Aprobat la şedinţa catedrei „Management” , proces-verbal nr. ___ din_____

Şef catedră, Marina Belostecinic

Programa analitică (curriculumul cursului)

Denumirea cursului Management comparat

Titularul cursului Conferenţiar universitar, doctor Serghei Portarescu

Ciclul (L-licenţa,

M-masterat) L Codul

cursului S.06.A.047.11 Anul III Semestrul VI

Nr. credite 3 Limba de instruire Rom

Forma de evaluare finală (E – examen, V- verificare) E

Ore din planul de învăţământ 32 Ore studiu individual 58 Total ore pe semestru 90

Facultatea Business şi Administrarea

Afacerilor

Specialitatea Business şi Administrare

Catedra Management

Categoria formativă a cursului (F-fundamentală, G-generală, S-de specialitate, U-socio-umanistică, M-de orientare către alt domeniu) S

Categorie de opţionalitate a cursului (O- obligatorie, A- opţională, L- liberă alegere) A

Numărul maxim de studenţi care se pot înscrie la curs Serii a câte 100 persoane

Obligatorii Cunoaşterea concepţiilor de bază ale managementului, culturii afacerilor, managementului calităţii

Condiţii de acces Recomandate

Cunoaşterea managementului producţiei, economiei mondiale şi a relaţiilor economice internaţionale, sistemelor de planificare în afaceri

Fundamentare

Cursul dat este necesar pentru a forma studenţilor o viziune despre diferenţe culturale şi influenţa acestora asupra modelelor de management utilizate în statele lumii. Ascultând aceste curs ei vor obţine abilităţi de determinare a factorilor ce influenţează cultura organizaţională a firmei.

Obiectivele/Rezultatele învăţării

Obiective: • însuşirea principalelor concepte, principii şi modele ale

managementului comparat, logica evoluţiei ştiinţei management comparat;

• dezvoltarea abilităţilor de aplicare a metodelor de management comparat;

• determinarea factorilor de succes a diverselor culturi manageriale. Rezultate (competenţe):

• Competenţe de cunoaştere: cunoaşterea şcolilor de management comparat, deosebirea tipurilor de culturi manageriale; compararea comportamentului uman în funcţie de procesele de management cu bază multinaţională;

• Competenţe etice: cunoaşterea şi aplicarea normelor etice ale diferitor

Numărul total de ore (pe semestru) din planul de învăţământ

(C-curs teoretic, S-seminar, L-activităţi de laborator, P-proiect sau lucrări practice)

Total C S L P

32 24 8 0 0

culturi manageriale; aplicarea normelor sociale în managementul afacerilor multiculturale; aplicarea normelor etice în relaţiile de muncă ale structurilor multiculturale.

• Competenţe de cercetare: cunoaşterea şi aplicarea metodelor şi tehnicilor specifice managementului comparat; utilizarea modelelor şi teoriilor de management comparat.

Conţinutul cursului (materia)

Tema 1. Aspecte metodologice în managementul comparat Necesitatea managementului comparat. Principalele şcoli în

managementul comparat. Modele şi teorii în managementul comparat. Cultura în concepţia lui Hofstede. Modelul Farmer – Richman. Modelul Negandhi – Prasad. Modelul Rosalie Tung. Tema 2. Influenţa culturii sociale în management

Cultura în contextul globalizării. Diferenţele culturale în management. Diferenţele de atitudine faţă de timp, faţă de natură, faţă de statutul individului în diverse culturi manageriale. Tema3. Competiţia în context american

Formele juridice ale proprietăţii în economia americană. Internaţionalizarea economiei americane. Structurile organizatorice utilizate de companiile americane. Particularităţile angajării şi perfecţionarea angajaţilor în companiile americane. Tema 4. Particularităţile managementului companiilor canadiene

Relaţia Guvern – afaceri în economia canadiană. Globalizarea concepută de managerii canadieni. Încadrarea culturii canadiene în abordarea lui Hofstede. Tema 5. Managementul japonez

Originile culturale ale managementului japonez. Expansiunea firmelor japoneze în străinătate. Abordarea tehnologiilor şi calităţii în lucrările savanţilor japonezi. Dezvoltarea afacerilor japoneze bazată pe principiile TQM, cercurile de calitate. Structura marilor grupuri economice japoneze. Sistemul KANBAN utilizat în organizarea producţiei. Politica de distribuţie a companiilor japoneze. Tema 6. Managementul companiilor chineze

Influenţa culturii şi civilizaţiei chineze asupra managementului. Filozofia Sun Tzu şi arta războiului ca bază a afacerilor chineze. Locul triadelor în societatea chineză. Încadrarea culturii chineze în abordarea chineză. Tema 7. Economia Uniunii Europene

Evoluţia Uniunii Europene. Instituţiile şi organismele Uniunii Europene. Relaţiile Republicii Moldova cu statele Uniunii Europene. Tema 8. Aspecte ale managementului european

Particularităţile managementului companiilor engleze. Conservatismul britanic şi lumea afacerilor. Organizarea companiilor germane. Managementul resurselor umane în firmele germane. Organizarea structurală a firmelor franceze. Climatul organizaţional în firmele italiene. Tema 9. Managementul scandinav

Particularităţile managementului scandinav. Economia social orientată a statelor scandinave. Tehnicile de negocieri ale companiilor scandinave. Influenţa culturii statelor scandinave asupra formării organizaţiilor scandinave. Tema 10. Managementul ţărilor islamice

Contextul cultural-istoric islamic. Contextul socio-economic islamic.

Particularităţi ale managementului din tarile islamice. Perspective ale managementului islamic Tema 11. Managementul companiilor din America Latină

Particularităţile cultural-istorice ale contextului latino-american şi a influenţei acestora asupra economiei şi managementului organizaţiilor economice. Încadrarea contextului latino-american prin prisma abordării diferenţelor culturale elaborată de Fons Trompenaars. Valori culturale precolumbiene. Valori culturale hispanice. Valori culturale latino-americane Tema 12. Analiza comparativă a culturilor statelor dezvoltate şi teorii în management contemporan

Relaţia SUA – Japonia. Relaţia Uniunea Europeană – Japonia. Relaţia SUA – Uniunea Europeană. Management prin obiective. Teoria excelenţei în afaceri. Reengineering-ul companiei. Noţiunea de firmă holonică.

Bibliografia minimală

1. Nicolescu Ovidiu, Management comparat. Uniunea Europeană, Statele Unite ale Americii şi Japonia, Editura Economica, Bucureşti, 2001, ediţia II

2. Zaiţ Dumitru, Management Intercultural, Editura Economica, Bucureşti, 2002

3. Burduş Eugen, Management comparat internaţional, Editura Economica, Bucureşti, 2004, ediţia II

Tehnologiile didactice

Forme dominante de organizare – frontal, grup şi individual Metode de predare – expunere, studiul de caz Mijloace didactice – retroproiector, calculator Prezentare de referate

Modalitatea evaluării finale

Examen oral, răspuns la întrebările din bilet

Două teste pe parcursul semestrului 0%

Reuşita curentă (evaluarea formativă) 0%

Stabilirea notei finale (ponderea exprimată

în %) Rezultatul la examen/verificare (evaluarea finală) 100%

Timpul total (ore pe semestru) al activităţilor de studiu individual pretinse studentului

1. Descifrarea şi studiul notiţelor de curs 5 7. Pregătire teste, lucrări de control 3

2. Studiu după manual, suport de curs 15 8. Pregătire prezentări orale 1

3. Studiul bibliografiei minimale indicate 10

9. Pregătire examinare finală 2

4. Documentare suplimentară în bibliotecă 5

10. Consultaţii 2

5. Activitate specifică de pregătire seminar 5 11. Documentare pe teren 0 6. Realizare teme, referate, eseuri, traduceri etc.

7 12. Documentare pe INTERNET 3

TOTAL ore studiu individual (pe semestru) = 58

Data completării: 10 octombrie 2008 Semnătura titularului: _____________