Raport de activitate an scolar 2012-2013

COLEGIUL NAȚIONAL “DECEBAL” DEVA Adresa: str. 1 Decembrie, nr. 22, loc. Deva, 330018, jud. Hunedoara tel./fax: +(40)0254-212758 / + 94000254-213457; e-mail: [email protected]; website: www.cnd.ro

1

Nr. ………. / ………………… APROBAT

DIRECTOR,

Prof. dr. Florin Marin ILIEȘ

Prezentul raport de activitate a fost întocmit pe baza rapoartelor responsabililor de

comisii metodice şi pe probleme, precum şi în baza datelor statistice furnizate de

compartimentul secretariat, referindu-se la perioada 01.09.2012- 31.08.2013.

Activitatea s-a desfășurat în baza prevederilor Planului managerial precum şi a Planurilor

de Activităţi elaborate pe compartimente, comisii şi catedre urmărind în principal următoarele

obiective:

1. CURRICULUM

• Cunoaşterea şi aplicarea documentelor de politică educaţională, a reglementărilor legale şi

a metodologiilor specifice;

• Respectarea legislaţiei privind constituirea claselor de elevi;

• Cunoaşterea conţinuturilor planului de învăţământ, a programelor şcolare, a metodelor şi

procedurilor de evaluare, precum și valorificarea lor în elaborarea documentelor didactice de

lucru (planificări, proiecte didactice, portofolii de evaluare etc.);

• Selecţia manualelor alternative şi asigurarea distribuirii lor la clase;

• Pregătirea elevilor pentru concursurile şi olimpiadele şcolare;

• Creşterea nivelului de performanţă a pregătirii curriculare a elevilor;

• Multiplicarea activităţilor cu rol educativ şi de formare în spiritul principiilor şi practicilor

societăţii democratice şi a economiei de piaţă;

• Revizuirea ofertei educaţionale a şcolii (inclusiv oferta CDȘ) în funcţie de nevoile

specifice ale elevilor şi comunităţii locale;

• Dezvoltarea predării asistate de calculator.


2

2. MANAGEMENT ŞCOLAR

• Asigurarea cadrului de desfăşurare a activităţii instructiv - educative (din punct de vedere

organizatoric, funcţional şi legal);

• Elaborarea planului de activități;

• Monitorizarea utilizării resurselor în vederea atingerii scopurilor educaţionale propuse;

• Evaluarea continuă a desfăşurării procesului didactic şi a activităţilor conexe.

3. RESURSE UMANE

• Organizarea şi monitorizarea procesului de formare continuă a cadrelor didactice;

• Asigurarea cadrului legal de angajare a personalului (încheierea contractelor individuale

de muncă şi întocmirea fişelor de post) şi de salarizare;

• Creşterea calităţii resursei umane angajate în şcoală prin profesionalizarea celei existente şi

atragerea de cadre didactice cu performanţe profesionale;

• Realizarea evaluării personalului.

4. PARTENERIATE ȘI PROGRAME

• Colaborarea cu diverse instituţii şi organizaţii abilitate în derularea de programe şi

parteneriate cu unitatea de învăţământ;

• Organizarea de activităţi în colaborare cu comunitatea locală;

• Organizarea de activităţi extraşcolare.

5. RESURSE MATERIALE

• Gestionarea eficientă a resurselor materiale şi financiare;

• Dotarea spaţiilor şcolare.

6. RELAȚII PUBLICE, COMUNICARE ȘI IMAGINE

• Îmbunătăţirea comunicării organizaţionale;

• Promovarea imaginii şcolii (în interior şi exterior) prin diverse activităţi de relaţii publice.


3

1. SITUAŢIA LA ÎNVǍŢǍTURǍ

La sfârşitul anului școlar, rezultatele la învăţătură sunt sintetizate astfel:

Clasa

Însc

rişi

la î

nce

pu

tul

anu

lui

şco

lar

Răm

aşi

la

sfâr

şitu

l

anu

lui

șco

lar

Pro

mo

vaţ

i Promovaţi pe medii

Pro

cent

de

pro

mov

abil

itat

e

5-6,99 7-8,99 9-10

Grădiniță 228 228 - - - - -

Pregătitoare - IV 160 155 155 - - - 100%

V - VIII 343 341 337 1 76 260 98,83%

IX - XII 699 694 679 1 228 450 97,84%

Total 1430 1418 1171 2 304 710 98,89%

0

100

200

300

400

500

600

700

Grădiniță Preg. - IV V - VIII IX - XII

SITUAȚIA LA ÎNVĂȚĂTURĂ

Înscriși la începutul anuluișcolar

Rămași la sfâșitul anuluișcolar

Promovați


4

SITUAȚIA STATISTICĂ ÎN URMA EXAMENULUI DE

EVALUARE NAȚIONALĂ

Număr

elevi

înscriși

Număr

elevi

prezenți

Note

între

1-1,99

Note

între

2-2,99

Note

între

3-3,99

Note

între

4-4,99

Note

între

5-5,99

Note

între

6-6,99

Note

între

7-7,99

Note

între

8-8,99

Note

între

9-10

LIMBA ȘI

LITERATURA

ROMÂNĂ 79 79 0 0 0 0 1 2 5 29 42

LIMBA ȘI

LITERATURA

GERMANĂ 21 21 0 1 1 0 0 1 5 7 6

MATEMATICĂ 79 79 0 0 0 0 2 4 3 18 52

0

10

20

30

40

50

60

1-1,99 2-2,99 3-3,99 4-4,99 5-5,99 6-6,99 7-7,99 8-8,99 9,00-

10

STATISTICĂ EVALUARE NAȚIONALĂ

Limba și literatura română

Limba și literatura germană

Matematică

SITUAȚIA STATISTICĂ ÎN URMA EXAMENULUI DE

BACALAUREAT

Număr elevi

înscriși

(ambele sesiuni)

Promovați Cu medii cuprinse între:

6 - 6,99 7 - 7,99 8 - 8,99 9 - 10

187 187 8 15 67 97

187 187

8 15

6797

0

50

100

150

200

6-6,99 7-7,99 8-8,99 9,00-10

SITUAȚIE STATISTICĂ BACALAUREAT

Număr elevi înscriși

Promovați


5

2. FRECVENŢA ELEVILOR

Anul şcolar 2012-2013 a avut o durată de 14 de săptămâni:

- ciclu liceal și ciclul gimnazial - 14 de săptămâni, iar ciclul primar - 13 de săptămâni.

În urma monitorizării frecvenței elevilor, situaţia statistică este următoarea:

- la clasele pegătitoare - IV s-au înregistrat un număr total de 223 de absențe, din care 222

motivate și 1 nemotivată;

- la clasele V - VIII s-au înregistrat un număr total de 9249 de absențe, din care 8963

motivate și 286 nemotivate;

- la clasele IX-XII s-au înregistrat un număr total de 44517 de absențe, din care 38961

motivate și 5556 nemotivate.

223 222 1

9249 8963

286

4451738961

5556

0

10000

20000

30000

40000

50000

Preg. - IV V-VIII IX-XII

FRCVENȚA ELEVILOR

Total absențe

Motivate

Nemotivate

3. SITUAȚIA DICIPLINARĂ

Disciplina elevilor poate fi analizată atât prin notele la purtare, dar şi prin situaţiile

discutate în cadrul Comisiei de disciplină.

În ceea ce priveşte notele la purtare situaţia se prezintă în modul următor: Clasa Total elevi Nota 9,99-7 Sub 7

Grădiniţă - - -

Clasa Pregătitoare - - -

I-IV - - -

V-VIII 1 1 -

IX-XII 10 10 -

TOTAL 11 11 -

0

2

4

6

8

10

12

Nota 9,99-7 Sub 7

SITUAȚIA DISCIPLINARĂ

Cl. Pregătit.

Grădiniță

I-IV

V-VIII

IX-XII

Total elevi


6

4. BURSE ACORDATE ELEVILOR

1. BURSE SOCIALE: 13

2. BURSE DE MERIT : 87

3. BURSE DE STUDIU: 7

4. BURSE DE PERFORMANȚĂ: 4

5. BANI DE LICEU: 8

BURSE ACORDATE ELEVILOR

7 4 8

87

13

0

20

40

60

80

100

Burse sociale Burse de

studiu

Bani de liceu

5. RESURSE UMANE

5.1. Posturi / norme didactice în şcoală:

Numărul

total de

cadre

didactice

Numărul de

norme întregi

/ posturi

(vezi

instrucţiuni

partea

a-XVI-a)

Numărul de cadre

didactice cu norma

de bază în unitatea

de învăţământ/

procent din număr

de persoane / norme

întregi, după caz

(vezi instrucţiuni

partea a-XVI-a)

Număr de

titulari/procent din

număr de norme

întregi/posturi

(vezi instrucţiuni

partea a-XVI-a)

Numărul de cadre

calificate/procent

din număr de cadre

didactice

(vezi instrucţiuni

partea a-XVI-a)

Modalitatea angajării pe post

(concurs cf.Legii 84/1995,cf

Legii 128/1997,cf O.MEdC

5656/2004, dacă e cazul-

detaşare, suplinire, transfer-

exprimare numerică şi

procentuală)

(vezi instrucţiuni partea

a-XVI-a)

93 103 93 84,66 84,66 Concurs

MODALITATEA ANGAJĂRII PE POST A CADRELOR

DIDACTICE

17; 18%76; 82%

Cadre didactice titulare

Cadre didactice suplinitoare


7

Indicatori Total Preşcolar Primar Gimnazial Liceal

Număr posturi / norme didactice 103 12 10,34 26,16 54,50

Număr posturi / norme ocupate cu

cadre didactice titulare 84,66 1 3 26,16 54,50

Număr posturi / norme ocupate cu

cadre didactice suplinitoare 18,34 11 7,34 0 0

0

20

40

60

80

100

Total Preșcolar Primar Gimnazial Liceal

NUMĂR POSTURI / NORME DIDACTICE

Nr. posturi/norme didactice

Nr. posturi/norme ocupate cucadre didactice titulare

Nr. posturi/norme ocupate cucadre didactice suplinitoare

5.2. Personal didactic angajat

Total Preşcolar Primar Gimnazial Liceal

Cadre didactice titulare 76 1 3 19 53

Cadre didactice suplinitoare 17 11 6 0 0

76

17

111

3 6

19

0

53

00

20

40

60

80

Total Preșcolar Primar Gimnazial Liceal

PERSONAL DIDACTIC ANGAJAT

Cadre didactice titulare

Cadre didactice suplinitoare


8

5.3. Distribuţia pe grade didactice a personalului didactic angajat

Număr personal didactic calificat: Personal didactic

necalificat Cu doctorat Gradul I Gradul II Definitivat Debutant

5 50 17 7 1 13

DISTRIBUȚIA CADRELOR DIDACTICE DUPĂ

GRADE DIDACTICE

17; 19%

7; 8%

1; 1%13; 15%

50; 57%Grad I Grad II

Definitivat Debutant

Necalificat

5.4. Distribuţia pe grupe de vechime:

Vechime

în

învăţământ

0-2 ani 2-6 ani 6-10 ani 10-14 ani 14-18 ani 18-22 ani 22-25 ani 25-30 ani peste

30 ani

11 4 13 10 16 4 5 9 21

DISTRIBUȚIA CADRELOR DIDACTICE PE GRUPE DE

VECHIME ÎN ÎNVĂȚĂMÂNT

11; 12%

4; 4%

13; 14%

10; 11%16; 17%

4; 4%

5; 5%

9; 10%

21; 23%

Debutant

2-6 ani

6-10 ani

10-14 ani

14-18 ani

18-22 ani

22-25 ani

25-30 ani

Peste 30 ani


9

5.5. Distribuţia pe grupe de vârstă (ani) şi sexe:

Sub 25 25-29 30-34 35-39 40-44 45-49 50-54 55-59 60-64 Peste 65

M 0 0 1 4 3 1 1 3 5 1

F 8 0 13 15 13 6 7 11 1 0

TOTAL 8 0 14 19 16 7 8 14 6 1

80

13 15 136 7

111 00 0 1 4 3 1

13 5 10

10

20

Sub 25

ani

25-29

ani

30-34

ani

35-39

ani

40-44

ani

45-49

ani

50-54

ani

55-59

ani

60-64

ani

Peste

65 ani

DISTRIBUȚIA CADRELOR DIDACTICE PE GRUPE DE

VÂRSTĂ ȘI SEX

Masculin

Feminin

5.6. Distribuţia personalului didactic auxiliar, în funcţie de calificări

Funcţia Număr persoane Calificarea (DA sau NU)

Secretar şef 1 DA

Secretar 2 DA

Administrator financiar contabil şef 1 DA

Administrator financiar 1 DA

Inginer de sistem/informatician 1 DA

Administrator de patrimoniu 1 DA

Bibliotecar 2 DA

Laborant 2 DA

DISTRIBUȚIA PERSONALULUI DIDACTIC AUXILIAR

1

2

1 1 1 1

2 2

0

0,5

1

1,5

2

2,5 Secretar șef

Secretar

Administrator financiar contabil șef

Administrator financiar

Inginer de sistem

Administrator de patrimoniu

Bibliotecar

Laborant


10

5.7. Distribuţia personalului nedidactic angajat, în funcţie de calificări :

Funcţia Număr persoane Calificarea (DA sau NU)

Îngrijitor 12 DA

Muncitor calificat 10 DA

Paznic 6 DA

Muncitor necalificat 2 NU

Șofer 1 DA

DISTRIBUȚIA PERSONALULUI NEDIDACTIC

12

6

21

10

0

5

10

15

6. ACTIVITATEA ÎN SECTORUL ADMINISTRATIV

În anul şcolar 2012-2013, serviciul administrativ a desfăşurat următoarele activităţi:

A planificat , coordonat şi controlat activitatea personalului nedidactic (curăţenie şi

întreţinere) şi a personalului de pază;

A întocmit graficele de pază şi pontajele de prezenţă, a planificat concediile de

odihnă pentru personalul nedidactic şi personalul de pază;

A elaborat fişele posturilor pentru întreg personalul nedidactic şi a paznicilor;

A coordonat şi verificat efectuarea controlului medical anual obligatoriu a

personalului didactic , didactic auxiliar , nedidactic şi de pază;

A asigurat instruirea pe linie de protecţia muncii , prevenire şi stingere a incendiilor

personalului nedidactic şi de pază , a verificat respectarea normelor în vigoare;

A urmărit aplicarea şi respectarea normelor de igienă în cadrul instituţiei de

învăţământ;

A asigurat dotarea cu materiale pentru protecţia muncii, PSI (verificare, încărcare

stingătoare);

A întocmit referate de necesitate de achiziţionare a materialelor necesare pentru

întreţinerea şi repararea instalaţiilor de încălzire termică, apă, energie electrică şi a

materialelor de igienă;

A întocmit recepţii şi bonuri de consum pentru toate materialele achiziţionate;


11

A asigurat manualele şcolare pentru învăţământul primar şi gimnazial;

A coordonat şi verificat modul de aplicare a programelor :,,Lapte-corn’’ , ,,Consum

de fructe în şcoli’’la învăţământul preşcolar , primar şi gimnazial , a întocmit toate

documentele necesare derulării programelor;

A participat la operaţiunea de inventariere la învăţământul preşcolar, primar,

gimnazial şi liceal.

7. ACTIVITATEA DESFĂŞURATĂ ÎN CADRUL

SERVICIULUI SECRETARIAT

Serviciul secretariat a efectuat următoarele activităţi:

- a organizat examenele de diferență (decizie, cataloage, repartizare, rezultate);

- a întocmit şi transmis situaţiile statistice ale elevilor şi claselor - după diferenţe;

- a întocmit şi transmis situaţiile statistice ale elevilor şi claselor la începutul anului şcolar;

- a întocmit şi transmis situaţia statistică a elevilor şi claselor la sfârșitul semestrului I pe

baza datelor înregistrate în procesul verbal al consiliului profesoral;

- a făcut încadrarea noului personal didactic la începutul anului şcolar 2012-2013;

- a întocmit contractele de muncă, registrul electronic de evidenţă a salariaţilor

(REVISAL);

- a completat în carnetele de muncă, modificările privind salarizarea, gradele, treptele,

gradaţiile si celelalte date prevăzute în normativele de completare a acestor documente,

pe baza deciziilor emise de directorul unităţii şi a I.Ș.J. HD;

- a completat fişa de încadrare, statul de funcţii, statul de personal (număr posturi nr.

persoane);

- a întocmit dosarele pentru înscrierea la grade didactice;

- a procurat și păstrat documentele privind legislaţia şcolară (legi, decrete, hotărâri, ordine,

metodologii, regulamente, instrucţiuni);

- a întocmit statele de plată, pentru concedii medicale, maternitate;

- a întocmit documente (adeverinţe, copii, foi matricole etc.) pentru foștii absolvenţi;

- a verificat dosarele pentru burse sociale , a întocmit şi transmis listele nominale cu

beneficiarii de burse sociale la învăţământul primar şi gimnazial;

- a completat și actualizat baza de date cu elevii noi;

- a completat BDNE la zi;

- a completat la zi registrele matricole;

- a redactat corespondenţa școlii (adrese I.Ș.J HD și ale unităţii);

- a primit, înregistrat și transmis diriginţilor cererile de învoire a elevilor de la părinţi,

scutirile de la orele de educaţie fizică şi religie;

- a primit note telefonice şi le-a comunicat în timp util;

- a primit de la I.Ș.J. HD corespondenţa;


12

- a transmis situaţiile solicitate la I.Ș.J. HD;

- a eliberat adeverinţe elevilor, personalului didactic, didactic-auxiliar și nedidactic, la

cerere.

8. ACTIVITATEA ÎN SECTORUL CONTABILITATE

În perioada anului şcolar 2012 - 2013, în Centrul de execuție bugetară s-au cheltuit

urmatoarele sume:

De la bugetul local:

- salarii: 4.010.183;

- reparaţii curente: 63.850;

- agent termic și energie electrică: 280.977;

- telefon și internet: 1.804;

- apă și deşeuri menajere: 63.302;

- rechizite: 18.773;

- materiale de curăţenie: 5.000;

- burse sociale, merit, performanță: 61.880;

- deplasări: 0;

- combustibili: 0;

- naveta cadre didactice și elevi: 8.959;

- alte cheltuieli (întreţinere softuri): 105.838;

- obiecte de inventar: 8043;

- cărți: 0;

- perfecționare: 0;

- investiții: 0.

De la bugetul de stat:

- cheltuieli personal: 44.142;

- navetă elevi: 27.902;

- bani de liceu: 11.221;

- investiţii: 0;

- deplasări: 3.311.


13

9. ACTIVITATEA DESFĂȘURATĂ ÎN CADRUL BIBLIOTECII

I. NUMĂR DE ORE DE FUNCŢIONARE: 40 /săptămână;

II. RESURSE UMANE: - 1 post de documentarist: prof. Spinean Rodica,

- 1 post de bibliotecar: Irimie Lenuţa;

III. BUGET 2012-2013: -

IV. FONDUL DOCUMENTAR:

Situaţia fondului documentar la data de 01.09.2013 (conform Registrului de mişcare a fondurilor)

Total documente: 21.514

Valoare: 131.229,65 lei

PERIODICE PRIMITE IN CADRUL PROIECTULUI LICEELOR BILINGVE:

REGARD ,PHOSPHOR, CA M’INTERESSE, FRANCOPHONIES, LE FRANCAIS DANS LE MONDE,

TERRA.

V. DATE REFERITOARE LA UTILIZATORI:

1. Număr total de utilizatori la data de 31.08.2013.

Număr total de

utilizatori

D i n c a r e:

Elevi Cadre didactice Alte categorii

927 847 69 11

2. Utilizatori activi: (cel puţin 2 utilizări):

La data

de

Număr

total

de

cititori

activi

D i n c a r e:

Elevi Cadre

didactice

Alte

categorii

31.08.2013 892 din

care:

V VI VII VIII IX X XI XII 65 9

63 57 72 75 112 116 158 165

VI. ACTIVITATEA DE ÎMPRUMUT IN PERIOADA 01.09.2012 - 31.08.2013:

1. Număr total de documente împrumutate/solicitate: 22.540

2. Repartizarea împrumuturilor/solicitărilor de documente monografice pe domenii, conform CZU:

Filozofie, ştiinţe social-politice

şi economice, istorie

Ştiinţe exacte, tehnică,

geografie

Lingvistică, filologie şi

literatură

Generalităţi, artă, sport,

biografii

5625 3516 10.446 2953

Alte categorii de documente solicitate de către utilizatori:

Periodice Documente

audiovizuale Dosare Manuale

45 32 - 53


14

VII. Crearea instrumentelor de acces la colecţii şi a celor de promovare a C.D.I. şi a fondului

documentar:

1. Număr total de documente prelucrate în sistem informatizat:

Până la data de

31.08.2013 18186 volume

2. Activităţi de iniţiere în utilizarea echipamentului audio-video şi informatic din C.D.I pentu clasele a V- a şi a

IX-a.

VIII. INTEGRAREA C.D.I. IN ACTIVITATEA DIDACTICĂ ŞI EDUCATIVĂ, PRECUM ȘI

FORMAREA UTILIZATORILOR

1. Iniţiere în cercetarea documentară: şedinţe de prezentare a C.D.I. realizate de către documentarist

pentru clasele a V-a şi a IX-a;

2. Curs opţional de iniţiere în cercetarea documentară (clasele şi numărul de ore alocat);

3. Integrarea spaţiului şi a resurselor C.D.I. în activitatea pedagogică:1638 ore

IX. ACTIVITĂŢI CULTURAL - EDUCATIVE

Denumirea

activităţii Obiective Public vizat

Resurse

materiale Responsabili

1. Personalitatea anului -

Ion Luca Caragiale: 100

de ani de la moarte

Familiarizarea elevilor cu

opera lui Caragiale;

Cunoaşterea vieţii şi

activităţii marelui nostru

prozator

Elevii

claselor

X -XII

CD-uri

Volume cu opera

lui Caragiale

Documentarist

Bibliotecar

Profesori de limba şi

literatura română

2. 15 ianuarie, Ziua

culturii naţionale

Omagierea marelui poet

naţional Mihai Eminescu a

cărui zi de naştere a devenit

ziua culturii naţionale

Elevii

claselor

X- XI

Cărţi, documente

Vederi, pliante

Casete audio

CD-uri

Reviste

Documentarist

Bibliotecar


literatura română

3. Unirea Principatelor

Române,eveniment

crucial în evoluţia istoriei

naţionale

Conştientizarea importanţei

actului unirii pentru evoluţia

ulterioară a statului unitar

român.

Elevii

claselor

V- VIII

Volume de

istorie,DVD-uri

Prezentare power

point

Documentarist

Bibliotecar

Profesori de istorie

4. Ion Creangă şi

universul fermecat al

copilăriei

Cunoaşterea vieţii şi operei

marelui prozator, a

universului copilăriei trăite în

satul de altădată

Elevii

claselor

a VIII a

Film ,,Amintiri

din copilărie”

Fragmente din

opera lui Creangă

Documentarist

Bibliotecar


literatura română

5. Mărţişorul,simbolul

primăverii, al renaşterii

Păstrarea, transmiterea mai

departe a acestui obicei

specific românesc

Elevii

claselor

V-VIII

Materiale

artizanale,

Planşe

Documentarist

Profesori de educaţie

tehnologică

6. Ziua internaţională a

francofoniei

Cunoaşterea civilizaţiei şi

culturii franceze, legăturile

permanente dintre Franţa şi

România

Elevii

claselor

a X a

Prezentări power-

point

Referate

Vizionarea unui

film tematic

Documentarist


literatura franceză

7. Holocaustul, pagina

neagră a istoriei

Cunoaşterea erorilor din

istoria trecută pentru a nu le

mai repeta

Elevii

claselor

X -XII

DVD-uri

Expunerea

Dezbaterea

Documentarist



15

8. George Bacovia - 55 de

ani de la moarte

Omagierea activităţii literare

a poetului,cunoaşterea şi

înţelegerea operei sale

Elevii

claselor

a XI a

CD-uri

Volume cu poezii

de Bacovia

Referate

Documentarist

Bibliotecar


literatura română

9. Ziua Europei

Educarea elevilor pentru

receptarea valorilor culturale

europene;

Familiarizarea cu specificul

civilizaţiilor altor state

Elevii

claselor

X-XII

Pliante

Materiale

DVD-uri

Documentarist

Profesori de limbi

străine

10. 1 iunie, Ziua

internaţională a copilului

Creearea unui climat de

sărbătoare;

Petrecerea în mod plăcut a

zilei de 1 iunie

Elevii

claselor

V-VIII

Prezentări power-

point

Vizionarea unui

film potrivit

vârstei

Cântece

Documentarist

Bibliotecar

Diriginţi

11. Un mediu curat şi

sănătos pentru un viitor

frumos ziua mondială a

mediului inconjurător

Promovarea principiilor

ecologice;

Protejarea mediului

înconjurător

Elevii

claselor

X -XII

Prezentări power-

point

Referate

Vizionarea unui

film tematic

Documentarist

Bibliotecar

Diriginţi

12. Drogurile şi influenţa

lor nefastă


protejarea sănătăţii şi

informarea lor privind riscul

utilizării drogurilor

Elevii

claselor

XI-XII

Pliante

Materiale

psihopedagogice

DVD-uri

Documentarist

Bibliotecar

Prof.psiholog

13. Haloween customs -

tradiţii şi obiceiuri de

Haloween

Cunoaşterea obiceiurilor

altor popoare şi adaptarea lor

la spiritul românesc

Elevii

claselor

V-XII

Folosirea

costumaţiilor

specifice acestui

eveniment

Scenete

Documentarist

Profesori de educaţie

tehnologică

14. Ziua Naţională a

României

Sărbătorirea zilei naţionale

într-un cadru festiv

Elevii

claselor

X -XII

Prezentări power-

point

Referate

Vizionarea unui

film tematic

Documentarist


X. ACTIVITǍŢI PEDAGOGICE

Denumirea activităţii Obiective Public

vizat

Resurse

materiale Responsabili

1. C.D.I. - centru de resurse,

mijloc de informare şi formare

continuă a elevilor

Iniţierea şi formarea elevilor

în cercetarea documentară,

oferirea unor instrumente de

acces la informaţie, dobândirea

autonomiei în instruire.

Elevii

claselor

a V-a şi

a IX-a

Vizitarea

centrului de

către elevii nou

veniţi în

colegiu

Documentarist

Bibliotecar

Diriginţi

2. Toleranţă şi intoleranţă în

Europa

Srategii de rezolvare a

conflictelor interetnice

Elevii

claselor

a VIII-a

CD-uri

Referate

Documentarist

Profesori de

limba şi

literatura

română


16

3. Activităţi de informare

vizând integrarea socială a

copiilor cu dizabilităţi

Cultivarea sentimentului de

respect şi înţelegere faţă de

semenii noştri

Elevii

claselor

X- XII

Fişe de lucru

Pliante, broşuri

CD-uri

Documentarist

Prof.psiholog

5. Literatură şi cinematografie:

vizionarea ecranizării unui

roman din programa şcolară

,,Ultima noapte de dragoste,

întâia noapte de război’’

Ilustrarea prin ecranizare a

operelor importante din

literatura română.

Asocierea dintre textul scris şi

imagine

Elevii

claselor

a XI-a

DVD-uri

Romanul

Critică literară

şi de film

Documentarist

Profesori de

limba şi

literatura

română

6. Pregătirea individuală pentru

concursurile și olimpiadele

şcolare

Utilizarea dicţionarelor,

enciclopediilor, a fişierelor de

informaţie şi a tuturor

resurselor documentare aflate

în C.D.I.

Elevii

claselor

V-XII

Manuale

CD-uri

Cărţi de

specialitate

Documentarist

Profesori de

specialitate

7. C.D.I - spaţiu destinat

promovării valorilor naţionale

„Scene din viaţa de ieri şi de

azi”- Sărbătoarea Dragobetului

Întâlnirea elevilor cu un

folclorist


receptarea valorilor culturale,

să contribuie la promovarea

valorilor autentice şi a culturii

naţionale

Elevii

claselor

X-XII

Manualul de

limba şi

literatura

română

Enciclopedii

Dicţionare

Documentarist

Profesori de

limba şi

literatura

română

8. Activitatea de documentare

şi informare în vederea

pregătirii şi susţinerii

atestatelor şi competenţelor

lingvistice

Folosirea resurselor existente

în C.D.I. pentru aprofundarea

pregătirii la clasă

Elevii

claselor

a XII-a

Resurse C.D.I.

Fişe de lucru

Documentarist

Bibliotecar

Profesori de

specialitate

9. „Scene din viaţa de ieri şi de

azi” - prezentarea unui

portofoliu tematic

Cunoaşterea evoluţiei şi

modernizării societăţii

româneşti de a lungul timpului

Elevii

claselor

a X-a

Fotografii

vechi şi noi

Albume

Cărţi

informative

CD-uri

Documentarist

Profesori de

limba şi

literatura

română

10. Activităţi de educare pentru

prevenirea unor

comportamente de risc în

rândul tinerilor referitor la

HIV/SIDA/ITS


protejarea sănătăţii şi

informarea lor privind

transmiterea şi prevenirea

HIV/SIDA/ITS

Elevii

claselor

a XI-a

şi a

XII-a

Pliante

CD-uri

Documentarist

Prof.psiholog

Medic şcolar

11. Activităţi vizând orientarea

şcolară şi profesională a

elevului

Îndrumarea elevilor în alegerea

carierei potrivite conformă cu

pregătirea şi aptitudinile lor

Elevii

claselor

a VIII-a

şi a

XII-a

Fişe

psihopedag.

Fişe de

caracterizare a

meseriilor

Documente

şcolare

Documentarist

Profesori

diriginţi

Psihologi


17

12. Alimentaţia sănătoasă

Sensibilizarea elevilor privind

instituirea unor obiceiuri

alimentare sănătoase

Elevii

claselor

V-XII

Dezbatere

Conversaţie

Pliante

Documentarist

Prof.psiholog

Medic şcolar

Responsabil C.D.I.

Prof. Rodica SPINEAN

10. ACTIVITATEA DESFĂŞURATĂ ÎN CADRUL PROGRAMULUI SNAC

În liceul nostru, Programul SNAC, are o lungă tradiţie. La început am pornit la drum cu

puțini voluntari, cu puţină experienţă, dar cu mult elan şi multe disponibilităţi sufleteşti. În anul

şcolar 2012 – 2013 avem mulți voluntari şi foarte mulţi profesori implicaţi în acţiunile

desfăşurate. Grupul ţintă sunt familiile nevoiașe din împrejurimi. Suntem prietenii lor, de acum,

ne cunosc, i-am îndrăgit și am reuşit să ne apropiem de ei, să socializăm cu ei, iar ei ne primesc

cu drag de fiecare dată când mergem în vizită.

Aceste vizite sunt permanente şi ne-am propus să-i vizităm periodic.

În luna decembrie, a avut loc acţiunea „ Dăruind vei dobândi,, - Proiectul are drept scop

ajutorarea familiilor nevoiaşe din împrejurimi prin strângerea de produse alimentare

neperisabile (zahăr, făină, mălai, orez, ulei, dulciuri) de către elevii Colegiului Naţional

“Decebal”.

Echipa de proiect:

Profesor coordonator: Jarnea Rodica

Membri: Jurmoni Angela - gimnaziu

Crişan Crina - liceu

Matei Monika – clasele primare

Gruescu Adriana – Clubul Rotaract

Bauman Cristian – Clubul Impact

Dospin Dumitru

Parteneri: Clubul Impact Decebal Deva

Consiliul Elevilor Decebal Deva

11. ACTIVITATEA EDUCATIVĂ

La începutul anului şcolar s-a constituit Comisia ariei curriculare consiliere /orientare şi

activităţi extracuriculare din care au făcut parte: Responsabil comisie prof. Linț Maranda,

împreună cu toţi diriginţii şi psihologul şcolar. La începutul anului şcolar s-a avut în vedere o

repartizare corectă a diriginţilor la clase primindu-se astfel aprobarea Consiliului de

Administrație.


18

Comisia şi-a propus următoarele obiective:

- diminuarea numărului de elevi cu note scăzute la purtare, îmbunătăţirea frecvenţei şi a

stării disciplinare;

- implicarea unui număr mare de elevi în viaţa şcolii prin participarea în consiliul elevilor

redacţia revistei şcolii “Noduri și semne “ și radio ProFM School cu circuit închis;

- responsabilizarea elevilor şi dinamizarea consiliului elevilor ;

- diversificarea activităţii extracuriculare şi implicarea unui număr mare de elevi ;

- reducerea abandonului şcolar ;

- acordarea sprijinului elevilor cu nevoi speciale ;

- diversificarea activităţilor de consiliere individuală şi de grup cu ajutorul psihologului

şcolar;

- conectarea şcolii la programe şi proiecte educaţionale desfăşurate la nivel local, judeţean,

naţional şi internaţional .

Toţi diriginţii au prelucrat ROI la clasă, o parte a diriginţilor au apelat la serviciile

cabinetului de consiliere, s-au preocupat şi implicat în creşterea coeziunii clasei şi rezolvarea

situaţiilor tensionate de tip elev-elev sau elev-profesor.

În cadrul şedinţelor comisiei au fost prezentate teme inovative şi de interes pentru

perfecţionarea activităţii educative realizându-se ore demonstrative ca modalitate de abordare a

temelor stabilite.

De asemenea s-au constituit şi subcomisii ale comisiei diriginţilor pe anumite probleme

cum ar fi frecvenţa, disciplina, consiliere şi orientare şcolară şi profesională, activităţi cultural

artistice şi sportive.

S-au avut în vedere şi activităţile cu caracter educativ. Păstrându-se tradiţia, în luna

octombrie s-a organizat Balul Bobocilor în care un rol important l-au avut profesorii diriginţi

de la clasele a IX-a și a XII-a, s-a întocmit colectivul de redacţie al revistei şcolii şi colectivul

de la studioul de radio cu circuit închis .

Alte activități educative și tradiționale care s-au desfășurat în școală:

- Balul Boboceilor, Halloween Party, Balul Crăciunului;

- Organizarea de excursii și tabere școlare pentru consolidarea colectivelor de;

- Carnaval la Fasching - secția germană;

- Activități sportive.

Membrii comisiei pentru prevenirea și combaterea violenței în mediul școlar au urmărit

realizarea programului de măsuri pentru anul școlar 2012-2013, fiind în permanentă comunicare

cu diriginții colectivelor de elevi, cu comisia diriginților și cu instituțiile de resort din domeniu.

În general, nu au avut loc manifestări deosebite de violență între elevi sau între elevi și

personalul didactic și nedidactic din școală. Micile incidente au fost soluționate prompt și au

fost aduse la cunoștința părinților.

Elevii Colegiului Național ,,Decebal,, Deva nu au fost implicați în acte antisociale.


19

Învățătorii și profesorii diriginți au ținut legătura cu părinții elevilor pentru menținerea

unui climat favorabil desfășurării activităților instructiv-educative.

În vederea reducerii cazurilor de delincvenţă juvenilă s-a colaborat cu Poliţia

Municipiului Deva.

12. ACTIVITATEA ÎN CADRUL COMISIEI DE CONSILIERE ȘI

ORIENTARE

Activitatea comisiei diriginţilor a avut la bază proiectul anual al activităților educative,

elaborat la începutul anului şcolar 2012-2013 şi planificările calendaristice elaborate de către

fiecare diriginte pentru clasa pe care a condus-o. A fost stabilit un sistem comun de întocmire a

planificarii calendaristice a orelor de dirigenţie.

Comisia diriginților a urmărit elaborarea documentelor pe proiectare a activității

educative în acord cu programele școlare pentru aria curriculară „Consiliere si orientare”.

Majoritatea profesorilor diriginți şi-a desfăşurat activitatea după o planificare bine

stabilită, cu obiective bine definite, orientate spre formarea elevilor din punct de vedere etic-

comportamental, oferindu-se acestora posibilitatea liberei exprimări şi orientării în domeniul

carierei.

S-a urmărit permanent cunoașterea și respectarea de către diriginţi și de către toți elevii a

Regulamentului de Organizare și Funcționare a Unităților din Invățământul Preuniversitar și a

Regulamentului de Ordine Interioară.

Elevii si părinții acestora au fost informați asupra condiţiilor de acordare a burselor şi a

altor ajutoare băneşti oferite elevilor cu rezultate deosebite sau celor aflaţi în dificultate .

Ședințele cu părinții s-au desfășurat conform programului stabilit.

Prin acțiunile desfășurate, educatorii școlii noastre asigură mediului şcolar

compatibilitate cu idealurile unei societăţi democratice, care nu permit indiferenţă faţă de

regulamente şi faţă de respectarea legii.

Prin atitudinea și prestația proprie, profesorii diriginți determină participarea activă a

elevilor la activitățile și proiectele școlii, o foarte bună frecvenţă la ore, constituirea spaţiului

şcolii ca spaţiu de manifestare a responsabilităţii, a ţinutei şi comportamentului decent.

Diriginţii s-au implicat în buna organizare şi desfăşurare a serviciului pe şcoală şi au

militat pentru menţinerea calităţii mediului școlar.

S-au organizat pe parcursul anului școlar excursii și drumeții, competiții sportive,

participări la spectacole de teatru și multe alte activități extracurriculare, cu participarea

profesorilor diriginți.

Este de remarcat implicarea Consiliului Elevilor în realizarea activităţilor educative

şcolare şi extraşcolare.

În ultima săptămână a semestrului I și a semestrului II s-au reunit consiliile profesorilor

claselor pentru a analiza situaţia la învăţătură şi disciplină a elevilor şi pentru a stabili, de


20

comun acord, notele la purtare. În cadrul acestor întâlniri s-au completat procesele-verbale

justificative.

Toți diriginţii au urmărit la sfârșitul anului școlar corectitudinea completării cataloagelor

școlare și au realizat inștiințarea părinților asupra situațiilor școlare sau disciplinare critice.

În anul şcolar 2012-2013, Comisia metodică a diriginţilor de la Colegiul Național

,,Decebal,, Deva, responsabilii comisie Prof. Maranda Linț, au desfăşurat următoarele activităţi

cuprinse în Planul managerial :

Organizarea activităţii:

- Şedinţe privind stabilirea concretă a sarcinilor pentru fiecare diriginte;

- Şedinţe de analiză a activităţilor şi stabilirea de măsuri de organizare şi desfăşurare

a activităţii comisiei;

- Perfecţionarea activităţii metodico-ştiinţifice;

- S-au întocmit de către toţi diriginţii, planificarea temelor la dirigenţie;

- S-a prelucrat în fiecare clasă ROI;

- S-au desfăşurat activităţi metodice, demonstrative, prezentări de referate, studii

personale;

- Afişarea în fiecare clasă a responsabilităţilor şi sarcinilor elevilor;

- Realizarea educaţiei moral-civice a elevilor;

- S-au desfăşurat şedinţe şi lectorate cu părinţii pe teme ca: violenţa în şcoală,

siguranţa în şcoală, ambianţa familială şi rezultatele la învăţătură şi disciplină,

drepturile omului, efectele negative ale tutunului, alcoolului şi drogurilor,

importanţa alimentaţiei sănătoase, influenţa negativă a televizorului şi a internetului

asupra sănătăţii elevului, evitarea absenteismului şi a abandonului şcolar;

- Stabilirea notei la purtare în şedinţa consiliului clasei;

- Informarea în scris a părinţilor elevilor cu situaţie şcolară slabă şi corigenţele la

sfârșitul anului școlar;

- Întâlnirea lunară cu responsabilul fiecărei clase şi diriginţii, întâlniri lunare cu

părinţii sau tutorii elevilor- problemă;

- Elevii claselor a VIII-a au fost consiliaţi în ceea ce priveşte orientarea şcolară şi

profesională;

- Realizarea educaţiei pentru munca intelectuală a elevilor, a orientării şcolare şi

profesionale prin dezbateri cu tematici de genul:

Metode educaţionale interactive utilizate la ora de dirigenţie;

Reducerea numărului de elevi corigenţi.

- Analiza rezultatelor obţinute la tezele din semestrul II a elevilor claselor V - XII;

- Activitatea cultural - educativă, turistică, extracurriculară.

Pentru îmbunătățirea situației disciplinare în rândul elevilor s-a prelucrat la fiecare clasă

R.O.F.U.I.P. şi R.O.I, discutându-se cu elevii fiecare prevedere, în scopul de a conştientiza încă

de la început care sunt implicaţiile care decurg din nerespectarea acestora. S-a avut în vedere ca,


21

prevederile acestor regulamente să nu constituie o ameninţare pentru elevi, ci să sporească

reponsabilitatea pe care elevii o au în unitatea şcolară.

Responsabil: Prof. Maranda LINȚ

Consiliul elevilor

Consiliul elevilor și-a desfășurat activitatea prin implicarea în activităţi de voluntariat,

dezvoltarea responsabilităţii sociale şi a spiritului civic, susţinerea procesului educativ din

şcoală, asigurarea unui cadru adecvat de petrecere a timpului liber, implicarea în desfăşurarea

competiţiilor sportive. Totodată, s-a constituit la începutul anului şcolar şi Consiliul

reprezentativ al părinţilor, trei dintre aceștia făcând parte din Consiliul de Administrație al

școlii.

Consiliul Elevilor a adoptat o notă de măsuri care vizează îmbunătăţirea activităţii

aceastuia pe problema ridicării nivelului la învăţătură şi disciplină. Biroul Consiliului

Elevilor şi-a stabilit o agendă de lucru care vizează monitorizarea elevilor, cât şi întărirea

legăturilor dintre ei şi Consiliul Profesorilor claselor şi Comitetele de părinţi.

Se impune implicarea permanentă a BCE în toate activităţile derulate în şcoală.

Comitetul de părinţi

În luna octombrie 2012 a avut loc adunarea generală a părinților în vederea constituirii

Consiliului reprezentativ al părinților pentru anul scolar 2012-2013 și s-a ales Comitetul de

părinţi pe şcoală.

Consiliul se convoacă o dată pe semestru sau ori de câte ori este necesară consultarea

părinților pentru soluționarea unor probleme de interes general.

13. ACTIVITATEA ÎN CADRUL COMISIEI PENTRU REALIZAREA DE

PROIECTE CU COLABORARE EUROPEANĂ

Activitatea Comisiei pentru realizarea de proiecte cu colaborare europeană, responsabil

comisie prof. Ilieș Cornelia, s-a concretizat în următoarele acţiuni:

- participarea responsabilului comisiei la reuniunile de informare organizate la nivel

judeţean privind în cadrul Programului Învăţare Pe Tot Parcursul Vieţii;

- derularea proiectelor.

Comisia pentru proiecte şi programe europene a urmărit realizarea obiectivelor cuprinse în

planul managerial privind activitatea pe anul şcolar 2012-2013. Pentru realizarea acestor

obiective s-au desfăşurat în continuare activităţi de documentare privind instituţiile europene.


22

14. ACTIVITATEA COMISIEI C.S.S.M.

În anul şcolar 2012- 2013, în cadrul C.S.S.M. au fost derulate activităţi care au conştientizat

angajaţii și elevii cu privire la asigurarea sănătăţii şi securităţii în muncă. Dintre aceste

activităţi amintim:

- instruirea periodică a angajaţilor și a elevilor privind legislaţia în domeniul sănătăţii şi

securităţii în muncă (Legea nr. 319/2006, Hotarârea de guvern nr. 1425/2006 pentru

aprobarea Normelor metodologice de aplicare a Lg.319/2006, Hotarârea de guvern nr.

971/2006, Hotarârea de guvern nr. 1091/2006 etc.);

- verificarea cunoaşterii şi aplicării de către toţi lucrătorii a măsurilor prevăzute în planul

de prevenire şi protecţie, precum şi a atribuţiilor şi responsabilităţilor ce le revin în

domeniul securităţii şi sănătăţii în muncă;

- identificarea factorilor de risc și evaluarea riscurilor pentru fiecare loc de muncă;

-- elaborarea şi actualizarea planului de prevenire şi protecţie;

-- elaborarea de instrucţiuni proprii pentru completarea şi aplicarea reglementărilor de

securitate şi sănătate în muncă, ţinând seama de particularităţile activităţilor şi ale

unităţii;

-- verificarea periodică a spaţiilor din unitatea şcolară;

-- ccoollaabboorraarreeaa ccuu mmeeddiiccuull ddee mmeeddiicciinnaa mmuunncciiii ppeennttrruu aaccttuuaalliizzaarreeaa ddoossaarreelloorr mmeeddiiccaallee aallee

ffiieeccăărruuii aannggaajjaatt;;

-- ssuupprraavveegghheerreeaa aassiigguurrăărriiii ccuu mmaatteerriiaallee iiggiieenniiccoo -- ssaanniittaarree ppeennttrruu iiggiieenniizzaarreeaa ttuuttuurroorr

ssppaattiiiilloorr uunniittăăţţiiii şşccoollaarree..

15. ACTIVITATEA COMISIEI DE LIMBA SI LITERATURA ROMÂNĂ

A. PROIECTAREA DIDACTICĂ

În luna septembrie au fost realizate planificările anuale calendaristice şi pe unităţi de

învăţare ale materiei prevăzute în programa de Limba şi literatura română pentru clasele V -

XII, în programa de Literatură universală pentru clasele XI – XII, profil filologie, în programa

de Limba latină pentru clasele VIII – XII, cât şi planificarea pentru cursul opţional de

Gramatică aplicată la clasa a XI-a, profil filologie.

În calitate de responsabil al Catedrei de limba şi literatura română şi latină, am realizat

proiectul managerial al catedrei pentru anul şcolar în curs şi planul de activităţi metodice.

B. ORGANIZAREA ŞI REALIZAREA ACTIVITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE

Membrii catedrei au realizat activităţile de învăţare ţinând seama de planificările

calendaristice, centrând procesul didactic cu precădere asupra elevului. Au selectat procedeele ,

tehnicile şi metodele de predare în funcţie de nivelul de pregătire a elevilor şi de particularităţile

lor de vârstă utilizând diverse materiale didactice şi mijloace audio – vizuale pentru

eficientizarea procesului didactic.


23

Profesorii au îndrumat elevii claselor a XI-a în realizarea unor proiecte literare ( studii

de caz ). De asemenea s-a utilizat proiectul sau dezbaterea la orele de română şi latină şi la

celelalte clase.

C. ACTIVITATEA DE ÎNDRUMARE A ELEVILOR Membrii catedrei au pregătit elevii pentru olimpiadele şcolare sau pentru alte

concursuri şcolare şi au organizat faza pe şcoală a Olimpiadei de limbă, comunicare şi literatură

română, făcând prima selecţie pentru fazele următoare. Au elaborat subiecte pentru faza pe

şcoală prof. Nicula Nicoleta şi Daniela Teodoru, iar pentru faza locală, prof. Nicoleta Nicula.

Au participat la olipiadele şi concursurile şcolare în calitate de evaluatori sau

organizatori, la diferitele etape ale acestora. Prof. Nicula N. a însoţit-o pe eleva Dubariu Diana

la Olimpiada internaţională de limbă, literatură şi spiritualitate românească, la Oradea.

Rezultatele obţinute de elevii îndrumaţi de profesorii membri ai acestei catedre au fost

următoarele:

Olimpiada de limbă, comunicare şi literatură română - faza judeţeană:

Nr.

crt. Numele şi prenumele elevului Clasa

Punctaj

obţinut

Profesor

coordonator Premiu

GIMNAZIU

CLASA A V-A

1. MUNTEAN MARA V C 82 Nicula Nicoleta

2. CRIŞAN IOANA V D 106 Nicula Nicoleta M

3. POPOVICIU ANDREEA V B 97 Fodor Oana M

4. LĂCĂTUŞ BEATRIS V C 110 Nicula Nicoleta II

5. MĂRGINEAN ANDREI V C 60 Nicula Nicoleta

6. BALACI BRIANNA V D 85 Nicula Nicoleta

MINORITĂŢI

1. BRÂNZAN SÂNZIANA V E 116 Teodoru Daniela I

2. POPESCU KARINA V E 106 Teodoru Daniela II

3. TARNOVEŢCHI ANDREEA LEIA V E 101 Teodoru Daniela III

4. LOCOTA ŞERBAN V E 98 Teodoru Daniela M

CLASA A VI-A

1. MELINTI ANDREEA VI A 112 Teodoru Daniela I

2. SICOE RADU VI B 78 Teodoru Daniela

3. PINTEA IOANA MARIA VI A 100 Teodoru Daniela

4. NELEGA RALUCA VI B 111 Teodoru Daniela II

MINORITĂŢI

1. RAŢIU ANCA VI C 113,5 Niţu G./ Teodoru I

2. MIHULEŢ IRINA VI C 107 Niţu G./ Teodoru II

3. DUMBRAVĂ BIANCA VI C 103,5 Niţu G./ Teodoru III

4. LODROMAN SIMONA VI C 95 Niţu G./ Teodoru M

CLASA A VII-A

1. PALADE BIANCA VII A 71 Niţu Gloria

MINORITĂŢI


24

1. BASARAB ALEXANDRA VII C 113 Popa Ana I

2. POPESCU CRISTIAN VII C 104 Popa Ana II

CLASA A VIII-A

MINORITĂŢI

1. DUBARIU DIANA VIII C 116 Nicula Nicoleta I

2. SÎNTU BIANCA VIII C 112 Nicula Nicoleta II

LICEU

CLASA A IX-A

1. TRIFON MARIA IX C 110 Fodor Oana II

2. NAN EDUARD ROBERT IX B 105 Biriş Leontin III

3. PETREAN RALUCA IX C 71 Fodor Oana

4. PRODAN DELIA IX E 84 Fodor Oana

CLASA A X-A

1. COZMULEAN IOANA X G 110 Niţu Gloria II

2. MĂNICEANU RAMONA X G 82 Niţu Gloria

CLASA A XI-A

1. VRACIU COSMIN XI 115 Pârvănescu Geta I

2. DRAGOMIR RALUCA XI D 84 Biriş Leontin I

Premii: Locul I – 6; Locul II – 8; Locul III – 3; Mențiune – 4.

Olimpiada de limbă, comunicare şi literatură română - faza naţională

Nr.

crt. Nnumele şi prenumele elevului Clasa

Profesor

coordonator Punctaj Premiu

1. BRÂNZAN R. SÂNZIANA a V- a

minorităţi Teodoru Daniela 113,25 I

2. MELINTI B. ANDREEA a VI- a Teodoru Daniela 109,50 PS

3. RAŢIU O. ANCA a VI- a

minorităţi

Nitu Gloria

Teodoru Daniela 108,50 III

4. BASARAB GH. V. ALEXANDRA a VII- a

minorităţi

Popa Ana

Botici Maria 95,25 -

5. DUBARIU DIANA

a VIII- a

minorităţi Nicula Nicoleta 115,50

I

Premiul

Revistei

„Cronica”

Olimpiada internaţională de limbă, literatură şi spiritualitate românească

Nr.crt. Nnumele şi prenumele

elevului Clasa Profesor coordonator Premiu

1. DUBARIU DIANA a VIII- a minorităţi Nicula Nicoleta Premiu Special

Concursul naţional transcurricular de lectură şi interpretare „Ionel Teodoreanu”

- faza naţională


25

Nr.crt. Nnumele şi prenumele


1. LĂCĂTUŞ BEATRIS V Nicula Nicoleta -

Concursul Naţional Interdisciplinar „Cultură şi spiritualitate românească”

Nr.

crt.

Numele şi prenumele


CLASELE V - VI

1. POPESCU KARINA V Teodoru D./ Dospin D. III

2. TARNOVEŢCHI LEIA V Teodoru D./ Dospin D. M

3. MELINTI ANDREEA VI Teodoru D./ Scânteie R. M

4. PINTEA IOANA VI Teodoru D./ Scânteie R. M

5. LĂCĂTUŞ BEATRIS V Nicula N./ Dospin D. M

CLASELE VII - VIII

1. DUBARIU DIANA VIII Nicula N./ Scânteie R. I

2. NICOLAE ELENA VIII Niţu G./ Mureşan A. III

Concursul Naţional Interdisciplinar „+- Poezie”- faza judeţeană

Nr.

crt.



1. POPOVICI ANDREEA V Fodor O./ Linţ D. I

2. LĂCĂTUŞ BEATRIS V Nicula N./ Linţ M. II

3. MURA SANDA V Nicula N./ Linţ M. M

4. NICULA CRISTINA V Nicula N./ Linţ M. M

5. CĂTA ROXANA V Nicula N./ Linţ M. M

6. PĂUN ANDREEA V Nicula N./ Linţ M. M

7. STĂNESCU ALEXIA V Nicula N./ Linţ M. M

8. POPESCU KARINA V (min.) Teodoru D./ Monea S. I

9. HOLHOŞ VIOREL VI (min.) Niţu G./ Teodoru D.

D./Monea S.

I

10. NELEGA RALUCA VI Teodoru D./ Piţu L. M

Concursul Naţional Interdisciplinar „+- Poezie”- faza naţională

Nr.

crt.



1. POPESCU KARINA V (min.) Teodoru D./ Monea S. III

2. HOLHOŞ VIOREL VI (min.) Niţu G./ Teodoru D./ Monea

S.

III

Concursul naţional de eseuri online „Art’s Week” :

Premiu Special - BRÂNZAN SÂNZIANA, clasa a V-a E, prof. coord. Teodoru Daniela.


26

Sesiunea de referate şi lucrări ştiinţifice – limba şi literatura română

Nr.

crt.

Numele şi

prenumele elevului

Profesor

coordonator Titlul lucrării Clasa

Punctaj

final /

Premiu

1. Bacalete Alina,

Iova Madalina Fodor Oana

Sentimente pierdute în trecut şi

regăsite în prezent

(Literatură română)

a IX-a 10

Premiul I

2. Domide Maria,

Josan Jennifer Fodor Oana

Dincolo de final, dincoace de

început

(Literatură comparată)

a IX-a

10

Premiul I

3. Lucaciu Ioana,

Pîtea Octavian Fodor Oana

Destinul geniului indezirabil

(Literatură română) a IX-a

8,5

Mențiune

4. Sălăgean Anca,

Toma Timeea Fodor Oana

Iniţierea. Tainele şi rosturile

vieţii a IX-a

8,5

Mențiune

5. Borteş Iuliana,

Irimie Cezara Fodor Oana Arta unui geniu întunecat a IX-a 8

6.

Petrusan Radu-

Otniel

Tudose Ştefan-

Alexandru

Prof.dr.

Pârvănescu

Geta Marcela

Culori inevitabile în romanul

Patru bărbaţi plus Aurelius de

Doina Ruşti (LITERATURĂ)

a XI-a 10

Premiul I

7. Ghergu Lorena

Popa Bianca

Prof.dr.

Pârvănescu

Geta Marcela

Captivi ai devenirii labirintice

în romanul Ana Maria şi

îngerii de Radu Aldulescu

(LITERATURĂ)

a XI-a 9,75

Premiul II

8. Copil Remus

Marinca Răzvan

Prof.dr.

Pârvănescu

Geta Marcela

Simbolistica echilibrului

cosmic în romanul Demonii

vântului de Daniela Zeca

(LITERATURĂ)

a XI-a 9,75

Premiul II

Olimpiada de limbi clasice - limba latină - faza judeţeană

Nr.crt. Numele şi prenumele elevului Clasa Profesor coordonator Premiu

1. TUDOSE DAIANA VIII Ciucian Viorica I

2. STOIAN ANA ANDREEA VIII Ciucian Viorica M

3. POPA GEORGIANA IX Ciucian Viorica I

4. DAMIAN DENISA IX Ciucian Viorica III

5. CIOANCĂ IOANA IX Ciucian Viorica M

6. CODINĂ JESSICA-BRENDA X Ciucian Viorica I

7. VRACIU COSMIN XI Ciucian Viorica II

Olimpiada de limbi clasice - limba latină - faza naţională

Nr. crt. Numele şi prenumele elevului Clasa Profesor coordonator Premiu

1. TUDOSE DAIANA VIII Ciucian Viorica PS

2. POPA GEORGIANA IX Ciucian Viorica -

3. CODINĂ JESSICA-BRENDA X Ciucian Viorica -


27

Profesorii care predau la clasele terminale au pregătit elevii pentru examenele naţionale.

D. ACTIVITATEA ŞTIINŢIFICĂ ŞI DE FORMARE CONTINUĂ

Prof. Niţu Gloria a participat la Conferinţa internaţională „Educaţia în spiritul valorilor”

organizată de Universitatea „1 DECEMBRIE 1918” Alba Iulia.

Prof. Popa Ana și Nițu Gloria urmează cursurile Şcolii Doctorale din cadrul Universităţii

de Vest Timişoara.

E. ACTIVITĂŢI METODICE ÎN CADRUL CATEDREI

1. Viziune şi misiune – activitate de analiză şi proiectare a activităţii catedrei

Responsabil: Teodoru Daniela

Termen: septembrie 2012

2. Olimpiadele şi concursurile şcolare. Selecţie, pregătire, afirmare – prezentarea diverselor

concursuri; strategii privind ameliorarea prezenţei şi a rezultatelor

Responsabil: Teodoru Daniela

Termen: octombrie 2012

3. Integrarea portofoliului în lecţiile de încheiere a unui capitol– experienţe, idei, propuneri

Responsabil: Biriş Leontin

Termen: noiembrie 2012

4. Progresul şcolar – o provocare – dezbatere privind metodele specifice disciplinei limba şi

literatura română şi analiza rezultatelor la simularea examenelor naţionale.

Responsabil: Pârvănescu G.

Termen: martie 2013

5. Îmbunătăţirea competenţelor de lectură – metode eficiente, experienţe de succes

Responsabil: Nicula N.

Termen: iunie 2013

F. ALTE ACTIVITĂŢI:

Şi-a continuat activitatea clubul de lectură Biblioteca fanteziei, în cadrul

proiectului „Lectura – cel mai sigur drum spre cunoaştere”; în acest club activează

elevii claselor a V-a E şi a VI-a A şi B; au fost achiziţionate lunar cărţi a căror

lectură a fost monitorizată prin completarea „Jurnalelor de lectură”, a carnetelor de

cititori – prof. coordonator Daniela Teodoru;

Decembrie 2012 – participare la proiectul „Dăruind vei dobândi”- toţi membrii

catedrei;

Scenetă pregătită pentru Balul Crăciunului – prof. Nicoleta Nicula;

9.10.2012 - Împreună cu clasa a X-a A, participare la simpozionul intitulat

Holocaustul în România, la Centrul cultural „Drăgan Muntean” - prof. Ana Popa

şi Crina Crişan;

14.12.2012 – participare la evocarea pianistei şi scriitoarei Cella Delavrancea

organizată la Centrul cultural „Drăgan Muntean” - prof. Ana Popa şi Crina Crişan;

18.12.2012 – participare la lansarea cărţii Silviu Dragomir – prof. Crina Crişan;


28

Organizarea „Balului Boboceilor” – prof. Gloria Niţu, Nicoleta Nicula.

Prof. Crişan Crina a participat la un schimb de experienţă cu Institutul Saint-Roch

din Theux, Belgia, în cadrul proiectului educaţional ,,Noi frontiere…spre o lume

nouă”.

Participarea la Târgul de Carte, împreună cu clasa a X-a B (11.10.2012), în

colaborare cu Biblioteca Judeţeană – prof. Pârvănescu G.

Serbări şcolare şi excursii cu elevii claselor pe care îi coordonează în calitate de diriginţi.

G. RESPONSABILITĂŢI ALE MEMBRILOR CATEDREI

1. Biriş Leontin – membru al Comisiei de activităţi extracurriculare (coordonator radio

PROFM’S COOL) ; secretar al Consiliului profesoral ; redactor al revistei „Biserica

rediviva”; colaborator la Asociaţia „Suprema recunoştinţă” a foştilor deţinuţi politici;

interpret/traducător lb. italiană.

2. Crişan Crina Adriana – director adjunct; şef cerc pedagogic pentru licee, zona Deva;

membru al Consiliului consultativ al disciplinei; responsabil al Comisiei pentru

inventariere, casare, recepţie.

3. Nicula Nicoleta – membru al Comisiei de activităţi extracurriculare (coordonator al

revistei „Noduri şi semne”); responsabil al Comisiei pentru imagine .

4. Niţu Gloria Casandra – coordonator al Consiliului elevilor, cls.V-VIII; membru al

Comisiei de activităţi extracurriculare (coordonator al revistei „Noduri şi semne”).

5. Teodoru Daniela – responsabil al Catedrei de limba română şi latină ; secretar al

Consiliului de administraţie.

6. Ciucian Viorica – membru al Comisiei de activităţi extracurriculare (coordonator al

clubului de dezbateri academice „Cicero”).

Responsabil: Prof. Daniela TEODORU

16. ACTIVITATEA ÎN CADRUL COMISIEI MATEMATICĂ - INFORMATICĂ

Catedra: MATEMATICĂ

Pentru anul şcolar 2012 – 2013, catedra de matematică şi-a propus un set de obiective

prin planul de muncă al catedrei. Aceste obiective au fost atinse în majoritatea cazurilor. În

continuare voi exemplifica câteva dintre activităţile catedrei:

A. PROIECTAREA DIDACTICĂ

În luna septembrie au fost realizate planificările anuale calendaristice şi pe unităţi de învăţare

ale materiei prevăzute în programa de matematic[ă pentru clasele V - VIII, IX-XII profil real şi

IX–X profil uman. În calitate de responsabil al catedrei de matematică, am realizat proiectul

managerial al catedrei pentru anul şcolar în curs şi planul de activităţi metodice.

B. ORGANIZAREA ŞI REALIZAREA ACTIVITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE

Membrii catedrei au realizat activităţile de învăţare ţinând seama de planificările

calendaristice, centrând procesul didactic cu precădere asupra elevului. Au selectat procedeele ,


29

tehnicile şi metodele de predare în funcţie de nivelul de pregătire a elevilor şi de particularităţile

lor de vârstă utilizând diverse materiale didactice şi mijloace audio – vizuale pentru

eficientizarea procesului didactic.

C. ACTIVITATEA DE ÎNDRUMARE A ELEVILOR

Examene naţionale

Examenul de matematică din cadrul Evaluării Naţionale a adus note de trecere pentru toţi

elevii şcolii. Din cei 78 elevi care au susţinut acest test, toţi au obţinut note peste 5. Dintre

aceştia, 48 au obţinut note între 8 şi 9.95, iar 22 elevi au obţinut nota 10.

Proba de matematică din cadrul Examenului de Bacalaureat a adus notă de trecere pentru

toţi elevii şcolii. Din cei 151 elevi care au susţinut această probă, au promovat toţi. Toţi

elevii au obţinut note peste 7. Dintre aceştia, 70 de elevi au note cuprinse între 9 şi 9.95 şi 18

elevi au nota 10.

Concursuri şcolare

Olimpiada de matematică - s-a desfăşurat faza judeţeană în urma căreia elevii noştii au

obţinut 21 premii şi menţiuni. Elevii Popovici Andreea (V B), Pitea Octavian (IX A) şi

Cojocaru Miruna (X A) au obţinut dreptul de a participa la faza naţională unde Popovici

Andreea a obţinut medalie de bronz.

Un număr de 10 elevii au participat la faza interjudeţeană a Concursului Traian Lalescu ,

obţinând un premiu II (Popovici Andreea ) şi două menţiune: Mura Sanda (V C),

Avramescu Dana(X A).

Concursul A. Haimovici – s-a desfăşurat faza judeţeană, unde s-au obţinut 20 premii şi

menţiuni. Un număr de 10 elevi au făcut parte din lotul care a reprezentat judeţul la faza

naţională obţinând 1 premiu III (Glăman Silviu ) şi 10 menţiuni.

Concursul interdisciplinar Poezie – s-a desfăşurat faza judeţeană, unde s-au obţinut 3

premii I, un premiu II şi 6 menţiuni. Dintre aceştia, un număr de trei elevi au participat la

faza naţională obţinând tot atâtea distincţii: Popovici (V B) – menţiune, Popescu (V E) –

premiul III şi Holhoş (VI C) – premiul III.

Am avut un număr de echipe de elevi care au prezentat referate şi articole la faza judeţeană a

Sesiunii de Comunicări Ştiinţifice ale elevilor din judeţul Hunedoara, unde s-au obţinut 4

premii I şi 3 premii III.

Lista completă a premiilor este următoarea:

Faza judeţeană

Olimpiada de matematică - Gimnaziu Nr.

crt. Numele și prenumele elevului Clasa Profesor coordonator Premiu

1. POPOVICI ANDREEA V LINŢ DORIN I

2. MURA SANDA V PIŢU LUCIAN III

3. TĂBĂRANU CRISTINA V PIŢU LUCIAN mentiune

4. PAUN ANDREEA V PIŢU LUCIAN mentiune


30

5. STĂNESCU ALEXIA CARLA V LINŢ DORIN mentiune

6. CĂTA ROXANA ADRIANA V LINŢ DORIN mentiune

7. BOTA CĂTĂLIN ANDREI V LINŢ MARANDA mentiune

8. NICULA CRISTINA MARIA V LINŢ DORIN mentiune

9. ŞURTEA TUDOR V LINŢ MARANDA mentiune

10. SCHWEIGHOFFER ERIC VI MONEA STELUŢA III

11.. HOLHOŞ VIOREL VI MONEA STELUŢA mentiune

12. ŢOP ALEXANDRU VII GOLGOŢIU FLAVIA mentiune

13. IACOB CRISTIAN VIII MONEA STELUŢA I

14. RESIGA ANDEEA VIII LINŢ DORIN III

Olimpiada de matematică - Liceu Nr.


1. PÎTEA NICOLAE OCTAVIAN IX LINŢ MARANDA II

2. GHEORGHE CRISTINA IX LINŢ MARANDA mentiune

3. SMĂDOIU ANDREI IX LINŢ MARANDA mentiune

4. KOVACS CĂLIN IX LINŢ MARANDA mentiune

5. COJOCARU MIRUNA X MONEA MIHAI II

6. AVRAMESCU DANA X MONEA MIHAI mentiune

7. SICOE CĂLIN XII GOLGOŢIU FLAVIA mentiune

Concursul Naţional de Matematică Aplicată „A. Haimovici” Nr.


1. MARIAN MIHAI IX PIŢU LUCIAN I

2. ARIEŞANU ŞTEFAN IX MONEA STELUŢA II

3. IGNA DIANA IX PIŢU LUCIAN III

4. TOMONI IULIA IX PIŢU LUCIAN mentiune

5. PETREAN RALUCA IX PIŢU LUCIAN mentiune

6. OGNEAN RĂZVAN X MONEA MIHAI I

7. BARBU GIULIA X MONEA MIHAI II

8. CRIŞAN CARINA X MONEA MIHAI II

9. COSTEA IOANA X MONEA MIHAI III

10. GLĂMAN SILVIU X MONEA STELUŢA mentiune

11. IGELSKY TIBERIU X MONEA STELUŢA mentiune

12. BRANEA MĂDĂLIN X MONEA STELUŢA mentiune

13. POPA ADRIAN XI GOLGOŢIU FLAVIA I

14. JURJU DIANA XI GOLGOŢIU FLAVIA II

15. BĂLUŞE CODRUŢA XI GOLGOŢIU FLAVIA mentiune

16. TOROK VLAD XI GOLGOŢIU FLAVIA mentiune

17. VARGA NORA XII MONEA MIHAI I

18. IGELSKY MANUELA XII MONEA MIHAI I


31

Nr.


19. IORDAN CRISTIAN XII MONEA MIHAI II

20. TRIFAN FLAVIA XII MONEA MIHAI III

Concursul Poezie

Nr.


1. POPOVICI ANDREEA V LINŢ DORIN I

2. MURA SANDA V PIŢU LUCIAN menţiune

3. LĂCĂTUŞ BEATRIS V LINŢ MARANDA II

4. POPESCU KARINA V MONEA STELUŢA I

5. NICULA CRISTINA V LINŢ DORIN menţiune

6. CĂTA ROXANA V LINŢ DORIN menţiune

7. PĂUN ANDREEA V PIŢU LUCIAN menţiune

8. STĂNESCU ALEXIA V LINŢ DORIN menţiune

9. HOLHOŞ VIOREL VI MONEA STELUŢA I

10. NELEGA RALUCA VI PIŢU LUCIAN menţiune

Faza interjudeţeană

Concursul ,,Traian Lalescu,, - Arad, martie 2013 - participanţi şi laureaţi Nr.


1. POPOVICI ANDREEA V LINŢ DORIN II

2. MURA SANDA V PIŢU LUCIAN menţiune

3. SCHWEIGHOFFER ERIC VI MONEA STELUŢA -

4. IACOB CRISTIAN VIII MONEA STELUŢA -

5. RESIGA ANDEEA VIII LINŢ DORIN -

6. PÎTEA NICOLAE OCTAVIAN IX LINŢ MARANDA -

7. GHEORGHE CRISTINA IX LINŢ MARANDA -

8. SMĂDOIU ANDREI IX LINŢ MARANDA -

9. AVRAMESCU DANA X MONEA MIHAI mentiune

10. SICOE CĂLIN XII GOLGOŢIU FLAVIA -

Faza Naţională

Olimpiada de matematică - Sighişoara, aprilie 2013 - participanţi şi laureaţi Nr.

crt.

Numele și prenumele


1. POPOVICI ANDREEA V LINŢ DORIN Medalie de bronz - SSMR

Olimpiada de Matematică - Braşov, aprilie 2013 - participanţi şi laureaţi Nr.


1. PÎTEA NICOLAE OCTAVIAN IX LINŢ MARANDA -

2. COJOCARU MIRUNA X MONEA MIHAI -


32

Concursul Poezie

Nr.


1. POPOVICI ANDREEA V LINŢ DORIN Menţiune

2. POPESCU KARINA V MONEA STELUŢA Premiul III

3. HOLHOŞ VIOREL VI MONEA STELUŢA Premiul III

Concursul Naţional „A. Haimovici” - Iaşi, aprilie 2013 - participanţi şi laureaţi Nr.

crt.



1. MARIAN MIHAI IX PIŢU LUCIAN menţiune

2. ARIEŞANU ŞTEFAN IX MONEA STELUŢA menţiune

3. IGNA DIANA IX PIŢU LUCIAN -

4. OGNEAN RĂZVAN X MONEA MIHAI menţiune

5. BARBU GIULIA X MONEA MIHAI menţiune

6. CRIŞAN CARINA X MONEA MIHAI menţiune

7. GLĂMAN SILVIU X MONEA STELUŢA Premiul III și

medalie de argint SSMR

8. POPA ADRIAN XI GOLGOŢIU FLAVIA menţiune

9. JURJU DIANA XI GOLGOŢIU FLAVIA -

10. IGELSKY MANUELA XII MONEA MIHAI -

D. ACTIVITATEA ŞTIINŢIFICĂ ŞI DE FORMARE CONTINUĂ

În cadrul comisiei pentru Evaluarea Naţională au fost cooptaţi profesorii Linţ Maranda,

Linţ Dorin, Monea Mihai, Monea Steluţa, Minişca Maria, Piţu Lucian şi Holhoş Amelia.

În cadrul comisiei de evaluare pentru Examenul de Bacalaureat au fost cooptaţi profesorii

Linţ Maranda, Monea Mihai, Monea Steluţa, Minişca Maria, Piţu Lucian.

Toţi membrii catedrei au fost cooptaţi in comisia de organizare sau evaluare ale fazei

zonale sau judeţene a Olimpiadei de Matematică şi a Concursului A. Haimovici.

Prof. Monea Mihai a fost membru în comisia naţională de evaluare din cadru fazei

naţionale a Olimpiadei de matematică VII-XII, Braşov, aprilie 2013.

Prof. Linţ Dorin şi Linţ Maranda au fost membru în comisia naţională de evaluare din

cadru fazei naţionale a Olimpiadei de Matematică V-VI, Sighişoara, aprilie 2013.

Prof. Monea Mihai şi Monea Steluţa sunt autorii unei culegeri de probleme de

matematică adresată elevilor de clasa a XII-a M2.

Prof. Linţ Dorin, Linţ Maranda, Monea Mihai, Monea Steluţa au fost membrii în comisia

de evaluare la Concursul Interjudeţean T. Lalescu, Arad – martie 2013.

Perfecţionarea cadrelor didactice prin participarea la cursurile organizate de CCD

- “Formarea profesorilor de matematică şi ştiinţe în societatea cunoaşterii” - Monea

Mihai, Monea Steluţa, Linţ Dorin, Linţ Maranda, Holhoş Amelia, Golgoţiu Flavia;

- „Curs Formator” - Monea Mihai, Monea Steluţa;

E. ACTIVITĂŢI METODICE ÎN CADRUL CATEDREI


33

1. Despre viitor – activitate de analiză şi proiectare a activităţii catedrei

Responsabil: Monea Mihai

Termen: septembrie 2012

2. Olimpiadele şi concursurile şcolare – prezentarea diverselor concursuri; strategii privind

ameliorarea prezenţei şi a rezultatelor

Responsabili: Linţ Dorin

Termen: octombrie 2012

3. Progresul şcolar – o provocare – dezbatere privind metodele specifice disciplinei limba

şi literatura română şi analiza rezultatelor la simularea examenelor naţionale.

Responsabili: Monea S., Monea M., Minişca M., Linţ D., Golgoţiu F.

Termen: martie 2013

F. ALTE ACTIVITĂŢI:

În anul şcolar 2012-2013, majoritatea membrilor catedrei au fost implicaţi în diferite

activităţi educative cuprinse în raportul de activitate al fiecărui membru. De aceea menţionăm

doar câteva :

- excursii : Monea Mihai, Monea Steluţa, Golgoţiu Flavia, Minişca Maria, Linţ

Dorin, Linţ Maranda;

- organizarea Balului Bobocilor: Piţu Lucian, Monea Mihai,

- organizarea Balului Boboceilor: Linţ Maranda, Linţ Dorin;

- organizarea Balului Crăciunului: Minişca Maria;

- implicare efectivă în realizarea proiectului Să ştii mai multe, să fii mai bun.

G. RESPONSABILITĂŢI ALE MEMBRILOR CATEDREI

1. Monea Mihai – responsabil de catedră, membru în conciliul de administraţie, responsabil

cu orarul şcolii, responsabil cu planificarea serviciului pe şcoală, responsabil al comisiei de

curriculum, membru în consiliul consultativ al IȘJ

2. Minişca Maria – Responsabil de zona Deva la Cercul Pedagogic

3. Linţ Dorin - membru în consiliul consultativ al IȘJ

4. Monea Steluţa – membru al comisie care elaborează orarul şcolii, membru a comisiei care

se ocupă de planificarea serviciului pe şcoală

5. Piţu Lucian - membru al comisie care elaborează orarul şcolii.

Responsabil: Prof. Mihai MONEA

Catedra: INFORMATICĂ

1. PROIECTAREA EFICIENTĂ A CURRICULUM-ULUI În proiectarea curriculară, toţi membrii catedrei au avut în primul rând în vedere

respectarea reglementărilor legale privind conţinutul şi forma documentelor de proiectare,

fundamentarea proiectării curriculare pe rezultatele evaluărilor naţionale, precum şi asigurarea


34

unui caracter aplicativ al proiectării şi fundamentarea proiectării didactice pe achiziţiile

anterioare de învăţare ale elevilor.

2. REALIZAREA CURRICULUM-ULUI

Pentru realizarea curricumului, toţi membrii catedrei au avut în vedere în activităţile de

învăţare aplicarea unor metode active, individuale sau de grup, adaptând în permanenţă limbajul

utilizat la nivelul achiziţiilor anterioare ale educabililor şi utilizând experienţa individuală şi

achiziţiile anterioare de învăţare ale educabililor. De asemenea, s-a urmărit realizarea întocmai

şi la timp a activităţilor planificate, asigurarea caracterului aplicativ al cunoştinţelor predate,

precum şi furnizarea de feed-back şi informarea sistematică a educabililor şi, după caz, a

părinţilor în privinţa progresului şcolar realizat (utilizând şi catalogul virtual www.notis.ro)

3. EVALUAREA REZULTATELOR ÎNVĂŢĂRII

În evaluarea rezultatelor învăţării, toţi membrii catedrei au avut în vedere evaluarea

continuă şi notarea conform reglementărilor legale şi standardelor naţionale în vigoare,

asigurarea transparenţei criteriilor şi a procedurilor de evaluare, precum şi înregistrarea

activităţilor de evaluare în conformitate cu legislaţia în vigoare, dar şi promovarea autoevaluării

educabililor.

4. REALIZAREA ACTIVITĂŢILOR EXTRAŞCOLARE - selectarea şi pregătirea elevilor pentru concursurile şcolare şi bacalaureat (toţi membrii

catedrei);

- participarea împreună cu elevii clasei a IX-a D la meciul demonstrativ de floor-ball

desfăşurat la Sala Sporturilor Deva – 31.10.2012 (prof. Badiu Oana);

- vizionarea filmului „După dealuri” la Casa de Cultură Deva împreună cu elevii claselor a

IX-a A, a IX-a B, a X-a B, a XI-a A în calitate de diriginţi – 8.11.2012 (prof. Badiu Oana,

prof. Coman Brînduşa, prof. Faur Hajnal, prof. Szasz-Barra Zsofia );

- vizită la Salonul Editurilor Hunedorene, 5.10.2012 – cu elevii clasei a VII-a A (prof.

Jurmoni Angela);

- organizarea şi participarea la o excursie la peştera Polovragi şi la Tîrgu-Jiu cu elevii

claselor a IX-a A si a IX-a B (17.11.2012) - prof. Badiu Oana, prof. Coman Brînduşa;

- implicarea în organizarea “Balul Boboceilor” – 11 octombrie 2012 şi “Balul

Crăciunului” pentru clasele V-VIII – decembrie 2012 (prof. Jurmoni Angela);

- “Crăciunul pentru toţi” – Proiect educativ extracurricular; perioada 10 – 23.12.2012;

elevi participanţi: elevii claselor gimnaziale din cadrul colegiului (prof. Jurmoni Angela);

- expoziţie de desene, colaje şi felicitări – Halloween (1-15.11.2012) şi Crăciun (16-

23.12.2012) -prof. Jurmoni Angela;

- “Arii naturale protejate de lege în România” – expoziţie de proiecte pentru clasele a VII-

a; nov. – dec. 2012 (prof. Jurmoni Angela);

- implicarea impreună cu elevii si dirigintii claselor a XI-a în organizarea Balului

Crăciunului - liceu (prof. Faur Hajnal);


35

-participarea împreună cu elevii claselor a VIII-a A, a XI-a A în calitate de diriginţi, la

activităţile proiectului “Dăruind vei dobândi” (decembrie 2012) – prof. Jurmoni Angela, prof.

Faur Hajnal;

- excursie cu clasa 10C pe ruta Deva-Turda-Cluj Napoca (prof. Szsaz-Barra Zsofia)

- aprilie 2013 – participarea împreună cu elevii clasei a XI-a A la „O oră de istorie pentru

Basarabia” din cadrul Acțiunii 2012 – susținută de student Vitalie Prisăcaru (prof. Faur

Hajnal);

- aprilie 2013 - implicare în proiectul de educație pentru protecția mediului “PROTEJĂM

NATURA PENTRU VIAȚĂ” - Vizită la Laboratoarele de calitate a apelor din cadrul Sistemului

de gospodărire a apelor Hunedoara - împreună cu elevii clasei a XI-a A în calitate de diriginte

(prof. Faur Hajnal)

- “Fructele şi legumele, surse de sănătate” – Proiect educativ extracurricular, aprilie 2013;

elevi participanţi: elevii claselor a V-a din cadrul Colegiului (prof. Jurmoni Angela)

- “Farmacia naturii - Plante aromatice şi condimente” – Proiect educativ extracurricular,

martie-aprilie 2013; elevi participanţi: elevii claselor a VI-a din cadrul Colegiului (prof.

Jurmoni Angela)

- Excursie Deva – Sighişoara – Viscri – Odorheiu Secuiesc – Praid – Tirgu Mureş – Deva,

aprilie 2013; elevi participanţi din clasele VII, VIII şi X (prof. Jurmoni Angela)

- 30.04.2013 – Participarea împreună cu elevii clasei a IX-a A, în calitate de diriginte, la

evenimentul Oameni și locuri – PĂDURENII HUNEDOAREI (prof. Badiu Oana)

- Iunie 2013, clasa a 11-a A (împreună cu clasa a 11-a C) Excursie Deva- Sibiu, Festivalul

de Teatru (prof. Faur Haynal)

- participarea în calitate de examinatori la organizarea şi desfăşurarea examenelor ECDL-

prof. Badiu Oana, prof. Coman Brînduşa, prof. Faur Hajnal, prof. Szasz-Barra Zsofia .

REZULTATE LA CONCURSURILE ȘCOLARE

Prof. BADIU OANA

- Şomlea George (clasa a XII-a) - Olimpiada Județeană de Informatică - premiul I

- Irimie Cătălin (clasa a IX-a) - Olimpiada Județeană de Informatică - premiul I

- Gerdanovics Alexandru (clasa a X-a) - Olimpiada de Tehnologia Informației - judeţ -

menţiune

- Irimie Cătălin (clasa a IX-a) - Olimpiada Națională de Informatică - medalie de bronz

- Irimie Cătălin Emilian (clasa a IX-a) – premiul III – Sesiunea de comunicări științifice,

secțiunea Utilitare

- Crăciun Cătălin (clasa a IX-a) – mențiune – Sesiunea de comunicări științifice, secțiunea

Multimedia

Prof. FAUR HAJNAL

- Teuca Sergiu Ionuț (clasa a XI-a) - Olimpiada Județeană de Informatică - premiul III

- Teuca Sergiu Ionuț (clasa a XI-a) - Olimpiada de Tehnologia Informației – C# - judeţ –

premiul III


36

- Hoancea Bogdan (clasa a IX-a) - Olimpiada de Tehnologia Informației – TIC - judeţ –

Premiul I

- Marian Mihai (clasa a IX-a) - Olimpiada de Tehnologia Informației – TIC - judeţ –

mențiune

- Hoancea Bogdan (clasa a IX-a) - Olimpiada de Tehnologia Informației - națională –

medalie de argint (locul 9)

- Teuca Sergiu Ionuț, Tudose Alexandru (clasa a XI-a) – premiul I – Sesiunea de

comunicări științifice, secțiunea Utilitare

- Teuca Sergiu Ionuț, Tudose Alexandru (clasa a XI-a) – participare la concursul național

Info Educația (iulie – august 2013)

Prof. COMAN BRÎNDUȘA

- Roșca Răzvan, clasa a X-a B – Concursul de Informatică Aplicată – etapa judeţeană –

menţiune

- Ghiurea Andrei, clasa a IX-a B – Olimpiada de informatică – etapa judeţeană – mențiune

- Buda Sergiu, clasa a X-a B – Olimpiada de informatică – etapa judeţeană – Premiul III

- Neagu Bogdan, clasa a XII-a A – Olimpiada de informatică – etapa judeţeană – Premiul

II

- Dragomir Cristian Paul (clasa a IX-a) – premiul II – Sesiunea de comunicări științifice,

secțiunea Roboți

- Dragomir Cristian Paul (clasa a IX-a) – mențiune – Sesiunea de comunicări științifice,

secțiunea Pagini web

- Kovacs Eduard, Florian Claudiu Aurel, Gașpar Vlad Antonio, Marvu-Dud Alexandru

(clasa a IX-a) – premiul III – Sesiunea de comunicări științifice, secțiunea Software cu

caracter educaţional.

5. DEZVOLTAREA PROFESIONALĂ, ACTIVITATEA METODICĂ ŞI ŞTIINŢIFICĂ

În ceea ce priveşte dezvoltarea profesională, toţi membrii catedrei au participat la

activităţile metodice şi ştiinţifice stabilite la nivel de catedră sau unitate de învăţământ (alegerea

manualelor, întocmirea testelor iniţiale, etc.), aplicând în activitatea didactică rezultatele

participării la activităţile metodice, ştiinţifice şi de dezvoltare profesională.

Prof. Badiu Oana, prof. Coman Brînduşa, prof. Faur Hajnal, prof. Szasz-Barra Zsofia au

fost acceptaţi, în urma selecţiei, ca profesori metodişti în cadrul ISJ Hunedoara și au efectuat

inspecții de grad.

Cursuri de formare

- cursul de formare “Java Programming“ organizat de Oracle România în colaborare cu

MECTS (septembrie 2012 - prof. Badiu Oana şi prof. Szasz-Barra Zsofia)

- cursul e-Prof, organizat in Bucureşti, prin programul POSDRU (septembrie 2012 prof.

Badiu Oana)

- seminarii on-line Google AdWords (prof. Coman Brînduşa)

- Participare la evenimentul iTech Tour (prof. Coman Brînduşa, prof. Badiu Oana)


37

- “Coordonate ale unui nou cadru de referinţă al curricumului naţional” – proiect

POSDRU cu 15 credite profesionale (prof. Szasz-Barra Zsofia, prof. Coman Brînduşa)

- „Administrarea reţelelor de calculatoare şi a laboratoarelor informatice SEI ” – proiect

POSDRU cu 15 credite (prof. Szasz-Barra Zsofia, prof. Coman Brînduşa)

- curs CISCO Network Academy (prof. Szasz-Barra Zsofia, prof. Coman Brînduşa)

- Formarea profesorilor de matematică şi ştiinţe în societatea cunoaşterii – 25 credite

(prof. Coman Brînduşa)

- cursuri de formare (timp de 2 săptămâni – Timișoara) în cadrul proiectului

“Coordonatorul TIC in școală-un pas înainte în învățământul românesc”, proiect cofinanțat din

fondul social european si implementat de Fundația EOS-Educating for an Open Society în

parteneriat cu MECTS, Inspectoratele Școlare din județele: Arad, Caras-Severin, Hunedoara si

Timiș și Advisory Matters cu sediul în Marea Britanie (prof. Faur Hajnal).

6. CONTRIBUŢIA LA ACTIVITATEA GENERALĂ A UNITĂŢII DE ÎNVĂŢĂMÂNT

ŞI LA PROMOVAREA IMAGINII

Contribuţia membrilor catedrei la activitatea generală a unităţii de învăţământ a urmărit

realizarea integrală şi la timp a atribuţiilor stabilite prin fişa postului, completarea documentelor

şcolare conform prevederilor legale, respectarea integrală a regulamentelor interne şi a

procedurilor stabilite la nivelul unităţii de învăţământ, participarea la programe sau activităţi în

spiritul integrării şi solidarităţii europene, sănătate şi securitate a muncii şi de PSI prevăzute de

legislaţia în vigoare, precum şi promovarea în comunitate a activităţii unităţii de învăţământ şi a

ofertei educaţionale.

7. ALTE ACTIVITĂŢI:

- prof. Jurmoni Angela - coordonator al Clubului Impact „Decebal” – club de Initiativa

Comunitară pentruTineri şi organizator al proiectului „Dăruind vei dobândi”;

- prof. Badiu Oana, prof. Coman Brînduşa, prof. Faur Hajnal, prof. Szasz-Barra Zsofia - au

participat în calitate de examinatori autorizati la organizarea examenelor ECDL desfăşurate

în acest semestru la Centrul de testare 235 – Colegiul Naţional Decebal Deva;

- prof. Coman Brînduşa - demararea procesului de includere a colegiului în Academia

Microsoft;

- prof. Coman Brînduşa - inițierea unei serii de referate pe forumul liceului.

- prof. Faur Haynal – înscrierea şi participarea la selecţia colegiului în cadrul proiectului

„Coodonatorul TIC în şcoală”;

- organizarea Olimpiadei Județene de Informatică (prof. Badiu Oana, prof. Coman Brînduşa,

prof. Faur Hajnal, prof. Szasz-Barra Zsofia )

- organizarea Olimpiadei Județene de Tehnologia Informației (prof. Coman Brînduşa, prof.

Faur Hajnal, prof. Szasz-Barra Zsofia)

- implicare în organizarea taberei de pregătire a lotului național de informatică (prof. Badiu

Oana, prof. Coman Brînduşa, prof. Faur Hajnal, prof. Szasz-Barra Zsofia )


38

- membrii al comisiei de organizare a examenului de testare a cunostintelor de limbi straine,

in cadrul dmiterii la liceu, pentru absolventii claselor a VIII-a (prof. Coman Brînduşa, prof.

Jurmoni Angela)

- membrii în comisia de obținere a atestatului profesional la Informatică (toată catedra)

- supravegherea examenelor Microsoft Associate Technology (prof. Coman Brînduşa)

- sprijinirea activităților TestFest (sesiune de certificare a elevilor de liceu în cadrul unui

parteneriat între Ministerul Educației și Fundația Certipro) (prof. Coman Brînduşa)

- prof. Faur Hajnal - coordonarea lecțiilor realizate în laboratorul de informatică de către

profesori de alte discipline, în calitate de Coordonator TIC în școală;

- prof. Faur Hajnal - coordonarea activităţilor la nivel de catedră, în calitate de responsabil -

catedra de informatică.

Responsabil: Prof. Haynal FAUR

17. ACTIVITATEA ÎN CADRUL COMISIEI DE LIMBI MODERNE ȘI LIMBA

MATERNĂ GERMANĂ

Catedra: LIMBA ENGLEZĂ

1. PROIECTAREA EFICIENTĂ A CURRICULUM-ULUI

În perioada 1-15 septembrie 2012, membrii Catedrei de Limba Engleză au realizat

proiectarea curriculară ţinând cont de următoarele aspecte:

- Am asigurat caracterul aplicativ al proiectării curriculare;

- Am respectat reglementările in vigoare privind conţinutul şi forma documentelor;

- Am studiat aprofundat curriculum-ul şcolar;

- Am selectat şi, la nevoie, am creat materiale auxiliare şi mijloace didactice adaptate

nivelului claselor;

- Am elaborat planificările calendaristice în acord cu metodologia recomandată;

- Am elaborat proiectarea unităţilor de învăţare, în termenul stabilit;

- Am actualizat în permanenţă materia prevăzută pe baza proiectului didactic;

- Am fundamentat proiectarea curriculară pe rezultatele evaluărilor naţionale si locale, dar

şi ale celor iniţiale.


Tot în perioada 1-15 septembrie 2012, s-au stabilit manualele şi auxiliarele curriculare

autorizate care vor fi folosite în anul şcolar 2012-2013. S-au ales următoarele manuale şi

auxiliare:

- Clasa a IX-a bilingv: s-a comandat manualul „Going for Gold Upper-Intermediate” împreună

cu caietul de exerciţii „Language Maximiser”. Pentru orele de redactare de texte, s-a comandat

auxiliarul autorizat „ Targets 3: Reading and Writing”.

- Clasa a IX-a L1: s-a comandat manualul „Going for Gold Upper-Intermediate”.


39

- Clasa a IX-a L2: s-a comandat manualul „Going for Gold Intermediate”.

- Clasa a X-a bilingv: s-a comandat caietul de exerciţii aferent manualului „Upstream Upper-

Intermediate”.

- Clasa a XI-a bilingv: s-a comandat manualul „Advanced Gold Plus” împreună cu caietul de

exerciţii aferent „Language Maximiser”.

- Clasa a XI-a L1: s-a comandat manualul „Advanced Gold Plus”.

- Clasa a XI-a L2: s-a comandat manualul „Gold New First Certificate Plus”.

- Clasa a XII-a bilingv: s-a comandat manualul „New Proficiency Gold”.

- Clasa a XII-a L1: s-a comandat manualul „New Proficiency Gold”.

- Clasa a XII-a L2: s-a comandat manualul „Advanced Gold Plus”.

Activităţile planificate au fost realizate la timp, cu punctualitate şi în mod adecvat,

solicitând elevilor să lucreze atât independent sau individual cât şi în perechi sau grupuri.

Utilizand metode active (activități pe perechi sau în grup, proiecte) în activităţile de învăţare,

adaptând metodologia didactica la particularităţile comunităţii în care funcţionează Colegiul

Naţional Decebal, făcând uz de experienţa individuală şi de achiziţiile anterioare de învăţare ale

elevilor şi asigurând caracterul aplicativ al cunoştinţelor predate, am făcut tot posibilul ca

majoritatea obiectivelor curriculare în timpul activităţii şcolare a elevilor să fie realizate.

Manualele utilizate (în special editura Longman şi Uniscan) sunt cele autorizate,

auxiliarele curriculare (aceleaşi edituri, plus Oxford, Cambridge, etc.) sunt alese cu grijă şi

completează manualele într-un mod optim, iar baza logistică (laptop, video-proiector, CD

player) adaugă caracterului practic al orelor. De exemplu, la orele de limba engleză, fiecare elev

realizează cel puţin o temă de cercetare finalizată printr-o prezentare în PowerPoint.

Mai mult decât atât, am respectat cu stricteţe indicaţiile metodice asociate documentelor

curriculare în uz şi am adaptat limbajul la nivelul achiziţiilor anterioare ale educabililor.

Orice activitate a ţinut cont de feed-back-ul primit, elevii şi părinţii acestora fiind

informaţi sistematic în privinţa progresului şcolar realizat fie prin discuţii directe cu părinţii, fie

prin accesarea de către aceştia a site-ului notis.ro unde pot vizualiza constant progresul elevilor

la toate materiile.

În cadrul orelor, am respect toate prevederile legale privind drepturile copilului şi

drepturile omului, acordând respect egal tuturor educabililor, indiferent de mediul de

provenienţă, capacitatea de învăţare şi rezultatele obţinute de aceştia.


Am planificat şi realizat activităţi de evaluare şi notare conform reglementărilor legale şi

standardelor naţionale în vigoare folosind următoarele instrumente de evaluare:

- teste initiale elaborate de majoritatea membrilor Catedrei,

- teste de verificare a fiecărei unităţi de învăţare parcursă,

- lucrări semestriale,

- proiecte,

- prezentări powerpoint.


40

Am asigurat transparenţa criteriilor şi a procedurilor de evaluare, punând la dispoziţia

elevilor baremul de corectare şi discutând împreună cu aceştia cele mai frecvente greşeli

întâlnite în testele lor, comunicându-le sistematic rezultatele evaluării. De asemenea, am

înregistrat activităţile de evaluare în conformitate cu legislaţia în vigoare. Satisfacţia

beneficiarilor de educaţie a fost evaluata conform procedurilor stabilite la nivelul unităţii de

învăţământ. S-a asigurat feed-back-ul şi informarea sistematică a elevilor atât la clasă cât şi cu

ajutorul site-ului www.notis.ro.

4. REALIZAREA ACTIVITĂŢILOR EXTRAŞCOLARE

S-au realizat activităţi extracurriculare pe baza documentelor proiective ale unităţii de

învăţământ şi s-a asigurat participarea grupurilor ţintă în cadrul acestora. Au fost îndrumaţi

elevii şcolii la concursuri şcolare, expoziţii, simpozioane, sesiuni de referate sau manifestări

cultural-artistice. Dintre acestea, menţionăm:

- Participare la Balul Crăciunului din 19.12.2012 (elevi participanţi: grupa de germană; prof.

Manea Ştefania, clasa a X-a E; elevi participanţi: grupa de lb. Engleză, clasa a X-a G, prof.

Mariana Ruzişca; prof. Pănescu Natalia, clasa a V-a A; prof. Gruescu Adriana, clasa a V-a

D);

- Petrecere cu clasa IX-a G (prof. Manea Ştefania, clasa a X-a E);

- Participare la proiectul „Dăruind vei dobândi” (membrii Catedrei care sunt diriginţi);

- Vizionarea filmului „După dealuri” de Cristian Mungiu şi a piesei de teatru „Moartea

accidentală a unui anarhist” (prof. Manea Ştefania – X E, prof. Mariana Ruzişca – X G);

- S-au însoţit elevii şi s-a asigurat securitatea acestora la Balul Bobocilor și la Balul

Boboceilor (membrii Catedrei care sunt diriginţi);

- S-a pregătit serbarea de Crăciun a clasei a V-a A, care a a avut loc în sala de conferinţe a

CND în data de 20.12.2012 (prof. Pănescu Natalia);

- Participare cu elevii clasei a VI-a A la Balul Bobocilor, Balul Boboceilor, Balul de

Halloween, Balul Craciunului cu un grup vocal din care au facut parte elevi din clasa a-VI-a

A si clasa a-XI-a A (prof. Cseki Livia);

- Petrecere cu clasa a-VI-a A (prof. Cseki Livia);

- Clubul de voluntariat „IMPACT” al şcolii – profesor coordonator – prof. Gruescu Adriana;

- Balul Boboceilor – participare în calitate de profesor diriginte al clasei a V-a D

(11.10.2012) (prof. Gruescu Adriana);

- Youth Exchange Programme – program de schimb de experienţă în parteneriat cu Rotary

Club Deva: întâlnirea elevilor din clubul IMPACT cu elevi din Mexic, Brazilia şi Statele

Unite, care studiază în Romania pe perioada unui an şcolar (04.12.2012) (prof. Gruescu

Adriana);

- Proiect educaţional-social „Dăruind vei dobândi” – profesor coordonator – prof. Gruescu

Adriana (10/21.12.2012);

http://www.notis.ro/


41

- Serbarea de Crăciun a clasei a V-a D (scenetă şi program de colinde) în data de 21.12.2012

(prof. Diriginte Gruescu Adriana);

- Clubul de voluntariat „IMPACT” al şcolii – profesor coordonator; (prof. Jurmoni Adriana)

- Serbare de final de an – participare în calitate de profesor diriginte al clasei a V-a D

(18.06.2013), (prof. Jurmoni Adriana);

- „La rencontre de l’autre – initiation au Roumain”- atelier de lucru in cadrul proiectului

„Noi frontiere spre o lume noua” (9.01.2013), (prof. Jurmoni Adriana);

- Excursie Bucuresti: profesor insotitor (10/13ianuarie 2013); (prof. Jurmoni Adriana)

- Proiect educaţional-social „Alimente pentru adapostul de caini de la Santuhalm” –

profesor coordonator (01/15.03.2013), (prof. Jurmoni Adriana);

- Excursie Tara Hategului: profesor coordonator (1 aprilie 2013);

- Concurs National „Tinerii dezbat” – Etapa Regionala – Premiul III, Echipe (Borza

Alexandru Ionut, Jude Cornelia, Nitu Diana – cls. a X-a A); Premiul II, Vorbitori (Borza

Alexandru Ionut – cls. a X-a A) - 27/28 aprilie 2013, (prof. Jurmoni Adriana);

- În cadrul programului „Să ştii mai multe, să fii mai bun!”, am insoțit elevii la expoziții de

artă, vizite la Bilioteca Județeană ‚Ovid Densuşianu’ din Deva, vizionări de filme şi

activități sportive (toată catedra);

- Profesor însoțitor în cadrul excurisiei pe care dirigintele claselor a 10-a C si a 10-a D,

doamnele profesoare Szasz Zsofia şi Lupşa Elena, au organizat-o pe ruta Deva-Turda-Cluj

(prof. Pop Adriana);

- Activități extracuriculare împreuna cu clasa a 5-a C, în cadrul saptamanii „Sa stii mai multe,

sa fii mai bun”, cum ar fi realizarea unei reviste a clasei, cu articole scrise de elevi,

realizarea unor panouri cu fotografii cu tema: „Deva, orasul meu”, compunerea si

interpretarea unor mini-piese de teatru, concurs de cultura generala, concurs de talente,

vizita la muzeu, vizita la grupul Scolar Sportiv „Cetate”, Deva, pentru vizionarea unor

demonstratii de gimnastica aerobica (prof. Simedrea Cristina);

- Concursul interjudetean „The British Factor”, constand in realizarea si prezentarea unui

proiect pe o tema de cultura si civilizație britanică (5 C, prof. Simedrea Cristina);

- Pregătirea elevilor atat la Olimpiada județeanț de limba engleză, cât și la Sesiunea de

comunicări știintifice (toată catedra);

- Pregătirea elevilor din clasa a 8-a C la Proba de aptitudini în vederea înscrierii în clasa a 9-

a la secția engleză bilingv, toți fiind admiși, (prof. Simedrea Cristina);

- Am organizat, împreună cu doamna prof. Nicoleta Nicula, atelierul de dezbatere cu tema

„Amintiri din epoca comunistă” cu ocazia vizitei elevilor belgieni în cadrul proiectului „Noi

frontiere ... spre o lume nouă” (prof. Mateiu Ina);

- Am participat la proiectul international „Noi frontiere spre o lume noua” desfasurat in

colaborare cu Institutul Saint Roch din Theux,Belgia contribuind prin aportul meu la buna

desfasurare a activitatilor: ateliere desfasurate in scoala, excursie in Tara Hategului,Alba-

iulia si Sibiu (ian.2013) ,precum si in Belgia (martie 2013), (prof. Cseki Livia);


42

- Am organizat o excursie Deva-Alba-Iulia-Turda-Sibiu impreuna cu profesorul de limba

romana al clasei la care sunt diriginta d-na Teodoru Daniela (1 iunie 2013), (prof. Cseki

Livia);

- Am organizat o drumeţie pe cetate şi am participat la manifestările prilejuite de Ziua

Jandarmeriei Române (03.04.2013), (prof. Pănescu Natalia);

- Am organizat o drumeţie la Parcul Bejan şi am vizitat Muzeul Tipografiei (05.04.2013),

(prof. Pănescu Natalia);

- Am organizat o excursie la Gura Zlata (25.05.2013), (prof. Pănescu Natalia).


- Activitate de profesori metodişti - efectuarea de inspecţii metodice (prof. Cseki Livia, Mihu

Mihaela);

- Seminar pentru formare continuă în limba germană „Ziua dascălului transilvănean”, ediţia

a XXII-a, Sighişoara (22. Siebenbürgischer Lehrertag) 13.10.2012 (prof. Gruescu Adriana);

- Înscrierea la examenul de obţinere a gradului didactic II în învăţământ (prof. Gruescu

Adriana);

- Curs TIC POSDRU – 15 credite, (prof. Mirabela Balabuc);

- Curs POSDRU Formarea continuă a cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor

informatice moderne, noiembrie 2012-martie 2013, 41 de credite, (prof. Balabuc Mirabela);

- Curs POSDRU Cadru de referinţă al curriculumului naţional pentru învăţământul

preuniversitar: un imperativ al reformei curriculare, aprilie 2013, 15 credite, (prof. Balabuc

Mirabela) ;

- Seminar de formare „Introducere in tehnicile de argumentare si dezbatere”, organizat de

Ministerul Educatiei Nationale in parteneriat cu ARDOR in cadrul proiectului national

„Tinerii dezbat” - 29/30 martie 2013, (prof. Jurmoni Adriana);

- Preinspecția pentru înscrierea la obţinerea gradului didactic II în învăţământ – 28 martie

2013, (prof. Jurmoni Adriana);

- ‘Preparing Students for CAE’ - 11.01.2013, (prof. Pop Adriana, Ruzişca Mariana, Manea

Ştefania, Balabuc Mirabela) ;

- ‘Edutainment, Gamification and CLIL in the 21st Century Primary Classroom’ (1.04.2013),

(prof. Pop Adriana, prof. Simedrea Cristina, prof. Manea Ştefania);

- În cadrul stagiului doctoral, prof. Ruzișca Mariana a susținut cu succes ultimul raport de

cercetare (‘La relation texte-image dans la publicité télévisée roumaine’) în data de

22.05.2013, la Facultatea de Litere din cadrul Universității ‘Babeş-Bolyai’, Cluj-Napoca,

(prof. Pop Adriana);

- Prof. Pop Adriana a participat la Sesiunea Stiintifica Internationala, editia a XV-a, Le

Dialogue des Cultures entre Tradition et Modernité, care a avut loc la Alba-Iulia, in cadrul

Universitatii ‘1 Decembrie 1918’, în 7 iunie 2013;

- Înscriere în anul 2012 la Gradul I, (prof. Ruzișca Mariana)


43

- Am aplicat în activitatea didactică rezultatele participării la activităţile metodice şi de

dezvoltare profesională. Am utilizat atat resursele informaţionale ale bibliotecii si ale

centrului de documentare şi informare, cat şi sursele de informaţie disponibile, (prof.

Simedrea Cristina);

- Am participat la Sesiunea de formare « Cambridge Speaking Examiner for FCE, CAE and

CPE », 2 zile, 10 ore, organizat de EEC, Sibiu, 01- 02.02.2013. (prof. Simedrea Cristina)

- Am participat la examenul Cambridge Proficiency organizat de EEC, obtinand calificativul

A, nivelul C2, noiembrie 2012, (prof. Simedrea Cristina);

- Am participat la examenul TKT (Teacher Knowledge Test) organizat de EEC, pe care l-am

promovat, aprilie, 2013, (prof. Simedrea Cristina);

- Depunere Proiect bilateral- Parteneriate Şcolare Comenius, coordonator George Dixon

Academy, UK, proiect declarat eligibil la 29.04.2013, (prof. Manea Ştefania);

- Participare la Conferinţa Naţională a Societăţii de Geografie din România, Timişoara, 24-

26.05.2013, ediţia a X-a, cu lucrarea «Geomorfologia românească încotro?» în colaborare cu

prof. univ. dr. V. Surdeanu, UBB, Cluj-Napoca, (prof. Manea Ştefania).


ŞI LA PROMOVAREA IMAGINII ACESTEIA

Au fost realizate integral şi la timp atribuţiile stabilite prin fişa postului, comunicarea

formală şi schimbul de date conform legislaţiei şi a procedurilor stabilite la nivelul unităţii de

învăţământ. Documentele şcolare au fost completate conform prevederilor legale şi au fost

respectate integral regulamentele interne şi procedurile stabilite la nivelul unităţii de

învăţământ.


S-au vizionat filme în limba engleză ca bază pentru realizarea unor cronici de film (tip de

scriere pe care trebuie să-l cunoască în vederea susţinerii bacalaureatului sau al oricărui examen

de limbă engleză), această acţiune contribuind direct la atingerea obiectivelor curriculare.

Toţi elevii au fost încurajaţi să participe la o pretestare pentru examenul Cambridge

organizată de Institutul Eurolingva.

S-a început încă din luna octombrie pregătirea suplimentară a elevilor claselor a XII-a

care vor susţine examenul de bacalaureat în sesiunea iunie-iulie 2013.

S-au selectat elevii dornici de a participa la Olimpiada de Limba Engleză şi s-a început

pregătirea suplimentară a acestora din luna octombrie 2012.

S-a oferit elevilor îndrumarea necesară în vederea realizării lucrărilor de atestat la limba

engleză (12 A, 12 D, 12G).

Şedinţe cu părinţii şi discuţii individuale atât cu părinţii cât şi cu elevii (membrii Catedrei

care sunt diriginţi).

Am participat în calitate de supraveghetor in cadrul desfăşurării Olimpiadei de Cultură şi

Spiritualitate Românească şi a sesiunilor de simulare a examenului de Bacalaureat. (Prof. Pop

Adriana, Ruzişca Mariana).


44

Am participat in calitate de supraveghetor in cadrul examenului de Bacalaureat –

evaluarea competentelor digitale, sesiunea din iunie, 2013. (prof. Pop Adriana, Ruzişca

Mariana).

Am participat ȋn calitate de evaluator la proba de verificare a cunoștințelor de limba

engleză pentru admiterea ȋn liceu – sesiunea 30.05.2013. (prof. Pop Adriana) (prof. Simedrea

Cristina) (prof. Pănescu Natalia).

Am participat ȋn calitate de evaluator la proba de verificare a cunoștințelor de limba

engleză pentru admiterea elevilor in clasa a V-a. (Prof. Pop Adriana, Ruzişca Mariana, Cseki

Livia, Manea Ştefania, Simedrea Cristina, Pănescu Natalia, Mihu Mihaela).

Participare în calitate de evaluator la examenul de Bacalaureat – evaluarea competenţelor

lingvistice, sesiunea iunie 2013 (Cseki Livia, Balabuc Mirabela, Manea Ştefania, Mihu

Mihaela, Pănescu Natalia, Ruzişca Mariana, Simedrea Cristina).

Am participat in calitate de profesor asistent la Olimpiada Judeteana de limba germana

(prof. Simedrea Cristina).

Am participat in calitate de profesor evaluator la Sesiunea de comunicari stiintifice,

Colegiul Tehnic «Transilvania», 25.05.2013. (prof. Simedrea Cristina) (prof. Manea Ştefania).

Participare ca profesor evaluator la Olimpiada de lb. engleză, 02.03.2013 (prof. Cseki

Livia, Simedrea Cristina).

Am evaluat si supravegheat examenul de diferenta la trei elevi din clasa a V-a B si C.

(prof. Simedrea Cristina).

Planificarea activităţilor în săptămâna „Şcoala Altfel” (profesorii diriginţi).

Organizarea serbării de sfârşit de an şcolar (prof. Manea Ştefania).

Pregătirea elevilor din clasele a XII-a A, D, G pentru susţinerea atestatului la limba

engleză (Prof. Ruzişca Mariana, Manea Ştefania, Cseki Livia, Mihu Mihaela, Pănescu Natalia).

Membrii în comisia de evaluare a atestatelor la lb. engleză (prof. Ruzişca Mariana,

Jurmoni Adriana, Materiu Ina, Pănescu Natalia, Mihu Mihaela.

Am însoţit elevii şi am asigurat securitatea acestora la Balul bobocilor și la Balul

boboceilor (prof. Pănescu Natalia).

Am participat la proiectul Dăruind vei dobândi (profesorii diriginţi).

Am pregătit elevii în vederea susţinerii unui moment artistic la Balul Crăciunului din

19.12.2012, (prof. Pănescu Natalia).

Am pregătit serbarea de Crăciun a clasei a V-a A, care a a avut loc în sala de conferinţe a

CND în data de 20.12.2012, (prof. Pănescu Natalia).

Am organizat un concurs de talente (01.04.2013), (prof. Pănescu Natalia).

Am organizat ateliere de lectură în limba engleză şi am vizitat Muzeul de Istorie

(02.04.2013), (prof. Pănescu Natalia).

Am vizionat documentare şi filme educative (04.04.2013), (toată catedra).

Am pregătit elevii în vederea susţinerii unor momente artistice la serbarea organizată la

sfârşitul anului şcolar (18.06.2013), (prof. Pănescu Natalia).


45

Activitate de voluntariat la câteva din activitîțile asociației „PAKIV” prilejuite de Zilele

minorităților, membru al Comisiei Consultative de Dialog Social,prof. Pănescu Natalia.

Formator CCD Deva, curs pentru profesorii debutanți, mai 2013, prof. Balabuc Mirabela. 8. REZULTATELE OBţINUTE LA OLIMPIADE ŞI ALTE CONCURSURI

OLIMPIADA DE LIMBA ENGLEZĂ - 02.03.2013

Nr.

crt.

Numele si prenumele

elevului Clasa

Profesor

coordonator

Unitatea de

învăţământ Nota

Premiul

obținut

1. Nicula Delia IX Pănescu Natalia C. N. “Decebal” Deva 9,6 I

2. Tuşer Bianca Alexandra IX Manea Ştefania C. N. “Decebal” Deva 9 M

3. Marcu Alexandra IX Mateiu Ina C. N. “Decebal” Deva 9 M

4. Iova Mădălina IX Mateiu Ina C. N. “Decebal” Deva 9 M

5. Găvănescu Cristina X Cseki Livia C. N. “Decebal” Deva 8,8 II

6. Măniceanu Ramona X Ruzişca Mariana C. N. “Decebal” Deva 8,4 III

7. Brate Iulia X Cseki Livia C. N. “Decebal” Deva 8,2 M

8. Panţele Alexandra X Ruzişca Mariana C. N. “Decebal” Deva 8,2 M

9. Weyts Amy X Ruzişca Mariana C. N. “Decebal” Deva 8,2 M

10. Săman Oana XI Pop Adriana C. N. “Decebal” Deva 9,5 I

11. Zaha Vladmir Emilian XI Pop Adriana C. N. “Decebal” Deva 9,5 I

12. Tudose Ştefan Alexandru XI Pop Adriana C. N. “Decebal” Deva 8,7 M

13. Herţa Ana Maria XII Manea Ştefania C. N. “Decebal” Deva 9,5 I

14. Jeler Anamaria XII Ruzişca Mariana C. N. “Decebal” Deva 8,6 III

15. Nelega Sofia XII Cseki Livia C. N. “Decebal” Deva 7,8 M

SESIUNEA DE COMUNICĂRI ŞTIINŢIFICE – 24.05.2013


elevului

Profesor

coordonator Titlul lucrării Clasa Punctaj

LUNGEANU ALEXANDRA,

TUSER BIANCA Ștefania Manea Graffiti in the UK 9 95

NĂSTASĂ MĂDĂLINA Pănescu Natalia The Profound Union between

Canada and Great Britain 9 85

SĂLĂGEAN ANCA,

TOMA TIMEEA CĂTĂLINA Pănescu Natalia British Customs and Traditions 9 85


46

AVRAM MĂDĂLINA Cseki Livia Graffiti – Street Art Or Crime? 10 95

FOLEA ANTONIA Cseki Livia Disney – A Childhood Wonderland 10 95

PURTĂTOR LIVIU Stefania Manea The Australian Dingo Fence 10 95

STOIAN ANTONIA Stefania Manea Vivienne Westwood- Queen Mother

Of British Fashion 10 80

VÂŢA BOGDAN Stefania Manea British Espionage And Counter

Intelligence 10 80

Responsabil: Prof. Mariana RUZIŞCA

Catedra: LIMBA FRANCEZĂ

I. ACTIVITĂŢI DIDACTICE

- elaborarea planificărilor calendaristice în conformitate cu metodologia recomandată;

- proiectarea unităţii de învăţare având la bază obiectivele şi competenţele adecvate fiecărei

clase şi fiecărui conţinut didactic: toţi membrii catedrei

- intocmirea subiectelor pentru testele initiale : toţi membrii catedrei

- evaluarea continua si notarea conform reglementărilor legale şi standardelor naţionale în

vigoare precum si transparenţa criteriilor şi a procedurilor de evaluare (barem de corectare,

grile de evaluare si autoevaluare): toti membrii catedrei

- pregătirea suplimentară pentru faza judeteana a Olimpiadei de limba franceză efectuată de

toată catedra. Rezultate obtinute: 3 mentiuni, 2 locuri II, 3 locuri I cu calificare la etapa

nationala si 1 loc III.

- îndrumarea elevilor calificati la faza nationala a Olimpiadei de limba franceza (Comsa

Mihaela, Indres Ruxandra, Alexa Cornelia). Rezultate obtinute: 1 loc II (eleva Ioana Cutinici

din a IX-a D, blgv. fr.)

- organizarea unor proiecte de clasa cu tematica variata: „Stars francaises” si „Gastronomie

francaise” la clasa a X-a A si „Voyaage au Quebec” ; „Regions francaises”, „Pays

francophones” la clasele a IX-a : Comsa Mihaela, Indres Ruxandra

- propunerea de subiecte pentru olimpiada de limbă franceză: Comsa Mihaela, Indres Ruxandra,

Iobb Laura

- Comisia judeteana de redactare a subiectelor pentru Olimpiada de limba franceza (Comsa,

Iobb , Indres)

- Comisia de corectare a lucrarilor din cadrul olimpiadei de limba franceza -etapa judeteana

(Iobb, Indres)

- Comisia judeteana de redactare a subiectelor test de evaluare a competentelor la clasa a IX-a

(Indres)

- Comisia de evaluare a candidatilor din cadrul testului de competente lingvistice clasa a IX-a

(toti membrii catedrei)

- profesori asistenti la Olimpiada judeteana de limba germana (toti membrii catedrei)

- coordonarea proiectului interdisciplinar francofon la clasele a XI-a bilingv francofon : Comsa


47

Mihaela, Iobb Laura

- îndrumarea elevilor in sustinerea examenelor de certificare a competentelor Lingvistice DELF,

nivelele A2-B1-B2 (20 de elevi) (toti membrii catedrei)

- coordonarea sustinerii sintezei proiectului interdisciplinar la clasele a XI-a bilingv franceza

(comsa M., Iobb L.)

- coordonarea lucrarilor de atestate de competente lingvistice la clasa XII-a E (Comsa M.) si a

XII-a F (Iobb L.)

- coordonarea activitatilor din cadrul proiectului francofon cu titlul „Les visages meconnus du

departement d'Hunedoara” (Iobb, Comsa)

- pregatirea elevilor clasei a VIII-a in vederea sustinerii testului de cunostinte lingvistice pentru

inscrierea in clasa a IX-a (Iobb)

- coordonarea elevilor participanti la concursul „Les dix mots de la Francophonie 2013” unde

elevul Irimie Lucian din clasa a XI-a a obtinut locul II la concursul de creatie poetica (Comsa

M.)

- pregatirea si sustinerea atelierelor prilejuite de saptamana europeana romano-belgiana (Indres,

Comsa, Iobb)

- pregatirea si coordonarea elevilor participanti la sesiunea de comunicari stiintifice cu lucrarea

„Cannes et Nice – deux destinations touristiques de reve, unde elevii Morar Catalin si Ioana

Cutinici au obtinut locul I (Indreș R.).

2. ACTIVITĂŢI METODICE, CURSURI DE PERFECŢIONARE, GRADE DIDACTICE

participarea la stagiul de formare de corectori-evaluatori DELF organizat de Institutul

Francez din Timisoara in perioada 16-18 noiembrie 2012: Indres Ruxandra, Iobb Laura;

participarea la intalnirea anuala a profesorilor de limba franceza din judet, care a avut loc

la ISJ Hunedoara: toti membrii catedrei

participarea la activitatile metodice organizate la nivelul catedrei: toti membrii catedrei

participarea la Reuniunea de toamna a responsabililor de sectii bilingv-francofone din

ţară- noiembrie 2012 la Scoala Centrala din Bucureşti: Indres Ruxandra

gazduirea stagiarei franceze din cadrul Consiliului Judetean HD Aline Aficrobe (toti

membrii catedrei)

profesor metodist ISJ HD – efectuarea a doua inspectii in vederea inscrierii la gradul I si

II (Indres R.)

3. PROIECTE IN CARE SUNT IMPLICAŢI MEMBRII CATEDREI

Participarea la proiectul bilingv francofon : toti membrii catedrei.

Promovarea sectiei francofone „Journee de promotion du francais” (6 martie 2013): toti

membrii catedrei

4. ACTIVITĂŢI EXTRAŞCOLARE ŞI ACTIVITĂŢI EFECTUATE DE MEMBRII

CATEDREI ÎN CALITATE DE DIRIGINŢI

Participarea, impreuna cu elevii claselor bilingve, la spectacolul de teatru in limba


48

franceza sustinut de „Chapitre 1704” - Luxembourg;

participarea la vizionarea filmului „Dupa Dealuri”

excursie organizata la Sibiu cu elevii clasei a XII-a (Laura Iobb)

coordonare activiti desfasurate de clasa aV – a E (Alexa C.) si a VIII-a B (Indres R.) in

cadrul sapatamanii „Sa stii mai multe, sa fii mai bun”

vizite la muzee, expozitii, galerii de arta, biblioteca judeteana, drumetii, vizionari de

filme.

Responsabil: Prof. Ruxandra INDREȘ

Catedra: LIMBA ȘI LITERATURA GERMANĂ

1. PROIECTAREA EFICIENTĂ A CURRICULUM-ULUI Pe parcusul anului şcolar 2012- 2013 membrii catedrei de limbă germană au poiectat

eficient curriculum-ul şcolar la limba germană modernă şi după caz la limba şi literatura

germană maternă, fundamentând proiectarea didactică pe achiziţiile anterioare de învăţare a

elevilor. A fost asigurat caracterul aplicativ al proiectării curriculare. De asemenea s-au

respectat reglementările legale în vigoare privind conţinutul şi forma documentelor de

proiectare, iar proiectarea curriculum-ului a fost adaptată la particularutăţile sociale şi culturale

ale elevilor.

2. REALIZAREA CURRICULUM-ULUI Pentru realizarea curriculum-ului a fost utilizate metodele active şi interactive, care

presupun activitatea independentă a elevilor, individual sau în grup, în activităţile de învăţare.

Limbajul a fost adaptat la nivelul achiziţiilor lingvistice anterioare ale elvilor; au fost utilizate

manualele şi auxiliarele curriculare autorizate corespunzătoare nivelului de competenţe

lingvistice. S-a insistat asupra unui feed-back permanent şi sistematic, părinţii au fost informaţi

despre progresul şcolar realizat. S-a asigurat aplicarea cunoştinţelor predate şi adaptarea

metodologiei didactice la particularităţile locale în care învaţă elevii.

3. EVALUAREA REZULTATELOR ÎNVĂŢĂRII Pentru o evaluare corectă şi continuă a rezultatelor învăţării, s-a apelat la notarea conform

reglementărilor legale şi standardelor naţionale în vigoare. A fost asigurată transparenţa

criteriilor şi a procedurilor de evaluare. Nu în cele din urmă s-a promovat autoevaluarea elevilor

pentru obţinerea unor rezultate cât mai bune la învăţătură.

4. REALIZAREA ACTIVITĂŢILOR EXTRAŞCOLARE:

Prof. Dumbravă Elena

- Îndrumarea elevilor clasei a 12-a E, grupa bil. germană pentru susţinerea examenului DSD,

organizarea a numeroase simulări a acestor probe scrise: Diploma C1 – Diana Popa, Oanea

Roxana, Andronache Bianca; Diploma B2/C1 – Georgescu Irina, Benţa Ana-Maria, Daria

Laioş, Băgu Luminiţa ş.a.


49

- Participare la examenul scris DSD de la Sibiu în calitate de organizator al examenului şi în

calitate de insoţitoare a grupului de elevi din clasa a 12-a E (bil. germ.) – 04.12.2012;

- Îndrumare a trei elevi din clasa a 11.-a E, Furdui Iulia, Stancu Evelyn, Schuller Andreas,

pentru simularea probei orale a examenului german DSD II B2/C1– grupul ţintă fiind clasele a

12-a E şi F;

- Organizarea simulării examenului oral de atestare a competenţelor lingvisitce în cadrul

DSD (Pilotprufung) – grupul ţintă fiind clasele a 12-a E şi F – 26.11.2012 ;

- Evaluator în comisia din cadrul examenului simulat DSD - a elevilor din clasa a 11.-a E,

Furdui Iulia, Stancu Evelyn, Schuller Andreas – 26.11.2012.

- Organizarea unei întâlniri a elevilor clasei a XI-a D (bil. germ.) cu consultantul de

specialitate a Germaniei în România, Hubert Gronen, în vederea primei evaluări a mapelor de

poiect DSD – 26.11.2012;

- Organizarea unei secvenţe în cadrul Balului de Crăciun - secţiunea Gimnaziu- împreună cu

elevii clasei a VI-a C – 19.12.2012;

- Organizarea unei secvenţe în cadrul Balului de Crăciun - secţiunea Liceu - împreună cu

elevii clasei a IX-a E – 20.12.2012;

- Îndrumarea elevilor clasei a XI-a E pentru participarea la concursul cu tema „Glück” în

cadrul proiectului Institutului Goethe „Fokus pe Germană”, organizat în noiembrie 2012;

- Îndrumarea elevilor pentru parcipare la Olimpiada judeţeană de limbă germană maternă:

clasa a XI-a E: Premiul I – Schuller Andreas, Premiul II – Stancu Evelyn, Premiul III – Furdiu

Iulia, Menţiune – Pâsat Andreea, clasa a IX-a – Premiul I – Matei Sylvia, Premiul II – Arieşanu

Stephan, Prodan Delia, Premiul II – Parfenie Mălina, Menţiune – Breban Oana, Luncan Ariana,

clasa a VI-a C – Premiul I – Lodroman Simona, Dumbravă Bianca, Premiul II – Schuller

Benjamin, Premiul III – Mărginean Francesca, Menţiune - Raţiu Anca, Mihileţ Irina, Motroc

Eduard, Munteanu Eduard, Olteanu Vlad, Holhoş Viorel;

- Îndrumarea elevilor pentru participar la Olimpiada judeţeană de limbă germană modernă –

Premiul I – Oargă Sebastian Radu (XI D), Premiul II – Andronache Bianca, Premiul III – Bodae

Rebeca (XI D), Popa Diana (XII E), Menţuine – Oanea Roxana (XII E),

- Îndrumarea elevului Oargă Sebastian-Radu (XI D) – pentru participare la Olimpiada

Naţională de limbă germană modernă Arad - Premiul I, şi câştigare unei burse de studii la Univ.

„Aurel Vlaicu” Arad;

- Îndrumarea elevului Schuller Andreas (XI E) în vederea participării la Olimpiada Naţională

de Limbă Germană Maternă Suceva;

- Îndrumarea elevilor clasei a XI-a D pentru susţinerea examenului de lb. germ. OSD –

Diplomă B2 – Balan Georgiana, Chiscu Ilinca, Bodae Rebeca, Diplomă B1 – Petruţiu Vlad,

Truşcă Adrian.

- Organizarea festivităţii de înmânare a diplomelor DSD de către consulul general a

Germaniei în Transilvania, Thomas Gerlach, şi de consultantul de specialitate Hubert Gronen –

07.05.2013;


50

- Îndrumarea elevilor pentru participare la sesiunea de comuncări ştiinţifice în limba

germană maternă şi modernă: Premiul I - Oargă Radu (XI D), Premiul I – Pâsat Andreea (XI E),

Premiul al II-lea - Stancu Evelyn (XI E) – 24.05.2013;

- Îndrumarea elevilor clasei a XII-a E pentru susţinerea Atestatului de competenţă lingvistică

pentru clasa a XII-a la limba germană, sesiunea mai 2013;

- Excursie cu clasa a IX-a E în calitate de dirigintă la Oradea – 21.06.2013.

Prof. Mathe Laura

- Participare la serbarea clasei a VaC, desfasurata in primul semestru cu o piesa de teatru in

limba germana

Rezultate obţinute la concursuri:

a) Premiul III la faza judeţeană a Olimpiadei de Limba germana, prin eleva Albu Maria din

clasa a IX a D ;

b) Menţiune la faza judeteana a Olimpiadei de Limba germana, prin elevul Nistor Samuel din

clasa a IX a D;

c) Menţiune la faza judeteana a Olimpiadei de Limba germana, prin elevul Purtator Liviu din

clasa a X a D.

Prof. Piţu Nadia

- Îndrumarea elevilor clasei a 12-a F pentru susţinerea examenului DSD,

- Participare la examenul scris DSD de la Sibiu în calitate de organizator al examenului şi în

calitate de insoţitoare a grupului de elevi din clasa a 12-a F – 04.12.2012;

- Organizarea unei secvenţe în cadrul Balului de Crăciun - secţiunea Liceu - împreună cu

elevii clasei a X-a E – 20.12.2012;

- Îndrumarea elevilor pentru parcipare la Olimpiada judeţeană de limbă germană maternă;

- Îndrumarea elevilor pentru participare la Olimpiada judeţeană de limbă germană modernă;

- Îndrumarea a doi elevi pentru participare la Olimpiada Naţională de limbă germană

modernă Arad;

- Îndrumarea unor eleve în vederea participării la Olimpiada Naţională de Limbă Germană

Maternă Suceva;

- Îndrumarea elevilor clasei a X-a E pentru susţinerea examenului de lb. germ. OSD;

- Îndrumarea elevilor clasei a X-a E pentru participare la sesiunea de comuncări ştiinţifice în

limba germană maternă şi modernă– 24.05.2013;

- Îndrumarea elevilor clasei a XII-a F pentru susţinerea Atestatului de competenţă lingvistică

pentru clasa a XII-a la limba germană, sesiunea mai 2013.

A pregătit elevii pentru olimpiadele şi concursurile şcolare obținând premii şi mențiuni, atât

la nivel judeţean cât şi la nivel naţional.

Premiul I Herta Ana-Maria - faza naţională

Premiul I Koytar Maria - faza naţională

Premiul III Popa Andreea - faza naţională

Premiul III Igelsky Manuela - faza judeţeană


51

Premiul II Basarab Alexandra - faza judeţeană

Premiul III Popescu Cristian - faza judeţeană

Mentiune Vargas Vanessa - faza judeţeană

Premiul III Mihulet Iulia - faza judeţeană

Mentiune Stanciu Laura - faza judeţeană

Premiul I Popa Andreea - faza judeţeană

Sesiune de Comunicări - faza judeţeană Premiul I Popa Andreea / Blaga Lucian

Premiul II Oiegar Alexandra / Bruzan Andra

Premiul III Muntean Madalina / Moldovan Cristina

A pregătit elevii pentru susținerea Diplomei de Competență lingvistică ÖSD, organizată

de statul austriac în centrele de la Timişoara și Arad, unde toţi elevii au promovat examenul,

având posibilitatea echivalării cu proba de competenţă lingvistică a bacalaureatului.

A participat la stadii de formare și perfecţionare.

A participat la stagii de formare DSD (Competența Lingvistică - Germania).

A pregătit elevii în vederea susţinerii Bacalaureatului şi Testării Naționale.

Rezultate DSD (Competența Lingvistică - Germania)

2012-2013

Numele Prenumele Clasa Rezultat Profesor coordonator

ANTAL LIVIA 12 F C1 Pițu Harieta

BALOG ATENA 12 F B2 Pițu Harieta

COLBEA ROBERT-BENIAMIN 12 F B2 Pițu Harieta

CORDEA ROXANA-EMANUELA 12 F C1 Pițu Harieta

DAN ANDREEA-IOANA 12 F B2 Pițu Harieta

DĂNESCU RALUCA-GEORGIANA 12 F C1 Pițu Harieta

FLEACA ALEXANDRU 12 F C1 Pițu Harieta

HERŢA ANA-MARIA 12 F C1 Pițu Harieta

IGELSKY ELENA-MANUELA 12 F C1 Pițu Harieta

IORDACHE FRANCESCA-IRENE 12 F C1 Pițu Harieta

IORDAN DAN-CRISTIAN-VICTOR 12 F C1 Pițu Harieta

ISVORANU ANCA 12 F C1 Pițu Harieta

LANDFRASZ FILIP-ALBERT 12 F B2 Pițu Harieta

LASZLO EDWIN-ALEXANDRU 12 F B2 Pițu Harieta

LAZĂR JOHANNA 12 F C1 Pițu Harieta

MUNTEAN CRISTINA-NICOLETA 12 F C1 Pițu Harieta


52

NEGRUŢ RUXANDRA 12 F C1 Pițu Harieta

SCORŢEA TUDOR-IONUŢ 12 F C1 Pițu Harieta

SOLOMON ANDREI 12 F B2 Pițu Harieta

SONOC NICOLAE-MIHAI 12 F - Pițu Harieta

TRIFAN FLAVIA 12 F C1 Pițu Harieta

VARGAS MĂDĂLINA-VANESA 12 F B2 Pițu Harieta

Atestat de Competență Lingvistică limba germană

şi titlul lucrării, sesiunea 2013 Nr.

crt. Numele Prenumele Clasa Titlul lucrării

Profesor

coordonator

1. ANTAL LIVIA 12 F KURZE GESCHICHTE DES

GELDES Pițu Harieta

2. BALOG ATENA 12 F MUSIK UND LERNEN Pițu Harieta

3. COLBEA ROBERT-BENIAMIN 12 F WERBEPSYCHOLOGIE Pițu Harieta

4. CORDEA ROXANA-EMANUELA 12 F KRONJUWELEN Pițu Harieta

5. DAN ANDREEA-IOANA 12 F HALBEDELSTEINE Pițu Harieta

6. DĂNESCU RALUCA-GEORGIANA 12 F LUXUSGÜTER Pițu Harieta

7. FLEACA ALEXANDRU 12 F GELD REGIERT DIE WELT Pițu Harieta

8. HERŢA ANA-MARIA 12 F STREBEN AN LUXUS Pițu Harieta

9. IGELSKY ELENA-MANUELA 12 F

ROTARY – BOTE DES

FRIEDENS UND DER

HUMANITÄT

Pițu Harieta

10. IORDACHE FRANCESCA-IRENE 12 F MUSIK ALS WIRTSCHAFT Pițu Harieta

11. IORDAN DAN-CRISTIAN-

VICTOR 12 F

LUXUS IM WERDEGANG DER

ZEIT Pițu Harieta

12. ISVORANU ANCA 12 F GELD în DER HEUTIGEN

GESELLSCHAFT Pițu Harieta

13. LANDFRASZ FILIP-ALBERT 12 F EDELSTEINE ALS

WERTANLAGE Pițu Harieta

14. LASZLO EDWIN-ALEXANDRU 12 F TATTOO ALS WERBUNG Pițu Harieta

15. LAZĂR JOHANNA 12 F MUSIKTHERAPIE Pițu Harieta

16. MUNTEAN CRISTINA-NICOLETA 12 F MUSIK, MATHEMATIK DER

GEFÜHLE Pițu Harieta

17. NEGRUŢ RUXANDRA 12 F

AUFBAU UND STRUKTUR

VON ROTARY-

INTERNATIONAL

Pițu Harieta

18. SCORŢEA TUDOR-IONUŢ 12 F WERBEFORMEN IM WORLD

WIDE WEB Pițu Harieta

19. SOLOMON ANDREI 12 F WERBUNG ALS

MANIPULATION Pițu Harieta

20. SONOC NICOLAE-MIHAI 12 F MUSIK în DER SCHULE Pițu Harieta

21. TRIFAN FLAVIA 12 F

ROTARY, EINE HUMANITÄR-

GEZIELTE GEMEINSCHAFT

VON BERUFSLEUTEN

Pițu Harieta

22. VARGAS MĂDĂLINA-VANESA 12 F ROTARY în RUMÄNIEN Pițu Harieta


53

Prof. Poiană Laura Mihaela

- Împreuna cu clasa a X-a F, unde este si diriginta, a organizat mai multe iesiri pe cetate,

drumetii, o excursie la Timisoara.

- Participare la serbarea clasei a V aA si B, desfasurata in primul semestru cu o piesa de

teatru in limba germana


a) Premiul I,II,III la faza judeţeană a Olimpiadei de Limba germana materna, prin elevii

Madalin Branea, Glaman Silviu si Radu Andrada din clasa a X -a F ;

b) Premiul I,II,III la faza judeţeană a Olimpiadei de Limba germana moderna, la clasa a

VII-a, a VIII-a, a IX-a

c) Premiul al III-lea la faza nationala a Olimpiadei de Limba germana pentru elevul

Tudor Cibean, clasa a IX-a si tot pentru acesta Premiul I la concursul pe echipa, de asemenea

Mentiune pentru eleva Iuliana Bortes, clasa a IX-a.

Prof. Vulcan Ana-Maria

- Vizionarea filmului "După dealuri", împreună cu clasa a XII a G, 8.11.2012;

- Organizarea unei excursii împreună cu d-na profesoara Lupşa Elena şi clasa a X a D la

Timisoara, 17.11.2012;

- Participarea în cadrul programului „School after School” la spectacolele de teatru de la Teatrul

de Artă – Deva: „Vrăjitorul din Oz”; „Dănilă Prepeleac”.

5. DEZVOLTAREA PROFESIONALĂ, ACTIVITATEA METODICĂ ŞI ŞTIINŢIFICĂ:


- Participare la seminarul „PASCH” pentru profesorii care predau în şcoli participante la

examenul de limbă germană DSD, organizat de CFCLG Mediaş în perioada 06.-08.09.2012 –

18 ore; tema seminarului: Seminar introductiv pentru examenul de limbă germană DSD;

- Participare în data de 13.10.2012 la simpozionul organizat la Sighişoara de Centrul pentru

Formarea Continuă în Limba Germană – „Ziua dascălului transilvănean, ediţia a XXII-a” – 6

ore;

- Participare la a XXI-a Conferinţă Internaţională a Asociaţiei Profesorilor de Limbă Germană

din România, în perioada 25.-28.10.2012 la Sibiu – 30 ore de activitate;

- Membru în comisia pentru simularea examenelor naţionale 2013 – perioada decembrie 2012;

- Evaluator la proba de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă pentru admiterea în liceu –

sesiunea iunie 2013;

- Membru în comisia de organizare şi desfăşurare a probei practice pentru ocuparea posturilor

didactice la clasele primare cu predare în limba germană – 11.04.2013;

- Participare la sesiunea de comunicări ştiinţifice a profesorilor cu lucrarea „Satzbau.

Entwicklungstendenzen im heutigen Deutsch” – 24.05.2013;

- Membru evaluator în comisia pentru Atestatul de competenţă lingvistică pentru clasa a XII-a

la limba germană, sesiunea mai 2013;


54

- Membru evaluator/examinator în cadrul examenului de evaluare a competenţelor linvistice de

limbă germană (Proba C – bacalaureat 2013) – 25. – 26.06.2013;

- Membru fondator a Fundaţiei „Decebal” Deva;

- Membru al Consiliului de administraţie a CND.

Prof. Mathe Laura

Cursuri de perfecţionare:

- Învăţarea prin descoperire , 06.09.2012, în colaborare cu ZFL Mediaş, 6 ore;

Participări la simpozioane şi sesiuni de comunicări:

- Participare la Conferinţa Naţională a Societăţii de Geografie din România „Geografia – ştiinţă

a întregului teritorial”, Timişoara, mai 2013;

- Participare la Simpozionul naţional „Staţiunile balneoclimaterice din România şi turismul

balnear”, Geoagiu, iun. 2013;

Membru în comisii de organizare şi evaluare :

- Membru în Comisia de organizare şi evaluare a fazei judeţene a Olimpiadei de Limba

Germană modernă;

- Membru în Comisia de evaluare a Atestatelor profesionale de limba germană.

Prof. Piţu Nadia

- Participare la seminarul „PASCH” pentru profesorii care predau în şcoli participante la

examenul de limbă germană DSD, organizat de CFCLG Mediaş în perioada 06.-08.09.2012 –

18 ore; tema seminarului: Seminar introductiv pentru examenul de limbă germană DSD;

- Participare la a XXI-a Conferinţă Internaţională a Asociaţiei Profesorilor de Limbă Germană

din România, în perioada 25.-28.10.2012 la Sibiu – 30 ore de activitate;

- Membru în comisia pentru simularea examenelor naţionale 2013 – perioada decembrie 2012;

- Evaluator la proba de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă pentru admiterea în liceu –

sesiunea iunie 2013;

- Membru în comisia de organizare şi desfăşurare a probei practice pentru ocuparea posturilor

didactice la clasele primare cu predare în limba germană;

- Participare la sesiunea de comunicări ştiinţifice a profesorilor;

- Membru evaluator în comisia pentru Atestatul de competenţă lingvistică pentru clasa a XII-a

la limba germană, sesiunea mai 2013;

- Membru evaluator/examinator în cadrul examenului de evaluare a competenţelor linvistice de

limbă maternă (Bacalaureat 2013);

- Participare in Comisia Mixta de Promovare a limbii germane - Călimănești;

- Coautor la o platforma de E- learning;

- A elaborat și colaborat la manualul de limba germană maternă pentru clasa a IX a, fiind unul

dintre autori, manualul a apărut în octombrie 2013;

- Diploma de formator național ;

- Doctorand în anul II la Universitatea de Vest din Timişoara ;

- Membru în Comisia Naţionala de Limba Germană maternal;


55

- Membru în Colectivul de Redacție al manualului de limba germană limba maternă pentru

clasa a IX a;

- Organizator al Olimpiadei de limba germană modernă / profesor corector al olimpiadei de

limba germană - limbă modernă / maternal;

- Membru în Comisia Judeţeană a Olimpiadei de limba germană - limbă maternă / modernă;

- Profesor metodist;

- Participare la conferințe naționale în cadrul Universității de Vest din Timișoara;

- Participări la stagii de formare la Centrul de Formare Continuă de la Mediaș;

- Participări la stagii de formare în Timișoara în vederea pregătirii susținerii examenului ŐSD și

Sprachdiplom;

- Inițiere / organizare / realizare de educație multiculturală / interculturală;

- Participare la Reuniunea de Informare a programului educațional comunitar “Învățare pe Tot

Parcursul Vieții” organizată de către “Agenția Națională pentru programe comunitare” .

- Autor a paginii Web “Jugendliteratur” Powerpoint Präsentation, Inhaltsangabe, Maria, ihm schmeckt’s

nicht, Arbeitsblätter, Bilder http://jugendliteratur.wordpress.com/jugendbucher-klassen-xi-xii/maria-ihm-

schmekts-nicht/

- Participare la elaborarea Metodologiei de Funcționare și Organizare a Comisiei Mixte

Româno - Germane pentru promovarea limbii germane;

- Participare la proiectul Leonardo - Curs de limba germană - 30 ore COLEGIUL TEHNIC

“TRANSILVANIA” Deva;

- Membru în Comisia Județeană din unitatea de învățământ de la ȘCOALA GIMNAZIALĂ

“ANDREI MUREȘANU” DEVA - structură la COLEGIUL TEHNIC ENERGETIC

“DRAGOMIR HURMUZESCU” Deva / Decizia nr.167/2013;

- Membru în Comisia de Bacalaureat din CENTRUL DE EXAMEN NR 1380 - LICEUL

TEORETIC “TRAIAN” DEVA / decizie nr.174/2013;

- A lucrat la un proiect, în colaborare cu Universitatea de Vest din Timişoara, care vizează

pregătirea elevilor pentru susținerea competențelor lingvistice după normele europene (în curs

de finalizare și publicare);

- A organizat proiecte în vederea simulării examenului Sprachdiplom pregătind elevii pentru

susținerea simulării ”Luxus im Wandel der Zeit”;

- Participare in Comisia de revizuire a programelor scolare - București.

Prof. Poiană Laura


Germană modernă;

- Membru în Comisia de evaluare a Atestatelor profesionale de limba germană.



http://jugendliteratur.files.wordpress.com/2010/06/ppt.pptx

http://jugendliteratur.files.wordpress.com/2010/06/inhaltsangabe-maria-ihm-schmeckts-nicht.docx

http://jugendliteratur.files.wordpress.com/2010/06/inhaltsangabe-maria-ihm-schmeckts-nicht.docx

http://jugendliteratur.files.wordpress.com/2010/06/new-1.pdf

http://jugendliteratur.wordpress.com/jugendbucher-klassen-xi-xii/maria-ihm-schmekts-nicht/

http://jugendliteratur.wordpress.com/jugendbucher-klassen-xi-xii/maria-ihm-schmekts-nicht/


56

- Învăţarea prin descoperire , 06.09.2012, în colaborare cu ZFL Mediaş, 6 ore;

- Ziua dascălului transilvănean, ediţia a XXII-a, 13.10.2012, în colaborare cu ZFL Mediaş, 6

ore;


- Participare la Simpozionul Naţional de Referate şi Comunicări Ştiinţifice „La şcoala cu ceas:

performanţă şi interdisciplinaritate”, Rm. Vâlcea, ian. 2013;

- Participare la Simpozionul Internaţional „Tinerii şi provocăriile lumii contemporane”,

Petroşani, feb. 2013;

- Participare la Simpozionul Internaţional de comunicări ştiinţifice „Creativitate şi inovaţie în

învăţământ”, Reşiţa, feb. 2013;

- Participare la Simpozionul Internaţional „Deschide-ţi inima creştine”, Piatra Neamţ, feb.2013;

- Participare la Sesiunea judeţeană de comunicări ştiinţifice a profesorilor la disciplina Limba

Germană, Deva, mai 2013;



Germană modernă;

- Membru în Comisia de evaluare a fazei judeţene a Olimpiadei de Limba Germană maternă;

- Membru în Comisia de evaluare a Atestatelor profesionale de limba germană;

- Membru în Comisia de evaluare a Sesiunii de comunicări ştiinţifice la Limba germană - faza

judeţeană;

- Profesor însoţitor la etapa naţională a Olimpiadei de Limba şi Literatura germană maternă.


ŞI LA PROMOVAREA IMAGINII ACESTEIA:


- Participare împreună cu clasa a IX- a E la acţiunea „Dăruind vei dobândi” – perioada: 17.12. –

21.12.2012;

- Participare la proiectul de parteneriat educativ cu Institutul Saint-Roch din

Theux, Belgia cu tema „Noi frontiere... spre o lume nouă″ - organizarea în data de 09.01.2013

împreună cu prof. Alexandru Gruian a unui atelier “România – poarta spre Orient, poartă spre

Occident”;

- Participare şi însoţirea elevilor la seminarul internaţional de la Sambachshof (Germania) –

24.02. – 02.03.2013;

- Organizarea festivităţii de înmânare a diplomelor DSD de către consulul general a Germaniei

în Transilvania, Thomas Gerlach, şi de consultantul de specialitate Hubert Gronen –

07.05.2013;

- Inregistrare în grupul ţintă în cadrul proiectului „Proces educaţional optimizat în viziunea

competenţelor societăţii cunoaşterii” – ID 25952


57

- S-au realizat programe / activități de prevenire și combatere a violenței și de prevenire și

combatere a comportamentelor nesănătoase și programe / activități în spiritul integrării și

solidarității europene;

- S-a promovat imaginea învățământului în limba germană prin încurajarea susținerii

examenelor internaționale de competență lingvistică, rezultatele fiind notificate pozitiv atât de

mass-media locală, dar și de cea națională prin obținerea de premii la Olimpiada de limba

germană maternpă - faza natțonală, dar și prin participarea în colectivului de redacție al

manualului de limba germană maternă, suport folosit în toate școlile cu predare în limba

germană din țară.

- Participare la emisiunea „ La cafea cu Anca” , apariții în presa, Emisiunea “elev de nota 10”-

Adeverință nr. 836/22 / 08.04.2013;

- Promovarea examenelor cu recunoaștere internațională DSD și ŐSD, prin mediatizare în

presa și televiziunea locală - Adeverinţă nr. 836/26 / 08.04.2013 ;

- Realizarea de proiecte extracuriculare cu finanțare extrabugetară, susținute de organizațiile de

părinți, având drept obiectiv susținerea examenului ŐSD;

- Promovarea imaginii şcolii sprijinind un număr mare de elevi în obținerea Certificatelor

Internaționale de Competență Lingvistică organizate de Germania și Austria;

- Sprijinirea și încurajarea personalul în curs de calificare (un număr de 4 educatoare, care sunt

foste eleve) pentru ocuparea posturilor vacante de educator, în vederea obţinerii examenului de

titularizare.

Prin rezultatele obținute la Olimpiada de limba germană maternă, judetul Hunedoara

ocupă locul 4 în Ranking, loc datorat premiului I și II obtinut de elevele Herța Ana Maria și

Kojtar Maria.



- Colaborare cu Comisia Germană UNESCO şi cu Departamentul German de Voluntariat în

Străinătate „Kulturweit” în vederea semnării unui acord trilateral (CND – Comisia UNESCO –

voluntar) în vederea şederii d-nei Sophia Strähhuber pentru prestarea serviciului voluntar de

asistenţă la secţia germană a CND în perioada 26.02.2013 – 25.02.2014.

- Coordonatoarea activităţii asistentei de limbă germană la Colegiul Naţional „Decebal” Deva.

Prof. Piţu Nadia

- A însoțit elevii în vederea susţinerii Atestatului de Competență Lingvistică la Sibiu și la Arad -

decembrie 2012/ martie 2013;

- A însotit elevii la Arad, participând la simularea examenului ŐSD - martie 2013;

- A organizar Serbarea Pomului de Crăciun - secţia germană;

- A organizat serbare cu ocazia zilei de 8 Martie;

- A colaborat cu ISJ Hunedoara în vederea organizării și susţinerii limbii germane ( Proiect

Leonardo);

- A organizat Festivitatea de premiere la clasa a V a E - iunie 2013;


58

- A organizat serbare cu ocazia zilei de 1 Iunie;

- Iulie 2013 organizează tabără şcolară la Arieşeni, cu clasa a V-a E;

- A participat la acțiuni de voluntariat în cadrul Clubului Rotary;

- A înființat un grup de dans german cu clasa a V-a E;

- A înființat un grup vocal german cu clasa a X-a E.

Prof. Poiană Laura Mihaela

În acest an școlar a fost aleasă lider de sindicat si a incercat si pe aceasta cale sa sprijine atat

procesul de invatamant, cat si imaginea scolii.


- Participare în perioada 27 iul - 4 aug la un curs de perfecţionare în Germania în colaborare cu

ZFL Mediaş, pe tema „Seminar fur DFU-Lehrer”;

Responsabil: Prof. Elena DUMBRAVĂ

18. ACTIVITATEA COMISIEI DE

RELIGIE - EDUCAŢIE PLASTICĂ - EDUCAŢIE MUZICALĂ

1. PROIECTAREA EFICIENTĂ A CURRICULUM-ULUI: În vederea proiectării eficiente s-au studiat manualele necesare la clasă, albume de

pictură, CD-uri şi DVD-uri, cu interpreţi, de diverse genuri şi Sfintele Taine. Elaborarea

planificărilor calendaristice, în urma achiziţiile anterioare de învăţare ale educabililor.

Participarea la Comisii metodice şi Consfătuiri pentru a realiza proiectarea conform

reglementărilor legale în vigoare privind conţinutul şi forma documentelor de proiectare.

2. REALIZAREA CURRICULUM-ULUI: Planificarea şi organizarea procesului de învăţare prin utilizarea metodelor active şi

adaptarea limbajului la nivelul achiziţiilor anterioare ale educabililor. Adaptarea tehnicilor şi

metodelor la nivelul clasei prin utilizarea manualelor, a auxiliarelor curriculare autorizate şi a

bazei logistice existente în unitatea de învăţământ. Alternarea teoriei cu activitati practice

(serbari, expozitii, participari la Sfintele Slujbe). Utilizarea in permanenta a materialului

didactic si a mijloacelor audio-vizuale.

3. EVALUAREA REZULTATELOR ÎNVĂŢĂRII: Evaluarea a fost continuă, atât scris, cât şi oral, iar notarea conform reglementărilor legale şi

standardelor naţionale în vigoare. S-a asigurat transparenţa criteriilor şi a procedurilor de

evaluare.

4. REALIZAREA ACTIVITĂŢILOR EXTRAŞCOLARE: - Participarea la concursul “Democraţie şi toleranţă”-Maris Anca, Pr. Mureşan Alin;

- Expoziţie de fotografie “Tinda”- realizată de către Ierom. Pantelimon Susnea, Daniel Bocşe,

Pr. Ioan Gânscă, Horia Prejna, Andrei Rosetti, Grigore Roibu; organizator Andrei Rosetti;

- Simpozion internaţional, “ Suferinţ şi terapie”, organizat de Episcopia Devei şi Hunedoarei;


59

- Sărbătorirea Hramului Paraclisului “Sfântul Cuvios Stelian”- Pr. Scânteie Radu, Pr. Mureşan

Alin, Pr. Dospin Dumitru, Andrei Rosetti; concurs de fotografie “Cine este aproapele meu?”;

- Lansare de carte ilustrată pentru copii; expoziţia “Sfântul Cuvios Stelian ne ocroteşte”; atelier

de arhitectură “Bisericile copiiilor”, realizat de Florina Jinga şi Iulia Moldovan, Timişoara;

Sfânta Vecernie, cu participarea Ps. Gurie şi Sfânta Liturghie cu participarea Pc. Andrei

Coroian.

- Participarea la proiectul “Dăruind, vei dobandi”-Pr.Dospin Dumitru;

- Expoziţie cu desene şi felicitări de Crăciun, expoziţie de artă abstractă- Mariş Anca;

- Lansare de carte “Silviu Dragomir”;

- Balul Crăciunului - Pr. Mureşan Alin;

- Organizarea unui cor pe trei voci - Varga Teodora;

- Proiect cu tehnica picturii abstracte-clasa a XII-a în desfăşurare- Mariş Anca;

- Participarea la expoziții de fotografie: Ferestre către cer de Nicu Jianu;

- Slujirea liturgică la acest paraclis; Integrarea liturgică a elevilor: Spovedanie, Împărtășanie;

- Sesiunea de comunicări științifice la disciplina Religie care s-a desfășurat la Petroșani cu elevi

participanți care au obținut premii I și II;

- Olimpiada de Religie și Concursul de cultură și spiritualitate românească - organizator la faza

județeană și premii ale elevilor;

- Excursie la Mănăstirea Prislop- Pr. Mureşan Alin, Pr. Dospin Dumitru, Pr. Scânteie Radu

- Cu ocazia zilei de „8 Martie” am expus impreuna cu elevii claselor de gimnaziu pe panourile

din cadrul gimnaziului desene si felicitari specifice evenimentului

- Cu ocazia sarbatorilor de Paste am organizat in cadrul gimnaziului o expozitie cu desene si

felicitari specifice;

- S-a realizat cu elevii claselor a IX-a o expozitie cu titlul “ARTA SUPRAREALISTĂ ȘI

ABSTRACTĂ”, constând in lucrari pe panza pictate cu acrilice

- S-a realizat cu elevii din clasele a X-a o serie de lucrări cu tema “IMPRIMEUL’’, constând în

planse de 1/70 cm ce imita tehnologia de producere a unui imprimeu…si multiplicate in module

- S-a organizat in Saptamana altfel un concurs de arta culinara soldat cu diplome - prof. Mariş

Anca;

- S-a realizat cu elevii clasei a VII-a B, în Saptamana altfel, vaze decorative HANDMADE

premiind-o pe cea mai frumoasa – prof. Mariş Anca.


- Participarea la consfatuirele de inceput de an;

- Participarea la scoala de muzica la cercul cu titlul „Managementul Emotiilor” in luna martie

- Participarea la Inspectoratul scolar la cercul cu titlul „Chitch-ul in muzica” – Varga Teodora;

- În data de 15 mai 2013 am susținut lucrarea de Gradul I cu titlul: „Eros și agape, perspectivă

teologico-morală și aplicare psiho-pedagogică” – Scânteie Radu

- participarea la expozitiile de grup organizate de Uniunea artistilor plastici la galeria FORMA

cm ar fii CHERCHEZ LA FAMME ORGANIZAT CU OCAZIA lui 8 Martie la Salonul de


60

iarna , precum si la expozitia din cadrul proiectului PROFART unde am obtinut si o diploma de

excelenta – prof Mariș Anca;

- Inspectie curente pentru depunerea dosarului de gr. I – prof. Mariş Anca;

- Colocviu pentru înscrierea la Gradul didactic I – prof. Mariş Anca;

- Participre la cursul‘’Stop joc, visul s-a oprit ! ’’, simpozionul internaţional „Rolul educaţiei

nonformale în dezvoltarea cognitivă şi emoţională a elevilor cu dizabilităţi” - Pr. Mureşan Alin.


ŞI LA PROMOVAREA IMAGINII ACESTEIA: S-au realizat la timp atribuţiilor stabilite prin fişa postului. S-au completat documentele

şcolare conform prevederilor legale. S-a avut în vedere comunicarea eficientă cadre didactice-

părinţi.

7. ALTE ACTIVITĂŢI: -

Responsabil: Pr. Prof. Alin MUREȘAN

19. ACTIVITATEA ÎN CADRUL CATEDREI DE

EDUCAȚIE FIZICĂ ȘI SPORT

Componenţa catedrei de educație fizică:

prof. Radu Titus

prof. Reclaru Dorin

prof. Popa Sorina

prof. Bauman Cristian


În realizarea proiectării didactice, s-a urmărit respectarea programelor școlare în vigoare,

adecvate ciclurilor scolare, deoarece acestea stabilesc competenţele ce urmează a fi atinse, prin

intermediul actului didactic. În proiectarea didactică s-a avut în vedere selecţia judicioasă a

materialelor şi mijloacelor didactice, elaborarea planificărilor calendaristice fiind realizată în

acord cu metodologia recomandată.

De asemenea s-a vizat alocarea timpului considerat necesar pentru fiecare unitate de

învăţare, în concordanţă cu competenţele specifice urmărite.


În organizarea şi realizarea activităților de învățare s-a avut în vedere stabilirea

obiectivelor fiecărei lecții, selectarea situaţiilor de învăţare realizându-se în asa fel încât să

conducă la creearea şi dezvoltarea deprinderilor utile pentru elev.

În procesul de învățare s-au selectat procedeele, tehnicile si metodele de predare în

funcţie de nivelul de pregătire al elevilor si de cantitatea cunoştiinţelor de transmis, folosindu-se

un limbaj adaptat nivelului de înțelegere al elevilor.


61

O atenție deosebită s-a acordat modalităților de comunicare, asigurării feed-back-ului în

comunicare, întreagul proces instructiv – educativ fiind centrat pe elev.

A fost păstrată legătura cu familiile elevilor, realizându-se o informare sistematică a

progresului şcolar. Activitățile planificate au fost realizate la timp.

3. EVALUAREA REZULTATELOR ÎNVĂŢĂRII Evaluarea nivelului de pregătire al elevilor s-a realizat ritmic având caracter predictiv,

formativ și sumativ, punându-se un accent deosebit pe aprecierea si valorificarea rezultatelor

evaluării. De asemenea, în evaluarea elevilor s-a ținut cont de particularitățile elevilor,

disponibilitățile motrice ale acestora și modul de implicare activă a elevilor la ore.


Pe parcursul anului şcolar 2012-2013, membrii catedrei de educație fizică au fost implicaţi

în diverse activităţi:

- Pregatirea elevilor pentru participarea la competițiile sportive ONSȘ, faza municipală,

județeană, zonală și națională;

- Membrii în comisiile de organizare ale fazelor municipale, județene, zonale şi naţionale ale

ONSȘ la disciplinele : fotbal, baschet, volei ;

- Participare cu elevii clasei a IX -a F și a XII-a A la organizarea și desfășurarea „Balului

bobocilor” (prof.Radu Titus și Reclaru Dorin);

- Organizarea și susținerea lecției metodice din cadrul cercului pedagogic al profesorilor de

Educație fizică de pe zona Deva – Simeria- Ilia;

- Participarea cu lucrări la Sesiunea Județeană de Referate și Comunicări Științifice

Prin activitatea membrilor catedrei de educație fizică s-au obţinut urmatoarele rezultate:

Rezultatele participărilor la compețițiile sportive

1. Baschet/fete/gimnaziu – loc II – faza municipală - ONSȘ

2. Baschet/fete/liceu – loc I – faza municipală - ONSȘ

3. Fotbal/băieți/liceu – participare – faza municipală - ONSȘ

4. Fotbal/băieți/gimnaziu – participare – faza municipal - ONSȘ

5. Șah/fete/ gimnaziu – loc I – faza municipală - ONSȘ

6. Șah/baieti /liceu – loc I – faza municipală - ONSȘ

7. Volei/fete/gimnaziu – loc II – faza municipală - ONSȘ

8. Volei/fete/liceu – loc I – faza municipală - ONSȘ

9. Baschet/fete/liceu – loc I – faza județeană - ONSȘ

10. Volei/fete/liceu – loc I – faza județeană - ONSȘ

11. Volei/fete/gimnaziu – loc III – județeană - ONSȘ

12. Șah/băieti /liceu – loc I – faza județeană - ONSȘ

13. Șah/băieti /liceu – participare – faza națională - ONSȘ

14. Baschet/băieți/liceu – loc IV – „Zilele tineretului”


62

15. Fotbal/băieți/liceu – participare – „Cupa Big Fm A Liceelor la fotbal”

REZULTATE OLIMPIADA NAȚIONALĂ A SPORTULUI ȘCOLAR

1. Baschet/fete/gimnaziu – loc II– faza municipală

2. Baschet/fete/liceu – loc I – faza municipală

3. Fotbal/băieți/liceu – participare – faza municipală

4. Fotbal/băieți/gimnaziu – participare – faza municipală

5.Sah/fete/ gimnaziu – loc I – faza municipală

6. Sah/baieti /liceu – loc I – faza municipală

7. Volei/fete/gimnaziu – loc II – faza municipală

8. Volei/fete/liceu – loc I – faza municipală


Prof. Popa Sorina

- participare la activităţile metodice şi ştiinţifice la nivel de catedră, şcoală, judeţ, naţional;

- profesor metodist al I.Ș.J. Hunedoara;

- profesor menor;

- membru în comisiile de organizare ale fazelor municipale, județene și zonale ale ONSȘ

la disciplina Volei;

- membru în Comisia Națională pentru educație fizică și sport.

Prof. Bauman Cristian

- membru in consiliul consultativ de specialitate la nivel de judet;

- şef de catedră;

- participare la activităţile metodice şi ştiinţifice la nivel de catedră, şcoală, judeţ;

- profesor metodist al ISJ Hunedoara la disciplina Educație Fizică

- membru în comisiile de organizare ale fazelor municipale și județene ale ONSȘ la

disciplina Fotbal

Prof. Reclaru Dorin

- participare la activităţile metodice şi ştiinţifice la nivel de catedră, şcoală, judeţ ;

- Membru în comisiile de organizare ale fazelor municipale, județene, zonale ale ONSȘ la

disciplina Baschet

Prof. Radu Titus


- Membru în comisiile de organizare ale fazelor municipale, județene, zonale ale ONSȘ la

disciplina Baschet



Membrii catedrei s-au implicat in rezolvarea si prevenirea unor situații ‘’problemă’’ ale

elevilor.

S-au îndeplinit integral şi la timp atribuțiile stabilite prin fişa postului.


63

Documentele şcolare au fost completate conform prevederilor legale.

A fost respectat regulamentul de ordine interioară.


- membrii ai Asociației Ziariștilor Profesioniști ”INFO PRESS DEVA” ( prof. Reclaru Dorin și

prof. Radu Titus), cu participare în calitate de ziariști acreditați la Campionatele Europene de

Gimnastică – Moscova 2013

- voluntar la D.J.S.T. Hunedoara - Prof. popa Sorina.

Menţionez că toate activităţile au cunoscut o bună desfăşurare, fiind atinse obiectivele

propuse, nefiind cunoscute incidente sau probleme de orice fel.

Responsabil: Prof. Cristian BAUMAN

20. ACTIVITATEA ÎN CADRUL COMISIEI

FIZICĂ - CHIMIE - BIOLOGIE

Catedra: FIZICĂ


Membrii catedrei am elaborat planificările calendaristice în format electronic pentru

disciplina Fizică la clasele de la a VI-a până la aXII-a în concordanță cu programa școlară.

Studiul aprofundat al curriculum-ului şcolar a permis o corelare corectă a conținutului

activităților de învățare cu obiectivele generale, prevederile programei şi numărul de ore

afectate.

Am utilizat materialele didactice şi mijloacele de învățământ în funcție de nivelul claselor.

Am ales manualele şi materialele auxiliare în conformitate cu programele şi listele cu manuale

aprobate de catre minister. Am corelat conținuturile predate cu rezultatele testelor inițiale și cu

nivelul de pregătire al claselor coordonate.


În organizarea şi realizarea activităților de învățare am avut în vedere stabilirea obiectivelor

fiecărei lecții, fixarea conținutului activităților de învățare şi transmiterea accesibilă a

informațiilor, apelând la materiale didactice şi activități practice.Am suplimentat şi structurat

informația pe baza unor scheme accesibile.

În procesul de învățare am selectat procedeele,metodele şi tehnicile cele mai potrivite, în

funcție de nivelul de pregătire al elevilor.Pentru realizarea curriculum-ului am utilizat metode

active, cu organizarea activității individual sau în grup. Am folosit un limbaj adaptat nivelului

de înțelegere al elevilor.

Am corelat secvențele de învățare cu obiectivele/competențele aferente. Am urmărit să

realizez activități practice şi aplicative în concordanță cu întregul proces instructiv-educativ,

activitatea fiind centrată pe elev. Activitățile planificate au fost realizate la timp.



64

Am abordat evaluarea ca un proces continuu, cu criterii clare, bine definite, care au fost

furnizate şi explicate elevilor. Aceste criterii au fost în conformitate cu standardele de evaluare

națională a examenului de bacalaureat. Rezultatele evaluării au fost înregistrate în documentele

oficiale cu ritmicitate. Am promovat şi autoevaluarea ca metodă alternativă, menită să dezvolte

spiritul critic şi autocritic.


Pe parcursul anului şcolar 2012-2013membrii catedrei:

- au realizat pregatire suplimentară pentru examenul de bacalaureat cu clasele a XII-a,

săptămânal;

- au realizat pregatirea loturilor de elevi din clasele coordonate pentru olimpiada de fizică,

etapa județeană și națională; rezulatele la faza județeană a olimpiadei de fizică și la ONF sunt

atașate în anexa raportului de activitate;

- au realizat pregatirea elevilor care au participat la concursul interdisciplinar „Științele

Pământului” etapa județeană și națională; rezultatele sunt atașate în anexa raportului de

activitate;

- au coordonat și participat la activitățile programate în perioada „Săptămâna ALTFEL”.

5.DEZVOLTAREA PROFESIONALĂ, ACTIVITATEA METODICĂ ŞI ŞTIINŢIFICĂ Membrii catedrei:

- au participat în Comisia de organizare și evaluare pentru etapa județeană a Olimpiadei de

fizică ;

- au participat la cursul de formare „Formarea profesorilor de matematică şi ştiinţe în

societatea cunoaşterii”;

- participă la cursul de formare CCD, de abilitare curriculară „Metode eficiente de învățare a

fizicii” care se va finaliza în luna iulie 2013.



Membrii catedrei:

S-au implicat în rezolvarea și prevenirea unor situații ‘’problemă’’ ale elevilor. Au îndeplinit

integral şi la timp atribuțiile stabilite prin fişa postului. Au completat documentele şcolare

conform prevederilor legale. Au respectat regulamentul de ordine interioară.


Membrii catedrei:

- au elaborat subiectele de evaluare pentru simularea examenului de bacalaureat la disciplina

fizică din luna februarie 2013;

- au coordonat activitatea de pregătire a „Balului Bobocilor” realizat de clasele a XII-a

(octombrie 2012 - prof. Stănculescu Sorin;

- au participat la „Festivalul Științei și Tehnicii” de la Arad: Bebu Mihai, Stănculescu Sorin

- au continuat activitatea de informare a profesorilor și elevilor școlii privind lecțiile televizate

ale Proiectului „Școala Discovery” - prof. Stănculescu Sorin;


65

- au continuat activitatea de dotare cu materiale a laboratorului de fizică prin sponsorizare –

prof. Stănculescu Sorin

- au coordonat organizarea Balului de Crăciun - prof. Stănculescu Ana;

- au participat la excursii cu elevii: prof. Petculescu Leontina, prof. Stănculescu Ana, prof.

Stănculescu Sorin

- au participat la sesiunea de comunicări a cadrelor didactice și elevilor din 31.5.2013 în comisia

de evaluare – prof. Bebu Mihai și cu elevi participant, prof. Jarnea Rodica.

- au organizat sesiune de comunicări pentru elevii claselor coordinate - prof. Jarnea Rodica.

Activități desfășurate de profesorii din catedra:

Profesor Rodica Jarnea

- Activitate pentru Săptămâna spațiului cosmic 4-10 oct 2012 – prezentare de proiecte

legate de spațiul cosmic în 9 octombrie 2012 (a participat și profesorul Bebu Mihai).

Profesor Leontina Petculescu

- Pregătire săptămânală pentru bacalaureat și olimpiadă .

Profesor Bebu Mihai

- Pregătire săptămânală pentru olimpiadă și bacalaureat.

Profesor Ana Stănculescu

- Pregătire pentru olimpiadă și bacalaureat

- Participare cu un echipaj din clasa a X-a A la proiectul internațional Enel „Play Energy

2012” – Energia crea(c)tivă

- Proiect legat de Săptămâna spațiului cosmic 2012 – construirea de machete de nave

cosmice și roboți.

Profesor Stănculescu Sorin

- Pregătire pentru olimpiadă și bacalaureat

- Participare cu un echipaj din clasa a XII-a C la proiectul internațional Enel „Play Energy

2012” – Energia crea(c)tivă

- Proiect legat de Săptămâna spațiului cosmic 2012 – construirea de machete de nave

cosmice și roboți

- Participare la Festivalul Științei și Tehnicii de la Arad în 9 octombrie 2012 a profesorilor

Bebu Mihai și Stănculescu Sorin în vederea pregătirii unei activități similare în județul

nostru.

Rezulatele olimpiadelor de fizică și ale concursurilor interdisciplinare

An școlar 2012-2013

Nr.

crt.


elevului Clasa Profesor coordonator

Rezultatul

la

Olimpiada

Judeţeană

Rezultatul la

Olimpiada

Naţională

1. Schweichofer Eric VI Bebu Mihai Menţiune Participare

2. Popescu Andrei VI Jarnea Rodica Menţiune


66

3. Holhoș Viorel VI Bebu Mihai Menţiune

4. Țop Vasile VII Jarnea Rodica Menţiune

5. Iacob Paul Cristian VIII Bebu Mihai Premiul I Mențiune de onoare

6. Smădoiu Andrei IX Stănculescu Ana Menţiune

7. Marian Mihai IX Stănculescu Ana

Stănculescu Sorin Menţiune

8. Spunei Andrei IX Stănculescu Ana


9. Vraciu Cristian IX Petculescu Leontina Menţiune

10. Avrămescu Dana X Stănculescu Ana

Stănculescu Sorin Premiul II Mențiune de onoare

11. Chiorean Radu Cristian X Stănculescu Ana


12. Glăman Silviu X Petculescu Leontina Menţiune

13. Gherdanovics Alexandru X Stănculescu Sorin Menţiune

14. Resiga Ana-Maria X Stănculescu Ana


15. Petrușan Radu XI Stănculescu Sorin Menţiune

16. Tudor Ștefan XI Petculescu Leontina Menţiune

Rezulatatele concursului interdisciplinar „Științele Pământului” Nr.

crt.


elevului Clasa Profesor coordonator

Rezultat

faza

judeţeană

Rezultat faza

naţională

1. Spunei Andrei IX Stănculescu Ana

Stănculescu Sorin Premiul II Mențiune specială

2. Șortan Sonia X Stănculescu Ana

Stănculescu Sorin Premiul I Participare

Responsabil: Prof. Sorin STĂNCULESCU

Catedra: CHIMIE

1. PROIECTAREA EFICIENTĂ A CURRICULUM-ULUI :

În urma studierii aprofundate a curriculum-ului şcolar, au fost realizate:

- planificările calendaristice pentru chimie;

- proiectele unităţilor de învăţare pentru chimie;

- subiectele pentru testele iniţiale la disciplina chimie.

Pentru realizarea efectivă a lecţiilor au fost selectate judicios materialele şi mijloacele

didactice (culegeri de probleme, colecţii de texte, teste psihologice etc.) astfel încât să fie

realizate competenţele propuse în documentele de proiectare.

- studierea metodologiei desfăşurării examenului de bacalaureat 2013.



67

Toți membrii catedrei au desfăşurat activităţi de învăţare diverse, care au solicitat lucrul în

echipă şi individual:

- folosirea unor strategii didactice active, îmbinând metodele tradiţionale cu cele moderne,

cu accent pe utilizarea metodelor activ-participative şi a mijloacelor didactice moderne -

documentarea pe Internet, utilizarea manualelor, suport text şi parte grafică, teste de evaluare

iniţială şi formativă, realizarea de portofolii, mape documentare etc.; au avut în vedere

parcurgerea riguroasă a secvenţelor didactice specifice actului educaţional în scopul realizării

scopurilor propuse şi a formării şi dezvoltării la elevi a unor competenţe cognitive, de

comunicare şi practic-aplicative adecvate.

- pentru îmbunătăţirea performanţei şcolare şi evaluarea corectă a elevilor au fost elaborate

fişe de lucru şi teste de evaluare iniţială, continuă, secvenţială şi semestrială.

Evaluarea s-a realizat ritmic, iar notarea elevilor a fost riguros argumentată, asigurându-se

transparenţa criteriilor şi metodelor de evaluare. A fost promovată autoevaluarea individuală şi

a grupurilor de elevi, care a pus în centrul actului educaţional elevul, ca beneficiar de educaţie

continuă, fapt conform cu procedurile stabilite la nivelul unităţii de învăţământ.

3. EVALUAREA REZULTATELOR ÎNVĂŢĂRII : Pentru evaluarea corectă a rezultatelor învăţării, toti membrii catedrei :

- au elaborat subiecte pentru evaluarea iniţială, însoţite de bareme de corectare şi notare,

plus matricele de specificaţii;

- evaluarea continuă şi notarea au fost făcute conform reglementărilor legale şi

standardelor naţionale în vigoare;

- fiecare evaluare a fost însoţită de bareme de corectare şi notare, asigurând astfel

transparenţa criteriilor şi a procedurilor de notare;

-rezultatele obtinute au fost analizate impreuna cu colectivul de elevi;

- elevii au fost încurajaţi să se autoevalueze, mai ales cu ajutorul portofoliilor.

Au fost selectati elevii participanţi la faza judeţeană a olimpiadelor şcolare şi s-a efectuat

pregătirea suplimentară a acestora.

4. REALIZAREA ACTIVITĂŢILOR EXTRAŞCOLARE: Membrii catedrei au participat la Balul Bobocilor, Balul Boboceilor, Serbarea de Crăciun

pentru copiii cadrelor didactice, Balul de Crăciun, Serbarea de sfarsit de an scolar etc.

Au fost selectati elevii participanţi la faza judeţeană a olimpiadelor şcolare şi s-a efectuat

pregătirea suplimentară a acestora.( toti membrii catedrei).

În conformitate cu planificările stabilite, săptămânal, toti membrii catedrei au asigurat

consultații elevilor care susțin examenul de bacalaureat la probele: chimie anorganică, chimie

organică.

Prof. Ilieș Florin

- a organizat saptamana: SĂ ȘTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN ( 1-05.4.2013) un

ansamblu bogat de activitati extrascolare;

- a coordonat redactarea revistei „Noduri si Semne”( trei editii in acest an scolar);

http://www.didactic.ro/materiale-didactice/saptamana-sa-stii-mai-multe-sa-fii-mai-bun-3


68

- a organizat si condus in luna decembrie proiectul ”Daruind vei dobandi”;

- a organizat festivitatea si banchetul claselor a 8-a si a 12-a.

Prof Ilieș Cornelia

- a coordonat echipa de dansuri germane pentru serbarea de sfarsit de an scolar;

- a consiliat si coordonat activitatile clasei a 12-a F in calitate de diriginte.

Prof. Andrei Ioan

-a însoțit și coordonat lotul de chimie al colegiului în vederea participării la Concursul Național

de Chimie ”Coriolan Drăgulescu” organizat de Universitatea ”Politehnica” Timișoara;

- în săptămâna ”Să știi mai multe, să fii mai bun!” a coordonat toate activitățile desfășurate de

clasa a XII-a D.

REZULTATE - CLASA a X-a

Concursul de Chimie Organică “George Ostrogovich” Ediţia a XIX-a, 18.05.2013

Nr.

crt.

Nume şi prenume Profesor

coordonator Punctaj Premiul

1. ADESPEI A.A. DIANA ROXANA Prof. Ilieş Cornelia 82,75 III

2. CHIOREANU V. RADU CONSTANTIN Prof. Ilieş Cornelia 75 Mențiune

3. DUDAŞ M.C. COSMINA LARISA Prof. Ilieş Cornelia 62 -

Rezultatele Concursului Național "Coriolan Drăgulescu", Ediția a IV-a, Timisoara, 10-12 mai 2013

Nr.

crt.

Nume şi prenume Profesor

coordonator Clasa Punctaj Premiul

1. SPUNEI NICOLAE ANDREI Prof. Ilieş Cornelia IX 94 II

2. ADESPEI A.A. DIANA ROXANA Prof. Ilieş Cornelia X Mențiune II

3. DUDAŞ M.C. COSMINA LARISA Prof. Ilieş Cornelia X Mențiune II

4. CHIOREANU V. RADU CONSTANTIN Prof. Ilieş Cornelia X Premiu special

CONCURSUL DE CHIMIE GENERALĂ SI ANORGANICĂ ”VERONICA CHIRIAC”

1. SPUNEI N. NICOLAE ANDREI - Clasa a IX-a - Mențiune (Prof. Ilieș Cornelia)

Prof. Andrei Ioan

În cadrul cercului de chimie ”Chimia-prieten sau dușman?”, a îndrumat activitatea

elevilor în vederea participării la sesiunile de referate și comunicări științifice ale elevilor;

- a pregătit, împreună cu un grup de elevi, setul de ”Experimente chimice distractive”, pentru a

fi prezentate în cadrul programului ”Să știi mai multe, să fii mai bun!”;


69

- a pregătit lotul de elevi, în vederea participării la olimpiada de chimie/ concursurile școlare

fazele locale sau județene. Astfel, a etapa județeană a Olimpiadei de chimie, elevul IRIMIA

Gheorghe-Lucian din clasa a XI-a D a obținut mențiune;

- secretar al Cercului pedagogic al profesorilor de chimie din zona: Deva-Ilia-Simeria ;

- în baza concursului de selecție pentru constituirea corpului național de experți în

managementul educațional, începând cu data de 01.04.2013 a fost înscris în Registrul național

al experților în managementul educațional;

- a participat și finalizat proiectul ”Formarea profesorilor de matematică și științe în societatea

cunoașterii” POSDRU/87/1.3/S/62534.

Rezultate Olimpiada de Chimie - faza judeţeană

Nr.

crt.

Numele şi prenumele elevului Profesor


1. CHIOREANU RADU CONSTANTIN Prof. Ilieş Cornelia X 65 I

2. DUDAŞ COSMINA LARISA Prof. Ilieş Cornelia X 55,50 II

3. ADESPEI DIANA ROXANA Prof. Ilieş Cornelia X 52 II

4. SPUNEI NICOLAE ANDREI Prof. Ilieş Cornelia IX 60 I

5. PÎTEA NICOLAE OCTAVIAN Prof. Ilieş Cornelia IX 50 II

6. POPESCU CRISTIAN Prof. Ilieş Cornelia VII 48 Menţiune

Rezultate Olimpiada de Chimie - faza naţională

Nr.

crt.


coordonator Clasa Premiul

1. SPUNEI NICOLAE ANDREI Prof. Ilieş Cornelia IX Menţiune specială

Rezultate Olimpiada Interdisciplinară ,,Ştiinţele pământului” - faza judeţeană

Nr.

crt.



1. SPUNEI NICOLAE ANDREI Prof. Ilieş Cornelia IX 66,5 II

2. ŞORTAN SONIA ADELINA Prof. Ilieş Cornelia X 67,5 I

Rezultate Olimpiada Interdisciplinară ,,Ştiinţele pământului” - faza naţională


70

Nr.

crt. Numele şi prenumele elevului

Profesor


1. SPUNEI NICOLAE ANDREI Prof. Ilieş Cornelia IX 115,25 Menţiune

specială

2. ŞORTAN SONIA ADELINA Prof. Ilieş Cornelia X 86,75 -

Rezultate Olimpiada “Ştiinţe pentru Juniori” - faza judeţeană

Nr.

crt.



1. IACOB PAUL CRISTIAN Prof. Ilieş Cornelia VIII 42 Menţiune

2. POPESCU CRISTIAN STELIAN Prof. Ilieş Cornelia VII 39 Menţiune

5. DEZVOLTAREA PROFESIONALĂ, ACTIVITATEA METODICĂ ŞI ŞTIINŢIFICĂ :

Toți membrii catedrei au participat la Cercul pedagogic organizat, în luna septembrie, de

către I.Ș.J. Hunedoara și au fost profesori corectori la olimpiada județeană de chimie.

Prof. Ilies Cornelia

- profesor metodist - efectuarea unei inspecții de gradul I - aprilie 2013;

- profesor corector la olimpiada județeană de chimie;

- membru al comisiei in cadrul olimpiadei nationale de chimie, Piatra Neamț - 2013;

- a participat și finalizat proiectul ”Formarea profesorilor de matematică și științe în societatea

cunoașterii” POSDRU/87/1.3/S/62534.

- a pregătit elevii claselor a 7- a, 8- a, a 9- a și a 10- a care au participat la olimpiada judeteana

de chimie, elevi distinsi cu premii si mentiuni.

-a pregatit 6 elevi pentru participarea la olimpiada nationala de chimie si la olimpiada nationala

stiintele pamantului;

- a participat la concursurile interjudetene de chimie “Veronica Chirac” , “Coriolan Drăgulescu”

si “George Ostrogovich”, unde s-au obtinut rezultate foarte bune;

- a pregătit elevii: SPUNEI NICOLAE ANDREI, POPESCU CRISTIAN STELIAN, CHIOREANU RADU CONSTANTIN, DUDAŞ COSMINA LARISA şi ADESPEI DIANA ROXANA pentru participarea la Tabăra Naţională de Chimie - Şcoala de vară, ediţia a IX-a, desfăşurată la

Geoagiu, în perioada 23-30 august 2013;

- a pregătit elevii: SPUNEI NICOLAE ANDREI, CHIOREANU RADU CONSTANTIN, DUDAŞ

COSMINA LARISA şi ADESPEI DIANA ROXANA pentru participarea la faza naţională a

Olimpiadei de chimie - Piatra Neamţ, 2013;

- șef de catedra de chimie.


ŞI LA PROMOVAREA IMAGINII ACESTEIA :

Toți membrii catedrei au respectat programul de lucru prevăzut în fişa postului, atribuţiile

prevăzute în fişa postului, realizarea portofoliului personal şi actualizarea lui periodică, au


71

completat corect şi la timp documentele şcolare, au respectat ordinele şi legile în vigoare,

regulamentul şcolii, termenele de execuţie.


Prof. Ilies Cornelia: - Coordonator al grupului de dansuri germane;

Prof. Andrei Ion - însoțitor al colectivul de elevi care a participat la concursul “Coriolan

Dragulescu” din Timisoara, unde au obținut un premiu III și o mentiune.

Responsabil: Prof. Cornelia ILIEȘ

Catedra: BIOLOGIE

1. PROIECTAREA EFICIENTĂ A CURRICULUM-ULUI:

În realizarea proiectării didactice, elementul central a fost programa şcolară deoarece

stabileşte competenţele ce urmează a fi atinse, prin intermediul actului didactic. S-a urmărit

stabilirea succesiunii unităţilor de învăţare şi detalierea conţinuturilor tematice ale fiecărei

unităţi în raport cu acele competenţe specifice care le sunt asociate prin programă. De asemenea

s-a vizat alocarea timpului considerat necesar pentru fiecare unitate de învăţare, în concordanţă

cu competenţele specifice urmărite. S-au utilizat materialele didactice şi mijloacele de

învăţământ în funcţie de nivelul claselor. Manualele şi materialele auxiliare utilizate au fost în

conformitate cu programele şi listele cu manuale aprobate de către minister.

2. REALIZAREA CURRICULUM-ULUI:

În organizarea şi realizarea activităților de învățare s-a avut în vedere stabilirea

obiectivelor fiecărei lecții, fixarea conținutului activităților de învățare şi transmiterea accesibilă

a informațiilor, apelând la materiale didactice şi activități practice.

În procesul de învățare s-au utilizat procedeele, metodele şi tehnicile cele mai potrivite,în

funcție de nivelul de pregătire al elevilor. Pentru realizarea curriculum-ului s-au utilizat metode

active, cu organizarea activității individual sau în grup. S-a folosit un limbaj adaptat nivelului

de înțelegere al elevilor.

Secvențele de învățare au fost corelate cu obiectivele/competențele aferente. S-au realizat

activități practice şi aplicative în concordanță cu întregul proces instructiv-educativ, activitatea

fiind centrată pe elev. A fost păstrată legătura cu familiile elevilor, realizându-se o informare

sistematică a progresului şcolar. Activitățile planificate au fost realizate la timp.

3. EVALUAREA REZULTATELOR ÎNVĂŢĂRII: Evaluarea a fost abordată ca un proces continuu, cu criterii clare, bine definite, care au

fost furnizate şi explicate elevilor. Aceste criterii au fost în conformitate cu standardele de

evaluare națională a examenului de bacalaureat. Rezultatele evaluării au fost înregistrate în

documentele oficiale cu ritmicitate. S-a promovat şi autoevaluarea ca metodă alternativă, menită

să dezvolte spiritul critic şi autocritic.

4. REALIZAREA ACTIVITĂŢILOR EXTRAŞCOLARE: Pe parcursul anului şcolar 2012-2013 membrii catedrei de biologie au fost implicaţi în

diverse activităţi


72

- pregatire suplimentara pentru examenul de bacalaureat cu clasele a XII-a B (prof.Nistor

Mioara) XII A, C, D, E, F (prof. Ciortea Eugenia);

- participare cu elevii clasei a XII-a B la organizarea „Balului bobocilor” 2012 (prof.Nistor

Mioara);

- supraveghere la simularea examenului de bacalaureat şi corectarea lucrărilor (prof.Nistor

Mioara, prof. Ciortea Eugenia);

- pregătirea loturile de elevi pentru olimpiada de biologie, fazele : locală, judeţeană, naţională.

- s-a realizat pregătire suplimentară pentru Olimpiada,,Ştiinţele Pământului”, elevul Spunei

Andrei a obţinut premiul al II-lea la faza judeţeană ( prof.Clepşia Sabina)

- profesor-însoţitor al lotului de elevi din judeţul Hunedoara care au participat la

Olimpiada,,Ştiinţele Pământului”, faza naţională, Bucureşti, 7-13 mai 2013, elevul Spunei

Andrei a obţinut Menţiune specială la faza naţională ( prof.Clepşia Sabina)

Prin activitatea membrilor catedrei de biologie s-au obţinut urmatoarele rezultate:

OLIMPIADA de BIOLOGIE :

Faza naţională : Cozmescu Claudiu, XIC, Prof. Ciortea Eugenia

Faza judeţeană :

Premiul I - Cozmescu Claudiu, XIC, Prof. Ciortea Eugenia

Premiul I - Spunei Andrei, IXC, Prof.Clepşia Sabina

Menţiune - Antonescu Oana, XIC, Prof. Ciortea Eugenia

- Grozav Flavia, XIC, Prof. Ciortea Eugenia

- Ivan Alexandra, XIC, Prof. Ciortea Eugenia

- Ştefan Ioana, XIC, Prof. Ciortea Eugenia

- Amanolesei Alice, IX, Prof.Clepşia Sabina

- Oegar Alexandra, XD, Prof. Nistor Mioara

- Arăzan Georgiana, XC, Prof. Ciortea Eugenia

- Arieşanu Stepan, IXE, Prof. Ciortea Eugenia

OLIMPIADA - Ştiinţele Pământului”:

Faza judeţeană : Premiul II- Spunei Andrei, IXC, Prof.Clepşia Sabina

Faza naţională: Menţiune specială- Spunei Andrei, IXC, Prof.Clepşia Sabina


Prof.Nistor Mioara

- membru in consiliul consultativ de specialitate la nivel de judet ;

- şef de catedră;

- conducător de cerc pedagogic, zona Deva,


- participare la cursul de formare «Matematică şi ştiinţe, în domeniul cunoaşterii »,50 credite

Prof.Clepşia Sabina

- membru în Consiliu Consultativ al profesorilor de biologie la nivel de judeţ;

- profesor metodist al I.S.J. Hunedoara.


73

- participare la cursul ,,Formarea profesorilor de matematică şi ştiinţe în societatea cunoaşterii

(50 de credite). - sunt membru in consiliul consultativ de specialitate la nivel de judet ;

Prof. Ciortea Eugenia

- profesor metodist;


- participare la cursul de formare «Matematică şi ştiinţe, în domeniul cunoaşterii »,50 credite


ŞI LA PROMOVAREA IMAGINII ACESTEIA 6 Membrii catedrei s-au implicat in rezolvarea si prevenirea unor situații ‘’problemă’’ ale

elevilor. S-au îndeplinit integral şi la timp atribuțiile stabilite prin fişa postului. Documentele

şcolare au fost completate conform prevederilor legale. A fost respectat regulamentul de ordine

interioară.


S-au elaborat subiectele de evaluare pentru testarea iniţială la disciplina biologie şi au

fost evaluate lucrările de evaluare iniţială.

S-au evaluat lucrări la Simulare Bacalaureat.

Participare ca membru în Comisia de organizare şi evaluare a Olimpiadei de Biologie,

faza locală şi faza judeţeană.

Membru în Comisia pentru evaluarea dosarelor în vederea acordării gradaţiilor de merit,

la disciplina biologie ( prof.Clepşia Sabina).

Responsabil : Prof. Mioara NISTOR

21. ACTIVITATEA ÎN CADRUL COMISIEI DE

ISTORIE, ŞTIINŢE SOCIALE, GEOGRAFIE

1. PROIECTAREA EFICIENTĂ A CURRICULUM-ULUI:

Membrii catedrei au întocmit planificările aferente disciplinelor pe care le predau.

Proiectarea a fost realizată în concordanţă cu curriculum naţional şi local şi s-a ţinut cont de

achiziţiile anterioare ale elevilor; s-a urmărit adaptarea în mod creativ a programelor şcolare,

astfel încât activităţile didactice planificate pornind de la acestea să contribuie în mare măsură

la dezvoltarea personală a elevilor şi succesul lor în învăţare. În urma studierii aprofundate a

curricum-ului şcolar, s-au desfăşurat următoarele activităţi: planificarea calendaristică pentru pe

discipline, proiectarea unităţilor de învăţare, (realizarea subiectelor pentru testarea iniţială, la

clasele a IX-a şi la cele de filologie, la disciplina Istorie - prof. Viorel Ciobanu); Pentru

realizarea efectivă a lecţiilor, s-au selectat materialele şi mijloacele didactice (fişe de lucru,

culegeri de teste, materiale didactice auxiliare, valorificarea achiziţiilor anterioare ale

educabililor, asigurate prin ilustrări, joc de rol, munca în echipă, caracterul aplicativ al

cunoştintelor din domeniul ştiinţelor sociale etc.) astfel încât să fie realizate competenţele

propuse în documentele de proiectare; La disciplina Geografie, în proiectare s-a ținut cont pe


74

particularitățile specifice disciplinei geografie cum ar fi: cunoașterea realităților lumii

contemporane sub aspect geografic și economic, a perceperii corecte a fenomenelor geografice,

a explicării lor atât logic, cât și cauzal, în concordanță cu mediul socio-economic și cultural în

care ne desfășurăm activitatea. Au studiat metodologia desfăşurării Examenului de Bacalaureat

2012-2013, disciplina Istorie, Ştiinţe sociale, Geografie comunicând elevilor competenţele care

trebuie însuşite şi care sunt evaluate prin acest examen. Au fost utilizate hărţi, mulaje,

computerul şi videoproiectorul; a aplicat teste iniţiale la toate clasele. Prof. Felicia Amzulescu a

proiectat şi planificat activitatea didactică la disciplina geografie din curriculumul specific

secţiei francofone (cu predare în limba franceză), la clasele a IX-a, a XI-a şi a XII-a, bilingv

franceză, profil uman. Conţinuturile programelor la aceste discipline (D.N.L.) nu sunt identice

cu cele din programele româneşti, ceea ce a obligat la o studiere mai atentă a normelor

legislative şi la o adaptare şi detaliere eficientă a conţinuturilor şi a celorlalte elemente necesare

proiectării didactice (strategii, mijloace de învăţământ, competenţe vizate conform sistemului

european de competenţe etc.). În cadrul documentelor de planificare au fost prevăzute teme de

aplicaţie practică, secvenţială şi recapitulativă, adaptate la conţinuturile generale şi la

particularităţile geografice româneşti şi ale comunităţii locale.

2. REALIZAREA CURRICULUM-ULUI:

Membrii catedrei au desfăşurat activităţi de învăţare diverse, care au solicitat lucrul în

echipă şi individual: folosirea unor strategii didactice active, îmbinând metodele tradiţionale cu

cele moderne, cu accent pe utilizarea metodelor activ-participative şi a mijloacelor didactice

moderne - documentarea pe Internet, utilizarea suportului cartografic, IAC, videoproiectorul şi

laptopul fiind utilizate frecvent, prezentările PowerPoint, manualele, teste de evaluare inţială şi

formativă, realizarea de portofolii, prezentări PowerPoint de căte elevi.

Prof. Olivia Niţescu

A aplicat metoda «ciorchinele» la educaţie antreprenorială pentru a elabora profilul

întreprinzătorului de succes. La disciplina Psihologie lucrează cu manualul având în vedere

diversitatea exerciţiilor aplicative. La filosofie selectează probleme de etică aplicată care sunt

atractive şi de actualitate pentru a trezi interesul şi curiotitatea elevilor. La economie selectează

probleme şi aplicaţii cu grad progresiv de dificultate până se ajunge la performanţă. A susţinut

ora deschisă: “Întreprinzători de succes” (aplicaţie în CDI, clasa a X-a E).

Prof. Felicia Amzulescu

Pentru formarea și dezvoltarea la elevi a unor competențe cognitive, de comunicare și

practic-aplicative adecvate, a utilizat metode active, de lucru în echipă, folosind însă şi

experienţa individuală a elevilor. A alternat în procesul de predare-învățare strategii didactice,

dar și resurse materiale diverse, tradiționale și moderne. Utilizarea calculatorului pentru

documentare și susținere de miniproiecte, vizionare și dezbatere de filme video în sălile de clasă

şi la Centrul de documentare și informare al școlii, elaborarea de fișe pedagogice pentru elevi

folosind ca suport diverse manuale alternative de geografie, auxiliare didactice (caiete de lucru,

reviste educaţionale), dar și manuale în limba franceză- sunt câteva exemple. Un loc important


75

a avut realizarea curriculumului la clasa a XII-a, unde finalizarea anului şcolar se face prin

susţinerea unor examene naţionale, Bacalaureatul românesc şi Bacalaureatul cu menţiunea

bilingv francofonă, ceea ce a obligat la o muncă şi mai susţinută. La clasa a XI-a s-a parcurs

conţinutul specific modulului pluridisciplinar al proiectului francofon, care se va finaliza cu

susţinerea probei anticipate a bacalaureatului. am utilizat metode active de predare –învățare;

Prof. Ioana Jurca a diversificat și alternat metodele în funcție de particularitățile de vârstă ale

elevilor, ca și în funcție de specificul fiecărei clase; limbajul utilizat a fost în concordanță cu

terminologia specifică disciplinei și cu achizițiile anterioare acumulate ce către elevi; s-a

preocupat de realizarea unor achiziții ritmice, judicioase și temeinice, care să le formeze elevilor

deprinderi și competențe utile, pentru viitor, în domeniul geografiei.

Prof. Carmen Dîscă

În data de 14 nov. 2012 a susţinut o lecţie deschisă la clasa a XI-a C având ca temă:

Hazardele naturale şi antropice; În cadrul lecţiilor a folosit materiale didactice variate:

manuale de geografie, caiete speciale pentru elevi, hărţi, materiale pe suport electronic, în

acest ultim exemplu având acces de mai multe ori în spaţiul Centrului de Documentare şi

Informare al şcolii. Pe tot parcursul orelor, a căutat să introducă şi să folosească atât metode

tradiţionale, dar mai ales metode activ-participative, pentru a stimula interesul şi plăcerea de a

învăţa a elevilor.

Prof. Flavia Groza

În data de 12 noiembrie a realizat lecţia metodică «Predarea ca o poveste» împreună cu

elevii clasei a V-a A ; Prof. Viorel Ciobanu, îentru îmbunătăţirea performanţei şcolare şi

evaluarea corectă a elevilor, a elaborat fişe de lucru, teste de evaluare iniţală, continuă,

secvenţială, finală îndeosebi pentru elevii clasei a XII-a care susţin Examenul de Bacalaureat la

disciplina Istorie;

Evaluarea a fost realizată ritmic, iar notarea elevilor a fost riguros argumentată,

asigurându-se transparenţa criteriilor şi metodelor de evaluare. Membrii catedrei au promovat

autoevaluarea individuală, care a pus în centrul actului educaţional elevul, ca beneficiar al

educaţiei continue, fapt conform cu procedurile stabilite la nivelul unităţii de învăţământ.

3. EVALUAREA REZULTATELOR ÎNVĂŢĂRII:

Pe parcursul acestui an şcolar, activitatea de evaluare şi notare a elevilor s-a realizat

conform standardelor naţionale în vigoare. Pentru îmbunătățirea performanței școlare și

evaluarea corectă a elevilor s-au elaborat şi aplicat fișe de lucru și teste de evaluare iniţială,

secvențială şi finală. Criteriile şi procedurile de evaluare şi notare au fost explicate elevilor, fapt

ce a asigurat transparenţa acestui proces şi un feed- back pozitiv din partea elevilor şi au fost

făcute cunoscute părinţilor prin publicare în catalogul electronic. Pregătirea suplimentară pentru

Examenul de Bacalaureat a fost demarată de prof. Viorel Ciobanu, Olivia Niţescu, Felicia

Amzulescu; Pentru concursurile şi olimpiadele şcolare, pregătirea a fost demarată de prof.

Ernest Brassovan, Viorel Ciobanu, Mirela Grădină, Olivia Niţescu; Flavia Groza – pentru


76

olimpiade şi concursul Terra, ceilalţi membrii ai catedrei au precizat că vor începe pregătirea

suplimentară din semestrul al II-lea.

Prof. Viorel Ciobanu

Pentru evaluarea corectă a rezultatelor învăţării, a discutat cu elevii clasei a XII-a, încă de

la începutul anului şcolar, subiectele de la sesiunea 2011-2012 a Examenului Naţional de

Bacalaureat, în vederea familiarizării cu tipul de itemi şi cerinţele de rezolvat.

A elaborat subiecte pentru evaluarea iniţială însoţite de bareme de corectare şi notare;

Evaluarea a fost continuă şi ritmică, iar notele au fost trecute cu promptitudine pe NOTIS –

portalul electronic; fiecare evaluare a fost însoţită de bareme de corectare şi notare, asigurând

astfel trasparenţa criteriilor şi a procedurilor de notare.

A căutat să utilizeze concluziile rezultate din analiza rezultatelor testării iniţiale, pentru a

elimina lacunele constatate.

A iniţiat, încă de la debutul lunii octombrie, pregătirea suplimentară a elevilor pentru

Examenul de Bacalaureat, conform unui program riguros derulat şi cuntificat, cu notarea ritmică

a prezenţei şi activităţii elevilor.

A selectat, pe clase, elevii care şi-au exprimat dorinţa să participe la olimpiadele şi

concursurile şcolare, înmânându-le curriculum-ul adecvat, transmiţându-le modele de teste,

datele etapelor concursurilor etc, realizând pregătirea suplimentară a acestora.

A realizat mai multe testări ale elevilor clasei a XII-a G, în vederea susţinerii cu succes a

Examenului naţional de Bacalareat; din păcate, mulţi elevi au dovedit dezinteres atât pentru

pregătirea suplimentară cât şi pentru îmbunătăţirea rezultatelor şcolare, notele testării simulării

de Bacalaureat din luna decembrie dovedind un dezinteres accentuat la unii elevi, aceştia

neimplicându-se în mod satisfăcător nici în pregătirea suplimentară organizată săptămânal în

cadrul unităţii şcolare (lucru dovedit de tabelul prezenţei dar şi de numărul extrem de mare de

absenţe contabilizate în catalogul şcolar şi pe NOTIS-ul şcolii); Totuşi, între rezultatele testării

iniţiale la disciplina Istorie, clasa a XII-a G, filologie, şi rezultatele simulărilor din lunile

decembrie, februarie şi mai s-a constat un progres: de la media de 4.08 la testarea iniţială la 5.88

la simularea Bacalaureatului la Istorie în luna decembrie şi de 7,55 în luna februarie.

În luna octombrie, am participat chiar la şedinţa cu părinţii clasei a XII-a G filologie,

unde am prezentat metodologia şi cerinţele Examenului de Bacalaureat.

A elaborat subiectele etapei pe şcoală a Olimpiadei de Istorie; în luna ianuarie 2013, a

realizat şi testarea şi evaluarea elevilor Colegiului Naţional „Decebal” în vederea participării la

etapa judeţeană a acestei competiţii.

La etapa judeţeană a Olimpiadei de Istorie, a obţinut următoarele rezultate:

- 1 premiu I, elevul Rareş Bogdan Fărcaş, care a obţinut şi o Menţiune la etapa naţională;

- două Menţiuni - elevii Daniela Luca clasa X G şi Vasile Micu din X G.

A însoţit elevii şi am fost membru al Comisiei de organizare a Olimpiadei de Istorie etapa

judeţeană și a însoţit lotl Judeţului Hunedoara la Olimpiada Naţională de Istorie – Sibiu 2013.


77

A colaborat în 1 aprilie 2013 cu Acţiunea civică 2012, în vederea prezentării şi derulării

proiectului „O oră de istorie pentru Basarabia”; proiectul a constat în prezentarea unor filme

despre istoria Basarabiei la numeroase clase IX-XII.

Prof. Mirela Grădină

Activitatea de evaluare a fost proiectată pe parcursul orelor, fiind utilizate diferite metode

şi forma de evaluare; totodată am pus accent şi pe autoevaluarea realizată de elevi, pentru a

asigura o evaluare obiectivă.

Notarea a fost relativ ritmică, o anumită dificultate fiind întâmpinată datorită numărului

redus de ore – 1 oră/ săptămână, sem. I având 14 săptămâni – la un efectiva mare de elevi, până

la 36 elevi / clasă.

Prof. Elena Lupşa

A selectat şi pregăti elevii ce vor participa la faza judeţeană a olimpiadei de ştiinţe socio-

umane, apoi am pregătit doi elevi pentru faza naţională a olimpiadei de psihologie şi filosofie şi

pentru faza internaţională a olimpiadei de filosofie.

Rezultate faza judeţeană a olimpiadei de ştiinţe socio-umane:

- Logică, argumentare şi comunicare:

Petrean Raluca clasa a IX-a C- premiul III;

- Psihologie: Cozmuleanu Ioana clasa a IX-a C- premiul I;

- Economie: Toth Anca clasa a XI-a C- menţiune;

- Filosofie : Vraciu Cosmin Petru clasa a IX-a C- premiul I.

Elevul Vraciu Cosmin a obţinut premiul I la faza naţională a olimpiadei şi menţiune la

faza internaţională a olimpiadei desfăşurată la Odense, Danemarca, în perioada 16-19 mai 2013.


Evaluarea a realizat-o în cea mai mare parte prin lucrări de control, având în vedere că

disciplinele de ştiinţe sociale se predau la regim de una oră pe săptămână.

A elaborat teste grilă, evaluări ale comentariilor de texte, rezolvări de probleme şi studii

de caz. De fiecare dată rezultatele evaluării le-a comunicat în timp util elevilor pentru a se putea

corecta acolo unde a fost cazul.

A înregistrat şi doi corigenţi la disciplina economie şi doi corigenţi la disciplina filosofie.


A vizat îmbunătățirea performanței școlare și evaluarea corectă a elevilor, a elaborat şi

aplicat fișe de lucru și teste de evaluare iniţială, continuă şi secvențială.

Criteriile şi procedurile de evaluare şi notare au fost explicate elevilor, fapt ce a asigurat

transparenţa acestui proces şi un feed- back pozitiv din partea elevilor şi au fost făcute

cunoscute părinţilor prin publicare în catalogul electronic.

La finalul semestrului I toţii elevii la care predă au promovat cu medii bune şi foarte bune

la disciplina geografie, a existat doar un caz de neîncheiere a situaţiei şcolare, la clasa a XII-a,

din cauza numărului mare de absenţe al elevei.


78

La finalul anului şcolar, toţii elevii la care a predat au promovat cu medii bune şi foarte

bune la disciplina geografie, a existat doar un caz de neîncheiere a situaţiei şcolare, la clasa a

XII-a, din cauza numărului mare de absenţe al elevei, în semestrul I, media fiind finalizată în

semestrul II. La Simularea din luna mai a examenului de Bacalaureat 2013, toţi elevii care au

susţinut proba scrisă de Geografie au fost promovaţi, media generală fiind de 8,41.

Pe parcursul acestui an şcolar a îndrumat elevii în pregătirea suplimentară pentru

susținerea examenului de bacalaureat și a concursurilor şcolare de geografie, la clasele de liceu.

Totodată, a coordonat activitatea de documentare și elaborare a lucrărilor științifice pe care

elevii le-au susţinut la Sesiunea de referate și comunicări ale elevilor şi de asemenea a participat

la coordonarea activităţii grupelor de elevi de clasa a XI-a care desfăşoară modulul

pluridisciplinar al proiectului bilingv francofon.

Rezultate obţinute la concursurile şcolare cu profil geografic în anul şcolar 2012- 2013: -

La Olimpiada de geografie - la etapa judeţeană: un premiu I (Şortan Sonia, X A) şi o Menţiune

(Gaşpar Vlad (9 D); la etapa naţională : Premiul I (Şortan Sonia, X A). - La Sesiunea judeţeană

de comunicări ştiinţifice ale elevilor din clasele liceale : trei premii I, cu participare la etapa

naţională, din iulie 2013 (Marcu Alexandra (IX F), Chirla Roxana şi Iacob Mădălina (IX F) şi

Şortan Sonia (X A) şi două premii II (Vîţă Bogdan şi Gerdanovics Alexandru (X D) şi Crişan

Mihai (X A). -La Olimpiada interdisciplinară “Ştiinţele Pământului”: un Premiu I la etapa

judeţeană şi participare la etapa naţională (Şortan Sonia (X A).

Prof. Ioana Jurca

Notarea și evaluarea elevilor s-au realizat conform standardelor naționale în vigoare

utilizate în evaluare: teste grilă, lucrări scrise, referate, evaluare orală și aplicații practice (la

hartă și pe globul didactic). În evaluare a fost permanent preocupată de asigurarea transparenței,

de realizarea unor bareme corecte și echtabile, în raport cu materia predată.

4. REALIZAREA ACTIVITĂŢILOR EXTRAŞCOLARE:


A cooronat activitatea diverselor clase în vederea realizării de prezentări PowerPoint,

prilejuite de 1 Decembrie - Ziua naţională a României; 24 ianuarie – Unirea principatelor; 9 Mai

– Ziua Independenţei, Victoriei, Europei. În data de 30 noiembrie 2012, la Casina Militară

Deva, a participat la un concurs între 4 şcoli generale din oraş, competiţie prilejuită de Ziua

Naţională a României.

Împreună cu clasa a IX-a D, a vizionat filmul “După dealuri”.

A participat la diverse emisiuni TV, prilejuite de Ziua Unirii Principatelor Române – 24

Ianuarie; 10 Mai – Ziua Monarhiei române, la posturile TV – UNUtv şi TranslvaniaLive.

În data de 30 mai 2013 a participat la postul t Hunedoara tv la emisiunea “Detaliul şi

perspectiva” cu tema “Familia românească în comunism”.

În calitate de responsabil al comisiei metodice Istorie, Ştiinţe sociale, Geografie, a

realizat, după consultarea colegilor de catedră, proiectarea activităţii pentru anul şcolar 2012-

2013; În calitate de diriginte al clasei a IX-a D, a participat la Balul bobocilor 2012.


79

De Ziua comemorării Holocaustului în România – 9 octombrie, a participat cu elevii

clasei a XI-a A la o manifestare găzduită de Centrul Cultural “Drăgan Muntean” Deva,

organizată în colaborare cu Biblioteca Judeţeană “Ovid Densuşianu” Deva, unde 3 elevi au

obţinut premii;

În 2 noiembrie 2012- împreună cu colegii diriginţi ai claselor IX C, IX F, X D (Lucian

Piţu, Dorin Reclaru, Elena Lupşa), la solicitarea elevilor acestor clase, a realizat un Bal mascat

de Holoween.

Participarea la Proiectul educaţional „Dăruind vei dobândi” (donare de produse

alimentare)- clasa a IX-a D – 13 decembrie 2012.

Participare la serbarea de Crăciun „Balul Zăpezii” - clasa a IX-a D – 20 decembrie 2012.

Prof. Elena Lupşa

- Participare la Balul Bobocilor - clasa a X-a D - septembrie 2012;

- Vizită la salonul Editurilor Hunedorene - clasa a X-a D – Deva Mall – 11 octombrie 2012;

- Balul de Halloween - clasa a X-a D şi clasele a IX –a C, D şi F- 2 noiembrie 2012;

- Excursie Timişoara – clasa a X-a D – împreună cu prof. Vulcan Ana-Maria – 17 noiembrie

2012;

- Vizionare film „După dealuri”- Casa de cultură Deva - clasa a X-a D;

- Proiectul educaţional „Dăruind vei dobândi” (donare de produse alimentare)- clasa a X-a D –

13 decembrie 2012;

- Participare la serbarea de Crăciun „Balul Zăpezii” - clasa a X-a D – 20 decembrie 2012.

- 1.04.2013 – vizită la Muzeul de Istorie -„Ipostaze ale feminităţii”, „Culorile Africii”, vizionare

film documentar despre dinozaurii pitici - clasa a X-a D;

- 2.04.2013 – vizită la Galeria de Artă ,,Forma” - expoziţia ,,Ocrotitorul vieţii” şi activităţi

sportive (biliard şi bowling) la Deva Mall - clasa a X-a D;

- 3.04.2013 – excursie la salina Turda şi la Cluj-Napoca - clasa a X-a D şi C, împreuna cu prof.

Pop Adriana şi Szasz Zsofia;

- 4.04.2013 - vizionare filme în Sala festivă -„Nu lăsa violenţa să te transforme în infractor”,

vizitare expoziţiei de fotografie organizate de clasa a XII-a G - !Aşteptând primăvara” şi

vizitarea sediului Prefecturii Judeţului Hunedoara, în cadrul Zilei Porţilor Deschise - clasa a X-

a D;

- 5.04.2013 – vizionare comedie „Despre oameni si melci” (în regia lui Tudor Giurgiu) şi

vizitarea Salonului Internaţional de Umor Grafic ,,Humo Deva – Casa de Cultură Drăgan

Muntean Deva - clasa a X-a D;

- 20.06.2013 – serbare de sfârşit de an – clasele IX-XI – Casa de Cultură Drăgan Muntean

Deva - clasa a X-a D;

- consilierea elevilor clasei a X-a D; consilierea părinţilor elevilor din clasa a X-a D;

organizarea şedinţei cu părinţii elevilor clasei a X-a D; comunicare eficientă cu tot personalul

şcolii.


80


Activităţile extracuriculare le-a concentrat pe manifestări culturale ocazionate de

evenimentele şcolii, sau ale comunităţii, a pregătit elevii pentru olimpiade cu rezultate la nivel

judeţean, simulările pentru examenul de bacalaureat, a sprijinit publicarea de articole în revista

şcolii cât şi distribuirea revistei în rândul elevilor; a realizat două proiecte artistice: “Bucureştiul

istoric” şi “Incursuine în inima Ardealului” cu un grup d e70 de elevi.

- Participare cu grupul folcloric Poieniţa la activităţile artistice organizate de şcoală;

- Organizarea şi coordonarea grupului Impact în întâlnirea YEP;

- Selectarea elevilor pentru pregatirea olimpiadei de ştiinţe sociale;

- Participare la film, spectacole, teatru cu elevii;

- Organizarea unei excursii cu tema „ BUCUREŞTIUL ISTORIC ŞI CULTURAL” la care au

participat 35 de elevi;

- Organizarea Simpozionului dedicat Zilei Naţionale a României „Semnificaţia Zilei de 1

Decembrie în rândul tinerei generaţii”, in colaborare cu UCRR, Muzeul Judetean.


- A îndrumat elevii în pregătirea suplimentară pentru susținerea examenelor de bacalaureat și a

concursului şcolar (olimpiadei) de geografie la clasele de liceu;

- A coordonat activitatea de documentare și elaborare a lucrărilor științifice pe care elevii le vor

susține la Sesiunea de referate și comunicări şi de asemenea a participat la coordonarea

activităţii grupelor de elevi de clasa a XI-a care desfăşoară modulul pluridisciplinar al

proiectului francofon;

- Pentru atingerea obiectivelor curriculare şi a dezvoltării personale, a organizat cu elevii

activităţi extracurriculare cu profil geoecologic, de cunoştere şi protecţie a mediului. A

coordonat în acest an şcolar Echipa verde care a participat la Concursul Naţional “Şcoli pentru

un viitor verde- EDUPET 2012 şi de asemenea elevii participanţi la Programul regional “Fii

ECOlogic”, 2012. A participat de asemenea şi la alte activităţi extracurriculare organizate în

cadrul şcolii.

Prof. Ioana Jurca

Având un număr foarte mic de ore (3) și având activitatea majoritar în Inspecoratul

Școlar, Județean Hnedoara implicarea concretă în activitatea extracurriculară este mult mai

redusă, comparativ cu a celorlalți colegi. Cu toate acestea, a sprijinit participarea elevilor la

diferite activități extracurriculare cum au fost: Balul Bobocilor, excursii cu clasa, competiții

sportive, participarea la Serbarea Crăciunului (secția germană) și a popularizat în rândul

elevilor.

Proiectul cultural bilateral pe care Colegiul Național „Decebal” urma să-l deruleze la

începutul semestrului II, cu Institutul St. Roch din Theux-Belgia. De asemenea a început

pregătirea și îndrumarea unor elevi în vederea elaborării de referate și comunicări științifice

pentru sesiunea elevilor din semestrul II.

Prof. Dîscă Carmen


81

În ceea ce priveşte activităţile extracurriculare a încurajat elevii să participe la diferite

concursuri de geografie, astfel că din clasele a VI-a au participat 5 elevi la Concursul Terra-

etapa judeţeană, doi dintre ei obţinând Menţiune.

În cadrul programului “Să ştii mai multe – să fii mai bun!”, deşi dirigintă la o clasă

gimnazială de la CNS Cetate şi-a rezervat o zi pentru activităţi cu elevii decebalişti de clasa a

VI-a, organizând un atelier geografic în două serii pe care l-a numit „Micii meteorologi”(a

confecţionat anemometre, pluviometre şi a urmărit un scurt documentar despre fenomenele

meteo).

A participat, în calitate de profesor evaluator, la Olimpiada Judeţeană de Geografie şi la

Concursul de Geografie Terra.

Prof. Ana Maria Vulcan

Vizionarea filmului "După dealuri", împreună cu clasa a XII a G, 8.11.2012

- Organizarea unei excursii împreună cu d-na profesoară Lupşa Elena şi clasa a X-a D la

Timişoara, 17.11.2012;

- Participarea în cadrul programului „School after School” la spectacolele de teatru de la Teatrul

de Artă – Deva: „Vrăjitorul din Oz”; „Dănilă Prepeleac”;


a) Premiul II la faza judeţeană a Concursului „Ştiinţele Pământului”, prin elevul Spunei Andrei

din clasa a IX a-C ;

b) Menţiune specială la faza naţională a Concursului „Ştiinţele Pământului”, prin elevul Spunei

Andrei din clasa a IX-a C;

c) Premiul II la etapa judeţeană a Concursului Naţional de Geografie „Terra”, prin eleva

Târnoveţchi Leia din clasa a V-a E;

d) 4 Menţiuni la etapa judeţeană a Concursului Naţional de Geografie „Terra”, prin elevii:

Locotă Şerban VE, Popescu Karina VE, Zgripcea Adrian VIC, Sîrbu Laurenţiu VIIC.



- A participat la Cercul pedagogic organizat de către ISJ Hunedoara, septembrie 2012;

- A publicat în revista “Perspective Istorice” nr.6/2012 a Asociaţiei Profesorilor de Istorie din

România “Clio” filiala Hunedoara, studiul “Impactul marii invazii tătaro-mongole din anii

1241-1242 asupra spaţiului european (îndeosebi a celui românesc); un alt articol în “Perspective

Istorice” nr.7/2013, articolul “Problema formei de guvernământ a Principatelor Române în

perioada derulării Crizei Orientale”.

Prof. Mirela Grădină

Dezvoltarea personală a realizat-o prin autoperfecţionare, prin studiu individual şi prin

participare la diferite activităţi de formare, organizate la nivel local, judeţean sau naţional. În

calitatea de inspector şcolar de specialitate istorie-socio-umane, a organizat toate etapele locale

şi judeţene ale Olimpiadelor şi Concursurilor şoclare recunoscute de către MEC pentru

disciplinele istorie, ştiinţe socio-umane, respectiv concursurile interdisciplinare.


82

- Este preşedinte al Consiliului consultativ al profesorilor de istorie, respectiv ştiinţe socio-

umane la nivelul JSJ Hunedoara, formator local, profesor metodist, membru al Asociaţiei

Profesorilor de Istorie, filiala Hunedoara, membru al Colectivului de redacţie al revistei APIR

„Clio”, filiala Hunedoara „Perspective istorice”.

- A participat la două activităţi la nivel naţional în cadrul Proiectului POSDRU „Restructurarea

curriculumului şcolar la nivel liceal” – elaborarea de noi programe şcolare, în calitate de expert

pe termen scurt

Prof. Elena Lupşa

Profesor metodist, membru în comisia naţională pentru discipline socio-umane; membru

în consiliul consultativ judeţean pentru discipline socio-umane; membru în comisia naţională

pentru discipline socio-umane, membru în comisia de elaborare a subiectelor pentru faza

judeţeană a olimpiadei de ştiinţe socio-umane, pentru elaborarea subiectelor pentru simularea

examenului de bacalaureat – februarie 2013;

- participare în perioada 27 august -8 septembrie 2012 la proiectul POSDRU /87/1.3/S/64227 –

Formarea personalului didactic din învăţământul secundar (ISCED 2-3) în vederea utilizării

tehnologiei informaţiei şi a instrumentelor e-learning în activitatea didactică – organizat de

Politehnica Bucureşti – 25 de credite.

- 29.03-26.04.2013 – absolvirea cursului de Formator COR 241205 – 90 de ore – certificat de

absolvire seria H nr. 00028568;

18-23.04.2013 – membru în comisia centrală a Concursului interdisciplinar „Istorie şi societate

în dimensiune virtuală” desfăşurat la Cluj-Napoca;

- participare la programul de perfecţionare organizat de CCD Deva - Managementul proiectelor

educaţionale internaţionale – 24 ore – adeverinţă CCD Deva;

- participare la proiectul POSDRU /55/1.1/S/25088 „Coordonate ale unui nou cadru de referinţă

al curriculum-ului naţional pentru învăţământul preuniversitar: un imperativ al reformei

curriculare – 15 credite transferabile - - Adeverinţă CCD nr. 593/29.05.2013;

- publicarea în luna ianuarie şi februarie 2013 în revista Iniţiative didactice Nr. 91 şi 92 a

articolelor Particularităţile proceselor de predare şi învăţare şi Efecte negative în evaluare şi

notare – ISSN 1841-1509;

- 8-10 februarie 2013 participarea la Sibiu în calitate de profesor metodist la seminarul de

formare „Explorarea dreptului umanitar”organizat de Societatea Română de Cruce Roşie în

parteneriat cu M.E.N.;

- 23.02.2013 – Participare în calitate de profesor supraveghetor la olimpiada judeţeană de limba

germană desfăşurată la Colegiul Naţional „Decebal” Deva. – Adeverinţă nr.483/04.03.2013;

- 3-6 iunie 2013 – participare în comisia Concursului Naţional „Cultură şi civilizaţie în

România” ce se va desfăşura la Târgu Neamţ;

17 mai – 22 iunie participare la programul Cadru didactic – un profesionist în sistemul de

învăţământ în cadrul proiectului cofinanţat din Fondul Social European prin Programul


83

Operaţional Sectorial Dezvoltarea resurselor Umane 2007-2013 Investeşte în oameni, organizat

prin CCD Deva – 25 credite;

25.05.-14 iulie 2013 – participare la programul Didactica Educaţiei Antreprenoriale în cadrul

proiectului „Perfecţionarea cadrelor didactice, din învăţământul liceal, care predau discipline

economice” Contract POSDRU/87/1.3/S/63908 organizat de Universitatea „Babeş-Bolyai”

Cluj-Napoca – 25 credite;

- iulie 2013 – voi participa la Concursul „Democraţie şi Toleranţă” ce se va desfăşura la Braşov

- 22-25 iulie 2013 - membră al Comisiei Centrale a Concursului Naţional „Democraţie şi

Toleranţă”.


A utilizat resursele informaţionale din CDI-ul şcolii şi a sprijinit activităţile metodice în cadrul

catedrei.


Pe parcursul anului şcolar 2012-2013 a organizat şi participat la activităţi metodice şi

ştiinţifice la nivel local şi judeţean, în calitate de inspector de specialitate şi profesor de

geografie. Îndeplineşte şi calitatea de profesor metodist al I.Ş.J. Hunedoara, formator, membru

în consiliul consultativ al disciplinei, şi membru în corpul naţional de experţi în management

educaţional, vicepreşedinte al filialei judeţene a Societăţii de Geografie din România.

În acest an şcolar, pentru îmbunătăţirea propriei dezvoltări profesionale a urmat cursuri,

programe şi seminarii de formare: programul postuniversitar Management educaţional,

organizat de Universitatea Petroşani şi a participat la două proiecte POSDRU (Cadru de

referinţă al curriculumului naţional pentru învăţământul preuniversitar: un imperativ al

reformei curriculare), Seminarul Internaţional de formare din cadrul Proiectului bilateral

româno-german Importanţa proiectelor internaţionale în învăţământul Europei contemporane

şi la Proiectul European Comenius Regio ICT in Education (Turcia) - martie 2013. De

asemenea a participat la conferinţe, seminarii, congrese, simpozioane, printre care:

Simpozionul Internaţional Tinerii şi provocările lumii contemporane - Petroşani, februarie

2013, Congresul S.G.R. de la Timişoara - mai 2013), Festivalul Ecofest de la Simeria şi

Simpozionul internaţional Educaţia mediului de la ştiinţă la conştiinţă, de la Braşov - mai 2013.

A publicat, în urma participării la Simpozionul internaţional Educaţia mediului de la

ştiinţă la conştiinţă, desfăşurat la Braşov, un articol cu tema «Activităţile extracurriculare,

modalitate de educaţie pentru mediu» (cu ISSN). Educaţia pentru Geografie în cadrul

activităţilor extracurriculare, Apele minerale din sudul Metaliferilor- perimetrul dintre comuna

Şoimuş şi oraşul Geoagiu

A participat la organizarea Proiectului regional «Fii ECOlogic», pe parcursul anului

2012.

În luna decembrie 2012 a iniţiat şi organizat împreună cu alţi colegi, proiectul judeţean şi

expoziţia- concurs «Copiii în lumea credinţei», organizat de către I.Ş.J., Centrul judeţean de

resurse şi asistenţă educaţională şi Episcopia Devei şi Hunedoarei.


84

De asemenea, a coordonat desfăşurarea Concursului Naţional Tradiţii şi obiceiuri de

Crăciun – Brad, decembrie 2012. În iunie 2013 vom organiza la Geoagiu Simpozionul Naţional

Staţiunile balneare şi turismul balnear din România, în cadrul programului de activităţi al

filialei SGR Hunedoara.

Prof. Ioana Jurca

Pe parcusul primului semestru al anului școlar a fost în continuare preocupată de

dezvoltarea sa atât pe linie metodică cât și științifică. Asfel a derulat mai multe activități:

- în luna octombrie a participat la Reuniunea internațională anuală, a profesorilor de limbă

germană desfășurată la Sibiu, manifestare organizată de Asociația Profesorilor de Limbă

germană din România. Cu această ocazia a prezentat comunicarea cu titlul: Importanța

cunoșterii proiectului european „ELICIT” (European Literacy and Citizenship Education),

pentru profesorii de limbi străine din România.

- a participat ca membru în colectivul de redactare, secțiunea geografie, la elaborarea lucrării

Județul Hunedoara – Monografie, a cărui prim volum a fost lansat în a doua parte a lunii

noiembrie 2012.

- tot în luna noiembrie a participat la Cluj-Napoca la Conferința Internațională cu tema

„Tendințe actuale în predarea și învățarea geografiei”. A prezentat aici comunicarea cu titlul

„Importanța geografiei în cadrul proiectului european „ELICIT”( European Literacy and

Citizenship Education)”. Lucrarea urmează a fi publicată în volumul Conferinței.

- a publicat în volumul cu nr. XVI al Revistei de Geografie Geis, comunicarea cu titlul „Țara

Moților – aspecte privind gestionarea rațională a partimoniului natural și cultural-istoric”.

Prof. Ana Maria Vulcan, cursuri de perfecţionare:

- Învăţarea prin descoperire, 06.09.2012, în colaborare cu ZFL Mediaş, 6 ore;


ore.


A participat la activităţile metodice şi ştiinţifice stabilite la nivel de catedră, localitate şi

chiar zonal. În luna Noiembrie 2012 a susţinut o lecţie deschisă în cadrul ariei curriculare Om

şi Societate, la clasa a XI-a C cu tema: Hazarde naturale şi antropice. A folosit informaţiile

obţinute la programele de formare continuă din anii precedenţi (ex. Competenţe TIC).şi de

asemenea a utilizat resure informaţionale on-line.

Prof. Ana Maria Vulcan

În cadrul activităţii de predare a pus în aplicare metode active de învăţare, pe care le-a

dobândit la cursurile de perfecţionare din anii şcolari anteriori.


- Învăţarea prin descoperire, 06.09.2012, în colaborare cu ZFL Mediaş, 6 ore;


ore;



85

- Participare la Simpozionul Naţional de Referate şi Comunicări Ştiinţifice „La şcoala cu ceas:

performanţă şi interdisciplinaritate”, Rm. Vâlcea, ian. 2013;

- Participare la Simpozionul Internaţional „Tinerii şi provocările lumii contemporane”,

Petroşani, feb. 2013;

- Participare la Simpozionul Internaţional de comunicări ştiinţifice „Creativitate şi inovaţie în

învăţământ”, Reşiţa, feb. 2013;

- Participare la Simpozionul Internaţional „Deschide-ţi inima creştine”, Piatra Neamţ, feb.2013;

- Participare la Conferinţa Naţională a Societăţii de Geografie din România „Geografia – ştiinţă

a întregului teritorial”, Timişoara, mai 2013;

- Participare la Simpozionul naţional „Staţiunile balneoclimaterice din România şi turismul

balnear”, Geoagiu, iun. 2013;


- Membru în Comisia de evaluare a Olimpiadei de geografie – faza judeţeană;

- Membru în Comisia de evaluare a Concursului şcolar naţional de Geografie „Terra” – faza

judeţeană;

- Membru în Comisia de organizare a Concursului şcolar naţional de Geografie „Terra” – etapa

naţională;

Alte distincţii:

- Diplomă pentru pregătirea elevilor participanţi la Olimpiada naţională interdisciplinară

„Ştiinţele Pământului”;


ŞI LA PROMOVAREA IMAGINII ACESTEIA:


- 15 octombrie - i s-a conferit Diploma de excelenţă de către APIR “CLIO” Hunedoara pentru

promovarea valorilor istorice româneşti prin articole şi emisiuni de televiziune;

- Membru CEAC, membru al grupului de lucru pentru implementarea controlului intern;

- În calitate de diriginte a asigurat - consilierea elevilor, părinţilor elevilor, organizarea şedinţei

cu părinţii, comunicare eficientă cu tot personalul şcolii.

- Participarea la mai multe emisiuni, televizate la postul de televiziune local UNUtv, pe teme

istorice, moderate de prof. Simion Molnar, preşedinte al “Clio” Hunedoara; temele fiind cele

din Curriulum-ul pentru Examenul naţional de Bacalaureat 2012-2013: “Autonomii locale sec.

IX-XIII” – 2 emisiuni; “Constituţiile României” – 2 emisiuni; “Secolul XX între democraţie şi

totalitarism” o emisiune; proiectul se află în derulare;

- A participat şi la emisiuni dedicate unor evenimente istorice la postul local de televiziune

Hunedoara TV: 14 septembrie 2012- Ziua principesei Margareta a României; 25 octombrie –

Ziua Regelui Mihai I al României; 19 decembrie – Decembrie în istoria lumii şi a României; de

asemenea, la o emisiune consacrată elevei noastre, alpinista Alexandra Marcu;


86

- 22 decembrie – în calitate de membru al Asociaţiei Profesorilor de Istorie “Clio” filiala

Hunedoara, depunerea unei coroane la ceremonia dedidicată eroilor Revoluţiei din decembrie

1989.

- 23 februarie 2013 - Participarea, în calitate de supraveghetor, la Olimpiada de Limba Germană

– modernă, etapa judeţeană.


A participat la activităţile de promovare a unităţii şcolare, la combaterea violenţei în

şcoală, la protecţia mediului, alimentaţia sănătoasă.


Consideră că şi-a îndeplinit obligaţiile rezultate din fişa postului, că a realizat

comunicarea formală şi a respectat regulamentele şi procedurile stabilite la nivelul unităţii de

învăţământ, că a promovat activitatea unităţii şcolare şi oferta sa educaţională în cadrul

comunităţii locale, ori de câte ori cadrul organizaqtoric şi comunitar i-a permis acest lucru. Prin

rezultatele obţinute cu elevii în cadrul activităţilor curriculare, a concursurilor şcolare, prin

organizarea de proiecte educaţionale împreună cu elevii şcolii, precum şi prin participarea la

proiecte bilaterale ale şcolii (Belgia, martie 2013, Noi frontiere…spre o lume nouă), la alte

activităţi ale şcolii, a contribuit la creşterea prestigiului şcolii noastre.

Prof. Ioana Jurca

Consideră că s-a străduit să-şi îndeplinească integral atribuţiilor stabilite prin fişa

postului, să realizeze o comunicare eficientă și benefică cu colegii de catedră și cu ceilalți colegi

de cancelarie, să completeze documente şcolare conform prevederilor legale și să respecte

integral regulamentele interne şi a procedurile stabilite la nivelul unităţii de învăţământ.

În calitate de inspector școlar responsabil cu proiectele educaționale europene s-a străduit

să confere întregii sale activități o dimensiune europeană, toleranță, respect reciproc, spirit

democratic, cooperant.

A promovat în cadrul Proiectului European Comenius Regio, (pe care ISJ-Hunedoara îl

derulează cu Provincia Ardahan din Turcia), imaginea pozitivă a Colegiului nostru, atât în

privința rezultatelor la învățătură și purtare, cât și în domeniul promovării proiectelor ce

cooperare europeană.



- Vizite la Muzeul civilizaţiei dacice şi romane Deva;

- În demersul didactic- educaţional a manifestat disponibilitate pentru desfăşurarea unor

activităţi specifice şi pentru rezolvarea unor situaţii-problemă şi combaterea absenteismului în

rândul elevilor clasei pe care o îndrum;

- În derularea – Implicat în proiectul Coordonatorul TIC în şcoală – un pas înainte în

învăţământul românesc.

Prof. Elena Lupşa


87

Participare în calitate de asistent şi profesor evaluator la simularea examenului de

bacalaureat şi corectarea lucrărilor la psihologie, sociologie şi psihologie – februarie şi mai

2013. Coordonarea Consiliului Şcolar al Elevilor.

Prof. Ana Maria Vulcan - Vizionarea filmului "După dealuri", împreună cu clasa a XII-a G, 8.11.2012;

- Organizarea unei excursii împreună cu d-na profesoară Lupşa Elena şi clasa a X-a D la

Timişoara, 17.11.2012.


Caritate şi muncă în folosul comunităţii în Rotary Club Deva.

- A organizat programul întâlnirii dintre elevii CND şi tinerii de schimb YEP (program

districtual Rotary).

- Acţiuni de voluntariat: Grupul folcloric "Poieniţa" concerte de colinde tradiţionale.

- A participat cu clasa a XI-a E la filmul "După dealuri" şi la piesa de teatru "Capitolul 1704".


A făcut parte din comisia de reevaluare a unor lucrări scrise la disciplina geografie în

cadrul examenului de bacalaureat 2012;

- Este vicepreşedintă a Societăţii de geografie din România, filiala Hunedoara, calitate în care

participă la organizarea manifestărilor specifice.


- a participat la diseminarea proiectului Comenius: „Gala Proiectelor Europene” în parteneriat

cu Clubul Copiilor Hunedoara; Excursie în Munţii Parâng - în data de 15.12.2012.

Prof. Ioana Jurca

- în calitate de membru al Rețelei naționale de promotori Europass , a promovat în rândul

elevilor și al colegilor, utilizarea Documentelor Europass;

- a organizat activitatea AEDER, în calitate de președintă a Secțiunii Române a AEDE-AEDER

AMV;

- Participare în perioada 27 iul - 4 aug la un curs de perfecţionare în Germania în colaborare cu

ZFL Mediaş, pe tema „Seminar fur DFU-Lehrer”.

Responsabil: Prof. Viorel CIOBANU

22. ACTIVITATEA ÎN CADRUL COMISIEI METODICE

EDUCATOARE-INSTITUTOARE

1. PROIECTAREA EFICIENTĂ A CURRICULUM- ULUI Proiectarea s-a realizat prin dezvoltarea de competenţe, prin însuşirea de cunoştinţe pe baza

abordării transdisciplinare, interdisciplinare şi transcurriculare a conţinuturilor programelor in

vigoare. Acest lucru a presupus din partea tuturor gândirea şi prefigurarea procesului didactic, a

strategiilor de instruire (predare, învăţare, evaluare, comunicare) şi autoinstruire (autoînvăţare,


88

autoevaluare) a modului orientativ (şi nu strict riguros) in care s-a desfăşurat activitatea

instructiv educativă.


Realizarea unei activităţi didactice cu preşcolarii/elevii este un act creativ al educaţiei care

pune în evidenţă imaginaţia, inventivitatea şi talentul pedagogic. Astfel de componente ale

comportamentului profesional sunt fundamentale, dar ele nu pot suplini cunoştinţele din

domeniul didactic, ci le desăvârşesc. S-a contat pe activitatea independentă, în grup,p utilizarea

experienţei individuale şi a achiziţiilor anterioare de învăţare ale educabililor pe furnizarea de

feed-back şi informarea sistematică a educabililor şi, după caz, a părinţilor în privinţa

progresului realizat.


S-a pus permanent accent pe evaluarea continuă şi notarea conform reglementărilor

legale şi standardelor naţionale în vigoare, pe asigurarea transparenţei criteriilor şi a

procedurilor de evaluare. Rezultatele acestor evaluări au fost comunicate permanent

educabililor şi părinţilor acestora direct, prin intermediul carnetului de elev şi notis.


Toţi membrii comisiei metodice au contribuit la realizarea de activităţi extracurriculare

care au ca scop atingerea obiectivelor curriculare pe baza documentelor proiective ale unităţii

de învăţământ. Activităţile organizate au fost următoarele:

- Serbarea felinarelor- 11 noiembrie – Sfântul Martin

- Şezătoare de Sfântul Nicolae

- Serbarea Crăciunului

- Bazar

- Fasching- Carnavalul copiilor

- Serbări de 8 Martie, lecţii demonstrative pentru mame

- Vizite la muzeu

- Vizionări de teatru, filme pentru copii

- Drumeţii în cadrul săptămânii ,,Şcoala altfel”

- Acţiuni culturale de Paști, încondeierea ouălor, ornare prăjituri etc.

- Participarea cu elevii la activităţile derulate în cadrul Concursului de proiecte Ce pun în

locul violenţei?

- 1 Iunie – Ziua Copilului (petreceri la nivel de grupe şi clase)

- Coregrafie dans- Peter Anne, Butaru Alexandra

- Serbări de sfârşit de an şcolar

- Excursie la Viena- Matei Monika

- Excursie la Sighişoara- Matei Monika, Tomesc Mara Katalin

- Excursie la Brad – Bendorfean Bianca, Hebler Daniela

- Bendorfean Bianca, Matei Monika şi Pîrvu Liliana, au fost membre în Comisia de

înscriere în clasa pregătitoare şi în clasa I.


89

- Matei Monika, Tomesc Mara Katalin, Făierean Diana au fost organizatori ai Concursului

de Limbă şi Civilizaţie Cangurul Lingvist, secţiunea engleză- germană, concurs la care toţi

elevii au obţinut calificativele de EXCELENT şi FOARTE BINE.

- Monika Matei a pregătit loturile de elevi, care au participat la OLIMPIADA DE LIMBA

ŞI LITERATURA ROMÂNĂ „DIAMANTUL NEGRU” şi OLIMPIADA DE MATEMATICĂ

„GH. A. CHIŢEI”. Rezultatele obţinute la faza zonală au fost următoarele: Gabor Gabriel la

OLIMPIADA DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ „DIAMANTUL NEGRU” 84 puncte

(locul III) şi Jurjiu Ţandrău Darius (menţiune), iar Holhoş Grig Cosmin la OLIMPIADA DE

MATEMATICĂ „GH. A. CHIŢEI” 98 puncte (locul II) la faza judeţeană..

Unele colege au participat în calitate de profesor asistent la Olimpiada Judeţeană de Cultură

şi spiritualitate românească.

Monika Matei a fost membră în Comisia de organizare şi evaluare pentru etapa judeţeană a

Olimpiadei de limba şi literatura germană maternă.

Bendorfean Bianca, Hebler Daniela, Făieran Diana, Tomesc Mara Katalin şi Matei Monika

s-au implicat în derularea proiectului “ Utilizarea calculatorului în clasele ciclului primar".

Bendorfean Bianca, Hebler Daniela, Făieran Diana, Iordan Patricia, Rădulescu Alexandra au

contribuit la buna funcţionare a programului “ Şcoală după şcoală”, iar doamnele educatoare

s-au ocupat şi de grupele cu program prelungit.


Făieran Diana, Iordan Patricia şi Rădulescu Alexandra au participat la cursurile privind

clasa pregătitoare organizate de IŞJ Hunedoara.

În urma unui concurs organizat de IŞJ d-na prof. Monika Matei a obţinut şi pentru

următorii ani calitatea de metodist; am fost membră în comisia care a efectuat inspecţia

specială, în urma căreia d-na Hebler a obţinut gradul didactic I în învăţământ şi în comisia care

a efectuat inspecţia specială la d-na Pîrvu Maria Liliana, pentru ca aceasta să se poată prezenta

la examenul de titularizare în învăţământ; am organizat activităţile comisiei metodice pentru

învățământul preşcolar şi primar conform planificării întocmite la începutul anului şcolar.

D-na prof. Hebler Daniela a obţinut gradul didactic I în învăţământ.

Membrii acestei comisii au participat la cursuri de perfecţionare organizate de Centrul

pentru Formarea Continuă în Limba Germană- Mediaş şi s-au înscris la astfel de cursuri

desfăşurate în timpul vacanţei de vară în Germania.



Toată lumea s-a străduit să-şi aducă aportul la realizarea integrală şi la timp a atribuţiilor

stabilite prin fişa postului, la realizarea comunicării formale şi a schimbului de date conform

legislaţiei şi a procedurilor stabilite la nivelul unităţii de învăţământ şi completarea

documentelor şcolare conform prevederilor legale la respectarea integrală a regulamentelor

interne şi a procedurilor stabilite la nivelul unităţii de învăţământ, la realizarea/participarea la


90

programe/activităţi de prevenire şi combatere a violenţei şi de prevenire şi combatere a

comportamentelor nesănătoase.


Lectorate cu părinţii.

Responsabil: Prof. Monika MATEI

23. ACTIVITATEA ÎN CADRUL COMISIEI DE PERFECŢIONARE

În anul şcolar 2012 – 2013, din punctul de vedere al activităţii de formare continuă a

personalului, se vor întreprinde o serie de activităţi, cuprinse în planul managerial pe perioada

respectivă în acest domeniu. Unul dintre scopurile propuse în cadrul acestei activităţi este

diversificarea ofertei de formare şi armonizarea ei cu nevoile identificate la nivel individual şi

de grup.

În acest sens s-au întreprins acţiuni de asistenţă şi interasistenţă la ore pentru a realiza o

cât mai bună corelare a nevoilor de formare şi perfecţionare atât la nivel organizaţional cât şi de

grup sau individual.

Un alt obiectiv al activităţii de formare continuă şi perfecţionare a personalului este acela

al stimulării şi valorificării interesului cadrelor didactice în parcurgerea formelor/etapelor de

formare continuă pentru individualizarea parcursurilor în atingerea standardelor profesionale. În

acest sens s-au întreprins acţiuni de diseminare a informaţiilor utile pentru înscrierea la grade

didactice, realizarea, întocmirea şi transmiterea la timp a documentelor de înscriere la grade,

informarea cadrelor privind oferta de programe de perfecţionare, monitorizarea participării

acestora la aceste programe, organizarea grupelor de participare la modulele de formare

continuă organizate de ofertanţii acreditaţi de programe de formare continuă a personalului din

învăţământ.

Pe baza programului de formare continuă înaintat de C.C.D. Deva, cadrele didactice si

didactice auxiliare din unitatea noastră s-au înscris la mai multe cursuri de formare.

În anul şcolar 2012 – 2013 doi profesori au susținut examenul pentru obținerea gradului

didactic I în învățământ - Prof. Scânteie Radu - religie ortodoxă și Prof. Hebler Daniela -

Învățământ primar, iar un număr de șapte profesori s-au înscris la examene în vederea obținerii

gradelor didactice:

1. Dospin Dumitru - Religie ortodoxă - Definitivat

2. Iobb Laura Elen - Limba franceză - Gradul didactic I

3. Mureșan Alin-Marius Religie ortodoxă - Gradul didactic I

4. Gruescu Emilia Adriana - Limba engleză - Gradul didactic II

5. Groza Flavia - Geografie - Gradul didactic I

6. Mariș Anca – Educație plastică - Gradul didactic I


91

7. Pănescu Natalia - Limba engleză - Gradul didactic I.

Responsabil: Prof. Sorina-Adriana POPA

24. ACTIVITATEA ÎN CADRUL COMISIEI CPEAS

În cadrul Colegiului Național „Decebal” Deva există Comisia pentru Prevenirea

Eşecului şi Abandonului Şcolar.

Comisia a stabilit atât obiective de scurtă durată, cât şi pe termen îndelungat. Într-o primă

etapă, membrii comisiei au luat legătura cu profesorii diriginţi şi cu profesorii care predau la

clase unde elevii au obţinut rezultate slabe la învăţătură, înregistrând în acest mod date despre

situaţia elevilor cu risc mare de abandon sau eşec şcolar, apoi au fost convocaţi membrii

comisiei în cadrul unei şedinţe, în care au fost prezentate datele culese şi s-a întocmit planul de

măsuri pentru prevenirea eşecului şi abandonului şcolar în cadrul unităţii noastre şcolare.

Metodele de lucru utilizate au fost diferite, în funcţie de situaţiile ivite.

Membrii comisiei au monitorizat sarcinile distribuite profesorilor şi diriginţilor,

întâlnindu-se lunar pentru a discuta despre datele înregistrate şi despre dificultăţile ivite,

punându-se de acord şi asupra soluţiilor pretabile în aceste situaţii. Verificarea periodică a

cataloagelor pentru a putea înregistra situaţia la învăţătură şi situaţia absenţelor, precum şi

discuţiile cu învăţătorii, profesorii şi cu diriginţii în legătură cu aceşti elevi au constituit

modalităţi de monitorizare a situaţei elevilor cu rezultate slabe la învăţătură sau cu tulburări de

comportament.

25. ACTIVITATEA ÎN CADRUL COMISIEI DE

EVALUARE ŞI ASIGURARE A CALITĂŢII

În anul şcolar 2012-2013, în cadrul Colegiului Național „Decebal” Deva, Comisia de

evaluare şi asigurare a calităţii a fost compusă din 5 cadre didactice, un reprezentant al

Consiliului Local, un reprezentant al Sindicatului, un reprezentant al Comitetului de părinţi şi

un reprezentant al Comitetului de elevi.

Comisia a fost coordonată de către cei trei directori: prof. dr. Ilieș Florin Marin, prof.

Sorina-Adriana Popa şi prof. Crina Crișan.

Scopul primordial a fost realizarea actului educaţional cât mai eficient urmărindu-se

crearea de performanţă şcolară şi eficientizarea procesului instructiv-educativ.

Pentru aceasta, comisia a stabilit următoarele obiective generale : DEZVOLTAREA PARTENERIATULUI ŞCOALĂ - COMUNITATE LOCALĂ

DEZVOLTAREA CAPACITĂŢILOR DE ORIENTARE ŞCOLARĂ ŞI PROFESIONALĂ

ÎMBUNĂTĂŢIREA CALITĂŢII ACTULUI DE PREDARE - ÎNVĂŢARE - EVALUARE


92

PREVENIREA ŞI REDUCEREA ABSENTEISMULUI ȘI EȘECULUI ȘCOLAR

Aceste obiective au fost realizate prin:

1. Adaptarea ofertei şcolii la cerinţele pieţei muncii şi nevoilor elevilor;

2. Colaborarea cu alţi factori interesaţi pentru implementarea eficientă a predării şi

evaluării;

3. Asigurarea condiţiilor de informare, orientare şi consiliere privind cariera;

4. Dezvoltarea competenţelor profesorilor consilieri (diriginţi) în utilizarea unor

instrumente specifice;

5. Stabilirea nivelului de sprijin necesar pe clase;

6. Stabilirea de legături cu alte organizaţii importate;

7. Conceperea unei modalităţi integrate de a oferi sprijin elevilor pentru a-i ajuta să se

pregătească pentru tranziţia de la şcoală la facultate și locul de muncă;

8. Cunoaşterea planurilor cadru de învăţământ, a standardelor de pregătire şi a

curriculelor;

9. Înţelegerea temeinică a conceptului de învăţare centrată pe elev şi elaborarea

strategiilor de implementare a acestui concept;

10. Implementarea Sistemului Naţional de Asigurare a Calităţii în activitatea

Colegiului Național „Decebal” Deva;

11. Diversificarea ofertei de formare şi armonizarea ei cu nevoile identificate la nivel

individual, grupal şi organizaţional;

12. Stimularea şi valorificarea interesului cadrelor didactice în parcurgerea etapelor de

formare continuă.

13. 26. ACTIVITATEA MANAGERIALĂ

Colegiul Național „Decebal” Deva este o instituție de învățământ de tradiție al cărei

deziderat este realizarea unei educații moderne, fundamentată pe principii și valori europene,

capabilă să formeze caractere neschimbătoare și puternice, premisă a reușitei în plan universitar,

ocupațional și social a tuturor elevilor săi.

Viziunea echipei manageriale asumată prin Planul de acțiune al școlii a fost

fundamentată pe principiile actuale ale educației:

- afirmarea liberă a personalității;

- formarea și exersarea spiritului critic;

- afirmarea demnității umane.

Cultivarea acestei viziuni are legatură directă cu formarea și dezvoltarea sistemelor de

valori personale ale elevilor în cadrul unor repere axiologice în care tradiția și modernismul se

completează reciproc. Valorile ce vor fi urmărite în calitate de standarde abstracte sunt:

libertatea, demnitatea, responsabilitatea, toleranța, prietenia, iubirea, frumosul, dreptatea,

colaborarea. Prin intermediul acestora se urmărește ca elevii colegiului să dobândească trăsături


93

de caracter durabile precum cinstea, altruismul, spiritul de răspundere, disciplina, spiritul de

inițiativă, încrederea in sine, sentimentul competenței, autonomia, responsabilitatea, libertatea.

Aceste obiective au fost proiectate a fi realizate într-un climat favorabil studiului și

învățării și printr-un parteneriat viabil între toți actorii implicați în acest demers: profesori,

părinți, comunitate locală, autoritate locală, agenți economici.

Realizarea documentelor de proiectare managerială

Proiectarea managerială pentru anul şcolar 2012-2013 a însemnat realizarea la timp

a următoarelor documente: Planul de acțiune al şcolii; Planul de şcolarizare; Programele

manageriale semestriale; Oferta educaţională; Programul activităţilor educative şcolare şi

extraşcolare; Programele de activităţi anuale şi semestriale ale catedrelor şi comisiilor de

lucru; Statul de funcţii; Proiectul de buget pe 2013; Tematica şedinţelor Consiliului

profesoral şi ale Consiliului de Administraţie.

Analiza activităţii desfăşurate de conducerea unităţii

Organizarea compartimentelor, consiliilor, comisiilor La începutul anului şcolar 2012-2013, prin decizii interne, s-au numit: secretarii

consiliului profesoral şi de administraţie, diriginţii, şefii de catedre, de compartimente şi

ai diferitelor comisii de lucru.

Repartizarea responsabilităţilor

Responsabilităţile privind coordonarea activităţilor pe care le presupune activitatea

din şcoală s-au repartizat, prin delegare, directorilor adjuncţi, membrilor consiliului de

administraţie, şefilor de catedre şi şefilor de compartimente.

Organizarea timpului

Pentru gestionarea corespunzătoare a timpului s-a stabilit, prin Regulamentul de

Ordine Interioară, programul de lucru din şcoală pentru toate sectoarele de activitate.

Monitorizarea întregii activităţi Prin sistemul de delegare a sarcinilor s-a realizat monitorizarea activităţii tuturor

compartimentelor. În plus, în tematica şedinţelor lunare ale Consiliului de Administraţie

s-au inclus, pentru fiecare lună, analize ale activităţilor şi problemelor fiecărui

compartiment, respectiv catedră.

Autoevaluarea activităţii manageriale

Analiza SWOT la nivel managerial conduce la concluzia că în activitatea de

conducere au fost identificate următoarele punctele tari și punctele slabe:

Puncte tari:

- Transparenţa la deciziile luate şi participarea cadrelor didactice şi a părinţilor la

actul decizional s-a asigurat permanent prin participarea reprezentanţilor lor la

şedinţele Consiliului de Administraţie;


94

- Nominalizarea școlii în grupul celor mai bune colegii din țară;

- Încadrarea cu personal didactic calificat;

- Integarea, îndrumarea, consilierea și sprijinirea cadrelor didactice aflate în primii

ani de activitate în unitatea noastră de învățământ;

- Schemele orare întocmite în conformitate cu prevederile planurilor cadru;

- Elaborarea și realizarea programelor de pregătire suplimentară a elevilor pentru

examenele de finalizare a studiilor gimnaziale și liceale;

- Elaborarea și realizarea programelor de pregătire suplimentară a elevilor pentru

participarea la concursuri și olimpiade școlare;

- Participarea cadrelor didactice la activități de formare continuă ș i la proiecte

educaționale interne și internaționale;

- Monitorizarea permanentă a ținutei și disciplinei elevilor, supravegherea acestora în

timpul pauzelor și întărirea gradului de siguranță a elevilor și cadrelor didactice

(serviciul pe școală al cadrelor deidactice și sistemul video de supraveghere);

- Înregistrarea și monitorizarea absențelor elevilor prin program electronic;

- Monitorizarea activității la clasă a cadrelor didactice;

- Rigurozitate în aplicarea procedurilor și a prevederilor din ROFUIP și ROI;

- Atragerea unor resurse extrabugetare prin colaborarea eficientă cu părinții, agenții

economici din plan local și zonal, cu Primăria Municipiului Deva și Consiliul

Local;

- Încheierea unor protocoale de colaborare cu Poliția Municipiului Deva și Poliția

Comunitară pentru asigurarea siguranței și securității spațiilor școlare și combaterea

delicvenței juvenile;

- Colaborarea cu părinții elevilor privind parcursul școlar al acestora (înștiințarea în scris al

acestora asupra unor situații speciale: absențe nemotivate, corigențe);

- Promovarea ți implicarea elevilor în acțiuni de voluntariat.

Puncte slabe:

- Unele deficiențe în completarea documentelor școlare (cataloage);

- Rămâneri în urmă la ritmicitatea notării elevilor;

- Suficiență a unor cadre didactice în îndeplinirea sarcinilor și atribuțiilor profesorului de

serviciu pe școală;

- Neîncadrarea unor profesori diriginți în termenele fixate de direcțiune, de consilierul

educativ sau de compartimentul secretariat în predarea situațiilor solicitate.

27. RELAŢII CU COMUNITATEA LOCALĂ

1. Dezvoltarea unui parteneriat activ cu agenții economici locali.

2. Implicarea colegiului în viața comunității (din perspectiva relației cu mediul social,

misiunea colegiului este de a furniza competenta). Acest obiectiv s-a realizat prin:

- promovarea de parteneriate cu autoritățile locale;


95

- organizarea de către profesorii și elevii colegiului a unor manifestări cultural-artistice și

sportive;

- atragerea comunității locale în manifestări de popularizare a activităților colegiului;

- popularizarea rezultatelor de excelență cu scopul creșterii prestigiului colegiului prin

mass-media și evenimente publice.

3. Optimizarea relației școală-comunitate, prin promovarea unei politici de colaborare cu

autoritățile administrative, organizațiile nonguvernamentale în cadrul procesului de dezvoltare a

colegiului prin:

- promovarea imaginii și valorilor școlii în comunitate;

- colaborarea cu factorii de răspundere în actul educațional, cu instituțiile abilitate în

derularea de proiecte și programe de dezvoltare școlară / încheierea de parteneriate între

colegiu și comunitatea locală;

- s-a păstrat o legătură permanentă cu cabinetul medical şcolar în vederea informării

elevilor cu privire la pericolul virozelor respiratorii;

- au fost consiliaţi toţi elevii care au solicitat sprijinul învăţătorilor/diriginţilor și am fost

sprijiniţi permanent de organele de poliţie, care au fost prezente periodic în incinta şcolii.

28. IMAGINEA UNITĂŢII DE ÎNVĂȚĂMÂNT

Privită azi, imaginea şcolii dobândeşte un contur definit prin responsabilitate, iniţiativă,

creativitate, parteneriat, eficienţă socială şi dinamism.

Cadrele didactice de care beneficiază şcoala sunt titulare, cu o bogată experienţă, cu o bună

pregătire profesională, ceea ce permite desfăşurarea unui proces instructiv- educativ de calitate,

reflectat în rezultatele de excepţie obţinute de elevii noştri la examenele naţionale, concursuri și

olimpiadele şcolare.

Activităţile extracurriculare se desfăşoară după un program propriu, fiind monitorizate şi

orientate spre strategii de colaborare cu comunitatea locală şi, în mod deosebit, spre părinţii

elevilor.

Resursele materiale sunt puse în valoare de un colectiv de cadre didactice care este

preocupat de realizarea unui învăţământ de calitate, autentic ancorat în lumea contemporană.

Activitatea managerială, deosebit de dinamică, se potenţează prin implicarea oamenilor

şcolii în activitatea de formare continuă, în activităţile de perfecţionare la nivelul catedrelor şi

comisiilor metodice, în utilizarea calculatorului, în studii postuniversitare, masterat, pentru ca,

beneficiarul de expertiză în domeniu să-şi formeze competenţele specifice profesiei, pe care

apoi, să le valorizeze prin performanţe în activitatea didactică şi ştiinţifică.

Imaginea şcolii noastre este promovată prin intermediul site-ului IȘJ Hunedoara, a site-

ului școlii şi prin mass-media locală.

Activităţile desfăşurate în şcoală sau în alte locaţii, la care au participat elevi şi cadre

didactice din şcoală în semestrul I, an şcolar 2012-2013, au fost mediatizate în ziarele și

televiziunile locale. Pavoazarea coridoarelor şcolii, cu lucrările elevilor şi diplomele lor, atestă


96

participarea la diverse concursuri și activități precum şi câştigarea numeroaselor premii de care

suntem mândri.

29. CONCLUZII

Sintetizând cele menţionate, putem aprecia următoarele:

Puncte tari

- Rezultatele obținute de elevi la învățătură sunt foarte bune;

- Au fost realizate activităţi educative şcolare şi extraşcolare diverse, care au contribuit la

formarea elevilor în spiritul principiilor şi practicilor europene;

- Cadre didactice foarte bine pregătite din punct de vedere metodic și științific, interesate

de propria formare și de menținerea prestigiului școlii;

- A fost asigurat cadrul legal de derulare a activităţilor instructiv-educative şi

administrativ-financiare;

- S-au derulat activităţi de cooperare europeană.

Puncte slabe

- Un număr mic de elevi arată, prin rezultatele la învățătură și frecvență, că pregătirea lor

nu este la nivelul standardelor de calitate.

Se poate constata că, anul școlar 2012-2013 a constituit pentru elevii și profesorii

Colegiului Național ,,Decebal,, Deva o perioadă cu reușite și împliniri, aceste reușite

reprezentând reflectarea unor principii moderne de organizare și desfășurare a procesului

instructive-educativ, în relația profesor - elev și în atitudinea profesorilor față de meseria

aleasă și față de ei înșiși.


97

29. STRUCTURA ORGANIZATORICĂ


98

MINISTERUL EDUCAȚIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI ȘI SPORTULUI

INSPECTORATUL ȘCOLAR AL JUDEȚULUI HUNEDOARA

CONSILIUL DE ADMINISTRAȚIE

COMISIA DE EVALUARE ȘI

ASIGURARE A CALITĂȚII DIRECTOR

DIRECTOR ADJUNCT 1

COMISIA DE CONSILIERE ȘI ORIENTARE A

ACTIVITĂȚILOR COMPEȚITIONALE

COMPARTIMENTUL ADMINISTRATIV

- SECRETARIAT

- CONTABILITATE

- TEHNIC-ADMINISTRATIV

- CENTRUL DE DOCUMENTARE ȘI INFORMARE

CONSILIUL PROFESORAL

DIRECTOR ADJUNCT 2

CONSILIUL CONSULTATIV AL

ELEVILOR CONSILIUL CONSULTATIV AL

PROFESORILOR

COMISIA PENTRU PREVENIREA EȘECULUI

ȘI ABANDONULUI ȘCOLAR

COMISIA DE PERFECȚIONARE COMISIA PENTRU REALIZAREA DE

PROIECTE CU COLABORARE EUROPEANĂ

COMISIA TEHNICĂ DE PREVENIRE ȘI

STINGERE A INCENDIILOR

COMISIA DE STUDIERE A FAPTELOR CARE

POT CONSTITUI ABATERI DISCIPLINARE

COMISIA PENTRU GOSPODARIREA

BUNURILOR MATERIALE ȘI INVENTARIERE

COMISIA PENTRU ORIENTARE ȘCOLARĂ ȘI

PROFESIONAlĂ

COMISIA PENTRU CURRICULUM

COMITETUL DE SĂNĂTATE ȘI

SECURITATE ÎN MUNCĂ

COMISIA PENTRU PREVENIREA ȘI

COMBATEREA VIOLENTEI ȘI SIGURANȚA

ÎN MEDIUL ȘCOLAR

COMISIA DE RECEPȚIE

COMISIA PENTRU PROMOVAREA

IMAGINII UNITĂȚII DE ÎNVĂȚĂMÂNT

COMISIA DE VERIFICARE A NOTĂRII

RITMICE

COMISIA PROGRAM LAPTE, CORN ȘI MERE

COMISIA PENTRU ACTIVITĂȚI CULTURAL

ARTISTICE ȘI SPORTIVE

COMISIA PENTRU PROGRAME ȘI PROIECTE

EDUCATIVE


99

PLAN DE MĂSURI

Planurile de activitate au fost întocmite având în vedere şi includerea următoarelor măsuri pentru eliminarea aspectelor

negative menţionate.

Nr.

crt. OBIECTIV MĂSURI RESPONSABIL TERMEN

1.

PREGĂTIREA ELEVILOR LA

NIVELUL STANDARDELOR

DE CALITATE

Adaptarea strategiilor didactice la nevoile educaţionale

ale elevilor Cadre didactice Permanent

Întocmirea graficului de pregătire suplimentară a

elevilor şi urmărirea modului de realizare Responsabili de catedră 15 Martie

Implicarea familiei în viaţa şcolii Comitetul de părinţi Permanent

Îndrumarea şi controlul activităţii didactice Conducere /

Responsabili de catedră Conform graficului

2.

ÎMBUNĂTĂŢIREA STĂRII

DISCIPLINARE A

ELEVILOR

Intensificarea acţiunilor educative Responsabil cu

activitatea educativă

Conform plan de

activitate

Colaborarea cu Poliţia de Proximitate şi cu alte instituţii

abilitate

Responsabil cu

activitatea educativă

Conform Protocol de

colaborare

Informarea şi implicarea familiei în prevenirea abaterilor

disciplinare ale elevilor Comisia diriginţilor Permanent

Monitorizarea stării disciplinare şi aplicarea sancţiunilor

conform regulamentului Comisia de disciplină Când este cazul

3. DIVERSIFICAREA

STRATEGIILOR DIDACTICE

Perfecţionarea cadrelor didactice prin cursuri pentru

utilizarea tehnologiilor didactice moderne şi a învăţării

centrate pe elev

Responsabil cu

perfecţionarea Conform ofertă CCD

Activităţi metodice la nivel de catedre precum lecţii

deschise, interasistenţe etc. Responsabili de catedră

Conform planului de

activitate

4.

MONITORIZAREA ŞI

CONTROLUL ACTIVITĂŢII

PENTRU CREŞTEREA

CALITĂŢII PROCESULUI

INSTRUCTIV-EDUCATIV

Îndrumarea şi controlul activităţii instructive- educative Conducere Permanent

Monitorizarea şi evaluarea activităţii personalului în

concordanţă cu rezultatele obţinute Conducere Permanent

Elaborarea procedurilor pentru asigurarea calităţii Comisia de asigurare a

calităţii 31 martie 2013

Raport de activitate an scolar 2012-2013

Documents

Transcript of Raport de activitate an scolar 2012-2013