Proiect Stima de Sine (1)

8/10/2019 Proiect Stima de Sine (1)

1/23

LICEULTEORETICN. IORGA

PPROIECTROIECTDIDACTICDIDACTICLALADIRIGENIEDIRIGENIEclasa a VI a

Profesor: Stela Vrla

!". C#$%$&"'())


2/23

Motto:Cel care cunoate pe alii e nvat.Cel care se cunoate pe sine e nelept.

Lao Tse filosof chinez

*o+"l"l: PERSONALITATEA ,I IDENTITATEA SA

T$-"l lec$e$:/or!are +e -r$ce-er$ %$ +e-r$+er$

O0$ect$1 ca+r":De21oltarea ca-ac$t&$$ +e a"toc"oa%tere3$terc"oa%tere %$ at$t"+$$$ -o2$t$1e fa& +e s$e

O0$ect$1ele o-era$oale:

La finele activitii didactice elevii vor fi capabili:O) s stabileasc caracteristicile personale i caracteristicile colegilorO' s neleag sensul conceptelor de: imaginea de sine, stima de sineO4 s evalueze atitudinea sa fa de sineO5 s recunoasc caracteristicile copilului cu o stim de sine pozitiv/cu o stim de sine sczutO6 s identifice modalitile de dezvoltare a imaginii de sineO6 si dezvolte stima de sine!

Strate7$a +$+act$c&:

*eto+e %$ -roce+ee +$+act$ce: "onversaia euristic, problematizarea, descoperirea, #ocul didactic, brainstorming, pin#inul, testul, lectura/or!e +e or7a$2are a act$1$t&$$: $ctivitatea frontal n alternan cu activitatea individual i n grupRes"rse !ater$ale:proiect %o&er point, calculator i videoproiector, fie, plane, o rol de band adeziv, coli i instrumente de scris!8$0l$o7raf$e: "osmovici $!, 'acob L!, (coord!),Psihologie colar, 'ai: *ditura %olirom, +-!

.anual pentru clasele 0 1Deprinderi de via"hiinu: *ditura: 2tiina, 344

%reoteasa 5!Formarea imaginii de sine i rolul ei n viaa cotidian, pe: &&&!escoala!ro/psihologie

http://&&&!psihodiagnostic!ro %ortal despre psihologie
http://www.e-scoala.ro/psihologiehttp://www.psihodiagnostic.ro/http://www.e-scoala.ro/psihologiehttp://www.psihodiagnostic.ro/


3/23

Nr. Eta-ele lec$e$ Act$1$tatea -rofesor"l"$ Act$1$tatea ele1$lor Strate7$$

+$+act$ce ! " # $

+! *o!etor7a$2ator$c

6alutul, notarea absenelor! $sigurareaclimatului necesar bunei desfurri aleciei!

*levul de serviciu numete absenii!

3! Ca-tarea ate$e$ %rofesorul citete poezia 1*u7 %&ne'a(, dup care urmeaz relatarea16untem valoroi i unici! Toioamenii au caliti i defecte! 8imeninu este perfect, dar suntem cu toiicreai cu un sens i scop anume,ns

pentru a ne simi mplinii i fericiitrebuie s ne punem n valoarecalitile i s ne estompm defectele!%entru a reui acest lucru este imperiosnecesar s cunoatem un persona#important n viaa noastr : pe noi

*levii ascult cu atenie! Lectura!*9punerea

DES/9,URAREAACTIVIT9II


4/23

nine!7

! A"areas"0$ect"l"$ lec$e$%$ a o0$ect$1eloro-era$oale

%rofesorul anun subiectul leciei iobiectivele operaionale!

*levii ascult cu atenie! *9punerea

! " # $;! Co+"cerea

1&&r$$ %$+o0+$reao$lor c"o%t$e

%rin conversaie se va stabili censeamn a te cunoate!

Autocunoatereae necesar,fiindc ea reprezint primul passpre autoeducaie!

%rofesorul citete povestioara cu t


5/23

de grup fiecare membru al grupuluiva scrie o calitate a colegului su pecelelalte Bdegete7 ale conturului

palmei acestuia! Cn felul acesta, lasf


6/23

completeze 1pian#enul7 "i deautocunoatere %&ne'a "()

'maginea personal este proprianoastr prere despre ce fel de

persoan suntem! 8e dm seama cimaginea de sine poate fi dumanulsau prietenul nostru, depinde dac sehrnete din eecurile din trecut pentru

a ne submina n prezent, sau dac sehrnete din succesele trecute pentru ane da cura# s trim n prezent i s

progresm!Imaginea de sineeste modul n careo persoan i percepe propriilecaracteristici fizice, cognitive,emoionale, sociale i spirituale!'n limba# curent, imaginea de sineeste prerea pe care o avem desprenoi, despre Ecine suntem noiE i Ece

putem face E!Stima de sinereprezint

dimensiunea evaluativa imaginiide sinei se refer la modul n carene considerm ca persoane n raportcu propriile ateptri i cu ceilali (dee9emplu, mai buni sau mai puin

buni)

autocunoatere! @spunsuri posibile:viaa nsi, activitatea, lecturile,discuiile cu adulii, cu cei de o v


7/23

%rofesorul propune ca fiecare grup sdelegheze un reprezentat n faaclasei, acestora li se vor lega ochii (cas nu se influeneze) i vor rspundela ntrebrile date, proced


8/23

Grupul s prezinte Consecineleimaginii de sine negative

Grupul ; s prezinte !"periene cedetermin o stim de sine scut

Grupul s prezinte!"periene ce devolt o stim desine poitiva

%rofesorul monitorizeaz permanentactivitatea fiecrei grupe, ndrum

pentru a se asigura c sau transmis

colegilor!@spunsuri posibile:

Grupul + Portretul copilului cu ostima de sine poitiva#

iasum responsabiliti?

secomport independent?

sunt

m


9/23

corect informaiile! Grupul 3 Portretul copilului cu ostima de sine scut#

suntnemulumii de felul lor de a fi?

evits realizeze sau s se implice nsarcini noi?

sesimt neiubii i nevaloroi?

iblameaz pe ceilali pentrunerealizrile?

pretind c sunt indifereni emoional?

nupot tolera un nivel mediu defrustrare?

suntuor influenabili?

nui asumH responsabilitHi?

are

sentimentul c nu face ceea cetrebuie? nu

are ncredere n forele proprii? i

e9prim sentimentele la e9treme,


10/23

%rofesorul le propune elevilor unconcurs de ingeniozitate! Timp de 3minute fiecare grup s formuleze c


11/23

* ,ar ai dat*o n bar* -i*am spus eu c se va nt.mpla aa* /tiam eu c nu eti n stare s faci

asta* Pur si simplu nu o s reueti * 0ti total inutil* 1u pot s m ba+e+ pe tine* 1u trebuie s faci greeli)

%rofesorul propune elevilor sntocmeasc un "od de reguli2Creterea stimei de sine

ul emoional i fizic? stand

arde e9agerate ale prinilor privindperformanele copiilor?

eecurile n activitile colare saue9tracolare?

comparaii frecvente ntre frai

Grupul !"periene ce devolt ostim de sine poitiva

I laude, ncura#ri?I consolrile n situaii de eec?I ncura#area iniiativei?I acordarea ncrederii?I implicarea n luarea unor decizii?I relaii bune cu colegii!

@spunsuri posibile ale elevilor:%utem dezvolta stima de sine acelorlali spun


12/23

*levii recepteaz ideile e9puse!

*levii lucreaz n grup asupra cerineipropuse, fc


13/23

! As$7"rarea fee+

Proiect Stima de Sine (1)

Documents

Transcript of Proiect Stima de Sine (1)