Proiect de lectie,muzica si micare clasa pregatitoare

8/17/2019 Proiect de lectie,muzica si micare clasa pregatitoare

1/11

Proiect de lecţie

Prof.înv.primar: Ciorea Maria

Unitatea de învăţământ: Şcoala Gimnazială Săsciori, Strctra !ăc"ita

Clasa: Pre#ătitoare

$ata:%ria crriclară: %rte

$isciplina: Mzică &i mi&care

Unitatea de învăţare: 'a(a )arnă intră*n sat

S(iectl: Cântecl: +in#e*nceti&or-

orma de realizare: activitate inte#rată

/ipl lecţiei: predare*învăţare

Competenţe specifice :

0.0 !eceptarea nor snete din medil încon1rător, c drate &i intensităţi contrastante

2.3 4miterea nor onomatopee asemănătoare c snetele din medil încon1rător, c drate &i intensităţi diferite

3.0. Manifestarea li(eră, adecvată, pe mzică, apelând la diverse forme de e5primare

3.2 45ectarea ni dans c mi&care repetată, pe n cântec simpl, din folclorl copiilor

6(iective operaţionale:

a. Co#nitive:

• 6C0 Să*&i îns&ească corect elemente de te"nică vocală 7dicţie, emisie, respiraţie89

1


2/11

• 6C2 Să interpreteze corect &i e5presiv cântecl învăţat9

• 6C3 Să e5ecte corect &i e5presiv linia ritmico*melodică a noli cântec.

(. Psi"o*motorii:

• 6PM0 Să menţină o poziţie corectă în timpl cântării, în vederea realizării respiraţiei costo*diafra#mate &i a emisiei corespnzătoare

a snetelor9• 6PM2 Să acompanieze interpretarea c mi&cări s#erate de te5tl cântecli.

c. %fective:• 6%0: $ezvoltarea sensi(ilităţii artistice a copiilor9

!esrse:

). Metodolo#ice

Strate#ii didactice:

a8 Metode &i procedee: conversaţia, e5plicaţia, demonstraţia, e5erciţil, 1ocl de mi&care

(8 Mi1loace de învăţământ: pano*ima#ini c anotimpl iarna, laptop, fi&ă de lcr

c8 orme de or#anizare: frontală, pe #rpri, individală.

)). /emporale

6ra are o drată de ; minte, din care 3; minte activitatea propri*zisă &i 0< minte activităţi recreative.

))). Umane

Clasa are n nmăr de 0; elevi, care se caracterizează printr*o dezvoltare psi"ică &i fizică normală, corespnzătoare vârstei.

)=. 'i(lio#rafice:

> &tiinţifice: * a5iliar didactic: Piţilă /eodora, Mi"ăilesc Cleopatra, Gri#oresc Crinela, Coman Camelia, +%'C mzical-, clasa pre#ătitoare,

'cre&ti, 4ditra +%rt-, 2


3/11

> oficiale: - Programe şcolare pentru clasa pregătitoare, nr. 3418/19.03.2013

> metodico ? didactice: * Motora*)onesc %na, +@ndrmător pentr predarea mzicii la clasele )*)=-, 'cre&ti, 4ditra $idactică &i Peda#o#ică,

0AB

r.

crt.4tapele lecţiei

6(.

op.

Conţint ? activităţi de învăţareStrate#ii

4valareMetode &i

procedee

Mi1loace de

învăţământ

Modri de

or#anizare%ctivitatea

învăţătoarei

%ctivitatea

elevilor 0. Moment

or#anizatoric

6C0

%si#r condiţii optime

pentr desfă&rarea

activităţii propri*zise.

$esfă&or rmătoarele

activităţi mzicale:

a8 45erciţii de

respiraţie s( formă

de 1oc:

* mflăm (alonl

* mirosim florile* sflăm fl#l de nea

(8 45erciţii de dicţie:

+ Rici, rici, măi arici,

scoate ţepele e-aici-,

Se pre#ătesc

pentr începerea

activităţii

45ectă

e5erciţiile de

respiraţie

45ectă

Conversaţia

45erciţil

rontală

)ndividală

6(servarea

sistematică

a elevilor

%precieri

#lo(ale &i

individale

3


4/11

6PM0

!"uş-#uş,cără#uş ieşi

a$ară in culcuş.%

c8 45erciţii de

încălzire a vocii s(

formă de 1oc:

* se imită snete din

natră... imităm zmzăitl

al(inei 7zmmm8

... imităm ciripitl

păsărelelor 7cip*cirip8

... imităm snetl

clopoţelli

7clin#*clin#8

e5erciţiile de

dicţie.

45ectă

e5erciţiile de

încălzire a vocii

45erciţil rontală 6(servarea

sistematică

a elevilor

2.

!eactalizarea

cno&tinţelor

îns&ite anterior

6C2

Cer elevilor să repete

cântecl +$e#eţelele-

însoţit de mi&cările

s#erate de versri

)nterpretează

cântecl învăţat

anterior.

!ealizează

mi&cările s#erate

de te5t.

45erciţil

$emonstraţia

rontală

)ndividală

4valare

smativă

4


5/11

3. Captarea atenţiei

Prezint elevilor

rmătoarea #"icitoare:

+%l(ă plapmă &i

moaleDS*a întins pe

deal, pe vale,D)ar când

vine primăvaraDSetope&te plăpmioara.-

Cer ni elev să vină

să desfacă pac"etl

lăsat de posta&l

clasei.

Solicit elevii să

alcătiască enţri pe

(aza ima#inilor de pe

pano.

4levii răspnd la

#"icitoare.

Un elev vine să

desfacă pac"etl.

%lcătiesc

ennţri pe (aza

ima#inilor.

Conversaţia

Conversaţia

Pac"et ? pano

c ima#ini de

iarnă

rontală

)ndividală

5


6/11

. %nnţarea temei&i a o(iectivelor

Copii, astăzi vom

învăţa n cântec

specific anotimpli

în care ne aflăm.

%cesta se nme&te:

+in#e*nceti&or-.=oi va tre(i să fiţi

atenţi &i să reţineţi

corect versrile

cântecli, să

e5ectaţi mi&cările

s#erate de versri.

!eţin titll

cântecli

Conversaţia rontală

;. $iri1area

propri*zisă a

învăţării

=izionarea clipli

pentr nol cântec.

%dresez rmătoarele

între(ări:

• Ce anotimp

este prezentat

în cântecE

• @n ce anotimp

=izionează

filmleţl &i

răspnd la

între(ările

adresate. Conversaţia

ilmleţ

Faptop rontală 4valare

formativă

6


7/11

ne aflămE

• Care snt

lnile de

iarnăE

• Cm mai este

nmită lna

$ecem(rieE• C ce se

acoperă

întrea#a

natrăE Găsiţi

cvinte

asemănătoare

pentr

+zăpadă-.

• Care snt

(criile iernii pentr copiiE

Precizez

Conversaţia rontală

7


8/11

6C3

6PM2

modalităţile de lcr

pentr învăţarea

cântecli.

0. Se cântă prima

strofă apoi se reţin tot

câte doă versri.

2. Se reia prima strofă.3. Se cântă strofa a

doa procedând la fel.

. Se reia strofa a

doa.

Se reia în între#ime

cântecl.

@n scopl consolidării

cântecli îns&it, cer

interpretarea melodiei

asociind mi&cări

specifice fiecărei

strofe.

Se mo(ilizează

pentr învăţarea

cântecli.

)nterpretează

respectând

cerinţele.

45erciţil

45erciţil

rontală

)ndividală

Pe #rpe

rontală

4valare

formativă

4valare

formativă

B.

6(ţinerea

performanţei &i

6%0 Solicit elevii să vină

în faţa clasei &i să

Cântă &i e5ectă

mi&cările s#erate $emonstraţia

oc de mi&care

rontală

8


9/11

cone5inea

inversă

7feed*(acH*l8

realizeze mi&cările

s#erate de cântec.

45plic elevilor

cerinţele e5erciţiilor &i

le cer să rezolve fi&a

de lcr.

de cântec.

Snt atenţi la

e5plicaţii &i

rezolvă fi&a de

lcr.

45plicaţia

45erciţil

i&a de lcr )ndividală

4valare

formativă

.4valarea

activităţii

ac aprecieri #lo(ale

&i individale &i

recompensez elevii c

fl#i&ori.

l#i&ori

%precieri

#lo(ale &i

individale

9


10/11

$ata: A.02.2


11/11

in#e*nceti&or

Mzica: /imotei Popovici

in#e,nin#e,nin#e*nceti&or,

Cade, cade câte*n fl# &or.

Jai copii la săni&

Să ne dăm pe derdel&.

in#e,nin#e,nin#e*nceti&or,Cade, cade câte*n fl# &or.

Câmpl &i între#l sat

Jaină al(ă a îm(răcat.

11

Proiect de lectie,muzica si micare clasa pregatitoare

Documents

Transcript of Proiect de lectie,muzica si micare clasa pregatitoare