Raport de Activitate 2012
2
Raport de activitate Anul şcolar 2011-2012 Prof. Oprea Dumitru Horia Subsemnatul Oprea Dumitru Horia, profesor titular pe catedra de istorie din cadrul Şcolii cu clasele I-VIII Nr. 6 Râmnicu Sărat, prezint activitatea mea didactică după cum urmează: Pe parcursul anului şcolar 2011-2012, am desfăşurat următoarele activităţi cu caracter general, conform fişei postului: organizarea şi realizarea activităţilor de învăţare la clasele V-VIII: proiectarea didactică; întocmirea documentelor şcolare la timp; parcurgerea în mod corespunzător a materiei prevăzute în programe; evaluarea ritmică a elevilor; asigurarea unui climat favorabil în sala de clasă, adecvat pregătirii elevilor; realizarea unei bune colaborări cu comitetul de părinţi şi comunitatea locală. În activitatea didactică m-am preocupat intens de pregătirea elevilor în raport cu standardele curriculare de performanţă, obţinând rezultate conforme cerinţelor programelor şcolare şi dezvoltând la elevi interesul şi pasiunea pentru disciplina predată. Rezultatele obţinute la clasele la care am predat au fost bune, ele indicând un progres continuu, progres demonstrat prin rezultatele testelor de evaluare aplicate elevilor, cât şi prin interesul crescând al elevilor pentru disciplinele umane. Preocupat de îmbunătăţirea activităţii didactice, am urmat la Buzău un curs de perfecţionare TIC pe disciplina istorie. De asemenea, am participat în
-
Upload
misterul-back -
Category
Documents
-
view
216 -
download
1
description
raport comisie om si societate
Transcript of Raport de Activitate 2012
Raport de activitate
Raport de activitateAnul colar 2011-2012
Prof. Oprea Dumitru Horia Subsemnatul Oprea Dumitru Horia, profesor titular pe catedra de istorie din cadrul colii cu clasele I-VIII Nr. 6 Rmnicu Srat, prezint activitatea mea didactic dup cum urmeaz:
Pe parcursul anului colar 2011-2012, am desfurat urmtoarele activiti cu caracter general, conform fiei postului: organizarea i realizarea activitilor de nvare la clasele V-VIII: proiectarea didactic; ntocmirea documentelor colare la timp; parcurgerea n mod corespunztor a materiei prevzute n programe; evaluarea ritmic a elevilor; asigurarea unui climat favorabil n sala de clas, adecvat pregtirii elevilor; realizarea unei bune colaborri cu comitetul de prini i comunitatea local. n activitatea didactic m-am preocupat intens de pregtirea elevilor n raport cu standardele curriculare de performan, obinnd rezultate conforme cerinelor programelor colare i dezvoltnd la elevi interesul i pasiunea pentru disciplina predat. Rezultatele obinute la clasele la care am predat au fost bune, ele indicnd un progres continuu, progres demonstrat prin rezultatele testelor de evaluare aplicate elevilor, ct i prin interesul crescnd al elevilor pentru disciplinele umane. Preocupat de mbuntirea activitii didactice, am urmat la Buzu un curs de perfecionare TIC pe disciplina istorie. De asemenea, am participat n cadrul Societii de tiine istorice, filiala Buzu, la Sesiunea de comunicri tiinifice din data de 19 mai 2012 cu lucrarea Geneza chestiunii basarabene. Reprezint, alturi de ceilali colegi, imaginea colii i n aceast calitate sunt preocupat de realizarea unor aciuni educative care s fie promovate n ct mai multe medii, pentru a ne face cunoscui i apreciai. n acest sens am actualizat site-ul colii cu informaii utile i necesare elevilor referitoare la activitile desfurate n coal. Tot n folosul acestora am dezvoltat un site care cuprinde numeroase informaii de cultur general i de istorie istoriiregasite.wordpress.com i care i propune s prezinte istoria ntr-un mod atractiv i captivant. Muli elevi, receptivi la aceast form de comunicare a informaiilor, au apreciat coninutul articolelor publicate. Preocupat de atragerea elevilor spre disciplina pe care o predau, am publicat cartea Portrete subiective cu scopul de a stimula lectura i de a facilita accesul copiilor spre studiul istoriei.
