READER – Cursul de ”Psihologia educației”

DPPD/UVT

Tema 1 - Obiectul psihologiei educatiei H1 – pp. 15-22.

Tema 2 - Factorii dezvoltării psihice H1 – pp. 32-40.

Tema 3&4 - Personalitatea elevilor – H1 – pp. 53-67; pp. 73-80, pp. 235-245, pp. 269-277.

Tema 5 - Teoria inteligentelor multiple – H4 – pp. 141-144.

Tema 6 - Dinamici interpersonale și de grup în clasă - H3 – pp. 24-32, pp. 85-100.

Tema 7 - Creativitatea in scoala – H2 – pp. 97-122.

Tema 8 - Învățarea umană – H4 – pp. 187-216, H5 – pp. 3-53, H6 – pp. 11-20.

Tema 9 - Metode de cunoastere a educabililor – H1 – pp. 88-104.

Tema 9 - Metode de cunoastere a educabililor – H4 – pp. 106-134.

H1 - Handbook 1: Cosmovici, A., Iacob, L. (1999/2008). Psihologie şcolară. Iași: Polirom.

H2 – Handbook 2: Sălăvăstru, D. (2004). Psihologia educaţiei. Iași: Polirom.

H3 – Handbook 3: Gavreliuc, A. (2007). De la relaţiile interpersonale la comunicarea

socială. Psihologia socială şi stadiile progresive ale articulării sinelui. Iași: Polirom.

H4 – Handbook 4: Mih., V. (2010). Psihologie educațională. Vol. 1. Cluj-Napoca: ASCR.

H5 – Handbook 5: Mih., V. (2010). Psihologie educațională. Vol. 2. Cluj-Napoca: ASCR.

H6 - Handbook 6: Sălăvăstru, D. (2009). Psihologia învățării. Iași: Polirom.