Scoala:

Data:

Elev:

Profesor:

Obiectul:

PROIECT DIDACTIC 2

Subiectul leciei: Game:

Geant-Manoliu: Manual pentru vioar vol. II, Lecia 39 Exerciiile1-9

Piese

Scopul leciei: exemplu: intonaie just, executarea cursiv a lucrrilor, perfecionarea tehnicii vocale / instrumentale, elemente de

interpretare.

Tipul leciei: mixt: - de verificare

- de predare

- de consolidare

I. Competene generale: formarea i dezvoltarea capacitii tehnice i interpretative, cunoaterea i utilizarea elementelor de limbaj

muzical, cultivarea sensibilitii, a imaginaiei i a creativitii. (dezvoltarea ateniei distributive, dezvoltarea memoriei melodico-ritmice,

aplicarea n practic a cunotinelor tehnice)

II. Competene specifice: A. Tehnic instrumental:

1.1.

1.2

1.3

B. Formare deprinderilor artistice:

2.1.

2.2

2.3

2.4

C. Formarea deprinderilor de recunoatere a elementelor formale:

3.1 cunoaterea formei lucrrii interpretate

3.2. formarea deprinderilor estetice: cunotine despre compozitor, stilul epocii, stilul specific compozitorului,

3.3 formarea deprinderilor tehnice i intrerpretative stilistice adecvate,

III. Obiective operaionale:

IV. Strategii didactice: Mijloace didactice:

Mijloace de nvare: conversaia, explicaia, demonstraia, exemplificarea, exerciiul

Secvenele activitii didactice

Desfurarea leciei Obiectiv operaio-

nal

Metode Durata

Activitatea profesorului Activitatea elevului

1. Moment

organizatoric

2. Game

Studii

Piese

3. Fixarea

cunotinelor, Evaluare

- o scurt convorbire cu elevul despre materialul pregtit pentru or, pentru introducerea n atmosfera leciei cu referiri la materialul pregtit pentru or, dificulti ntmpinate n timpul studiului.

Ce face profesorul

- n cazul n care au rmas neclariti, se revine asupra acelei probleme.

- se rediscut elementele noi care s-au predat i discutat la or.

- se pregtete pentru or, aranjeaz partiturile, ia o poziie corespunztoare cntrii,

Ce face elevul, cum urmrete indicaiile...

- elevul va ntreab tot ce a rmas neneles n lecia parcurs.

- va nota elementele mai

importante, pentru a le folosi n

1.1

1.2

1.3

Se indic ce punce,

i ce subpuncte

au fost

urmrite.

Conversaie

Explicaia,

Demonstraia

Exemplificare

Exerciiul

Conversaie Explicaii Evaluare i autoevaluare

2 min.

15 min.

10 min.

13 min.

10 min.

2 min.

(Se

aloc minutaj)

- se reamintesc nc o dat momentele importante ale leciei parcurse.

timpul studiului individual.