Proiect Mate Bun
4
DATA : 23.01.2007 CLASA : a IV – a B SCOALA : nr. 1 I.L. CARAGIALE INVATATOR : RAMONA – MARIA SAV OBIECTUL : Matematica SUBIECTUL :Fractii egale TIPUL LECTIEI : predare si inavatare OBIECTIV DE REFERINTA : să utilizeze numere fracţionare pentru a exprima subdiviziuni ale întregului OBIECTIVE OPERATIONALE: sa identifice cel putin o pereche de fratii egale sa aplice procedee astfel incat sa obtina cel putin o pereche de fractii egale sa stalbileasca daca cel putin o propozitie e adevarata sau falsa OBIECTIV AFECTIV: Cultivarea spiritului de colegialitate si de cooperare intre membrii unor grupuri formate pe centre de interes METODE SI PROCEDEE: conversatia, explicatia, demonstratia, , turul galeriei, exercitiul, problematizarea, lucru in grup
description
cncn
Transcript of Proiect Mate Bun
DATA : 23.01.2007
CLASA : a IV a B
SCOALA : nr. 1 I.L. CARAGIALE
INVATATOR : RAMONA MARIA SAV
OBIECTUL : MatematicaSUBIECTUL:Fractii egaleTIPUL LECTIEI: predare si inavatareOBIECTIV DE REFERINTA:
s utilizeze numere fracionare pentru a exprima subdiviziuni ale ntregului
OBIECTIVE OPERATIONALE:
sa identifice cel putin o pereche de fratii egale sa aplice procedee astfel incat sa obtina cel putin o pereche de fractii egale
sa stalbileasca daca cel putin o propozitie e adevarata sau falsa
OBIECTIV AFECTIV:
Cultivarea spiritului de colegialitate si de cooperare intre membrii unor grupuri formate pe centre de interesMETODE SI PROCEDEE: conversatia, explicatia, demonstratia, , turul galeriei, exercitiul, problematizarea, lucru in grupMATERIAL DIDACTIC: calculator, videoproiector, flipchard, markere, , post-it, fise de lucruMomentele lecieiElemente eseniale de coninutStrategii didacticeEvaluare
Metode Mijloace Forme de organizare
1.MOMENT ORGANIZATORICElevii scot pe banc cele necesare desfurrii leciei
2. CAPTAREA ATENTIEIPe o sfoara se prind cu carlige mai multe imagini.Care este distanta de la capatul sforii pana la imaginea X?exercitiulSfoara, carlige, imaginiAFObser sist
3. ACTUALIZAREA CUNOSTINTELOR ANTERIOAREReprezentarea fractiilor pe un segment de dreapta
Verificarea temei cantitativ si calitativ.AFObser sist
4. ANUNTAREA TEMEI SI A OBIECTIVELORFractii legale formarea lorconversatiaAF
5. DIRIJAREA INAVATARIIFolosind obiecte diferite se formeaza fractii egale.
Se enunta o regula importanta!
Pentru a obtine o fractie egala cu fractia data, imnultim cu acelasi numar sau impartim la acelasi numaratat numitorul, cat si numaratorul fractiei dataExplicatia, demonstratiaAFObser sist
6. OBTINEREA PERFORMANTELORPe grupe formeaza fractii egale din diferite obiecteLucru in grupAGObser sist
7.ASIGURAREA FEED-BACK-ULUICelelalte grupe trec si verifica daca au rezolvat corectLucru in grupAGObser sist
8. EVALUAREA PERFORMANTELORFiecare elev va primi o fisa de evaluare. Dupa finalizarea fisei, se va specifica modul de realizare a exercitiilor pentru ca fiecare elev sa poata sa isi faca o autoevaluare.Munca independentaFise de lucruA IProba scrisa
9. ASIGURAREA TRANSFERULUISe va recomanda ca acasa sa rezolve exercitiile din manual.
Se fac aprecieri asupra modului cum s-au comportat la activitateconversatiaAF
