REGULAMENT A ZA Ș U Ț A A Ș „ A A Y Á Y”...Dezbătut de către Consiliul profesoral la data...

Dezbătut de către Consiliul profesoral la data de 24.11.2016 Aprobat de Consiliul de administraţie la data de 30.11.2016

1

REGULAMENT DE ORGANIZARE ȘI FUNCȚIONARE A ȘCOLII GIMNAZIALE „FOGARASY MIHÁLY”

1. DISPOZIȚII GENERALE Art. 1. Regulamentul de ordine interioară cuprinde norme privind organizarea și funcționarea școlii în conformitate cu

Legea Educației Naționale (Legea nr 1/2011) și Regulamentul –cadru deorganizare și funcționare a unităților de

învățământ preuniversitar, aprobat prin OMENCS nr.5079/31.08.2016,Statutul Elevului aprobat prin OMENCS

nr.4742/10.08.2016.

Art. 2. Respectarea Legii Educației Naționale, a Regulamentul-cadru deorganizare și funcționare a unităților de

învățământ preuniversitar, Statutului Elevului precum și a Regulamentuluide organizare a Școlii Gimnaziale „FOGARASY

MIHÁLY”este obligatorie pentru toate cadrele didactice, personalul didactic auxiliar, personalul nedidactic, elevi și

părinți/reprezentanți legali ai acestora.

Art. 3.Regulamentul de organizare a Școlii Gimnaziale „FOGARASY MIHÁLY” este dezbătut în Consiliul Profesoral , în

Consiliul reprezentativ al părinților, în Consiliul școlar al elevilor și supus spre aprobare Consiliului de Administrație.

Art. 4. Prezentul regulament asigură organizarea activităţii colectivului din instituţie, realizarea scopurilor din programul

pedagogic, transmiterea valorilor precum şi reglementează ordinea interioară a şcolii.

2. ORGANIZAREA ACTIVITĂȚII ÎN ȘCOALĂ

Art. 5. Școala Gimnazială „Fogarasy Mihály” cuprinde următoarele forme de învățământ:preșcolar, primar și gimnazial.

2.1. PROGRAMUL DE FUNCȚIONARE A ȘCOLII

Art. 6. Programul cursurilor zilnice la ciclul primar și gimnazial se desfășoară după cum urmează:

Art. 7. Programul cadrelor didactice se desfășoară în intervalul 8.00 – 16.00, în funcție de orar și excepțional mai târziu,

în cazul unor activități extrașcolare, ședințe cu părinții și consilii profesorale.

Art. 8. Programul compartimentului secretariat se desfășoară în intervalul 7.30 – 15.30 cu posibilități de modificare în

funcție de nevoile școlii sau ale părinților.

Art. 9.Programul bibliotecii școlii este avizat de director și afișat pe ușa bibliotecii.

Art. 10. Programul cabinetului de consiliere psihopedagogică se desfășoară în funcție de programul stabilit de consilierul

şcolar, avizat de directorul școlii și afișat în avizierul școlii.

2.2.ORDINEA ACTIVITĂŢILOR LA ORELE DE CURS

Art. 11.După ce se sună de intrare, elevii ciclului gimnazial aşteaptă disciplinat profesorii în faţa sălilor de clasă. Elevii din

ciclul primar se așează în bănci.

Art. 12.Elevii care întârzie sunt lăsaţi să intre în sala de clasă, iar întârzierea se notează în catalog. După fiecare 10

întârzieri nemotivate se scade nota la purtare cu o notă.

Art. 13.În timpul orelor de curs fiecare elev trebuie să ia parte la activităţile colectivului. Activitatea orelor nu trebuie

deranjată cu intervenţii spontane, conversaţii particulare. Dacă elevul vrea să intervină, îşi semnalează intenţia prin

ridicare de mână şi aşteaptă să fie solicitat de către profesor.

Art. 14.Cu ajutorul carnetului elevului, şcoala ţine legătura zi de zi cu părinţii copilului. Elevul are obligaţia să aibă asupra

lui carnetul şi să-l înmâneze profesorului, învăţătorului când este verificat, evaluat. Orice înscriere, notare trebuie adusă la

cunoştinţa părinţilor sau tutorilor şi semnat de aceştia. Acesta va fi controlat lunar de către diriginte.

Clasele pregătitoare și clasele I-IV în clădirea B

Clasele I-IV și clasele V-VIII în clădirea A

Clasele Step by step clădirea B

1. 8.00– 8.45 8.00 – 8.50 prima activitate 8.00-9.30

2. 8.55– 9.40 9.00 – 9.50 a doua activitate 10.00-12.30

3. 9.55 – 10.40 10.00 – 10.50 pauză de masă 12.30-13.30

4. 10.50 – 11.35 11.10 – 12.00 activitatea de după masă

13.30-16.00

5. 11.45 – 12.30 12.10 – 13.00

6. 13.10 – 14.00

7. 14.10 – 15.00


2

Art. 15.În cazul în care elevul părăseşte sala de clasă fără aprobarea profesorului, va primi absenţă nemotivată.

Art. 16.În sala de informatică, sala de sport elevii pot intra doar sub supravegherea profesorului, iar calculatoarele,

echipamentul sportiv poate fi folosit doar sub îndrumarea cadrului didactic.

Art. 17.Sarcinile elevului după terminarea cursurilor:

- îndepărtarea gunoiului

- aşezarea scaunelor pe măsuţe

Art. 18.La părăsirea sălilor de curs elevii trebuie să-şi ia toate lucrurile personale cu ei. Şcoala nu răspunde pentru

rechizitele, echipamentele, telefoanele mobile, alte obiecte valoroase lăsate fără supraveghere.

2.3. FOLOSIREA CABINETULUI DE INFORMATICĂ

Art. 19. Accesul elevilor este permis numai în timpul orelor de curs, fiind însoţiţi de profesor.

Art. 20. Elevii se vor aşeza la staţiile de lucru prestabilite, neschimbându-şi locurile fără acordul profesorului.

Art. 21. Elevii vor verifica starea calculatoarelor, a mobilierului şi vor sesiza profesorul cu privire la orice nereguli apărute.

Art. 22. Calculatoarele vor fi pornite numai cu acordul profesorului.

Art. 23.Calculatoarele şi dispozitivele periferice nu se vor muta şi nu vor fi lovite sau expuse unor condiţii

necorespunzătoare de lucru.

Art. 24. Este interzisă demontarea aparatelor, detaşarea carcaselor, efectuarea reglajelor sau accesul la componentele

interne ale calculatorului, schimbarea configuraţiei calculatoarelor.

Art. 25. Este interzis elevilor să aducă mâncare în cabinet.

Art. 26. Este interzisă utilizarea altor programe în afara celor impuse de conţinutul disciplinei de studiu sau indicate de

profesor.

Art. 27. Este interzisă navigarea pe Internet, în timpul orelor de curs, precum şi descărcarea de programe şi fişiere (jocuri,

poze ş.a.), fără acordul explicit al profesorului.

Art. 28. La părăsirea laboratorului elevii îşi vor verifica individual staţia şi masa de lucru, lăsând în ordine calculatoarele

şi mobilierul.

2.4. ORDINEA ORELOR DE EDUCAŢIE FIZICĂ

Art. 29.Elevii sunt obligaţi să aducă la începutul fiecărui an şcolar adeverinţă de la medicul de familie sau medicul şcolii.

Predarea adeverinţelor medicale se face până în a 14-a zi de la începerea anului şcolar.

Art. 30.Sala de sport poate fi folosită numai pentru ţinerea orelor de educaţie fizică și a opţionalelor. Pentru a putea folosi

sala și în alte scopuri, elevii au nevoie de aprobarea direcţiunii şcolii.

Art. 31.Înainte de ora de educaţie fizică, elevii se schimbă în vestiare.

La orele de educaţie fizică se poartă haine adecvate activităţii, în sala de sport se poate intra numai cu tenişi curaţi.

Art. 32.Elevii scutiţi medical au obligaţia să predea scutirile medicale profesorului de educaţie fizică până în a 14-a zi de

la începerea anului şcolar sau până în a 7-a zi de la data scutirii.

Art. 33.Cei scutiţi au obligaţia să fie prezenţi la oră şi să săvârşească sarcinile primite de la profesor. Niciun elev nu are

voie să părăsească fără acordul profesorului sala/terenul de sport.

Art. 34.Profesorul trebuie anunţat dacă un elev este bolnav sau a suferit un accident.

Art. 35.Elevul de serviciu îl ajută pe profesor la pregătirea echipamentelor.

2.5. FOLOSIREA BIBLIOTECII

Art. 36. Respectarea orarului bibliotecii

Art. 37.Cărţile se pot împrumuta pentru 2 săptămâni. Acest termen se poate prelungi cu încă o săptămână.

Art. 38.Elevul care nu restituie cărţile la termen nu are dreptul să mai împrumute cărţi în semestrul respectiv din biblioteca

şcolii.

Art. 39.Cărţile pierdute, deterioriate trebuie înlocuite cu un exemplar nou. În caz contrar elevii sunt obligaţi să le

plătească la preţul actual.


3

2.6. ORDINEA RECREAŢIILOR

Art. 40.Elevii părăsesc sala de clasă în timpul pauzei şi se deplasează în pauza mare în curte sau pe coridor dacă timpul

este nefavorabil, cu exceptia elevilor de serviciu.

Art. 41. Pe coridoare, scări este interzisă alergarea, activităţile zgomotoase, folosirea mingii, coardei, împingerea.

Art. 42. Elevii trebuie să se abţină şi în curte de la activităţi care pun în pericol sănătatea, integritatea corporală a colegilor

sau provoacă daune materiale. În curte joaca cu mingea este permisă doar sub supravegherea profesorului (recreaţii, ore

de educaţie fizică, meciuri.)

Art. 43. La bufetul şcolii elevii au obligaţia să stea la rând pentru a păstra ordinea.

Art. 44. Coridoarele şi scările trebuie lăsate libere pentru circulaţie. Statul pe scări, podea, pervazul ferestrelor, calorifere,

balustrăzi este interzis.

2.7. FORMELE ACTIVITĂŢILOR EXTRAŞCOLARE

Art. 45. La serbările comune elevii claselor se deplasează împreună, disciplinat la faţa locului.

Art. 46. La activităţile extraşcolare organizate de fiecare clasă prezenţa este obligatorie.

Art. 47. Comportamentul elevilor trebuie să fie civilizat, corespunzător spiritului şcolii.

Art. 48. Sălile din incinta şcolii precum şi curtea, în afara orelor pot fi folosite de către elevi doar sub supravegherea

cadrelor didactice.

Art. 49. Elevii de la clasele Step by step sub conducerea învăţătoarelor se deplasează disciplinat la sala de mese

(cantină) unde fiecare elev are obligaţia să păstreze ordinea, curăţenia.

Art. 50. Cu ocazia manifestărilor la nivelul şcolii, elevii care învaţă la alte şcoli pot participa doar cu aprobarea

profesorului organizator.

3. SECURITATEA INSTITUŢIEI ŞI SERVICIUL PE ŞCOALĂ

Art. 51. Securitatea şcolii este asigurată:

a) de către profesorul / învăţătorul de serviciu;

b) de către personalul administrativ de întreţinere în intervalul 15.00 – 20.00;

c) prin sistemul de supraveghere video;

d) prin sistemul de închidere a porţii şcolii;

Art. 52. Intrarea elevilor în școală se va face prin căile de acces stabilite la începutul anului școlar;

Art. 53.Accesul părinţilor pe holurile școlii în timpul orelor este strict interzisă.

Art. 54.Întreruperea activităţii de predare prin deranjarea de la cursuri a elevilor ori profesorilor este permisă doar cu

aprobarea directorului.

Art. 55. Părinţii (cu excepția copiilor de grădiniță) au acces numai în sectorul secretariat-direcțiune. În celelalte zone

părinţii au acces numai cu acordul profesorului diriginte/învăţătorului sau a conducerii școlii.

Art. 56. Serviciul pe şcoală are caracter obligatoriu pentru toate cadrele didactice şi pentru elevii care sunt desemnaţi de

către diriginţi să îndeplinească această responsabilitate .

Art. 57. Serviciul pe şcoală al elevilor va fi asigurat zilnic de un număr de 6 elevi din clasele a VIII-a,care vor asigura

serviciul pe coridoare în timpul pauzelor.

Art. 58. Supravegherea elevilor în timpul pauzelor este asigurată de către profesorii şi învăţătorii de serviciu de pe fiecare

palier şi în curtea şcolii conform graficului aprobat de director.

Art. 59. Securitatea zilnică a cataloagelor va fi asigurată de învățătorii și profesorii de serviciu.

Art. 60. Atribuţiile elevilor de serviciu pe clasă, elevilor de serviciu pe şcoală sunt cuprinse în Anexa nr. 1 a prezentului

regulament.

Art. 61. Atribuţii ale profesorului/învăţătorului de serviciu sunt detaliate în Anexa nr. 1 a prezentului regulament.

Art. 62. Cadrele didactice de serviciu împreună cu elevii de serviciu poartă responsabilitatea tuturor pagubelor şi actelor

de indisciplină produse în acea zi în sectorul de activitate

Art. 63. Serviciul pe școală are caracter obligatoriu pentru toți elevii și toate cadrele didactice care sunt desemnate să

îndeplinească această responsabilitate

Art. 64.La nivelul clasei în comun acord cu părinții, învățătorul/profesorul diriginte poate stabili un regulament propriu,

însă subordonat celui din şcoală.


4

4. DREPTURILE COPIILOR /ELEVILOR

Art. 65.Drepturile elevilor sunt cuprinse in Statutul elevului art 6-12

Art. 66. Toți copiii înscriși la grădiniță sau la clasele Step by step pot lua masa la cantina grădiniței, contra cost.

Art. 67. Toți copiii beneficiază de asistență psihopedagogică și logopedică gratuită.

Art. 68. Elevul are dreptul să dea cel mult două teze sau lucrare scrisă în aceeaşi zi.

Art. 69.Elevul are dreptul să-şi primească lucrarea şi să cunoască rezultatul ei în termen de 7 zile de la efectuare. Fiecare

test va fi pus în mapa elevului de către diriginte, învăţător.

Art. 70. În prima zi de după absenţă elevul poate să solicite scutirea sa de la verificare, forme de evaluare.

Art. 71. Elevii au dreptul să fie invoiți de profesori în timpul orelor de curs, pentru motive întemeiate, cu bilet de voie

semnat de cadrul didactic.

Art. 72. Elevii au dreptulsă fie învoiți de la cursuri pentru a participa la activităţile Consiliului şcolar şi la pregătirea pt

concursuri cu aprobarea directorului.

Art. 73.Elevii cu CES au dreptul de un curriculum şi orar adaptat şi individualizat în funcţie de necesităţile şi posibilităţile

fiecărui copil.

5. ÎNDATORIRIILE/OBLIGAȚIILE ELEVILOR

Art. 74.Îndatoririile elevilor sunt cuprinse in Statutul elevului art. 14

Art. 75.În incinta școlii elevii trebuie să respecte următoarele reguli:

- să-şi respecte profesorii, educatorii, pe toţi angajaţii instituţiei;

- să acorde prioritate colegilor din clasele mai mici;

- să acorde prioritate cadrelor didactice și tuturor persoanelor mai în vârstă;

- să păstreze curățenia pe holuri, în clase, scări și alte spații ale școlii;

- să se deplaseze în ordine și fără să alerge pe holuri și în casa scărilor;

- să nu se împingă sau să-și pună piedică în clase, pe holuri și în alte spații ale școlii;

- să respecte regulamentul specific cabinetelor și sălii de sport;

- să-şi îndeplinească îndatoririle la învăţătură, să înveţe potrivit capacităţilor individuale;

- să-şi îndeplinească atât sarcinile primite, cât şi pe cele la care s-au angajat

- să frecventeze şcoala, respectând cerinţele de igienă

- să aibă o ținută curată, decentă, să nu fie provocatoare, să acopere corpul, părul să fie îngrijit, să nu acopere faţa.

- să rezolve temele date pentru fiecare zi, să aibă asupra lor rechizitele şcolare, carnetul de elev care trebuie

prezentat la solicitarea profesorilor şi al învăţătorilor.

- să păstreze manualele primite gratuit de la şcoală,în stare bună.

- să apere onoarea personală şi a colectivului de clasă, a şcolii, să contribuie la ridicarea prestigiului şcolii

- să aibă grijă de integritatea corporală şi de sănătatea proprie şi a colegilor. Dacă elevul a fost martor ocular al unui

comportament agresiv, are obligaţia de a raporta profesorului de serviciu, respectiv dirigintelui, învăţătorului.

- să păstreze şi să folosească potrivit instrucţiunilor mijloacele de învăţământ, sălile de clasă, mobilierul.

- să recupereze tezele neefectuate la timp cu clasa, stabilind termenul împreună cu profesorul de specialitate

- să cunoască şi să respecte regulile de perevenire a accidentelor de muncă şi a incendiilor

- în caz de absenţă să anunţe profesorul sau învăţătorul despre cauza absenţei. Părinţii au posibilitatea să motiveze

cel mult 3 zile pe un semestru. În caz de mai multe zile de absenţă elevul trebuie să prezinte adeverinţă medicală

cu cel mult 7 zile după revenirea în şcoală. În caz contrar absenţele vor fi nemotivate. În cazuri speciale, la

cererea scrisă a părintelui, directorul poate învoi elevul.

6. RECOMPENSAREA ELEVILOR

Art. 76. Recompensarea elevilor este cuprinsă în Statutul elevului art. 13

Art. 77. Elevii cu rezultate foarte bune la învăţătură şi cu comportament exemplar pot beneficia şi de următoarele

modalităţi de premiere:

- diplomă de merit, pentru primele trei locuri din fiecare clasă


5

- premii în cărţi pentru elevii cu medii peste 9,5 la clasele gimnaziale și pentru elevii cu rezultate deosebite

- plachetă memorială a şcolii pentru elevii clasei a VIII-a cu media generală 10 în fiecare an de studiu

- excursie pentru clasa câștigătorare a concursului „Șlefuirea diamantelor”

7. INTERDICȚII ȘI SANCȚIONAREA ELEVIOR

Art. 78. Fiecare abatere înseamnă nerespectarea regulilor şcolii şi trebuie sancţionată.

Art.79. Sancționarea elevilor este cuprinsă in capitolul al IV-lea în Statutul elevului

Art. 80.Conform deciziei Consiliului profesoral al şcolii în fiecare catalog din ciclul gimnazial se află o foaie oficială,

pentru notarea abaterilor în timpul orei. ANEXA 2 Obligaţia profesorilor este să noteze pe această foaie, fiecare abatere.

Art. 81.Dirigintele are obligaţia să-i anunţe în scris pe părinţii elevului în cazul în care elevul are mai mult decât 5 puncte

negre la purtare sau are 5 ore nemotivate. Pentru 10 puncte negre se scade nota la purtare cu o notă.

Art. 82. În funcţie de gravitatea faptelor săvârşite , elevii pot fi sancţionaţi prin:

- observaţie individuală

- interzicerea participării la manifestările şcolii (sancţiune individuală)

- mustrare scrisă

- retragerea temporară sau definitivă a bursei

- mutarea disciplinară la o clasă paralelă

Art. 83. În afară de observaţie individuală, celelalte forme de sancţionare sunt propuse de Consiliul clasei.Consiliul

profesoral decide asupra sancţiunilor disciplinare care atrag după sine scăderea notei la purtare. Toate sancţiunile

aplicate elevilor sunt comunicate în scris părinţilor.

Art. 84.Elevilor le este interzis:

- să distrugă, modifice sau completeze documentele şcolare, precum cataloage, foi matricole, carnete de elev şi

orice alte documente din aceeaşi categorie

sancțiune: scăderea notei la purtare

- să deterioreze bunurile din patrimoniul unității de învățământ (mâzgălire, spargerea afişelor, distrugere)

sancțiuni:

la prima abatere: remedierea sau achitarea contravalorii bunurilor distruse;

pentru abateri repetate: remedierea sau achitarea contravalorii bunurilor și scăderea notei la purtare

înfuncție de gravitatea faptei. În caz că vinovatul nu se cunoaște, răspunderea materială devine colectivă,

revenind întregii clase. Pentru distrugerea sau deteriorarea manualelor primite gratuit, elevii înlocuiesc

manualul deteriorat cu un exemplar nou sau achită contravaloarea acestuia.

- să expună afişe fără acordul direcţiunii şcolii sau a dirigintelui, învăţătorului.;

sancțiune: observaţie individuală, mustrare scrisă

- să dețină și să consume în perimetrul unității de învățământ droguri, băuturi alcoolice și țigări.Această restricţie

este valabilă şi la activităţile extaşcolare şi la excursii.

sancțiune: mustrare scrisă și scăderea notei la purtare

- să introducă în perimetrul unității de învățământ orice tipuri de arme sau alte obiecte/substanțe precum spray-uri

lacrimogene, paralizante, muniție, petarde, pocnitori etc, care, prin acțiunea lor pot afecta integritatea fizică

și psihică a colectivului de elevi și a personalului unității de învățământ;

sancțiune: scăderea notei la purtare și anunțarea organelor de poliție

- să absenteze nemotivat de la cursuri

sancțiune: La fiecare 10 absenţe nejustificate pe semestru din totalul orelor de studiu sau la 10% absenţe

nejustificate din numărul de ore pe semestru la o disciplină va fi scăzută nota la purtare cu câte o notă la

clasele gimnaziale. În cazul în care elevul chiulește de la orele de curs, scaderea notei la purtare pentru

fiecare 5 ore.

la clasele primare: între 10-30 absenţe – calificativ Bine; peste 30 absenţe - calificativ Suficient

- să părăsească incinta unității școlare pe durata programului (orelor sau în pauze) fără aprobare scrisă a unui

cadru didactic

sancțiune: observație individuală,mustrare scrisă

- să posede și să difuzeze materiale cu caracter obscen sau pornografic;


6

sancțiune: mustrare scrisă

- să utilizeze telefonul mobil precum și menținerea acestuia în stare activată în timpul orelor de curs, al

examenelor, a concursurilor și în timpul pauzelor. Elevii în timpul orelor de curs trebuie să ţină telefoanele mobile

în ghiozdan în stare inactivă. Prin excepţie este permisă utilizarea telefoanelor mobile în timpul orelor de curs, doar

cu acordul cadrului didactic.

sancțiune: telefonul este predat la secretariat, de unde numai părinţii îl pot ridica

- să utilizeze orice mijloace de înregistrare audio - video în incinta școlii şi să posteze înregistrările pe internet.

Utilizarea acestor mijloace se admite numai cu acordul directorului școlii sau al dirigintelui.

sancțiuni: mustrare scrisă, scăderea notei la purtare cu 1-2 note în funcţie de tipul înregistrării;

- să lanseze anunțuri false cu privire la amplasarea unor materiale explozibile în perimetrul unității deînvățământ;

sancțiuni: anunțarea organelor de poliție și scăderea notei la purtare

- să aibă ținută indecentă

sancțiuni: prima abatere: observație individuală, anunțarea părinților

- să deranjeze orele de curs

sancțiuni: observaţie individuală, mustrare scrisă

- comportamentul agresiv de orice tip manifestat faţă de colegi, cadre didactice, personalul şcolii şi instigarea la

violenţă

sancțiuni: observaţie individuală pentru expresii de tip insultă, jigniri, porecle .

Mustrare scrisă, urmată de scăderea notei la purtare cu până la 2 note: 1 notă pentru înjurături şi instigare la

violenţă şi 2 note pentru agresiune fizică, psihică, emoţională sau sexuală.Dacă agresiunea se repetă în mod frecvent

sau se desfăşoară în formă organizată, Comisia pentru prevenirea și eliminarea violenței, a faptelor de corupție și

discriminării în mediul școlar și promovarea interculturalității va lua măsurile necesare .

- să se implice în acțiuni care aduc daune imaginii școlii.

sancțiune: in funcție de gravitatea faptei, observaţie individuală, punct negru, mustrare scrisă şi scăderea

notei la purtare

- să-și însușească bunuri, obiecte sau bani care nu le aparțin

sancțiune: scăderea notei la purtare în funcție de gravitatea faptei și anunțarea organelor competente

- să arunce cu pietre şi cu bulgări de zăpadă în pereţii şcolii

sancțiuni: prima abatere: observație individuală, abateri repetate: mustrare scrisă

- să arunce gunoiul în şcoală şi în afara şcolii și să arunce diferite obiecte pe geam

sancțiuni: prima abatere: observație individuală, abateri repetate: mustrare scrisă

- să invite/ faciliteze intrarea în şcoală a persoanelor străine, fără acordul conducerii şcolii şi al diriginţilor

sancțiuni: prima abatere: punct negru, abateri repetate: mustrare scrisă

Art. 85. În caz că pe parcursul a opt săptămâni de la săvârşirea abaterii elevul se comportă exemplar, se poate modera

sancţionarea sau se poate renunţa la scăderea notei la purtare de către Consiliul profesoral.

Art. 86. Contestaţiile împotriva sancţiunilor se adresează, în scris, consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ, în

termen de 5 zile de la aplicarea sancţiunii. Contestaţia se soluţionează în termen de 30 de zile de la depunerea acesteia

la secretariatul unităţii de învăţământ. Hotărârea consiliului de administraţie este definitivă.

8. NIVELUL PREŞCOLAR

Art. 87.Informaţii detailate

- Învățământul preșcolar respectă structura anului școlar stabilită pentru învățământul primar:

a) activitatea educativă începe la 15 septembrie și se încheie la 31 august din anul următor

b) grupele cu program prelungit funcționează continuu, asigurând protecția socială a copiilor.

- Grădiniţa cuprinde copii de la vârsta de trei ani până la vârsta de intrare în clasa pregătitoare.

- Educaţia în grădiniţă se desfăşoară în cadrul unor activităţi de joacă şi de învăţare prin joacă.

- În grădiniţă se pot înscrie copii din circumscripţia stabilită, în limita locurilor rămase libere, copii din alte

circumscripţii şi localităţi. Copilul trebuie să împlinească vârsta de 3 ani şi să corespundă prevederilor igienico-

sanitare. Înscrierile se fac conform calendarului publicat de I.S.J.

- Dacă sunt locuri libere pot fi înscrişi şi copii care împlinesc vârsta de 3 ani în cursul anului şcolar.


7

- La înscriere se cere: cerere tip completată, certificatul de naştere al copilului, actele de identitate ale părinţilor,

dovadă de vaccinare al copilului.

- Primirea preşcolarului cu acte prevăzute de lege: adeverinţă medicală pentru copil şi pentru părinţi.

- În grădiniţă se înscriu numai copii care nu necesită scutec.

- Educatoarea notează prezenţa zilnică a copiilor preşcolari din grupă şi o transmite la secretariatul şcolii în vederea

introducerii acestora în SIIIR până la data de 4 a fiecărei luni.

Art. 88. Drepturile preșcolarului

- Copilul are dreptul să beneficieze într-o unitate de învăţământ public de educaţie într-un cadru sănătos. Programa

grădiniţei trebuie să-i asigure timp de odihnă, timp liber, educaţie fizică, posibilitatea de a servi masa, toate în

conformitate cu specificul vârstei şi cu nevoile individuale;

- Personalitatea, demnitatea copilului trebuie să fie respectate şi trebuie să i se asigure protecţie în faţa violenţei

fizice şi psihice.Este interzisă orice agresiune fizică;

- Trebuie să fie respectate drepturile individuale, libertatea de a acţiona şi dreptul la viaţa privată.Totodată

exercitarea acestor drepturi nu poate să lezeze drepturile altor copii;

- Copilul are dreptul să beneficieze de o educaţie potrivită calităţilor, deprinderilor sale;

- Copilul are dreptul să beneficieze de o educaţie specială dacă este cazul. Se poate apela la specialişti din

domeniul psihopedagogic;

- Are dreptul la asistenţă medico- sanitară permanentă;

- Să lipsească trei zile de la gradiniţă în fiecare semestru fără adeverinţă;

Art. 89. Îndatoririle preşcolarului:

- Să participe la programe obligatorii şi opţionale;

- Să se ocrotească şi să aibă grijă de colegi;

- Să respecte regulile de folosinţă ale încăperilor din grădiniţă;

- Să folosească jucăriile şi alte dotări potrivit instrucţiunilor;

- Să respecte demnitatea şi drepturile pedagogilor, ale personalului auxiliar şi ale colegilor;

Art. 90. Drepturile părinţilor:

- Părintele are dreptul să aleagă unitatea de învăţământ preşcolar pentru copilul său;

- Are dreptul să cunoască programa şi regulamentul de ordine interioară a instituţiei;

- Are dreptul să fie informat permanent privind dezvoltarea copilului;

- Are dreptul să solicite consultanţă cu educatoarea în zilele de miercuri din prima săptămână a fiecărei luni între

orele 13.00-14.00, prin înţelegere prealabilă;

Art. 91. Îndatoririle părinţilor

- Să asigure participarea copilului la procesul instructiv- educativ în cadrul instituţiei, în caz de boală să motiveze

absenţele prin adeverinţă medicală;

- Să asigure dezvoltarea intelectuală, psihică, fizică a copilului;

- Să se intereseze permanent de dezvoltarea copilului;

- Să sprijine copilul pentru a se integra în colectivitate, pentru a însuşi regulile de convieţuire, conform

regulamentului de ordine interioară;

- Să respecte demnitatea şi drepturile cadrelor didactice şi ale personalului auxiliar;

- Să achite taxa pentru masă ( 6 lei/ zi) , care va fi plătită în fiecare lună de către părinte, cel târziu în a cincia zi a

fiecărei luni, pentru luna curentă. În caz contrar unitatera şcolară nu mai primeşte copil,ul până la achitarea

restanţelor.

- Să achite în avans 150 lei la înscrierea copilului, ca taxă de garanţie, sumă ce va fi restituită la plecarea

preşcolarului din unitatea şcolară, după decontarea cheltuierilor privind mesele servite.

- Părinţii ai căror copii suferă de boli deosebite, cronice (epilepsie, alergii, etc) au datoria să informeze educatorii.

Totodată au datoria de a da numărul de telefon la care pot fi apelaţi oricând;

- Au obligaţia să semnaleze la educatoare și la conducerea unitaţii dacă vor să se inscrie copilul la o altă unitate, în

acest caz au obligaţia să completeze cererea de transfer;


8

- Să semnaleze prin telefon sau personal dacă copilul va lipsi din grădiniţă;

- Să adevererească cu adeverinţă medicală dacă copilul lipseşte din grădiniţă în caz de boală;

- Să nu lasă copilului să introducă în perimetrul unității de învățământ orice tipuri de arme sau alte obiecte care

prin acțiunea lor pot afecta integritatea fizică și psihică a colectivului de copii și al personalului unității de

învățământ;

Art. 92. Funcţionarea grădiniţei

- Activitatea educaţională începe la 15 septembrie şi se termină la 31 august;

- În perioadele de vacanţă la solicitarea părinţilor copiii vor fi primiți la grădiniţa de serviciu;

- Orar zilnic: luni – vineri 6,00 – 17,00;

- Între orele 8 – 17 activităţile educaţionale sunt organizate de educatoare. Educatoarea de serviciu primeşte copiii

începând cu ora 7,30. Numele ei este afişat pe uşa sălii;

- Intrarea este interzisă între orele 9,00 – 16,00;

- Accesul persoanelor străine în incinta clădirii este interzisă;

Art. 93. Activitatea instructiv-educativă

- Este interzisă deranjarea educatoarelor în timpul activităţii instructiv-educative;

- Cooperarea părinţilor cu educatoare se desfăşoară pe baza unor reguli: conversaţii individuale, şedinţă cu părinţii;

- Educatoarea are obligaţia de a-i anunţa pe părinţi cu două zile în prealabil despre modificarea programului de lucru

( zile libere, program scurt);

- Fiecare educatoare are dreptul la pauză între 9.15-9.35 . În timpul pauzelor copiii sunt supravegheaţi de către

îngrijitoare;

- În cazul înbolnăvirii copilului, părintele va fi anunţat să preia copilul;

- Jucării pot fi duse la grădiniţă numai cu acordul educatoarei;

- Copilul nu are voie să aducă la grădiniţă dulciuri, numai cu ocazia zilei de naştere sau a onomasticii cu aprobarea

educatoarei;

Art. 94. Evaluarea rezultatelor copiilor

- Copiii sunt evaluaţi de către cadrele didactice ale grădiniţei pe baza unor observaţii;

- Copiii sunt evaluaţi şi incluși în programe de corectare, dacă este cazul, de către logopedul unităţii;

Art. 95. Masa

Copiii iau masa de trei ori pe zi.

Programul meselor:

- mic dejun: 9.00 – 9.30

- prânz: 12 – 12.30

- gustare de după – masă: 16.00 – 16.30

Art. 96. Programul grădiniţei

- Copiii au acces în grădiniţă de la ora 6. Între orele 6 – 7,30 copiii sunt sub supravegherea îngrijitoarelor, şi între

orele 7.30 - 8 sub supravegherea educatoarei de serviciu;

- Personalul grădiniţei îşi asumă răspunderea numai pentru copiii care au fost predaţi unuia dintre angajaţii grădiniţei

(educatoare, îngrijitoare);

- Copiii pot fi luaţi de la grădiniţă între orele 16.15 – 17.00;

- Pauza de după-masă a educatoarelor este între orele 14,30-14,55;

- Copiii pot fi luaţi de către alte persoane decât părintele, numai cu acordul scris al părintelui. În cazul părinţilor

divorţaţi se va respecta hotărârea judecătorească;

- Educatoarea trebuie anunţată despre luarea copilului de la grădiniţă;

- În timpul vacanțelor sunt primiți numai preșcolarii din grădinițele cu program prelungit din oraș.

- Copii înscriși în grupa mică pot patricipa la activități numai din data începerii cursurilor.


9

Art. 97. Vestimentaţia copiilor

- Copiii care frecventează grădiniţa trebuie să aibă igiena corespunzătoare;

- Fiecare copil trebuie să aibă haine de schimb care sunt ţinute în dulapul copilului;

Art. 98. Rechizite

- Rechizitele necesare pentru activităţile instructiv – educative sunt asigurate de părinţi;

- Grădiniţa nu îşi asumă răspunderea pentru obiectele valoroase aduse de copii (lănţişor de aur, brăţară de aur,

ceas, telefon, etc.);

Art. 99. Securitatea, siguranţa şi sănătatea copiilor

- Pentru siguranţa copiilor uşa de intrare se încuie la ora 9 în fiecare dimineaţă;

- Nu este permis accesul cu animale pe teritoriul grădiniţei;

- Angajaţii grădiniţei nu administrează copiilor niciun fel de medicament;

- Personalul care încuie după program uşile clădirii trebuie să se asigure de siguranţa clădirii, îndeplinindu-şi datoria

faţă de cerinţele de păstrare a bunurilor;

9. PERSONALUL DIDACTIC

Art.100.(1) Legea Educatiei Nationale nr.1/ 2011 și Regulamentul –cadru de organizare și funcționare a unităților de

învățământ preuniversitar, reglementează funcţiile, competentele, responsabilităţile, drepturile si obligaţiile

personalului didactic de predare si ale personalului didactic auxiliar. Detalierea atribuţiilor, sarcinilor, competentelor

şi responsabilităţilor cadrelor didactice se realizeaza în fișa postului.

(2) Prezentul Regulament face precizări pe baza reglementerilor mai sus amintite.

Art. 101. Toate cadrele didactice trebuie să fie prezente la grăriniță/ şcoală cu minim 5 minute înainte de începerea

programului, conform orarului zilnic.

Art. 102. Cadrele didactice trebuie să respecte programul de lucru stabilit prin orarul şcolii, astfel încât intrarea şi ieşirea

de la ore să se facă imediat dupa ce s-a sunat, utilizându-se integral şi eficient cele 45 – 50 minute ale lecţiei.

Art. 103. Cadrele didactice sunt obligate să nu absenteze nemotivat nici să părăsească orele de curs fără aprobarea

conducerii şcolii şi să anunţe urgent conducerea şcolii în cazul apariției unor situaţii neprevăzute care impun absenţa de

la şcoală.

Art. 104. Cadrele didactice pot solicita maxim 3 zile de învoiri pe an în interes personal, cu condiţia să asigure suplinirea

orelor de către o persoană calificată şi să depuna cererea la secretariat cu cel putin o zi înainte.

Art. 105. Le este interzis cadrelor didactice sa aplice sancțiuni colective, pedepse corporale elevilor ori să agreseze

verbal sau fizic elevii sau alte persoane din şcoală.

Art. 106. Cadrele didactice sunt obligate să consemneze zilnic în condica de prezenţă tema activităților/lecţiilor conform

planificării şi orarului.

Art. 107. Participarea la şedintele consiliului profesoral este obligatorie pentru toate cadrele didactice. Absenţa

nemotivată de la mai mult de două şedinţe ale consiliului profesoral se consideră abatere disciplinară.

Art. 108. Participarea membrilor consiliului de administraţie la şedinţele acestuia este obligatorie.

Art. 109. Cadrele didactice sunt obligate sa participe la toate activităţile extraşcolare la care sunt solicitate de către

conducerea şcolii.

Art.110 . Cadrele didactice nu au dreptul de a da afara din clasa elevul pentru acte de indisciplina, nepregătirea lecţiei,

etc. Este interzisă consemnarea absenței ca mijloc de corecție.

Art. 111. Cadrele didactice au obligaţia de a supraveghea ieşirea ordonată a elevilor după orele de curs, aşteptând până

la plecarea ultimului elev din clasă (cu excepția elevilor de serviciu).

Art. 112. Le este interzis cadrelor didactice de a folosi telefonul mobil în timpul activităților/ orelor de curs sau de a iesi pe

hol pentru convorbiri telefonice. Educatoarele in timpul activităţilor pot avea telefonul mobil în modul silenţios.

Art. 113. Întreg personalul didactic de predare este obligat să păstreze confidenţialitatea datelor şi informaţiilor care

privesc strict instituţia, nefăcând publice acele informatii.

Art. 114. Cadrele didactice au obligaţia să conducă cu exactitate mapa cadrului didactic , mapa dirigintelui, mapa elevului.


10

Art. 115. Documentele necesare în portofoliul educatoarelor sunt precizate în anexa 3

Art. 116. Documentele necesare în portofoliul cadrului didactic sunt precizate în anexa 4

Art.117. Documentele necesare în portofoliul clasei sunt precizate în anexa 5

Art. 118. Cadrele didactice au obligaţia să completeze în timp şi cu exactitate documentele şcolare.

Art. 119. Cadrele didactice au obligaţi a să evalueze elevii ritmic şi în conformitate cu specificile vârstei Notele obţinute

de elevi trebuie trecute în catalog și în carnetul de note. De asemenea rezultatele obţinute de elevi la lucrările scrise, să

fie comunicate elevilor în termen de 7 zile de la susţinerea lucrării.

Art. 120. Cadrele didactice au obligaţia să participe la cercurile metodice.

Art. 121. Cadrele didactice au obligaţia să ţină cel puţin o dată pe semestru sau ori de câte ori este nevoie şedinţe cu

părinţii. Procesele verbale ale acestor ședințe vor fi predate la secretariat în termen de 2 zile.

Art. 122. Învăţătorii claselor Step by step trebuie să ţină în fiecare semestru evaluare orală pentru părinţii elevilor.

Art. 123. Cadrele didactice au obligaţia să participe la examene la solicitarea școlii sau a ISJ Hargita.

Art. 124.Cadrele didactice care predau discipline de examen în clasa a VIII-a vor ține ore de pregătire suplimentare

săptămânal pe tot parcursul clasei a VIII-a.

Art. 125. În clădirea şi în curtea insituției fumatul este interzis.

9.1. CATEDRE/COMISII METODICE 9.1.1. CATEDRE

Art. 126.Personalul didactic de predare este organizat în catedre/comisii metodice și în colective/comisii de lucru pe

diferite domenii de activitate, în conformitate cu normele legale în vigoare

Art. 127.În cadrul școlii catedrele/comisiile metodice se constituie pe arii curriculare, după cum urmează:

a) CATEDRA DE LIMBĂ ŞI COMUNICARE

b) CATEDRA DE MATEMATICĂ, STIINŢELE NATURII ŞI EDUCAŢIA TEHNOLOGICĂ

c) CATEDRA METODICĂ ARIA OM ŞI SOCIETATE, SPORT ŞI ARTE

d) COMISIA METODICĂ A DIRIGINŢILOR

Art. 128. În învățământul preșcolar și primar, comisiile metodice se constituie pe nivel de învățământ, după cum

urmează:

a) Comisia metodică a învățătorilor

b) Comisia metodică a educatoarelor

Art. 129. Atribuțiile catedrelor/comisiilor metodice sunt precizate în Regulamentul-cadru, cadru de organizare și

funcționare a unităților de învățământ preuniversitar (art 65-67)

Art. 130. Documentele necesare în Portfoliul responsabilului de catedră/comisie metodică sunt precizate în anexa 6

9.1.2. COMISII

Art. 131. Comisiile cu caracter permanent sunt:

1. Comisia pentru curriculum;

2. Comisia de evaluare și asigurare a calității;

3. Comisia pentru perfecționare și formare continuă;

4. Comisia de securitate și sănătate în muncă și pentru situații de urgență;

5. Comisia pentru controlul managerial intern;

6. Comisia pentru prevenirea și eliminarea violenței, a faptelor de corupție și discriminării în mediul școlar și

promovarea interculturalității;

7. Comisia pentru programe și proiecte educative.

Art.132.Comisii cu caracter temporar sunt:

1. Comisia de înscriere în clasa pregătitoare

2. Comisia de înscriere- reînscriere în grădiniţă şi clasa a V-a

3. Comisia de simulare EN

4. Comisia de EN în clasa a VIII-a

5. Comisia de evaluare în clasele II-IV-VI

6. Comisia pentru susţinerea examenului de corigenţă


11

7. Comisia de întocmire a orarului

8. Comisia pentru acordare a burselor şi a altor forme de sprijin material

9. Comisia de mobilitate

10. Comisia de inventariere

11. Comisia de casare

12. Comisia de recepţie

13. Comisia pentru comunicare şi promovare a imaginii şcolii

14. Comisia de securitate şi sănătate în muncă

Art. 133. Activitatea comisiilor din unitatea de învățământ și documentele elaborate de membrii comisiei sunt regle-

mentate prin proceduri, privind funcționarea comisiilor în funcție de nevoile proprii.

9.2. SANCȚIUNI

Art. 134. Personalul școlii care încalcă prevederile prezentului regulament, cât şi prevederile dispozițiilor legale în vigoare

pot primi următoarele sanctiuni :

- Atenţionare verbală individuală;

- Observaţie scrisă;

- Punerea în discuţie în cadrul Comisiei de disciplină;

- Avertisment însotit de diminuarea calificativului;

- Diminuarea salariului de baza cumulat, când este cazul, cu indemnizatia de conducere și de control, cu pâna la

15% pe o perioada de 1-3 luni;

- Suspendarea, pe o perioada de pâna la 3 ani, a dreptului de înscriere pentru obtinerea gradelor didactice, ori a

unei functii de conducere, de îndrumare şi control;

- Destituirea din funcţia de conducere, de îndrumare şi de control din învățământ;

- Desfacerea disciplinara a contractului de munca.

10. PERSONALUL DIDACTIC AUXILIAR

Art. 135.Personalul didactic auxiliar este obligat sa respecte programul şcolii specific fiecarui compartiment.

Art. 136. Atributiile, sarcinile, competentele şi responsabilităţile personalului didactic auxiliar sunt cuprinse în fişa postului.

Art. 137. Personalul didactic auxiliar este obligat să participe la acele ședinte de consiliu profesoral la care se discută

probleme legate de compartimentele în care își desfășoară activitatea.

Art. 138. Personalul didactic auxiliar trebuie să aibă o ţinută şi un comportament ireprosabil în relatiile cu cadrele

didactice, elevii, parintii, personalul nedidactic al şcolii, precum şi cu orice persoană din afara instituţiei.

Art. 139. Personalul didactic auxiliar are obligaţia de a răspunde la toate solicitările venite din partea conducerii şcolii,

considerate de interes major pentru instituţie.

Art. 140. Întregul personal didactic auxiliar are obligaţia să participe la cursurile de formare, iniţiate de conducerea şcolii

în conformitate cu specializarea şi compartimentul în care activează.

Art. 141. Întreg personalul didactic auxiliar este obligat să păstreze confidenţialitatea datelor şi informatiilor care privesc

strict instituţia, nefăcând publice acele informaţii care aduc atingere imaginii institutiei.

Art. 142. Personalul didactic auxiliar are obligatia de a semna zilnic condica, consemnând cu exactitate activitatile

desfăşurate în ziua respectivă.

Art. 143. Nerespectarea prevederilor actualului regulament, sau a prevederilor din Regulamentul de organizare şi

funcţionare a unitaţilor de învăţământ preuniversitar, cât şi a sarcinilor, atribuţiilor şi responsabilităţilor prevăzute în fişa

postului, duce automat la aplicarea următoarelor sancţiuni, în functie de gravitatea şi numărul abaterilor:

- Observatie individuala verbală;

- Observatie scrisă;

- Avertisment;

- Reducerea salariului de baza pe o durată 1-3 luni cu 5-15 %;

- Desfacerea disciplinară a contractului de muncă.


12

11. PERSONALUL NEDIDACTIC

Art. 144. Personalul nedidactic este obligat să respecte programul zilnic stabilit de conducerea școlii împreună cu şeful

compartimentului administrativ.

Art. 145. Atribuţiile, sarcinile, competentele şi responsabilităţile personalului nedidactic sunt cuprinse în fisa postului.

Art. 146.Personalul nedidactic asigură igienizarea şi întreţinerea şcolii la nivelul sectoarelor repartizate de directorul şcolii

şi în conformitate cu fişa postului.

Art. 147. Personalul nedidactic are obligaţia să răspundă la toate solicitările venite din partea conducerii şcolii,

considerate de interes major pentru instituţie.

Art. 148. Personalul nedidactic este obligat să aibă un comportament civilizat faţă de cadrele didactice, personalul

didactic auxiliar, elevi, parinti şi faţă de orice persoană care intră în şcoală.

Art. 149. Se interzice personalului nedidactic să utilizeze baza materială a şcolii în alte scopuri decât cele legate de

interesele institutiei.

Art. 150. Nerespectarea prevederilor actualului regulament cât şi a prevederilor din Regulamentul de organizare şi

funcţionare a unitaţilor de învatamânt preuniversitar, cu referire la personalul nedidactic, atrage dupa sine următoarele

sancţiuni, aplicate în conformitate cu Codul Muncii şi în funcţie de gravitatea şi numărul abaterilor:

- Observaţie individuală verbală;

- Avertisment scris;

- Reducerea salariului de baza pe o durată 1-3 luni cu 5-15 %;

- Desfacerea disciplinară a contractului individual de muncă.

12. DISPOZIȚII FINALE

Art.151.Prezentul regulament intră în vigoare la data aprobării în Consiliul de Administrație .

Art.152.Modificările ulterioare al prezentului Regulament se aprobă prin hotărâre de către Consiliul de administrație.

Modificările și/sau completările ulterioare vor fi aduse la cunoștință întregului personal și a elevilor în termen de 3

zile de la efectuarea acestora.


13

13. ANEXE

ANEXA 1

ATRIBUŢIILE ELEVULUI DE SERVICIU ÎN CLASA

Săptămânal 2 elevi efectuează serviciul pe clasă, în baza unui grafic întocmit de învățător/ profesorul diriginte.

Atribuţiile elevului de serviciu pe clasă sunt:

Elevii de serviciu se prezintă la școală la ora 7,45 și deschid ușa clasei cu cheia cerută de la secretariat. Elevii

care sunt deja în școală au posibilitatea să-și pună ghiozdanele și alte bunuri în sălile de clasă până la ora 7,55.

După această oră nu se mai intră în clase, unde se află doar elevii de serviciu. Elevii au obligația să aștepte

discipliat intrarea profesorilor la orele de curs pe coridor.

În pauza de la ora 10 un elev de serviciu se prezintă la secretariatul școlii cu o listă a elevilor absenți în ziua

respectivă;

În pauza de la ora 11 aduc laptele și cornul pentru efectivul clasei;

Urmăresc prezenţa elevilor pe întreaga durată a cursurilor şi comunică profesorilor la începutul orei lista elevilor

absenţi;

Asigură creta şi buretele pentru tablă, întreţine curăţenia tablei;

Veghează la păstrarea curăţeniei în clasă, atrage atenţia colegilor să nu arunce hârtii sau resturi alimentare pe jos,

sau prin ferastră, să folosească pentru aceasta coşul de gunoi;

Aerisesc clasa pe timpul pauzei;

După 10 minute de la soneria de intrare au obligaţia să anunţe la secretariat lipsa profesorului de la curs;

Elevii de serviciu nu permit colegilor intrarea în săli pe timpul pauzelor, doar în cazul în care sunt însoțiți de un

cadru didactic;

După terminarea orelor de curs, au obligația să predea cheia clasei la secretariatul școlii.

ATRIBUŢIILE ELEVULUI DE SERVICIU PE CORIDOARE

Serviciul pe şcoală se realizează de elevi din clasele a VIII-a. Stabilirea nominală a elevilor de serviciu pe şcoală este

realizată de către diriginţii claselor respective.

Elevii de serviciu pe coridoare au următoarele obligaţii:

să supravegheze, sub controlul şi îndrumarea profesorului de serviciu activitatea elevilor în timpul pauzelor;

să raporteze profesorului de serviciu orice neregulă sau indisciplină;

să răspundă de păstrarea curăţeniei pe holul şcolii ;

ATRIBUȚILE CADRELOR DIDACTICE DE SERVICIU

Fiecare cadru didactic are obligaţia de a îndeplini sarcina de profesor de serviciu pe şcoală, conform graficului

stabilit la începutul anului școlar și aprobat de director. Cadrul didactic de serviciu asigură, împreună cu elevii de

serviciu, cât şi cu sprijinul diriginţilor, ordinea şi disciplină în şcoală;

trebuie să se prezinte la şcoală la ora 7.45;

în intervalul de timp 7,45-8 este prezent la locul serviciului (coridor) şi controlează ordinea şi disciplina

deschide dulapul cu cataloage;

răspunde de securitatea, viaţa sau integritatea fizică a elevilor şi păstrarea bunurilor în sectorul unde îşi

îndeplineşte serviciul pe şcoală;

în timpul pauzelor nu părăseşte locul serviciului ( coridor/ curtea şcolii);

asigură condiţiile de securitate şi disciplină ale elevilor în timpul pauzelor;

controlează ţinuta şi comportamentul elevilor, sesizează şi atenţionează elevii care încalcă regulile prevăzute de

prezentul regulament;

asigură prezenţa la ore a tuturor cadrelor didactice, conform orarului zilnic; în caz de absenţă a unui profesor se

preocupă de acoperirea orelor. Orice nerespectare a programului zilnic este comunicată conducerii şcolii;


14

are dreptul să dea dispoziţii personalului de întreţinere pentru remedierea anumitor probleme ce apar în timpul

serviciului;

în cazul lipsei de curent electric anunţă prin elevii de serviciu începerea şi terminarea orelor de curs;

urmăreşte menţinerea curăţeniei în incinta şcolii, întreprinde măsuri de prevenire a distrugerilor bunurilor,

depistează şi anunţă diriginţii despre elevii care produc pagube materiale;

controlează folosirea raţională şi economică a curentului electric în incinta şcolii;

în caz de incendiu, calamitate naturală sau în cazul apariţiei oricărui pericol pentru elevi, personal sau bază

materială a unităţii, intervine prompt prin anunţarea instituţiilor abilitate şi a conducerii şcolii, în vederea soluţionării

acestor situaţii;

asigură deschiderea uşilor în caz de calamitate naturală, incendiu sau orice alt eveniment care periclitează

integritatea corporală a elevilor şi a personalului şcolii;

ia măsurile care se impun în eventualitatea unor evenimente deosebite în rândul elevilor, dacă este cazul anunță

învățătorul/ dirigintele elevului în cauză.

la terminarea programului consemnează în proces verbal toate neregularităţile din timpul serviciului, controlează

existenţa cataloagelor, asigură siguranţa lor prin închiderea dulapului.


15

ANEXA 2 MODEL

GYÉMÁNTCSISZOLÓ V. osztály I. FÉLÉV

TANTÁRGY/

ÉRTÉKELT

IDŐSZAK

román magyar angol matemati

ka

biológia történel

em

földrajz vallás rajz zene választ

ható

technol

ógia

oszt fő

okt. 06- 10

PONTLEVONÁSOK (október 06 –január 30)

A tanuló neve Kihágás ( késés, csúnya beszéd -3p, igazolatlan óra -2p, az óra

zavarása -2p, bekapcsolt mobiltelefon -2p, hiányzó felszerelés -1p,

alkohol fogyasztás, dohányzás -10p, rongálás -5p, agresszió -5-10 p)

Dátum Tanár neve pont


16

ANEXA 3 PORTOFOLIUL EDUCATOAREI conține următoarele documente:

A. Cunoaşterea şi aplicarea corectă a prevederilor legale în vigoare:

1) Planul de învăţământ şi metodologia de aplicare a planului pentru învăţământul preşcolar

2) Structura anului școlar

3) Programa activităţilor instructiv-educative în grădiniţa de copii;

4) Ghidul de aplicare a programei pentru învăţământul preşcolar;

5) Scrisori metodice pentru aplicarea programei activităţilor instructiv-educative în grădiniţa de copii;

6) Curriculum-ul naţional pentru înv.primar (cel puțin curriculumul pentru clasa preg. și clasele I-II);

7) Legea Nr. 272 / 2004 privind protecţia şi drepturile copiilor;

8) Metodologii, regulamente, din setul de legislaţie secundară promovat de MECTS, ale căror prevederi vizează şi

înv.preşcolar.

B. Dezvoltarea profesională a educatoarei

1) Curriculum Vitae European;

2) Documentul ultimului grad didactic obținut

3) Calificativul anual

4) Portofoliul personal pentru dezvoltare profesională completat la zi, semnat și avizat de director;

5) Caietul de formare continuă şi studiu individual cu dovezi de autoperfecţionare (fişe de lectură, articole, studii,

recenzii, lucrări metodico-ştiinţifice, adeverinţe / atestate de participare la stagii de perfectionare şi formare

continuă, participări la sesiuni de referate, simpozioane, membru în comisia de organizare a concursurilor/

olimpiadelor/ examenelor naționale, membru în comisia națională de specialitate/ comisii de lucru ale I.Ș.J./

M.E.C.T.S);

C. Relațiile cu părinții

1) Componenţa comitetului de părinţi

2) Procesele verbale ale ședințelor cu părinții

3) Acordul scris al părinţilor pentru materialele auxiliare utilizate la clasă

4) Acordul scris al părinţilor ca imaginea minorului să fie făcut public în materialele publicitare tipărite precum şi pe

canalele de comunicare online ale şcolii

5) Fişele de opţiuni pentru stabilirea CDŞ

6) Chestionare aplicate părinţilor

D. Participarea la proiecte și parteneriate, premii și recompense

1) Proiecte de parteneriat educațional: local/ județean/ național/ internațional

2) Proiecte în cadrul programelor de reformă coordonate de I.Ș.J./ M.E.C.T.S.

3) Coordonarea activităților S.N.A.C.

4) Realizări în educația adulților și reconversia profesională

5) Diplome acordate la nivel local/județean/naţional.

E. Documentele şcolare şi instrumentele de lucru ale educatoarei:

1) Catalogul grupei, cu numele și prenumele copiilor, data nașterii și înregistrarea prezenței și a absențelor;

2) Caietul educatoarei, care să conțină cel puțin: planificarea calendaristică a activităților cu copiii (atât pt. perioadele

de studiu cât și pt. cele de vacanță), planificarea activităţii „Şcoala alltfel”, date generale despre grupa de copii,

colaborarea cu familia ( procese verbale), colaborarea cu alţi factori educaţionali şi instituţionali, munca metodică;

3) Programe pentru activitățile opționale;

4) Proiecte de activităţi (debutanţi, grad definitiv), schiţe de proiecte didactice (gradul II și gradul I ), mape cu proiecte

model pentru toate cadrele didactice;

5) Mapa didactică a educatoarei: proiecte de activitate (model), proiecte tematice (model), proiecte tematice pentru

activităţi integrate (model), inventar de teme anuale, fişe de evaluare iniţială, formativă, sumativă;

6) Planificarea activităților extrașcolare

7) Planificarea activităților săptămânii „ Şcoala altfel”

8) Portofoliile copiilor;

9) Caiet de observaţii curente asupra copiilor din grupă;


17

10) Caracterizarea psihosocială şi pedagogică a grupei de preşcolari (la sfârşitul fiecărui semestru şi la sfârşitul unui

an de învăţământ );

11) Fişa de evaluare a fiecărui copil (inițială, la sf.sem.I și la sf.anului școlar)

12) Fișa psihopedagogică a fiecărui copil, la sfârşit de ciclu preşcolar.

13) Adeverințe pentru motivarea absențelor


18

ANEXA 4

PORTOFOLIUL CADRULUI DIDACTIC conține următoarele documente:

A. Informații generale

1) Curriculum Vitae European


3) Orarul cadrului didactic /clasei

B. Proiectarea activității didactice

1) Plan-cadru

2) Programe școlare

3) *Ghiduri metodologice ale programelor școlare

4) Planificarea calendaristică anuală/semestrială

5) Proiecte unităților de învățare

6) Instrumente de evaluare

7) Curriculum /orar particularizat pt elevii CES

8) Programul și proiectarea pregătirii a elevilor capabili de performanță

9) Programul și proiectarea pregătirii elevilor ce reprezintă dificultăți în învățare

10) * Curriculum la decizia școlii/ programe opţionale

11) * Planuri de lecții (pentru debutanţi)

12) Lista manualelor folosite la clasă

13) * Lista materialelor didactice folosite

C. Evidență

1) Evidenţa şi rezultate elevilor la concursuri/olimpiade

2) * Rezultatele elevilor la simulări și la evaluări naționale

3) * Materiale folosite la predare pe suport electronic

4) Evidența elevilor capabili de performanță

5) Evidența elevilor care prezintă dificultăți în învățare

6) Orarul pregătirilor suplimentare

D. Dezvoltarea profesională: perfecționare metodică și activitate publicistică

1) Documentul ultimului grad didactic obținut

2) Calificativul anual

3) Cursuri de formare, perfecționare ( adeverinţe, diplome, atestări, etc.)

4) * Participări la sesiuni de referate, simpozioane etc.

5) * Participare cu referate la cercurile pedagogice

6) * Publicații în domeniul educațional

E. * Documentele privind calitatea de:

1) mentor

2) formator local/ județean/ național

3) propunător de subiecte la concursuri/ olimpiade/ examene naționale

4) membru în comisia de organizare a concursurilor/ olimpiadelor/ examenelor naționale

5) însoțitor/ supraveghetor al elevilor la concursuri și olimpiade școlare

6) membru în comisia națională de specialitate/ comisii de lucru ale I.Ș.J./ M.E.C.T.S.

7) coordonator cerc pedagogic/ metodist/ membru în consiliul consultativ al inspectorului de specialitate

8) îndrumător reviste școlare/ membru în colectivul de redacție al revistelor de specialitate

9) evaluator manuale

10) membru în comisii științifice

F. * Participarea la proiecte și parteneriate, premii și recompense

1) Proiecte de parteneriat educațional: local/ județean/ național/ internațional

2) Proiecte în cadrul programelor de reformă coordonate de I.Ș.J./ M.E.C.T.S.

3) Coordonarea activităților S.N.A.C.

4) Realizări în educația adulților și reconversia profesională


19

5) Diplome acordate la nivel local / județean / naţional.

a. *Dacă este cazul.


20

ANEXA 5

PORTOFOLIUL CLASEI conține următoarele documente:

A. Informații generale


2) Orarul clasei

3) Orarul dirigintelui și ora de consultație

4) Disciplina opțională/ disciplinele opționale ale clasei

B. Comunitatea de clasă

1) Fișe personale (informații legate de elev și părinți)

2) Funcții și responsabilități în clasă

3) Evidenţa elevilor CES

C. Consiliul clasei

1) Componența consiliului clasei

2) Graficul și tematica ședințelor consiliului clasei

3) Procesele verbale ale ședințelor

4) Documente legate de activitățile consiliului clasei

D. Planificări

1) Planificări calendaristice

2) Planificarea activităților extrașcolare

3) Planificarea activităților săptămânii „ Şcoala altfel”

4) Fișe de activitate completate lunar

E. Performanța școlară și prezența la ore

1) Rezultatele elevilor pe semestru/ an școlar

2) Monitorizarea lunară a prezenței

3) Adeverințe pentru motivarea absențelor

4) Copiile diplomelor de performanțe ale elevilor

F. Graficul manualelor predate și primite

G. Relațiile cu părinții

1) Componenţa comitetului de părinţi

2) Procesele verbale ale ședințelor cu părinții

3) Acordul scris al părinţilor pentru materialele auxiliare utilizate la clasă

4) Acordul scris al părinţilor ca imaginea minorului să fie făcut public în materialele publicitare tipărite precum şi

pe canalele de comunicare online ale şcolii

5) Fişele de opţiuni pentru stabilirea CDŞ

6) Chestionare aplicate părinţilor


21

ANEXA 6

PORTFOLIUL RESPONSABILULUI DE CATEDRĂ/COMISIE METODICĂ conține următoarele documente:

A. Elemente de management

1) Componența catedrei

2) Raportul activității semestriale/anuale

3) Planul de activități pentru anul curent (conține planificarea interasistenței: min. 2 ore asistate/membru)

4) Graficul și tematica ședințelor comisiei

B. Documente curriculare


2) Planificările calendaristice anuale și semestriale ale membrilor comisiei ăn format electronic

3) Planificarea pregătirii elevilor ce reprezintă dificultăți în învățare

4) Oferta curriculumului la decizia școlii

C. Dezvoltarea profesională

1) Lista participanților cursurilor de formare organizate de CCD sau alte cursuri

2) Dovezi ai absolvirii cursurilor de formare

D. Examene, olimpiade și concursuri

1) Calendarele examenelor, concursurilor și olimpiadelor

2) Orarul orelor de pregătire suplimentară

3) Rezultatele elevilor la simulări și la evaluări naționale, statistici

4) Rezultatele elevilor la concursuri și olimpiade

E. Evaluare și control

1) Monitorizarea parcurgerii materiei şi a ritmicităţii notării elevilor

2) Instrumente de evaluare: teste inițiale și teze semestriale cu barem

3) Fișe de asistență/interasistență

F. Dovezi ale activităților metodice

1) Procese verbale ale ședințelor cu anexe

2) Dovezile activităților organizate și desfășurate în cadrul catedrei/comisie metodice

REGULAMENT A ZA Ș U Ț A A Ș „ A A Y Á Y”...Dezbătut de către Consiliul profesoral la data...

Documents

Transcript of REGULAMENT A ZA Ș U Ț A A Ș „ A A Y Á Y”...Dezbătut de către Consiliul profesoral la data...