Proiect Cine/sunt Suntem

7/15/2019 Proiect Cine/sunt Suntem

http://slidepdf.com/reader/full/proiect-cinesunt-suntem 1/29

Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării

Inspectoratul Şcolar Judeţean Bistriţa-Năsăud

Grădiniţa ,,Rază de soare” Bistriţa

Educatoare: ANTOHI ANTONETA – ANICA

,,EU ŞI LUMEA MEA”Proiect tematic

TEMA DE STUDIU : “Cine sunt / suntem?”PROIECTUL TEMATIC : “Eu şi lumea mea”PERIOADA : 14.09. – 16.10.2009OBIECTIVE DE REFERINŢĂ VIZATE :- să participe la activităţile de grup, inclusiv la activităţile de joc, atât în calitate devorbitor, cât şi în calitate de auditor;- să audieze cu atenţie un text, să reţină ideile acestuia şi să demonstreze că l-a înţeles; sărecepţioneze un text care i se citeşte ori i se povesteşte,înţelegând în mod intuitivcaracteristicile expresive şi estetice ale acestuia; să găsească ideea unui text, urmărind

indiciile oferite de imagini;- să-şi îmbogăţească experienţa senzorială, ca bază a cunoştinţelor matematice referitoarela recunoaşterea, denumirea obiectelor, cantitatea lor, clasificarea, constituirea degrupuri / mulţimi, pe baza unor însuşiri comune (formă, culoare, mărime) luate înconsiderare separat sau mai multe simultan; să realizeze serieri de obiecte pe baza unor criterii date ori găsite de el însuşi; să recunoască, să denumească, să construiască şi săutilizeze forma geometrică cerc, pătrat, triunghi, în jocuri; să numere de la 1 la 5recunoscând grupele cu 1-5 obiecte şi cifrele corespunzătoare;- să cunoască unele elemente componente ale lumii înconjurătoare (obiecte, fiinţa umanăca parte integrantă a mediului), precum şi interdependenţa dintre ele; să comuniceimpresii, idei pe baza observărilor efectuate; să cunoască elemente ale mediului social şi

cultural, poziţionând elementul uman ca parte integrantă a mediului; să aplice norme decomportare specifice asigurării sănătăţii şi protecţiei omului şi naturii;-să cunoască şi să respecte normele necesare integrării în viaţa socială, precum şi regulide securitate personală; să-şi adapteze comportamentul propriu la cerinţele grupului încare trăieşte (familie, grădiniţă, grupul de joacă);- să descrie şi să identifice elemente locale specifice ţării noastre şi zonei în carelocuieşte; să se comporte adecvat în diferite contexte sociale;

1



- să cunoască şi să utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unor activităţi practiceşi artistico-plastice; să fie capabil să realizeze lucrări practice şi artistico-plasticeinspirate din natură şi viaţa cotidiană, valorificând deprinderile de lucru însuşite;- să dobândească comportamente şi atitudini igienice corecte faţă de propria persoană şifaţă de alte fiinţe şi obiecte;

- să-şi formeze o ţinută corporală corectă (în poziţia stând, şezând şi în deplasare); să perceapă componentele spaţio-temporale (ritm, durată, distanţă, localizare); să fie apt săutilizeze deprinderile însuţite în diferite contexte;- să intoneze cântece pentru copii; să asocieze mişcările sugerate de textul cântecului curitmul acestuia; să exprime prin mişcare starea sufletească creată de muzica audiată; CENTRE DE INTERES DESCHISE şi MATERIALELE puse la dispoziţiacopiilor:

BIBLIOTECĂ:- cărţi de poveşti ilustrate;

- cărţi, reviste, tablouri, planşe, imagini ale corpuluiuman în diferite ipostaze, cuscene de familie etc.;- felicitări, vederi, albumecu ilustaţii din ţară şi/saustrăinătate;- albume cu fotografii alemembrilor familiei îndiferite ipostaze şi situaţii;- caiete de lucru;

- siluete, măşti.

ARTĂ:- creioane negre şi colorate,

pensule;- planşete, materiale-suport pentru diluarea culorilor;- acuarele, plastilină,materiale din natură, resturitextile, diverse materialerefolosibile, carton şi hârtiecolorată, aracet;- caiete de desen; coli decarton şi hărtie albă A4, A3şi A5.

ŞTIINŢĂ:- siluete de ccarton în forma

corpului uman;- album sau atlas anatomic;- jetoane;- piese geometrice, Logi I şiLogi II;- jocuri cu cifre;- tablă magnetică;- materiale din natură;-jucării.

JOC DE ROL:- jocuri de creaţie: pentrugătit, curăţenie, şi alteactivităţi specifice vieţii înfamilie;- păpuşi, jucării diverse;- costumaţii diverse, măşti;- decoruri / tablouri uzualecu membrii familiei afişateîn spaţiul centrului.

CONSTUCŢII:- cuburi de lemn / plastic;- jocuri de construcţie:Combino, Multiplast,Incastre, etc.;- jocuri de masă : Puzzle,Din jumătate întreg, Lotoetc.;- maşini, utilaje, jucării,materiale din natură şi

refolosibile;- personaje miniatură din plastic, lemn sau pluş.

NISIP ŞI APĂ:- groapa de nisip din curteagrădiniţei;- vase cu apă;- frunze, flori, crenguţe;- forme de plastic, lopăţele,găletuşe, etc.

2



CE ŞTIU ŞI CE NU ŞTIU COPIII DESPRE:CE ŞTIU COPIII:- suntem oameni, copii, fete şi băieţi;- avem un corp;- vrem să creştem sănătoşi;

- avem un nume;- avem o familie;- ocupaţiile specifice vârstei;- suntem un grup de colegi şi prieteni;- există reguli.

CE NU ŞTIU COPIII:- elementele / părţile componente alecorpului uman;- ce reprezintă numele de familie şi cel

personal;- de ce trebuie să respectăm anumite regulide comportament în familie, la grădiniţă, însocietate şi care sunt acestea;- avem îndatoriri, dar avem şi drepturi şicare sunt acestea;- comportamente şi atitudini igienicecorecte în vederea menţinerii sănătăţii.

DIRECŢII DE DEZVOLTARE:- discuţii cu preşcolarii din grupă;

- discuţii cu persoane implicate: - specialişti,- alte cadre didactice,- părinţi şi alţi membri ai familiei copiilor,- alţi copii;

- lecturarea unor informaţii suplimentare;- harta proiectului:

„Eu şi lumeamea”

„O istoriepersonală”

14-25.09.2009EVALUAREINIŢIALĂ

- evenimente dinviaţa personală şia comunităţii.

„Autoportret”

28.09-2.10.2009- corpul uman;- obiecte de uz personal;- apartenenţa lafamilie şi la grup.

„Tu şi eu”5-9.10.2009- relaţii de priete-nie;- cooperarea cuadulţii şi copiii.

„Eu şi lumea

mea”12-16.10.2009- reguli de comportare îngrădiniţă, în fami-lie şi în societate;- drepturilecopilului.

3



EVALUARE:a) Evaluarea copiilor: „Ce am învăţat?”

- Care dintre voi a învăţat ceva nou?- Ce ai învăţat nou şi nu ştiai dinainte?- Ai învăţat ceva ce te-a surprins în legătură cu relaţiile tale cu cei din jur?

- Care a fost partea de proiect preferată? b) Evaluarea proiectului: „Albinuţele din grupa mare!” – expoziţie cu

lucrări

4



Săptamâna 1TEMA ANUALĂ DE STUDIU: „Cine sunt / suntem?”TEMA PROIECTULUI: „Eu şi lumea mea!”TEMA SĂPTĂMÂNII: „O istorie personală” (evaluare iniţială)TEMA ZILEI: activitate integrată – „Amintiri din vacanţă”DATA (ZIUA): luni, 14.09.2009ACTIVITĂŢI LIBER ALESE (ALA):Tura Ia) Stiinţă: - joc de masă – „Alegeţi şi grupaţi jetoanele care reprezintă imagini alelocurilor vizitate în vacanţă” b) Bibliotecă: Albume cu imagini-vederi din ţară şi străinătatec) Nisip şi apă: Jocuri libereTura IIa) Bibliotecă: „Citim imagini din reviste” b) Artă: „Cântece pentru copii”-euritmie

c) Joc de rol: „În drumeţie”ACTIVITATE METODICĂ:Tura I

- planificarea activităţilor didactice pentru săptămâna 14-18.09.2009;- pregătirea materialului didactic pentru activităţile didactice proiectate;- discuţii cu părinţii preşcolarilor.

Tura II- planificarea activităţilor didactice pentru săptămâna 14-18.09.2009;- pregătirea materialului didactic pentru activităţile didactice proiectate;- discuţii cu părinţii preşcolarilor.

ACTIVITĂŢI PE DOMENII EXPERIENŢIALE (ADE):Tura I DS– „ Cu familia în vacanţă”-convorbireDEC– „Amintiri din vacanţă”-desenTura IIDS– „Unde am fost în vacanţă?”-convorbireDEC– „Amintiri din vacanţă”-desen-finalizarea lucrărilor de dimineaţăACTIVITĂŢI DE DEZVOLTARE PERSONALĂ (ADP):Tura IÎntălnirea de dimineaţă: „Ce mică-i vacanţa mare!”

Rutine: „Singurei ne îngrijim”Tranziţii: „Bună-dimineaţa, dragă grădiniţă!”Tura IIRutine: „Suntem mari”Tranziţii: „Ceata lui Piţigoi”

TEMA ANUALĂ DE STUDIU: „Cine sunt / suntem?”

5



TEMA PROIECTULUI: „Eu şi lumea mea!”TEMA SĂPTĂMÂNII: „O istorie personală” (evaluare iniţială)DATA (ZIUA): marţi, 15.09.2009TEMA ZILEI: activitate integrată – „Casa părintească”

ACTIVITĂŢI LIBER ALESE (ALA):Tura Ia) Bibliotecă – „Alege şă grupează obiectele care se găsesc în camera copilului”-joc demasă b) Artă – „Modelăm copii”c) Joc de rol – „De-a familia”Tura IIa) Ştiinţă: „Ce ne trebuie în casă” – joc didactic b) Artă: „Completează ce lipseşte” - desenc) Construcţii: „Case şi blocuri”

ACTIVITATE METODICĂ:Tura I

- actualizarea centrului tematic;- pregătirea materialului didactic pentru activităţile proiectate.

Tura II- pregătirea materialului didactic pentru activităţile proiectate;- reactualizarea portofoliilor copiilor.

ACTIVITĂŢI PE DOMENII EXPERIENŢIALE (ADE):

Tura I DLC– „Casa părintească”-lectură după imaginiDEC– „Familia mea”-cântec-repetare

„Cântă ca mine!”- joc muzical exerciţiuTura IIDLC - „Încăperile din locuinţa mea”-joc de masăDEC – „Cântă ca mine!”-joc muzical exerciţiu

ACTIVITĂŢI DE DEZVOLTARE PERSONALĂ (ADP):Tura I

Întâlnirea de dimineaţă: „Locul meu de joacă din apartamentul familiei”Rutine: „Singurei ne îngrijim”Tranziţii: „Mergem ca soldaţii”Tura IIRutine: „Suntem mari”Tranziţii: „Voinicii”

6



TEMA ANUALĂ DE STUDIU: „Cine sunt / suntem?”TEMA PROIECTULUI: „Eu şi lumea mea!”TEMA SĂPTĂMÂNII: „O istorie personală” (evaluare iniţială)DATA (ZIUA): miercuri, 16.09.2009TEMA ZILEI: activitate integrată - „Îmi cunosc corpul”ACTIVITĂŢI LIBER ALESE (ALA):Tura Ia) Ştiinţă: „Spune ce face!” b) Artă: „Băiatul, fetiţa” - colorarec) Construcţii: „Sala de sport”, „Terenul de sport”Tura IIa) Ştiinţă: „Vesel – trist” – joc de masă b) Joc de rol: „Fraţi şi surori”c) Construcţii: „Construim cu material din natură”ACTIVITATE METODICĂ:

Tura I- pregătirea materialului didactic pentru activităţile proiectate;- ornarea sălii de grupă;- Consiliu profesoral.

Tura II- pregătirea materialului didactic pentru activităţile proiectate;- ornarea spaţiului educaţional;- Consiliu profesoral.

ACTIVITĂŢI PE DOMENII EXPERIENŢIALE (ADE):Tura I

DS - „Spune de ce sunt aceste obiecte aşezate împreună în această grupă!” – joc didacticDPM - Verificarea cunoaşterii schemei corporale- Joc: „Păpuşa face gimnastică”

Tura IIDS - ”Spune de ce ai aşezat aceste obiecte la un loc!” – joc didacticDPM - joc: „Păpuşa face gimnastică”ACTIVITĂŢI DE DEZVOLTARE PERSONALĂ (ADP):Tura IÎntălnirea de dimineaţă:Rutine: „Singurei ne îngrijim”Tranziţii: „Câte unul pe cărare”Tura IIRutine: „Suntem mari”Tranziţii: „Noi suntem piticii”


7



TEMA PROIECTULUI: „Eu şi lumea mea!”TEMA SĂPTĂMÂNII: „O istorie personală” (evaluare iniţială)DATA (ZIUA): joi, 17.09.2009TEMA ZILEI: activitate integrată: „O aniversare în familie”

ACTIVITĂŢI LIBER ALESE (ALA):Tura Ia) Ştiinţă: „Jocul culorilor” b) Joc de rol: „La aniversare”c) Construcţii: „Casa noastră şi a bunicilor”Tura IIa) Bibliotecă: „Citim imagini din albumele cu poze de familie” b) Artă: „Felicitare”c) Joc de rol: „La aniversare”


- pregătirea materialului didactic pentru activităţile proiectate;- completarea şi actualizarea dosarului personal.

Tura II- pregătirea materialului didactic pentru activităţile proiectate;- completarea şi actualizarea dosarului personal.


DS - „Te rog să-mi dai!” – joc logicDOS - ,,O aniversare în familie” – lectură după imaginiTura IIDS - „Te rog să-mi dai!” – joc logic, variantăDOS - ,,La aniversare” - convorbire

ACTIVITĂŢI DE DEZVOLTARE PERSONALĂ (ADP):Tura IÎntâlnirea de dimineaţă:Rutine: „Singurei ne îngrijim”

Tranziţii: „Familia mea”Tura IIRutine: „Suntem mari”Tranziţii: „Câte unul pe cărare”


8



TEMA PROIECTULUI: „Eu şi lumea mea!”TEMA SĂPTĂMÂNII: „O istorie personală” (evaluare iniţială)DATA (ZIUA): vineri, 18.09.2009TEMA ZILEI: activitate integrată: „Album cu amintiri din vacanţă”

ACTIVITĂŢI LIBER ALESE (ALA):Tura Ia) Bibliotecă: „Sortăm poze şi imagini” b) Artă: „Să facem un album pentru fotografii”c) Joc de rol: „Alo”Tura IIa) Ştiinţă: „Ce ştim despre...” b) Bibliotecă: „Albumul meu cu amintiri”c) Nisip şi apă: „Construim în nisip”


- pregătirea materialului pentru activităţile proiectate;- proiectarea activităţilor pentru săptămâna 21-25.09.2009;- interpretarea probelor de evaluare iniţială desfăşurate pe parcursul săptămânii.

Tura II- pregătirea materialului pentru activităţile proiectate;- proiectarea activităţilor pentru săptămâna 21-25.09.2009;- interpretarea probelor de evaluare iniţială desfăşurate pe parcursul săptămânii.

ACTIVITĂŢI PE DOMENII EXPERIENŢIALE (ADE):Tura I DLC - „Telefonul”-joc didacticDOS - „Album cu amintiri din vacanţă”Tura IIDLC - „Telefonul”-joc didactic, variantăDOS - „Să organizăm o expoziţie!”


Întâlnirea de dimineaţă: „Ce este un album cu amintiri?”-convorbireRutine: „Singurei ne îngrijim”Tranziţii: „Telefonul fără fir”Tura IIRutine: „Suntem mari”Tranziţii: „Hora mare”

9



Săptamâna 2TEMA ANUALĂ DE STUDIU: „Cine sunt / suntem?”TEMA PROIECTULUI: „Eu şi lumea mea!”TEMA SĂPTĂMÂNII: „O istorie personală” (evaluare iniţială)DATA (ZIUA): luni, 21.09.2009TEMA ZILEI: activitate integrată: „Camera mea”ACTIVITĂŢI LIBER ALESE (ALA):Tura Ia) Ştiinţă: „Alege şi grupează obiectele după locul lor în locuinţă” - joc de masă b) Bibliotecă: „Citim imagini din reviste”c) Nisip şi apă: „Construim case din nisip”Tura IIa) Bibliotecă: „Citim imagini din reviste” b) Artă: „Modelăm scăunele”c) Joc de rol: „De-a şantierul de construcţii”


- pregătirea materialului didactic pentru activităţile proiectate;- reactualizarea centrului tematic;- studiu individual „Curriculum pentru învăţământul preşcolar”

Tura II- pregătirea materialului didactic pentru activităţile proiectate;- ornarea sălii de grupă conform temei abordate;- studiu individual „Curriculum pentru învăţământul preşcolar”


Tura IDS – „Ce ne trebuie în casă?” – joc didacticDEC – „Micii zugravi” – picturăTura IIDS – „Ce ne trebuie în casă?” – joc didactic, variantăDEC – „Micii zugravi” – finalizarea lucrărilor de dimineaţăACTIVITĂŢI DE DEZVOLTARE PERSONALĂ (ADP):Tura IÎntâlnirea de dimineaţă: „Încăperile din locuinţă”Rutine: „Albinuţe disciplinate”

Tranziţii: „Albiniţa mea”Tura IIRutine: „Grupa albinuţelor în acţiune”Tranziţii: „Alergăm, ne jucăm”


10



TEMA PROIECTULUI: „Eu şi lumea mea!”TEMA SĂPTĂMÂNII: „O istorie personală” (evaluare iniţială)DATA (ZIUA): marţi, 22.09.2009TEMA ZILEI: activitate integrată: „Ce ştim despre noi?”

ACTIVITĂŢI LIBER ALESE (ALA):Tura Ia) Bibliotecă: „Citim imagini din atlase de anatomie” b) Artă: „Hora păpuşii”c) Joc de rol: „Frăţior şi surioară”Tura IIa) Ştiinţă: „Completează ce lipseşte!” b) Artă: „Completeză ce lipseşte!”c) Construcţii: „Construim chipuri de copil din material din natură”


- pregătirea materialului didactic pentru activităţile proiectate;- reactualizarea cv-ului personal.

Tura II- pregătirea materialului didactic pentru activităţile proiectate;- reactualizarea cv-ului personal.


DLC – „Ce ştim şi ce nu ştim, dar vrem să aflăm despre noi?” joc didacticDEC – „Degeţelele” – cântec, învăţare

- „Cu degetele ne jucăm” – joc muzical, învăţareTura IIDLC – „Ce ştim despre noi?” -convorbireDEC-– „Degeţelele”, „Cu degetele ne jucăm”

ACTIVITĂŢI DE DEZVOLTARE PERSONALĂ (ADP):Tura IÎntâlnirea de dimineaţă: „Păpuşa face gimnastică”

Rutine: „Albinuţe disciplinate”Tranziţii: „Fă la fel ca mine!”Tura IIRutine: „Grupa albinuţelor în acţiune”Tranziţii: „Atenţie să nu greşeşti!”


11



TEMA PROIECTULUI: „Eu şi lumea mea!”TEMA SĂPTĂMÂNII: „O istorie personală” (evaluare iniţială)DATA (ZIUA): miercuri, 23.09.2009TEMA ZILEI: activitate integrată: „Cum să cresc sănătos?”

ACTIVITĂŢI LIBER ALESE (ALA):Tura Ia) Ştiinţă: „Vitaminele ne ajută să creştem” b) Artă: „Prăjituri” - modelajc) Construcţii: „Mozaic”Tura IIa) Ştiinţă: „Ce sunt toate acestea la un loc?” b) Joc de rol: „La doctor”c) Construcţii: „Puzzle”


- pregătirea materialului pentru activităţile proiectate;- studiu individual „Curriculum pentru învăţământul preşcolar”.

Tura II- pregătirea materialului pentru activităţile proiectate;- studiu individual „Curriculum pentru învăţământul preşcolar”


DS – „Ne jucăm şi numărăm!” – joc didacticDPM – „Verificarea deprinderilor motrice”

- „Fii atent la mine, în picioare: drepţi!” - jocTura IIDS – „Ne jucăm şi numărăm!” – joc didactic, variantăDPM - „Fii atent la mine, în picioare: drepţi!” - joc

ACTIVITĂŢI DE DEZVOLTARE PERSONALĂ (ADP):Tura IÎntâlnirea de dimineaţă: „Cum să cresc sănătos?”

Rutine: „Albinuţe disciplinate”Tranziţii: „Bat din palme”Tura IIRutine: „Grupa albinuţelor în acţiune”Tranziţii: „Roboţei”


12



TEMA PROIECTULUI: „Eu şi lumea mea!”TEMA SĂPTĂMÂNII: „O istorie personală” (evaluare iniţială)DATA (ZIUA): joi, 24.09.2009TEMA ZILEI: activitate integrată: „Munca în familie”

ACTIVITĂŢI LIBER ALESE (ALA):Tura Ia) Ştiinţă: „Spune ce face!” b) Joc de rol: „Gospodine”c) Construcţii: „Casa şi grădina”Tura IIa) Bibliotecă: „Citim imagini din cărşi de colorat” b) Artă: „Coloreză imaginea”c) Joc de rol: „Micii grădinari”


- pregătirea materialului didactic pentru activităţile proiectate;- studiu individual „Curriculum pentru învăţământul preşcolar”

Tura II- pregătirea materialului didactic pentru activităţile proiectate;- studiu individual „Curriculum pentru învăţământul preşcolar”


DS – „Găseşte locul potrivit” – joc logicDOS – „Viaţa şi activitatea în familie” - convorbireTura IIDS –„Găseşte locul potrivit” – joc logic, variantăDOS – „Munca în familie” - convorbire

ACTIVITĂŢI DE DEZVOLTARE PERSONALĂ (ADP):Tura IÎntâlnirea de dimineaţă: „Munca în familie” - poveste creatăRutine: „Albinuţe disciplinate”

Tranziţii: „Spune ce fac?”Tura IIRutine: „Grupa albinuţelor în acţiune”Tranziţii: „Ne jucăm şi învăţăm”


13



TEMA PROIECTULUI: „Eu şi lumea mea!”TEMA SĂPTĂMÂNII: „O istorie personală” (evaluare iniţială)DATA (ZIUA): vineri, 25.09.2009TEMA ZILEI: activitate integrată: „Despre reguli”

ACTIVITĂŢI LIBER ALESE (ALA):Tura Ia) Bibliotecă: „Cuvinte fermecate”

b) Artă: audiţie – „Un copil politicos”c) Joc de rol: „Poftim-mulţumesc”Tura IIa) Ştiinţă: „Ce ştii despre regulile casei?” b) Bibliotecă: „Colorăm în cărţi de colorat”c) Nisip şi apă: „Curtea casei mele”


- pregătirea materialului didactic pentru activităţile proiectate;- Consfătuirea educatoarelor;- proiectarea activităţilor pentru săptămâna 28.09-2.10.2009

Tura II- pregătirea materialului didactic pentru activităţile proiectate;- Consfătuirea educatoarelor;- proiectarea activităţilor pentru săptămâna 28.09-2.10.2009

ACTIVITĂŢI PE DOMENII EXPERIENŢIALE (ADE):Tura I DLC – „Regulile casei” - joc didacticDOS – „Camera mea” -cola jTura IIDLC –„Regulile casei” - joc didactic, variantăDOS - „Camera mea” –colaj, finalizarea lucrărilor de dimineaţă


Întâlnirea de dimineaţă: „Regulile casei” - povestireRutine: „Albinuţe disciplinate”Tranziţii: „Mergi cum bat”Tura IIRutine: „Grupa albinuţelor în acţiune”Tranziţii: „Piticii şi uriaşii”

14



Săptamâna 3TEMA ANUALĂ DE STUDIU: „Cine sunt / suntem?”TEMA PROIECTULUI: „Eu şi lumea mea!”TEMA SĂPTĂMÂNII: „Autoportret”DATA (ZIUA): luni, 28.09.2009TEMA ZILEI: activitate integrată: „Băiatul şi fetiţa”ACTIVITĂŢI LIBER ALESE (ALA):Tura Ia) Ştiinţă: „Corpul uman” b) Bibliotecă: „Citim în atlase de anatomie”c) Nisip şi apă: „Cu lopăţele săpăm nisipul”Tura II

a) Bibliotecă: „Alege şi grupează imbrăcămintea fetiţei şi a băiatului!” b) Artă: „Colorează cu ce te îmbraci”c) Joc de rol: „Colegii mei”


- pregătirea materialului didactic pentru activităţile proiectate;- reactualizarea centrului tematic;- caracterizarea grupei

Tura II- pregătirea materialului didactic pentru activităţile proiectate;- ornarea sălii de grupă conform temei abordate;- caracterizarea grupei


Tura IDS – „Băiatul şi fetiţa” – observare comparativăDEC – „Băiatul şi fetiţa” - desenTura IIDS –„Băiatul şi fetiţa” – observare comparativăDEC - „Băiatul şi fetiţa” – desen, finalizarea lucrărilor de dimineaţăACTIVITĂŢI DE DEZVOLTARE PERSONALĂ (ADP):Tura IÎntâlnirea de dimineaţă: „Acesta sunt eu” - desenRutine: „Preşcolarii harnici”

Tranziţii: „Sări şi joacă”Tura IIRutine: „Să facem totul în ordine”Tranziţii: „Caii şi călăreţii”


15



TEMA PROIECTULUI: „Eu şi lumea mea!”TEMA SĂPTĂMÂNII: „Autoportret”DATA (ZIUA): marţi, 29.09.2009TEMA ZILEI: activitate integrată: ”Hansel şi Gretel”

ACTIVITĂŢI LIBER ALESE (ALA):Tura Ia) Bibliotecă: „Citim în cartea cu poveşti ilustrată” b) Artă: „Colorăm cartea cu poveşti ilustrată”c) Joc de rol: „Frate şi soră”Tura IIa) Ştiinţă: „Ghiceşte şi recunoaşte!” b) Artă: „Fratele / sora mea”c) Construcţii: „Casa vrăjitoarei”


- pregătirea materialului didactic pentru activităţile proiectate;- pregătirea materialului pentru şedinţa cu părinţii.

Tura II- pregătirea materialului didactic pentru activităţile proiectate;- pregătirea materialului pentru şedinţa cu părinţii.


DLC – „Hansel şi Gretel” – povestea educatoareiDEC – „Degeţelele” – cântec, repetare

- „Ghicitoare muzicală” – joc muzical, învăţareTura IIDLC – „Hansel şi Gretel” – povestire după ilustraţiiDEC - „Ghicitoare muzicală” – joc muzical

ACTIVITĂŢI DE DEZVOLTARE PERSONALĂ (ADP):Tura IÎntâlnirea de dimineaţă: „Vorbeşte despre fratele/sora tău/ta

Rutine: „Preşcolarii harnici”Tranziţii: „Trenul prinde viteză”Tura IIRutine: „Să facem totul în ordine”Tranziţii: „Alergăm printre obstacole”


16



TEMA PROIECTULUI: „Eu şi lumea mea!”TEMA SĂPTĂMÂNII: „Autoportret”DATA (ZIUA): miercuri, 30.09.2009 TEMA ZILEI: activitate integrată: „Autoportret”ACTIVITĂŢI LIBER ALESE (ALA):Tura Ia) Ştiinţă: „Ne privim în oglindă şi vedem chipul” b) Artă: „Autoportret”c) Construcţii: „Casa cu grădină şi curte”Tura IIa) Ştiinţă: „Cum ne îngrijim nasul, ochii şi urechile?”

b) Joc de rol: „La magazinul de jucării”c) Construcţii: „Case mari şi mici”ACTIVITATE METODICĂ:Tura I

- pregătirea materialului didactic pentru activităţile proiectate;- şedinţă cu părinţii.

Tura II- pregătirea materialului didactic pentru activităţile proiectate;- şedinţă cu părinţii.

ACTIVITĂŢI PE DOMENII EXPERIENŢIALE (ADE):Tura I DS – „Spune de ce sunt toate aceste jucării puse împreună!” – exerciţii cu materialindividualDPM – Exerciţii pentru cunoaşterea şi denumirea diferitelor părţi (segmente) ale corpului

„Arată ce spun eu” - jocTura IIDS – „Spune de ce sunt toate aceste jucării puse împreună!” – exerciţii cu materialindividualDPM - „Arată ce spun eu” - jocACTIVITĂŢI DE DEZVOLTARE PERSONALĂ (ADP):Tura IÎntâlnirea de dimineaţă: „Ce este un autoportret?” – lectură după imagini: reproduceri deautoportrete ale unori pioctoriActivitate opţională: ,,Arta comunicării prin poveste”Rutine: „Preşcolarii harnici”Tranziţii: „Stop pe roşu, treci pe verde!”Tura IIRutine: „Să facem totul în ordine”Tranziţii: „Mergi cum ţi se spune!”


17



TEMA PROIECTULUI: „Eu şi lumea mea!”TEMA SĂPTĂMÂNII: „Autoportret”DATA (ZIUA): joi, 1.10.2009TEMA ZILEI: activitate integrată: „Cine sunt eu?”

ACTIVITĂŢI LIBER ALESE (ALA):Tura Ia) Ştiinţă: „Cine te-a strigat” –joc senzorial b) Joc de rol: „La grădiniţă”c) Construcţii: „Grădiniţa”Tura IIa) Bibliotecă: „Acesta sunt eu”-sortare de fotografii b) Artă: „Autoportet”c) Joc de rol: „Educatoarea”


- pregătirea materialului didactic pentru activităţile proiectate;- proiectarea activităţilor pentru opţionalul „Pictura în jocuri de culori”

Tura II- pregătirea materialului didactic pentru activităţile proiectate;- proiectarea activităţilor pentru opţionalul „Arta comunicării prin poveste”


DS – „Aşează în şir obiectele de la cel mai mic la cel mai mare!” – exerciţii cu materialindividualDOS – „Cine sunt eu?” de Lucia Muntean - memorizareTura IIDS –„Desenează în şir obiectele de la cel mai mic la cel mai mare!” – Fişă de lucruDOS -„Cine sunt eu?” de Lucia Muntean - memorizare

ACTIVITĂŢI DE DEZVOLTARE PERSONALĂ (ADP):Tura IÎntâlnirea de dimineaţă: ,,Să ne prezentăm!”

Rutine: „Preşcolarii harnici”Tranziţii: „Voinicii”Tura IIActivitate opţională: „Pictura în jocuri de culori”Rutine: „Să facem totul în ordine”Tranziţii: „Câte unul pe cărare”

18



TEMA ANUALĂ DE STUDIU: „Cine sunt / suntem?”TEMA PROIECTULUI: „Eu şi lumea mea!” TEMA SĂPTĂMÂNII: „Autoportret”DATA (ZIUA): vineri, 2.10.2009TEMA ZILEI: activitate integrată: „Prietenii mei, prietenele mele” (obiecte de uz personal)

ACTIVITĂŢI LIBER ALESE (ALA):Tura I a) Bibliotecă: „Obiecte de uz personal” – citire de imagini b) Artă: „Pieptenele” - desenc) Joc de rol:”La coafor”Tura IIa) Ştiinţă: „Alege şi grupează obiectele de uz personal” b) Bibliotecă: „Spune la ce îţi foloseşte!”

c) Nisip şi apă: „Adunăm nisipul”


- pregătirea materialului didactic pentru activităţile proiectate;- proiectarea activităţilor pentru săptămâna 5-9.10.2009

Tura II- pregătirea materialului didactic pentru activităţile proiectate;- proiectarea activităţilor pentru săptămâna 5-9.10.2009

ACTIVITĂŢI PE DOMENII EXPERIENŢIALE (ADE):Tura I DLC – „La ce-ţi foloseşte?” joc didacticDOS – „Legăm şireturi şi fundiţe!”Tura IIDLC –„La ce-ţi foloseşte?” joc didactic, variantăDOS - „Legăm şireturi şi fundiţe!”

ACTIVITĂŢI DE DEZVOLTARE PERSONALĂ (ADP):Tura IÎntâlnirea de dimineaţă: „Alege şi grupează” – joc de masăRutine: „Preşcolarii harnici”Tranziţii: „Bat din palme”Tura IIRutine: „Să facem totul în ordine”Tranziţii: „Merge moşul pe cărare”Săptămâna 4

19



TEMA ANUALĂ DE STUDIU: „Cine sunt / suntem?”TEMA PROIECTULUI: „Eu şi lumea mea!”TEMA SĂPTĂMÂNII: „Tu şi eu”DATA (ZIUA): luni, 5.10.1009TEMA ZILEI: activitate integrată: „Aşa da, aşa nu!”

ACTIVITĂŢI LIBER ALESE (ALA):Tura I

a) Ştiinţă: „Fraţi mai mari, fraţi mai mici” b) Bibliotecă: „Citim imagini din cărţi”c) Nisip şi apă: „Ne jucăm cu forme”

Tura IIa) Bibliotecă: „Murdărica” – lectura educatoarei b) Artă: „Decorăm rochiţa păpuşii”c) Joc de rol: „Prietenii”


- pregătirea materialului didactic pentru activităţile proiectate;- reactualizarea centrului tematic;

Tura II- pregătirea materialului didactic pentru activităţile proiectate;- ornarea sălii de grupă conform temei abordate;

ACTIVITĂŢI PE DOMENII EXPERIENŢIALE (ADE):Tura IDS – „Aşa da, aşa nu!” – lectură după imaginiDEC – „Băiatul cu pălărie” -desenTura IIDS – „Aşa da, aşa nu!” – lectură după imaginiDEC - „Băiatul cu pălărie” –desen, finalizarea lucrărilor de dimineţă

ACTIVITĂŢI DE DEZVOLTARE PERSONALĂ (ADP):Tura IÎntâlnirea de dimineaţă: „Ce e bine şi ce e rău?” – studiu de caz

Rutine: „Ne pregătim pentru activităţi”Tranziţii: „Cu paşi uşori”Tura IIRutine: „Ne pregătim pentru activităţi”Tranziţii: „Zboară, zboară”


20



TEMA PROIECTULUI: „Eu şi lumea mea!” TEMA SĂPTĂMÂNII: „Tu şi eu”DATA (ZIUA): marţi, 6.10.2009TEMA ZILEI: activitate integrată: „Tu şi eu” (relaţii de prietenie şi colaborare)

ACTIVITĂŢI LIBER ALESE (ALA):Tura Ia) Bibliotecă: „Cartea mea cu poze” b) Artă: „Confecţionăm imbrăcăminte pentru păpuşă”c) Joc de rol: „Ne jucăm”Tura IIa) Ştiinţă: „Regulile clasei” b) Artă: „Legăm fundiţe”c) Construcţii: „Grădiniţa mea”ACTIVITATE METODICĂ:

Tura I- pregătirea materialului didactic pentru activităţile proiectate;- studiu individual „Curriculum pentru învăţământul preşcolar”


ACTIVITĂŢI PE DOMENII EXPERIENŢIALE (ADE):Tura I DLC – „Hansel şi Gretel” – repovestireDEC – „Un copil politicos” – cântec, învăţare

- „Ghicitoare muzicală” –joc muzical, repetareTura IIDLC – „Hansel şi Gretel” – minidramatizareDEC - „Un copil politicos” – cântec, învăţare

- „Ghicitoare muzicală” –joc muzical, repetareACTIVITĂŢI DE DEZVOLTARE PERSONALĂ (ADP):Tura IÎntâlnirea de dimineaţă: „Tu şi eu” (relaţii de prietenie şi cooperare)Rutine: „Ne pregătim pentru activităţi”Tranziţii: „Câte unul”

Tura IIRutine: „Ne pregătim pentru activităţi”Tranziţii: „Sărim şi ne jucăm”


21



TEMA PROIECTULUI: „Eu şi lumea mea!” TEMA SĂPTĂMÂNII: „Tu şi eu”DATA (ZIUA): miercuri, 7.10.2009TEMA ZILEI: activitate integrată: „Piticii şi uriaşii”

ACTIVITĂŢI LIBER ALESE (ALA):Tura Ia) a) Ştiinţă: „Cum îi ajutăm pe cei mici?” b) Artă: „Flori pentru prieteni”c) Construcţii: „Construim cu beţişoare”Tura IIa) Ştiinţă: „Aşa da, aşa nu!” conv.

b) Joc de rol: „De-a grădiniţa”c) Construcţii: „La alegere” cu material din naturăACTIVITATE METODICĂ:



ACTIVITĂŢI PE DOMENII EXPERIENŢIALE (ADE):Tura I DS – „Aşează în şir obiectele de la cel mai scurt la cel mai lung” – exerciţii cu materialindividual

DPM – Exerciţii de cunoaştere a posibilităţilor motrice ale diferitelor segmente alecorpului în mişcare- „Uriaşii şi piticii” -joc

Tura IIDS –„Aşează în şir obiectele de la cel mai scurt la cel mai lung” – exerciţii cu materialindividualDPM - „Uriaşii şi piticii” -joc


Întâlnirea de dimineaţă: „Piticii din grupa mică sunt colegii noştri şi îi ajutăm”Activitate opţională: ,,Arta comunicării prin poveste”Rutine: „Ne pregătim pentru activităţi”Tranziţii: „Uriaşii şi piticii”Tura IIRutine: „Ne pregătim pentru activităţi”Tranziţii: „Uriaşii şi piticii”TEMA ANUALĂ DE STUDIU: „Cine sunt / suntem?”

22



TEMA PROIECTULUI: „Eu şi lumea mea!” TEMA SĂPTĂMÂNII: „Tu şi eu”DATA (ZIUA): joi, 8.10.2009TEMA ZILEI: activitate integrată: „Doi fraţi cuminţi”

ACTIVITĂŢI LIBER ALESE (ALA):Tura Ia) Ştiinţă: „Gândeşte şi potriveşte!” b) Joc de rol: „De-a fraţii”c) Construcţii: „Camera de joacă”Tura IIa) Bibliotecă: „Album cu fotografii de familie” b) Artă: „Felicitare”c) Joc de rol: „De-a fraţii şi surorile”ACTIVITATE METODICĂ:


Tura II- pregătirea materialului didactic pentru activităţile proiectate;- studiu individual „Curriculum pentru învăţământul preşcolar”- schiţe de proiecte didactice pentru activităşi integrate

ACTIVITĂŢI PE DOMENII EXPERIENŢIALE (ADE):Tura I DS – „Aşează în şir obiectele de la cel mai subţire la cel mai gros” – exerciţii cu material

individualDOS -„Doi fraţi cuminţi” - memorizareTura IIDS –„Desenează în şir obiecte de la cel mai subţire la cel mai gros” – Fişă de lucruDOS -„Doi fraţi cuminţi” - memorizare

ACTIVITĂŢI DE DEZVOLTARE PERSONALĂ (ADP):Tura IÎntâlnirea de dimineaţă: „Ai frate sau soră? Fă-i o descriere!” povestire creată de copiiiRutine: „Ne pregătim pentru activităţi”

Tranziţii: „Joacă, joacă!”Tura II Activitate opţională: „Pictura în jocuri de culori”Rutine: „Ne pregătim pentru activităţi”Tranziţii: „Alergăm, ne jucăm”


23



TEMA PROIECTULUI: „Eu şi lumea mea!” TEMA SĂPTĂMÂNII: „Tu şi eu”DATA (ZIUA): vineri, 9.10.2009TEMA ZILEI: activitate integrată: „Cuvinte fermecate”

ACTIVITĂŢI LIBER ALESE (ALA):Tura Ia) Bibliotecă:,,Hansel şi Gretel” b) Artă: „Mărgele colorate”c) Joc de rol: „Preparăm prăjituri”Tura IIa) Ştiinţă: „Aşa da, aşa nu!” b) Bibliotecă: „Citim imagini cu fapte bune”c) Nisip şi apă: „Modelăm nisipul cu forme de plastic”


- pregătirea materialului didactic pentru activităţile proiectate;- proiectarea activităţilor pentru săptămâna 12-16.10 2009.

Tura II- pregătirea materialului didactic pentru activităţile proiectate;- proiecte didactice;- proiectarea activităţilor pentru săptămâna 12-16.10 2009.


Tura I DLC - ,,Ce a uitat Fănucă să spună?” - povestea educatoareiDOS - „Şiraguri de mărgele şi brăţări” - înşirareTura IIDLC – memorizare ,,Cuvinte fermecate”DOS – „Înşirăm mărgele pentru prieteni”

ACTIVITĂŢI DE DEZVOLTARE PERSONALĂ (ADP):Tura IÎntâlnirea de dimineaţă: „Cuvinte fermecate” – lectura educatoarei

Rutine: „Ne pregătim pentru activităţi”Tranziţii: „Trec soldaţii”Tura IIRutine: „Ne pregătim pentru activităţi”Tranziţii: „Jucăria mea”

Săptamâna 5

24



TEMA ANUALĂ DE STUDIU: „Cine sunt / suntem?”TEMA PROIECTULUI: „Eu şi lumea mea!” TEMA SĂPTĂMÂNII: „„Eu şi lumea mea!” (reguli de comportare, drepturilecopilului) – evaluarea proiectului tematicDATA (ZIUA): luni, 12.10.2009

TEMA ZILEI: activitate integrată: „Eu şi lumea mea!”ACTIVITĂŢI LIBER ALESE (ALA):Tura I

a) Ştiinţă: Puzzle b) Bibliotecă: ,,Cum sunt eu?” poveste creatăc) Nisip şi apă: ,,Ne jucăm cu forme în nisip”

Tura IIa) Bibliotecă: ,,Colorăm imagini cu preşcolari” b) Artă: ,,Chipuri de copii” decupare după contur c) Joc de rol: ,,Jocuri de copii”


- pregătirea materialului didactic pentru activităţile proiectate;- reactualizarea centrului tematic;

Tura II- pregătirea materialului didactic pentru activităţile proiectate;- ornarea sălii de grupă conform temei abordate;


Tura IDS – „Eu şi lumea mea” - convorbireDEC – „Pictez lumea în culorile copilăriei”Tura IIDS – „Lumea copilăriei” - convorbireDEC - „Pictez lumea în culorile copilăriei” finalizarea lucrărilor de dimineaţă

ACTIVITĂŢI DE DEZVOLTARE PERSONALĂ (ADP):Tura IÎntâlnirea de dimineaţă: ”Reguli de comportare în grădiniţă”

Rutine: ,,Albinuţele se pregătesc de activităţi”Tranziţii: ,,A fost odată un castel...”Tura IIRutine: ,,Roi de albinuţe harnice”Tranziţii: ,,Joacă, joacă!”


25



TEMA SĂPTĂMÂNII: „Eu şi lumea mea!”DATA (ZIUA): marţi, 13.10.2009 TEMA ZILEI: activitate integrată: „Un copil politicos”

ACTIVITĂŢI LIBER ALESE (ALA):Tura Ia) Bibliotecă: ,,Imaginile copilăriei” – poveste creată după un şir de ilustraţii b) Artă: ,,Prietenul meu” - desenc) Joc de rol: ,,Îl sărbătorim pe prietenul meu!”Tura IIa) Ştiinţă: ,,Aşa da, aşa nu!” b) Artă: ,,Cântece pentru copii” – audiţiic) Construcţii: ,,Grădiniţa”

ACTIVITATE METODICĂ:

Tura I- pregătirea materialului didactic pentru activităţile proiectate;

Tura II- pregătirea materialului didactic pentru activităţile proiectate;

ACTIVITĂŢI PE DOMENII EXPERIENŢIALE (ADE):Tura I DLC – „Ce a uitat Fănucă să spună” – dramatizareDEC – „Un copil politicos” – cântec, repetare

- Joc muzical exerciţiu ,,Cântă ca mine!”

Tura IIDLC - ,,Cuvinte fermecate” – repetarea poezieiDEC – Joc muzical exerciţiu ,,Mergi cum bat!”

ACTIVITĂŢI DE DEZVOLTARE PERSONALĂ (ADP):Tura IÎntâlnirea de dimineaţă: ,,Sunt copil cuminte” – studiu de cazRutine: ,,Albinuţele se pregătesc de activităţi”Tranziţii: ,,Mişcă vântul frunzele!”Tura II

Rutine: ,,Roi de albinuţe harnice”Tranziţii: ,,Zboară, zboară”


26



TEMA SĂPTĂMÂNII: „Eu şi lumea mea!”DATA (ZIUA): miercuri,14.10.2009 TEMA ZILEI: activitate integrată: ,,Educatoarea mea”

ACTIVITĂŢI LIBER ALESE (ALA):Tura Ia) Ştiinţă: ,,Sortăm fotografii cu doamnele educatoare” b) Artă: ,,Educatoarea mea” - desenc) Construcţii: ,,Grădiniţa”Tura IIa) Ştiinţă: ,,Din jumătate-întregul” b) Joc de rol: ,,De-a educatoarea”c) Construcţii: ,,Clasa noastră”




ACTIVITĂŢI PE DOMENII EXPERIENŢIALE (ADE):Tura I DS – „Aşează în şir panglicile de la cea mai îngustă la cea mai lată” – exerciţii cumaterial individualDPM – Repetarea activităţii precedente

Tura IIDS – „Panglici înguste – panglici late” - Fişă de lucruDPM – Jocuri cu mingea

ACTIVITĂŢI DE DEZVOLTARE PERSONALĂ (ADP):Tura IÎntâlnirea de dimineaţă: „Educatoarea mea” – poveste creată de copiiActivitate opţională: ,,Arta comunicării prin poveste”Rutine: ,,Albinuţele se pregătesc de activităţi”Tranziţii: ,,Piticii şi uriaşii”

Tura IIRutine: ,,Roi de albinuţe harnice”Tranziţii: ,,Câte unul pe cărare”


27



TEMA SĂPTĂMÂNII: „Eu şi lumea mea!”DATA (ZIUA): joi, 15.10.2009TEMA ZILEI: activitate integrată: „Fapte bune, fapte rele”

ACTIVITĂŢI LIBER ALESE (ALA):Tura Ia) Ştiinţă: ,,Alegeţi şi grupaţi” – obiectele preşcolarului b) Joc de rol: ,,La grădiniţă”c) Construcţii: ,,Casa mea”Tura IIa) Bibliotecă: ,,Cele mai frumoase poezii” b) Artă: ,,Album cu fotografii”c) Joc de rol: ,,De-a familia”




ACTIVITĂŢI PE DOMENII EXPERIENŢIALE (ADE):Tura I DS – „Ordonăm obiectele” – joc didacticDOS – „Fa pte bune, fapte rele” - convorbireTura IIDS – „Ordonăm obiectele” – exerciţii cu material individualDOS – „Fapte bune, fapte rele” - joc didactic

ACTIVITĂŢI DE DEZVOLTARE PERSONALĂ (ADP):Tura IÎntâlnirea de dimineaţă: ,,Când am făcut o faptă bună?”Rutine: ,,Albinuţele se pregătesc de activităţi”Tranziţii: ,,Albiniţa mea”Tura IIActivitate opţională: „Pictura în jocuri de culori”

Rutine: ,,Roi de albinuţe harnice”Tranziţii: ,,Ceata lui Piţigoi”


28



TEMA SĂPTĂMÂNII: „Eu şi lumea mea!”DATA (ZIUA): vineri, 16.10.2009TEMA ZILEI: activitate integrată: ,,Arborele meu genealogic”ACTIVITĂŢI LIBER ALESE (ALA):

Tura Ia) Bibliotecă: ,,Familia mea” – fotografii de familie, citire imagini b) Artă: ,,Arborele (genealogic) familiei”c) Joc de rol: ,,Bunicii şi nepoţii”Tura IIa) Ştiinţă: ,,Alege şi grupează!” b) Bibliotecă: ,,Albumul meu cu fotografii”c) Nisip şi apă: ,,Săpăm nisipul”ACTIVITATE METODICĂ:Tura I

- pregătirea materialului pentru activităţile proiectate;

- proiectarea activităţilor pentru proiectul tematic „Legende şi tradiţii”Tura II

- pregătirea materialului didactic pentru activităţile proiectate;- proiectarea activităţilor pentru proiectul tematic ,,Legende şi tradiţii”

ACTIVITĂŢI PE DOMENII EXPERIENŢIALE (ADE):Tura I DLC –,,Părinţi şi copii”– joc didacticDOS – ,,Fetiţa, băiatul” – îndoituri din hârtieTura IIDLC - ,,Cel mai bun povestitor”

DOS - ,,La expoziţie”

ACTIVITĂŢI DE DEZVOLTARE PERSONALĂ (ADP):Tura IÎntâlnirea de dimineaţă: ,,Ce este arborele genealogic?”Rutine: ,,Albinuţele se pregătesc de activităţi”Tranziţii: ,,Câte unul pe cărare”Tura IIRutine: ,,Roi de albinuţe harnice”Tranziţii: ,,În pas vioi”

Educatoare,ANTOHI ANTONETA-ANICA

Proiect Cine/sunt Suntem

Documents

Transcript of Proiect Cine/sunt Suntem