, n care tot per-sonalul este implicat pentru a aduce o raz de speranacestor tineri traumatizai att de mult de-a lungul vieiilor.

Atunci cnd am nceput s lucrm n cadrulprogramului de terapie ocupaional, am neles c scopulprogramelor noastre de activiti terapeutice este s letrezim respectul de sine, ncrederea, s recunoatem is ncurajam potenialul fiecruia dintre ei. Am colaborat ntre noi i am nvat din mers,ncercnd s facem tot ce este posibil pentru ameliorarea vieii tinerilor notri. Lucrm n cadrulfundaiei cu un numr de 10 tineri, desfurnd zilnic activiti ergoterapeutice i de terapieocupaional. n cadrul acestor activiti avem n vedere i un aspect de ordin moral, legat dencurajarea tinerilor, de oferirea satisfaciei privind rezultatele activitii lor. Tot in acest sens, cuvaloare de ncurajare, pun in eviden noutatea, varietatea i valoarea produselor finite aleactivitii lor, pentru a-i ncuraja s continue i s-i perfecioneze rezultatele. Scopul activitilorpracticate de noi nu este numai de a oferi tinerilor un tip de activitate practic, util ci i de a

7

stimula capacitile lor creatoare, dezvoltarea de deprinderi practice noi, care s constituie obaz n insuirea de noi deprinderi de reintegrare i resocializare. Incercm s le cultivminteresul i respectul pentru activitile desfurate, preuirea rezultatelor activitilor proprii,subliniind astfel i valoarea educativ-moral a terapiei ocupaionale. Prin aceste activitincercm de asemenea ca indiferena tinerilor notri fa de orice fel de activitate, s fie nlocuit

cu optimismul, ncrederea n sine i n forele proprii. Tnrul i va recpta astfel demnitatea i va

dezvolta capacitatea de a se opune bolii ihandicapului.Am nvat s adaptam programele lanevoile beneficiarilor notri. Avem tineri cu afeciunipsihice majore i cutm metode noi prin care s-iocupe timpul n mod plcut. Lucrnd cu terapiaocupaional le permitem s se exprime i s asimilezecunotine care le sunt de folos. Jocul rmne pentruei un mijloc de exprimare accesibil. Realizam lucruriuimitoare n cadrul activitilor de art craft, pictura,modelaj.

Obiectele sunt expuse pentru a fi admirate irealizatorii lor sa fie apreciai i laudai pentru munca lor. Pai mari s-au fcut n socializareatinerilor. Ne bucurm s vedem ca unii dintre ei pleac singuri n oras, i organizeaz timpulliber i au ntr-un anumit fel autonomia personal, c i pot purta singuri de grij i chiar se potimplica cu succes n ajutorarea altor tinerii aflai n dificultate. Activitile de auto ngrijire igospodrire ocup un loc important n viaa tinerilor nostri. Avem programe pentru fiecare tnrn parte n cadrul carora ei particip activ la tot ceea ce se desfaoar n cas: de la pregtireamesei, pn la ntreinerea cureniei n cas i n curte, de la meninerea ordinii n camere,pn la participarea la cumprturi, cu implicare n stabilirea programului zilnic, a meniului i aaltor lucruri care i privesc direct.

Educatoare,Marinela Burnichi

STIRI DIN TARA

Copilul i motricitatea. Program de educare neuromotorie

Ediia prezent ne introduce ntr-o nou disciplin: psihomotricitatea, printr-un programcomplex de activiti psihomotorii, ncepnd cu conceptul de schem corporal i ncheind cuformarea comportamentului de operare: trirea motricitii, educaia senzorial, motricitatea fin,structurarea staial, temporal i de ritm. Educaia neuromotorie ofer premisele dezvoltriicomplexe ale copilului, prin intervenii de specialitate ce vizeaz formarea conduitelor motorii prindiferite metode (Bobath, Montessori) i prin activiti de joc practicate mpreun cu el, facilitndu-i integrarea permanent a activitii motorii n celelalte structuri: psihomotrice i cognitive.Descrierea i ilustrarea exerciiilor i a jocurilor i ajut pe tinerii specialiti, dar i pe prini sneleag cum se dezvolt abilitile motrice la copil, care sunt tulburrile de dezvoltare

8

neuromotorie i cum putem ameliora sau corecta prin exerciiidificultile din plan neuromotor. n final, o surpriz publicat derevista mpreun n urm cu 8 ani: jongleria terapeutic; amdescris cteva tehnici de nvare a jongleriei.

Cartea poate fi gsit pe www.edituranomina.ro

Autor Gabriela Petru-BarbuEditura Nomina, 2012

8 Martie la Centrul de Zi Teodora

Luna Martie este una special, ncrcat de semnificaii ce debuteaz sub semnul florilor,al zmbetelor, al optimismului i al frumoaselor mrioare.

n acest sens, am dorit s le oferim mamelor copiilor de la Centrul de Zi ceva special,cteva surprize pregtite de micutii lor menite s le bucure i s le ncnte totodat. Copiii notrii-au redescoperit plcerea confecionrii mrioarelor, de aceast dat folosind tehnicaQuilling-ului, care i-a ncntat deopotriv pe toi. ntr-oatmosefer creativ, n care buna dispoziie a fostcuvntul de ordine, copiii i-au lsat imaginaia s leconduc mnuele printre foie colorate, foarfece, lipici,floricele, petale, firicele de iarb. Fiecare dup gustul ipriceperea lui a ncreit fii colorate de hartie i le-a lipitn diverse combinaii de culori pentru a crea florile per-fecte ce urmau a fi oferite n dar. Dup atta efort decreaie i implicare, destinatarele principale, mmicilesau bunicile copiilor nu puteau fi dect ncntate. nfiecare dintre Centrele de Zi, ele au primit mrioarelen cadrul unei serbri, n care copiii au recitat i au cntat despre primvar i dragostea ce le-opoart celor ce i cresc i i ocrotesc zi de zi. Mmicile i-au urmrit pe micui cu emoie, la final

artitii fiind rspltii cu aplauze ca semn de apreciere din partealor dar i din partea noastr.

Profesor,Angi Diaconu Fundaiei Inim de Copil din Galai

9

EVENIMENTENOI SUNTEM SPECIALI

Anul 2012 a fost pentru Centrul de ngrijire i Asisten Zatreni un an plin de realizri nevoluia beneficiarilor notri care au depuseforturi deosebite pentru mbuntireaexistenei lor ,pentru depireacomplexelor i consolidarea personalitii.Nscute mai mult din plcerea pentru dansi muzic, aceste eforturi au condus la for-marea unui ansamblu de beneficiari i oparte din angajai numit iganii. Ca niteadevari profesioniti, beneficiarii notriau susinut concerte n majoritateacentrelor din jude, fcndu-se cunoscuiprin talentul lor de dansatori neobosii.Pentru noi dansul a devenit ceva obinuitce provine din suflet asemenea buntiisau a multor plceri ce animeaz fiinauman. Bucuria noastr cea mai mare

este primit cu fiecare invitaie de a concerta i n alte locuri deoarece de fiecare dat cnd nedecidem s pornim la drum plcerea de a ne alege costumaia diferit de fiecare dat i de aface repetiie constituie un moment unic pentru noi. Reprezentaiile sunt pstrate n fiecare pozfcut, cci fiecare moment surprins arat c n urma eforul depus, realizrile noastre ne-aufcut s fim speciali pentru cei din jur, chiar i pentru noi, s avem ncredere n abilitile noastrei s uitm c deinem dizabiliti.

Cia Zatreni este ca o sarbatoare muzical ,chiar dac aproape fiecare beneficiar aretalentul su aparte, ca i structur sunt unii prin muzic. n centrul nostru se practic un amal-gam de terapii: ntlnim talentai n pictur, sculptur, croetat, muzic i dans i chiar avansain tehnologia calculatoarelor. n Cia se pot remarca oameni care au avut un statut n via:ingineri, profesori, dar pentru care evenimenteleneplcute ale vieii i-au lsat adnc amprentaasupra psihicului. n schimb alii i l-au dobnditaici astfel c avem printre noi un clugr deosebitn cinstea cruia am publicat i o crticic de poeziireligioase, sau oameni care i-au unit destineleformnd o familie fericit chiar dac se afl ntr-uncentru. Noi, cei de aici, ateptm pe oricine esteinteresat s ne cunoasc, pe cei ce sunt nasentimentul nostru ,cei care nu-i judecaproapele pentru neputina sa, pe cei careapreciaz cu adevrat minimele eforturi depusepentru a oferi celor din afar un zmbet clduros,pe cei cu suflet mare.

10

Sunt i eu muncitor n casa asta marei am de toate spre vnzare

Cci handicapul meu nenduratAa cum e,m-a nvat

S am un job ca s triescCci nu-i frumos ca s ceresc.

tiu ca s cnt de vrei s fie srbtoarePrin croetat te-mbrac din cap pn-n

picioare,De vrei s vezi c nu-s uitat

Ii druiesc cu noi i un tablou pictat.

Psiholog Stanciu Adelina

Permitei-ne Da. Eu vreau s muncesc!

Asociaia Langdon Down Oltenia Centrul Educaional Teodora (ALDOCET) din Bileti,Romnia a participat la crearea evenimentului video global Permitei-ne Da. Eu vreau smuncesc! Evenimentul video global din acest an transmite un mesaj simplu: Permitei-ne Da.Eu vreau s muncesc! i exprim dreptul inalienabil al persoanelor cu sindrom Down de a fiangajate ntr-un loc de munc i cere oferirea posibilitilor de a-i atinge potenialul la fel ca ori-care alt om.(http://www.ds-int.org/let-us-in-i-want-to-work) . 62 de persoane cu sindrom Down auparticipat la realizarea acestui eveniment video global, iar numele i ara lor de origine suntafiate n fiecare scen din film. Unele persoane prezint locul lor de munc, alte persoaneexprim verbal dorina lor de a munci, n partea de sus a ecranului aprnd mesajul Eu vreaus muncesc scris n limba matern a fiecruia dintre cei ce poart conversaia despre munc, in acelai mod, copiii spun Eu vreau s muncesc cnd voi fi mare.

ALDO-CET Bileti mulumete Irinei Teodora Vslan care a acceptat invitaia de a partici-pa la evenimentul video mondial 2013 realizat de ctre Down Syndrome International.

21 martie 2013 a marcat cea de a opta aniversare a Zilei Mondiale a Sindromului Down.Aceast zi a fost dedicat drepturilor, incluziunii i strii de bine a persoanelor cu sindrom Downi este recunoscut de ctre Naiunile Unite, Organizaia Mondial a Sntii, MinisterulSntii din Romnia i respectat n ntreaga lume. Data 21.3 simbolizeaz triplareacromozomului 21 i condiia unic a persoanelor cu sindrom Down. Pentru a opta oar consecu-tiv, ALDO-CET a depus eforturi mari pentru a informa populaia despre importana acestei zile.Au existat mai multe posibiliti prin care oamenii s-au putut implica:

1. Evenimentele i povetile zilei: oamenii au avut posibilitatea de a se inregistra pe paginaweb a organizaiei: www.sindromdown.ro, descriind n formularul de contact evenimentele iaciunile pe care le-au desfasurat n acea zi. Toate informrile primite pn n data de 25 martie2013 au fost publicate ntr-un comunicat de pres ce a fost difuzat n diverse medii: deafaceri,sntate, educaie i social.

2. Evenimentul video global 2013, ca urmare a succesului evenimentelor video globalePermitei-ne! difuzat n 2011; Permitei-ne Eu vreau s nv! difuzat n 2012, a fost oinvitatie catre oameni s vizioneze Permitei-ne Da. Eu vreau s muncesc! i s-l difuzeze nmediile n care lucreaz.

11

3. osetele colorate: Oamenii au fost invitai s poarte n ziua de 21 martie 2013 osetecolorate pentru a atrage atenia asupra acestei zile. S-a dorit ca oamenii s vorbeasc despreaceast zi i de aceea, a aprut ideea de a purta 3 osete puternic colorate, lungi idesperecheate pentru a evidenia cei 3 cromozomi sau bagajul EXTRA genetic. Oamenii au fostsurprini de aceast apariie i au ntrebat uimii ce se ntmpl.Cei care nu au putut purta osetele, au avut varianta auxiliar de a purta 3 obiecte devestimentaie puternic colorate sau strlucitoare, astfel nct au atras atenia i au reuit sspun oamenilor despre persoanele cu sindrom Down.

ALDO-CET Bileti a participat anul acesta cu un grup format din 9 tineri cu sindromDown, 3 specialiti i 6 prini la evenimentul Im up, not down! organizat de Asociaia DownBucureti, Asociaia Sindrom Down Bucureti i Asociaia Angels Down Bucureti. Grupul ALDO-CET a participat la acest program pentru c numai prin unitate se contientizeaz sindromulDown, se nva despre importana educaiei incluzive, a sntii i a strii de bine, se susineangajarea, viaa independent i participarea n comunitate.

Despre ALDO-CET:

ALDO-CET este o asociaie non-profit, fondat de prini, ce i-a nceput activitatea odat cuconstituirea legal, n octombrie 2000. ALDO-CET activeaz ca o asociaie regional i ca uncatalizator pentru dezvoltarea colaborrii ntre grupurile de prini implicate n problematicasindromului Down, din ar i din strintate, fiind acreditat ca furnizor de servicii sociale.ALDO-CET este membra a European Down Syndrome Association, Down SyndromeInternational si RENINCO Romnia.

V rugm s vizionai filmul accesnd linkul: http://www.ds-int.org/let-us-in-i-want-to-work i sv alturai vocii mondiale care pledeaz pentru drepturile, incluziunea i starea de bine apersoanelor cu sindrom Down. V rugm s v invitai rudele, prietenii, colegii, efii i cunoscuiis vizioneze acest film. In acest mod vei sprijini campania noastr de contientizare Hai s necunoatem i s recunoatem sindromul Down.Filmul este prezentat de Down SyndromeInternational n parteneriat cu 62 de ri din ntreaga lume pentru Ziua Mondial a SindromuluiDown, 21 martie 2013. V mulumim!

Maria VislanPreedinte ALDO-CET

O ZI DIN VIAA LUI

O zi din viaa lui Ovidiu Albinel

M trezesc dimineaa la 7:30 i m pregtesc de plecarea la Centrul Orizonturi Noi.Plec cu mama i cu prietenul meu Scooby la autocar (regele meu Scooby, domnul Scooby,turturic).

Ce fac eu n fiecare zi? Bine fac...i uite cum viaa merge nainte! mi place programulmeu individual de lucru i asta este cel mai important.

Ce-mi place mie la Centrul Orizonturi Noi este ca organizeaz ziua noastr, apersoanelor cu Down, mai sunt i excursiile la Rul Alb, Poieni Strmbu, Dubova i party-urile.

Mie nu mi mai place discoteca, era mai bine n trecut dect n prezent, se leag prea

12

multe prietenii, iar eu nu mai am prieten.Acas cnd ajung, joc Farmerama din 2010 mpreun cu iubs, grasone i

familia Ungureanu, vecinii meipreferai.

Onea Ovidiu Albinel39 ani

O ZI DIN VIAA LUI ROBERT

Numele meu este Robert, iar astzi este o zi special pentru mine...nc de dimineaam avut parte de o surpriz tare plcut....m-am trezit n cantecul mamei care mi ura Muli anitriasc, muli ani triasc...cine s triasc, cine s triasc....Robert s triasc!. Cnd am

deschis ochii n faa mea era un tort mare i frumos care,mpreun cu urrile mamei mi aminteau, dac mai era cazul,c astzi mplinesc 11 ani!!!

Am ateptat cu atta nerbdare aceast zi!! nc de lanceputul lunii martie i-am anunat pe colegii mei de la Centrulde zi Mihaela unde merg n fiecare zi, ca pe 15 martie voimplini 11 ani. Toat dimineaa am trit anticipat cu emoiimaxime bucuria de a fi srbtorit, de a fi felicitat i n centrulateniei n aceast zi minunat.

Tata mi-a promis c va veni la centru s aduc pentru toicolegii mei tortul pe care mama l-a pregtit special pentrumine. O, dar ce greu a trecut timpul pana la 10 i jumtatecnd este pauza noastr pentru gustare. Toat dimineaa amntrebat din cnd n cnd, cu urechile ciulite i atent la ua dela intrare, ct este ceasul...poate, poate trece mai repede tim-pul, poate apare tata mai repede.

Iat c , n sfrit a sosit i tata, la timp, cu surprizapentru colegi...sunt att de

emoionat i nerbdtor. Astzi, colegii mei vor mnca pesturate mici i se vor delecta cu un tort tare bun, pregtitde mama. I-am spus doamnei Mihaela c vreau s-mi punlumnri pe tort, s pot sufla n ele c doar o dat pe aneste ziua mea i tort fr lumnri la ziua cuiva cine a maivzut?!?

Ne-am dus cu toii n sala de mese, ne-am aezatfiecare la locul lui, eu bineneles am stat n capul mesei, iarcopiii mi-au cntat La muli ani. A fost dificil s suflu nlumnri, dar chiar i aa am vrut att de mult s reuesc sfac lucrul acesta i...am reuit! Ct de ncntat pot s fiu,fericit de-a dreptul pentru aceast zi minunat petrecutalturi de prietenii mei de la Centrul de zi Mihaela.

Robert este unul din cei 14 copii cu handicap care13

frecventeaz Centrul de zi Mihaela al Fundatiei Inim de Copil, din Com Lieti, Jud. Galai. Pe15 martie a mplinit 11 ani i dei vorbete cu dificultate i este imobilizat ntr-un crucior,bucuria cu care a trit acea zi reiese att din gandurile lui de mai sus dar mai ales din imaginilesurprinse de aparatul foto.

Carmen Chiril, PsihologFundaia Inim de Copil, Galai

SPECIALPOVESTEA CARE VINDEC

n aceeai bun tradiie a ctigrii concursurilor Pentru Sntatea Copiilor susinut deMOL Romnia i Fundaia Pentru Comunitate, proiectul nostru Povestea care vindec s-abucurat de un real succes fiind prezent i la Conferina Internaional Terapie pentru persoanelecu dizabiliti Baia Mare, octombrie 2012. Ne-am propus ca prin experiena proprie, saducem un plus de valoare, fcnd cunoscut n acest fel, modul prin care implicarea i

seriozitatea pot s demonstreze c povesteavindec, fiind povestea terapeutic.

Povestea terapeutic face parte dinexpresia verbal ca secven a terapieiocupaionale, ea venind n ajutorul celor carentmpin obstacole n dezvoltarea unor relaiiinterumane de adaptabilitate i acceptate acondiiei pe care, practic persoana cudizabiliti o are.

Ea se adreseaz att copiilor,adolescenilor ct i persoanelor nvrst,important fiind mesajul transmis care codific iapoi decodific situaiile problemei ivite.

Este necesar a cunoate foarte bine metodologia aplicrii povetii terapeutice att dectre specialiti ct i de prini astfel nct eficiena s fie maxim (nu orice poveste privit canaraiune i specie literar, este i poveste terapeutic), de acea ea trebuie s ndeplineascanumite criterii metodologice.

Aplicarea n consecin de cauz a povetii terapeutice determin la nivelul persoanelorcu dizabiliti noi atitudini i conduite afectiv-volitiv-comportamentale, ntotdeauna rezultatelefiind acele scondate, deoarece aceast metod aplicat n cunotin de cauz nu produce subnici o form insucces.

Cnd este relatat povestea terapeutic trebuie s inem cont de cei cinci W (ntrebri) ianume: unde locul n care se spune povestea (spaiu); cnd timpul in care se spune povestea (timpul astral); cum modul n care sunt prezentate evenimentele din poveste (modalitatea de exprimare); ct cantitatea vzut ca i calitate a expresiei verbale (cantitate 1-2 poveti); de ce motivul pentru care apelm la povestea terapeutica (motivaia);

Atmosfera creat a dovedit faptul c atelierul de lucru este acea metod care aduce noutateala nivelul inelegerii. i pentru c ne plac povetile, am dorit ca lumea s-i aminteasc de noii s foloseasc cele prezentate, de aceea ne-am permis a le inmna la sfritul activitii, unpliant n care pe lng elementele de baz mai sus amintite, am adus un plus de valoare prin

14

bibliografia de specialitate ct i posibilitatea de a scrie fiecare povestea sa. Concluzia activitii inute? Cu toii ne-am trezit autori de poveti terapeutice, iar editarea chiarimaginar a unui volum, a fost foarte aproape.

Maria Dorina Paca Dr. psiholog/psihopedagog special

Alexandra Daniela imon Psiholog

Asociaia Raza de soare Iernut

15

Copilria mea

Prea c niciodata nu voi putea s-ating,Severa piatr cu vrful ca de zinc,Spre brazii venici tindeau fr s-ajung,Alturi era hul cu sufletul prelung i viaa luihain.Era atta tain i linite-mprejurnct uitam aproape c am un chip i-unnume,i auzeam doar universal cum sufl pestelumeDin aula-nlimii, slbatic i ursuz,Prea c niciodat nu voi ajunge sus.

Marc Ionel

Frumusetea i gndul ru

Tu mi-ai strnit fiorulSpunndu-mi c inima e un potirSrutat de un fir de trandafir, Cci dincolo de geamul vieiiE inocena, visul, dorul.

Tu mi-ai spus de harnica albinCe fr preget d gustul minunat al mierii.Eu nu m mic din leagnul pieirii,Dar hai, mai spune-mi iarCe frumusei neirosite danseaz pe afar?Te rog nu inventa un spirit dedublatCci trandafirul lumii e alb imaculat.

Acum nsingurat,A vrea s vd ca tineLumina sfnt ce a cluziti suflete i flori, dar din ptuuri nu ne-aizgonit.

O, tare-a vrea s treci ntr-un fiord etern,S fiu eu la geamul vieii,S vd ce-i adevr si mntuire.Dar tare cred, privind spre-apus,Cu siguran n-ai vzutFarmecul lumii, dar m-ai minit ct ai putut.

Marc Ionel

Fundaia de Sprijin Comunitar Bacu organizeaz cursuri pentru ocupaia deLucrtor prin arte combinate - cod COR 532903

Au fost deja organizate cursuri n Bucureti, Sibiu, Constana, Iai, Oradea,Braov, Galai i Slaj, Tg. Mure, Ploieti, Cluj, Bacu, la care au participat i obi-nut certificat de absolvire peste 1800 de cursani.

Lucrtorul prin arte combinate este o ocupaie ce aparine domeniuluiasistenei sociale, prin care se ofera servicii de stimulare /dezvoltare prin micare,art, muzic, joc, teatru, promovnd i respectnd drepturile beneficiaruluidndu-i va-loare ca individ i ajutndu-l s capete ncrederea n sine.

Cursurile de Iniiere sau de Perfecionare, au o durata de 21 de ore, n urmacrora participanii primesc Certificate de absolvire, recunoscute la nivel naional,de ctre Ministerul Muncii Familiei i Egalitii de anse i de ctre MinisterulEducaiei i Cercetrii i sunt acum disponibile prin programul IMPART alFundaiei de Sprijin Comunitar.

Pentru mai multe informaii v rugm s ne contactai:

Email: impreuna@impreuna.arts.ro persoana de contact Andrei DulgheruTelefon: 0234.585658 Mobil - 0745587542 persoana de contact Gabriel MgurianuFacebook: Reteaua Impreuna

Adres redacie:Str. Mrti, nr. 32bis, BacauTel. 0234585658Email: impreuna@impreuna.arts.rosau direct pe site-ul Reelei la: www.impreuna.arts.ro

Nu ezitai s ne contactai laadresele menionate.

Acest material a fost realizat cu sprijinulRFFR United Kingdom si al Fundaiei

pentru Comunitate, prin ProgramulMOL pentru Sanatatea Copiilor!