PROIECT DE TEHNOLOGIE DIDACTIC

PROIECT DIDACTICUnitatea de invatamant: Obiectul de nvmnt: FizicaProfesor:Clasa: aI X-a Stiinte SocialeSubiectul leciei: Instrumente optice

Tipul leciei: lecie mixta1. Obiective cognitive:

La sfritul leciei elevii trebuie:

S reprezinte instrumentele optice sub aspect constructiv n funcie de destinaie; S modeleze grafic i analitic imaginea unui obiect printr-o asociaie de diverse lentile a instrumentelor optice. 2. Capaciti i deprinderi intelectuale:

Elevii trebuie s posede urmtoarele abiliti:

Dezvoltarea mobilitii de gndire, a capacitii de analizare, generalizare i abstractizare; Redarea i proiectarea imaginii unui obiect obinut n instrumentele optice;

Dezvoltarea capacitatii de organizare si reorganizare;

Formarea capacitii intelectuale prin asimilarea de cunotine tiinifice.3. Competene specifice: Identificarea mrimilor fizice caracteristice instrumentelor optice; Formularea de observaii ,descrieri, concluzii tiinifice ale posibilitilor aparatelor optice Clasificarea instrumentelor optice i reprezintarea mersului razelor de lumina

Exprimarea matematic mrimile caracteristice acestora; Explicarea funcionarii aparatului fotografic; Explicarea funcionarii lupei i a microscopului optic Identificarea rolului principalelor componente ale ochiului n formarea senzaiilor vizuale; Explicarea acomodarii vizuale ca proces bazat pe proprietatea de elasticitate a cristalinului Stabilirea tipului de lentile cu care se pot corecta defectele de vedere. Analizarea comparaiilor ntre aceaste instrumente optice. Metode i procedee didactice: M- explicaia; M- conversaia euristic;

M- demonstraia;

M- problematizarea;

M- studiul de caz;

M- compararea; M- sinteza;

M -descoperirea dirijat;

M -descoperirea independent.

Mijloace de nvmnt: tabl, cret, fie didactice, aparate: microscop, aparat foto, lupe , proiector

Forme de activitate: individual, colectiv,grup.Succesiunea activitilor de instruireEveniment

didactic

DurataObiectivemetodeActivitatea de instruireSugestii de

evaluare

Activitatea profesoruluiActivitatea elevilor

Moment organizatoric

2min2minProfesorul salut elevii i i ndeamn spre o colaborare frumoas i armonioas pe parcursul orei asigurnd un climat propice desfurrii activitii de predare nvare.

Mesaj:n fiecare din noi este ascuns un Soare, lsai-ls lumineze.Fiecare din noi constituie o parte din imensul Univers. Studiai-l.- se pregtesc pentru lecie,prelund sarcinile propuse de profesor

Citesc cu atenie mesajul i ncearc s fac o idee asupra lui

Evocarea

6min3min

M

M

Propun spre rezolvare un test cernd elevilor s expun metoda razelor de lumin folosit pentru a determina grafic imaginea unui obiect printr-o lentil subire; s defineasc imaginile reale i imaginile virtuale (fia de lucru)Gsete noiunile ascunse

(anexaI)

Elevii enun cele trei raze de lumin folosite pentru a determina grafic imaginea unui obiect printr-o lentil subire

Definesc imaginile reale i imaginile virtuale Construiesc mersul razelor de la obiect pn la imagine i indic ce fel de imagine produce lentila.Elevii citesc cu atenie literele aranjate

haotic,fcnd o rezoluie, constatnd aproape despre ce vor studia la ora aceasta.

Capacitatea

intelectual

a elevului

Corectitudinea construciilor imaginilor n lentila convergent i divergent

Capacitatea

de

sistematizare

i analiz a

caracteristicii imaginii obinute n lentil

Realizarea sensului

2min4min

6min

6min

6min

6min

6min

8min

6min

M

O1 O4M

M

O4 M M

M M O2 O3

M M

O M M

O6O7O8M

M

M

O

M

M

Prezentarea unui slide show- ntroducerea n lumea instrumentelor optice.

Recunoasteti aceste instrumente optice?-se anun tema

i obiectivele leciei

Instrumentele optice

Fotografiile ....memoria n imagini.

Probabil c nu o dat ai avut posibilitatea s vezi un aparat de fotografiat, s faci chiar fotografii.Nu o dat ai pipit o lup sau ba chiar ai vzut o lunet, ne mai vorbind despre marea curiozitate cu care priveai n obiectivul microscopului la orele practice de biologie.n continuare vom avea ocazia s aflm i mai mult informaie despre diferite aparate optice, partea principal a crora fiind sistemul de lentile.Majoritatea instrumentelor optice utilizate i ntlnite (microscopul, aparatul fotografic, lupa, telescopul, etc) snt alctuite nu numai dintr-o lentil subire, ci din ansambluri de lentile, oglinzi i alte elemente cu ajutorul crora se obin imagini ale obiectelor. Clasa se mparte n 4 grupe:

Gr.I Lupa-prile ei componente;

-caracteristica imaginii ce se obine n lup,

-destinaia ei n practic

Gr.II Luneta

-prile componente ale acesteia,

-caracteristica imaginii obinute n ea,

-domeniul de aplicare

Gr.III Microscopul

-prile componente ale microscopului;

-obinerea imaginilor i mersul razelor prin sistemul de lentile;

-rolul i importana lui n practic.

Gr.IV Aparatul fotografic

-construcia i caracteristica imaginii obinute prin construcie;

-avantajele performante a aparatului de fotografiat.

Gr.V Proiectorul

-caracteristicile proiectorului,

-mersul razelor i obinerea imaginii n el-aplicaiile proiectoruluiGr.VI Ochiul

-rolul principalelor componente ale ochiului n formarea senzaiilor vizuale;

-compararea modului de formare a imaginii n cazul ochiului normal, miop i hipermetrop;

- descrierea tipurilor de lentile cu care se pot corecta defectele de vedere.

Pentru generalizarea cunotinelor referitoare la instrumentele optice, profesorul propune metoda Tehnica cubului-Descrie(caracteristica instrumentelor optice)

-Compar(ce este comun i prin ce se deosebesc instrumentele optice)

-Asociaz(construcia aparatului fotografic cu luneta)

Analizeaz(construcia microscopului i a lunetei)

Aplic(rolul lor n practic)

Argumenteaz pro sau contra(exprimai-v atitudinea fa de ele)Analizeaz imaginea i numesc aparatelor optice reprezentate pe slide show; rspund la ntrebrile privitor la rolul lor n viaa de toate zilele.

Elevii notez n caiete subiectul leciei propus de profesor, notndu-i i obiectivele leciei

Fiecare grup prezint

aparatul optic n programa Power Point

- desciind caracteriticile, prile componente,construcia imaginilor n ele, -avantajele i dezavantajele lor, -modeleaz grafic i analitic imaginea unui obiect printr-o asociaie de diverse lentile a instrumentelor optice.- compar modul de formare a imaginii n cazul ochiului normal, miop i hipermetrop;

stabilesc tipul de lentile cu care se pot corecta defectele de vedere.

-compar instrumentele optice.Analizeaz mersul razelor prin sistemul de lentile.

Construiesc imaginile n caiete.

Particip activ la discuie

Elevii aplicnd tehnica cubului realizeaz sarcina propus de profesor pe echipe

Descrie caracteristica instrumentelor optice

-Compar ce este comun i prin ce se deosebesc instrumentele optice

Asociaz construcia aparatului fotografic cu lunetaAnalizeaz construcia microscopului i a lunetei

Aplic rolul lor n practic

i exprim atitudinea fa de

instrumentele optice

Capacitatea elevului de a identifica aparatele i recunoate aparatele optice

Capacitatea de a descri aplicaia n practic a instrumentelor opticeDezvoltarea mobilitii de gndire, a capacitii de analizare, generalizare i abstractizare

Capacitatea de a formula observaii descrieri, concluzii tiinifice ale posibilitilor aparatelor optice.

Capacitatea de a analiza,a compara , a desrie aplicaia instrumentelor optice .

Reflecia5min7minO2 M

Profesorul mparte clasa n 3 variante pentru realizarea urmtorului subiect.Vor realiza individual urmtoarele probleme.(anexa 2)

Se rezolv itemii din fi

(anexa 3)Elevii rezolv individual problemele propuse de profesor,iar n final le realizeaz.

-determin mrirea telescopului,microscopului;

-determin puterea optic a obiectivului aparatului de proiecie

Rspund la ntrebrile din fi

Capacitatea elevilor de aplicare i exprimare matematic a mrimilor caracteristice

aparatelor optice .Capacitatea

de a analiza,

de a aplica noiunilela rezolvare

de problemeAplicarea

cunotinelor

teoretice la

rezolvarea

problemelor

cu caracter

practic i

aplicativ

Evaluarea activitii colare

3 min-apreciaz i noteaz elevii care s-au fcut remarcai n timpul leciei, motiveaz notaIau act de cele spuse

Extinderea2 minAdreseaz clasei urmtoarele indicaii:

Elaborai:

-Clustering referitor la instrumentele optice;

-Comunicare : Invenia aparatelor optice

-De rezolvat problemele

(anexa 4)Inscriu nsrcinrile n caiete

Anexa 1

Fi de lucru 1. Enumerai cele trei raze de lumin pe care le folosim pentru a descrie grafic imaginea unui obiect refractat printr-o lentil subire.

2.Completai:

a)Imaginea unui obiect obinut la intersecia razelor de lumin se numete .

b)Imaginea unui obiect obinut la intersecia prelungirilor razelor de lumin se numete .

3.Imaginea unui obiect, situat n faa uei lentile la distana de 40 cm, este produs de cealalt parte a lentilei n mrime natural.Determinai:

1)mrimea liniar a lentilei;2)la ce distan de la lentil se afl imaginea optic a obiectului;

3)distana focal principal a lentilei ;4) outerea optic a lentilei. 4.Se consider un ansamblu format din dou lentile subiri, una convergent i una divergent (figura de mai jos). Descriei grafic imaginea obiectului prin aceast asociaie de lentile.

Anexa 2 Varianta I

Obiectivul unui microscop produce o mrire de 50 de ori.Determinai distana focal a ocularului, dac mrirea microscopului este egal cu 500.Varianta IIO lup produce o mrire de 6 ori la acomodarea ochiului la distana vederii optime.Determinai distana focal i puterea optic a lupei.Varianta III

Un obiect cu nlimea de 2 m esta fotografiat de la distana de 5 m.Determinai puterea optic a obiectivului aparatului de fotografiat, dac nlimea acestui obiect pe fotografie este egal cu 2 cm.Anexa 3

A. Este adevrat sau fals:

1) Obiectivul unui instrument optic este totdeauna convergent.

2) Lupa poat s conin i lentile divergente.

3) Imaginea unui obiect dat de aparatul fotografic este real, dreapt i mai mic dect obiectul.

4) Imaginea unui obiect dat de microscop este virtual, mai mare dect obiectul i dreapt.

5) Microscoapele, n practic, au mai multe obiective i oculare.

6) Instrumentele optice dau numai imagini virtuale.

B. Alegei rspunsul corect:

1) Un aparat fotografic are:

a) un obiectiv; b) un ocular; c) un sistem de nregistrare.

2) Un microscop formeaz o imagine:

a) real; b) virtual; c) mai mic dect obiectul.

3) Distana focal a unei lupe este de 5cm. Puterea sa este:

a) 5 dioptrii; b) 20 dioptrii; c) 20 dioptrii.

4) Instrumentele optice dau imagini:

a) virtuale; b) reale; c) reale i virtuale.

5) Lupa formeaz o imagine:

a) real; b) virtual i rsturnat; c) virtual i mai mare dect obiectul.

C. Completai spaiile lsate libere din textul urmtor:

* Lupa este un sistem optic.......................care formeaz o imaginedac obiectul este aezat ntre i lentil. Puterea lupei este egal cu.ei.

* Microscopul este format din: obiectiv, partea ndreptat spre........., care d imagini............i ocular, partea ndreptat spre......, care d o imagine ..............a imaginii reale dat de................* Aparatul fotografic este compus din ...................... i formeaz o imagine ........a unui obiect pe un suport numit .............., iar imaginea final se obine pe .............

* Obiectivele cu distan focal variabil se numesc......................

* Microscopul care folosete un fascicul de electroni se numete.......................

Anexa 4 Tem pentru acas.

1) La ce distan de o lup, care are f = 5cm, trebuie aezat un obiect, pentru ca imaginea virtual, mai mare ca obiectul, s se formete la distana optim de vedere pentru un ochi normal ( = 25cm; lupa se ine lng ochi )?

Rspuns: 4,17cm

2) Distana focal a obiectivului unui microscop este de 3mm. Obiectul de pe msua microscopului se afl la 3,1mm de obiectiv. Distana focal a ocularului este de 5cm. Care este puterea microscopului? Care este grosismentul lui?Rspuns: P = 600 dioptrii, G = 150x

- _1289299266.unknown

_1289577432.unknown

_1289299286.unknown

_1289299351.unknown

_1289299477.unknown

_1289299337.unknown

_1289299206.unknown

_1289299230.unknown

_1289299247.unknown

_1289284943.unknown

_1289299174.unknown

_1289284763.unknown