Programa analitică / Course syllabus

Psihologia liderismului

Date despre unitatea de curs:

Denumirea curs

Autorul programei:

Psihologia liderismului

MA Ruslan Russu

Titulari ai cursului: MA Ruslan Russu

Email:

Codul cursului: S.06.A.045

Categoria formativă a cursului (F-fundamentală, G-generală, S-de specialitate,

U-socio-umanistică, M-de orientare către

masterat):

S

Categorie de opţionalitate a cursului

(O- obligatorie, A- opţională, L- liberă alegere):

A

Credite ECTS: 5

Specialitatea: Psihologia

Ciclul: Licență

Anul de studii: III

Semestrul: VI

Numărul total de ore: 150

Numărul de ore de contact: 60

Din ele prelegeri:

seminarii:

laboratoare:

30

30

-

Numărul de ore pentru studiul individual: 90

Limba de predare: română și rusă

Discipline premergătoare: Psihologiei generale, Psihologiei comunicării,

Psihologiei sociale: grupul social şi liderul său;

Psihologiei persoanei: tipuri psihologice ale

personalităţii.

Descrierea şi scopul unităţii de curs

Scopul cursului ” Psihologia liderismului” este pregătirea studenților ce-şi fac studii în domeniul

psihologiei pentru implementarea unui mod nou de organizare a activității, bazată pe cunoaşterea

legităţilor psihologice şi social psihologice ale conducerii.

Finalităţi de studii

Cod Finalităţi de studii din planul de studiu Finalităţi de studii specifice unităţii de curs

Cunoştinţe Cunoştinţe

1.1 cunoaşte şi reproduce cadrul de noţiuni şi

concepte fundamentale, diverse perspective ale

demersului psihologic din punct de vedere

teoretic, utilizîndu-le în explicarea dezvoltării

psihicului în onto- şi filogeneză, a persoanei,

grupului şi situaţiei sociale;

1.1.1.să opereze cu aparatul epistemologic al

disciplinei;

1.1.2.să identifice rolul fiecărui tip de

personalitate;

1.1.3.să recunoască tipul de inteligenţă aflat la

baza liderismului.

Abilităţi Abilităţi

2.2 analiza, compara şi clasifica fenomenele psihice

şi psihosociale în scopul stabilirii metodologiei

cercetării şi asistenţei psihologice a persoanei,

grupului şi situaţiei;

2.2.1.să utilizeze recomandările ergonomice în

exploatarea propriilor competenţe;

2.2.2.să analizeze materialul teoretic, să

discrimineze ideile principale;

2.2.3.să compare asemănările şi deosebirile dintre

tipurile de inteligenţă şi tipurile de lideri.

Competenţe Competenţe

3.3 operaţionaliza cunoştinţele psihologice şi de

metodologie a cercetării, făcînd distincţie dintre

abordările teoretice ştiinţifice, ştiinţifico-

populare sau cu caracter speculativ privind

fenomenele psihice şi psihosociale, utilizînd

tehnicile de informare şi de activitate

independentă în procesul de dezvoltare continuă

profesională, autodezvoltare prin autocunoaştere,

autoevaluare şi gîndire critică, cunoscînd o limbă

de circulaţie internaţională şi tehnologiile

informaţionale moderne.

3.3.1.să optimizeze procesul de acumulare a

cunoştinţelor noi prin metode personale de

analiză, sinteză, memorare a informaţiei;

3.3.2.să selecteze concepţii a diferitor autori care

abordează problema tipurilor psihologice ale

personalităţii li liderismului;

3.3.3.să propună abordări personale a unor

probleme sociale ce pot fi explicate prin

intermediul teoriilor studiate în cadrul cursului

Psihologiei liderismului.

STRATEGII DE EVALUARE:

Evaluare:

a) Iniţială: prezentarea rapoartelor şi elaborarea criteriilor de apreciere a prezentărilor ascultate;

autoevaluarea în baza familiarizării studenţilor cu cerinţele faţă de competenţelor academice pe

parcursul şi la finalul cursului.

b) Curentă: pregătirea pentru seminare;

prezentarea rapoartelor şi protocoalelor;

elaborare de informaţii suplimentare în cadrul fiecărei teme (scheme, tabele, materiale ilustrative,

descriere de experimente);

petrecerea şedinţelor de training din cadrul seminarelor;

evaluarea lucrului cu literatura recomandată.

c) Finală: pre – test, test de examenare finală

STRUCTURA UNITĂŢII DE CURS

Repartizarea orelor

Prelegeri/Seminarii/

Laborator

Conținuturi

2/0/2 Psihologia liderismului: concepte, definiţii, teorii.

2/0/2 Metode de cercetare în psihologia liderismului.

2/0/2 Conducerea şi liderismul.

2/0/2 Calităţi ale liderului performant.

2/0/2 Temperamentul şi inteligenţa.

2/0/2 Identificarea tipului de inteligenţă şi liderul corespunzător.

2/0/2 Inteligenţa emoţională (IE) – premisă a unui management eficient.

2/0/2 Influenţa psihologică şi opunerea rezistenţei.

2/0/2 Calităţi de bază ale liderului.

2/0/2 Comunicarea. Rolul comunicării în activitatea liderilor.

2/0/2 Evaluarea psihologică în scopul autocunoaşterii aptitudinilor de lider.

2/0/2 Conflictul. Surse de conflict.

2/0/2 Motivaţie şi trebuinţe.

2/0/2 Rolul liderismului în organizarea activităţii grupului.

2/0/2 Dezvoltarea liderului: personală şi profesională.

30/0/30 Evaluare finală

BIBLIOGRAFIE OBLIGATORIE

1. Constantin, T., Evaluarea psihologică a personalului, Iaşi, Ed. Polirom, 2004

2. Covey, S., Eficienţa în 7 trepte sau un abecedar al înţelepciunii, Buc., Ed. All, 1996.

3. Covey, S., Managementul timpului sau cum să ne stabilim priorităţile, Buc., Ed. Alfa, 2000.

4. Dornier, Ph., Cinci axe de dezvoltare a logisticii, Les Echos, 1996.

5. Goleman, D., Inteligenţa emoţională, Buc., Ed.Cartea Veche, 2001.

6. Goleman, D., Să munceşti cu inteligenţă emoţională, Buc., Ed.Cartea Veche, 1998.

7. Gheorghe, T., Tehnici de comunicare, Buc., Editura ArtPrint, 1999.

8. Keirsey,D.,Personalitate şi temperamente.Descriere şi compatibilităţi,Iaşi, Ed.Polirom, 2009

9. Manes, S., 83 de jocuri psihologice pentru animarea grupurilor, iaşi, Ed.Polirom, 2008.

10. Manolache, A., Comunicarea. Rolul comunicării în activitatea liderilor. Seminar educaţional.

Sindicatul “Sănătatea” din RM, Chişinău

11. Nicolescu, O., Managerii şi managementul resurselor umane, Buc., Ed. Economică, 2004.

12. Omul de Afaceri, în revista „Univers Psyho”, 3/1994.

13. Zlate, M., Leadership şi management, Buc., Ed. Polirom, 2004.

14. Авторханов А. Технология власти. М., 1992.

15. Алексеев А, Пигалов В, «Деловое администрирование на практике», М.,1993.

16. Бандурка А. М., Бочарова С. П. Психология управления. Харьков,1998.

17. Барнашов А. М. Теория разделения властей: становление, развитие,применение. Томск. 1988.

18. Белкин А. И. Вожди или призраки. М., Издательство Олимп, 2000.

19. Бехтерев В. М. Внушение и его роль в общественной жизни. СПб.,1908.

20. Блейк Р.Р, Мутон Дж.С., Научные методы управления, Киев, 1990.

21. Блондель Ж.. Политическое лидерство. М., 1992

22. Буллок А. Гитлер и Сталин: Жизнь и власть: Сравнительное жизнеописание. В 2 т. Смоленск,

1994.

BIBLIOGRAFIE SUPLIMENTARĂ

23. Вебер М.Харизматическое господство/Социологические исследования, 1988, № 5

24. Веснин В.Р. Менеджмент для всех. М., 1994

25. Веснин В., Основы менеджмента, М., 1996.

26. Виханский О.С., Наумов А.И., Менеджмент, М., МГУ, 1995.

27. Грасиана Л. Карманный оракул, или Наука благоразумия. СПб., 1998.

28. Егорова-Гантман Е. В. и др. Политиками не рождаются. Как стать и остаться эффективным

политическим лидером. М., 1993.

29. Ефимов В. И. Власть в России. М., 1996.

30. Жискар д'Эстен В. Власть и жизнь. М., 1990.

31. Зимичев А. М. Психология политической борьбы. СПб., 1993.

32. Зуб А. Биологический подход к проблеме политической власти // Власть в социалистическом

обществе: теория, история и перспективы. М., 1989.

33. Иванов В. Политическая психология. М.: Филос. об-во СССР, 1990.

34. Игнатенко А. А. Как жить и властвовать: секреты, добытые в старинных арабских назиданиях

правителям. М., 1994.

35. Ильин В. В., Панарин А.С., Бадовский Д. В. Политическая антропология. М., 1995.

36. Кабушкин Н.И., Основы менеджмента, Мн: БГЭУ, 1996

37. Каверин С. Б. Потребности власти. М, 1991.

38. Канетти Э. Масса и власть. Пер с нем. М., 1997.

39. Кейзеров Н. М. Власть и авторитет. М., 1973.

40. Климов Г. Князь мира ceгo. СПб., 1994.

41. Колесникова М. И., Борзунов В. Ф. Социология власти. М., 1993.

42. Конфисахор А. Г. Психология власти: Учебное пособие. СПб., 2001.

43. Лобанов В. США:, Mодели компетентности руководителей государственных учреждений.

Проблемы теории и практики управления., N1, 1996. с. 73-77.

44. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента, М., 1992.

45. Политология. Энциклопедический словарь. М., 1994

46. Психология господства и подчинения: Хрестоматия / Сост. А. Г. Чернявская. Минск, 1998.

47. Психологический словарь. 2-е изд., перераб. и доп. М., 1996.

48. Райгородский Д. Я. Психология и психоанализ власти: Хрестоматия в 2 т. Самара, 1999.

49. Румянцева В. Лидер: опыт изучения психологии неформального лидерства. СПб., 1996.

50. Русиянов Ф., Никулин Л., Фаткин Л., Менеджмент и самоменeджмент в системе рыночных

отношений., М., 1996.

51. Свенцицкий А. Л. Социальная психология управления. Л., 1986.

52. Херманн М.Г. Составные части лидерства. М., 1992

53. Юрьев А. И. Психология власти. СПб., 1995.

TEMATICA RAPOARTELOR PROPUSE STUDENŢILOR PENTRU EVALUAREA

LUCRULUI INDIVIDUAL

1. Teorii ale liderismului:de la antichitate la contemporanietate.

2. Psihologia diferenţială a liderului: bărbat sau femeie?

3. Portretul ideal al „Femeiei –lider”.

4. Etica şi eticheta în psihologia liderismului.

5. Inteligenţa emoţionala – cheia succesului.

6. Intuiţia: pro şi contra.

7. Agresivitatea – mod de influenţă psihologică.

8. Manipularea ca provocare la lupta fizică ascunsă.

9. Previziunea: ajutor sau barieră pentru lider?

10. Influenţa şi rezistenţa: necesar sau obligator?

SUBIECTE PENTRU PREZENTARE POWER-POINT LA EXAMEN

1. Conducerea şi liderismul.

2. Calităţi ale liderului performant.

3. Temperamentul şi inteligenţa.

4. Temperament, caracter, personalitate.

5. Identificarea tipului de inteligenţă şi liderul corespunzător.

6. Inteligenţa emoţională (IE) – premisă a unui management eficient.

7. Influenţa psihologică şi opunerea rezistenţei.

8. Influenţa şi rezistenţa: necesar sau obligator?

9. Previziunea: ajutor sau barieră pentru lider?

10. Manipularea: criterii, semnificaţii, tipuri, etape ale manipulării.

11. Calităţi de bază ale liderului.

12. Rolul comunicării în activitatea liderilor.

13. Pro şi contra lider: bărbat sau femeie ?

14. Tipuri de personalitate şi stiluri de rezolvare a conflictelor.

15. Trebuinţele şi motivele unui lider.

16. Rolul liderismului în organizarea activităţii grupului.

17. Dezvoltarea liderului: personală şi profesională.

18. Feed-back – metodă de lucru cu grupul.

19. Training de influenţă şi rezistenţă la influenţă.

20. Dialog informaţional.

21. Liderismul cognitiv.

22. Cunoştinţele – cheie spre liderism.

23. Liderism: cunoştinţe sau experienţă ?

24. Trebuinţele şi funcţiile liderismului.

25. Liderism: înnăscut sau dobândit ?

26. Liderul – slugă.

27. Alexandru cel Mare: capacitatea de orientare.

28. Intuiţia şi imaginaţia.

29. Valoarea umorului pentru lider.

30. Arta de a influenţa.

31. Efecte ale telecomunicării.

32. Liderul-gentelmen.

33. Legende ale liderilor.

34. Conducerea prin liderism.

35. Carisma.

36. Femeia – lider.

37. Liderismul în familie.

38. Femeile-lideri la conducere.

39. Stiluri ale liderismului.

40. Liderii de mâine.