Subiecte pentru examenul scris la disciplina Psihologia nvrii (an 2, semestrul II) sesiunea mai - iunie 2015Subiectul 1: 4 p.Varianta A la alegere1. Autoreglarea motivaional i afectiv n nvare analiz comparativ2. Autoreglare cognitiv metacognitiv: analiz comparativ3. Autoreglare cognitiv motivational: analiz comparativ4. Strategii cognitive strategii metacognitive: analiz comparativ5. Strategii motivationale strategii afective: analiz comparativ6. Stil cognitiv stil de nvare: analiz comparativ7. Descriei i analizai elaborarea i prezentarea lucrrilor la disciplina Psihologia nvrii ca situaii de nvare autoreglat Barem subiecte 1.1- 1.6:1. Definirea conceptelor..1.25 2. Precizarea criteriilor dup care se face comparaia.....0.25 3. Precizarea asemnrilor i diferenelor (minimum 3).....1.504. Aprecieri asupra raportului celor dou constructe comparate n propria nvare.......0.505. Exemplu care s susin raportul precizat ntr-o situaie concret de nvare ...0.50Barem subiect 1.7:Descriei i analizai elaborarea i prezentarea lucrrilor la disciplina Psihologia nvrii ca situaii de nvare autoreglat:a. Opiniile specialitilor cu privire la autoreglare (literatura de specialitate).... 1,50 pb. Precizarea strategiilor motivaionale i afective activate n elaborarea i prezentarea lucrrilor ...................... 1pc. Precizarea dimensiunilor stilului de nvare i studiu contientizate n contextul activitilor desfurate. 1 pd. Efecte asupra dezvoltrii autodirijrii n nvarea academic ........................... 0,5 pVarianta B1. Autoreglarea motivaional i afectiv n nvare definire i caracterizare2. Autoreglare cognitiv metacognitiv definire i caracterizare3. Autoreglare cognitiv motivational definire i caracterizare4. Strategii cognitive strategii metacognitive definire i caracterizare5. Strategii motivationale strategii afective definire i caracterizare6. Stil cognitiv stil de nvare definire i caracterizareBarem:1. Definirea conceptelor..1.50 2. Promotori i exegei care au impus conceptul1..0.503. Promotori i exegei care au impus conceptul2..0.504. Descriere concept 1.....0.75 5. Descriere concept 2.....0.75Cuantumul de informaii NECESAR (i suficient dar nu exhaustiv) pentru obinerea punctajului de mai sus (5 puncte) se gsete n suportul de curs tiprit: Valeria Negovan (2010/2013). Psihologia nvrii. Bucuresti: Editura Universitar.Subiectul 2. (extragere la examen) 2 p. 1. Premisele cunoaterii tiinifice a nvrii2. Probleme tipice ale nvrii n primele teorii tiinifice ale nvrii3. Modele timpurii ale nvrii: enumerare, definire 4. Teoria comprehensiv a nvrii - coninut5. Modele ale nvrii ca asociere stimul rspuns: demrs explicativ6. Componentele modelului condiionrii clasice7. Asocierea S-R prin ntrire (reinforcement) 8. Principiile modelului nvrii promovat de Thorndike 9. Principiile modelului nvrii promovat de Skinner 10. Principiile modelului nvrii promovat de Tolman 11. Principiile modelului gestaltist al nvrii promovat de Wertheimer12. Principiile modelului nvrii promovat de J.Anderson 13. Principiile modelului nvrii promovat de J.Piaget 14. Principiile modelului nvrii promovat de J.Bruner 15. Direcii de reconfigurare a modelelor de nvare 16. Principiile modelului nvrii prin observaie i imitaie promovat de Bandura17. Principiile modelului nvrii bazat pe Self-concept 18. Noi modele ale nvrii 19. Perspectiva behaviorist de abordare a nvrii20. Perspectiva cognitivist de abordare a nvrii21. Perspectiva umanist de abordare a nvrii22. Perspectiva constructivist de abordare a nvrii23. Perspectiva sociocultural de abordare a nvrii24. Perspectiva ecologic de abordare a nvrii25. Forme specifice de nvare la animal26. Diferene ntre nvarea uman i nvarea animal27. Factori i rezultate ale nvrii complexe 28. nvarea prin ncercare i eroare - caracteristici29. nvarea latent - caracteristici30. nvarea intuitiv, prin insight - caracteristici31. nvare implicit vs nvare explicit32. nvare cu sens vs mecanic 33. nvare profund vs nvare superficial34. nvarea prin observatie 35. nvarea prin imitaie 36. nvarea prin emulaie 37. nvarea activ 38. nvarea prin aciune (action learning) 39. nvarea experienial 40. Mecanisme ale nvrii prin colaborare41. Caracteristici ale nvrii informale42. Surse poteniale de eroare n nvarea informal i incidental43. nvarea nonformal caracteristici i tipologie44. Diferene ntre nvarea nonformal i nvarea din cadrul formal45. nvarea formal - caracteristici46. Strategii de nvare primare i de suport47. Stilul de nvare definire; modele ale stilului de nvare48. Direcii ale cercetrilor bazate pe stil49. Modelul abordrii nvrii - Entwistle 50. Modelul proceselor studiului - Bigss

Cuantumul de informaii NECESAR (i suficient dar nu exhaustiv) pentru obinerea punctajului de mai sus (2 puncte) se gsete n: suportul de curs pe baza cruia s-au desfurat cursurile sptmnale suport structurat pe baza crii:Valeria Negovan (2010/2013). Psihologia nvrii. Bucureti: Editura Universitar.

Succes!Valeria Negovan

1