Revista Cavalerii Florilor - Scoala Nr. 12 Miron...
Transcript of Revista Cavalerii Florilor - Scoala Nr. 12 Miron...
Domnul diriginte ne-a explicat
că de acum înainte trebuie să
gândim la alt nivel, dar să nu
încetăm să ne folosim imagi-
naţia. Acesta ar fi explicaţia
citatului pe care îl vom
împărtăşi cu toţii mai târziu.
M-a speriat ceea ce ne-a
spus, dar în acelaşi timp, tot
ceea ce conta pentru mine,
era imaginaţia care trebuia
cultivată în acel moment. Atât
a fost ceea ce am reuşit eu
să percep cu mintea mea de
atunci.
Pe parcursul acelei zile am
realizat că atât profesorii, cât
şi şcoala, se vor transforma
în leagănul copilăriei mele.
Gandurile elevilor clasei a VI-
a A
Este 15 septembrie ! Astăzi,
cu mare nerăbdare, încep o
nouă etapă din viaţă.
Teama unui nou început mă
cuprinde numai la gândul că
îmi voi petrece patru ani din
viaţă complet diferit faţă de
ceea ce am experimentat
până acum, deoarece
profesorii se pot schimba pe
parcursul celor anilor. Unii
vin, alţii pleacă, toţi având
pretenţii de la noi.
Eu imi iau ghiozdanul în
spate şi plec spre şcoală cu
paşi grăbiţi. La întâlnirea cu
viitorii colegi am descoperit
că toţi îmi împărtăşeau
temerile, însă aşteptarea
sosirii dirigintelui a devenit
mai suportabilă întâlnindu-mi
unii colegi din clasele
primare.
A sosit! A sosit! Este
îmbrăcat cu un sacou gri.
Emoţiile m-au cuprins! Ne
spune cu gingăşie în glas :
,,Nu vă temeţi, nu mănânc
niciun copil!” Apoi ne con-
duce în clasa în care vom
studia. Mirosul de praf de
cretă învăluie încăperea,
creând o atmosferă de basm.
Pe tablă era scris colorat :
,,Imaginaţia este mai im-
portantă decât cunoaşterea.
Cunoaşterea este limitată.
Imaginaţia învăluie lu-
mea.” (Albert Einstein)
Aproape de scoala noastra
Scoala,locul nostru drag si plin de noutati
Viaţa unui om se
derulează cu bune şi
cu rele, cu urcuşuri şi
coborâşuri, iar în
modelarea acestor
suflete cel mai im-
portant rol îl are educaţia.
Cea primită de la părinţi re-
prezintă doar un prim pas,
completat treptat de şcoală.
Şcoala este locul de unde
omul porneşte în lume, este
ca o intersecţie în viaţă. Unii
pornesc spre mai bine,
dobândesc cunoştinţe prin
învăţare, urmează şcoli su-
perioare şi duc o viaţă mai
uşoara cu multe împliniri. Alţii
care lasă şcoala pe planul al
doilea nu vor avea parte de
toate acestea. Şcoala re-
prezintă un cuib de înţelep-
ciune, care ne ajută în mod-
elarea caracterului. Şcoala
este ca o a doua casă!
Revista Cavalerii Florilor
-revista elevilor si cadrelor didactice de la Scoala Gimnaziala
Miron Costin,Galati
Nr.11,2011-2012
Din cuprinsul
acestui numar:
Cuvantul absol-
ventilor
Pagini de creatie
Activitati,proiecte
si alte aspect din
viata scolii
Cu gandul la….
Felii de poezie
Concursul Dis-
cover English
Drepturile copilu-
lui
In liniştea ei adâncă,In liniştea ei adâncă,
Ascunde o istorie străveche,Ascunde o istorie străveche,
In care generaţii după generaţiiIn care generaţii după generaţii
Au învăţat tainele ascunse ale vieţii.Au învăţat tainele ascunse ale vieţii.
Si eu sunt copil,deci am
dreptul de a ....
....ma juca cu stelele care
ma striga,
....ma scalda in roua care
ma purifica,
....a-mi iubi parintii,care
ma ocrotesc,
...a invata bine,ca sa-i
multumesc,
...a plange puiul de vrabie
ucis de pisica,
...a alerga la scoala cu
colegii mei,
....a scrie bunicii care-mi
face cozonac,
...a incerca sa ating cerul,
Concursul “Discover English” la
a VI-a editie
Aflat la cea de-a VI-a editie,
concursul” Discover English” –
etapa judeteana a reunit cei
mai buni elevi la limba engleza
din clasele III-V din tot judetul
Galati Acest concurs este or-
ganizat de catre scoala noas-
tra,din anul 2007 avand doua
etape-locala si judeteana.
Totul a inceput cand profesorii
de limba engleza din scoala au
sesizat necesitatea unor noi
modalitati de evaluare pentru
elevii din clasele primare .Dupa
discutii si cu alti colegi din oras
s-a conturat ideea organizarii
acestui concurs Doamna
Doina Geru, inspector de spe-
cialitate la ISJ Galati a sustinut
initiativa scolii noastre , laudand
efortul profesorilor organizatori,
care an de an concep subiecte
cat mai interesante si relevante
pentru elevi.
” Discover English”s-a bucurat
de o buna primire din partea
elevilor, profesorilor si parintilor,
fiind unul dinte cele mai apre-
ciate concursuri judetene. An
de an numarul participantilor a
crescut si competitia a devenit
din ce in ce mai tsransa, etapa
judeteana reunind sute de elevi
bine pregatiti
Festivitatile de premiere au
recompensat efortul elevilor si
al profesorilor , iar diplomele
au fost insotite de carti in limba
engleza, dictionare, culegeri,
Cd-uri, DVD-uri,postere.
Va asteptam si anul viitor sa
participati la concursul” Discov-
er English”!
Prof Mihaela Rapas
Dintre cele mai indragite concursuri
Page 2 Revista Cavalerii Florilor
Familia mea este
Apa limpede,Marea-
nvolburata,
Inima
bucuroasa,labirintul
intunecat,
Dar usor de descurcat;
Uneori te gandesti
Cum poti sa le
multumesti
Ca te-ajuta ca sa treci
Peste lucrurile reci.
Fiecare sfârşit de an aduce deopotrivǎ bucu-rie şi tristeţe în sufletele tuturor celor obişnuiţi sǎ vinǎ zilnic la şcoalǎ. Mai trişti par însǎ absolvenţii, cei care au crezut cǎ abia aşteaptǎ sǎ termine şcoala. Ne demonstreazǎ acest lucru tineri elevi de clasa a VIII-a, care şi-au aşternut o parte din sufletul lor pe hârtie...
foarte multe lacrimi, acesta va
fi momentul de
neuitat...despǎrţirea de cei
patru ani...familia noastrǎ de la
şcoalǎ...
Presupun cǎ fiecare
dintre noi ne vom aminti la
liceu cât de bine ne simţeam în
şcoala gimnazialǎ!
Pǎi… ce-aş putea sǎ vǎ spun? În primul rând aş vrea sǎ vǎ povestesc pe scurt ce s-a întâmplat anul acesta…. A fost un an
Asta este...viaţa merge
înainte..., dar mǎ bucur şi mǎ
simt foarte mândrǎ cǎ am fǎcut
şi încǎ mai fac parte din Şcoala
nr. 12 “Miron Costin”. Chiar
dacǎ profesorii au fost uneori
mai exigenţi sau poate cǎ nu
ne-au înţeles, îi respectǎm şi le
mulţumim astǎzi pentru tot ce-
au fǎcut pentru noi în toţi aceşti
ani.
Acum toatǎ lumea
aşteaptǎ banchetul, toatǎ lu-
mea este încântatǎ... Chiar
dacǎ acest banchet se va ter-
mina cu lacrimi, mai bine zis cu
foarte zǎpǎcit, cu certuri, cu împǎcǎri, cu suişuri şi coborâşuri. Anul acesta am fost mai prieteni ca nicio-datǎ. Îmi pare rǎu cǎ mǎ despart de colegi, de profesori, de prieteni şi de şcoalǎ, cu toate cǎ nu prea mi-a plǎcut, dar ǎsta e un alt capitol. Regret amarnic şi mǎ gândesc cu groazǎ la clipa despǎrţirii...
Gandurile absolventilor
Cele mai sincere sentimente…..
de aceastǎ despǎrţire de co-
legi, de profesori şi de doamna
dirigintǎ îmi apasǎ sufletul!
Cu bune, cu rele, totul a trecut!
Regrete pentru ce pierdem,
nerǎbdare faţǎ de ceea ce ne
aşteaptǎ…
Parcǎ ieri eram în faţa şcolii, în
prima zi de şcoalǎ. Timidǎ,
speriatǎ şi foarte curioasǎ.
Prima întâlnire cu doamna
învǎţǎtoare. De la dânsa am
învǎţat sǎ scriu şi sǎ citesc şi
tot de la dânsa am învǎţat sǎ
socotesc. Doamna învǎţǎtoare
mi-a sǎdit în suflet dorinţa de a
învǎţa, de a afla din ce în ce
mai mult. Cei patru ani de
şcooalǎ primarǎ au trecut.
La începutul clasei a cincea
treceam prin aceleaşi emoţii.
Prima întâlnire cu domnii
profesori. Nu ştiam la ce sǎ mǎ
aştept. Totul a decurs însǎ
bine. Fiecare profesor aducea
un alt stil de predare, de la
prelegeri lungi şi interesante,
pânǎ la învǎţatul schematic şi
chiar jocurile didactice.
Ce m-a atras cel mai mult la
şcoalǎ, la tot ceea ce am
învǎţat, a fost dorinţa de cuno-
aştere. Aflam lucruri noi în
fiecare zi. Fiecare materie era
unicǎ în felul ei. Totuşi şiinţele
reale m-au atras întotdeauna:
fizica, chimia şi matematica.
Mǎ despart cu o durere în su-
flet de toate plǎcerile şcolii...
Acum patru ani de zile, când
am intrat în clasa a V-a, totul
mi se pǎrea ciudat. Majoritatea
colegilor îmi erau necunoscuţi,
profesori noi... Cu timpul m-am
obişnuit cu toate aceste lucruri.
Pânǎ în clasa a VIII-a, recu-
nosc, au existat multe certuri.
Însǎ m-au facut sǎ mǎ apropii
de colegi şi mai mult. Acum
regret momentele de discuţii
inutile, chiar penibile dintre noi.
Pe doamna dirigintǎ nu o voi
uita niciodatǎ! A fost cea care
mi-a încǎlzit sufletul încǎ din
prima zi, când ne liniştea şi ne
spunea sǎ nu ne fie fricǎ. Câ-
teodatǎ o necǎjeam, dar tot
noi, elevii dumneaei, o fǎceam
fericitǎ, mândrǎ prin implicarea
şi rezultatele noastre.
Acum, privind în urmǎ, îmi dau
seama cǎ totul fǎcea parte din
viaţa mea. Durerea provocatǎ
Page 3
Societatea in care traim i-a
determinat pe parintii nostri sa
nu mai aiba o buna
comunicare cu noi.Sunt
ocupati si muncesc si se
agita.Ca sa ne fie noua
bine.Mereu aud:trebuie sa
ajungi mai bine ca noi.In jurul
meu vad multi copii abatuti.Din
diferite motive.Unii au parintii
plecati la munca,altii au doar
unul din parinti plecat,altii stau
cu bunicii...cu totii insa sunt
nefericiti.Parintii,ca sunt
departe,dar si copii ca nu au
cui sa ceara sfaturi.Bine,scoala
suplineste uneori lipsa lor,dar
nu se poate compara.Exista si
cazuri in care parintii sunt pur
si simplu dezinteresati,iar copii
trebuie sa decida singuri ce e
bine si ce e rau.Sufletele lor
sunt lasate in grija unor
organizatii,care sunt depasite
de cererile de ajutor.
E un moment greu..., dar sincer, acum chiar nu realizez cǎ se terminǎ aceastǎ perioadǎ lungǎ de timp. Probabil voi realiza atunci când banchetul se va termina. Pânǎ atunci cred cǎ mai mult vreau sǎ refuz sǎ mǎ gândesc la asta. Pe mulţi dintre actualii mei colegi îi ştiu din clasa I şi mi-e greu când mǎ gândesc cǎ nu îi voi mai vedea. Cu bune şi cu rele sunt colegii mei şi, dacǎ doar cu câteva luni în urmǎ voiam sǎ termin odatǎ şcoala, acum totul s-a schimbat.
Chiar dacǎ, poate, cu unii voi fi în aceeaşi clasǎ de liceu, ştiu cǎ prieteniile nu vor mai fi atât de strânse. Nu pot sǎ nu mǎ gândesc cǎ voi întâlni oameni noi, cu care mǎ voi înţelege poate şi mai bine. Aş vrea sǎ prelungesc aceastǎ perioadǎ, dar sper ca “îngheţarea” anului şcolar sǎ nu fie o soluţie. Îmi va fi dor şi de unii
Elevii claselor a VIII-a ne-au impartasit cateva din sentimentele lor ,in
apropierea finalului de an.
Stiati ca....(cls a V-a C)
-un copil are dreptul de a se exprima liber?
-un copil are dreptul de a se bucura de sanatate?
-un copil are dreptul de a primi o educatie buna?
-un copil are dreptul la protectie?
-un copil are dreptul de a avea o identitate?
-un copil este sensibil si sentimental?
-un copil are nevoie de noi toti?
-un copil este vulnerabil?
-un copil cand nu plange, sufera foarte tare?
-un copil trebuie ajutat si protejat?
Luna mai este dedicate,in fiecare an,lecturii si reapropierii
elevilor de carte,de biblioteca,de redescoperire a unor personaje…...
Despre noi,copii
Page 4 Revista Cavalerii Florilor
De la lume
adunate...si iarasi
la lume date-
Cinste
-Omul nu iese la
oameni cu dosul, ci
cu obrazul.
-Cinstea dupa cinste
se arata.
-Cinste la cinste
merge si darul la
imprumut.
-Nu-ti pune obrazul
pentru altul.
Dulcea mea copilarie
Anotimp cald si frumos
Ai venit si ai plecat
Amintiri tu ai lasat.
Amintiri si intristari
Si cu multe incercari.
Stau acum si cuget bland,
Plang in gand,si plang,
Sunt eu singur pe pamant
Si vreau sa mai fiu copil
Mică,mică…
Mică-i tare fata noastră
E copilă,floare-albastră….
Mică tare…..
Şi de vârstă-i mică tare
Câţiva anişori de are…
Mică tare….
Mică este şi gingaşă,
E şi blândă şi poznaşă…
Mică tare…..copilăria….
A apus!şi dintr-o dată
De-aş atinge-o înc-odată
Mică-ar fi….copilăria….
tatălui sau va trăi mult în bunătăţi. Drept
aceia, fraţilor, şi cu fapta şi prin cuvinte,
să fiţi plăcuţi părinţilor, ca să vie spre voi
binecuvantare de la ei, pentru că bine-
cuvântarea tatălui întăreşte casa fiilor şi
rugăciunea mamei izbăveşte de ispite.
Fraţilor, sprijiniţi bătrâneţile
tatălui vostru, chiar dacă i s-a
împuţinat şi mintea, să nu-l
defăimaţi în inima voastră. Să
miluieşti pe tata, pentru că
rugăciunea tatălui nu este uitată
înaintea lui Dumnezeu. Şi să nu
uiţi ostenelile mamei şi grija şi
durerea ei pentru fii. Să nu te
mulţumeşti a zice că multe haine
şi hrană le-am dat lor, fiindcă tu
nu poţi să-i naşti pe ei, şi atât să
suferi, pentru dânşii, pe cât
suferă ei pentru tine.
Pagina elevilor clasei a VII-a A
Învăţătura despre cum se
cade copiilor să cinstească pe
părinţii lor
Să iubeşti pe tatăl tău şi pe mama
ta, ca să-ţi fie ţie bine şi să trăieşti
mult pe pământ. Pentru că acel
ce cinsteşte pe părinţii săi şi as-
cultă poruncilor lor, acela îşi va
curăţi păcatele sale şi de
Dumnezeu îl va binecuvanta. Iar
dacă cineva ar face rău părinţilor
săi, acela greşeşte înaintea lui
Dumnezeu şi de oameni este
blestemat. Cel ce bate pe tatăl
său sau pe mama sa, să fie
despărţit şi osândit de Biserica.
Scris este că blestemul tatălui
usucă pe fiul cel nesupus, iar al
mamei îl dezrădăcinează. Cel ce
cinsteşte pe tatăl său se va veseli
şi, în ziua necazului, îl va izbăvi
pe el Domnul şi rugăciunea lui o
va auzi. Cel ce ascultă pe
Dumnezeu va aduce mulţumirea
maicii sale. Cel ce face plăcere
Page 5
Scrisoare catre parinti:
Dragii nostri,de cate ori nu ati spus unui
copil care isi dorea o jucarie?De cate ori ati
tipat la un copil care a facut o gresala
inocenta?De cate ori ati distrus visul unui
copil spunand-nu?De cate ori ati uitat sa ne
sarutati de noapte buna?De cate ori v-ati
grabit si ati iesit din magazinul cu jucarii?
De cate ori v-ati pierdut rabdarea?
De prea multe ori.Opriti-va si ascultati
glasurile ascunse care va roaga sa ne
imbratisati si sa ne aratati dragoste. Opriti-
va si luati-ne de mana,aratati-ne
lumea,plimbati-ne prin magazinele de
jucarii,cititi-ne o poveste,lasati-ne sa mai
fim copii...
".. Copilul are dreptul de a-şi exprima liber opinia asupra oricărei probleme care îl priveşte" Articolul 12 din Convenţia ONU cu privire la drepturile copilu-lui De ce este important să ascultăm copiii? Participarea copiilor este un drept fundamental. Acesta este garantat de articolul 12 din Convenţia ONU cu privire la drep-turile copilului, ratificată de România prin Legea nr.18/1990, precum şi de articolul 24 din Legea nr. 272/2004 privind pro-tecţia şi promovarea drepturilor copilului. Participarea copiilor presupune, în principal, faptul că aceştia au dreptul de a-şi exprima liber opiniile asupra oricăror probleme care îi privesc în cadrul familiei, la nivelul comunităţii locale, la şcoală, chiar şi la nivelul politicii naţionale. Adulţii trebuie să ia în consid-erare opiniile copiilor ţinând seama de vârsta lor şi de gradul de maturitate. Copiii au astfel dreptul de a fi implicaţi în mod activ în societate şi să fie consultaţi în luarea deciziilor care îi privesc. Ei au dreptul de a se apăra atunci când le sunt încălcate drepturile şi de a încerca să acţioneze pentru re-spectarea drepturilor lor.(sursa-Consiliul Copiilor-SPUNE)
Drepturile copilului-notiuni fundamentale
Ne place sa vedem scoala curate,de aceea avem ateliere de idei pentru a ne hotari
ce e mai bine de facut.
-Am dreptul sǎ-mi cunosc pǎrintii şi sǎ fiu crescut de aceştia, dacǎ e posibil
- Am dreptul sǎ am un loc unde sǎ locuiesc, haine şi mâncare sǎnǎtoasǎ; am dreptul să mi se spună
care sunt regulile casei unde locuiesc
-Am dreptul să nu fiu obligat să muncesc
-Am dreptul la o educaţie potrivită aptitudinilor şi abilităţilor mele
-Am dreptul de a avea un cuvânt de spus în toate aspectele care mă afectează
- Am dreptul de a beneficia de o îngrijire specială, în cazul în care nevoile mele speciale o cer
-Am dreptul să fiu protejat împotriva violenţei
-Am dreptul să primesc îngrijiri medicale atunci când sunt bolnav şi să fiu protejat împotriva tutunului,
alcoolului şi drogurilor
-Sunt o persoană cu drepturi şi responsabilităţi şi am dreptul să fiu tratat ca atare; am dreptul să fiu luat
în serios şi să fac greşeli
- Am dreptul să am propria mea religie şi cultură
-Am dreptul la numele meu şi la naţionalitatea mea
-Am dreptul să fiu tratat la fel cu toţi ceilalţi copii, indiferent de culoarea mea, de rasă, sex, limbă sau reli-
gie
-Am dreptul să fiu mândru de lucrurile în care cred şi de tradiţia mea
-Am dreptul să vorbesc şi să fiu ascultat
-Am dreptul să trimit şi să primesc corespondenţă personală, care nu să nu fie deschisă sau citită de alţii
-Am dreptul la viaţă privată
-Am dreptul să am propriile mele bunuri
-Am dreptul să menţin relaţii cu familia mea sau cu orice altă persoană la care ţin sau care mă reprezintă
-Am dreptul la un avocat în sala de judecată şi în audierile care îmi afectează viitorul
-Am dreptul să ştiu care sunt drepturile mele(colaj realizat de cls a V-a C)
Copilărieeeee….
Ce dor îmi e de basme
De vise de copil
Şi de şotron,de mama…
Mi-e dor să râd cu poftă
În suflet să n-am griji
S-alerg senin ca vântul…..
Şi îmi lipseşte jocul
Şi plâng că nu mai pot
Ca să repar cu-o vorbă
Tot…..
Copilărieeeee,strig
Şi-al meu ecou se pierde;
Copilărieeeee,strig
Şi nimeni nu mai vede…..
Verdele….
Un copac încet se lasă
Pe pământul adormit
Ce de-atâtea ierni amare
Parcă a îmbătranit.
Unde-i el?Unde-i copacul?
Am privit în jur,eu,roată,
Unde e natura toată
Şi Culorile-i frumoase
Şi cu cântece voioase?
Unde-i el?Unde-i copacul?
Ca un uriaş în zare
Singur stă acum copacul,
Gri şi trist ,posomorât,
Iarna iar l-a doborât.
Felii de poezie ,din gandurile elevilor clasei a VI
-D,mici creatori de versuri
Culorile copilariei
Natura e un loc fermecat,
Un loc minunat.
Te face să visezi
La culorile de zi de zi,
De la verdele de pe pajişte,
La albul norilor.
Vezi soarele de pe cer?
El îţi zâmbeşte,
Râde în hohote,
Glas ce poate să audă
Zâna fermecată.
Natura e un loc plin de culori,
Culori ce aparţin fiecărui anotimp.
Verdele crud semnifică o primăvară
Frumoasă, veselă, demnă de bucurie
Şi dragoste.
În cadrul
Săptămanii Edu-
cației Globale ne-
am plimbat pe
glob și ne-am de-
lectat cu imagini
și chestionare
variate.Am mai
vrea să vă enu-
merăm și alte ac-
tivități dragi
nouă,dar sunt așa
de multe....
Proiectul Dor de Emines-
cu...
Concursurile de
matemati-
ca,religie,desen
…….
O zi din viața unui elev
Eu cred că toată lumea ştie că o zi începe cu trezitul de dimineaţă. Şi Iarna când somnul e mai dulce, îţi
ţârâie ceasul ca să te trezească. Parcă e în vis.Sub mustaţa-i albă, cerul stare să te tragă de manecă şi să te dea
jos din pat.A-nceput să sufle gerul.
Nu întârzie nici mama care ţipă: “Trezeşte-te!!Azi e şcoală!”. Iar prin crengile cochete mai că-ţi vine să
arunci c-o pernă după ea, numai să închidă uşa şi să te mai lase .Flori de marmură agaţă să visezi la persoana care ţi
-e dragă. Dar ce să faci? Nevoia e nevoie... Incet, O ghirlandă de buchete cu lene şi rupându-ţi obrajii de atâta
căscat, te dai jos din pat şi-ţi faci siesta.Prinsă-n ţurţuri albi de gheaţă. la baie… bineînteles că jumătate de oră nu
ieşi de acolo.
În sfârşit, ajungem la ceea ce noi numim “închisoare” şi se schimbă totul.Norii-şi trec cirezile “gardianul” la fiec-
are patruzeci şi cinci de minute… Ce chin!Aducând zăpezile.Parcă mai tare te trezeşte acel “Bună ziua!!!” strigat în cor de
colegii Iară cerul străveziu clasei tale, care mai mult cască decât vorbesc. Nu stă să întârzie nici …..Nu mai este purpuriu.
profesoara care ţipă la tine şi te trezeşte din visul frumos pe care îl petreceai .Râde-n sine, cu cine ştie cine sau din ros
unghii : “Trezeşte-te!! Unde te afli?! Treci la ….Şi şi-arată raze fine; lecţie!” Tu, neînţelegând nimic şi uitându-te la ea în
silă, nu îi răspunzi.Ce de soare ...te trimite la loc însoţit de un 3. “Şi ce dacă? O să-l repari…” Şi surâd… toate, toate.
(Apetroaei Alice Maria, clasa a VIII-a A)
Uite că vine şi o a doua oră în care nu eziţi să-ţi faci caietul de biologie mai trendy şi să pălăvrăgeşti cu alţi colegi
despre cât de funny e profa şi câte moaţe are ridicate în cap.
S-a terminat şi ziua de azi şi ai plecat acasă cu alt 3. Ai tăi te ceartă
dar nu-ţi pasă şi pur şi simplu îţi pui muzică la televizor şi
cântând la o perie de paie devii cine vrei tu să fii. La câte certuri ai îndurat cu
ai tăi nu-ţi mai pasă de nimic, fiind obişnuită cu rutina zilei de mâine.
Dar intr-un fel sau altul mesajul meu nu e ca viata NU trebuie traită
în rutină. Există o zicală: “Ai numai o viaţă, trăieşte-o!” Aşa că Think Pink!
(Vonica Adriana, clasa a VII-a E)
Perle de-ale noastre Datorită geniului său, Ion Creangă a ajuns să fie
tradus în toate colţurile ţării şi chiar peste hotare.
Pastelul nu este în fond decât sufletul poetului îmbălsămat în natură.
Poema "Mioriţa" circulă pe bază orală, adică nu a fost scrisă din motive tehnice.
Mircea cel Bătrân stă la un discurs cu Baiazid. Aces-ta îl primeşte cu obrăznicie şi-l face în tot felul ca pe o albie de porci!
În "Pastel" vedem o bătrână care aleargă agale prin liniştea nopţii cu tăciuni aprinşi în mână.
Viaţa albinelor e primejduită mereu de insecte ca: ţânţarul, viespea, şoarecele şi urşii care se urcă în fagi unde sunt albinele strânse în colonii şi depun miere.
Paşa Hassan este rugat de Mihai să lupte ei amândoi, dar el fuge mişeleşte şi se luptă prin intermediul oştilor.
Perle de-ale noastre
Împăraţi cu care lumea nu putea să se mai împace au venit şi la noi în România şi au cerut pământ şi de băut, dar cum veniră s-a lămurit cu cine are de-a face şi s-a dus de-a berbeleacul cu pleava spulberață, c-au rămas doar câteva de bucăţi de ieniceri şi spahii fugind, dintre care este amintită „înspre Dunăre, o mână”.
El mergea pe bicicletă cu picioarele goale, băgate în portbagaj.
Vectorii sunt nişte linii verticale, dis-
puse orizontal...Racovita Andreea,clasa
a VII-a E
Colectivul de redactie al revistei:
Redactor sef -Ciubotaru Adriana
Redactori: Moineagu Viorica
Dumitriu Simona
Rapas Mihaela
Dragomir Mirela
Elevii claselor a VIII-a B si A
Iluzii optice sau aluzii optice???
Curiozități lingvistice
Cel mai lung cuvânt din limba română este pneumonoultra-microscopicsilicovolcaniconioză. - Cel mai lung cuvânt din DEX are 25 de litere şi este: electroglotospectrografie? Sunt şi alte cuvinte mai lungi, şi anume termeni medicali sau din chimie: difosfopiridinnucleotidpirofosfatază (36 de litere). Localitatea din România care are cea mai lungă denumire este un sat din judeţul Braşov: Staţiunea Climaterică Sâmbăta (27 de litere). Cuvântul cel mai lung ce conţine o singură consoană este: acioaiei (8 litere) - Cuvântul cel mai scurt ce denumeşte o localitate din România este Ip.(Gurău Marta, clasa a VII-a E)
ALTE CURIOZITATI
Atât girafa cât şi şoricelul au tot 7 vertebre la gât? Ca şi amprentele digitale, amprenta limbii este diferitǎ la fiecare persoanǎ? Elefanţii pot comunica între ei la distanţe de 18 km şi poate chiar mai mult,
prin infrasunete? Floarea cea mai aromatǎ este cactusul american. Mirosul sǎu se simte de la
o distanţǎ de 1 km. O vacǎ poate ameţi dacǎ mǎnâncǎ prea multe mere? Un om clipeşte într-un an de peste 10 milioane de ori? Plǎmânul drept primeşte mai mult aer decât cel stâng? De fiecare datǎ când umeziţi un timbru, consumaţi o zecime dintr-o calorie? La naştere, puii de cangur sunt numai de mǎrimea degetului mare al unui
om?