”MICII ECOLOGIȘTI”

”Natura pictează pentru noi, zi după zi, imagini de o infinită frumusețe” – John Rusken

Să învățăm copii să o respecte și să o protejeze încă de la vârstele mici,pentru că ei sunt viitorulNivelul: 6-11 aniDurata: 1 lună

Tipul proiectului : la nivelul mai multor categorii de activitate

Argument :Mediul înconjurător constituie un mechanism viu cu o complexitate deosebită de a cărui

integritate și bună funcționare depinde întreaga activitate umană.Relațiile care se stabilesc între om și natură suscită un interes permanent, condiționat atât de

dorința cunoașterii fenomenelor care se petrec alături de noi, cât și de procurarea unor surse de materie primă, fără ca prin aceasta să se producă dezechilibre în mediul înconjurător, ale căror consecințe pot fi imprevizibil de mari și grave.

Participarea școlii in proiectul ”Împreună pentru o lume mai verde” presupune ca unele activități din planul de acțiune să fie integrate în curriculumul la decizia școlii.

Diversitatea activităților îi va determina pe elevi să-și pună intrebări și să gasească răspunsuri privind mediul înconjurător.

LUNAFELUL ACTIVITĂȚII

TEMA COMPETENȚE

MARTIE 1.Convorbire: Dragoste față de natură2. Plimbare în natură3. Știință

4.Povestire5.Munca în echipă6.Desen7.Memorizare

Un copil o floare- Îndemnuri ecologicePentru un mediu mai curat

Povestea frunzeiPlantăm flori pe stratFlori și copiiTot ce e natură să iubim

1.Cunoașterea fenomenelor natural în momentul producerii lor;2.Descoperirea bunei dispoziții și a bucuriilor toamnei în aer liber;3.Cunoașterea procesului de hrănire și îngrijire a unor animale;4.Antrenarea elevilor pentru a cunoaște cauzele și efectele poluării apelor și solului.

1.Identificarea relațiilor dintre plante-animale-oameni2.Deprinderea copiilor de a lucre în grădină

8.Plimbare în pădure9.Apa sursă de viață10.Învățăm să protejam natura11.Mâncăm sănătos

E pădurea supăratăCoșuri ecologicePoenița veseliei

plantând flori în mediul natural3.Dezvoltarea atitudinilor positive față de flori4.Sistematizarea și verificarea cunoștințelor despre poluare.

1.Înțelege datoria de a păstra și transmite nealterate toate frumusețile naturii, atribuite care influențează menținerea și continuitatea vieții pe pământ2.Valorificarea unor deșeuri în vederea realizării unor obiecte.3.Educarea elevilor in spiritul dragostei față de locurile pitorești.

ÎN EXCURSIESCOP

- Descoperirea formelor geografice- Să protejăm natura- Rolul și influența omului asupra mediului înconjurător- Apa sursă de viață- Animalele și fauna- Ecologizarea și protejarea mediului înconjurător

SURSESala de clasă, imagini panorama din curtea școlii, excursie montană

Prin această actiune se urmărește :

- Ecologizarea zonei apropiată nouă ;- Popularizarea acțiunii pentru a avea un impact mai mare asupra elevilor din alte școli- Cooptarea în această acțiune a copiilor cu vârste diferite