Proiect Comenius bilateral

Școală parteneră: Seferli İlköğretim Okulu- Hatay - Turcia

Coordonator: prof. Nadia Cîrcu

Acest proiect va fi derulat pentru a promova dragostea, pacea şi toleranţa. După ce lumea a plâns

atât de mult până acum din cauza furiei şi războaielor e timpul să împărţim pace, dragoste şi

toleranţă contra acestora. Ţelul nostru este de a ne apropia de oamenii Europei cu ajutorul

toleranţei. Când elevii, iar apoi toată Europa se vor aduna în jurul virtuţilor denumite pace, dragoste

și toleranță, își vor putea dezvolta sentimentele de empatie, fraternitate, respect pentru alte culturi,

dragostea pentru semenii lor şi speranţa pentru pace în lumea aceasta.

Ambele şcoli doresc să pună în practică cât mai repede ideile acestea în speranța că și acest proiect

poate fi extins pe continent și în lume.

Obiectivele si strategia proiectului:

Problemele pe care intenţionăm să le abordăm sunt:

Promovarea echităţii, a coeziunii sociale şi cetăţenia activă europeană;

Sporirea creativităţii şi a inovaţiei, inclusiv spiritul antreprenorial, la toate nivelurile de

educaţie şi formare profesională;

Îmbogăţirea şi creşterea numărului de mobilităţi a elevilor şi a profesorilor în întreaga

Uniune Europeană;

Stabilirea unei abordări pozitive a diversităţilor culturale în rândul cadrelor didactice,

elevilor şi părinţilor;

Creşterea gradului de conştientizare a identităţii elevilor într-un context local, naţional şi

European;

Dezvoltarea valorilor şi virtuţilor morale ale elevilor: empatia, conştientizarea fraternităţii,

iubirea față de fiinţele umane şi speranţa faţă de pacea lumii;

Promovarea învățării limbilor străine și conștientizarea interculturalității prin

învățarea între parteneri a obiceiurilor alimentare, zilelor naționale speciale și a

activităților specifice;

Încurajarea utilizării instrumentelor TIC.

Acest proiect a fost finanţat cu sprijinul Comisiei Europene. Această pagină reflectă numai

punctul de vedere al autorului şi Comisia nu este responsabilă pentru eventuala utilizare a

informaţiilor pe care le conţine.