{a; -r.iq: .:{t:it:;: :iln:;i. ..ni::l.'r':;':liir ::a!rr.:: .i':ir:a:l

lnj:iii :{+, ;:.:rir,.

'=J!:6clcs$ 0 -€t

/3 a9-

''' j 1

ta

.._. -.::r., /'.'tS i

;':t:' ' ::

i t | 1..-:

r,die[ de rutr#ffiffig,,$trtr cm

,s*q!€alr&a'P*" '\

;.-:: t:\3 r:.3:

SIG tlll

liliono Briceog

Ereno Nitd

Poulo Cop'cel

Caiet de preg[tirela

MatenaticIcroso" !V"

3emeelru! I

?-ecarlfrulor e clorl o,a ll l- a..

P.elnyttular e - yr egdhr u, t r*;tplor yr elichv e

Capitolul I - Numere naf,urale de tao lo,l ooo ooo

Nc{iani tesreticeFormarea numerelor 7

8

8

Scrierea gi citirea numerelor scrise cu cifre arabe qi cifre romane . . . . .

Compararea numerelor

Contexte de invidareGruparea, ordonarea gi estimarea ordinuluide mirime al numerelor naturale 9

Compunerea qi descompunerea numerelor

dupi ordinul de mirime. Vecinii numerelor 10

Ordonarea numerelor naturale mai mici decdt 1 000 000 1lRotunjirea numerelor 12

Exerseazl cu prieteniiCaruselul numerelor

Succesor,predecesor ........ 16

Mat, Ema, Ticila temeFormarea,citireaqiscriereanumerelor ............. 17

Predecesor, succesor, qir de numere lTCompararea numerelor 17

Ordonarea numerelor 17

Compunerea numerelor 18

Descompunerea numerelor 18

Caruselulnumerelor ........ 18

Aprofundeazi gi dezvoltl

Pregitirea testelor

Mat, Ema, Tici exploreazA

Ccpltolul ll - Adunarea Si scdAeseo,numerelor ncfurale

in concentrul o-l ooo ooo

F{c{iwni t*oreticeAdunareinhambare,ftritrecerepesteordin ........ 23

Adunare cu trecere peste ordin 25

Proprietifile adunirii 2T

19

2l

23

7oo

Sciderea frri trecere peste ordin . . . . 27

Sciderea cu trecerepeste ordin 28

Contexte de invi{areDinAmericapiniinfarfurie ....... 29

Aflarea unui numir necunoscut dintr-o egalitate 30

Rudeamericane... 3lViefuitoarele se dezvolti matematic 32

Cregtere qi diminuare 32

Exerseazi cu prieteniiTezaur de toamnl 33

Veveriple igi aduni forfele 34

Terminologie giproprietifi 36

Mat, Ema, Ticila temeAdunimgiscidem 37

Aflareanumiruluinecunoscut ...... 40

Aprofundeaziqi dexo.eAtL ........ 4t

Fregitirea testel{rr 43

in competifie cu prietenii tii... ......... 4s

Mat, Ema, Tici explorenzi,Comoara din deal 47

Proiect matematico-istoric 4g

Calcule istorice 48

Cayilotul ill - inmu$re0,qiinyfu{iru,unui numdr nafural

cu lor lootlooo

Fu-o$iu*ri t**r'etieelnmuttimbucuriile, impirlim cadourile ..... ....... 49

inmdgeaunuinumirformatdinunitdfi cu 10, 100, I 000 ......... 50

irnpn4ireanumerelormaimicidecdt 1 000000Ia 10, 100, I 000 ..... 50

Verificarea rezultatelor operafiilor de inmul$relimpdrfire 50

Numdrnecunoscut intr-o egalitate 50

Contexte de lnvilareCompunerea gi descompunerea numerelor . . . 5lUtilizarea tabelelor in rezolvarea problemelor 51

Ordinea operaliilor 52

Folosireaparantezelor ... 52

Exerseazi cu prieteniiCu siniufa printre stelu{e qi cadouri 53

1,1

Mat,Ema,Ticilateme. .....55

Aprofundeazi qi dezvoltiNe inzecim qi inmiim bucuriile 56

in competifie cu prietenii tiiPoveste de Crlciun 57

Cevaloare arex? . 57

Mat, Ema, Tici exploreazl,OrnamenteOrigami ........ 58

Lungime verde . 58

Caqitolul M - inmu$ ru"rtttmerelor naf,urale

de lao lo,l ooo ooo

Nofiuni teoreticeEvenimentele iernii 59

inmullirea unui numir format din cel mult 3

cifre cu un numir format din sute 60

inmu\irea unui num[r format din cel mult 3 cifre

cuunnumlrformatdinsutesizeci....:... ........ 60

inmulgreaadouinumereformate dincdte 3 cifre diferitede0 ...... 60

inmu{irea a doi factori mai mici decit 1000;

cifrazecilorunuifactoreste0. ......61Proprietdfileinmu\irii ...... 61

Contexte de lnvi{areMetodareprezentirii grafice gimetodacomparafiei ..... -.. - 62

Metodamersuluiinvers. ...- 63

Ordinea operafiilor intr-o egalitate cu numir necunoscut . . . . 63

Observiinaintedeacalcula! -....... 63

Dublulgitriplulunuinumir ........ 64

Calculerapidecull . ....... 65

5 iqi cauti pereche 65

Exerseazicuprietenii.... ...66inmulgrea cdnd unul sau ambii factori contin zerouri 67

Cum afldm ultima cifr[ a produselor . 68

Mat,Ema,Ticilateme. .....69

Aprofundeazi $i dezvolti ... .7r

Pregitirea testelorSport gi sinitate 75

incompetifiecuprieteniitii .. ....77

132

?-p;;afttularesemrtnaJd ..... 7s

Tute de evaluweTestul 1

Teshrl 2

Testul 3

87

89

9t

93

94

94

Proiette devcl;anj.Jd,AIb matematic ....Florideiarn6.

|urnaldevacan{l ..i....

Puheun

lo3

l. Mat, Ema gi Tic[ au stat in vacanli o luni intreagi la bunici. Sunt bronza]r, au crescut gi suntdornici si ili povesteasci ce au fbcut. Chiar acum iti prezintl un tabel despre wemea din aceastiluni de vari. Ce luni poate fi? Argumenteazl!

Ordoneazl literele e, i, i, u, n,pentrt a afla denumirea lunii.

2. Grupeazi zilele din calendar dupi simbolurile din tabel gi complete azd, grafrcul. Stabilegte unclasament dupl numlrul de zile cu aceeasi sigli (desen).

Numdr de zile16

15

't4

13

't2

11

10

9

I7

6

5

4

3

2

1

Sop vrelrrs

tlV

a

DIV

# # % @ ffi ffi ffi

# @ % % S**ffi ffi&t%p

{ $r

% ffi # w ffi ffi ffi# ffi # SHr% % % ffi@ @- Ciresar este luna in care se coc ciregele in livada bunicilor, spune Ema.

CAtnzileau

toslpafiialinnoratn?

@?,? #

3. $tiai c[ ziua de 21 iunie este cea mai lungi zi din an (solstifiu de vari)? inaceastl zi se sirbltoregte Ziua Mondiall a Soarelui. Cum ai sirbitori aceastizi impreun[ cu Mat, Ema, Tici? Un fluture simetric se intreabi: ,Cite literedin numele de mai jos sunt simetrice?"

\*--J

ffiffi#A Tilffi& 'ffill,T

4" DeZiuaMondiali a Soarelui,Ema gi-a ficut un coif.

Ce forml geometricl a folosit pentrua obline coiful?

Ce corp geometric a oblinut cub, sferi,cilindru sau con?

5. Tici a impodobit coiful cu befe f f:Icolorate, agezate ca in desenul allturat. | * . | -,. i J

b) ii ajung toate belele ca si scrie nume

l, i$- **r, V, rsr,

a) incercuiegte variantele care ar corespunde numirului de bele din desen.

A. 4, 8, L2, L6 8.4,7,10, 13 C. 4, 8, 10, 13.

la 1 la 10 cu cifre romane?rele de

VA

6. La finalul vacanfei, coiful a fost transformat in CORNUT ABUNDENTEI,adicl a fost umplut cu fructe, pentru a face o salati colorati gi s1nltoasl.Fiecare betisor din modelul coifului indici numirul de fructe:

ni 1WI

rffiro

'' ' :

1 bit ---+ 10 boabe I

l0bete-+10x10=ltl

= l00deboabede I

I

O jum[tate de pepene cdntireqte 2

de fructe s-a folosit pentru salati?kg, adicl exact cit toate celelalte fructe impreuni. Ce cantitate

7, Salatele de fructe gi legume, soarele, apa gi migcarea sunt prietenii care ne-au ajutat sl cregtemcel pulin 2 cm in inlllime, in aceasti vacanfl.

Daci Mat, Ema, Tici gi eu aveam, impreunl, 5 m qi 60 cm, iar in vacan!6 am crescut fiecare cu

citte 2 cm, atunci ce iniltime vom avea impreuni?

*

Culoarea beliqorului

Fructe pentrufiecare beligor

1 b51--+ 1 optime8 bele --+ 8 optimi,adicd un intreg, unpepene

o jumitate de mir

I

i

I

;

444 *ffi4 $1p$

'4 $$6

i'4:',,sq, . r*+,

{-}il#qg

t\

L\I

hI

i

=i

kgl

F=i_ -*--l

lde mir lI

-,l

I

I

I

!

I

'irir!

bntitatet

Fu.,'

fr

1441, El4A, T1{4, E{J

Pofi si i1i faci propriile colaje cu imagini sau desene din vacanli, folosind:htp ://www. pizap. com I pizap - app.php ?initialstate= collage.

Mat a desenat o vietate care se dezvolti zilnic, dupi aceeagi regull. Cum va arita miercuri?

in albumul de vacanli suntimagini realizate de Mat,Ema, Tic[. Descoperice imagine nu se potrivegtein album.Care este intrusul?Argumenteazl impreunlcu ceila$i colegi.

incercuiegte numerele formate din cifrediferite, care au cifra unitifilor de mii 4.

Coryun cu viafl

4. Folosind slgefi, unegte desenele cu numerelepotrivite.

,4 ffif,;

4##

# rtr#

iili':f: i "ii,;k\

'*"

1

2

4

B^3

n1

10i; I ;.'-.-i ,:.-.', '.

I

" ,:-i ;..i.r'.r:i i.. I .: :-: :-: i:'L .r

'" ' : ,

;dtifu,.;

*

.r-n*.

* {r re*'# ir -*P*-"rf

ffi1+3+3x3=