1

R O M A N I A MINISTERUL EDUCATIEI, CERCETRII I TINERETULUI Str. Gen. Berthelot 28-30, Bucuresti 70738, Tel.& Fax. (+40 1) 310.4214/3145420

Biologie, Biochimie, Ecologie

Programa pentru:

examenul de definitivare n nvmnt obinerea gradului didactic II

Aprobate prin Ordinul Ministrului Educaiei, Cercetrii i Tineretului nr.

2

PROGRAMA PENTRU DEFINITIVARE N NVMANT I PENTRU OBINEREA GRADULUI DIDACTIC II NOTA DE PREZENTARE Programa se adreseaz cadrelor didactice care predau discipline biologice. Coninutul programei este structurat astfel nct s rspund progreselor actuale n proiectarea i realizarea activitii didactice, n concordan cu abordarea curricular i cu legislaia n vigoare.

Programa vizeaz: cunoaterea de ctre profesor a problematicii actuale a disciplinei; dezvoltarea capacitilor necesare pentru proiectarea, organizarea, desfurarea i

evaluarea activitii didactice; demonstrarea abilitilor de comunicare, empatice i de cooperare necesare

exercitrii actului educaional; creterea disponibilitii pentru angajarea n activiti de formare continu i

dezvoltare profesional. n consecin, pe lng coninuturile tiinifice i cele ale didacticii disciplinei, programa definete un numr de competene specifice pe care profesorul de biologie trebuie s le dezvolte i pe care examenele de definitivare i grade didactice le evalueaz. COMPETENE SPECIFICE pentru examenul de definitivare n nvmnt 1. Cunoaterea coninuturilor tiinifice i didactice specifice biologiei. 2. Construirea unor demersuri didactice interactive. 3. Adecvarea demersurilor didactice la particularitile colectivului de elevi. 4. Comunicarea eficient cu partenerii n activitatea educaional. 5. Autoevaluarea i integrarea feed-back-ului n dezvoltarea profesional i personal. COMPETENE SPECIFICE pentru examenul de obinere a gradului didactic II 1. Aprofundarea, dezvoltarea i selecia coninuturilor tiinifice i didactice ale biologiei. 2. Evaluarea eficienei didactice a demersurilor educaionale. 3. Abordarea creativ a demersurilor didactice. 4. Proiectarea i realizarea unor demersuri de dezvoltare curricular, intra-, inter- i

transdisciplinare. 5. Cooperarea eficient cu partenerii n activitatea educaional

3

CONINUTURI: I. TEME DE SPECIALITATE SPECIALIZAREA BIOLOGIE A. pentru examenul de definitivare in invmnt profesor I si II

1. Structura i ultrastructura celulelor procariote i eucariote. 2. esuturile animale: clasificare, structur i funcii. 3. Organele reproductoare i reproducerea la cormofite. 4. Filum Chordata: caractere generale, teorii privind originea i direciile de evoluie

ale cordatelor. 5. Fotosinteza: rolul pigmenilor asimilatori, mecanismul, factorii care influeneaz

fotosinteza. Producia primar. 6. Sistemul nervos central la om: structur, funcii i elemente de patologie. 7. Principii moderne de clasificare a lumii vii. 8. Genomul uman: aspecte structurale i funcionale. 9. Virusurile: caracteristici definitorii i clasificare. Ci de transmitere i msuri de

prevenire a bolilor virale. 10. Grupe de microorganisme i importana lor medical, ecologic i biotehnologic. 11. Organizarea sistemic i niveluri de organizare ale lumii vii. 12. Reproducerea uman: sistemul genital, reglaje neuro-endocrine ale funciei de

reproducere. 13. Ontogenia uman: de la celula-ou la organism.

B. pentru examenul de obinere a gradului didactic II profesor I i II

1. Ciclul celular 2. Organele vegetative morfologie, structur i funcii 3. Trecerea vertebratelor din mediul acvatic n mediul terestru. Adaptri morfo-

funcionale ale sistemelor de organe. 4. Metabolismul - noiuni generale, glicoliza i ciclul Krebs. 5. Creterea i dezvoltarea la plante. 6. Mecanisme homeostatice. Reglaje neuro-endocrine. 7. Sistemul endocrin: sistemul hipotalamo-hipofizar, tiroida, pancreasul endocrin. 8. Structura i dinamica populaiilor umane: migraia, rata natalitii, rata mortalitii,

rata morbiditii, structura pe vrste i pe sexe, sperana de via, explozia demografic.

9. Pubertatea - particulariti morfo-funcionale i comportamentale. Contracepia i bolile cu transmitere sexual.

10. Imunogenetica - bazele genetice ale diversitii anticorpilor. 11. Consideraii bioetice n genetica uman. 12. Impactul antropic asupra ecosistemelor naturale (degradarea habitatelor,

introducerea de specii noi, supraexplorarea resurselor biologice, urbanizarea, poluarea i nclzirea global). Conservarea biodiversitii.

4

SPECIALIZAREA BIOCHIMIE A. pentru examenul de definitivare in invmnt

1. Nivele de organizare structurala a proteinelor: mioglobina, hemoglobina. 2. Enzime: structur, proprieti i mecanisme de aciune. 3. Structura i funciile acizilor nucleici: replicarea, transcrierea i traducerea. 4. Structura i ultrastructura celulelor procariote i eucariote. 5. Organele reproductoare i reproducerea la cormofite. 6. Filum Chordata. Caractere generale, teorii privind originea i direciile de evoluie ale cordatelor 7. Fotosinteza: rolul pigmenilor asimilatori, mecanismul, factorii care influeneaz fotosinteza. Producia primar. 8. Sistemul nervos central la om: structur, funcii i elemente de patologie. 9. Principii moderne de clasificare a lumii vii. 10. Genomul uman: aspecte structurale i funcionale. 11. Virusurile: caracteristici definitorii i clasificare. Ci de transmitere i msuri de prevenire a bolilor virale. 12. Grupe de microorganisme i importana lor medical, ecologic i biotehnologic. 13. Reproducerea uman: sistemul genital, reglaje neuro-endocrine ale funciei de reproducere.

B. pentru examenul de obinere a gradului didactic II

1. Ciclul cellular. 2. Organele vegetative morfologie, structur i funcii. 3. Trecerea vertebratelor din mediul acvatic n mediul terestru. Adaptri morfo-funcionale ale sistemelor de organe. 4. Metabolismul - noiuni generale, glicoliza i ciclul Krebs, metabolismul glicogenului i a acizilor grai cu numr par de atomi de carbon. 5. Creterea i dezvoltarea la plante. 6. Mecanisme homeostatice. Reglaje neuro-endocrine. 7. Sistemul endocrin: sistemul hipotalamo-hipofizar, tiroida, pancreasul endocrin. 8. Structura i dinamica populaiilor umane: migraia, rata natalitii, rata mortalitii, rata morbiditii, structura pe vrste i pe sexe, sperana de via, explozia demografic. 9. Pubertatea - particulariti morfo-funcionale i comportamentale. Contracepia i bolile cu transmitere sexual. 10. Imunogenetica - bazele genetice ale diversitii anticorpilor. 11. Consideraii bioetice n genetica uman. 12. Impactul antropic asupra ecosistemelor naturale (degradarea habitatelor, introducerea de specii noi, supraexplorarea resurselor biologice, urbanizarea, poluarea i nclzirea global). Conservarea biodiversitii.

5

SPECIALIZAREA ECOLOGIE A. pentru examenul de definitivare in invmnt 1. Caracterizarea ierarhiei sistemelor biologice si ecologice.Caracterizarea ecosistemelor. 2. Rolul populatiilor naturale. 3. Controlul populatiilor in ecosisteme naturale si antropizate. 4. Coevolutia capitalului natural cu sistemul socio-economic uman. 5. Structura i ultrastructura celulelor procariote i eucariote. 6 Organele reproductoare i reproducerea la cormofite. 7. Filum Chordata. Caractere generale, teorii privind originea i direciile de evoluie ale

cordatelor. 8. Fotosinteza: rolul pigmenilor asimilatori, mecanismul, factorii care influeneaz

fotosinteza. Producia primar. 9. Sistemul nervos central la om: structur, funcii i elemente de patologie. 10. Principii moderne de clasificare a lumii vii. 11. Genomul uman: aspecte structurale i funcionale. 12. Virusurile: caracteristici definitorii i clasificare. Ci de transmitere i msuri de

prevenire a bolilor virale. 13. Reproducerea uman: sistemul genital, reglaje neuro-endocrine ale funciei de

reproducere. B. pentru examenul de obinere a gradului didactic II 1. Dezvoltarea durabil 2. Evolutia si dezvoltarea sistemelor ecologice 3. Procesele de bioacumulare, bioconcentrare si bioamplificare ale compusilor chimici

toxici. 4. Ciclul celular 5. Organele vegetative morfologie, structur i funcii 6. Trecerea vertebratelor din mediul acvatic n mediul terestru. Adaptri morfo-funcionale

ale sistemelor de organe. 7. Creterea i dezvoltarea la plante. 8. Mecanisme homeostatice. Reglaje neuro-endocrine. 9. Sistemul endocrin: sistemul hipotalamo-hipofizar, tiroida, pancreasul endocrin.

10. Structura i dinamica populaiilor umane: migraia, rata natalitii, rata mortalitii, rata morbiditii, structura pe vrste i pe sexe, sperana de via, explozia demografic.

11. Pubertatea - particulariti morfo-funcionale i comportamentale. Contracepia i bolile cu transmitere sexual.

12. Impactul antropic asupra ecosistemelor naturale (degradarea habitatelor, introducerea de specii noi, supraexplorarea resurselor biologice, urbanizarea, poluarea i nclzirea global). Conservarea biodiversitii.

6

II. TEME DE DIDACTICA DISCIPLINEI SPECIALIZRILE: BIOLOGIE, BIOCHIMIE, ECOLOGIE

A. pentru examenul de definitivare in invmnt 1. Structura programelor curriculare de biologie pentru gimnaziu i liceu. Rolul

activitilor de nvare n nelegerea fenomenelor, legilor, principiilor i conceptelor biologice. Transmiterea i dezvoltarea de valori i atitudini cu ajutorul leciilor de biologie.

2. Proiectarea pe baze curriculare a activitii la biologie. Proiectul unitii de nvare i al leciei

3. Metode tradiionale i alternative/complementare de evaluare, tipuri de itemi. Realizarea unei fie de evaluare (pentru o lecie) i a unei matrice de evaluare (pentru o unitate de