PROIECT DE TEHNOLOGIE DIDACTIC
PROIECT DIDACTICUnitatea de invatamant: Obiectul de nvmnt: FizicaProfesor:Clasa: aI X-a Stiinte SocialeSubiectul leciei: Instrumente optice
Tipul leciei: lecie mixta1. Obiective cognitive:
La sfritul leciei elevii trebuie:
S reprezinte instrumentele optice sub aspect constructiv n funcie de destinaie; S modeleze grafic i analitic imaginea unui obiect printr-o asociaie de diverse lentile a instrumentelor optice. 2. Capaciti i deprinderi intelectuale:
Elevii trebuie s posede urmtoarele abiliti:
Dezvoltarea mobilitii de gndire, a capacitii de analizare, generalizare i abstractizare; Redarea i proiectarea imaginii unui obiect obinut n instrumentele optice;
Dezvoltarea capacitatii de organizare si reorganizare;
Formarea capacitii intelectuale prin asimilarea de cunotine tiinifice.3. Competene specifice: Identificarea mrimilor fizice caracteristice instrumentelor optice; Formularea de observaii ,descrieri, concluzii tiinifice ale posibilitilor aparatelor optice Clasificarea instrumentelor optice i reprezintarea mersului razelor de lumina
Exprimarea matematic mrimile caracteristice acestora; Explicarea funcionarii aparatului fotografic; Explicarea funcionarii lupei i a microscopului optic Identificarea rolului principalelor componente ale ochiului n formarea senzaiilor vizuale; Explicarea acomodarii vizuale ca proces bazat pe proprietatea de elasticitate a cristalinului Stabilirea tipului de lentile cu care se pot corecta defectele de vedere. Analizarea comparaiilor ntre aceaste instrumente optice. Metode i procedee didactice: M- explicaia; M- conversaia euristic;
M- demonstraia;
M- problematizarea;
M- studiul de caz;
M- compararea; M- sinteza;
M -descoperirea dirijat;
M -descoperirea independent.
Mijloace de nvmnt: tabl, cret, fie didactice, aparate: microscop, aparat foto, lupe , proiector
Forme de activitate: individual, colectiv,grup.Succesiunea activitilor de instruireEveniment
didactic
DurataObiectivemetodeActivitatea de instruireSugestii de
evaluare
Activitatea profesoruluiActivitatea elevilor
Moment organizatoric
2min2minProfesorul salut elevii i i ndeamn spre o colaborare frumoas i armonioas pe parcursul orei asigurnd un climat propice desfurrii activitii de predare nvare.
Mesaj:n fiecare din noi este ascuns un Soare, lsai-ls lumineze.Fiecare din noi constituie o parte din imensul Univers. Studiai-l.- se pregtesc pentru lecie,prelund sarcinile propuse de profesor
Citesc cu atenie mesajul i ncearc s fac o idee asupra lui
Evocarea
6min3min
M
M
Propun spre rezolvare un test cernd elevilor s expun metoda razelor de lumin folosit pentru a determina grafic imaginea unui obiect printr-o lentil subire; s defineasc imaginile reale i imaginile virtuale (fia de lucru)Gsete noiunile ascunse
(anexaI)
Elevii enun cele trei raze de lumin folosite pentru a determina grafic imaginea unui obiect printr-o lentil subire
Definesc imaginile reale i imaginile virtuale Construiesc mersul razelor de la obiect pn la imagine i indic ce fel de imagine produce lentila.Elevii citesc cu atenie literele aranjate
haotic,fcnd o rezoluie, constatnd aproape despre ce vor studia la ora aceasta.
Capacitatea
intelectual
a elevului
Corectitudinea construciilor imaginilor n lentila convergent i divergent
Capacitatea
de
sistematizare
i analiz a
caracteristicii imaginii obinute n lentil
Realizarea sensului
2min4min
6min
6min
6min
6min
6min
8min
6min
M
O1 O4M
M
O4 M M
M M O2 O3
M M
O M M
O6O7O8M
M
M
O
M
M
Prezentarea unui slide show- ntroducerea n lumea instrumentelor optice.
Recunoasteti aceste instrumente optice?-se anun tema
i obiectivele leciei
Instrumentele optice
Fotografiile ....memoria n imagini.
Probabil c nu o dat ai avut posibilitatea s vezi un aparat de fotografiat, s faci chiar fotografii.Nu o dat ai pipit o lup sau ba chiar ai vzut o lunet, ne mai vorbind despre marea curiozitate cu care priveai n obiectivul microscopului la orele practice de biologie.n continuare vom avea ocazia s aflm i mai mult informaie despre diferite aparate optice, partea principal a crora fiind sistemul de lentile.Majoritatea instrumentelor optice utilizate i ntlnite (microscopul, aparatul fotografic, lupa, telescopul, etc) snt alctuite nu numai dintr-o lentil subire, ci din ansambluri de lentile, oglinzi i alte elemente cu ajutorul crora se obin imagini ale obiectelor. Clasa se mparte n 4 grupe:
Gr.I Lupa-prile ei componente;
-caracteristica imaginii ce se obine n lup,
-destinaia ei n practic
Gr.II Luneta
-prile componente ale acesteia,
-caracteristica imaginii obinute n ea,
-domeniul de aplicare
Gr.III Microscopul
-prile componente ale microscopului;
-obinerea imaginilor i mersul razelor prin sistemul de lentile;
-rolul i importana lui n practic.
Gr.IV Aparatul fotografic
-construcia i caracteristica imaginii obinute prin construcie;
-avantajele performante a aparatului de fotografiat.
Gr.V Proiectorul
-caracteristicile proiectorului,
-mersul razelor i obinerea imaginii n el-aplicaiile proiectoruluiGr.VI Ochiul
-rolul principalelor componente ale ochiului n formarea senzaiilor vizuale;
-compararea modului de formare a imaginii n cazul ochiului normal, miop i hipermetrop;
- descrierea tipurilor de lentile cu care se pot corecta defectele de vedere.
Pentru generalizarea cunotinelor referitoare la instrumentele optice, profesorul propune metoda Tehnica cubului-Descrie(caracteristica instrumentelor optice)
-Compar(ce este comun i prin ce se deosebesc instrumentele optice)
-Asociaz(construcia aparatului fotografic cu luneta)
Analizeaz(construcia microscopului i a lunetei)
Aplic(rolul lor n practic)
Argumenteaz pro sau contra(exprimai-v atitudinea fa de ele)Analizeaz imaginea i numesc aparatelor optice reprezentate pe slide show; rspund la ntrebrile privitor la rolul lor n viaa de toate zilele.
Elevii notez n caiete subiectul leciei propus de profesor, notndu-i i obiectivele leciei
Fiecare grup prezint
aparatul optic n programa Power Point
- desciind caracteriticile, prile componente,construcia imaginilor n ele, -avantajele i dezavantajele lor, -modeleaz grafic i analitic imaginea unui obiect printr-o asociaie de diverse lentile a instrumentelor optice.- compar modul de formare a imaginii n cazul ochiului normal, miop i hipermetrop;
stabilesc tipul de lentile cu care se pot corecta defectele de vedere.
-compar instrumentele optice.Analizeaz mersul razelor prin sistemul de lentile.
Construiesc imaginile n caiete.
Particip activ la discuie
Elevii aplicnd tehnica cubului realizeaz sarcina propus de profesor pe echipe
Descrie caracteristica instrumentelor optice
-Compar ce este comun i prin ce se deosebesc instrumentele optice
Asociaz construcia aparatului fotografic cu lunetaAnalizeaz construcia microscopului i a lunetei
Aplic rolul lor n practic
i exprim atitudinea fa de
instrumentele optice
Capacitatea elevului de a identifica aparatele i recunoate aparatele optice
Capacitatea de a descri aplicaia n practic a instrumentelor opticeDezvoltarea mobilitii de gndire, a capacitii de analizare, generalizare i abstractizare
Capacitatea de a formula observaii descrieri, concluzii tiinifice ale posibilitilor aparatelor optice.
Capacitatea de a analiza,a compara , a desrie aplicaia instrumentelor optice .
Reflecia5min7minO2 M
Profesorul mparte clasa n 3 variante pentru realizarea urmtorului subiect.Vor realiza individual urmtoarele probleme.(anexa 2)
Se rezolv itemii din fi
(anexa 3)Elevii rezolv individual problemele propuse de profesor,iar n final le realizeaz.
-determin mrirea telescopului,microscopului;
-determin puterea optic a obiectivului aparatului de proiecie
Rspund la ntrebrile din fi
Capacitatea elevilor de aplicare i exprimare matematic a mrimilor caracteristice
aparatelor optice .Capacitatea
de a analiza,
de a aplica noiunilela rezolvare
de problemeAplicarea
cunotinelor
teoretice la
rezolvarea
problemelor
cu caracter
practic i
aplicativ
Evaluarea activitii colare
3 min-apreciaz i noteaz elevii care s-au fcut remarcai n timpul leciei, motiveaz notaIau act de cele spuse
Extinderea2 minAdreseaz clasei urmtoarele indicaii:
Elaborai:
-Clustering referitor la instrumentele optice;
-Comunicare : Invenia aparatelor optice
-De rezolvat problemele
(anexa 4)Inscriu nsrcinrile n caiete
Anexa 1
Fi de lucru 1. Enumerai cele trei raze de lumin pe care le folosim pentru a descrie grafic imaginea unui obiect refractat printr-o lentil subire.
2.Completai:
a)Imaginea unui obiect obinut la intersecia razelor de lumin se numete .
b)Imaginea unui obiect obinut la intersecia prelungirilor razelor de lumin se numete .
3.Imaginea unui obiect, situat n faa uei lentile la distana de 40 cm, este produs de cealalt parte a lentilei n mrime natural.Determinai:
1)mrimea liniar a lentilei;2)la ce distan de la lentil se afl imaginea optic a obiectului;
3)distana focal principal a lentilei ;4) outerea optic a lentilei. 4.Se consider un ansamblu format din dou lentile subiri, una convergent i una divergent (figura de mai jos). Descriei grafic imaginea obiectului prin aceast asociaie de lentile.
Anexa 2 Varianta I
Obiectivul unui microscop produce o mrire de 50 de ori.Determinai distana focal a ocularului, dac mrirea microscopului este egal cu 500.Varianta IIO lup produce o mrire de 6 ori la acomodarea ochiului la distana vederii optime.Determinai distana focal i puterea optic a lupei.Varianta III
Un obiect cu nlimea de 2 m esta fotografiat de la distana de 5 m.Determinai puterea optic a obiectivului aparatului de fotografiat, dac nlimea acestui obiect pe fotografie este egal cu 2 cm.Anexa 3
A. Este adevrat sau fals:
1) Obiectivul unui instrument optic este totdeauna convergent.
2) Lupa poat s conin i lentile divergente.
3) Imaginea unui obiect dat de aparatul fotografic este real, dreapt i mai mic dect obiectul.
4) Imaginea unui obiect dat de microscop este virtual, mai mare dect obiectul i dreapt.
5) Microscoapele, n practic, au mai multe obiective i oculare.
6) Instrumentele optice dau numai imagini virtuale.
B. Alegei rspunsul corect:
1) Un aparat fotografic are:
a) un obiectiv; b) un ocular; c) un sistem de nregistrare.
2) Un microscop formeaz o imagine:
a) real; b) virtual; c) mai mic dect obiectul.
3) Distana focal a unei lupe este de 5cm. Puterea sa este:
a) 5 dioptrii; b) 20 dioptrii; c) 20 dioptrii.
4) Instrumentele optice dau imagini:
a) virtuale; b) reale; c) reale i virtuale.
5) Lupa formeaz o imagine:
a) real; b) virtual i rsturnat; c) virtual i mai mare dect obiectul.
C. Completai spaiile lsate libere din textul urmtor:
* Lupa este un sistem optic.......................care formeaz o imaginedac obiectul este aezat ntre i lentil. Puterea lupei este egal cu.ei.
* Microscopul este format din: obiectiv, partea ndreptat spre........., care d imagini............i ocular, partea ndreptat spre......, care d o imagine ..............a imaginii reale dat de................* Aparatul fotografic este compus din ...................... i formeaz o imagine ........a unui obiect pe un suport numit .............., iar imaginea final se obine pe .............
* Obiectivele cu distan focal variabil se numesc......................
* Microscopul care folosete un fascicul de electroni se numete.......................
Anexa 4 Tem pentru acas.
1) La ce distan de o lup, care are f = 5cm, trebuie aezat un obiect, pentru ca imaginea virtual, mai mare ca obiectul, s se formete la distana optim de vedere pentru un ochi normal ( = 25cm; lupa se ine lng ochi )?
Rspuns: 4,17cm
2) Distana focal a obiectivului unui microscop este de 3mm. Obiectul de pe msua microscopului se afl la 3,1mm de obiectiv. Distana focal a ocularului este de 5cm. Care este puterea microscopului? Care este grosismentul lui?Rspuns: P = 600 dioptrii, G = 150x
- _1289299266.unknown
_1289577432.unknown
_1289299286.unknown
_1289299351.unknown
_1289299477.unknown
_1289299337.unknown
_1289299206.unknown
_1289299230.unknown
_1289299247.unknown
_1289284943.unknown
_1289299174.unknown
_1289284763.unknown
Top Related