1) curriculum-continutul activitatilor educative care au strinsa legatura cu obiectivele educationale, activitatile de invatare, mijloacele de invatamint.componentele curric.- ob. cadru, ob. de referinta, metode si continuturi, modele de continuturi.2)ob operationale ne indica ce cunostinte deprinderi si aptitudini trebuie sa posede copilul la finele activitatii.se incepe cu formula: la finele activitatii ecopilul va fi capabil:;verbele la modu conjunctiv;nu se vor utiliza doua verbe impreuna;se va utiliza doar verbe de actiuni ;se interzice utilizarea verbelor vagi ;sa rs la 3 intrbari: ce? cit? cum?7) experimentul-producerea si modificarea intentionata a unui fenomen provocat de cercetator in conditii impuse de ipoteza cercetarii spre ai surprinde caracteristicile si cauzele.observarea -perceptia sistematica cu un scop determinat a obiectelor si fenomenelor naturii inconjuratoaremodelarea- reprezinta reproducerea schematica a unui corp, fenomen proces pt a faciliza studiu acestuia.8) plimbarile se organizeaza cu intreaga grupa de copii in intreaga zona a gradinitei la etapa jocurilor si activitatilor in aer liber.vizitele se desfasoara in institutii, muzee, biblioteci, cantina, cabinetul medicului.excursiile presupun deplasarea gr de copii in locuri mai indepartate de gradinita pe o durata mai lunga.9) modelarile sunt de 3 etape: obiectuala, schematica, grafica.