Program workshop PBL & Video Romania

Acest Atelier de lucru se derulează în cadrul Proiectului European ”Yourvid YESdigital”, finanțat de Comisia Europeană prin Programul Lifelong Learning (Programul de Învățare pe tot parcursul vieții), prin intermediul Agenției Naționale Spaniole, acțiunea Tranfer de Inovație din cadrul Programului Sectorial Leonardo da Vinci.

of 3

MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI OLT

COLEGIUL TEHNIC „MATEI BASARAB” CARACAL Str. Aleea 1 Decembrie 1918 nr. 4

Telefon / Fax +40 249 514 381; +40 249 514 381 E-mail: [email protected]

Yourvid YESdigital / 2012-1ES1-LEO05-49498

PROGRAM

Atelier de lucru (Workshop) pentru profesorii din Învățământul Profesional și Tehnic

PBL (Problem Based Learning) – Învățarea Bazată pe Probleme & Video Scopurile atelierului de lucru: 1. Dezvoltarea competențelor digitale și metodice ale profesorilor din Învățământul Profesional și Tehnic preuniversitar, în vederea adaptării instruirii la cerințele elevilor în secolul 21. 2. Conștientizarea necesității corelării competențelor verzi cu competențele profesionale. Locul de desfășurare: COLEGIUL TEHNIC ”MATEI BASARAB” CARACAL, ROMÂNIA Număr de participanți: 20 profesori VET Tipul formării: Formare continuă a personalului didactic Număr ore de formare: 12 ore față în față și 12 ore online

Data Obiective Activități/Descriere Activități

Joi 17/10/2013

14:00-14:50 Start - Bine aţi venit! - Familiarizarea participanţilor Introducere în obiectul atelierului și modul de lucru Scopul şi obiectivele proiectului Identificarea și înregistrarea nevoilor de formare a grupurilor

Bine ați venit Auto-prezentarea participanților Prezentarea celor două site-uri http://www.youyesdigital.eu și http://www.yesenergy.eu Navigarea participanţilor pe site-urile celor două proiecte Completarea de către participanți a chestionarului de identificare a nevoilor de formare

15:00-15:50 1. Crearea și administrarea conturilor: Google, YouTube și Facebook

Cursanții vor lucra individual în vederea creării și administrării conturilor online, respectând instrucțiunile, cu ajutorul tutorialelor puse la dispoziție de către formatori

16:00-16:50 2. Realizarea și utilizarea clipurilor video Cursanții vor lucra individual respectând instrucțiunile formatorilor și vor folosi tutorialul Movie Maker

http://www.youyesdigital.eu/

http://www.yesenergy.eu/


of 3




17:00-17:50 2. Realizarea și utilizarea clipurilor video – temă până la următoarea întâlnire 3. Crearea de siuații de învățare axate pe rezolvarea unor probleme reale, utilizând metoda PBL - Învățarea Bazată pe Probleme - Introducere în PBL- 4. Utilizarea aplicațiilor online pentru informare, comunicare, colaborare, învățare.

Profesorii de aceeași specialitate, selectați pe grupe, vor primi cerințele temei de realizat până la următoarea întâlnire, direct în grupul secret pe care aceștia l-au creat pe Facebook, pentru a colabora. Profesorii vor fi invitați să reflecteze asupra lucrurilor pe care elevii le învață la disciplinele de specialitate și lucrurile pe care aceștia le vor face în mod real la locul de muncă, conform specializării pentru care se formează. Vor avea loc discuții și dezbateri pe această temă. Formatorii vor defini PBL, după care vor distribui cerința de rezolvat, direct în grupul secret pe care aceștia l-au creat pe Facebook, pentru a colabora. Profesorii vor întocmi o listă personală a tuturor instrumentelor online utilizate pentru informare, comunicare, colaborare, învățare.

Joi 24/10/2013

14:00-14:50 3. Crearea de siuații de învățare axate pe rezolvarea unor probleme reale, utilizând metoda PBL - Învățarea Bazată pe Probleme

Lucru pe grupe: Prezentarea problemelor definite în cadrul grupurilor Prezentarea pașilor de urmat în aplicarea metodei PBL de către formatori

15:00-16:50 3. Crearea de siuații de învățare axate pe rezolvarea unor probleme reale, utilizând metoda PBL - Învățarea Bazată pe Probleme - Aplicare

Lucru pe grupe: Membrii grupului se organizează și distribuie sarcinile pentru aplicarea metodei PBL la una din problemele definite. Pentru aceasta fiecare grup de profesori definește scenariile posibile de rezolvare a problemei, alege scenariul cel mai concludent, apoi umează cei 5 pași: 1-Stabilirea cunoștințelor/experiențelor anterior dobândite care au legătură cu rezolvarea problemei, răspunzînd la întrebarea: Ce știm deja legat de soluționarea problemei? 2- Având ca abordare un scurt brainstorming, realizază o listă de întrebări/ referitoare la cunoștințe noi necesare soluționării problemei, răspunzând la întrebarea: Ce anume ar trebui să mai știm (în termeni de noi cunoștințe, informații) pentru a soluționa problema? 3. Discutarea, evaluarea și organizarea ipotezelor provizorii, răspunzând la


of 3




întrebarea: Ce ar trebui să facem? - Plan 4-Definirea și construirea posibilelor soluții. Notă: planul conceput la pasul 3 și pasul 4 vor fi realizate timp de o săptămână până la următoarea întâlnire.

17:00-18:50 2. Realizarea și utilizarea clipurilor video – încărcarea unui video pe site-ul You Tube 4. Utilizarea aplicațiilor online pentru informare, comunicare, colaborare, învățare.

Prezentarea modului în care se încarcă un video pe You Tube. Exercițiu practic de încărcare pe You Tube a clipului video creat de fiecare grup (fiecare membru al grupului va incărca în contul personal de pe You Tube clipul video creat în colaborare cu ceilalți membri ai grupului). Notă: dacă timpul nu este suficient pentru finalizarea operației, aceasta va fi realizată acasă, cursanții beneficiind de asistență online din partea formatorilor.

Joi 31/10/2013

14:00-14:50 3. Crearea de siuații de învățare axate pe rezolvarea unor probleme reale, utilizând metoda PBL - Învățarea Bazată pe Probleme - Aplicare

Lucru pe grupe: Membrii grupului lucrează la finalizarea clipului video care va prezenta soluția problemei- rezultatul final al utilizării metodei PBL.

15:00-15:50 3. Crearea de siuații de învățare axate pe rezolvarea unor probleme reale, utilizând metoda PBL - Învățarea Bazată pe Probleme – Prezentare rezultat final

Prezentarea de către fiecare grupă a clipului video realizat - discuții pe tema studiată – eventuale corecții - concluzii Discuții cu privire la utilizarea în continuare a metodologiei PBL în sala de clasă

16:00-16:50 5. Aplicarea metodei PBL, prin utilizarea/crearea clipurilor video, pentru probleme legate de Economia Verde, Dezvoltarea Durabilă și noile competențe verzi. 4. Utilizarea aplicațiilor online pentru informare, comunicare, colaborare, învățare.

Profesorii vor primi tematica pentru implementarea miniproiectelor despre Economia Verde, dezvoltarea Durabilă și noile competențe verzi împreună cu elevii. Discuții despre instrumentele online ce pot fi utilizate cu succes în continuare

17:00-17:50 Evaluarea atelierului Mulțumiri și încheierea atelierului

Propuneri și sugestii Discuţii Completarea chestionarului de evaluare și expedierea online către evaluatorul extern

Program workshop PBL & Video Romania

Documents

Transcript of Program workshop PBL & Video Romania