PROIECT DIDACTICUNITATEA DE NV DATA: PROFESOR COORDONATOR: Mirela L scoiu PROFESOR NDRUM TOR: Lumini a Ignea PROPUN T TOR: Birta Ana CLASA:A VIII-A ARIA CURRICULAR : LIMB DISCIPLINA:Limb I COMUNICARE ARE: Colegiu Na ional B n ean, Tmi oara

i lteratur latin

UNITATEA DE NV TARE:Lectio Nona TEMA LEC IEI: Spectacolele la romani TIPUL LEC IEI: Lec ie mixt DURATA:50 min OBIECTIVE OPERA IONALE: O1: - s dobandeasc cuno tiin e noi cu privire la spectacolele romane. O2:- s fac compara ie ntre spectacolele romane i cele din ziua de azi O3:- s fie capabili s reproduc un eseu pe aceast tem O4:- s cunoasc i alte s rb tori la romani

STRATEGIA DIDACTIC : METODE MIJLOACE I PROCEDEE: conversa ia, explica ia , compunerea, observa ia I MATERIALE DIDACTICE: manualul, tabla, coli A4

FORME DE ORGANIZARE: frontal , individual . EVALUARE: oral i scris , observa ie sistematic

BIBLIOGRAFIE: Gu u Gheorghe, Dic ionar Latin-Romn, Editura Humanitas, Bucure ti, 2009 Prodan Gianina C t lina, Ghid de practic pedagogic , Editura Eurobit, Timi oar 2010

Etape (Momente ale lec iei) Moment organizatoric

Ob. Oper Timp . 2 min

Con inutul Activitatea profesorului -salutul -notarea absen elor -asigurarea unei atmosfere favorabile desf ur rii lec iei Profesorul verific tema elevilor, i Activitatea elevului -salutul -elevul de serviciu spune absen ii

Strategia didactic Met. i proced did. conversa i a Mij. i mat. did. -catalogul Forme de org. a clasei -frontal

Evaluare

Reactualizarea cuno tin elo

3 min

Elevii i noteaz observa iile f cute

conversa i

-caietul

-individual

Evaluare scris

r

Captarea aten iei

3 min

Prezentarea obiectivelor i a temei Dirijarea nv rii O1

3 min

corecteaz , le explic gre elile i evolueaz elevii care citesc. -profesorul noteaz pe tabl un citat din Juvenal pe care elevii trebuie s -l traduc :,,Panem et circenses(dare) ,, Da i poporului pine i jocuri(circ) Anun area i scrierea titlului pe tabl : Specatcolele la romani (ludi)

de profesor -doi elevi citesc pe rnd tema realizat acas -elevii vor fi aten i la cerin a profesorului i vor traduce citatul cu ajutorul dic ionarului LatinRomn:,,Da i pine i jocuri -notarea pe caiete a titlului lec iei

a - explica ia -observa ia -tabla conversa i a -frontal -observa ia sistematic

-manualul conversa a -explica conversa a -explica i ia i ia -manualul -caietul -tabl

-frontal

O4

-Profesorul nume te un elev 25min s citeasc de la pagina 42 textul despre spectacolele apoi enun ideile principale : jocurile publice erau ini ial legate de s rb torile religioase -acestea cuprindeau aproximativ 45 de zile din anul roman -spectacolele erau

-elevii noteaz principalele idei despre specacolele romane n caiete

-frontal -individual

-observa ia sistematic r spunsurile elevilor

consacrate diverselor divinit i(Saturnus, Ceres, Apolo) -aceste manifest ri constau n : jocuri sportive, militare, spectacole cu animale s lbatice -jocurile erau organizate de edili sau persoane particuare Profesorul enumer i scrie pe tabl cele trei tipuri de spectacole ale romanilor : ludi cicensis ( spectacolele de circ) , ludi gladiatorii (lupte de gladiatori) i ludiscaenici (spectacole teatrale) De asemenea profesorul poveste te despre Saturnalia,care era o srb toare celebrat o singur zi pe an n 17

decembrie i era s rb toarea n care sclvii erau liberi i erau servi i de st pnii lor

Asigurarea feedbackului (conexiune invers )

O2

-profesorul pune elevii s fac o compara ie ntre 10min s rb torile romane i cele actuale ntrun eseu de maxim 25 de rnduri pe coli A4

O3 Consolidarea reten iei i asigurarea capacit ii de transfer 3minO2

-identificarea asem n rilor i diferen elor dintre s rb torile romane i cele actuale -g sirea asem n rilor i diferen elor dintre s rb torile romane i cele actuale Elevii i noteaz tema n caiete

-problemati- -caietul zarea -coli A4 -exerci iul

-individual -frontal

r spunsurile elevilor -aprecieri verbale

Tem :Deschide i n carte la pagina43, g si i asem narea ntre statutul c tig torilor ntrecerilor sportive din Roma antic i cel al campionilor sportivi actuali.

-coversa ie

-caiete

-frontal

ncheierea activit ii

1 min

-aprecierea r spunsurilor i notarea elevilor participan i activ la or