PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATA

INST. LACUSTA NICOLETA –GRADINITA NR 38 “LICURICI” – GALATI

Nivel II: Grupa mare

Tema anuală de învăţare:CU CE SI CUM EXPRIMAM CEEA CE SIMTIM?

Tema proiectului: MAMA, ZAMBET AL PRIMAVERII

Tema zilei: MA SIMT TARE BINE , CAND E MAMA LANGA MINE .

Tipul activităţi: transmitere si insusire de cunostinte

Forma de realizare: activitate integrată

Elemente componente ale activităţii integrate( ADE)

DLC - Mama,tu esti numai una ’’ de Emilia Caldararu – memorizare

DOS – Felicitare pentru mama – confectie

SCOP

DLC –DOMENIUL LIMBA SI COMUNICARE

Dezvoltarea unei exprimări orale corecte din punct de vedere fonetic , lexical şi gramatical

Formarea şi consolidarea unor abilităţi practice specifice nivelului de dezvoltare motrică;

OBIECTIVE DE REFERINTA

DLC

Să participe la activităţile de grup, inclusiv la activităţile de joc, atât în calitate de vorbitor, cât şi în calitate de auditor;

Să audieze cu atenţie un text, să reţină ideile acestuia şi sa demonstreze că l-a înţeles;

Să înţeleagă şi să transmită mesaje simple; să reacţioneze la acestea;

DOS:

. Să cunoască şi să utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activităţi practice;

Să identifice, să proiecteze şi să găsească cât mai multe solutii pentru realizarea temei propuse în cadrul activităţilor practice;

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:

DOMENIUL LIMBĂ ŞI COMUNICARE(DLC):

O1: Să audieze cu atenţie poezia;

O2: Să recite clar, corect şi cât mai expresiv versurile poeziei,respectând

intonaţia, ritmul şi pauzele;

O3:Să-şi imbogăţească vocabularul cu expresii şi cuvinte noi: “cum e luna intre stele “

O4: Să alcătuiască propoziţii cu expresii şi cuvinte din poezie;

O5: Să răspundă la întrebări vizând conţinutul poeziei;

DOMENIUL OM ŞI SOCIETATE(DOS):

O6: Să denumească materialele necesare realizării lucrării;

O7: Să ruleze hartia pe acusor

O8Sa modeleze hartia dupa preferinta obtinand diferite forme

O9Sa decoreze felicitarea cu materiale realizate,folosindu-si creativitatea .

ACTIVITATI PE CENTRE DE INTERES

BIBLIOTECA: ,,CITIM IMAGINI DIN POEZIE

Sa citeasca imaginile din poezia prezentata

Sa formuleze propozitii cu noile cuvinte invatate

Sa reprezinte grafic propozitia , cuvintele , silabele

Sa desprinda mesajul poeziei si frumusetea ei.

ARTĂ:(La acest centru se desfăşoară activitatea DOS)

Să denumească materialele necesare realizării lucrării;

Să ruleze hartia pe acusor

Sa modeleze hartia dupa preferinta obtinand diferite forme

Sa decoreze felicitarea cu materiale realizate,folosindu-si creativitatea .

JOC DE MASĂ:-CHIPUL MAMEI

Să reconstituie întregul din bucăţi,după imaginea model

Să formuleze propoziţii pe baza imaginilor obţinute;

STRATEGII DIDACTICE

Resurse procedurale: observaţia, explicaţia, conversaţia, expunerea, exerciţul,

demonstraţia, problematizarea, lucrul în grup,brainstorming , “turul galeriei”,

“piramida”,explozia stelara , aprecierea verbală.

Resurse materiale : planşe, imagini cu aspecte din poezie , cosulete, benzi de hartie

quiling , acusor , lipici , sclipici , carioca , fişa de lucru , lucrarea model, fotografiile

copiilor, computer, medalioane,stimulente.

Forme de organizare: frontal, pe grupe, individual.

Metode de evaluare : observarea sistematică a comportamentelor, probe practice,analiza

produselor, aprecierea răspunsurilor copiilor, stimulente.

BIBLIOGRAFIE:

Dumitru Gherghina, Cornel Novac, Alexandru Mitrache,Didactica activităţilor instructiv-educative

pentru învăţământul preprimar , Ed. Didactica Nova, Craiova 2005

Revista învăţământului preşcolar, nr. 3-4/2009;

Revista învăţământului preşcolar, nr.1-2/2010;

Curriculum pentru învăţămantul preşcolar(3-6/7ani);

Smaranda Maria-Cioflica,Camelia Lazar, Ziua bună începe la “Întâlnirea de dimineaţă”,

Editura Tehno-Art,Petroşani, 2009;

Activitatea debutează cu întâlnirea de dimineaţă în care copiii au posibilitatea de

a-si împartăşi ideile,de a-şi manifesta starea de spirit,de bună dispoziţie.

Educatoarea salută copiii, spunând:

-“Dimineaţa a venit, / Si copiii au sosit, / În cerc să ne adunăm, / Cu toţii să ne salutăm!

A-nceput o noua zi,/Buna dimineaţa,copii!

Copiii raspund la salut :

- Bună dimineaţa salutăm ,

Si voioşi ne aşezăm

Intr-un cerc frumos si mare

Să ascultăm copilul care

Azi vrea să ne povestească

Şi să ne uimească .

Vremea să o studiem

Şi-n calendar să notăm

De e soare , sau e ploaie ,

Şi putem merge la plimbare.

Salutul individual între copii se va realiza prin intermediul jocului,,Din jumătăţi intregul’’şi

a vesurilor: ,, Haide trage deodatăO imagine taiată!’’

Fiecare copil va extrage dintr-un coşuleţ jumătatea unei imagini de primăvară ,urmând

să-şi găsească perechea pentru a se prezenta reciproc.

Prezenţa se realizează în manieră interactivă .Copiii sunt solicitaţi,după ce au ajuns în

clasă să meargă la panoul cu prezenţa unde au fotografiile ataşate pe fluturaşi şi fiecare îşi

va deschide aripile fluturaşului , semn că este prezent. .De asemenea sunt solicitaţi să

stabilească si absenţii zilei.

Atenţia copiilor este îndreptată catre Calendarul naturii ,ocazie cu care vor veni la

panou doi copii si vor prezenta schimbările care au loc în natură, în anotimpul de primăvară

prin jocul de rol ,,Meteo

Activitatea de grup se realizează prin intermediul cantecului MAMA GRUP VOCAL

BIMBAM

Noutatea zilei va fi adusă de “zana primavara“ (copil costumat adecvat rolului pe care îl

interpretează) aducând materialele necesare desfaşurării activităţii .

Port o discuţie referitoare la motivul sosirii musafirului , prilej cu care se va intui materialul didactic

-Zana minunata

Sa ne spui indata

Ce te-aduce pe la noi , intr-o zi de sarbatoare ,

Poti raspunde la intrebarre?

- Am venit la voi copiii,

Insa fara jucarii,

Ci cu cosuri incarcate ,

De surprize colorate.

Harnici voi mereu sa fiti

Pe mamici sa le iubiti.

Prilej cu care se va intui materialul didactic

Initiez cu copiii o discutie referitoare la ziua care se apropie( 8 martire) , semnificatia acesteia ,

sentimentele pe care le nutresc pentru mamele lor , etapa realizata prin intermediul metodei

brainstorming .Deoarece motivarea copiilor faţă de activitate a fost reuşită , le-a generat o stare de

aşteptare propun copiilor să desfăşurăm activitatea cu tema MA SIMT TARE BINE , CAND E MAMA

LANGA MINE , in cadrul careia vom invata poezia - Mama,tu esti numai una ’’ de Emilia Caldararu –

dupa care vom confectiona la sectoru ARTA , o felicitare tot pentru mama , vom rezolva sarcinile in

cadrul sectorului BIBLIOTECA ,si ne vom juca cu puzzle –uri la sectorul JOC DE MASA .

Voi trece la desfăşurarea activităţii din cadrul Domeniului Limbă şi Comunicare(DLC) şi anume poezia

“ mama tu esti numai una de Emilia Caldararu , respectand toate etapele metodice cu privire la predarea

poeziei .

Trecerea de la o etapă la alta ( TRANZITIA)se realizează prin intermediul versurilor :

Ca să creşti copil voinic

Faci gimnastică de mic,

Etapa realizata prin intermediul melodiei OCARINA de Tudor Gheorghe

Folosind metoda “turul galeriei” , se prezintă centrele de interes mai sus mentionate se intuiesc

materialele si modul de lucru, se explica pe intelesul copiilor sarcinile de lucru , se ofera ajutor acolo

unde este cazul .

La sectorul Artă se va desfăşura si cea de -a doua activitate comună, si anume Activitate artistico

plastică, în care vor rula benzile de hartie quiling , le vor modela dupa forma dorita , vo imbina

elementele si vor decora felicitarea folosindu-si creativitatea.

Finalitatea zilei se realizează prin expoziţie cu lucrările copiilor din acea zi.