MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII

CONCURSUL DE OCUPARE A POSTURILOR/CATEDRELOR VACANTE ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR

15-16 IULIE 2004

Proba scrisă la: Religie, Biserica Ortodoxă Varianta nr. 1

♥ Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu. ♥ Timpul efectiv de lucru este de 4 ore. SUBIECTUL I I. A. Răspândirea creştinismului a întâmpinat, de-a lungul istoriei sale, încă de la început, numeroase greutăţi şi persecuţii. Pornind de la afirmaţia de mai sus, prezentaţi, pe scurt, cauzele generale ale persecuţiilor creştinilor, răspunzând la următoarele cerinţe:

1. Precizaţi principalele cauze religioase ale persecuţiilor creştinilor. 2. Enumeraţi cauzele politice care au determinat persecuţiile creştinilor. 3. Explicaţi de ce “cultul împăratului” a fost una dintre cauzele persecuţiilor. 4. Explicaţi principalele cauze moral-sociale ale persecuţiilor. 10 puncte

I. B. “Şi acum rămân acestea trei: credinţa, nădejdea şi dragostea. Iar mai mare dintre acestea este dragostea”. (I Corinteni 13, 13) Pornind de la texul de mai sus, răspundeţi la următoarele cerinţe:

1. Definiţi virtutea teologică: iubirea. 2. Descrieţi iubirea ca virtute teologică. 3. Argumentaţi necesitatea, însuşirile şi roadele iubirii creştine. 4. Prezentaţi păcatele împotriva iubirii faţă de Dumnezeu. 5. Precizaţi raportul dintre iubire şi celelalte virtuţi teologice. 15 puncte

SUBIECTUL II II. A. Redactaţi un text cu tema Întreita slujire a Mântuitorului, dezvoltând următoarele aspecte:

a. chemarea profetică; b. slujirea arhierească; c. demnitatea împărătească. 15 puncte

II. B. Realizaţi un text, în care să prezentaţi personalitatea Mitropolitului Andrei Şaguna, după următorul plan de idei:

a. vicariatul lui Andrei Şaguna la Sibiu şi recunoaşterea lui ca episcop; b. activitatea organizatorică-bisericească; c. atenţia acordată manualelor didactice şi şcolilor. 20 puncte

SUBIECTUL III 1. Pentru o temă, la alegere, de la disciplina la care susţineţi acest concurs, formulaţi trei obiective

operaţionale precizând: comportamentul observabil, condiţiile de realizare / demonstrare a comportamentului şi criteriul de reuşită (tehnica lui R. F. Mager).

9 puncte 2. Elaboraţi, pentru disciplina la care susţineţi acest concurs, o probă de evaluare finală / sumativă,

care să conţină: a. trei itemi, câte unul, la alegere, dintre următoarele tipuri: cu alegere duală; cu un răspuns

scurt; întrebare structurată; eseu structurat; b. baremul de corectare al probei de evaluare (răspunsul corect pentru fiecare item şi

distribuirea punctajului de 100 de puncte, dintre care 10 puncte se acordă din oficiu). 12 puncte

3. Descrieţi, la alegere, una dintre următoarele metode de învăţământ: conversaţia, demonstraţia, exerciţiul, prezentând:

a. definiţia; b. caracterizarea metodei; c. un exemplu de utilizare a metodei la disciplina de concurs. 9 puncte

Proba scrisă la: Religie, Biserica Ortodoxă, Varianta nr. 1

1