PROBA 1. Studierea climatului psihologic al colectivului

Scopul probei. Familiarizarea viitorilor pedagogi cu metodica climatului

psihologic al clasei.

Mersul lucrării. Elevilor li se propune să citească atent fiecare dintre cele

20 de aprecieri din cartela aprecierilor subiective şi să semneze prin semnul “+”

una dintre cele 4 rubrici (oricînd, deseori, rareori, nicicînd) care corespunde în cea

mai mare măsură atmosferei colective.

Prelucrarea datelor. Fiecărui răspuns i se va acorda un anumit număr de

puncte “oricînd”-4 puncte; “deseori”-3 puncte, “rareori”-2 puncte; “nicicînd”-1

punct.

Se va calcula indicele climatului psihologic (A) exprimat de fiecare elev.

Pentru aceasta suma punctelor celor 20 de aprecieri (a1 + a2 + a3 + . . . a20) se va

împărţi la 20.

A = a1 + a2 + a3 + . . . a20

20

CARTELA APRECIERILOR SUBIECTIVE

Nr.d/o

Aprecierea Oricînd

Deseori

Rareori

Nicicînd

1. În clasă domneşte o atmosferă de bunăvoinţă.

2. Elevii clasei sînt foarte prietenoşi.

3. În relaţiile dintre prieteni domneşte susţinerea şi

aprobarea reciprocă.

4. Elevii clasei deseori petrec timpul liber împreună.

5. Conflictele care apar sînt aplanate de elevi.

6. Cei care încalcă disciplina sînt blamaţi

(condamnaţi).

7. Scopul criticii reciproce-dorinţa sinceră de a se

ajuta.

8. Insuccesele colectivului neliniştesc majoritatea

elevilor.

9. Activul clasei se bucură de autoritate.

10. Elevii se compătimesc reciproc. Insuccesele unuia

îi interesează pe toţi.

11. Elevii neconştiincioşi sînt dezaprobaţi.

12. Activul clasei este în stare să dirijeze colectivul şi

să-l conducă.

13. Aprecierea colectivului de către pedagogi – rezeşte

la elevi sentimentul de mîndrie.

14. Însărcinările se îndeplinesc cu plăcere de

majoritatea elevilor.

15. Fiecare membru al colectivului este convins că în

caz de necesitate el va fi ajutat de colegi.

16. La toate evenimentele colectivul reacţionează

furtunos.

17. Colectivul blamează pe cei ce nu vor să

muncească.

18. Elevii se simt singuri.

19. În clasă deseori domneşte gluma, umorul.

20. Elevii preţuiesc colectivul, ţin mult la onoarea lui.

Apoi după formula de mai jos se va determina indicele climatului psihologic

al clasei (ICP) – ICP= A1 + A2 + … An, unde A este indicele climatului psihologic

exprimat de fiecare elev, iar n numărul elevilor.

Pentru exprimarea cantitativă a climatului psihologic se va utiliza

următoarea scară.

4,0 – climat psihologic optimal;

3,9 – 2,6 – climat psihologic cu predominarea caracteristicilor pozitive;

2,5 – 1,6 – climat psihologic instabil cu predominarea caracteristicilor

negative;

1,5 – 1 – climat psihologic negativ.