RAPORT DE SINTEZĂ - ASE · 2018. 9. 10. · ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE DIN BUCUREȘTI FACULTATEA...

ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE DIN BUCUREȘTI FACULTATEA DE ADMINISTRAȚIE ȘI MANAGEMENT PUBLIC

Calea Șerban Vodă, nr. 22-24, sector 4, București Telefon: 021.335.46.53, fax 021.335.02.53

www.amp.ase.ro

1

RAPORT DE SINTEZĂ

privind

îndeplinirea indicatorilor de performanță la nivelul FAMP pe anul 2013

B u c u r e ș t i , 1 7 i a n u a r i e 2 0 1 4



www.amp.ase.ro

2

CUPRINS

1. Context ...................................................................................................................................... 4

2. Analiza situației actuale ........................................................................................................... 4

3. Educație și formare continuă (IP1) ........................................................................................ 7

3.1. Gradul de satisfacție a studenţilor privind programele de studii (IP. 1.2.) ............................. 8

3.2. Rata de absolvire a programelor de studii (IP. 1.3.) ............................................................... 8

3.3. Inserția pe piața muncii (IP. 1.4.) ............................................................................................ 8

3.4. Evaluarea externă a calității procesului educațional(IP. 1.5.) ................................................. 9

3.5. Învăţarea on-line (IP. 1.6.) .................................................................................................... 10

3.6. Mobilitatea internațională a cadrelor didactice (IP. 1.7.) ...................................................... 10

3.7. Internaționalizarea Universității (IP.1.8.) ............................................................................. 10

4. Parteneriatul cu studenții (IP 2) ........................................................................................... 11

4.1. Viața studențească (IP. 2.1.).................................................................................................. 11

4.2. Mobilitatea internațională a studenților (IP. 2.2.). ................................................................ 12

5. Cercetare științifică, dezvoltare și inovare (IP 3) ................................................................ 14

5.1. Clasificarea universității (IP. 3.1.) ........................................................................................ 14

5.2. Iniţiative de atragere de fonduri pentru cercetare(IP. 3.2.). .................................................. 15

5.3. Intensitatea cercetării științifice(IP. 3.3.). ............................................................................. 17

5.4. Dezvoltarea competenţelor de cercetare ale tinerilor (IP.3.4.). ............................................. 20

5.5. Premierea rezultatelor cercetării (IP.3.5.). ............................................................................ 20



www.amp.ase.ro

3

6. Relaţia cu mediul economico-social (IP 4.) .......................................................................... 20

6.1. Rețele/ asociații profesionale/ instituții (IP. 4.1.) .................................................................. 20

6.2. Interacțiunea cu mediul de afaceri si social (IP. 4.2.) ........................................................... 21

7. Sustenabilitate si capacitate instituţională(IP 5.) ................................................................ 26

7.1. Leadership și management(IP. 5.1.) ...................................................................................... 26

7.2. Dezvoltarea profesională a personalului (IP. 5.2.) ................................................................ 27



www.amp.ase.ro

4

1. Context

Rămân fidel ideii că recursul la istoria instituţională ne ajută să înţelegem mai bine logica în care aceasta

s-a dezvoltat, dar, mai ales, responsabilităţile prezentului. Înfiinţarea Facultăţii de Administraţie şi

Management Public (FAMP) începând cu anul universitar 2010-2011 a fost rezultatul efortului şi

profesionalismului profesorilor care s-au implicat în dezvoltarea programului, dar şi a calităţii

absolvenţilor. Mai mult, recunoașterea valorii a venit în 2011 când programul nostru de studii

administrative a fost clasificat în prima categorie din România.

Programul de administraţie publică a beneficiat pe parcursul anului 2013 de parteneriate cu universități

importante din Europa cum ar fi: Universitatea Toulouse I Capitole,Universitatea Complutense – Madrid,

Amsterdam Free University care au însemnat un transfer important de cunoştințe. Facultatea noastră a

derulat sau este în curs de derulare, în calitate de beneficiar sau partener, 5 programe finanțate prin

Programul Operațional ”Dezvoltarea Resurselor Umane” (POSDRU) și 2 programe finanțate prin

Programul Operațional ”Dezvoltarea Capacității Administrative” (PODCA) cu o valoare totală de

23.543.976 Ron.

Valorile pe care ne bazăm în îndeplinirea misiunii FAMP sunt: profesionalismul, responsabilitatea,

spiritul de solidaritate, creativitatea şi transparenţa în desfăşurarea activităţilor didactice pentru toţi

membrii facultăţii.

Dimensiunea culturală a facultăţii şi setul de valori morale de referinţă îşi păstrează importanţa majoră în

cultivarea identităţii instituţionale şi a unei reputaţii distincte.

2. Analiza situației actuale

Analiza rațională a competențelor pe care le deținem, raportându-ne la contextul din ce în ce mai

concurențial în care FAMP există, conduce la identificarea următoarelor:

a. Puncte tari:

calitatea cadrelor didactice (toate cadrele didactice care s-au evaluat în anul 2013 au obținut

calificativul ”foarte bine”);

calitatea programei curriculare (recunoscută de partenerii noștri de la nivel internațional și de către

reprezentanții mediului economic și administrativ);

situarea în prima categorie în clasificarea programelor de științe administrative din România;



www.amp.ase.ro

5

dezvoltarea fondului de carte la nivelul facultății (în ultimii ani, au fost achiziționate cărți, reviste,

studii etc.);

parteneriate cu universitățile din România, care se situează cu programele lor de științe

administrative în aceeași categorie;

existența programului de licență în administrație publică “Administration economique et sociale”,

realizat împreună cu Universitatea de Ştiinţe Sociale din Toulouse şi Centrul Universitar Albi, care

oferă studenţilor posibilitatea unei duble diplome;

o bună vizibilitate internațională demonstrată prin acordurile de parteneriat cu universități

importante din străinătate [facultatea noastră face parte din reţeaua de şcoli şi instituţii de

administraţie publică din Europa Centrală şi de Est (NISPAcee)și din ASPA (Societatea Americană

de Administrație Publică)];

identificarea unor surse de finanțare alternative celor bugetare prin câștigarea mai multor proiecte

cu finanțare europeană prin POSDRU și PODCA;

existența a 3 centre puternice de cercetare în cadrul FAMP (Centrul de Cercetare în Administrație

și Servicii Publice (CCASP) (înființat în 2006), Centrul Internațional de Management Public

(CIMP) (înființat în 2006), Centrul de Cercetări pentru Prognoza Macroeconomică şi Regională

(PROMAR) (înființat în 2007);

parteneriatele de practică ale facultății noastre cu mai multe autorități și instituții publice din

administrația centrală și locală (Camera Deputaților, Ministerul Afacerilor Externe, Ministerul

Mediului și Pădurilor, Ministerul Agriculturii și Dezvoltării Rurale, Institutul Național de Statistică,

Agenția Națională de Cadastru și Publicitate Imobiliară, Primăria Municipiului București, Primăria

Sectorului 5 etc.);

acreditarea celor trei reviste ale facultății noastre (Revista de Administrație și Management Public,

Theoretical and Empirical Researches in Urban Management și Management Research and

Practice) într-un număr de peste 17 baze de date internaționale (SCOPUS, EBSCO, ProQuest,

CEEOL, RePEc, SCIRUS, DOAJ etc.).

b. Puncte slabe:

inexistența unei școli doctorale în domeniul administrației publice care să confere un orizont

predictibil pentru cercetarea avansată în domeniu;

insuficienta promovare a masteratelor profesionale ale facultății noastre;

lipsa unui buget la nivelul facultății pentru premierea cadrelor didactice cu rezultate excepționale în

planul cercetării științifice.



www.amp.ase.ro

6

Experiența ne arată că un bun manager vede în orice amenințare o oportunitate, după cum trebuie să

anticipeze momentul când o oportunitate se poate transforma în amenințare. De aceea, apreciez ca fiind

provocări pentru managementul FAMP câțiva factori de mediu care ne-au creat nevoia de flexibilitate și

performanță:

nevoia de atingere în fiecare an a unor ținte didactice și de cercetare din ce în ce mai înalte;

nevoia de creștere a competențelor de adaptare a sectorului public la rigorile actului administrativ

al Uniunii Europene;

internaționalizarea învățământului și crearea unor rețele formale și informale de circulație a know-

how-ului didactic și de cercetare.

Programul managerial pe anul 2013 a avut ca obiective:

contribuția pe care FAMP trebuie să o aibă la îndeplinirea indicatorilor criteriilor și indicatorilor

de performanță asumați în contractul de management al Rectorului Academiei de Studii

Economice din București;

adaptarea la realităţile mediului economico-social şi la provocările legate de modernizarea

sectorului public si privat;

obținerea unei eficacități cât mai înalte a programului de studii in domeniul Științelor

Administrative în contextul procesului de reformă a învăţământul superior din România;

Au fost urmărite în același timp atingerea Obiectivelor strategice ale FAMP: îndeplinirea valorilor pentru

criteriile și indicatorii de performanță din contractul de management al Rectorului Academiei de Studii

Economice din București adaptarea disciplinelor din curriculum în conformitate cu elementele conținute

de Registrul Național al Calificărilor din Învățământul Superior (RNCIS), prin raportarea la mediul socio-

economic și la standardele europene de predare şi cercetare în domeniu prin dezvoltarea abilităților de

contextualizare care să conducă la maximizarea șanselor de reușită profesională; dezvoltarea capabilității

de cercetare științifică de la nivelul facultății; consolidarea vocației internaționale a facultății noastre prin

creșterea numărului de parteneriate cu universități de prestigiu din străinătate.



www.amp.ase.ro

7

3. Educație și formare continuă (IP1)

Facultatea noastră dispune de două programe de studii:

programul de licență cu 723 de studenți, dintre care 469 sunt la buget (tabelul 1);

Tabelul 1. Numărul de studenţi pe ani de studiu pentru programul de studii universitare de licenţă

Anul de

studiu

Numărul de studenţi şcolarizaţi Total/an de studiu

Locuri bugetate Locuri cu taxa

I 153 70 223

II 164 76 240

III 152 108 260

TOTAL 469 254 723

programul de masterat ”Administrație și management public” cu 108 studenți, dintre care 90 sunt

la buget (tabelul 2).

Tabelul 2. Numărul de studenți pe ani de studiu pentru programul de studii universitare de masterat

Pentru atragerea studenților noștri, echipa FAMP a întreprins mai multe activități:

vizite în liceele de profil din ţară, precum şi în unele licee de prestigiu, dar şi de profil, din

Bucureşti, în vederea promovării ofertei educaţionale a facultăţii, având ca obiectiv atragerea unui

număr semnificativ de candidaţi la admiterea de la FAMP (pliante, afișe, film de prezentare, site,

Facebook);

acţiuni desfăşurate la nivelul facultăţii: ziua FAMP, ziua porţilor deschise „Student pentru o zi la

FAMP”;

evenimente organizate pentru promovarea ofertei educaţionale a facultăţii;

promovarea imaginii FAMP prin implicarea mai largă socială şi în slujba societăţii a studenţilor;

modernizarea şi actualizarea permanentă a site-ului FAMP prin îmbunătăţirea conţinutului şi

formei la nivelul standardelor europene şi mondiale.

Anul de

studiu

Numărul de masteranzi şcolarizaţi Total/an de studiu

Locuri bugetate Locuri cu taxa

I 51 11 62

II 39 7 46

TOTAL 90 18 108



www.amp.ase.ro

8

3.1. Gradul de satisfacție a studenţilor privind programele de studii (IP.1.2.)

În perioada 7-18 ianuarie a fost realizată evaluarea tuturor cadrelor didactice la cele două programe de

studii (licență și masterat) care au predat în semestrul 1 al anului universitar 2012-2013.

În perioada 13-26 mai a fost realizată evaluarea tuturor cadrelor didactice la cele două programe de

studii (licență și masterat) care au predat în semestrul 2 al anului universitar 2012-2013.

Astfel, toate cele 74 de cadre didactice (titulare în ASE și asociate) care predau la programele de studii

(licență și masterat) au fost evaluate astfel:

45 în semestrul 1 (60,8% din total);

36 în semestrul 2 (48,6% din total).

Toate cadrele didactice au obținut un punctaj de peste 3,80 puncte (pe o scară de la 1 la 5).

3.2. Rata de absolvire a programelor de studii (IP.1.3.)

Rata de absolvire a programului de masterat (promoția curentă) a fost de 96,55% (56 de

masteranzi din 58).

Rata de absolvire a programului de licență (promoția curentă) a fost de 79,20% (198 de studenți

din 250).

3.3. Inserția pe piața muncii (IP. 1.4.)

Absolvenţii FAMP au un grad ridicat de absorbţie pe piaţa forţei de muncă din Bucureşti şi din ţară, în

domeniul studii universitare de licenţă. Din sondajele realizate la nivelul programului de studii

universitare de licenţă Administraţie Publică pentru ultimele trei serii de absolvenţi, rezultă un grad de

integrare pe piaţa forţei de muncă pe posturi corespunzătoare specializării absolvite mai mare de 65%, în

primele şase luni de la absolvire. Pregătirea absolvenților programului de administrație publică de la ASE

oferă oportunități de găsire a unui loc de muncă inclusiv în sectorul neguvernamental și în sectorul privat

(figura 1). Crearea Asociației Alumni a absolvenților programului de administrație publică de la

ASE va permite o mai bună colectare a informațiilor referitoare la sectorul în care lucrează, veniturile

obținute, dar și gradul de mobilitate pe piața forței de muncă a absolvenților noștri.



www.amp.ase.ro

9

Sector productiv public 9.1%

Sector productiv privat 26.0%

Administratie publica 49.4%

Administratie sector privat 1.9%

Ordine publica, aparare 0.6%

Propria afacere 2.6%

Educatie 7.1%

Non-raspunsuri 3.2%

Sector productiv

public

9,1%

Sector productiv

privat

26,0%

Administratie publica

49,4%

Administratie sector

privat

1,9%

Ordine publica,

aparare

0,6%

Propria afacere

2,6%Educatie

7,1%Non-raspunsuri

3,2%

Other

5,1%

Domenii de activitate ale absolventilor FAMP

Figura 1. Inserția pe piața muncii

Sursa: Proiectul POSDRU/109/2.1/G/81434: ”Stagiile de practică ale studenților - pas către integrarea

profesională”

În ceea ce privește comunitatea virtuală a absolvenților, în iunie 2013 a fost creată și testată platforma e-

alumni (http://alumni-famp.ase.ro/).

3.4. Evaluarea externă a calității procesului educațional (IP. 1.5.)

În perioada ianuarie – mai 2013 a avut loc activitatea de elaborare și depunere a dosarelor de evaluare

periodică pentru programul de licență și programele de masterat, precum și vizitele reprezentanților

Agenţiei Române de Asigurare a Calităţii în Învăţământul Superior (ARACIS) în vederea reacreditării. În

urma vizitei au fost acordate calificative de încredere pentru programul de licență și cele trei programe de

masterat.

În noiembrie 2013 a început pregătirea dosarului de autorizare a programului de licență ”Resurse umane”,

domeniul Sociologie, program realizat în parteneriat cu Facultatea de Sociologie și Asistență Socială din

cadrul Universității din București.

http://alumni-famp.ase.ro/



www.amp.ase.ro

10

3.5. Învăţarea on-line (IP. 1.6.)

În 2013 s-au realizat următoarele activități:

Configurarea platformei de E-learning pentru toate disciplinele de la Programul de licență și

masterat (adresa: www.famp.ase.ro/elearning);

Adaptarea conținutului educațional pentru sistemul blended learning la nivelul facultății pentru

toate disciplinele de la programul de masterat ”Administrație și Management public”.

3.6. Mobilitatea internațională a cadrelor didactice (IP. 1.7.)

În anul 2013, 4 cadre didactice din cadrul FAMP au beneficiat de mobilități în străinătate (tabelul 3).

3 cadre didactice - mobilități internaționale (documentări pentru stagii de practică) cu finanțare din

proiecte POSDRU;

1 cadru didactic – mobilități internaționale (participări la conferințe și profesor invitat) cu finanțare

din proiecte FP7 și ESPON;

1 cadru didactic - mobilități internaționale (participări la conferințe și profesor invitat) cu finanțare

ASE.

Tabelul 3. Mobilitatea internațională a cadrelor didactice din cadrul FAMP în 2013

Cadrul didactic Tara de destinație Perioada Sursa de finanțare

Constantin Daniela Luminița China 31.10.2012-08.11.2012 Peking University

Constantin Daniela Luminița Germania 21.11.2012-24.11.2012 290657/2012- GRINCOH

Constantin Daniela Luminița Germania 05.03.2013-09.03.2013 COST IS 1004

Constantin Daniela Luminița Ungaria 19.06.2013-22.06.2013 290657/2012- GRINCOH

Constantin Daniela Luminița SUA 13.09.2013-28.09.2013 CCS 19 PROMAR

Constantin Daniela Luminița Germania 26.06.2013-29.06.2013 Academia Ungară

Constantin Daniela Luminița Italia 26.08.2013-01.09.2013 290657/2012- GRINCOH

Mina Laura Belgia 25.05.2013-31.05.2013 POSDRU/109/2.1/G/81434

Pacesilă Mihaela Toulouse 25.05.2013-31.05.2013 POSDRU/109/2.1/G/81434

Alpopi Cristina Spania 02.05.2013-15.05.2013 POSDRU/109/2.1/G/81434

Constantin Daniela Luminița Regatul Unit 22.07.2013-07.08.2013 290657/2012- GRINCOH

Profiroiu Constantin-Marius Serbia 15.05.2013-18.05.2013 Buget ASE

Profiroiu Constantin-Marius Edinburgh, UK

(Conferința EGPA) 14-18.09.2013 Program COST

3.7. Internaționalizarea Universității (IP.1.8.)

În vederea internaționalizării FAMP, dar și a stimulării cercetării științifice s-a încercat extinderea

colaborării cu instituții și universități naționale și internaționale. Astfel, au fost încheiate parteneriate sau

acorduri cu:



www.amp.ase.ro

11

International Association of Schools and Institutes of Administration (IASIA), asociație cu sediul la

Bruxelles (mai 2013);

Contemporary Science Association, New York (29 ianuarie 2013);

Institute of Interdisciplinary Studies in Humanities and Social Sciences, New York;

Addleton Academic Publishers, New York;

„Collegium Civitas”, Varşovia, Polonia (Acord ERASMUS) (mai 2013).

4. Parteneriatul cu studenții (IP 2)

4.1. Viața studențească (IP. 2.1.)

În anul 2013 conducerea FAMP a organizat 4 reuniuni de lucru cu studenții care au avut loc în lunile

aprilie, mai, octombrie și decembrie.

De asemenea, în cadrul FAMP au fost create o trupă de dans și una de teatru (figura 2).

Figura 2. Trupele de dans și teatru ale FAMP



www.amp.ase.ro

12

4.2. Mobilitatea internațională a studenților (IP. 2.2.)

Mobilități internaționale:

pondere în total nr studenți: 4,44%;

beneficiari mobilităţi Erasmus 2013-2014: 7 (4 studenți de la licență și 3 de la master),

beneficiari mobilități proiect POSDRU/109/2.1/G/81434: 30 (20 studenți de la licență și 10 de la

masterat).

Prin intermediul proiectului POSDRU/109/2.1/G/81434: „Stagiile de practică ale studenţilor – pas către

integrarea profesională”, FAMP a contribuit la mobilitatea internațională a studenților prin organizarea

unor stagii complementare de practică în străinătate care au adus studenţilor participanţi următoarele

beneficii:

furnizarea unui cadru de muncă internaţional la cel mai înalt nivel calitativ;

cunoaşterea structurii şi a modului de funcţionare a unor sisteme de administraţie publică eficiente

şi performante, cu tradiţie în sistemul administrativ european;

acumularea de experienţă practică privind activitatea de zi cu zi, în cadrul unei instituţii/organizaţii

care funcţionează într-un sistem administrativ eficient şi performant, care să îi faciliteze apoi o

integrare mai rapidă pe piaţa muncii;

punerea în practică a cunoştinţelor dobândite pe parcursul studiilor, în special cele din ariile de

competenţă specifice;

conştientizarea constrângerilor profesionale, a îndatoririlor şi a oportunităţilor care se ivesc într-un

mediu concurenţial veritabil.

Astfel, în anul universitar 2012-2013, s-au derulat două astfel de stagii complementare (unul pentru

programul de licenţă şi altul pentru programul de masterat):

în perioada 25 - 31 mai 2013:

zece studenţi din cadrul anului III de studiu al ciclului de licenţă au desfăşurat un stagiu de

practică la Oficiului Român pentru Ştiinţă şi Tehnologie pe lângă Uniunea Europeană

(ROSTeu), având întrevederi cu reprezentanţi ai principalelor instituţii, organe şi structuri

europene de la Bruxelles (figura 3).



www.amp.ase.ro

13

Figura 3. Stagiu de practică complementar desfăşurat la Oficiul Român pentru Ştiinţă

şi Tehnologie pe lângă Uniunea Europeană (25-31 mai 2013): (a) Lucru la Buletinul informativ nr. 1 despre

programul Marie Curie; (b) Lucru la Buletinul informativ nr. 2 - Diagnostic asupra stagiului complementar de

practică; (c) Vizită la Reprezentanța Permanentă a României pe lângă UE; (d) Conferinţa–dezbatere “România şi

viitorul instituțiilor europene”; (e) Vizită la Parlamentul European; (f) Vizită la REA

zece studenţi din cadrul anului III de studiu al ciclului de licenţă au desfăşurat un stagiu de

practică la Institutul de Studii Politice din Toulouse1. Principalul obiectiv a fost dobândirea de

competenţe bazate pe o armonizare între pregătirea teoretică şi cea practică şi cunoaşterea unui

alt mediu educaţional din cadrul instituţiei partenere de practică (figura 4).

1 Institutul de Ştiințe Politice Toulouse este o instituţie de învăţământ superior francez care primeşte studenţii în

urma absolvirii bacalaureatului şi îi pregătește pe durata a cinci ani (diplomă de masterat) în domenii extrem de

diverse. De altfel, diplomele eliberate de institut răspund unei formări pluridisciplinare (drept, economie, ştiinţe

politice, istorie, sociologie, limbi străine) şi aduc studenţilor, pe lângă capacitățile de gândire și analiză, capacitatea

de a aborda cariere extrem de diverse: administraţie publică, întreprinderi private, cariere internaţionale, jurnalism şi

media.



www.amp.ase.ro

14

Figura 4. Stagiu de practică complementar desfăşurat la Institutul de Studii Politice din Toulouse (25-31 mai 2013)

în perioada 2-15 mai 2013, un grup de zece masteranzi din cadrul anului II de studiu a efectuat

un stagiu de practică la Instituto Complutense de Ciencia de la Administración, Universitatea

Complutense din Madrid. Cu această ocazie, s-au vizitat o serie de instituții publice spaniole:

Întreprinderea publică “Canal de Isabel II”, “Parcul Tehnologic Valdemingomez”, Întreprinderea

”Metro Madrid”, Senatul, Primăria Madrid, Institutul Național de Administrație Publică și

“Centrul de Urgență 112” (figura 5).

Figura 5. Stagiu de practică complementar desfăşurat la Instituto Complutense de Ciencia de la

Administración, Universitatea Complutense din Madrid (2-15 mai 2013)



www.amp.ase.ro

15

5. Cercetare științifică, dezvoltare și inovare (IP 3)

5.1. Clasificarea universității (IP. 3.1.)

Tabelul 4. Articole publicate de către cadrele didactice ale FAMP în reviste ISI cu factor de impact

Autori Titlul articolului Titlul revistei ISSN FI

revistă

Punctaj

(2 + 4 × f)

× m/n

Iuliana

DOROBĂȚ,

Laura MINA,

Alexandru PAVEL

Romanian Administration

Challenges: the

Implementation of Online

Payment for Utility Bills

Transylvanian

Review of

Administrative

Sciences, No.

39E/Iunie, pp. 22-31

1842-2845 0.380 1,76

Popescu, R.I.,

Profiroiu, A.G.

Study on Foreigners`

Perception on Romania`s

Image as Tourism Destination

Transylvanian

Review of

Administrative

Sciences, Issue no. 39

E/June, pp. 147-159

1842-2845 0.380 5,28

Profiroiu, M.C.,

Țapardel, A.C.,

Mihăescu

(Demeter), C.

Performance Analysis of the

Romanian Public

Administration

Transylvanian

Review of

Administrative

Sciences, Issue no. 40

E/October, pp. 183-

200

1842-2845 0.380 5,28

TOTAL 0,77

5.2. Iniţiative de atragere de fonduri pentru cercetare (IP. 3.2.)

Aceste inițiative au constat în:

Formarea de echipe mixte de cercetare (cadre didactice din mai multe centre universitare,

doctoranzi și masteranzi) pentru realizarea în comun a temelor de cercetare;

Îmbunătățirea comunicării între centrele de cercetare din facultate;

Realizarea unor întâlniri de lucru între directorii de centre de cercetare;

Actualizarea permanentă a site-ului facultății, cu anunţuri privind competiţiile de proiecte de

cercetare lansate:

Identificarea programelor naționale și internaționale de cercetare, dar și noi oportunități de

parteneriate cu mediul de afaceri;



www.amp.ase.ro

16

Consultarea bazei de date a UEFISCDI cu privire la temele de cercetare propuse și la temele

prioritare;

Actualizarea permanentă a site-ului facultății, cu anunţuri privind competiţiile de proiecte de

cercetare lansate.

De asemenea, s-au organizat 2 Info-days CDI prin participarea NCP-urilor, cadre didactice din ASE, si

reprezentanți ANCS:

Programul PARTERENIATE-PNII 2013: ”Informații privind pregătirea documentelor și modul de

abordare a acestora” (25 aprilie 2013) (figura 6). Invitat: prof. univ. dr. Gheorghe Lăzăroiu,

Universitatea Politehnica București. Info day-ul a avut ca tema centrala noi căi de abordare a

strategiilor şi politicilor europene privind cercetarea ştiinţifică EUROPA 2020 ,,O strategie

europeană pentru o creştere inteligentă, ecologică şi favorabilă incluziunii”, precum şi o scanare a

sistemului de cercetare–dezvoltare-inovare din România prin intermediul principalelor

instrumente de implementare a politicilor CDI şi anume:PN II, PC7, Fondurile Structurale şi

Programul-cadru european ORIZONT 2020. Analiza aspectelor de ansamblu ale evoluţiei

politicilor CDI în România, evidenţiază dezvoltarea dimensiunii europene a acestora, întărirea

internaţionalizării şi participarea României la finanţarea CDI prin programe naționale și

internaţionale, iar pregătirea documentelor și modul de abordare a acestora este esențial în reușita

finanțării CDI prin proiecte.

Figura 6. Evenimentul Programul PARTERENIATE-PNII 2013: ”Informații privind pregătirea documentelor și

modul de abordare a acestora” (25 aprilie 2013)

,,Cercetare – dezvoltare – inovare încotro?” (4 noiembrie 2013) (figura 7). Invitați: Consilier

juridic dr. Ecaterina Ghita, UEFISCDI; Gabriel Vartopeanu, Director Regional European Training

Centre Copenhagen și Henrik Haubro, Director European Training Centre Copenhagen.

Info day-ul a avut ca subiect de discuție evaluarea ex-ante, ad-interim şi ex-post în domeniul CDI,

discutată ca proces deosebit de complex, întâmpină o serie de provocări în ceea ce priveşte



www.amp.ase.ro

17

identificarea şi cuantificarea riguroasă mai ales a variabilelor de rezultat în domeniul CDI, fără de

care nu se poate determina în termeni credibili, eficacitatea şi eficienţa CDI pe diferite orizonturi de

timp, pe sectoare de activitate economico-socială, domenii ale ştiinţei, în domeniile privat şi public.

Figura 7. Evenimentul ,,Cercetare – dezvoltare – inovare încotro?” (4 noiembrie 2013)

5.3. Intensitatea cercetării științifice (IP. 3.3.)

În acest domeniu, FAMP:

A realizat o serie working paper pentru activitatea de cercetare studențească. Astfel, a fost

publicat un CD (cu ISSN sub egida Editurii ASE) intitulat Sesiunea anuală de comunicări

științifice a studenților de la Facultatea de Administrație și Management Public/Annual

Administration and Public Management Students`Working Papers Session,Seria nr. 2 / Series No. 2

cu lucrările premiate la Sesiunea de comunicări științifice studențești (12-13 aprilie 2013): 13

lucrări (8 licență și 5 masterat) (figura 8)



www.amp.ase.ro

18

Figura 8. Sesiunea anuală de comunicări științifice a studenților de la Facultatea de Administrație și

Management Public (12-13 aprilie 2013)

A organizat Masa rotundă ”Where is Public Administration heading?” (4 aprilie 2013) (figura 9)

în cadrul evenimentului ”ASE 100”. Seminarul l-a avut ca invitat de onoare pe prof. univ. dr. André

CABANIS, Vice-președinte al Universității Capitole 1, Toulouse, Franța.



www.amp.ase.ro

19

Figura 9. Seminarul ”Where is Public Administration heading?”

A promovat revistele editate de FAMP. La sfârșitul lunii noiembrie 2013, revistele facultăţii

(RAMP, TERUM și MRP) (figura 10) erau indexate în peste 17 baze de date internaţionale (printre

care, cele mai importante, sunt: SCOPUS, EBSCO, ProQuest, CEEOL, RePEc, SCIRUS, DOAJ

etc.).



www.amp.ase.ro

20

Figura 10. Revistele FAMP

A organizat Conferința Internațională de Administrație și Management Public ”Governance and

management in a globalized context” (17-18 iunie 2013) (figura 11). Lucrările conferinței au fost

indexate în baza de date internațională RePEc.

Figura 11. A IX-a Conferință Internațională de Administrație și Management Public ”Governance and

management in a globalized context” (17-18 iunie 2013)



www.amp.ase.ro

21

5.4. Dezvoltarea competenţelor de cercetare ale tinerilor (IP. 3.4.)

În 2013, FAMP a organizat un atelier de lucru dedicat tinerilor cercetători în scopul partajării și dezvoltării

cunoașterii: Atelier de cercetare studențească2 - Centrul de Management al Proiectelor Europene (15 mai 2013)

(figura 12).

Figura 12. Atelier de cercetare studențească (15 mai 2013)

5.5. Premierea rezultatelor cercetării (IP. 3.5.)

În 2013, FAMP a acordat pentru anul universitar 2013-2014:

o bursă de performanță pentru rezultate deosebite în activitatea de cercetare științifică;

o bursă de performanță pentru rezultate în activitățile culturale, organizatorice și sportive;

o bursă de excelență pentru rezultate deosebite în activitatea de cercetare științifică.

6. Relaţia cu mediul economico-social (IP 4)

6.1. Rețele/ asociații profesionale/instituții (IP. 4.1.)

În 2013, FAMP, prin membrii săi, a participat activ la acţiunile şi iniţiativele, la dezbaterile ştiinţifice şi

de idei privind problematicile economice ale societăţii româneşti ale asociaţiilor profesionale la care este

afiliată cu scopul de a-și asocia imaginea cu principalele evenimente ale acestor asociaţii profesionale

naţionale şi pentru promovarea programelor de studii de master și perfecționare continuă:

2 Atelierul de cercetare studențească reprezintă o soluţie optimă pentru studenții care își doresc să avanseze în

carieră şi dezvoltarea personală și care decid să îşi desfăşoare, într-un viitor apropiat, activitatea profesională în

cercetare. Pe lângă informaţiile privind oportunităţile de finanțare europeană prin proiecte au fost discutate și

oportunitățile de angajare şi instruire continuă, posturile vacante în spaţiul UE şi programele de burse de cercetare.



www.amp.ase.ro

22

Seminarul: „Armonizarea procedurilor de lucru între direcţiile de sănătate publică şi operatorii de servicii

de alimentare cu apă şi canalizare” organizat de Asociația Română a Apei (12 martie 2013);

Forumul: “Danube-Black Sea Reagional Water Forum” – a 15-a Ediţie Aniversară Expoapa 2013 - Palatul

Parlamentului, organizat de Asociația Română a Apei în parteneriat cu Asociația Internațională a Apei (10-12

iunie 2013);

Participarea, în parteneriat cu Addleton Academic Publishers New York, la lansarea de către aceasta a 6 cărţi

scrise de profesorul emerit Tibor Machan (Chapman University, USA) (octombrie 2013);

Participarea în calitate de co-organizator, alături de Addleton Academic Publishers, New York, la

organizarea a trei worshop-uri acoperind subiectul “Economia cunoaşterii ştiinţifice”, desfăşurate la Dublin

(ianuarie 2013), Marburg (februarie 2013), Praga (Septembrie 2013).

6.2. Interacțiunea cu mediul de afaceri si social (IP. 4.2.)

În acest domeniu, FAMP a derulat mai multe activități:

1. Prezentarea de către Addleton Academic Publishers, New York, Facultăţii de Administraţie şi Management

Public a unui sistem eficient şi riguros de revizuire ştiinţifică, “independent peer review system” (14 octombrie

2013).

2. Seminarul „Tips and Tricks în angajare”, susţinut de dna Andreea Iancu, Key Account Manager, Bestjobs (11

decembrie 2013).

3. Dezbaterea EFOR-ASE intitulată: ”Reforma administrativă în rural: Priorități și mecanisme” (14 decembrie 2013)

(figura 13). Invitatul special, analistul ExpertForum, domnul Sorin Ioniță a prezentat ”dimensiunile neglijate ale

descentralizării și anume reforma administrativă în rural, acolo unde eficiența și viabilitatea multor comune e sub

semnul întrebării”. La dezbatere au fost prezenti studenti și cadre didactice din Facultatea de Administrație și

management Public, precum și cadre didactice de la Universitaea Crestină Dimitrie Cantemir, experti ai societății

civile (PNȚCD) și jurnaliști.

Figura 13. Dezbatere EFOR-ASE ”Reforma administrativă în zona rurală”



www.amp.ase.ro

23

4. Semnarea unor parteneriate cu organizaţii din mediul de afaceri şi social care să vizeze implicarea acestora în

stabilirea strategiilor educaţionale ale facultăţii, susţinerii de proiecte, atragerii de burse, întărirea colaborării cu

organizaţiile mediului de afaceri şi social pentru promovarea unei atitudini flexibile şi menţinerea capacităţii de

adaptare permanentă la schimbările de mediu, în vederea consolidării poziţiei FAMP ca furnizor de specialişti în

domeniu şi care să vizeze realizarea de schimburi de experienţă şi transfer de know-how.

5. Încheierea de parteneriate cu instituţii publice de la nivel central şi local în scopul facilitării practicii de

specialitate a studenţilor (Camera Deputaților, Ministerul Afacerilor Externe, Ministerul Mediului și Pădurilor,

Ministerul Agriculturii și Dezvoltării Rurale, Institutul Național de Statistică, Agenția Națională de Cadastru și

Publicitate Imobiliară, Primăria Municipiului București, Primăria Sectorului 5 etc.), precum şi în vederea încurajării

implicării reprezentanţilor acestor instituţii în elaborarea studiilor de caz şi în furnizarea de date pentru lucrările de

licenţă, tezele de dizertaţie şi de doctorat.

Parteneriat cu „Asociaţia Română a Apei” (ARA) (iunie 2012-iunie 2013);

Parteneriat cu „Asociaţia pentru Promovarea Spiritului Antreprenorial” (APPSA) (iunie 2012-iunie 2013);

Parteneriat cu “Patronatul Serviciilor Publice” (aprilie 2013);

Parteneriat de practică cu „Agenţia Naţională pentru Locuinţe” (aprilie 2013);

Parteneriat de practică cu Institutul de Pneumoftiziologie „Marius Nasta” (aprilie 2013);

Parteneriat cu Asociaţia „Casa Angeli” (octombrie 2013);

Parteneriat cu Asociaţia „KOMPASS” (octombrie 2013);

Parteneriat de practică cu „Muzeul Militar Naţional Regele Ferdinand I” (decembrie 2013).

Începând cu luna noiembrie a anului 2013, FAMP a organizat o serie de vizite la cele mai importante

muzee din București:

6 noiembrie – vizita studenților anului II (licență) la Muzeul Național de Istorie al României

(MNIR) (figura 14);



www.amp.ase.ro

24

Figura 14. Vizita studenților FAMP la MNIR

13 noiembrie – vizita studenților anului II (licență) la Muzeul Militar Național ”Regele

Ferdinand I” (figura 15);

Figura 15. Vizita studenților FAMP la Muzeul Militar Național ”Regele Ferdinand I”

20 noiembrie – vizita studenților anului II (licență) la Muzeul Național de Istorie Naturală

”Grigore Antipa” (figura 16);



www.amp.ase.ro

25

Figura 16. Vizita studenților FAMP la Muzeul Național de Istorie Naturală ”Grigore Antipa”

27 noiembrie – vizita studenților anului II (licență) la Muzeul Național de Artă al României

(MNAR) (figura 17);

Figura 17. Vizita studenților FAMP la MNAR



www.amp.ase.ro

26

4 decembrie – vizita studenților anului II (licență) la Muzeul Național al Țăranului Român

(figura 18) și la Muzeul Municipiului București (figura 19);

Figura 18. Vizita studenților FAMP la Muzeul Național al Țăranului Român

Figura 19. Vizita studenților FAMP la Muzeul Municipiului București



www.amp.ase.ro

27

11 decembrie – vizita studenților anului II (licență) la Muzeul Național Cotroceni (figura 20);

Figura 20. Vizita studenților FAMP la Muzeul Național Cotroceni

7. Sustenabilitate si capacitate instituţională (IP 5.)

7.1. Leadership și management (IP. 5.1.)

FAMP și-a propus realizarea unei platforme e-guvernanță pentru implementarea unui leadership

participativ la nivelul facultății care cuprinde:

1. Platforma de eLearning. În prezent în cadrul facultății sunt implementate și testate două platforme:

MOODLE (poate fi accesată la adresa www.famp.ase.ro/elearning. Sunt prevăzute și implementate

funcționalități extinse pentru toate cursurile din facultate, ciclurile licență și masterat); și

EFRONT (disponibilă la adresa www.famp.ase.ro/efront) este utilizată în cadrul proiectului

„Creşterea calităţii programelor de masterat în administraţie publică”, aplicant UBB Cluj.

2. Un sistem electronic de aplicare și gestiune a chestionarelor online eSurveyce a lansat până în

prezent 2 chestionare electronice de evaluare a satisfacției studenților FAMP și un chestionar electronic

de identificare a nevoilor de practică ale studenților FAMP (a fost testat cu bune rezultate în cadrul

proiectului RIES Rețeaua incubatoarelor de economie socială – abordare strategică a dezvoltării



www.amp.ase.ro

28

resurselor umane, aplicant Asociația Europa pentru Dezvoltare Umană www.famp.ase.ro/ries și

www.famp.ase.ro/ries2).

3. O platformă colaborativă ALUMNI (http://alumni-amp.ase.ro/) pentru absolvenții Facultății și

specializării de Administrație și Management Public, ASE București (figura 21).

Figura 21. Platforma e-alumni

Sursa: http://alumni-famp.ase.ro/

De asemenea, trebuie spus că indicatorii de performanță sunt postați pe site-ul FAMP la rubrica

Indicatori de performanță.

7.2. Dezvoltarea profesională a personalului (IP. 5.2.)

În anul universitar 2013-2014, un cadru didactic, membru FAMP, s-a înscris în anul I al programului de

masterat EDURES. Două cadre didactice sunt în anul II al programului.

Realizarea planului managerial și îndeplinirea indicatorilor de performanță la nivelul FAMP a necesitat

implicarea tuturor cadrelor didactice de la nivelul facultății și un parteneriat activ cu toți actorii

instituționali din cadrul ASE.

18 ianuarie 2014

Decan,

Prof. univ. dr. Constantin-Marius PROFIROIU

http://alumni-amp.ase.ro/

1

CRITERII ŞI INDICATORI DE PERFORMANŢĂ

FACULTATEA DE ADMINISTRAȚIE ȘI MANAGEMENT PUBLIC

2013

IP 1 Educație și formare continuă

Indicator de

performanță Modalitate de măsurare Valoare Activități

Valoare/

Grad de

îndeplinire

IP 1.1 Numărul studenților Numărul de studenți înscriși în

programele de studii

200 de studenți – locuri

finanțate de la buget (licență

și masterat)

(anual)

- vizite în liceele de profil din ţară, precum şi în unele licee de

prestigiu, dar şi de profil, din Bucureşti, în vederea promovării ofertei

educaţionale a facultăţii, având ca obiectiv atragerea unui număr

semnificativ de candidaţi la admiterea de la FAMP (pliante, afișe,

film de prezentare, site, Facebook);

- acţiuni desfăşurate la nivelul facultăţii: ziua FAMP, ziua porţilor

deschise „Student pentru o zi la FAMP”;

- evenimente organizate pentru promovarea ofertei educaţionale a

facultăţii;

- promovarea imaginii FAMP prin implicarea mai largă socială şi în

slujba societăţii a studenţilor;

- modernizarea şi actualizarea permanentă a site-ului FAMP prin

îmbunătăţirea conţinutului şi formei la nivelul standardelor europene

şi mondiale.

- 153 studenți buget (an I, program licență);

- 51 masteranzi buget (an I, program masterat)

153 licență

(100%)

51 masterat

(100%)

Îndeplinit

IP 1.2

Gradul de satisfacție a

studenţilor privind

programele de studii

Ancheta la nivelul studenților

privind procesul didactic

Minimum 55%

(anual)

În perioada 7-18 ianuarie a fost realizată evaluarea tuturor cadrelor

didactice la cele două programe de studii (licență și masterat) care

au predat în semestrul 1 al anului universitar 2012-2013.

În perioada 13-26 mai a fost realizată evaluarea tuturor cadrelor

didactice la cele două programe de studii (licență și masterat) care

au predat în semestrul 2 al anului universitar 2012-2013.

100%

Îndeplinit

2

Astfel, toate cele 74 de cadre didactice (titulare în ASE și asociate)

care predau la programele de studii (licență și masterat) au fost

evaluate astfel:

45 în semestrul 1 (60,8% din total);

36 în semestrul 2 (48,6% din total).

Toate cadrele didactice au obținut un punctaj de peste 3,80 puncte (pe

o scară de la 1 la 5).

IP 1.3 Rata de absolvire a

programelor de studii

Procentul de absolvire pe total

programe de studii

Minimum 60%

(anual)

Rata de absolvire a programului de masterat (promoția curentă) a fost

de 96,55% (56 de masteranzi din 58).

Rata de absolvire a programului de licență (promoția curentă) a fost

de 79,20% (198 de studenți din 250).

Îndeplinit

IP 1.4 Inserția pe piața muncii

Platforma e-alumni:

comunitatea virtuală a

absolvenților *

Minimum 40% din

absolvenții din fiecare an

înscriși pe platformă

(anual)

În 2013 s-au realizat următoarele activități:

Configurarea platformei de E-learning pentru toate disciplinele

de la Programul de licență și masterat (adresa:

www.famp.ase.ro/elearning);

Adaptarea conținutului educațional pentru sistemul blended

learning la nivelul facultății pentru toate disciplinele de la

programul de masterat ”Administrație și Management public”.

Îndeplinit

Numărul de programe de

master profesional realizate în

parteneriat cu mediul

economico-social

1 program

(pe perioada mandatului)

Masterul profesional ”Administrație și integrare europeană” Îndeplinit

Ancheta la nivelul

absolvenților privind statutul

pe piața muncii

1 anchetă pe an

(anual)

Din sondajele realizate la nivelul programului de studii universitare de

licenţă Administraţie Publică pentru ultimele trei serii de absolvenţi,

rezultă un grad de integrare pe piaţa forţei de muncă pe posturi

corespunzătoare specializării absolvite mai mare de 65%, în primele

şase luni de la absolvire.

Îndeplinit

3

IP 1.5

Evaluarea externă a

calității procesului

educațional

Evaluarea externă a

domeniilor economice şi

ştiinţe administrative în

vederea ierarhizării acestora

conform reglementărilor

MECTS

100% în prima clasă


Nu a fost cazul Nu a fost

cazul

Reacreditarea programelor de

studii de către ARACIS

Toate programele de licență

și masterat


În perioada ianuarie – mai 2013 a avut loc activitatea de elaborare și

depunere a dosarelor de evaluare periodică pentru programul de

licență și programele de masterat, precum și vizitele reprezentanților

Agenţiei Române de Asigurare a Calităţii în Învăţământul Superior

(ARACIS) în vederea reacreditării. În urma vizitei au fost acordate

calificative de încredere pentru programul de licență și cele trei

programe de masterat.

Nu a fost

cazul

Reacreditarea instituțională de

către ARACIS

Menținerea gradului de

încredere ridicat


Nu a fost cazul Nu a fost

cazul

IP 1.6 Învăţarea on-line

Pondere discipline

implementate în sistemul

blended learning la nivelul

facultății

10% din disciplinele

programelor de studii la

nivelul facultății


- Configurarea platformei de E-learning pentru toate disciplinele de la

Programul de licență și masterat (adresa: www.amp.ase.ro/elearning);

- Adaptarea conținutului educațional pentru sistemul blended learning

la nivelul facultății pentru 2 discipline: (”Introducere în metodologia

cercetării în științele sociale” – an I, program de licență și ”Servicii

publice electronice”, an III, program de licență)

4%

Îndeplinit

IP 1.7

Mobilitatea

internațională a

cadrelor didactice

Procentul cadrelor didactice

beneficiare de mobilități

internaționale

10% din cadrele didactice

(în funcție de bugetul

existent pentru mobilități la

nivelul FAMP)

În anul 2013, 4 cadre didactice din cadrul FAMP au beneficiat de

mobilități în străinătate.

50% dintre

cadrele

didactice ale

FAMP

4

(anual) 3 cadre didactice - mobilități internaționale (documentări

pentru stagii de practică) cu finanțare din proiecte POSDRU;

1 cadru didactic – mobilități internaționale (participări la

conferințe și profesor invitat) cu finanțare din proiecte FP7 și

ESPON;

1 cadru didactic - mobilități internaționale (participări la

conferințe și profesor invitat) cu finanțare ASE.

Cadrul didactic Tara de

destinație Perioada Sursa de finanțare

Constantin Daniela

Luminița China

31.10.2012-

08.11.2012 Peking University

Constantin Daniela

Luminița Germania 21-24.11.2012

290657/2012-

GRINCOH

Constantin Daniela

Luminița Germania 05-09.03.2013 COST IS 1004

Constantin Daniela Luminița

Ungaria 19-22.06.2013 290657/2012- GRINCOH

Constantin Daniela

Luminița SUA 13-28.09.2013 CCS 19 PROMAR

Constantin Daniela

Luminița Germania 26-29.06.2013 Academia Ungară

Constantin Daniela

Luminița Italia

26.08.2013-

01.09.2013

290657/2012-

GRINCOH

Mina Laura Belgia 25-31.05.2013 POSDRU/109/2.1/G

/81434

Pacesilă Mihaela Toulouse 25-31.05.2013 POSDRU/109/2.1/G

/81434

Alpopi Cristina Spania 02-15.05.2013 POSDRU/109/2.1/G

/81434

Constantin Daniela

Luminița Regatul Unit

22.07.2013-

07.08.2013

290657/2012-

GRINCOH

Profiroiu

Constantin-Marius Serbia 15-18.05.2013 Buget ASE

Profiroiu

Constantin-Marius

Edinburgh, UK

(Conferința EGPA)

14-18.09.2013 programul COST

Îndeplinit

IP 1.8 Internaționalizarea

Universității Internaționalizarea FAMP Acorduri noi de colaborare

În vederea internaționalizării FAMP, dar și a stimulării cercetării

științifice s-a încercat extinderea colaborării cu instituții și universități

naționale și internaționale. Astfel, au fost încheiate parteneriate sau

acorduri cu:

International Association of Schools and Institutes of

Administration (IASIA), asociație cu sediul la Bruxelles (mai 2013);

Îndeplinit

5

Contemporary Science Association, New York (29 ianuarie 2013);

Institute of Interdisciplinary Studies in Humanities and Social

Sciences, New York;


„Collegium Civitas”, Varşovia, Polonia (Acord ERASMUS) (mai

2013). Număr de programe

acreditate/reacreditate/recunos

cute internațional sau

dezvoltate în parteneriat

1 program


Pregătirea dosarului de autorizare a programului de licență ”Resurse

umane”, domeniul Sociologie, program realizat în parteneriat cu

Facultatea de Sociologie și Asistență Socială din cadrul Universității

din București.

Programul

va fi evaluat

în 2014.

Număr de programe în limbi

de circulaţie internaţională

1 program


Promovarea masteratului profesional ”Administrație publică

europeană” (masterat cu predare în limba engleză) Îndeplinit

6

IP 2 Parteneriatul cu studenții

Indicator de

performanță Modalitate de măsurare Valoare Perioada de evaluare

IP 2.1 Viața studențească Reuniuni de lucru cu studenţii

2 întâlniri pe semestru (4 pe

an)

(anual)

Reuniunile au avut loc în aprilie, mai, octombrie și decembrie 2013.

De asemenea, în cadrul FAMP au fost create o trupă de dans și una

de teatru.

100%

Îndeplinit

IP 2.2

Mobilitatea

internațională a

studenților

Procentul studenților

beneficiari de mobilități

internaționale

minimum 1,2%

(anual)

Mobilități internaționale:

pondere în total nr studenți: 4,44%;

beneficiari mobilităţi Erasmus 2013-2014: 7 (4 studenți de la

licență și 3 de la master),

beneficiari mobilități proiect POSDRU/109/2.1/G/81434: 30 (20

studenți de la licență și 10 de la masterat).

- În perioada 2-15 mai 2013, un grup de zece masteranzi din cadrul

anului II de studiu a efectuat un stagiu de practică la Instituto

Complutense de Ciencia de la Administración, Universitatea

Complutense din Madrid. Cu această ocazie, s-au vizitat o serie de

instituții publice spaniole: Întreprinderea publică “Canal de Isabel II”,

“Parcul Tehnologic Valdemingomez”, Întreprinderea ”Metro

Madrid”, Senatul, Primăria Madrid, Institutul Național de

Administrație Publică și “Centrul de Urgență 112”.

- În perioada 25-31 mai 2013:

zece studenţi din cadrul anului III de studiu al ciclului de licenţă

au desfăşurat un stagiu de practică la Oficiului Român pentru

Ştiinţă şi Tehnologie pe lângă Uniunea Europeană (ROSTeu),

având întrevederi cu reprezentanţi ai principalelor instituţii,

organe şi structuri europene de la Bruxelles;

zece studenţi din cadrul anului III de studiu al ciclului de licenţă

au desfăşurat un stagiu de practică la Institutul de Studii Politice

din Toulouse. Principalul obiectiv a fost dobândirea de

competenţe bazate pe o armonizare între pregătirea teoretică şi

cea practică şi cunoaşterea unui alt mediu educaţional din cadrul

instituţiei partenere de practică.

2,51%

Îndeplinit

7

IP 3 Cercetare științifică, dezvoltare și inovare

Indicator de


IP 3.1 Clasificarea

universității

Evaluarea externă conform

reglementărilor MECTS

Universitate de cercetare

avansată şi educaţie:

- creșterea cu 20% anual a

punctajului mediu obținut la

nivel ASE pe cadru didactic

calculat în 2011 pe baza

principalilor indicatori din

metodologia de clasificare a

universităților și ierarhizare

pe domenii;

- ISI cu factor de impact =

0,07/cadru didactic


Autori Titlul articolului Titlul revistei ISSN FI

revistă

Punctaj

(2 + 4 ×

f) × m/n

Iuliana DOROBĂȚ,

Laura

MINA, Alexandru

PAVEL

Romanian Administration

Challenges: the

Implementation of Online Payment for

Utility Bills

Transylvani

an Review of

Administrati

ve Sciences, No.

39E/Iunie,

pp. 22-31

1842-

2845

0.380 1,76

Popescu,

R.I.,

Profiroiu,

A.G.

Study on

Foreigners` Perception on

Romania`s Image

as Tourism Destination

Transylvani

an Review

of Administrati

ve Sciences,

Issue no. 39 E/June, pp.

147-159

1842

-2845

0.380 5,28

Profioroiu,

M.C.,

Țapardel,

A.C.,

Mihăescu

(Demeter),

C.

Performance

Analysis of the Romanian Public

Administration

Transylvanian Review

of

Administrative Sciences,

Issue no. 40

E/October, pp. 183-200

1842

-

2845

0.380 5,28

TOTAL 0.77

Îndeplinit

8

IP 3.2 Iniţiative de atragere de

fonduri pentru cercetare

Numărul de sesiuni de

dezbatere si consultanţă pentru

scrierea de proiecte la fiecare

competiţie lansată în

programele naţionale de

cercetare

2

(anual)

Formarea de echipe mixte de cercetare (cadre didactice din mai

multe centre universitare, doctoranzi și masteranzi) pentru

realizarea în comun a temelor de cercetare;

Îmbunătățirea comunicării între centrele de cercetare din

facultate;

Realizarea unor întâlniri de lucru între directorii de centre de

cercetare;

Actualizarea permanentă a site-ului facultății, cu anunţuri privind

competiţiile de proiecte de cercetare lansate:

Identificarea programelor naționale și internaționale de

cercetare, dar și noi oportunități de parteneriate cu mediul de

afaceri;

Consultarea bazei de date a UEFISCDI cu privire la temele de

cercetare propuse și la temele prioritare;

Actualizarea permanentă a site-ului facultății, cu anunţuri

privind competiţiile de proiecte de cercetare lansate.

- 2 Info-days CDI prin participarea NCP-urilor, cadre didactice din

ASE, si reprezentanți ANCS:

Programul PARTERENIATE-PNII 2013: ”Informații privind

pregătirea documentelor și modul de abordare a acestora” (25

aprilie 2013). Invitat: prof. univ. dr. Gheorghe Lăzăroiu,

Universitatea Politehnica București.

,,Cercetare – dezvoltare – inovare încotro?” (4 noiembrie

2013). Invitați: Consilier juridic dr. Ecaterina Ghita, UEFISCDI;

Gabriel Vartopeanu, Director Regional European Training

Centre Copenhagen și Henrik Haubro, Director European

Training Centre Copenhagen.

2 sesiuni

Îndeplinit

Actualizarea permanentă a

site-ului facultății, cu anunţuri

privind competiţiile de

proiecte de cercetare lansate

3

(anual)

- Identificarea programelor naționale și internaționale de cercetare, dar

și noi oportunități de parteneriate cu mediul de afaceri;

- Consultarea bazei de date a UEFISCDI cu privire la temele de

cercetare propuse și la temele prioritare;

- Actualizarea permanentă a site-ului facultății, cu anunţuri privind

competiţiile de proiecte de cercetare lansate.

3 anunțuri

Îndeplinit

IP 3.3 Intensitatea cercetării

științifice

Serie working paper pentru

activitatea de cercetare

studențească

1 serie working paper

(anual)

Publicarea unui CD (cu ISSN sub egida Editurii ASE) intitulat

Sesiunea anuală de comunicări științifice a studenților de la

Facultatea de Administrație și Management Public/Annual

Administration and Public Management Students`Working Papers

Session, Seria nr. 2 / Series No. 2 cu lucrările premiate la Sesiunea de

100%

Îndeplinit

9

comunicări științifice studențești (12-13 aprilie 2013): 13 lucrări (8

licență și 5 masterat)

Promovarea revistelor editate

de facultate şi a manifestărilor

ştiinţifice de prestigiu/de

tradiţie desfăşurate în facultate

Creșterea numărului de

indexări în baze de date a

revistelor/publicațiilor

manifestărilor ştiinţifice

editate de FAMP pe

perioada mandatului


La sfârșitul anului 2013, revistele facultăţii (RAMP, TERUM și MRP)

erau indexate în peste 17 baze de date internaţionale (printre care, cele

mai importante, sunt: SCOPUS, EBSCO, ProQuest, CEEOL, RePEc,

SCIRUS, DOAJ etc.).

100%

Îndeplinit

Numărul de conferințe

internaționale organizate

1 conferință

(anual)

Masa rotundă ”Where is Public Administration heading?” (4 aprilie

2013) în cadrul evenimentului ”ASE 100”. Seminarul l-a avut ca

invitat de onoare pe prof. univ. dr. André CABANIS.

Conferința Internațională de Administrație și Management Public ”Governance and management in a globalized context” (17-18 iunie

2013)

100%

Îndeplinit

IP 3.4

Dezvoltarea

competenţelor de

cercetare ale tinerilor

Numărul de conferințe,

seminarii, ateliere de lucru

dedicate tinerilor cercetători în

scopul partajării și dezvoltării

cunoașterii

2 evenimente

(anual)

În 2013, FAMP a organizat un atelier de lucru dedicat tinerilor

cercetători în scopul partajării și dezvoltării cunoașterii: Atelier de

cercetare studențească - Centrul de Management al Proiectelor

Europene (15 mai 2013)

100%

Îndeplinit

Numărul de noi centre de

cercetare postdoctorală

Nu este cazul


La nivelul FAMP sunt 2 cadre didactice implicate în cercetarea

postdoctorală (în cadrul proiectului POSDRU/1.5/S/59184 - Performanţă

şi excelenţă în cercetarea postdoctorală în domeniul ştiinţelor

economice din România).

Nu este

cazul. Activitate

realizată la

nivel de ASE.

IP 3.5 Premierea rezultatelor

cercetării

Numărul de articole în

reviste/publicații ISI din

străinătate participante la

concursul de premiere anual

organizat la nivelul ASE

0,10*nr de cadre didactice

din facultate

(anual)

Nu este cazul Nu este

cazul

Numărul de premii de

excelenţă obținute de studenții

facultății

2 premii (unul pentru

programele de licență și

unul pentru programele de

masterat)

(anual)

o bursă de performanță pentru rezultate deosebite în activitatea de

cercetare științifică;

o bursă de performanță pentru rezultate în activitățile culturale,

organizatorice și sportive;

o bursă de excelență pentru rezultate deosebite în activitatea de

cercetare științifică.

Îndeplinit

IP 3.6 Managementul

cunoștințelor

Numărul de cercetători din cadrul

facultății afiliați la polii de

cercetare interdisciplinară de

excelență

20% din cadre didactice din

facultate



cazul

10

IP 4 Relaţia cu mediul economico-social

Indicator de


IP 4.1 Rețele/ asociații

profesionale/ instituții

Numărul de participări la

evenimente organizate în

cadrul rețelelor/asociațiilor

profesionale și a diverselor

instituții

1 eveniment

(anual)

Participarea activă la acţiunile şi iniţiativele, la dezbaterile ştiinţifice

şi de idei privind problematicile economice ale societăţii româneşti ale

asociaţiilor profesionale la care ne-am afiliat şi a altor instituţii în

vederea asocierii imaginii FAMP cu principalele evenimente ale

acestor asociaţii profesionale naţionale şi pentru promovarea

programelor de studii de master si perfecționare continuă:

Seminarul: „Armonizarea procedurilor de lucru între direcţiile de

sănătate publică şi operatorii de servicii de alimentare cu apă şi

canalizare” organizat de Asociația Română a Apei (12 martie 2013);

Forumul: “Danube-Black Sea Reagional Water Forum” – a 15-a

Ediţie Aniversară Expoapa 2013 - Palatul Parlamentului, organizat de

Asociația Română a Apei în parteneriat cu Asociația Internațională a

Apei (10-12 iunie 2013);

Participarea, în parteneriat cu Addleton Academic Publishers New

York, la lansarea de către aceasta a 6 cărţi scrise de profesorul emerit

Tibor Machan (Chapman University, USA) (octombrie 2013);

Participarea în calitate de co-organizator, alături de Addleton

Academic Publishers, New York, la organizarea a trei worshop-uri

acoperind subiectul “Economia cunoaşterii ştiinţifice”, desfăşurate la

Dublin (ianuarie 2013), Marburg (februarie 2013), Praga (Septembrie

2013).

4 evenimente

Îndeplinit

Numărul de afilieri la noi

rețele/asociații profesionale

1 pe an

(anual)

În 2013 au fost încheiate parteneriate sau acorduri cu:

International Association of Schools and Institutes of

Administration (IASIA), asociație cu sediul la Bruxelles (mai 2013);

Contemporary Science Association, New York (29 ianuarie

2013);

5 afilieri

Îndeplinit

11

Institute of Interdisciplinary Studies in Humanities and Social

Sciences, New York;


„Collegium Civitas”, Varşovia, Polonia (Acord ERASMUS)

(mai 2013).

IP 4.2 Interacțiunea cu mediul

de afaceri si social

Numărul de parteneriate cu

mediul de afaceri și social la


1 parteneriat

(anual)

1. Semnarea unor parteneriate cu organizaţii din mediul de afaceri şi

social care să vizeze implicarea acestora în stabilirea strategiilor

educaţionale ale facultăţii, susţinerii de proiecte, atragerii de burse,

întărirea colaborării cu organizaţiile mediului de afaceri şi social

pentru promovarea unei atitudini flexibile şi menţinerea capacităţii de

adaptare permanentă la schimbările de mediu, în vederea consolidării

poziţiei FAMP ca furnizor de specialişti în domeniu şi care să vizeze

realizarea de schimburi de experienţă şi transfer de know-how.

2. Încheierea de parteneriate cu instituţii publice de la nivel central şi

local în scopul facilitării practicii de specialitate a studenţilor (Camera

Deputaților, Ministerul Afacerilor Externe, Ministerul Mediului și

Pădurilor, Ministerul Agriculturii și Dezvoltării Rurale, Institutul

Național de Statistică, Agenția Națională de Cadastru și Publicitate

Imobiliară, Primăria Municipiului București, Primăria Sectorului 5

etc.), precum şi în vederea încurajării implicării reprezentanţilor

acestor instituţii în elaborarea studiilor de caz şi în furnizarea de date

pentru lucrările de licenţă, tezele de dizertaţie şi de doctorat.

Parteneriat cu „Asociaţia Română a Apei” (ARA) (iunie 2012-

iunie 2013);

Parteneriat cu „Asociaţia pentru Promovarea Spiritului

Antreprenorial” (APPSA) (iunie 2012-iunie 2013);

Parteneriat cu “Patronatul Serviciilor Publice” (aprilie 2013);

Parteneriat de practică cu „Agenţia Naţională pentru Locuinţe”

(aprilie 2013);

Parteneriat de practică cu Institutul de Pneumoftiziologie

„Marius Nasta” (aprilie 2013);

Parteneriat cu Asociaţia „Casa Angeli” (octombrie 2013);

Parteneriat cu Asociaţia „KOMPASS” (octombrie 2013);

Parteneriat de practică cu „Muzeul Militar Naţional Regele

Ferdinand I” (decembrie 2013).

8

parteneriate

Îndeplinit

Numărul de evenimente

organizate cu mediul de

afaceri și social la nivelul

facultății

1 eveniment

(anual)

1. Prezentarea de către Addleton Academic Publishers, New York,

Facultăţii de Administraţie şi Management Public a unui sistem

3 evenimente

Îndeplinit

12

eficient şi riguros de revizuire ştiinţifică, “independent peer review

system” (14 octombrie 2013).

2. Seminarul „Tips and Tricks în angajare”, susţinut de dna Andreea

Iancu, Key Account Manager, Bestjobs (11 decembrie 2013).

3. Dezbaterea EFOR-ASE intitulată: ”Reforma administrativă în rural:

Priorități și mecanisme” (14 decembrie 2013) (figura 13). Invitatul

special, analistul ExpertForum, domnul Sorin Ioniță a prezentat

”dimensiunile neglijate ale descentralizării și anume reforma

administrativă în rural, acolo unde eficiența și viabilitatea multor

comune e sub semnul întrebării”. La dezbatere au fost prezenti studenti

și cadre didactice din Facultatea de Administrație și management

Public, precum și cadre didactice de la Universitaea Crestină Dimitrie

Cantemir, experti ai societății civile (PNȚCD) și jurnaliști.

4. Începând cu luna noiembrie a anului 2013, FAMP a organizat 7

vizite la cele mai importante muzee din București.

Numărul de întâlniri ale

Consiliul Consultativ la


2 întâlniri

(anual)

2 întâlniri

Îndeplinit

IP 4.3 Incubator de afaceri Nr de celule active

Nu este cazul



cazul

13

IP 5 Sustenabilitate si capacitate instituţională

Indicator de


IP 5.1 Leadership și

management

Platforma e-guvernanță pentru

implementarea unui leadership

participativ la nivelul facultății

1 platformă utilizată pentru

implementarea unui

leadership participativ la



1. Platforma de eLearning. În prezent în cadrul facultății sunt

implementate și testate două platforme:

MOODLE (poate fi accesată la adresa

www.famp.ase.ro/elearning. Sunt prevăzute și implementate

funcționalități extinse pentru toate cursurile din facultate,

ciclurile licență și masterat); și

EFRONT (disponibilă la adresa www.famp.ase.ro/efront) este

utilizată în cadrul proiectului „Creşterea calităţii programelor

de masterat în administraţie publică”, aplicant UBB Cluj.

2. Un sistem electronic de aplicare și gestiune a chestionarelor

online eSurveyce a lansat până în prezent 2 chestionare electronice de

evaluare a satisfacției studenților FAMP și un chestionar electronic de

identificare a nevoilor de practică ale studenților FAMP (a fost testat

cu bune rezultate în cadrul proiectului RIES Rețeaua incubatoarelor

de economie socială – abordare strategică a dezvoltării resurselor

umane, aplicant Asociația Europa pentru Dezvoltare Umană

www.famp.ase.ro/ries și www.famp.ase.ro/ries2).

3. O platformă colaborativă ALUMNI (http://alumni-amp.ase.ro/)

pentru absolvenții Facultății și specializării de Administrație și

Management Public, ASE București.

Îndeplinit

Sistem de management al

performanței la nivelul

facultății

Raport anual privind

indicatorii de performanță

publicat on-line

(anual)

Indicatorii de performanță vor fi afișați site-ul FAMP la rubrica

Indicatori de performanță. Îndeplinit

IP 5.2

Dezvoltarea

profesională a

personalului

Numărul cadrelor didactice

formate prin programul de

masterat EDURES

Minimum 2 cadre didactice

candidate pentru ocuparea

locurilor din veniturile

proprii ale instituției

(anual)

1 cadru didactic înscris în anul I și 2 cadre didactice înscrise în anul

II al anului universitar 2013-2014 Îndeplinit

http://alumni-amp.ase.ro/

14

IP 5.3 Gradul de satisfacție a

personalului

Anchetă la nivelul

personalului din cadrul

facultății

Minimum 50%

(anual)

Nu este cazul

Nu este

cazul.

Activitate

realizată la

nivel de

ASE.

Rector,

Prof. univ. dr. Pavel NĂSTASE

Decan,

Prof. univ. dr. Constantin-Marius PROFIROIU

RAPORT DE SINTEZĂ - ASE · 2018. 9. 10. · ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE DIN BUCUREȘTI FACULTATEA...

Documents

Transcript of RAPORT DE SINTEZĂ - ASE · 2018. 9. 10. · ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE DIN BUCUREȘTI FACULTATEA...