PROGRAMUL LEONARDO DA VINCI

STRATEGII DIDACTICE ÎN ŢĂRI ALE U.E.

Proiect numărul:

LLP-LdV/VETPRO/2009/RO/058

Echipa de gestiune a proiectului

• Prof. Laura Pintilie

• Prof. Carmen Lăcătuşu

• Ec. Viorica Irimia

Participanţii la mobilitate

• Prof. Acatrinei Mihaela

• Prof. Bighiu Nicoleta

• Prof. Ciuc Ancuţa Gianina

• Prof. Faină Gabriela

• Prof. Nemiţanu Emilia

Obiectivele proiectului:

dobândirea de  noi competenţe şi dezvoltarea de abilităţi de comunicare

asimilarea  de competenţe necesare pentru integrarea noilor tehnologii ale informaţiei şi comunicării în activităţi didactice

folosirea mijloacelor ICT şi multimedia ca instrumente didactice şi metode inovative de predare-învăţare-evaluare

aprofundarea modalităţilor de elaborare a strategiilor didactice pentru a  eficientiza discursul didactic şi a-l adapta la diverse contexte educaţionale date.

SCOPURI ŞI REZULTATE

formarea de noi competenţe psihopedagogice şi metodice folosite în procesul didactic  pentru a promova învăţarea activă în învăţământul profesional şi tehnic

dobândirea de noi competenţe în utilizarea ICT şi a mijloacelor multimedia ca instrumente didactice de predare a disciplinelor modulare din şcolile VET

dezvoltarea de noi abilităţi de comunicare pentru a fi folosite în procesul didactic şi  a dezvolta relaţii educaţionale profesori – elevi, elevi – profesori

utilizate în şcolile spaniole, pentru formarea competenţelor cheie ale elevilor şi creşterea calităţii în educaţie în şcolile VET

aprofundarea căilor de acţiune, pentru elaborarea unor strategii didactice eficiente, în vederea creşterii funcţionalităţii pedagogice a activităţilor de predare – învăţare – evaluare, pe termen scurt, mediu şi lung.

• Esmovia este o organizaţie spaniolă care are ca domeniu de activitate planificarea şi organizarea proiectelor de mobilitate internaţionale în diverse domenii. Organizaţia primeşte studenţi, profesionişti din diverse domenii de activitate şi persoane angajate pe piaţa muncii în proiecte de mobilitate din întreaga lume, organizând plasamente de formare şi mobilităţi în diverse domenii de activitate. Esmovia organizează de asemenea, vizite de studiu, seminarii şi programe socio-culturale.

• Deşi a fost creată în 2006 are experienţă în organizarea de mobilităţi internaţionale. Obiectivul principal al organizaţiei de primire este să furnizeze programe de formare de calitate pentru participanţi, luând în considerare importanţa formării continue la nivel profesional şi personal.

Pentru atingerea obiectivelor s-au avut în vedere diferite activităţi, cum ar fi:

• prezentări ale sistemelor de învăţământ spaniol şi românesc, a metodelor de instruire activă , utilizând ICT, a sistemului de management şi asigurare a calităţii în educaţiei, a proiectelor naţionale şi europene pentru dezvoltarea resurselor umane şi dezvoltarea bazei materiale a şcolilor;

• asistenţe la ore pentru observarea metodelor de predare-evaluare şi utilizarea instrumentelor media în procesul instructiv-educativ

• discuţii cu echipele manageriale ale şcolilor, cu profesori şi elevi, despre documentele şcolare, impactul utilizării ICT asupra învăţării, contribuţia metodelor didactice la formarea competenţelor cheie ale elevilor, diversificarea metodelor de predare – învăţare – evaluare pentru motivaţia învăţării;

• dezbateri privind implicarea comunităţii locale şi a părinţilor în activitatea şcolilor;

• întâlniri de lucru pentru discutarea şi analiza activităţilor realizate şi elaborarea de materiale didactice.

Activităţile s-au desfăşurat la următoarele instituţii: • Organizaţia de primire Esmovia• Institute for the Applications of Advanced Information and

Communication Technologies (ITACA)• IES CONSELLERIA – the professional school, courses in

informatics, economy, marketing and others • COLEGIO JUAN COMENIUS - the professional school, courses in

administration, finance, electronics • ESCUELA SAN JOSE - the professional school, courses in

administration, electronics, mechanics and others • IES ABASTOS - the professional school, courses in informatics,

economy and others • Instituto Formacion Profesional Ausias March

Prima şcoală cuprinsă în program a fost Institute for the Applications of Advanced Information and Communication Technologies (ITACA) ce este parte componentă a uneia dintre cele mai mari universităţi din Spania.

Centro Integrado Público de Formación Profesional - AUSIÀS MARCH este o şcoală cu capital privat, cu mai multe specializări dintre care Administraţie, Comerţ, Turism, Sanitar.

Colegio Juan Comenius are elevi de la 3 ani(grădiniţă) până la de 20 ani (nivelul superior al liceului) având atât secţie teoretică, cât şi formare profesională în diferite domenii.

IES CONSELLERIA este o şcoală publică având ca profile administraţie, comerţ, marketing, informatică.

Escuela San Jose este o şcoală religioasă, cu un număr mare de elevi, mai ales la ciclul de formare profesională.Unul dintre profile este construcţii, la care elevii lucrează la machete, dar şi la programe prin care prezintă virtual diferite clădiri.

IES ABASTOS este o şcoală publică având ca profile informatica, administraţie, comerţ, dar şi liceu teoretic.

Vizite culturale:

• Catedrala din Valencia

• Miguelete

• Jardin Botánico

• Museo de Cerámica González Marti

• Museu de les Ciències Principe Felipe

• L’Hemisfèric

• L’Oceanogràfic

Catedrala din Valencia este unul dintre cele mai importante lacasuri catolice de cult

Miguelete, clopotniţa ortogonală a catedralei, se ridică până la o înălţime de 51 m pentru a veghea asupra oraşului.

Jardin Botánico, grădina de studiu a Universităţii din Valencia adună specii din lumea întreagă: plante medicinale, arbori fructiferi, cactuşi, orhidee, plante carnivore ….

Muzeul de Cerámica González Marti, găzduieşte istoria ceramicii, saloane bogat ornamentate, portrete medievale, peisaje chinezeşti,etc.

Museu de les Ciències Principe Felipe. O clădire asemănătoare cu o şiră a spinării unui peşte găzduieşte un muzeu interactiv ce destăinuie mistere şi

iniţiază în cercetare.

L’Hemisfèric, cinematograful 3D, “OCHIUL”

L’Oceanogràfic- parcul marin ce reconstituie principalele mări calde şi reci cu specii care le locuiesc